人教版道德和法治(五四学制)六年级全一册 10.2 活出生命的精彩 课时训练

人教版六年级(五四学制)道德与法治
10.2 活出生命的精彩
课时训练
一、选择题(每题4分，共60分)
1. 2020年3月5日，是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”57周年纪念日。

某校七年级学生组织学习雷锋事迹后，对生命的意义进行了探讨。

小军说：“雷锋只度过了短短的22个春秋，他的生命太不值得了。

”小王反驳小军说雷锋的生命很有意义。

你认为小王反驳小军的理由有( )
①生命的意义不在于长短，而在于对社会的奉献
②雷锋用实际行动诠释了生命的意义，延伸了生命的价值
③雷锋为人类留下了宝贵的精神财富
④雷锋不珍爱自己的生命
A. ①②③
B. ①③④
C. ②③④
D. ①②④
2. 某班同学围绕“怎样的一生才是值得的”话题展开热议，以下认识不正确的是( )
A. 在别人需要的时候伸出援助之手，积极承担属于自己的责任
B. 将个人追求建立在人类共同需要的基础上
C. 能活出自己生命的精彩，不要为别人而活
D. 确立明确的人生目标，并为之不懈地努力
3. 南方网报道了一个匿名爱心助学故事：汕头市澄海区交警林伟坚连续7年资助清远市连南瑶族自治县一名贫困学生邓某，捐资助学共约4万元。

材料表明了林伟坚( )
①传递正能量，活出生命的精彩②是为了谋求个人利益
③用爱心温暖他人、照亮他人④以实际行动践行了社会主义核心价值观
A. ①②③
B. ①③④
C. ②③④
D. ①②④
4. 有的人一生躬耕于农田，有的人把青春的汗水挥洒在城市清洁工作岗位上，有的人把毕生的精力投入到科技研究和创新中，有的人一辈子甘愿做园丁默默奉献……这告诉我们()
A．人们的生活态度决定生命的质量
B．在平凡的生命中也能创造伟大
C．人们的职业有高低贵贱之分
D．人人都愿意为社会作出贡献
5. 网易新闻讯：因为纵身一跃，他永远缺席了春节的团圆饭；因为纵身一跃，他没能赶赴妻子的30
岁生日之约；因为纵身一跃，他再无法陪伴乖巧的双胞胎女儿健康成长……江苏沛县民警蔡松松用自己的生命换回两条鲜活的小生命，感动了许多人。

针对此事，同学们展开了热烈的讨论，其中观点正确的是( )
A. 小明：生命最宝贵，蔡松松太不珍爱自己的生命了
B. 小芳：蔡松松用自己的英雄举动创造了自己的生命价值
C. 小丰：蔡松松虽然保护了别人的生命安全，但因此牺牲，不值得
D. 小兰：不该自己做的事坚决不能做，蔡松松付出的代价太大了
6. 许振超在平凡的工作岗位上做出了巨大的贡献，成为当今世界上航运界敬佩的桥吊专家。

对此理解正确的是( )
①只有在平凡岗位上才能实现人生价值②只有取得惊人的成就，才能实现人生价值
③我们要不断超越自己，做更好的自己④创造和奉献是实现人生价值的要求
A. ①②③
B. ①②④
C. ③④
D. ①③④
7. 2019汕头国际半程马拉松比赛在2019年12月24日在汕头举行，团市委积极配合大赛组委会的工作安排，通过在全市各大中直学校定点招募志愿者并积极发动志愿者组织参与报名，共招募培训了1100多名青年志愿者，其中学生志愿者达到70%，志愿者的行为( )
A. 是辛苦而没有收获的行为
B. 是付出了代价，没有回报的行为
C. 是积极关爱集体的行为
D. 虽然平凡，却为他人和社会创造伟大
8. 值得我们拥有的有意义的人生是( )
①将个人追求建立在满足个人利益的基础上②能够活出自己的人生，实现自我的价值
③在别人需要时付出自己的爱心，承担起自己的责任④将个人追求建立在人类共同需要的基础上
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②④
9. 李冰修建都江堰，张衡发明地动仪，祖冲之把圆周率推算到小数点后七位，毕昇发明活字印刷书……这些人被我们认为伟大的原因在于()
①他们是科学家，具有很高的社会地位
②他们能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出长久的、不平凡的社会价值
③他们能将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的需要联系在一起
④他们对生命的感受力、理解力比普通人强
A．①④B．②③C．①③D．②④
10. 关于生命充盈的说法正确的是( )
①生命是一个逐渐丰富的过程，我们需要让生命充盈
②与他人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富
③努力学习知识完善自己，生命得到滋养，会一点点充盈起来
④每个人有每个人的活法，贫乏也好，充盈也罢，都值得我们学习
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
11. “好心人”救人免责、鼓励为“好心人”作证、被救助人诬陷敲诈或被刑拘……这有利于( )
①传递社会温暖，弘扬社会正气②彻底消除冷漠现象
③营造互信友善和谐的社会④温暖他人，照亮他人
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
12. 贵州省罗甸县麻怀村，村民世代生活在几乎与世隔绝的深山之中，为了修建一条“出山之路”，村民邓迎香与众乡亲先后两次用钢钎、锤子开凿出200多米的“人工隧道”，终于将麻怀村与山外世界连通，被人们誉为“女愚公”的邓迎香，体现了( )
①她有崇高的精神追求和强烈的社会责任感
②她勇敢面对生活的困境与难题
③一个人活着就是要好好对待自己
④她在奉献中实现了自身价值，生命得到滋养,逐渐充盈起来
A. ①②③
B. ①③④
C. ②③④
D. ①②④
13. 人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。

下列传递温暖的做法中，正确的是()
①多干些家务活，让家人多一点休息时间
②每年种一棵树，为家乡留下一片绿荫
③参加无偿献血活动，让自己的血液在陌生人的血管里流淌
④见到暴恐分子持刀砍杀无辜群众，不顾一切上前阻拦
A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④
14. 2018年1月2日，滨州市一名在蒲湖冰面上钓鱼的男子不慎落入水中，事发后，滨州警方、消防、滨州蓝天救援队、120急救都赶到了现场，冒着严寒展开了救援，附近群众也积极参与了进来，但有少数人忙着拍照、发视频。

对此，下列评价正确的是()
①没有人愿意遭遇冷漠，生命拒绝冷漠，救援者的行为令人敬佩
②我们不仅要关注自身的发展，还要关注他人的生命
③对陌生人的冷漠是可以理解的
④消融冷漠，营造友善社会，需要我们共同参与
A．①②③B．①②③④C．①③④D．①②④
15. 乘坐公交车时，他发现车上一位年近七旬老奶奶突发心脏病，脸色苍白，几乎快要晕厥，情况十分危急。

他赶忙上去帮助老人，在老人身上找到其随身携带的速效救心丸，帮助老人服下。

并配合司机及时将老人送到医院急诊室救治。

由于送医及时，赢得了宝贵的抢救时间，老人得以转危为安。

他就是攀枝花市仁和区东风小学王源雪同学。

他的做法( )
①是尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人的体现
②是自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样
③是在其平凡的生活中创造出了不平凡的社会价值
④是为了捞取名誉，获得家长、同学、老师和社会的表扬
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②③④
二、非选择题(16题12分，17题13分，17题15分，共40分)
16. 老师、同学和父母是我们成长中重要的见证者和陪伴者，阅读下列材料，回答问题：
材料一：感动中国人物——扎根乡村36年的最美教师支月英。

她几十年坚守在偏远的山村讲台，教育了大山深处的两代人。

她努力创新教学方法，总结出适合乡村教学点的动静搭配教学法。

她关爱孩子，资助贫困生，不让一个孩子辍学。

材料二：“中国好同桌” ——王小虎，是海口市灵山中学的一名初中生。

两年来，他坚持背患病同桌上课，风雨无阻，用脊背背起了同桌的未来上学之路，帮助同桌驱走黑暗，他温暖了他人，也快乐了自己。

材料三：上小学，我是妈妈“贴心小棉袄”，上中学，妈妈是我“烦心的破书包”。

随着年龄的增长，很多中学生反感于“父母过度关心”。

“父母根本不明白我，还要常常管着我！”很能代表一部分中学生的心声。

(1)材料一中的“最美教师” 支月英“美”在何处？
______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ (2)材料二中的王小虎坚持背患病同桌上课，体现了友谊的什么作用？
______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________
(3)结合材料三，谈谈我们应该怎样处理与父母之间的这种“爱的冲突”？
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小巷中带血的脚印，刻下你的无私和无畏，高贵的灵魂浴火涅槃，在人们的心中永生。

阅读上述材料，回答下列问题：
（1）用一句话概述“怎样的人生是值得的，有价值的？”
______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________（2）漫漫人生路，如何正确看待挫折？
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______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 18. 中华全国总工会、中央广播电视总台联合录制了“中国梦·劳动美”——2018年庆祝“五一”国际劳动节心连心特别节目。

多个表演性讲述、情景报告类节目，集中展现了历代劳模和重大科研团队的先进事迹。

《致红旗》生动展现了王进喜等丰碑式劳模群体的风采；《致祖国》以吉林一汽集团四代劳模、高铁李万君团队为代表阐释薪火相传的劳模精神；《致未来》邀请可燃冰、海水稻等重大工程科研团队亮相，展示知识型、技能型、创新型的高素质劳动者大军的亮丽形象。

小桦所在的七年级(2)班的同学们在观看了“五一”国际劳动节演出节目后，决定结合所学有关生命的知识，举办一次活动。

请你参与并完成下列任务：
(1)主题拟定：请你为本次活动设计一个主题。

______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ (2)活动形式：请你设计至少三种活动形式。

______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ (3)有的同学认为，生命的意义在于为自己创造幸福。

结合上述劳动者的事迹，谈谈你的看法。

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参考答案
一、选择题
1-5ACBBB 6-10 CDBBA 11-15 ADBDA
二、非选择题
16. (1)在她身上体现出了关爱学生、高尚师德、无私奉献、积极承担责任等品质。

(2)①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。

②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。

③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。

(3)①亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。

如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。

②试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。

尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。

17. (1)能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一是值得的，在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的；将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。

(2)①面对挫折，我们可能会产生一些负面的情绪与感受是很正常的，但如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为我们需要及时调整自己，正确对待挫折，②生活中的挫折是我们生命成长的部分。

得意时，挫折会使我们更清醒避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加富的生活经验。

(3)①每个人的生命都有自己独特的使命。

②伟大在于创造和贡献。

③在平凡生活中，为家庭的美好和社会进步贡献自己的力量，书写自己的生命价值。

④当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。

18. (1)示例：发现人生的意义；探问生命的价值，让生命之花绽放等。

(言之有理即可)
(2)主题班会、辩论赛、手抄报比赛等。

(合理即可)
(3)生命的意义在于为自己创造幸福的观点是片面的。

能够活出自己的人生，自食其力，实现自身价值，这样的一生是值得的；当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的；能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来，这样的一生是值得的。

因此，我们不仅要为自己创造幸福，也要为他人、为社会、为国家创造幸福。

(4)我们青少年要将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。

从现在做起，从小事做起。

(言之有理即可)。