心理咨询师三级考试《社会心理学》思考题整理培训讲学

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心理咨询师(三级)复习指导:社会心理学

心理咨询师(三级)复习指导:社会心理学

社会学、⽂化⼈类学、⼼理学对社会⼼理学的诞⽣和发展做出过关键的贡献,它们是孕育社会⼼理学的学科母体。

1908年(社会学家罗斯、⼼理学家麦独孤)分别出版了社会⼼理学专著,标志着社会⼼理学作为⼀门独⽴的学科的诞⽣。

美国社会⼼理学家G.W.奥尔波特(G.W.Allport,1954)认为,社会⼼理学试图了解和解释个体的思想、情感和⾏为怎样受他⼈的影响,他⼈的影响包括现实、想象、隐含的影响。

社会⾏为是⼈对社会因素引起的并对社会产⽣影响的反应系统。它包括个体的习得⾏为、亲社会⾏为、群体的决策⾏为等等。

19世纪中叶到20世纪初,对社会⼼理学起了直接的“催⽣”作⽤的重要学术思潮包括德国的民族⼼理学、法国的群众⼼理学、英国的本能⼼理学、奥地利的精神分析学。

社会⼼理学中使⽤实证⽅法的两位先驱是特⾥普⼒特(N.Triplett)莫德(W.Moede).

第⼆次世界⼤战后,社会⼼理学迅速发展,表现出⼀些新的特征,它们是研究领域拓宽,涉及⼈类⾏为的⽅⽅⾯⾯;开展了应⽤社会⼼理学的研究;理论向多元化发展,提出很多新的“⼩理论”来解释与预测⾏为。

社会⼼理学研究应遵循的主要原则有价值吵中⽴原则、系统性原则、伦理原则。

社会⼼理学研究中,研究者应遵循的主要伦理守则有在制定研究计划时,研究者应评估其道德可接受性;在具体研究中,研究者必须采取保护被试者的措施;对被试者提供的资料应加以保密,如公开发表,须经被试者同意;不得和被试者建⽴研究⼯作以外的其他关系。

关于观察法,下列说法中正确的是⾃然观察的主要⽬的是描述⾏为,提供“类别”及“数量”信息;参与观察时,由于⾝临其境,观察者可能获得较多的“内部”信息;采⽤参与观察法时,应尽量减少观察者与被观察者之间相互作⽤造成的负⾯影响。

心理咨询师考试社会心理学复习知识点教案资料

心理咨询师考试社会心理学复习知识点教案资料

心理咨询师考试社会心理学复习知识点(1)

第1节:概述

第一单元研究对象和范围(教程第56页-57页)

知识点:社会心理学的定义

1.心理学的定义:社会心理学是了解和解释个体的思想、感情和行为怎样受他人存在的影响而发生变化的一门学科。(识记)

2.社会学的定义:社会心理学是关于社会互动的研究,以群体生活的心理为基础。(识记)

3.介于心理学和社会学之间的定义:社会心理学应着重对社会关系、社会情境、个体的心理反应以及个体内在的心理因素的研究。

参考概念:沈德灿认为,“社会心理学是研究个体和群体的社会心理、社会

行为及其发展规律的科学”。(侯玉波,《社会心理学》,北京大学出版社,2 002.3,P2)。

参考书:侯玉波,《社会心理学》,北京大学出版社,2002.3,P2章志光,金胜华,《社会心理学》,人民教育出版社,1996.4,P12-22。

知识点:社会行为与社会心理

1.社会行为

2.社会心理

社会心理是社会刺激与社会行为之间的中介过程。即由社会因素引起并对社会行为具有导向作用的心理活动。要点:社会行为(领会)

社会行为是人对社会因素引起的并对社会产生影响的反应系统。它包括群体的决策行为、建设性及破坏性行为与个体的习见行为,以及人际之间的合作与竞争等。社会行为及其发展取决于个体及其所处情境的状况。

勒温提出著名的公式:B=f(P,E)B—行为;P—个体;E—个体所处的情境;f—函数关系

其意义是,行为是个体及其情境的函数,即个体行为是个体与其所处情境相

互作用的结果。勒温指出,“要理解和描述行为,人和他所处的境必须被看成是

心理咨询师三级《社会心理学》知识:态度

心理咨询师三级《社会心理学》知识:态度

心理咨询师三级《社会心理学》知识:态度

导语:态度是个体对特定对象(人、观念、情感或者事件等)所持有的稳定的心理倾向。这种心理倾向蕴含着个体的主观评价以及由此产生的行为倾向性。

态度概述、转变及测量

1.概述

(1)定义:是个体对特定对象的总的评价和稳定性的反应倾向。

(2)特点:包括内在性、对象性和稳定性。

(3)成分:态度有认知、情感和行为倾向性三种成分。

(4)态度与行为的关系

态度是行为的重要决定因素,但个体具体采取什么样的`行动,还受情境、认知因素,甚至过去的经验与行为的影响。

(5)态度与价值观的区别

一是价值观与态度相比,更抽象和一般,更稳定和持久,更不容易转变。

二是价值观不像态度具有直接的、具体的对象,也没有直接的行为动力意义。它对行为的作用是间接的,价值观通过影响态度而最终影响行为。

(6)态度的功能:工具性功能、自我防御功能、价值表现功能和认知功能。

(7)态度的维度:包括方向、强度、深度、向中度和外显度。

2.态度转变

(1)影响因素

一是传递者方面的影响因素。包括传递者的威信、传递者的立场、说服的意图和说服的吸引力。

二是沟通信息方而的影响因素。包括信息差异、畏惧、信息倾向性和信息的提供方式。三是接受者方面的影响因素。包括原有态度与信息的特性、人格因素和个体的心理倾向。四是情境方面的影响因素。包括预告警告、分心和重复。

(2)理论

一是海德的平衡理论。

二是费斯廷格的认知失调论。

三是社会交换论。

3.态度测量

态度测量始于20世纪20年代。在使用量表测量态度时,主要测量态度的方向与态度的强度两个维度。常用的态度测量方法有量表法、投射法、行为反应测营法等。

国家心理咨询师资格考试《社会心理学》备考复习重点资料-精

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社会心理学

第一节概述

第一单元研究对象和范围

一、社会心理学的定义

(一)侧重心理学的定义

1、F.H.奥尔波特的定义

社会心理学是“研究个体的社会行为和社会意识的学科”

2、G.W.奥尔波特的定义

社会心理学试图了解和解释个体的思想、情感和行为怎样受他人的现实的、想象的和隐含的存在所影响。

3、侧重心理学的社会心理学的特点:

(1)重视从个体心理与个体行为入手研究人类心理与行为。

(2)重视采用心理学的实验法研究社会心理学。

(二)侧重社会学的定义

1、艾尔乌德的定义:

社会心理学是关于社会互动的科学。

2、侧重社会学的社会心理学的特点

(1)除了从个体心理与个体行为外,还重视从社会与群体(社会组织、社会规范和社会群体)角度入手研究人类心理与行为。

(2)除了实验研究的方法,还重视采用社会学的社会问卷、社会调查等社会科学方法研究社会心理学。

二、社会行为与社会心理

(一)社会行为

由社会因素引起,并对社会生活发生影响的行为,如合作与竞争,吸引与拒斥,助人与侵犯等。

勒温认为,行为是个体及其情景的函数,要理解和描述行为,人和他所处的情境必须被看成是一个相互依赖的因素群,即:

B=f (P,E)

(二)社会心理

社会刺激与社会行为之间的中介环节,如社会态度、权力动机等。

社会刺激社会心理社会行为

三、社会心理学的研究范围

(一)个体层面

(二)人际层面

(三)群体层面

(四)社会层面

第二单元社会心理学简史

美国学者霍兰德划分为哲学思辨阶段、经验描述阶段和实证分析阶段三个阶段,分别与启蒙期、形成期和确立期相对应。

一哲学的思辨阶段

(一)基本特征:根据哲学思辨和社会准则来认识社会行为。基本理论孕育于哲学之中。(二)两种观点

心理咨询师三级社会心理学考点(2)

心理咨询师三级社会心理学考点(2)

心理咨询师三级社会心理学考点(2)

其次章社会心理学

第一节概述

1908年,美国社会心理学家罗斯的著作《社会心理学》、英国心理学家麦独孤的著作《社会心理学导论》先后出版。一般认为,这两本著作的问世标志着社会心理学作为一门独立学科的诞生。

一、社会心理学的定义和讨论范围

(一)社会心理学的定义

1.侧重于心理学的定义

美国社会心理学家奥尔波特在《社会心理学》中指出,社会心理学是“讨论个体的社会行为和社会意识的学科”。

2.侧重于社会学的定义

在侧重于社会学的定义中,具有代表性的是艾尔乌德的观点,他指出“社会心理学是社会互动的科学,以群体生活的心理学为基础。以对人类反应、沟通以及本能和习惯行为的群体塑造类型的解释为动身点”,“讨论个体的社会行为的心理学有赖于对个体生活在其中的历史的与社会环境的理解”。

我们认为:“社会心理学是社会情境中个体的心理现象及其行为规律的科学”。

(二)社会行为与社会心理

1.社会行为

行为是有机体的反应和反应系统。社会行为是人对社会因素引起的

并对社会产生影响的反应和反应系统。社会行为包括个体的习得行为、亲社会行为和反社会行为、人际合作与竞争以及群体的决策行为等。社会行为及其进展取决于个体与其所处情境的状况。

勒温提出过一个闻名的公式:

B=f(P,E)

公式中,B指行为,P指个体,E指个体所处的环境,f指函数关系。该公式的含义是:行为时个体及其情境的函数,即个体行为是个体与其所处情境相互作用的结果。

2.社会心理

社会心理是社会刺激与社会行为之间的中介过程,是由社会因素引起并对社会行为具有引导作用的心理活动。

心理咨询师三级考试《社会心理学》思考题整理

心理咨询师三级考试《社会心理学》思考题整理

1.关于社会心理学,社会学和心理学有不同的定义,试述两种不同取向的定义内容并分析两者的区别。

社会学取向的社会心理学定义:社会心理学“是由社会和个体的相互关系来界定的”,任务是“解释社会互动”。

心理学取向的社会心理学定义:社会心理学是对个体的社会行为和社会意识的研究,社会心理学试图理解和解释个体的思想、感情和行为如何受到他人的实际的、想象的或隐含的存在的影响.

区别:同样是研究人们的行为,社会学的社会心理学偏重于阐明政治、经济、社会条件等如何影响人的行为,而心理学的社会心理学首先分析心理的变化和过程,找出影响个人行为的社会条件,还要揭示制约个人行为的动机、自我意识等心理机制是如何对个人行为发生作用的。

2,社会心理学的研究范围可以划分为三个层面,试述这三个层面的划分标准及各自的研究内容。

以社会心理现象的规模与水平,采用分析的观点,将研究范围划分为三个层面。

1。个体层面的研究——研究对象主要是发挥个体功能特征的结构和心理过程.

2.群体层面的研究--研究对象主要是群体成员、群体与个体之间,群体与群体之间的相互作用.

3.社会层面的研究——研究对象是以多数人们的心理和行为反应特征及其行程过程为研究对象。

3.如何理解社会化的含义?

社会化是指在特定的社会与文化环境中,个体形成适应于该社会与文化的人格并且掌握该社会所公认的行为方式的过程.

社会化是一个过程。

社会化是社会教化和个体内化的共同作用.

社会化延续社会和文化.

4.试述社会化的分类及其主要任务。

①早期社会化—-发生在生命早期的基本社会化。

②预期社会化——引导人们学习今后将要扮演的角色.

心理咨询师考前讲义社会心理学章节知识总结

心理咨询师考前讲义社会心理学章节知识总结

第二章社会心理学考点串讲

第一节概述

社会心理学诞生

1908、罗斯(美)《社会心理学》

麦独孤(英)《社会心理学导论》

一、社会心理学定义

社会心理学的定义(侧重于心理学和社会学)

社会心理学:研究社会情境中的人的心理现象及其行为规律

二、社会行为与社会心理

勒温:B=f (P, E),

B:行为;P:个体;E:环境;f:函数关系

三、社会心理学简史

社会心理学发展三阶段及时间

哲学思辨古希腊-19世纪上半叶辩论人性(善与恶)

eg孟子/苏/柏拉图-善;荀子 /亚里士多德-恶

经验描述 19世纪中叶-20世纪20初

进化论、民族、群众、本能、精神分析

麦独孤用本能来解释人类的社会行为。

实证分析 20世纪初至今

社会心理学进入了实证研究的阶段。

勒温——社会心理学之父

F·奥尔波特——实验社会心理学的奠基人

三、社会心理学的研究方法

1、社会心理学研究遵循的主要原则:

价值中立(反社会价值观-干预和引导)、系统性原则、伦理原则

四、社会心理学的主要理论流派

1、社会学习论

起源于行为主义、代表人物班杜拉、沃尔特斯

(1)学习的机制

联想:经典条件反射(鸽子-和平)

强化:操作条件反射 -正强化、负强化、惩罚

模仿

(2)观察学习的过程:

注意→保持→动作再现→动机

(外部强化、替代性强化、自我强化)

2、符合互动论

自我是社会的产物。

3、精神分析

弗洛伊德:意识、潜意识;自我、本我、超我

荣格:集体无意识

霍妮:男女之间的心理差异是文化因素决定的。

沙利文:人际关系是人格形成和发展的源泉。

第二节社会化与自我

一、社会化

1、社会化:个体由自然人成长为社会人的过程。

第二章-社会心理学知识(心理咨询师考试)上课讲义

第二章-社会心理学知识(心理咨询师考试)上课讲义

第二章社会心理学知识

第一节概述

1、G·奥尔波特认为,个体的思想、情感和行为会受他人存在的影响,他人存在形式包括(BCD)。(A)虚拟的存在(B)现实的存在(C)想象的存在(D)隐含的存在

根据霍兰德的观点,社会心理学的形成期是在(C)。(08-05二级)

(A)社会哲学阶段(B)哲学思辨阶段(C)经验描述阶段(D)实证分析阶段

2、F·奥尔波特认为社会心理学家的研究对象包括(AC)。(08-5三级)

(A)社会行为(B)社会影响(C)社会意识(D)本能行为

3、F·奥尔波特认为社会心理学是研究个体的社会行为和(B)的学科。(08-11二级)

(A)社会心理(B)社会意识(C)社会知觉(D)社会情感

4、对一些反社会的价值观和一些引起心理障碍的价值理念,心理咨询师应该(D)。(08-11二级)(A)不予干预(B)完全保持价值中立(C)表示同情(D)进行积极的干预和引导

5、社会行为公式B=f(P,E)中,P指(C )。(09-5 三级)

A.行为B.个体所处的情境C.个体D.函数关系

6、社会心理学经验描述阶段的特点是在(A )的基础上,对人类的心理活动和行为方式进行客观的描述和分析。(09-5 三级)

A.观察B.实验C.思辩D.归纳

7、勒温认为要理解和描述行为,必须同时考虑人和其(D)。(09-11 二级)

(A)情绪状态(B)过去的经验(C)个性特征(D)所处的情境

8、社会行为是由(A)引起,并对社会产生影响的反应系统。(09-11 三级)

(A)社会因素(B)现实生活

(C)周围环境(D)即时情境

9、社会行为公式B=f(P,E)中,E的含义是(D)。(09-11 三级)

社会心理学——【心理咨询师三级】

社会心理学——【心理咨询师三级】


影响社会知觉的主观因素
2、印象形成中的集中效应

首音与近因 光环效应 刻板印象
3、印象形成中的信息整合模式


加法模式 平均模式 加权平均模式 中心品质模式
4、印象管理策略


按社会常模管理自己 隐藏自己与自我抬高 按社会期待管理自己 投其所好
5、行为原因的分类

四 种 原 因

社会交换论:诱因的强度
9、态度的测量

量表法
投射法
行为反应测量法
单维量表 多维量表
Hale Waihona Puke Baidu
六、沟通和人际关系
障 碍 信息 源
信息 通道
背景
接受 者
反馈
1、沟通的结构



信息源 信息 通道 信息接收者 障碍 反馈 背景
2、沟通的主要功能



获取信息的手段 思想交流与情感分享的工具 满足需求、维持心理平衡的重要因素 减少冲突,改善人际关系 协调群体内的行动,促进效率的提高与组 织目标的实现
5、态度的形成

依从 认同(吸引力) 内化
6、态度的转变

7、态度转变的影响因素


8、态度转变理论


海德平衡理论 P-O-X +++ or --+ 为平衡 P-X +为强 -为弱 认知失调理论

2017心理咨询师三级讲义:社会心理学

2017心理咨询师三级讲义:社会心理学

2017心理咨询师三级讲义:社会心理学

心理咨询师考试就要开始咯,赶快复习起来吧,心理咨询师栏目为各位同学准备了“2017心理咨询师三级讲义:社会心理学”,希望对各位考生有帮助。

1、什么是社会心理学? P86-87

社会心理学是心理学中偏向社会性的分支领域,是研究个体和群体的社会心理与社会行为及其规律的一门科学。

2、社会心理学的发展划分为哪三个阶段?P90-91

(1)社会心理学的孕育时期:从古代——19世纪上半叶。

(2)社会心理学的形成时期:19世纪下半叶——20世纪初。

社会心理学形成的标志:1908年,英国的威廉·麦独孤和美国的爱德华·罗斯,写出的同名教科书《社会心理学》的出版。

此阶段,社会心理学形成的三大理论来源:

A、德国的民族心理学:代表人物——冯特:研究民族文化,即语言、神话等

B、法国的群众心理学:代表人物——塔尔德和黎朋:暗示和模仿的理论

C、英国的本能心理学:代表人物——麦独孤:认为人有12种本能

(3)社会心理学的确立时期:20世纪20年代——现在。

此阶段,社会心理学有三种研究角度:

A、实验社会心理学:代表人物——奥尔波特,1924年,《社会心理学》一书,标志着实验社会心理学的诞生。

B、社会学角度的社会心理学:代表人物——乔治米德,符号互动论

C、文化人类学角度的社会心理学。

3、社会心理学诞生的标志是什么? P90

社会心理学诞生的标志是1908年,英国的威廉·麦独孤和美国的爱德华·罗斯,写出的同名教科书《社会心理学》的出版。

4、为社会心理学诞生提供了直接理论来源的理论是哪些?P90-91

心理咨询师三级--社会心理学知识汇总

心理咨询师三级--社会心理学知识汇总

心理咨询师三级--社会心理学知识汇总

第二章社会心理学知识

第一节概述

心理学、社会学与文化人类学对社会心理学的诞生与发展有关键性贡献,它们是孕育社会心理学的学科母体

1908年美国社会学家罗斯所著《社会心理学》及英国心理学家麦独孤所著《社会心理学导论》先后出版,标志着社会心理学作为一门独立学科的诞生

第一单元研究对象和范围

一、社会心理学的定义

(一)侧重于心理学的定义

美国心理学家奥尔波特指出:社会心理学是研究个体的社会行为和社会意识的学科

奥尔波特认为,社会心理学试图了解和解释个体的思想、情感和行为怎样受他人的现实的、

想象的和隐含的存在所影响

(二)侧重于社会学的定义

艾尔乌德指出:社会心理学是关于社会互动的科学

二、社会行为与社会心理

(一)社会行为:人对社会因素引起的并对社会产生影响的反应系统。它包括个体的习得行为、亲社会行为和反社会行为、人际合作与竞争、群体的决策行为等

现代社会心理学之父:勒温

勒温公式:B=f(P,E)含义:个体行为是个体及其所处情境相互作用的结果

B-行为,P-个体,E-个体所处环境,f-函数关系

勒温指出:要理解和描述行为,人和他所处的情境必须被看成是一个相互依赖

的因素群

(二)社会心理:是社会刺激与社会行为之间的中介过程,是由社会因素引起并对社会行为具有引导作用的心理活动

三、社会心理学的研究范围

社会心理学的研究可分四个层面:个体层面:态度

人际层面:

群体层面:

社会层面:风俗、时尚等

第二单元社会心理学简史

美国学者霍兰德依心理学的发展可划分为:哲学思辨、经验描述与实证分析三阶段

一、哲学思辨阶段(启蒙期)

三级心理咨询师——社会心理学知识点

三级心理咨询师——社会心理学知识点

社会心理学知识

1、1908美国社会学家罗斯的著作《社会心理学》,英国心理学家麦独孤的著作《社会心理学导论》先后出版,一般认为,这两本著作的问世标志着社会心理学作为一门独立学科的诞生。

2、美国心理学家F。H奥尔波特在《社会心理学》一书中指出,社会心理学是“研究个体的社会行为和社会意识的学科。”

美国心理学家G。W。奥尔波特认为,社会心理学试图了解和解释个体的思想、情感和行为怎样受他人的现实的、想象的和隐含的存在所影响.

3、社会学家CA艾尔唔得认为,社会心理学是关于社会互动的科学,以群体生活的心理学为基础。

4、勒温(社会心理学之父)提出过一个著名的社会行为公式:B=f(P,E)

其中B——行为,P——个体,E——个体所处的情境,f—-函数关系,社会行为是人对社会因素引起的并对社会产生影响的反应系统。

社会行为时人对社会因素引起的并对社会产生影响的反应系统,包括;个体的习得行为、亲社会行为、和群体决策行为及人际合作与竞争。

5、社会心理是社会刺激与社会行为之间的中介过程。

6、在社会心理学领域内,态度属于个体层面的研究内容。

第二单元社会心理学简史

7、根据美国学者霍兰德(E.P.Hollander,1976)的研究,社会心理学的发展可划分为哲学思辨、经验描述与实证分析三个阶段.这三个阶段也就是社会心理学的启蒙期、形成期及确立期。

哲学思辨阶段;从古希腊开始,延续到19世纪上半叶

经验描述阶段;从19世纪上半叶到20世纪初

实证分析阶段;自20世纪20年代开始至今

孟子的“性善说" 荀子的“性恶说”

8、社会心理学研究遵循的主要原则;价值中立原则、系统性原则、伦理原则

2024中科院心理咨询师备考题库—社会心理学(含重点题目、典型题目、答案解析)03

2024中科院心理咨询师备考题库—社会心理学(含重点题目、典型题目、答案解析)03

2024中科院心理咨询师备考题库—社会心理学

(含重点题目、典型题目、答案解析)03

1. 个体以一定方式去影响他人对自己的印象是()。(单选,0.5分)

A:印象输入

B:印象输出

C:印象管理

D:印象形成

正确答案:C

答案解析:印象管理也称印象整饰和印象控制,指个体以一定的方式去影响他人对自己的印象,即个体进行自我形象的控制,通过一定的方法去影响别人对自己的印象形成过程,使他人对自己的印象符合自我的期待。对应参考教材:《基础理论》(绿皮,培训资料)-社会心理学-社会知觉与归因-印象形成与印象管理-P134页《理论知识》(黄皮,中国劳动社会保障出版社)—社会心理学-社会知觉与归因-印象形成与印象管理-P106页

2. 社会知觉是个体对他人、群体以及()的知觉。(单选,0.5分)

A:自己

B:社会

C:自然

D:环境

正确答案:A

答案解析:社会知觉包括个体对他人、群体以及对自己的知觉。对应参考教材:《基础理论》(绿皮,培训资料)-社会心理学-社会知觉与归因-社会知觉-P131页《理论知识》(黄皮,中国劳动社会保障出版社)—社会心理学-社会知觉与归因-印象形成与印象管理-P103页

3. 当事人和观察者对当事人行为原因的解释往往有明显的不同,这表明()影响归因过程及其结果。(单选,0.5分)

A:利益

B:社会视角

C:态度

D:控制点

正确答案:B

答案解析:当事人和观察者对当事人行为原因的解释往往有明显的不同,这表明社会视角影响归因过程及其结果。对应参考教材:《基础理论》(绿皮,培训资料)-社会心理学-社会知觉与归因-归因-P138页《理论知识》(黄皮,中国劳动社会保障出版社)—社会心理学-社会知觉与归因-归因-P110页

心理咨询师2017三级社会心理学讲义:自我、身份与自尊

心理咨询师2017三级社会心理学讲义:自我、身份与自尊

心理咨询师2017三级社会心理学讲义:自我、身份与自尊

本文“心理咨询师2017三级社会心理学考点:自我、身份与自尊”心理咨询师栏目收集,希望对广大考生有所帮助。想了解更多相关讯息,请继续关注本网。

自我、身份与自尊

1、自我(自我意识、自我概念)(1)定义:是个体对其存在状态的认知,包括对自己的生理状态、心理状态、人际关系及社会角色的认知。

①主我与客我,这是詹姆斯关于自我的概念,主我是主动的自我,是认识的主体;客我是认识的对象,即被观察者,包括一个人所持有的关于他自己的所有的知识与信念;镜我是由他人的判断所反映的自我概念②罗杰斯认为,自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用,是个体自我知觉的体系与认识自己的方式(2)结构:物质、心理、社会、理想、反思自我(3)功能:保持个体内在的一致性;解释经验;决定期待(4)自我概念的形成发展经历三个阶段:从生理(8个月-3岁)到社会(3岁-13、4岁),最后、到心理自我(青春期-成年)。

2、身份:(1)定义:由个体的社会地位及处境地位决定的自我认同。社会地位所决定的身份是地位身份,是相对稳定的,是身份的主体;处境地位所决定的身份是处境身份,它是易变的。身份是由角色构成的,在地位身份中,角色就是由身份决定的行为期待(2〕特点:客观、主观、多重、稳定。

3、自尊(1)定义:①是个体对其社会角色进行自我评价的结果。自尊水平是个体对其扮演的每一个角色进行单独评价的总和②马斯洛需求层次理论中,自尊是一种高级需要。自尊需要包括:对成就、优势与自信等的欲望,对名誉、支配地位、赞赏的欲望。自尊需要的满足会导致自信③1890年,詹姆士在《心理学原理》提出自尊的经典公式:自尊=成功/抱负。该公式说明自尊取决于成功,获得的成功对个体的意义(2)影响因素包括:家庭中的亲子关系;行为表现的反馈;选择参与和扬长避短;根据相似性原理理性地进行社会比较。

社会心理学部分-心理咨询师三级

社会心理学部分-心理咨询师三级

社会心理学定义

〔1〕侧重于心理学定义:为了了解与解释个体思想、感情与行为怎样受他人存在影响而发生变化。他人影响有三种形式,即现实影响、想象影响与隐含影响。

〔2〕侧重于社会学定义:社会心理学是关于社会互动研究,以群体生活心理为根底。强调以习惯来解释人类行为。

〔3〕介于心理学与社会学之间定义:社会心理学应着重对社会关系、社会情境、个体心理反响以及个体内在心理因素研究。

社会行为〔领会〕

勒温提出著名公式:B=f〔P,E〕

社会心理学研究范围〔识记〕

〔1〕微观个体层面:如个体社会化与自我意识,社会知觉、态度、动机、社会学习等以及个体与个体之间相互作用,如人际关系、人际沟通等。

〔2〕中观群体层面:如群体凝聚力、群体心理气氛等,以及个人与群体相互作用、社会影响〔从众、社会助长与惰化〕。

〔3〕宏观社会层面:如风气、时尚、阶级、阶层及民族心理特征、国民性等。

美国学者霍兰德三阶段理论〔识记〕

〔1〕哲学思辨阶段〔启蒙期〕

时间:古希腊~~19世纪上半叶

特点:根据哲学思辨及社会准那么来认识社会行为

围绕“人性〞哲学争论,可视为最早社会心理学研究

〔2〕经历描述阶段〔形成期〕

时间:19世纪中叶~~20世纪初

特点:对社会经历描述分析主要在欧洲进展

要点:a、达尔文进化论

b、德国民族心理学:拉扎鲁斯?民族心理学与语言学杂志?

谢夫勒以现代意义上提出“社会心理学〞这一术语

冯特?民族心理学?,被誉为“现代心理学之父〞

c、法国群众心理学:塔尔德?模仿律?

迪尔凯姆?社会学方法规那么?

列朋?群众心理学?,法国社会心

理学有关群体意识理论开展巅

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1.关于社会心理学,社会学和心理学有不同的定义,试述两种不同取向的定义内容并分析两者的区别。

社会学取向的社会心理学定义:社会心理学“是由社会和个体的相互关系来界定的”,任务是“解释社会互动”。

心理学取向的社会心理学定义:社会心理学是对个体的社会行为和社会意识的研究,社会心理学试图理解和解释个体的思想、感情和行为如何受到他人的实际的、想象的或隐含的存在的影响。

区别:同样是研究人们的行为,社会学的社会心理学偏重于阐明政治、经济、社会条件等如何影响人的行为,而心理学的社会心理学首先分析心理的变化和过程,找出影响个人行为的社会条件,还要揭示制约个人行为的动机、自我意识等心理机制是如何对个人行为发生作用的。

2,社会心理学的研究范围可以划分为三个层面,试述这三个层面的划分标准及各自的研究内容。

以社会心理现象的规模与水平,采用分析的观点,将研究范围划分为三个层面。

1.个体层面的研究——研究对象主要是发挥个体功能特征的结构和心理过程。

2.群体层面的研究——研究对象主要是群体成员、群体与个体之间,群体与群体之间的相互作用。

3.社会层面的研究——研究对象是以多数人们的心理和行为反应特征及其行程过程为研究对象。

3.如何理解社会化的含义?

社会化是指在特定的社会与文化环境中,个体形成适应于该社会与文化的人格并且掌握该社会所公认的行为方式的过程。

社会化是一个过程。

社会化是社会教化和个体内化的共同作用。

社会化延续社会和文化。

4.试述社会化的分类及其主要任务。

①早期社会化——发生在生命早期的基本社会化。

②预期社会化——引导人们学习今后将要扮演的角色。

③发展社会化——在早期社会化和预期社会化的基础上,对个体产生新期待,承担新任务时进行。

④反向社会化——年轻一代将文化知识传递给年长的一代。

⑤再社会化——由于社会急剧变化,舍弃过去的社会标准,重新学信新的社会规范的过程。

5.简述社会化的基本内容。

①基本社会生活技能社会化

②语言社会化

③行为规范社会化(法律、道德)

④社会角色社会化

⑤性别角色社会化

⑥政治社会化

⑦民族社会化

6.试述社会化的途径中遗传物质因素、环境与教育因素各自发挥的作用是什么。

遗传物质因素是个体习得社会角色,进行社会化的前提条件,是个体社会化的物质基础。环境与教育因素包括社会文化、家庭、学校、同辈群体、大众传播媒介,这些对个体社会化的影响有些是直接的,有些是潜移默化的。

7.简述自我觉察的含义与积极意义。

自我察觉是指对自我及自我运作心理过程的察觉。

自我察觉有利于环境适应和人际发展,它会使人更集中精力想出解决问题的合理方法。

8.什么是自尊?自尊的恐惧管理理论认为自尊具有哪些功能?

自尊是对自我的一种评价性和情感性体验。

自尊具有一定的防御或保护功能。自尊可以维护积极的自我观。自尊会保护自我价值感。

9.试分析自我效能的影响因素。

自我效能是指人们对自身能否利用所拥有的技能去完成某项工作行为的自信程度。

四种影响自我效能的因素:

①个体以往的成败经验。

②他人的示范效应。(替代经验)

③社会劝说。

④情绪状况和生理唤起。

10.简述自我控制的含义与功能。

自我控制是个体自主调节行为,使其与个人价值和社会期望相匹配的能力。

一是发动功能,二是制止功能。

11.举例说明自我意识产生中的物一我知觉分化。

婴儿初生时是没有自我与非我的分化的。物—我知觉分化是指婴儿能够将自己的动作和动作的对象区别开来。1岁末时,出现主体(自我)感觉,物—我知觉分化是在吸手指等感觉活动中出现的。

12.举例说明自我意识产生中的人一我知觉分化。

婴儿对一名照料者微笑和发声,对方回以微笑和发声,帮助婴儿明确自我和社会世界的关系(人—我知觉分化)。

13.自我意识产生与发展的标志有哪些了简述该过程。

2岁零2个月的幼儿能够准确认识镜中或照片上的自我形象,这标志着儿童出现了最初的(相对于他人的)自我意识——自我知觉。

14.如何理解面部表情具有“全人类性”?

表情有其生物学根源,表情和动作是祖先遗传下来的。有心理学家做过一项实验,把代表愉快、厌恶、愤怒、惊奇等情绪的表情照片发给美国、巴西、智利、阿根廷、日本人看,让他们说出面部表情所表达的情绪,结果发现他们判断的一致性很高。

15、试举例说明几种主要的印象形成认知偏差。

(1)第一印象与首因效应

(2)近因效应——最新听到的比以往留下更深刻印象。

(3)光环效应

(4)社会刻板印象

16.试述归因的含义以及维纳的成败归因理论主要观点。

归因是指人们对他人或自己的所作所为进行分析,指出其性质或推论其原因的过程。

维纳成败归因理论:内—外,稳定—非稳定的两个向度。

17.请列出四种主要的归因原则。

(1)打折扣原则

(2)扩大原则

(3)利害关系原则

(4)共编原则

18.简述社会态度的三成分说。

态度是外界刺激与个体反应之间的桥梁,个体对外界刺激发出反应受到自己态度的调节。态度有三个成分,认知、情感、行为倾向成分。

19.试描述凯尔曼提出的态度形成三阶段各自的特点。

服从阶段——人们为了获得物质与精神的报酬或避免惩罚而采取的表面服从行为。

同化阶段——人们不是被迫服从,而是自愿地接受他人的观点和信念,使自己的态度与他人要求相一致。

内化阶段——人们真正从内心深处相信并接受他人的观点而彻底地转变自己的态度。

20.费斯廷格提出了认知失调理论,试列出其中关于解决认知失调的三种途径分别是

什么并结合实例加以说明。

三种途径:

(1)改变行为,使对行为的认知符合态度的认知。

(2)改变态度,使其符合行为。

(3)添加新的协调的认知因素,改变不协调的状况。

21. 什么是成就动机?请简单描述高层就动机者的主要特征。

答:

成就动机是一种重要的社会动机,他对个体的工作、学习有很大的推动作用。具体化,它是一种想要把事情做好的动力,它与个人对自己的高要求、高标准有关,与个人的高抱负水平有关。

高层就动机者具有的特征:

1)他们往往接受具有一定难度的挑战性的任务。

2)他们非常关心自己活动的成果。

3)他们常常以旺盛的精力,采用新的方法创造性地完成任务。

4)他们对自己做出的决定高度负责人。

5)他们选择他人合作共事时,往往选那些有能力的人。

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