班务计划(2015年9月—麻省理工)

四川师范大学

附属常春藤幼儿园2015年9月——1月班务计划

王小兰、段晓清、混惠雪、肖萍一、班况分析：

本学期麻省理工幼儿共 28名幼儿，其中，男孩 14 名，女孩 14 名，本班配有主班老师两名，分别是班主任王老师和主教段老师，还有一名助教老师混老师，和一名生活老师肖老师，一共是4位老师。

在通过本次我们两位主班老师的家访过程中，我们很好的与幼儿及家长进行了沟通，对幼儿在家的一个帯养情况做了充分的了解，完成了新生家访工作，也取得了家长们的积极配合，同时幼儿、家长和教师取得了初步的信任。

二、学期目标：(五大领域)

健康领域：

（一）健康：

1、喜欢参加走、爬、跑、跨、钻、攀、平衡等活动,能从中获得愉快的体验

2、能合群地参加体育游戏,并能执行简单的游戏规则。

3、喜欢和同伴共同做操,感受互相注视和模仿的乐趣。

4、能初步掌握简单的器械进行活动,如踢球、拍球、骑车、推拉重物等。

5、有初步的安全意识,能避开明显的不安全因素

（二）生活技巧：

1、在生活自理活动中,能手、眼和全身协调运动和操作,如吃饭、脱穿衣服、盥洗、端拿易晃（水）、易碎（玻璃杯）物品。

2、养成按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手；

3、能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭；

4、保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口；

5、在老师的帮助下，愿意尝试自己脱衣裤、鞋；

6、能安静就寝，睡姿正确。

（三）情感教育

1、喜欢上幼儿园，能高高兴兴的上幼儿园。

2、保持愉快的情绪，不哭闹，愿意与他人交往。

3、感受人与人之间友好的情感，萌发关心他人的情感，有爱心。

4、学习用正确的方法表达自己的意愿、宣泄自己的情绪。

（四）挫折教育

1、能逐步接受老师和成人的帮助批评。

2、遇事学习用正确的方法解决，不哭闹。

（五）自我保护意识

1、知道不在公路上乱跑，要走人行横道。

2、不把异物塞在口、鼻、耳内。

3、不抓、挠小朋友，不和小朋友抢玩具

语言领域：

（一）听：

1、能认真听老师和小朋友说话

2、喜欢听老师讲故事

3、能安静听老师讲故事

4、听到熟悉的故事有所改变时能辨别出其中的不同：

（二）说：

1、有困难时能用语言向成人寻求帮助

2、向他人打招呼、说再见或表示感谢

3、重复自己熟悉的儿歌、童谣或短小的故事

（三）理解：

1、能听懂老师和小朋友的基本日常用语

2、能根据自己的经验发现观察图画书中的细节并指认

3、理解简单的词汇和句型

（四）阅读：

1、对图画书感兴趣，喜欢随意翻看图书

2、挑选自己喜欢或熟悉的图书阅读并指认单一图画内容，如“苹果”

社会领域：

1、初步懂得收放玩具、爱护玩具，不是自己的东西不拿回家；

2、学习观察别人的情绪，分辨高兴和不高兴的表情；

3、愿意和同伴一起游戏，一起分享自己的和别人的物品；

4、随时帮助、提醒内向的幼儿与他人进行交流；

5、继续学习在集体生活中遵守简单的规则；

6、在短时间内能专心做简单的事情。

7、能较快地适应并喜欢托班的生活。

8、乐意在成人的帮助下学习自己的事情自己做。

9、能遵守简单的生活常规和行为准则,并逐渐养成习惯。

10、能亲近教师和同伴,乐意帮他们做点事。

11、在成人的指导下,乐意与同伴交换或分享食物和玩具,并能获得愉快的体验。

12、喜欢参加集体活动,能互不干扰地与同伴一起游戏。

13、对同伴的情绪有适度的反应,有关心同伴的表现。

14、知道自己的姓名、年龄、性别,知道父母的姓名和家庭住址。

15、会主动地或在成人提醒下使用简单的礼貌用语。

科学领域：

1、继续感受生活中的美，在成人引导下，能大胆表现自己的情感和体验。

2、乐意参加涂画、撕画、搓捏等活动，学会在规定的范围内涂画，能正确使用固体胶。

3、乐意听音乐。愿意用声音、动作等方式自由表达自己的感受，喜欢跟老师愉快地唱歌、跳舞，敲打会发声的器具。

4、对周围的许多事物有自发的敏感性和好奇心,有探索的愿望。

5、乐意并能较专注地参与识别、比较、选择、归类、匹配、改错、回忆、寻找、想象等智力活动。

6、能凭感觉辨别物体的气味和其他特征。

7、能区分两个物体的上下、里外、前后、和远近。

8、能认识并说出3—4中颜色,认识圆形、方形。

9、知道一和许多;能点数2—3件物品。

艺术领域：

1、欣赏自然界的美。在成人的引导下能根据季节的不同感受自然环境中的变化

美。

2、能感受红、黄、蓝、黑等颜色和深浅的渐变。

3、喜欢参加各种美工活动，能用简单的线条绘画花、草、房屋等简单的物品，

并份色块进行均匀涂色。

4、能用边对边、角对角等简单的方法折叠简单的物品。

5、能运用多种材料进行粘贴、添画等，有创造力地表现简单的物品。

6、愿意大胆有表情的表现歌曲等，学习在成人引导下表现出音乐作品中不同的

情感。

7、感受四二拍、四三拍两种节奏性的强弱特点，能跟随节奏进行活动。

8、能用自然的声音较清楚的唱出歌曲的歌词和旋律。能完整的演唱至少五首歌

曲。

9、乐意听音乐。愿意用声音、动作等方式自由表达自己的感受，喜欢跟老师愉

快地唱歌、跳舞，敲打会发声的器具。

三、主题时间及主题名称：

1、2014年9月嗨，你好

2、2014年10月我爱我的小动物

3、2014年11月可爱的小树叶

4、2014年12月我爱小雪花

四、家长工作：

1、定期召开家长座谈会、家长开放日活动。

2、认真并及时填写交接班记录，坚持幼儿云上与家长多沟通多交流。

3、在幼儿刚入园的短期内利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等，培养彼此的相互信任。

4、在幼儿入园中期，幼儿及家长同老师有了相互的熟悉程度运用家园联系本，随时与家长取得联系，交换意见，互通情况信息。

5、在幼儿、家长同老师有了良好的沟通、默契度时以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。

五、安全工作：

为了使幼儿身心得到更好的发展，我们要把安全问题放在工作的首位，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把安全工作责任到人，尽我们的一切能力保护好幼儿的安全。同时作为幼儿安全工作的第一责任人,为确保幼儿的身心安全，我们小班制定了安全工作计划。

1、教师高度重视安全教育工作，有计划地对幼儿进行安全预防及养成教育。增强幼儿的安全防范意识和自护自救能力。

2、发现各类事故隐患，应及时向办公室报告，以防止任何事故的再发生。