欣赏创编儿童诗 - 改

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自创的现代儿童诗四篇

【导语】⼉童诗是指以⼉童为主体接受对象，适合于⼉童听赏、吟诵、阅读的诗歌。下⾯是⽆忧考分享的⾃创的现代⼉童诗四篇。欢迎阅读参考！

现代⼉童诗篇⼀：【我想】

我想把⼩⼿

安在桃树枝上。

带着⼀串花苞，

牵着万缕阳光，

悠呀，悠——

悠出声声春的歌唱。

我想把脚丫

接在柳树根上。

伸进湿软的⼟地，

汲取甜美的营养，

长呀，长——

长成⼀座绿⾊的篷帐。

我想把眼睛

装在风筝上。

看⽩云多柔软，

瞧太阳多明亮，

望呀，望——

蓝天是我的课堂。

我想把⾃⼰

种在春天的⼟地上。

变⼩草，绿得⽣辉，

变⼩花，开得漂亮。

成为柳絮和蒲公英，

更是我的愿望。

我会飞呀，飞——

飞到遥远的地⽅。

不过，飞向遥远的地⽅，

要和爸爸妈妈商量商量……

现代⼉童诗篇⼆：【我喜欢你，狐狸】

你是⼀只⼩狐狸

聪明有⼼计，

从乌鸦嘴⾥骗⾁吃

多么可爱的主意!

活该，谁叫乌鸦爱唱歌，

呱呱呱⾃我吹嘘!

再说⾁是他偷的，

你吃他吃都可以。

也许你吃了这块⾁

会变得漂亮⽆⽐!

尾巴像红红的⽕苗

风⼀样掠过绿草地。

我喜欢你，狐狸，

你的狡猾是机智，

你的欺骗是有趣。

不管⼤⼈怎么说，

我，喜欢你。

现代⼉童诗篇三：【冬爷爷捏红了弟弟的⿐⼦】天空中，

⼀朵朵雪花，

在飘……

北风⾥，

⼀只只鹅乌，

在叫……

⼤树下，

弟弟举起了弹⼸，

在瞄……

惹恼了冬爷爷，

把弟弟的⿐⼦，

捏红了。

现代⼉童诗篇四：【眼睛】

在洁⽩洁⽩的纸上

我画下⼀双眼睛

这双眼睛

充满了阳光

充满了星星

充满了鲜花

它，永远不会流泪

为了让这双眼睛

语文人教版三年级下册走进大自然——儿童诗欣赏与创编

儿童诗欣赏与创编

教学目标：

１、品析金波的儿童诗《风从我指间穿过》和叶圣陶的诗《风》，反复朗读，体会诗的意境。感悟儿童诗朗朗上口，充满童真童趣的特点。

２、引导学生创编儿童诗，写下自己听到的风，看到的风，想到的风……（展开丰富的想象，用富有诗意的语言表达风。

教学时间：一课时

教学过程：

一、谈话导入：

这周银川的天气可谓一个“大变脸”，不同的季节，不同的天气，不同的心情，大自然总是如此神秘莫测，丰富多彩，现在雨过天晴，让我们也一起感受一下。

配乐，欣赏图片。

你感受到了什么？

不同的画面里有一个共同的事物，它来无影，去无踪，但我们却感受到了它的存在，它就是——风。

二、欣赏金波的诗《风从我指间穿过》

１、自由读，把诗读正确，读流利。

２、指一名学生读。纠正发音：风，后鼻音。

３、齐读。

４、师示范读。说说老师读的与同学们读的有哪些地方不一样？

５、学生再次练读，读出节奏和韵味。

６、师生合作读。

７、读完这首诗，心中有什么感受？想说什么？

８、作者可能在哪里感受着风？

９、出示第二小节：

风里有花香，风里有鸟鸣，风里有歌声

你闻到了什么，你听到了什么？把感受融入到朗读中

引导想象：

还能感受到风里有什么？

１０、配乐朗读

１１、握紧手掌，再张开手掌，你又有什么不一样的感受吗？１２、带上动作，分角色，表演读。

三、读叶圣陶的《风》

1、自由读，读正确。

2、指名读

3、练习读出诗的节奏和韵律。

4、用各种方式读

5、读完这首诗又有什么感觉呢？还有什么新的发现？

6、仿说。

四、创编童诗

五、展示

儿童诗100首(改后版)

新编儿童诗100首

中国儿童诗――美丽的大自然

1、冬天

（马云超）

大地的脸又脏又黑，

落叶给它洗脸搓坏了指头。

落叶不干了，

换成白雪给大地洗脸，

白雪的手冻在大地的脸上拿不下来了。

2、雪

（马云超）

转眼大地铺上了羊毛毯，

这么冷的天，

是谁正在天空剪羊毛呢？

3、会飞的叶子

（钱万成）

说都怕冬天，

说冬天冷，

小麻雀却说不，

在光秃秃的树丫上，

朗诵小诗。

谁都说冬天难看，

孤孤单单没有绿意，

小麻雀站在枝头，

给寂寞的老树，

添上一片，会飞的叶子。

4、雪花的快乐

（徐志摩）

假如我是一朵雪花，

翩翩地在半空里潇洒，

我一定认清我的方向

飞扬，飞扬，飞扬——这地面上有我的方向。

5、冰凌花

（马云超）

玻璃窗像一个大花园，

开出许多冰凌花，

我要摘下一朵送给春天。

妈妈说不要这样傻，

爸爸说不要这样呆。

他们的话我当成了耳边风。

我撮口对花园吹气——春天来喽！

春天来喽！

那最大的一朵冰凌花裂嘴笑了，

嘴呀，一直裂到耳丫。

6、初春

（殷常青）

一枚嫩芽，

在泥土中快活地叫着，

脱去冬天的衣衫。

一枚嫩芽，

带动成群的嫩芽，

快活地摇晃着脑袋。

风，在一片摇晃中，

在一片叫喊声中，

把春天扶出了地面。

7、春天

（冯辉岳）

大花猫，躲在屋顶上，

一边洗脸，一边晒太阳。

小花猫，蹲在园子里，

一边赏花，一边吃东西。

大花猫说：春天好温暖。

小花猫说，春天花儿香。

8、春天在哪里

（陈伯吹）

春天在哪里？

春天在枝头：

春天的风微微吹动，

柳条跳舞，桃花脸红。

春天在哪里？

春天在草原上：

春天的雾轻轻细细，

草儿醒过来，换上绿的新衣。

春天在哪里？

春天在竹林里：

春天的雨一阵又一阵，

竹笋从地下探出头来。

春天在哪里？

新编儿童诗100首

诗歌可以点燃孩子们心灵的火种，爱诗、读诗给自己一个五彩的童年。

每个孩子都有诗人的潜质——纯真浪漫，记录下自己的心声就是一本诗集。《苹果》顾城

花儿飘落，

她的绿叶妹妹们

在偷偷传说。

露水真多，露水真多，

小侄女渐渐还有点羞涩。

她脸红了，她脸红了，

因为热烈的太阳

竟对她瞧着。

（花儿是苹果的妈妈，而绿叶则是花儿的妹妹、苹果的阿姨）

《如果我是一片雪花》金波

如果我是一片雪花，

我飘落什么地方去呢？

飘到小河里，

变成一滴水，

和小鱼小虾游戏?

飘到广场上，

去堆雪人，

望着你笑眯眯？

我飘落在妈妈的脸上。

亲亲她，

然后就快乐地融化。

……

《爸爸的鼾声》

就像是山上的小火车，

它使我想起，

美丽的森林。

爸爸的鼾声，

总是断断续续的，

使我担心火车会出了轨。

咦？爸爸的鼾声停了，

是不是火车到站了？

《致老鼠》

我喜欢你们——

一双机灵的眼睛，

粉红的耳朵。

虽然爱做坏事可我还是喜欢你们。

如果我到了你们的王国，

一定要你们，

洗脸、洗手、洗澡、刷牙。

还要教会你们，

自己劳动，

做事不要偷偷摸摸。

我还要给你们，

介绍个朋友——

它的名字叫猫。

《其实我是……》

其实我是一朵云，

当我在天空，

自由的飘动时，

我想这样告诉你。

其实我是一只蝴蝶，

当我在花尖飞舞着，

看见了很多昆虫，

我想这样告诉你。

其实我是一片黄叶，

当我从树上飘落了，

把大地染成金色时，

我想这样告诉你。

《坐火车》

爸爸带我坐火车，

火车开动的时候，

窗外的东西就动了起来；

山开始往后退，

树也往后退，

房子也往后退……

哇！什么东西都往后退，

好怪好快啊，

我们都不用走路，

一下子就到了台北。

《秋姑姑》

我们

想起秋姑姑

就想起收获

我没有见过秋姑姑

快乐30分儿童诗创编《落叶的旅行》

快乐30分: 儿童诗创编《落叶的旅行》

活动目标：

1、感知秋天落叶的美景。

2、学习用“小落叶落在XX，XX看见了，把它当作XX”的句式进行大胆想象与表达。

3、享受想象和创作诗歌的快乐。

活动准备：

落叶的照片，落叶的实物，有关落叶的儿童诗歌，儿童诗写作模板。

活动重点：

支持学生运用句式结构进行大胆想象与表达。

促进学生精心选择意象素材，富有情感的表达，创造诗歌意象。

活动过程：

一、导入感知

小朋友们，一年级的时候我们在《风姑娘送信》这一课中认识了落叶，现在我们来欣赏几幅落叶的画。这几幅秋天的落叶画你们看了之后有怎么样的感觉呀？

小朋友，秋天到了，秋风吹起来了，小树叶会怎样呢？对，小树叶会飘呀飘呀。今天，我们就一起来说落叶宝宝都飞到了哪里。

二、儿童诗欣赏

欣赏儿童诗《秋天的信》《庭院里的舞会》《落叶们的愿望》《落叶》在这些儿童诗中。落叶被作者想象成信纸、舞者、旅行家、书签、蝴蝶等多种意象，多自营造作秋天忙碌、热闹、自由、怡静的意境。帮助幼儿积累自然审美和文学审美的经验，让幼儿在富有情感的想象中创编诗歌，获得语言能力的提高。

三、《落叶的旅行》创编

小树叶飘呀飘，离开妈妈会落到哪里呢？

出示诗歌开头“天气终于凉快了，落叶宝宝纷纷准备去一场远行”

出示句式“小落叶落在XX，XX看见了，把它当作XX”

引导学生对小树叶飘落的地方展开合理想象，尝试用固定的句式来编创诗歌。

小树叶落在屋顶、草地和池塘，可能会被哪个小动物看见？它们会把它当作什么？

秋天的树叶真美，大家你说一句，我说一句，就好像编成了一首很好听的诗歌。现在，请陈老师加上结尾“落叶宝宝的旅行呀，真是妙不可言，把世界玩了个遍，把快乐留在纹路里。”，把小朋友编的诗歌朗诵给你们听。

自创儿童诗

我是一个小诗人

为孩子们编织幸福的梦

我用童心去感受

用眼睛去观察

写下最美的诗篇

梦想的花园

在梦想的花园里

有一片绿草地

上面开着五彩的小花

红的、黄的、蓝的、紫的

像一把多彩的伞

保护着梦想的世界

我躺在草地上

仰望蓝天

看到了一只漂亮的蝴蝶

翩翩起舞

它的翅膀是彩色的

像一朵朵盛开的花朵

给梦想的花园增添了生气

梦想的花园里还有一座小山

小山上有一棵大树

树上挂满了果实

红的、黄的、绿的、紫的

我伸出手去摘

却怎么也够不着

我想：果实就是梦想

只有通过努力才能得到

在梦想的花园里

还有一条小溪流

清澈的水在溪底轻轻地流动小鱼在水中跳跃

像一支欢快的舞蹈

它们告诉我：勇敢追求梦想就能拥有世界的美好

梦想的花园是美丽的它充满了无限的可能

只要你努力向前

就能实现心中的梦想

快乐的海滩

波涛汹涌的大海边

有一个快乐的海滩

沙子是金黄色的

像小小的金粒

被太阳晒得暖暖的

我躺在沙滩上

感受着太阳的温暖

海浪一波波地拍打着岸边好像在跟我打招呼

我伸出手去迎接它们

摸着它们的柔软和凉爽

海滩上还有一只小螃蟹

它慢慢地爬着走

偶尔还停下来伸伸懒腰

然后继续前行

它告诉我：即使是小小的生命

也要勇敢地追求自己的目标

海面上飞过一只海鸥

它展翅高飞，自由自在

盘旋在蔚蓝的天空中

我跟着它的脚步

一起飞翔

它告诉我：心灵自由才能找到快乐的归宿快乐的海滩是幸福的

它给予了我无尽的喜悦和欢笑

无论你在哪里

只要拥有快乐

就能让生活变得更精彩

【本文于2022年6月创作】

金波儿童诗9首之欧阳家百创编

1、听春

欧阳家百（2021.03.07）春姑娘摇响了雨铃。

天空飞过雁阵，

湖水睁开了亮眼睛。

我听见蚯蚓在耕耘，

我听见蒲公英在播种。

蛋壳裂开了，

小鸟呼唤着母亲。

树枝上绽开新芽，

远远近近一片绿蒙蒙；啄木鸟飞来飞去，

在为每一棵大树叩诊。

2、春的消息

风，摇绿了树的枝条，

水，漂白了鸭的羽毛，

盼望了整整一个冬天，

你看，春天已经来到！

让我们换上春装，

像小鸟换上新的羽毛，

飞过树林，飞上山岗，

到处有春天的欢笑。

看到第一只蝴蝶飞，

它牵引着我的双脚；

我高兴地捕捉住它，

又爱怜地把它放掉。

看到第一朵雏菊开放，

我会禁不住欣喜地雀跃，

小花朵，你还认得我吗？

你看我又长高了多少！

来到去年叶落的枝头，

等待它吐出新的绿苞；

再去唤醒沉睡的溪流，

听它唱歌，

和你一起奔跑。

走累了，

我就躺在田野上，

头顶有明丽的太阳照耀。

是谁搔痒了我的面颊？

啊，身边又钻出嫩绿的小草……

欧阳索引创编 2021.02.02

3、花朵开放的声音

我坚信

花朵开放的时候，

有声音......

它们唱歌，

演奏音乐，

甚至欢呼、喊叫。

蜜蜂能听见，

蝴蝶能听见，

那只七星瓢虫也能听见。我却听不见。

我摘下的鲜花，

已停止了开放。

4、花的梦

我从植物园归来，

带回一个彩色缤纷的梦，

我梦见，

在我们的土地上，

到处鲜花盛开、万紫千红。

我家的台阶前，

一直伸展到远远的天边，

有一群簇拥着的姐妹，

那是一片紫色的玫瑰。

路的两旁白得像落满了雪，

那里是玉兰花的世界；

山上闪着明亮的火星，

那是蒲公英开遍了山野。

吊钟花在微风里轻轻地摇，

鸡冠花把头昂得很高，

泉边有天鹅绒般的青苔，

茑萝花攀上了树梢。

还有世界上最大的花朵，

儿童诗仿写精选

儿童诗，是儿童用纯真和天真写下的一段段美丽的词句，是他们心灵的呈现和情感的宣泄。通过儿童诗，我们可以感受到他们对生活的热爱和对世界的向往。下面，我将为大家分享一些我仿写的儿童诗，希望能够带给大家一些欢乐和启示。

一、春天的歌声

春天来了，万物复苏，

小草抬头，翠绿生姿；

可爱的小鸟，在枝头歌唱，

它们的歌声，如昙花一现。

春天的歌声，轻柔又明亮，

宛如一阵风，拂过人间；

它悄悄传来，触动我心弦，

让我忘却忧愁，快乐起舞。

二、夏日的天空

夏天的天空，湛蓝如宝石，

格外明亮，让人心驰神往；

阳光洒满大地，万物光彩夺目，

蝴蝶如花般飞舞，美丽极致。

沙滩上孩子嬉戏，欢声笑语不绝，踢着沙滩球，大家玩得很high；夏天的天空，是我最喜欢的画卷，无尽的快乐，永远停留。

三、秋天的银杏

秋天的银杏，叶子黄澄澄，

像一把火焰，燃烧着大地；

风吹起来，它们跳舞飞翔，

给世界增添了一丝秋凉。

秋天的银杏，层林尽染，

满山红叶，美丽非凡；

采一片叶子，装进小信封，

寄给朋友，祝福连连。

四、冬天的银雪

冬天的银雪，如棉花一般柔软，纷纷扬扬，伴随着季节变换；

大地银装素裹，充满了寒意，

雪花纷飞，像是仙女跳跃。

孩子们踩雪玩耍，堆雪人作战，

快乐满溢，无尽而鲜艳；

冬天的银雪，似梦幻中的世界，

让我们感受到了温馨与快乐。

五、梦想花园

梦想是一颗种子，种在心田里，

它需要阳光和雨水，才能茁壮生长；在我的梦想花园里，有一片绿洲，五光十色的花朵，向我微笑盛开。我把梦想的翅膀给大自然，

去寻找属于我的快乐和收获；

无论身在何方，我都能自由飞翔，在梦想花园里，发现无限可能。六、友谊的小船

儿童诗的欣赏与创作(二)

儿童诗的欣赏与创作（二）

落叶

教学目标：

1.让学生觉得写诗并不难。

2.初步了解写诗要有新奇的想象。

3.合作试写以落叶为材料的小诗。

教学准备：诗歌几首

教学过程：

谈话：同学们，现在是什么季节，你们从哪里看出是秋天呢？

（引出落叶板书落叶）

你们去观察过叶子是怎么飘落的吗？

学生回答后，再让他们去捡拾落叶，回到教室再观察落叶，再说话。

学生回答时，挑选好答案写在黑板上。

（估计：一片一片、摇摇摆摆、打着圈儿、荡秋千）

引导连成一小诗：

落叶：

秋天

树叶落了

一片一片

摇摇摆摆

打着圈儿

荡着秋千

秋天

树叶落了

一片一片

赏析比较

1、出示两首小诗

茶叶我不小心碰了一下茶杯/茶叶就象一条条/惊动的小鱼/在水中上下游动/慢慢地水稳了/小鱼又静静地躺在水底

苹果苹果是太阳的孩子/它是爱红脸的小胖子/苹果是一个小火炉/把美好燃烧/苹果在树枝上是一只鸟/它把一句话藏在肚子里/那就是甜蜜

反复诵读这两首小诗，分析这两首小诗的新奇比喻。

茶叶——小鱼苹果——太阳的孩子、爱红脸的小胖子、小火炉、一只鸟

比较前面写的《落叶》和这两首诗，让学生感受到一首好的诗里往往要有新奇大胆的比喻。

2.试着给落叶进行大胆夸张的比喻。（随即板书）

4.挑选一个或几个新奇的比喻在小组的合作下写成一首小诗。

5.挑选写得好的几首小诗给同学们诵读。

6.帮助修改几首小诗。

课后小结：学生对新奇的比喻接受得很慢，想象不够大胆，而且没有什么逻辑。在比喻，拟人写法上还须细致辅导。

儿童诗的欣赏与创作（二）

1.明确什么是拟人手法，什么是比喻手法。

2.初步了解什么是联想，联想的常见种类。

3.欣赏《萤火虫》、《山》，在诵读中做拟人联想，产生新奇想象。

欣赏创编儿童诗-改

第一篇：欣赏创编儿童诗 - 改

《童心飞扬》

-----欣赏创编儿童诗

南泉中心小学

杨菁萍

教学目标：

1、通过美读和欣赏初步培养学生对儿童诗的喜爱，感受儿童诗语言的简单、充满童真童趣和想象丰富等特点。

2、通过欣赏和美读《妈妈的爱》、《一杯茶》、《月饼》、《献给敬爱的老师》、《我知道》，培养学生丰富的想象力，仿编儿童诗。

3、激发学生从课内走向课外，去诵读更多的诗歌。教学重点：

1.通过美读和欣赏初步培养学生对儿童诗的喜爱。

2.通过美读和欣赏感受儿童诗的特点。教学难点：

1、引导学生大胆想象，以仿写的形式初步尝试创作儿童诗。教学准备：多媒体课件

教学时间：1课时教学过程：

一、运用图片、歌曲引入课题

1.师：（听说你们班的同学发言最积极了，最会奇思妙想了。今天，杨老师就要来看一看你们的表现。请孩子们先来欣赏一副图片，看了以后你想说些什么？（抽生交流）

2.让我们用歌声来表达妈妈给予我们的爱吧。请欣赏歌曲《世上只有妈妈好》。

母亲给予我们生命，给予我们养育，给予我们快乐，给予我们力量，我们不但可以用歌声来赞美她，还可以用诗来表达。今天我们就一起来展开想象的翅膀，走进儿童诗的世界吧，感受儿童诗给我们带来的无穷乐趣。（板书：儿童诗）

二欣赏、美读第一首诗《妈妈的爱》

1.师：诗中的哪些地方让你感受到了妈妈的爱？请自己小声读读。

2.抽生交流，并评价。4.再抽生读。

5.生活中，哪些小事让你感受到了妈妈的爱。5.齐读。

三、欣赏、美读儿童诗

（一）欣赏学习《一杯茶》

是啊，母爱的爱是遮雨的伞；母爱是清凉的风；母爱是宽阔的大海；其实，还有很多爱在我们生活中呢？请欣赏《一杯茶》明天你回来 /我一定泡好一杯 /你爱喝的茶 /在家里等你（1）自由读。

自创儿童诗大全

一、小星星

小星星，你在哪里？我们都想要找到你。晚上，你闪亮的眼睛，像钻石一样美丽耀眼。

二、彩虹

彩虹在天上画弧线，七种颜色像宝石。红色、橙色、黄色亮，绿色、蓝色、紫色深。

三、小兔子

小兔子乖乖运动，蹦蹦跳跳真有趣。握紧拳头拍拍手，伸直双臂摇摇头。

四、小鸟

小鸟在天空飞翔，展翅飞过河山傍。唧唧喳喳唱歌声，告诉大家春天到。

五、小鱼

小鱼在水里游来游去，快乐地摇摆着尾巴。水中世界真美妙，小鱼笑得真开心。

六、拔萝卜

拔萝卜，拔萝卜，一拉，萝卜又出土。洗洗切切放碗里，油盐酱醋搭配起。

七、划船

划船，划船，漂在水中央。水面波光闪烁，乘风燕尾船尾翱翔。

八、打电话

拿起手机，听到嘟嘟音。轻轻按下号码键，和朋友通话连线。

九、秋天

秋天到了，果园香。苹果、梨子都成熟了。摘下果实，吃个够，嘴巴甜得开心笑。

十、雨衣

下雨天，戴上雨衣。扣上钮扣，拉上拉链。走在雨中毫不湿，心情更加轻松

自在。

十一、足球

踢足球，跑得快。巧射球门得分数。奔跑的脚步响亮，胜利的欢呼声迎面。

十二、小松鼠

小松鼠动作矫捷，爬上树梢好聪明。嘴里叼着松果吃，摇尾巴看着风景。

十三、梦想

心中有一个梦想，要成为优秀的你。努力学习，充满阳光，实现梦想的机会

就在眼前。

十四、快乐

快乐很简单，快乐很轻松。开心一笑，烦恼抛掉。和朋友一起，快乐无际。

十五、晚安

星星闪烁，夜空安静。闭上双眼，心安神定。美好梦境，等你去探索，晚安，小朋友，好梦不打扰。

以上为自创儿童诗大全，欢迎小朋友们阅读和分享！

创编儿童诗或绘本

1、《月亮》

天上月亮圆又圆，

照在海里像玉盘。

一群鱼儿游过来，

玉盘碎成两三片。

鱼儿吓得快逃开，

一直逃到岩石边。

回过头来看一看，

月亮还是圆又圆。

2、《小童话》

在云彩的南面，

那遥远的地方，

有一群树叶说：

我们想像花一样开放。

有一群花朵说：

我们想像鸟一样飞翔。

有一群孔雀说：

我么想像树一样成长。

3、《石榴》

石榴花开了

是夏姑姑扎上了

鲜艳的蝴蝶结

石榴果熟了

是秋妈妈在摇着

收获的红铃

4、《十四岁，蓝色的港湾》

人生是一条长河，

十四岁是蓝色的港湾，

那里有冲动掀起的巨浪，

也有思考泛起的波澜。

有爱，却朦朦胧胧，

说不懂却又懂得一点，

就像晨雾下的小河，

看得见，却又难以分辨。

满肚子心事全挂在脸上，

有话，不会在舌尖上打转，

天真得像浪儿又蹦又跳，

从不知什么叫忧愁不安。

要说男孩勇敢真是勇敢，

就是枪子飞来也不眨眼;

要说女孩胆小真够胆小，

看见豆虫一蹦老远。

希望多有几个叹号，

叫大人们都刮目相看，

可脑子里问号总也拉不直，古怪的问题常让老师为难。你谈理想他谈理想，

理想像潮汐不断地变换，

你想当英雄他想当英雄，

为当英雄常常去冒险。

啊，十四岁，蓝色的港湾，十四岁，理想的乐园，

从这里开动人生的航船，

朝霞为他们编织奇妙的`花环。

儿童诗歌大全自编

儿童诗歌大全自编儿童诗歌大全自编 1

木马

马儿不吃草，

马儿满地跑，

跑过三座山，

跑过八座桥……

跑到哪里啦？

还在屋檐下。

春雨

滴答，滴答，

下小雨啦，

柳树说，下吧，下吧，

我要发芽。

梨树说，下吧下吧，

我要开花。

麦苗说，下吧，下吧，

我要长大。

夏夜

露珠在荷叶上睡觉，星星在天空中睡觉，宝宝在小床上睡觉。露珠的梦是绿的，星星的梦是亮的，宝宝的梦是甜的。秋风吹

秋风吹，白云飘，飘过山，飘过桥，飘上柳树梢，

挂住不动了。

我叫奶奶取下来，做件暖和的大棉被。做早操

早上空气真叫好，大家一起做早操。伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳，天天锻炼身体好。饭前要洗手

小脸盆，水清清，小朋友，笑盈盈，小手儿，伸出来，洗一洗，白又净，吃饭前，先洗手，讲卫生，不得病。小手绢

小手绢，四方方，天天带在我身上，又擦鼻涕又擦汗，干干净净真好看。搬鸡蛋

小老鼠，搬鸡蛋，鸡蛋太大怎么办，一只老鼠地上躺，一只老鼠拉尾巴，拉呀拉呀拉回家。大骆驼

骆驼骆驼志气大，风吹日晒都不怕，

走沙漠，运盐巴，

再苦再累不讲话。

知了

知了知了，

停在树梢。

不去采蜜，

不把屋造。

整天喊叫，

吵吵闹闹。

秋风一吹，

冷得难熬。

再想办法，

迟了迟了！

儿童诗歌大全自编 2 1、《谁的手最干净》洗，洗，

擦，擦。

每天早上，

我们走进教室，

伸出双手，

请比较一下。请看一下。谁的手最干净？

我们用干净的手写字

一笔画，

写得端正

我们用干净的手翻书

每一页，

正在读一个有趣的故事我们用在干净的手上。抓住你，抓住我，

画个圆圈玩游戏

我们用干净的手

构造块：

坐桥，坐高楼，坐飞机。我们用干净的手

画一幅画：

画太阳，画花，画红旗。我们的手很香，

[自创儿童诗大全]自创儿童诗

[自创儿童诗大全(dà quán)]自创儿童诗

自创儿童诗篇(shīpiān)1:儿童自创诗歌

《花蕾(huālěi)》

公园(gōngyuán)里万紫千红

花儿(huā ér)朵朵

开得真美

每一朵温柔的笑靥里

都有孩子们的影子

《冲动的眼睛》

在繁花喧嚣的日子里

六月辞别春风的季节

一颗颗晶莹剔透

纯洁无比的心翼翼的绽开

翠绿色的幕幔缓缓开启

舞台上粉黛浓妆的小天使

咿咿呀呀地细诉着

满树都是鲜艳的故事

天空湛蓝如水

是谁用润湿的红手帕

捂住自己冲动的眼睛

百花开放笑声甜，

拂面浓馥六月天。

对对白鸭游碧水，

双双木桨荡画船。

嫦娥羡慕儿童节，

织女思凡懒做仙。

敢问瑶台谁是主

新蕾初绽正童年。

《翅膀》

那小小的长了翅膀的心

恨不得飞到太空去

因为

晚上天空的星星

眨眼诱人

想摘满满的

一花篮

送给老师和小朋友

《多彩的梦》

我枕着蓝色的枕巾，梦见了大海; 我枕着红色的枕巾，梦见了国旗; 我枕着绿色的枕巾，梦见了草原;

我枕着黄色的枕巾，梦见了田野; 我枕着五颜六色的枕巾，

做着多彩的的梦。

《妈妈，让我再呼唤你一次》

默默地缅怀千千万万次

我像一条河流暗涌着哀痛

妈妈，妈妈呀

一声声呼唤越过人海飘向苍穹

天际飞过流浪的孤雁

游云的脚步渐渐沉重

阵阵悲雨破云而出

以狂泻万里的倾盆之势

捶打我的心胸

妈妈呀，妈妈

是你的爱指引我的身影

穿梭于滚滚红尘中

每天每夜我虔诚祈祷

祈祷无穷的思念

化为哀感天地的魂梦

仙女峰的鸟儿泣血哀鸣

崆岭峡的波涛怀藏着隐痛

峡风吹拂柳林的泪水

一弯冷月挂着你模模糊糊的面容

一声声呼唤穿过大山深处的坟墓

与天堂的大厅遥遥相通

自创儿童诗篇2:小学生自创短诗歌大全

篇一：《笋》

创作儿童诗

在阳光灿烂的早晨，小朋友们笑声响，一起走进大自然，探险奇妙的世界藏。

鲜花盛开在路边，蝴蝶翩翩飞舞欢，小鸟啾啾唱枝头，迎接我们的到来天。

小河流水潺潺响，鱼儿跃出水面玩，绿树成荫遮挡阳，小朋友们在树荫站。

一起玩游戏多开心，笑声传遍整个林，大自然的奇妙景，永远留在我们心。

夕阳西下天边红，

小朋友们回家中，

明天再来大自然，

继续探险未知中。

在夜晚静静的时刻，

小朋友们梦想生，

明天的世界更美好，

因为他们是大自然的精灵。

愿每个小朋友快乐成长，在大自然的怀抱中欢畅，让这个世界充满温馨和爱，因为他们是未来的希望之光。

自创儿童诗

蓝天白云

蓝天白云多美好，小鸟飞过云朵高。风轻轻吹动花朵，让孩子们开心笑。

春天到了

春天到了春天到了，小草绿了小花开了。蝴蝶飞过花丛中，给大地带来欢乐。

秋天的果实

秋天的果实香甜美，红苹果儿很好吃。梨子、葡萄也很多，小朋友们快来尝

尝吧！

冬天的雪花

冬天的雪花纷飞舞，铺满大地像白绒毛。孩子们拿着小铲子，堆起雪人笑开颜。

动物朋友

小兔子跳啊跳，小猫咪喵喵叫。小鸭子游啊游，动物们真可爱。

快乐的早晨

早晨的阳光明媚，小朋友醒来很开心。洗漱完毕吃早饭，疲劳一扫一扫清空。

礼貌乖巧

礼貌乖巧要懂得，对长辈说声谢谢。对同伴友善亲切，和睦相处心永远开。

快乐的游乐园

游乐园里好玩趣，过山车是最刺激。摩天轮往上升，欢乐的笑声不停声。

看图说起

看图说起有趣多，猜猜是什么画面。山水画中有江河，美景展现眼前。

小小太阳

小小太阳温暖人，给大地带来光明。白天晒着晒着阳光，健康小朋友倍增。

向太空飞

迈开双脚向太空飞，看那闪亮的星星点。宇航员穿着宽大服，探索宇宙的奥秘。

跳无边的舞蹈

开心跳舞没有边，尽情挥洒身体扭。摇呀摇啊身体乱，音乐声中尽兴动。

小小建筑师

小小建筑师有才干，用积木搭建大楼宽。楼房高耸云端上，小朋友真了不起！

这些儿童诗歌充满了童趣和欢乐，旨在引发孩子们的想象力和创造力。希望孩子们通过这些诗歌，能够感受到大自然的美好、人与动物的友谊，培养礼貌和乐于助人的品质，同时也鼓励他们积极参与各种活动，发展自己的才能和兴趣。愿这些诗歌能给孩子们带来快乐和启发！