《有趣的标点符号》PPT课件

趣味语文：有趣的标点符号

part 7
厂家的本意是“服装，不要退回”，而贸易公司理解为“服装不要，退回”。可判厂家输，因为没使用标点者为输。
part 8
该不该采花小红很喜欢花，因此家里种了不少花，但她家紧挨着一家花店，小红怕前来买花的人偷自己的花，于是就在花圃边插了一个牌子，上面写着：“买花人等不得在此采花。”小鱼看到后，故意摘了几朵花让小红看到。小红很生气，质问小鱼：“为什么你要摘花?” 小鱼眨巴着眼睛说：“是你叫我摘的呀!” 小红更加气愤了，大声喊道：“胡说!我明明写着：‘买花人等，不得在此采花!”
part 3
人民的智慧抗日战争时期，日本鬼子在墙上写了一道标语－粮食不能卖给八路军。可过了一个晚上，标语却不知被谁加了一个标点，让鬼子哭笑不得。原来，“粮食不能卖”后面加了一个逗号，结果成了“粮食不能卖，给八路军。”
part 4
穷与富看标点古时候，有个秀才要招收学生，他对穷子弟不收费，对富家子弟却要很多报酬。他出了一则告示,这样写道：“无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可。” 穷家子弟来，他是一种读法。富家子弟来，他又是一种读法。你知道这位秀才是怎么读的吗?
明日逢春好不晦气终年倒运少有余财
此地安能居住其人好不悲伤
part 9
赃官看后恼羞成怒，认为祝枝山在咒自己，于是要捉拿他问罪。谁知，祝枝山却微微一笑，说：“大人差矣!学生写的全是吉庆之词啊!”于是，祝枝山抑扬顿挫地当众念了一遍。赃官听得目瞪口呆，无言以答。最后只得放了祝枝山。

《有趣的符号》(幼儿园PPT课件)

安全标志
总结词
安全标志是一种重要的公共安全宣传手段，它们通过图形和文字向人们传达安全知识和警示信息，提高人们的安全意识和防范能力。
详细描述
安全标志的种类繁多，包括消防安全标志、电气安全标志、化学品安全标志等，如小心火灾、禁止烟火、当心触电等标志，它们提醒人们注意安全，遵守相关规定，预防事故发生。
符号的起源
符号的起源可以追溯到人类早期的语言和文字，随着社会的发展，符号的种类和用途也不断增加。
符号的种类
01
02
03
文字符号
文字符号是使用字母、单词或句子来表达意义的一种符号，如汉字、英文、阿拉伯数字等。
图形符号
图形符号是通过图形来表达意义的一种符号，如交通标志、指示牌、商标等。
要点二
详细描述
在《有趣的符号》PPT课件中，我们将介绍一些具有代表性的不同文化中的符号，如中国的象形文字、阿拉伯的数字等。通过比较不同文化的符号特点，让孩子们了解不同文化之间的差异和共性。此外，我们还将鼓励孩子们分享自己了解到的不同文化中的符号，以促进他们之间的交流和互动。
谢谢观看
04
符号的创造与设计
设计自己的符号
总结词
激发创造力
详细描述
鼓励孩子们发挥想象力，创造属于自己的独特符号。可以引导他们从生活中的事物获得灵感，如动物、植物、物品等，并鼓励他们用画笔或其他工具将想法表现出来。

语文人教版五年级上册有趣的标点符号

怒，这是用王之涣的诗意填的词。”他当场断句吟道：
“黄河远上，白云一片，孤城万仞山。羌笛何须怨？杨柳
春风，不度玉门关。”慈禧听后，转怒为喜，赐给他银子
压惊。
古时候，有个秀才要招收学生，他对穷子弟不收费，对富家子弟却要很多报酬。他出了一则告示,这样写道： “无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可。” 穷家子弟来，他是一种读法。富家子弟来，他又是一种读法。请用不同的标点方法，指出他的这两种读法。
传说清朝末年，慈禧太后让一位书法家题扇，书法家写了唐朝诗人王之涣的《凉州词》：“黄河远上白云，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳？春风不度玉门关。”
但由于书法家的一时疏忽，题诗时漏掉一个“间”字。慈
禧看后大怒，认为书法家故意欺她没有学识，一气之下要
治他的死罪。书法家急中生智，赶忙解释道：“老佛爷息
对富人：钱也可。
对穷人：
无米，面也可；无鸡，鸭也可；无鱼，肉也可；无银，
无米面也可，无鸡鸭也可，无鱼肉也可，无银钱也可。
课后作业
1、找找有关标点符号的故事读一读。 2、正确运用今天所学的标点符号写一个有关标点符号家族的童话故事，注意正确书写标点符号。
标点符号的争吵标点符号笑哈哈标点符号的力量
1.父亲的教导让我一生受用不尽 ——通往广场的路不止Biblioteka Baidu条。（
2.我们——是——中国人。 3.我们的大地给予我们足够的食品——我们将共享。（（

《有趣的符号》(幼儿园PPT课件)

符号对幼儿认知发展的影响
促进感知能力
01
通过各种符号，幼儿可以更加直观地感知周围的世界，增强对
事物的认识和理解。
激发想象力和创造力
02
符号的多样性为幼儿提供了广阔的想象空间，有助于培养幼儿
的创造力和想象力。
促进思维发展
03
通过观察、分析和理解符号，幼儿的思维逐渐从具体形象向抽
象逻辑发展。
符号对幼儿语言发展的作用
符号分类
根据不同的特点，符号可以分成不同的类型，如语言符号、标志符号、象征符号等。
常见符号及其特点
语言符号
语言符号包括字母、单词、句子等，是人们交流和表达思想的工
具。
标志符号
标志符号通常用于指示方向、警示、提示等，如交通标志、安全标志等。
象征符号
象征符号通常代表某种文化、信仰、观念等，如国旗、宗教符号等。
《有趣的符号》幼儿园ppt课件
汇报人：可编辑 2023-12-22
目录
• 符号的种类与特点 • 符号的创造与设计 • 符号的识别与理解 • 符号的游戏与活动 • 符号的教育意义与价值 • 总结与展望
01 符号的种类与特点
符号的定义与分类
符号定义
符号是代表某种事物或概念的标记或象征，可以是字母、数字、图形、颜色等。
通过图片、动画等形式，让幼儿认识了一些常见的符号，如交通标志、天气标志等。

学前PPT课件教案大班语言《有趣的标点符号》幼儿园获奖比赛优质课公开课助教微课

活动目标：
1、了解常见的标点符号的名Βιβλιοθήκη Baidu及外形。
2、初步感受标点符号在文字中的作用。
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有趣的标点符号

问号姑娘坠着耳环眨了眨眼睛神秘的说：“我不但可以代表一句话，还预示着问题的出现，我是发问公主，你们都不如我！” 感叹号迫不及待地跺着脚说：“啊！这里真热闹啊！我也要加入，赶快和大家认识！”
标点符号歌
一句话说完，画个小圆圈。。句中要停顿，圆点下带尖。，
疑问或发问，耳朵坠耳环。？
标点符号的奇妙世界，你愿意继续探索吗？
趣
味标点
湘乡市棋梓镇韶峰学校
彭霞
趣味标点
句号。
逗号问号感叹号
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句号朋友说：“我的本领最大，因为我一出现就可以造就一个完整的句子，俗话说作文靠的就是字词句篇，除了成形的篇，我就是老大了。” 小逗号摇着尾巴悠闲地说： “句子有什么了不起，不就是长么，我的本领就是把句子切开，停顿一次就切一次，我才是最厉害的呢！”
命令或感叹，滴水下屋檐。！
百度文库
1、春风吹绿了大地（。） 2、今天（，）我很高兴。
3、你知道为什么会下雨吗（？）
4、我多么想长大呀（！）
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听一听
明朝才子徐文长有一天外出访友，正要准备往回走时下起了雨，不能回家，于是，随手写了一条幅:”下雨天留客天留我不留”，意思是说;“下雨天，留客天，留我不留？”友人见了，就和他说：“那您请回吧。”徐文长连忙问：“为什么这样对我啊？”友人大声读到：“下雨天留客，天留我不留。天要留你，你都不留，我又怎能奈何得了您呢？”听罢，徐文长急中生智，高声吟道：”下雨天，留客天，留我不？留！“友人被徐文长逗得哈哈大笑，将他迎回家中。

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活动目标：
1、了解常见的标点符号的名称及外形。
2、初步感受标点符号在文字中的作用。
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来自百度文库

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活动目标：
1、了解常见的标点符号的名称及外形。
2、初步感受标点符号在文字中的作用。
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你学会了吗

《有趣的符号》(幼儿园PPT课件)

要点二
详细描述
在《有趣的符号》PPT课件中，我们将介绍一些具有代表性的不同文化中的符号，如中国的象形文字、阿拉伯的数字等。通过比较不同文化的符号特点，让孩子们了解不同文化之间的差异和共性。此外，我们还将鼓励孩子们分享自己了解到的不同文化中的符号，以促进他们之间的交流和互动。
谢谢观看
符号的创意应用
总结词：拓展思维
详细描述：鼓励孩子们将设计的符号应用到实际生活中，如作为装饰品、贺卡、日记的标记等。这样可以培养他们的创新思维和解决问题的能力，同时也能让他们感受到符号在日常生活中的实际应用。
05
符号的学习与探索
学习符号的发音
总结词
掌握符号的正确发音是学习符号的基础，通过模仿和练习，孩子们可以逐渐掌握各种符号的发音。
的符号，以最大程度地发挥其教育意义。
03
符号在生活中的应用
交通标志
总结词
交通标志在道路交通中起着至关重要的作用，它们通过简单明了的图形和文字向驾驶员传达指令和警告，确保交通安全。
详细描述
交通标志分为指示标志、警告标志、禁令标志和指路标志等，如直行标志、限速标志、禁止停车标志和路口指示标志等，它们分别指示驾驶员按照规定方向、速度和路线行驶，避免危险和违章行为。
有趣的符号
笑脸符号
总结词
代表快乐和友善
详细描述

有趣的标点符号

标点符号，别看那么简单，实际上耐人寻味。我们现在来看看有趣的标点背后的那些事，涨涨知识也好。

有趣的标点符号

1.【分号】累了吗?等等，接下来，让我们开始另一个故事。

2.【感叹号】上帝是一个中庸者，他不会纵容任何事物无节制地生长。所以，激情澎湃的时候记得提防那当头棒喝。

3.【省略号】适当地关注一下细节，你会发现，生活并没那么无趣，有很多不可言传的东西能让你微笑，然后安然入睡。

4.【问号】这个世界上，没有真正无所不知的人，而对于你即将说出的答案，我会洗耳恭听。

5.【逗号】就像打一个嗝，气就顺了很多，酝酿一下，再撇下旧日的事不管，很多时候，转机就这样开始了。

6.【顿号】在扎实地落脚之前，请先做轻微的尝试，然后，再轻松提步，向前一步，再一步。

7.【句号】其实这是一颗心的原始形态，只是后来的故事扑朔离奇，一个挤也挤不进来，一个挤也挤不出去。

拓展延伸：简历上常用的句子

1. 所谓天才，只但是是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。

2. 有良好的人员管理和交际能力，能在集体中发挥带头作用。

3. 知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。

4. 一个人的价值，就应看他贡献什么，而不应当看他取得什么。

5. 惊叹号是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望时流淌的泪。

6. 构成天才的决定因素就应是勤奋。有几分勤学苦练是成正比例的。

7. 一个有坚强心志的人，财产能够被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。

8. 一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。

9. 海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。

幼儿园大班科学《有趣的符号》教案ppt

引出符号的有趣之处
符号的起源和演变符号在文化中的地位和作用符号的多样性和创新性符号在艺术和设计中的应用
认识符号
介绍常见的符号
版权符号 (©)：由英文字母 “C”和一个小圆圈组成。
注册商标符号 (®)：由英文字母“R”和一个小圆圈组
成。
版权所有符号 (©)：与版权符号相似，但多了一个“所有”
参考文化背景，赋予符号意义
动手设计，展示成果
全班分享：展示自己的设计成果，并解释含义和用途。
学生A：设计了一个笑脸符号，代表乐观和积极的态度。学生B：设计了一个星星符号，代表梦想和希望。学生C：设计了一个心形符号，代表爱和关怀。学生D：设计了一个闪电符号，代表创意和灵感。
汇报人：
的字样。
美元符号 ($) ：由两个平行线组成。
商标注册符号 (®)：与注册商标符号相似，但多了一个“注
册”的字样。
符号的特点和作用
简洁性：符号通常具有简洁、明了的特点，能够以最直观的方式传达信息。
普遍性：符号通常具有普遍性，可以在不同领域、不同文化中通用，从而方便交流和理解。
象征性：符号通常具有象征意义，可以表达一些抽象的概念、情感或信仰。
认知性：符号的认知性是指人们能够快速、准确地识别和理解符号所代表的含义。
区别性：符号之间的区别性是指不同的符号代表不同的概念、情感或信仰，从而帮助人们区分和理解不同的意义。

有趣的标点符号

省略号的自我介绍
1、表示语言的省略部分。
例如：
引文的省略：她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”
2、表示语气的断续、延续。
例如：表示断断续续： “我……对不起……大家，我……没有…… 完成……任务。”

一、表示引用的部分。例如：让我们记住＂尺有所短，寸有所长＂这句名言吧！二、表示特定的称谓和需要着重指出的部分。文章中的某些词语具有特殊意义时，多用引号标明。
作业：
1.看一则新闻，准备下周的“小播报员”。 2.带一个作文本
冒号的自我介绍

⒈用在称呼语的后面，表示提起下文。例如：他十分惊讶地说：“啊，原来是你！” ⒉用在“说”、“想” 、“是”、 “证明”、“宣布”、“例如”、“如下”等词语的后边，表示提示下文。例如：他心里想着：这个女孩子完全有条件成为一个优秀的歌唱家，我几乎犯了错误！
我们都是新朋友
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有趣的标点符号

标点符号很重要，组成文章少不了。
该用哪种小符号，都要认真来思考。
意思未完用逗号，一句完了用句号。喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号。

并列词语用顿号，转折解释破折号。
提示说话用冒号，对话引用加引号。书文名称要标明，前后加上书名号。

学前PPT课件教案大班语言《有趣的标点符号》幼儿园获奖比赛优质课公开课助教微课

活动目标：
1、了解常见的标点符号的名称及外形。
2、初步感受标点符号在文字中的作用。
，。 “” ！
“” ！，？
《》。
。 “” ！
……
、。பைடு நூலகம்“” ，？！。
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： “ ” ——
…… 《》
你学会了吗

《有趣的标点符号》课件

详细描述
逗号用于分隔句子中的并列成分，如并列的词语、短语或从句，使句子结构更加清晰。
感叹号的用法
总结词
表示强烈的感情或感叹。
VS
详细描述
感叹号用于表达强烈的感情或感叹，通常用于表示惊讶、喜悦、愤怒等强烈的情绪。
问号的用法
总结词
用于疑问句的末尾，表示提问。
详细描述
问号用于疑问句的末尾，表示对某事或某人的询问，引起他人注意并寻求答案。
总结词
用于分隔并列的分句或从句。
详细描述
分号用于分隔两个或多个并列的分句或从句，使句子结构更加清晰明了。它通常用于列举、解释或对比等场合。
冒号
总结词
用于解释或补充说明。
详细描述
冒号用于解释或补充说明前文的内容，通常用于列举、解释、总结等场合。它能够引导读者进一步了解前文所提及的内容。
引号
感叹号
总结词
表示强烈的感情或感叹。
详细描述
感叹号用于表达强烈的感情或强调某一点，通常用于感叹、惊讶、强调等场合。它常常与形容词、副词等词语一起使用，以增强表达效果。
问号
总结词
用于提问或反问。
详细描述
问号用于提出疑问或反问，通常出现在疑问句或反问句的末尾。它能够引发读者的思考或激发对话交流。
分号
标点符号能够帮助读者理解语句的逻辑关系和层次结构，更好地把握文意。

有趣的标点符号

（1）在横行书写的文稿中，句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号都占一个字的位置，放在句末的左下角。这七种符号通常不能放在一行的开头，因为这些符号表示语气的停顿，应该紧跟在一句话的末尾。如果一行的最后的一个格正好被文字占用了，那么这个标点就必须点标在紧靠文字的右下角。
（2）引号、括号、书名号的前一半和后一半都各占一个字的位置，它们的前一半可以放在一行的开头，但不出现在一行的末尾，后一半不出现在一行的开头。
名称句号逗号问号顿号
符号一般用法。表示句子完成之后的停顿。，表示一句话中间的停顿。？表示问句之后的停顿。 . 表示并列词语之间的停顿。
分号；表示有并列关系的分句之间的停顿。
冒号： 1.表示提示语后的停顿。2.常用在对话前面表示后面的话是引用。感叹号！表示感情强烈的句子末了的停顿。引号 “ ” 1.一般都是成对出现。2.表示引用部分或对话。3.表示反语.讽刺。
（3）破折号和省略号都占两个字的位置，可以放在一行的开头，也可以放在一行的末尾，但不可以把一个符号分成两段。这两种符号的位置都写在行次中间。）
1.做人千万别耍“小聪明”。 2.他来到老师身旁，问：“老师， ‘凌云壮志’的‘凌’字是什么意思？（如果引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层应用单引号）
引号的用法
1.一般都是成对出现。 2.表示引用部分或对话。 3.表示反语.讽刺。 4.表示特定称谓。