聆听心声:音乐审美心理分析(答案)
聆听心声音乐审美心理分析答案

音乐为什么那么难“懂”1音乐音响的两个基本表现特征为没有视觉性和(C)。
A、没有表现性B、没有概念性C、没有语义性D、没有形象性2乐曲解说对音乐审美带来的影响是(D)。
A、强化了人们的审美体验B、推动了音乐审美的发展C、形成了音乐审美的理论D、带来了音乐审美的误区3只有音乐专业的人才能听得懂音乐的表现内容。
(×)“懂”音乐何需1)。
D音乐首先激活的是人的听觉感受和(、视觉感受A B、想象能力C、语言能力1 / 60D、情绪体验2《蝴蝶夫人哼鸣合唱》表现了(A)的情绪。
A、悲伤B、热情C、快乐D、激昂3音乐何需懂,欣赏音乐只需要打开耳朵好好享受音乐之美。
(√)懂”美术何需“1)。
看不懂现代派的美术作品,主要是因为(C 、对现代派不熟悉A B、缺乏美术理论基础C、理性思维受阻D、缺少审美能力2)。
C人对画面结构的本能反应是期待画面(、对称A B、层次丰富C、平衡2 / 60D、色彩和谐3作品的伟大与否不在于表现的形式,而在于表现的内容。
(×)文学何需“懂”1“黄昏”与“傍晚”相比更具文学性的原因是(D)。
A、“黄昏”描述的时间段更精确B、“黄昏”更押韵C、“黄昏”更具理性色彩D、“黄昏”更具感性色彩2下面文字属于文学表达的是(A)。
A、背直起来了,我的母亲。
转过身来了,我的母亲。
B、我家后院有两棵枣树。
C、我到船舱外站了一会儿,看到了很多美景。
D、船靠岸了,我在船舱中听到了很多吵闹的声音。
3要想体验到文学的艺术美,需要把文学里的历史、故事和知识理解透彻。
(×)如果生活缺乏“感性思维”13 / 60(C)是最感性的艺术。
A、文学B、美术C、音乐D、舞蹈2下面思维方式不属于艺术审美的是(D)。
A、好不好听B、好不好看C、美不美D、像不像3五粮液大楼、福禄寿大楼等都是缺乏感性思维与审美的建筑。
(√)什么是联觉1为空调机选一段广告音乐,最合适的是(D)。
A、深沉的音乐、欢快的音乐B C、悲伤的音乐D、舒缓的音乐24 / 60根据联觉心理,下面与高音相对应的是(C)。
聆听心声音乐审美心理分析答案精选版

聆听心声音乐审美心理分析答案Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】一、音乐为什么那么难“懂”1.1音乐为什么那么难“懂”1.【单选题】音乐音响的两个基本表现特征为没有视觉性和()。
A、B、C、D、我的答案:C2.【单选题】乐曲解说对音乐审美带来的影响是()。
A、B、C、D、我的答案:D3.【判断题】只有音乐专业的人才能听得懂音乐的表现内容。
()我的答案:×1.2音乐何需“懂”1.【单选题】音乐首先激活的是人的听觉感受和()。
A、B、C、D、我的答案:D2.【单选题】《蝴蝶夫人哼鸣合唱》表现了()的情绪。
A、B、C、D、我的答案:A3.【判断题】音乐何需懂,欣赏音乐只需要打开耳朵好好享受音乐之美。
()我的答案:√1.3美术何需“懂”1.【单选题】看不懂现代派的美术作品,主要是因为()。
A、B、C、D、我的答案:C2.【单选题】人对画面结构的本能反应是期待画面()。
A、B、C、D、我的答案:C3.【判断题】作品的伟大与否不在于表现的形式,而在于表现的内容。
()我的答案:×1.4文学何需“懂”1.【单选题】“黄昏”与“傍晚”相比更具文学性的原因是()。
A、B、C、D、我的答案:D2.【单选题】下面文字属于文学表达的是()。
A、B、C、D、我的答案:A3.【判断题】要想体验到文学的艺术美,需要把文学里的历史、故事和知识理解透彻。
()我的答案:×1.5如果生活缺乏“感性思维”1.【单选题】()是最感性的艺术。
A、B、C、D、我的答案:C2.【单选题】下面思维方式不属于艺术审美的是()。
A、B、C、D、我的答案:D3.【判断题】五粮液大楼、福禄寿大楼等都是缺乏感性思维与审美的建筑。
()我的答案:√二、音乐为什么让人浮想联翩?2.1什么是联觉1.【单选题】为空调机选一段广告音乐,最合适的是()。
A、B、C、D、我的答案:B2.【单选题】根据联觉心理,下面与高音相对应的是()。
聆听心声:音乐审美心理分析考试满分答案

正确答案:×我的答案:×
22
肖邦的《葬礼进行曲》带给人沉重、缓慢的压抑感,这是一种联觉联想反应。()(分)
分
正确答案:√我的答案:√
23
要想体验到文学的艺术美,需要把文学里的历史、故事和知识理解透彻。()(分)
分
正确答案:×我的答案:×
24
流行音乐比经典音乐更加紧张。()(分)
分
正确答案:×我的答案:×
D、
全神贯注听音乐
正确答案: D 我的答案:D
50
下面属于高音带给人的感受的是()。(分)
分
A、
情绪上的哀伤
B、
体积上的大
C、
视觉上的明亮
D、
空间上的低深
正确答案: C 我的答案:C
二、 判断题(题数:50,共 分)
1
肖邦的《安魂曲》是一首有着宗教背景的音乐()(分)
分
正确答案:×我的答案:×
2
音乐审美能力可以通过教育进行培养。()(分)
D、
音乐舒展、宽广的节奏
正确答案: D 我的答案:D
41
导致声音具有节奏感的因素不包括()。(分)
分
A、
等距
B、
等分
C、
等高
D、
等比
正确答案: C 我的答案:C
42
下面对审美判断标准说法正确的是()。(分)
分
A、
是客观标准
B、
是主观标准
C、
是普遍一致性标准
D、
是主体价值
正确答案: C 我的答案:C
43
分
A、
音乐知觉能力
B、
注意力的分配
C、
感性经验
D、
聆听心声:音乐审美心理分析

聆听心声:音乐审美心理分析一、 单选题(题数:40,共 40.0 分)1对同一个考生不同的评委会给出不同的分数,主要是因为()。
(1.0 分)1.0 分A、审美客观标准存在差异B、存在不公正现象C、不存在审美标准D、每个人的审美取向不同正确答案: D 我的答案:D 答案解析:2科学家研究发现,当人在一个 40 赫兹的长低音下会很容易()(1.0 分)1.0 分A、困倦B、焦躁C、悲伤D、安静正确答案: D 我的答案:D 答案解析:3最早一批使用自约性符号在作品中规定一个主题的作曲家有()。
(1.0 分)1.0 分A、贝多芬B、柴可夫斯基C、柏辽兹D、德彪西正确答案: C 我的答案:C 答案解析:4下面不属于伴随经验联想手法的是()。
(1.0 分)1.0 分A、听到《东方红》想到毛主席B、听到《马赛曲》想到法国人C、听到乡村交响乐想到乡村风情D、听到低音感到悲伤正确答案: D 我的答案:D 答案解析:5下面不属于形式与体裁经验的是()。
(1.0 分)1.0 分A、旋律之美B、节奏之美C、和声之美D、知识储备之美正确答案: D 我的答案:D 答案解析:6与人交往时要营造容易亲近的气氛,下面不能做到的是()。
(1.0 分)1.0 分A、选择暖光灯B、穿剪裁锐利的衣服C、选择布艺装饰的场所D、留飘逸的长发正确答案: B 我的答案:B 答案解析:7下面那一种声音的出现要早于三六度声音?()(1.0 分)1.0 分A、八度B、二度C、七度D、十度正确答案: A 我的答案:A 答案解析:8《芬兰颂》展现了一系列的特征元素,其中最后表现的是()。
(1.0 分)1.0 分A、压迫B、斗争C、胜利D、受难正确答案: C 我的答案:C 答案解析:9除了视听味嗅触,人类还有一个非常重要的()系统。
(1.0 分)1.0 分A、情感B、通感C、内感D、伤感正确答案: C 我的答案:C 答案解析:10偶然主义违反了人类()的本能要求。
聆听心声:音乐审美心理分析-网课答案

聆听心声:音乐审美心理分析-网课答案1. 单选题好的合奏需要注意细节的连接,这就要求()。
每种乐器都紧密的符合音乐发展的逻辑2. 单选题“黄昏”与“傍晚”相比更具文学性的原因是()。
“黄昏”更具感性色彩3. 单选题乐谱中123的逆行导引应该是()。
6714. 单选题看不懂现代派的美术作品,主要是因为()。
理性思维受阻5. 单选题艺术家与常人的区别在于艺术家有非常发达的()。
感性智慧6. 单选题音乐审美的普遍性标准中,属于初级要求的是()。
齐不齐7. 单选题没有看过跳华尔兹就想不到音乐表现的舞会是什么样子,这说明了()。
伴随经验联想依赖于相关经验,具有局限性8. 单选题音乐首先激活的是人的听觉感受和()。
情绪体验9. 单选题听到两端不适宜区的音高会期待中间适宜区的音高,这是出于()。
向心平衡期待10. 单选题喜欢先锋音乐的人群对通俗音乐的评价很可能是()。
幼稚11. 单选题人对画面结构的本能反应是期待画面()。
平衡12. 单选题下面能带给人厉害感觉的是()。
尖下巴13. 单选题音乐家要有好的生存状态,需要具备()。
真功夫14. 单选题下面哪种反应更接近本能?()肢体律动反应15. 单选题拉赫玛尼诺夫《第二交响曲》依靠()获得高潮。
阻碍求异心理的满足16. 单选题人与动物的区别不仅在于理性,还在于人有动物无法企及的()感性需要17. 单选题对拉赫玛尼诺夫《钢琴前奏曲Op.32,No.5》的演绎版本中,()的更有新意。
霍洛维兹18. 单选题顺应求异心理,会使人产生()。
能力释放感19. 单选题《c小调第二钢琴协奏曲》第一乐章通过()表现大海的广阔视野。
音乐舒展、宽广的节奏20. 单选题要深刻理解瓦格纳、理查·斯特劳斯的作品,必须具备()。
哲学层面的高度21. 单选题音乐创作中什么情况下可以带给听众不俗的感觉?()偏离听众的最近期待22. 单选题导致声音具有节奏感的因素不包括()。
等高23. 单选题肖斯塔科维奇《第七交响乐》第一乐章发展到最后引入的主题是()。
聆听心声:音乐审美心理分析--考试满分答案

一、单选题(题数:40,共分)D、在旋律的最高点释放出来A、美感享受反应我的答案:DA、作曲家13、审美标准倾向的底线要求是()。
(分)C、起音速度B、缺乏美术理论基础我的答案:CC、评价指标细化时得分更公正我的答案:DA、2音分38、与人交往时要营造容易亲近的气氛,下面不能做到的是()。
(分)二、多选题(题数:15,共分)1、《展览会上的图画》当中的一段《两个犹太人》还可以理解为()。
(分)A、俄罗斯人民和反动派小丑B、警察和小偷C、大灰狼和小松鼠D、大狗熊和小白兔我的答案:ABCD2、要想使自己的音乐有良好的结构感,需要做到()。
(分)A、把握好骨干音的发展趋势B、在连接环节注重导向感、距离感C、倾听自己的音响平衡中的地位D、塑造主题形象我的答案:ABD3、审美价值的三大基础判断是()。
(分)A、是不是B、对不对C、值不值D、好不好我的答案:ACD4、音乐音响带给人的体验可以分为()。
(分)A、听觉体验C、情感体验D、视觉体验我的答案:ABCD5、下面不是用俗约性符号表现人物形象的是()。
(分)A、柴可夫斯基在《1812序曲》中用《马赛曲》表现法国人B、《红色娘子军》洪常青出场音乐C、冼星海在《黄河》中用《东方红》表现毛主席D、《红色娘子军》洪常青牺牲音乐我的答案:BD6、一个乐盲能够听得出哪些声音属性()(分)A、频率B、振幅C、时长D、包络我的答案:ABCD7、下面对音乐的描述哪些是正确的()(分)A、音乐是最贴近现实的艺术B、音乐是最远离理性的艺术C、音乐是最依赖天赋的艺术D、音乐是最接近宗教的艺术我的答案:BD8、大部分人不爱听经典音乐,其原因有()。
(分)A、对音乐的理解与乐曲解说不同B、听不出音乐的表现内容C、经典音乐是曲高和寡的艺术D、传统的经典音乐普及方式扼杀了人们的审美我的答案:ABD9、知觉层面上对音乐的审美偏好体现在()。
(分)A、联系性B、有序性C、丰富性D、可听性我的答案:ABC10、音乐审美标准的高级要求体现在哪些方面()(分)A、结构平衡B、结构严谨C、层次分明我的答案:BCD11、下面哪些不属于文人四技()(分)A、唱B、画C、琴D、武我的答案:AD12、墨子在《非乐》中认为音乐的消极作用有()。
聆听心声:音乐审美心理分析

一、单项选择题〔题数:40,共40.0分〕1对同一个考生不同的评委会给出不同的分数,主要是因为〔〕。
〔1.0分〕1.0分正确答案:×我的答案:×答案解析:3一旦超出期待阈限,听众就失去了对作品的注意和兴趣,只有后面出现了释放的音乐才能重新激起听众的兴趣。
〔〕〔1.0分〕1.0分正确答案:×我的答案:×答案解析:4音乐的构造样式是人造的,经过加工重组的。
〔〕〔1.0分〕1.0分正确答案:√我的答案:√答案解析:5懂音乐指的是用理性的方式说出音乐的容,这种教育方法剥离了艺术的感性品质。
〔〕〔1.0分〕1.0分正确答案:√我的答案:√答案解析:6音乐的音响构造应追求上下错落的平衡感。
〔〕〔1.0分〕1.0分正确答案:√我的答案:√答案解析:7节奏的丰富感来源于节奏的增加。
〔〕〔1.0分〕1.0分正确答案:×我的答案:×答案解析:8审美需要知识的支撑,而知识需要长时间的积累,没有捷径可走。
〔〕〔1.0分〕1.0分正确答案:√我的答案:√答案解析:9只有全神贯注地对待每一个音才有可能做到充满新意。
〔〕〔1.0分〕1.0分正确答案:√我的答案:√答案解析:10音乐给每个人自由想象的空间,音乐不需要去正确地理解。
〔〕〔1.0分〕1.0分正确答案:√我的答案:√答案解析:11风格是一个人稳定的系统化的特征,追求风格就是追求艺术。
〔〕〔1.0分〕1.0分正确答案:×我的答案:×答案解析:12音乐审美能力可以通过教育进展培养。
〔〕〔1.0分〕1.0分正确答案:√我的答案:√答案解析:13流行音乐比经典音乐更加紧。
〔〕〔1.0分〕1.0分正确答案:×我的答案:×答案解析:14富尔特温格勒指挥的"春之祭"给人的感觉很软。
〔〕〔1.0分〕1.0分正确答案:×我的答案:×答案解析:15拉小提琴时控制弓不乱放是为了控制包络。
聆听心声:音乐审美心理分析答案

音乐为什么那么难“懂”1音乐音响的两个基本表现特征为没有视觉性和(C)。
A、没有表现性B、没有概念性C、没有语义性D、没有形象性2乐曲解说对音乐审美带来的影响是(D)。
A、强化了人们的审美体验B、推动了音乐审美的发展C、形成了音乐审美的理论D、带来了音乐审美的误区3只有音乐专业的人才能听得懂音乐的表现内容。
(×)音乐何需“懂”1音乐首先激活的是人的听觉感受和(D)。
A、视觉感受B、想象能力C、语言能力D、情绪体验2《蝴蝶夫人哼鸣合唱》表现了(A)的情绪。
A、悲伤B、热情C、快乐D、激昂3音乐何需懂,欣赏音乐只需要打开耳朵好好享受音乐之美。
(√)美术何需“懂”1看不懂现代派的美术作品,主要是因为(C)。
A、对现代派不熟悉B、缺乏美术理论基础C、理性思维受阻D、缺少审美能力2人对画面结构的本能反应是期待画面(C)。
A、对称B、层次丰富C、平衡D、色彩和谐3作品的伟大与否不在于表现的形式,而在于表现的内容。
(×)文学何需“懂”1“黄昏”与“傍晚”相比更具文学性的原因是(D)。
A、“黄昏”描述的时间段更精确B、“黄昏”更押韵C、“黄昏”更具理性色彩D、“黄昏”更具感性色彩2下面文字属于文学表达的是(A)。
A、背直起来了,我的母亲。
转过身来了,我的母亲。
B、我家后院有两棵枣树。
C、我到船舱外站了一会儿,看到了很多美景。
D、船靠岸了,我在船舱中听到了很多吵闹的声音。
3要想体验到文学的艺术美,需要把文学里的历史、故事和知识理解透彻。
(×)如果生活缺乏“感性思维”1(C)是最感性的艺术。
A、文学B、美术C、音乐D、舞蹈2下面思维方式不属于艺术审美的是(D)。
A、好不好听B、好不好看C、美不美D、像不像3五粮液大楼、福禄寿大楼等都是缺乏感性思维与审美的建筑。
(√)什么是联觉1为空调机选一段广告音乐,最合适的是(D)。
A、深沉的音乐B、欢快的音乐C、悲伤的音乐D、舒缓的音乐2根据联觉心理,下面与高音相对应的是(C)。
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1.1音乐为什么那么难“懂”1【单选题】音乐音响的两个基本表现特征为没有视觉性和(C)。
A、没有表现性B、没有概念性C、没有语义性D、没有形象性2【单选题】乐曲解说对音乐审美带来的影响是(D)。
A、强化了人们的审美体验B、推动了音乐审美的发展C、形成了音乐审美的理论D、带来了音乐审美的误区3【判断题】只有音乐专业的人才能听得懂音乐的表现内容。
(×)1.2音乐何需“懂”1【单选题】音乐首先激活的是人的听觉感受和(D)。
A、视觉感受B、想象能力C、语言能力D、情绪体验2【单选题】《蝴蝶夫人哼鸣合唱》表现了(A)的情绪。
A、悲伤B、热情C、快乐D、激昂3【判断题】音乐何需懂,欣赏音乐只需要打开耳朵好好享受音乐之美。
(√)1.3美术何需“懂”1【单选题】看不懂现代派的美术作品,主要是因为(C)。
A、对现代派不熟悉B、缺乏美术理论基础C、理性思维受阻D、缺少审美能力2【单选题】人对画面结构的本能反应是期待画面(C)。
A、对称B、层次丰富C、平衡D、色彩和谐3【判断题】作品的伟大与否不在于表现的形式,而在于表现的内容。
(×)1.4文学何需“懂”1【单选题】“黄昏”与“傍晚”相比更具文学性的原因是(D)。
A、“黄昏”描述的时间段更精确B、“黄昏”更押韵C、“黄昏”更具理性色彩D、“黄昏”更具感性色彩2【单选题】下面文字属于文学表达的是(A)。
A、背直起来了,我的母亲。
转过身来了,我的母亲。
B、我家后院有两棵枣树。
C、我到船舱外站了一会儿,看到了很多美景。
D、船靠岸了,我在船舱中听到了很多吵闹的声音。
3【判断题】要想体验到文学的艺术美,需要把文学里的历史、故事和知识理解透彻。
(×)1.5如果生活缺乏“感性思维”1【单选题】(C)是最感性的艺术。
A、文学B、美术C、音乐D、舞蹈2【单选题】下面思维方式不属于艺术审美的是(D)。
A、好不好听B、好不好看C、美不美D、像不像3【判断题】五粮液大楼、福禄寿大楼等都是缺乏感性思维与审美的建筑。
聆听心声:音乐审美心理分析报告(问题解释)

聆听心声:音乐审美心理分析一、音乐为什么那么难“懂”?1.1音乐为什么那么难“懂”1.【单选题】音乐音响的两个基本表现特征为没有视觉性和()。
A、没有表现性B、没有概念性C、没有语义性D、没有形象性我的答案:C2.【单选题】乐曲解说对音乐审美带来的影响是()。
A、强化了人们的审美体验B、推动了音乐审美的发展C、形成了音乐审美的理论D、带来了音乐审美的误区我的答案:D3.【判断题】只有音乐专业的人才能听得懂音乐的表现容。
()我的答案:×1.2音乐何需“懂”1.【单选题】音乐首先激活的是人的听觉感受和()。
A、视觉感受B、想象能力C、语言能力D、情绪体验我的答案:D2.【单选题】《蝴蝶夫人哼鸣合唱》表现了()的情绪。
A、悲伤B、热情C、快乐D、激昂我的答案:A3.【判断题】音乐何需懂,欣赏音乐只需要打开耳朵好好享受音乐之美。
()我的答案:√1.3美术何需“懂”1.【单选题】看不懂现代派的美术作品,主要是因为()。
A、对现代派不熟悉B、缺乏美术理论基础C、理性思维受阻D、缺少审美能力我的答案:C2.【单选题】人对画面结构的本能反应是期待画面()。
A、对称B、层次丰富C、平衡D、色彩和谐我的答案:C3.【判断题】作品的伟大与否不在于表现的形式,而在于表现的容。
()我的答案:×1.4文学何需“懂”1.【单选题】“黄昏”与“傍晚”相比更具文学性的原因是()。
A、“黄昏”描述的时间段更精确B、“黄昏”更押韵C、“黄昏”更具理性色彩D、“黄昏”更具感性色彩我的答案:D2.【单选题】下面文字属于文学表达的是()。
A、背直起来了,我的母亲。
转过身来了,我的母亲。
B、我家后院有两棵枣树。
C、我到船舱外站了一会儿,看到了很多美景。
D、船靠岸了,我在船舱中听到了很多吵闹的声音。
我的答案:A3.【判断题】要想体验到文学的艺术美,需要把文学里的历史、故事和知识理解透彻。
()我的答案:×1.5如果生活缺乏“感性思维”1.【单选题】()是最感性的艺术。
聆听心声:音乐审美心理分析报告(问题详解)

聆听心声:音乐审美心理分析一、音乐为什么那么难“懂”?1.1音乐为什么那么难“懂”1.【单选题】音乐音响的两个基本表现特征为没有视觉性和()。
A、没有表现性B、没有概念性C、没有语义性D、没有形象性我的答案:C2.【单选题】乐曲解说对音乐审美带来的影响是()。
A、强化了人们的审美体验B、推动了音乐审美的发展C、形成了音乐审美的理论D、带来了音乐审美的误区我的答案:D3.【判断题】只有音乐专业的人才能听得懂音乐的表现内容。
()我的答案:×1.2音乐何需“懂”1.【单选题】音乐首先激活的是人的听觉感受和()。
A、视觉感受B、想象能力C、语言能力D、情绪体验我的答案:D2.【单选题】《蝴蝶夫人哼鸣合唱》表现了()的情绪。
A、悲伤B、热情C、快乐D、激昂我的答案:A3.【判断题】音乐何需懂,欣赏音乐只需要打开耳朵好好享受音乐之美。
()我的答案:√1.3美术何需“懂”1.【单选题】看不懂现代派的美术作品,主要是因为()。
A、对现代派不熟悉B、缺乏美术理论基础C、理性思维受阻D、缺少审美能力我的答案:C2.【单选题】人对画面结构的本能反应是期待画面()。
A、对称B、层次丰富C、平衡D、色彩和谐我的答案:C3.【判断题】作品的伟大与否不在于表现的形式,而在于表现的内容。
()我的答案:×1.4文学何需“懂”1.【单选题】“黄昏”与“傍晚”相比更具文学性的原因是()。
A、“黄昏”描述的时间段更精确B、“黄昏”更押韵C、“黄昏”更具理性色彩D、“黄昏”更具感性色彩我的答案:D2.【单选题】下面文字属于文学表达的是()。
A、背直起来了,我的母亲。
转过身来了,我的母亲。
B、我家后院有两棵枣树。
C、我到船舱外站了一会儿,看到了很多美景。
D、船靠岸了,我在船舱中听到了很多吵闹的声音。
我的答案:A3.【判断题】要想体验到文学的艺术美,需要把文学里的历史、故事和知识理解透彻。
()我的答案:×1.5如果生活缺乏“感性思维”1.【单选题】()是最感性的艺术。
聆听心声:音乐审美心理分析报告(问题详解)

聆听心声:音乐审美心理分析一、音乐为什么那么难“懂”?1.1音乐为什么那么难“懂”1.【单选题】音乐音响的两个基本表现特征为没有视觉性和()。
A、没有表现性B、没有概念性C、没有语义性D、没有形象性我的答案:C2.【单选题】乐曲解说对音乐审美带来的影响是()。
A、强化了人们的审美体验B、推动了音乐审美的发展C、形成了音乐审美的理论D、带来了音乐审美的误区我的答案:D3.【判断题】只有音乐专业的人才能听得懂音乐的表现内容。
()我的答案:×1.2音乐何需“懂”1.【单选题】音乐首先激活的是人的听觉感受和()。
A、视觉感受B、想象能力C、语言能力D、情绪体验我的答案:D2.【单选题】《蝴蝶夫人哼鸣合唱》表现了()的情绪。
A、悲伤B、热情C、快乐D、激昂我的答案:A3.【判断题】音乐何需懂,欣赏音乐只需要打开耳朵好好享受音乐之美。
()我的答案:√1.3美术何需“懂”1.【单选题】看不懂现代派的美术作品,主要是因为()。
A、对现代派不熟悉B、缺乏美术理论基础C、理性思维受阻D、缺少审美能力我的答案:C2.【单选题】人对画面结构的本能反应是期待画面()。
A、对称B、层次丰富C、平衡D、色彩和谐我的答案:C3.【判断题】作品的伟大与否不在于表现的形式,而在于表现的内容。
()我的答案:×1.4文学何需“懂”1.【单选题】“黄昏”与“傍晚”相比更具文学性的原因是()。
A、“黄昏”描述的时间段更精确B、“黄昏”更押韵C、“黄昏”更具理性色彩D、“黄昏”更具感性色彩我的答案:D2.【单选题】下面文字属于文学表达的是()。
A、背直起来了,我的母亲。
转过身来了,我的母亲。
B、我家后院有两棵枣树。
C、我到船舱外站了一会儿,看到了很多美景。
D、船靠岸了,我在船舱中听到了很多吵闹的声音。
我的答案:A3.【判断题】要想体验到文学的艺术美,需要把文学里的历史、故事和知识理解透彻。
()我的答案:×1.5如果生活缺乏“感性思维”1.【单选题】()是最感性的艺术。
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聆听心声:音乐审美心理分析一、音乐为什么那么难“懂”?1.1音乐为什么那么难“懂”1.【单选题】音乐音响的两个基本表现特征为没有视觉性和()。
A、没有表现性B、没有概念性C、没有语义性D、没有形象性我的答案:C2.【单选题】乐曲解说对音乐审美带来的影响是()。
A、强化了人们的审美体验B、推动了音乐审美的发展C、形成了音乐审美的理论D、带来了音乐审美的误区我的答案:D3.【判断题】只有音乐专业的人才能听得懂音乐的表现内容。
()我的答案:×1.2音乐何需“懂”1.【单选题】音乐首先激活的是人的听觉感受和()。
A、视觉感受B、想象能力C、语言能力D、情绪体验我的答案:D2.【单选题】《蝴蝶夫人哼鸣合唱》表现了()的情绪。
A、悲伤B、热情C、快乐D、激昂我的答案:A3.【判断题】音乐何需懂,欣赏音乐只需要打开耳朵好好享受音乐之美。
()我的答案:√1.3美术何需“懂”1.【单选题】看不懂现代派的美术作品,主要是因为()。
A、对现代派不熟悉B、缺乏美术理论基础C、理性思维受阻D、缺少审美能力我的答案:C2.【单选题】人对画面结构的本能反应是期待画面()。
A、对称B、层次丰富C、平衡D、色彩和谐我的答案:C3.【判断题】作品的伟大与否不在于表现的形式,而在于表现的内容。
()我的答案:×1.4文学何需“懂”1.【单选题】“黄昏”与“傍晚”相比更具文学性的原因是()。
A、“黄昏”描述的时间段更精确B、“黄昏”更押韵C、“黄昏”更具理性色彩D、“黄昏”更具感性色彩我的答案:D2.【单选题】下面文字属于文学表达的是()。
A、背直起来了,我的母亲。
转过身来了,我的母亲。
B、我家后院有两棵枣树。
C、我到船舱外站了一会儿,看到了很多美景。
D、船靠岸了,我在船舱中听到了很多吵闹的声音。
我的答案:A3.【判断题】要想体验到文学的艺术美,需要把文学里的历史、故事和知识理解透彻。
()我的答案:×1.5如果生活缺乏“感性思维”1.【单选题】()是最感性的艺术。
A、文学B、美术C、音乐D、舞蹈我的答案:C2.【单选题】下面思维方式不属于艺术审美的是()。
A、好不好听B、好不好看C、美不美D、像不像我的答案:D3.【判断题】五粮液大楼、福禄寿大楼等都是缺乏感性思维与审美的建筑。
()我的答案:√二、音乐为什么让人浮想联翩?2.1什么是联觉1.【单选题】为空调机选一段广告音乐,最合适的是()。
A、深沉的音乐B、舒缓的音乐C、悲伤的音乐D、欢快的音乐我的答案:B2.【单选题】根据联觉心理,下面与高音相对应的是()。
A、红烧肉B、闷热C、真丝D、巧克力我的答案:C3.【判断题】音乐不仅仅是听觉的形式,更有丰富的表现性,这用联觉可以解释。
()我的答案:√2.2声音能够引起哪些联觉1.【单选题】下面属于高音带给人的感受的是()。
A、情绪上的哀伤B、体积上的大C、视觉上的明亮D、空间上的低深我的答案:C2.【单选题】下面属于弱音带给人的感受的是()。
A、物体形状上的大B、物体质量上的轻C、空间距离上的近D、事物能量上的大我的答案:B3.【单选题】下面属于长音带给人的感受的是()。
A、事物运动上的快B、交往行为上的随便C、个性特征上的拘谨D、物体质量上的重我的答案:D4.【判断题】声音的紧张度越高,带给人的视觉感受就越纯净、自然。
()我的答案:×2.3联觉在音乐中的表现分析1.【单选题】《国际歌》的悲伤感体现在音响的()。
A、中度略强B、上行音程C、慢速度持续下降D、协和音程我的答案:C2.【单选题】《莫斯科河上的黎明》表现黎明前的黑暗时,在音响上的表现是()。
A、长音和低音B、音区偏高C、速度偏快D、使用长笛表现纯净的音色我的答案:A3.【判断题】《野蜂飞舞》从弦乐切换到管乐时,野蜂的形象没有那么凶了,主要是因为管乐的音色没有弦乐紧张。
()我的答案:√4.【判断题】德彪西的《海》使用高音的竖琴表现海底深处的波动感。
()我的答案:×2.4音乐与人物形象的关系1.【单选题】理查·斯特劳斯表现小丑的主题旋律用()表现邪恶感。
A、三全音B、半音C、上行音程D、纯五度我的答案:B2.【单选题】吉特里斯通过改变《沉思》的()使温柔变成焦虑。
A、音高B、音长C、起音速度D、音强我的答案:C3.【判断题】通过改变《马赛曲》纯四度的上行音程属性就可以使得其正面形象变成邪恶形象。
()我的答案:√2.5联觉在其他艺术表现中的体现1.【单选题】达利《内战的预感》通过()来表现紧张感和冲突感。
A、色彩B、曲线C、圆角D、锐角我的答案:D2.【单选题】根据联觉反应,周老师为《西班牙斗牛士》选择的背景音乐是()。
A、《莫斯科河上的黎明》B、拉赫玛尼诺夫《第二钢琴协奏曲》C、D小调交响乐D、德彪西《海》我的答案:C3.【判断题】与其它流派相比,现代派绘画更能表现人的真实内心。
()我的答案:√2.6联觉在生活中的价值1.【单选题】与人交往时要营造容易亲近的气氛,下面不能做到的是()。
A、选择暖光灯B、穿剪裁锐利的衣服C、选择布艺装饰的场所D、留飘逸的长发我的答案:B2.【单选题】下面能带给人厉害感觉的是()。
B、卷发C、胖D、尖下巴我的答案:D3.【判断题】一个人联觉反应越敏感,越具有艺术才气。
()我的答案:√三、如何“理解”音乐?3.1真实音响模拟手法1.【单选题】二胡独奏曲《赛马》是用()的手法表现音乐对象。
A、符号化B、文学化C、真实音响模拟D、音乐性模仿我的答案:C2.【单选题】贝多芬《第六交响乐》是用钢琴表现()的声音。
A、赛马B、海浪C、风声D、鸟叫我的答案:D3.【判断题】如何“理解”音乐的“理解”是指不必用文学化、美术化的方式解释音乐。
()我的答案:×3.2符号对应化手法1.【单选题】最早一批使用自约性符号在作品中规定一个主题的作曲家有()。
A、贝多芬B、柴可夫斯基D、德彪西我的答案:C2.【多选题】下面不是用俗约性符号表现人物形象的是()。
A、柴可夫斯基在《1812序曲》中用《马赛曲》表现法国人B、《红色娘子军》洪常青出场音乐C、冼星海在《黄河》中用《东方红》表现毛主席D、《红色娘子军》洪常青牺牲音乐我的答案:BD3.【判断题】符号对应化手法与语言有一定的关系,俗约性符号类似于自然语言,自约性符号类似于人工语言。
()我的答案:√3.3伴随经验联想1.【单选题】下面不属于伴随经验联想手法的是()。
A、听到《东方红》想到毛主席B、听到《马赛曲》想到法国人C、听到乡村交响乐想到乡村风情D、听到低音感到悲伤我的答案:D2.【单选题】没有看过跳华尔兹就想不到音乐表现的舞会是什么样子,这说明了()。
A、音乐欣赏离不开感性思维B、音乐的表现性很难实现C、伴随经验联想依赖于相关经验,具有局限性D、真实音响模拟手法具有局限性我的答案:C3.【判断题】真实音响模拟、符号对应化、伴随经验联想这些表现音乐的手法依赖的是理性思维而不是感性思维。
()我的答案:√3.4联觉对应关系的手法1.【单选题】欣赏音乐时,在视觉体验稳定的情况下,还需要借助()联想到明确的具有该视觉特征的对象。
A、经验B、知识C、思想D、标题我的答案:D2.【多选题】音乐音响带给人的体验可以分为()。
A、听觉体验B、情绪体验C、情感体验D、视觉体验我的答案:ABCD3.【判断题】欣赏音乐时,情态体验不稳定时需要借助经验和观念获得相应的情感体验。
()我的答案:×3.5如何理解音乐1.【单选题】理解音乐的第一步是()。
A、读乐曲解说B、找背景资料C、听音乐D、抽出音乐作品中的主要特征元素我的答案:C2.【判断题】音乐作品的主要特征元素指的是音乐的旋律。
()我的答案:×3.6音乐如何表现视觉性内容1.【单选题】斯美塔纳的《沃尔塔瓦》表现的视觉内容的逻辑线索是()。
A、乡村B、水仙C、河流风情D、祖国我的答案:C2.【单选题】《沃尔塔瓦》用哪种特征元素表现祖国?()A、水仙B、布拉格C、小溪D、乡村的舞蹈我的答案:D3.【判断题】不同的音响特征表现出不同的音乐元素。
()我的答案:√3.7音乐如何表现情绪内容1.【单选题】西贝柳斯的《芬兰颂》依靠()进行组织。
A、旋律对比B、旋律重复C、经典曲式D、表现意图我的答案:D2.【单选题】《芬兰颂》展现了一系列的特征元素,其中最后表现的是()。
A、压迫B、斗争C、胜利D、受难我的答案:C3.【判断题】很多时候作曲家不追求表现内容而是追求音响的好听。
()我的答案:√3.8音乐如何表现哲理1.【单选题】理查·斯特劳斯的《死与净化》通过()表现哲理。
A、准确的逻辑拆分B、纯音乐的思维方式C、自然主义D、自约性符号我的答案:A2.【单选题】理查·斯特劳斯被批评最多的作品是()。
A、《死与变形》B、《死与净化》C、《家庭交响乐》D、《英雄生涯》我的答案:C3.【判断题】音乐需要精准表现创作意图,寻求音乐与内容的一一对应关系。
()我的答案:×3.9音乐对戏剧性内容的表现1.【单选题】迪斯尼《幻想2000》中表现米奇偷懒乱施法术的配乐是()。
A、圣桑《动物狂欢节》B、贝多芬《第五号交响曲》C、斯特拉文斯基《火鸟》D、杜卡斯《小巫师》我的答案:D2.【单选题】音乐的自律性体现在()。
A、音乐表现文学化的东西B、音乐表现美术化的东西C、完全不表现任何东西,只体现自身的结构美D、音乐与表现对象有准确的联觉对应关系我的答案:C3.【判断题】只有欣赏了最伟大的电影、音乐等艺术,才能拓宽视野,建立起自己的审美观。
()我的答案:√四、如何让你的音乐表现感人至深?4.1乐感是什么?1.【单选题】下面哪种演奏会让《帕凡舞——为死去的公主而作》带给人悲伤的感觉?()A、上升型旋律B、速度渐快C、起音速度慢D、力度渐强我的答案:C2.【单选题】声音一次振动的振幅称为()。
A、包络B、音长C、音高D、音强我的答案:C3.【判断题】拉小提琴时控制弓不乱放是为了控制包络。
我的答案:×4.2准确表现音乐内涵之音的层面1.【单选题】弹钢琴时,尾音绵长带给人的感觉是()。
A、精神B、力量C、松软D、威严我的答案:C2.【判断题】要准确表现音乐内涵,需要把每一个音都精细地表达出来。
()我的答案:√4.3准确表现音乐内涵之句的层面1.【单选题】弹奏钢琴时怎么表现压抑的情绪?()A、表现情绪的转换B、全神贯注感受指尖的压力C、在旋律的最高点使用弱音D、在旋律的最高点释放出来我的答案:C2.【单选题】音乐最擅长表现人类的情绪是因为()。
A、人类的情绪是稳定的内心状态B、人的情分为情感和情绪C、音乐是听觉艺术D、人的情的状态和音乐的形态是同构关系我的答案:D3.【判断题】拉赫玛尼诺夫在弹奏自己的钢琴协奏曲时依据的是自己的理解而不是自己写的谱子。