Unit4 why don't you talk to your parents？全单元导学案

Unit4 why don't you talk to your

parents？

【学习目标】：

1.学习单词：allow wrong midnight guess deal …

2.学习短语：What’s wrong Look through Bid deal Work out too many

Too much get into a fight…

3.学习句子: What’s wrong ? I have to study too much…

I have too many …

Why don’t you go to sleep…

4.学会用why don't you…提建议

【学习重、难点】：

1.学习，掌握单词，词汇，短语并灵活运用.

2.学会谈论问题和给出建议。

【温故检测】：

想一想，下列名称那些是可数名词，那些是不可数名词？

Homework, class , sleep , time, friend, advice, problem .

可数名词的有：

不可数名词的有：

【自习指导】：预习1a和1b，

【自学检测】：

1. How many __________ (tomato) do you need?

2. I have __________(too many, too much) homework to do today .

3. My parents allow me __________( hang out ) with my friends.

4. I got __________(介词填空）a fight with my best friend.

5. Why don’t you __________(go) to sleep earlier this evening?

【合作交流】:

1.听录音，我来完成1b。

2. Listening，完成2a,2b.

3.重点句子学习：

1），你能区别too much ,much too , too many 吗？请给大家讲讲：

2），你会写：“允许某人做某事”吗？

_____________________________________

3），学习，讨论:

be good at …,善于，擅长，在，，，方面做得好。

Be good for，，，对，，，有益处。

Be good to 对，，，好（和善）。

Be good with，，，与，，，相处的好。

4），向别人发出邀请，请求，建议，或征求某人的意见的表达方式： (1), Why don’t you do something? /Why not do something?

“你为什么不做某事呢？”

(2), How /what about doing sth.?（about是个介词，可跟名

词或动名词）“…怎么样？”

e.g.: How/what about the photo album? 一个像册怎么样？

How about getting her a scarf? 买条围巾送给她怎么样？

(3),You’d better (not) do something.“你最好（不）做某事”

(4), Would you like sth …?:“你想要某吗”物

(5), Let’s do sth…?

(6). What should I do …?( should表示请求、征询对方意见)

e.g.: What should I get my dad for his birthday?

我该送给爸爸什么作为他的生日礼物呢？

【当堂训练】：

一．汉译英：

1. 去睡觉________________

2. Get into a fight________

3. 擅长________________

4. 给某人打电话

_______________

5. 闲逛_______________

6.Look through_________

二．就划线部分提问

1. We need two apples. ______ _______ apples ____ we need?

2. She needs some milk. ______ _______ milk ______ she need?

三. 写一写你能准确的写出来吗？

1.______ ______yo______ her a book? 你为什么不给她本书哪?

a scarf.——围巾怎么样？

2.Why not come over to join us?

over to join us?

3. How about the sweater?

do you the sweater?

4.What’s wrong ?

What’s ?

第二课时 (Section A 3a-4c)

【学习目标】：

1.通过阅读这封信,我们学会遇到问题要主动地去和家人，朋友，同学交流。

2.学习文章中出现的重点单词,词组和句型。

3.培养学生的阅读能力。

【学习重难点】：

1.遇到问题要主动地去和家人，朋友，同学交流。

2.掌握文中出现的重点单词,词组和句型。

【温故检测】：

S1: Y ou look really tired .What’s the _______?

S2: Why don’t you _______to sleep earlier .

S3: You should talk _______them again .

S4: Why don’t you forget about it _______ _______ you can be friends again?

S5: Thanks for your _______

S6: That’s a good _______.

【自习指导】：

小组讨论学习3a ，完成Problems,Advice.

重点句子学习:

1.你能更大家讲讲 My problem is that Ican’t get on with my family .

这个句子吗？get on with sb 汉语是

3.They fight a lot,你知道这里为什么不用 a lot of 吗？

4.offer vt主动提出，自愿给予，提供，常见结构：offer to do