三角恒等变换思维养成训练

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三角恒等变换与解题技巧

三角恒等变换与解题技巧

三角恒等变换与解题技巧三角函数是数学中重要的一部分,与几何、物理等学科密切相关。

在解三角函数的问题时,常常需要运用恒等变换来简化计算或将复杂的式子转化为简单的形式。

恒等变换是指在等式两边同时做相同的运算而不改变等式的值。

掌握常用的三角恒等变换并灵活运用是解题的关键。

本文将介绍一些常用的三角恒等变换,并分享一些解题技巧。

一、正弦、余弦、正切的恒等变换1. 余切的逆关系根据余切的定义,我们知道cot(A)等于tan(A)的倒数,即cot(A) = 1 / tan(A)。

这是一个重要的恒等变换,在简化复杂式子、证明等题目中经常会用到。

2. 三角函数的平方和恒等式sin^2(A) + cos^2(A) = 1这是三角函数最基本的恒等式之一,也是勾股定理的三角形形式。

该恒等式可以用来将一个三角函数转化为其他三角函数的形式。

3. 正切的平方和恒等式1 + tan^2(A) = sec^2(A)这是正切函数的平方和恒等式,也是解析几何中的一条重要公式。

运用该恒等式可以将一个正切函数的式子转化为其他三角函数的式子。

4. 余切的平方和恒等式1 + cot^2(A) = csc^2(A)这是余切函数的平方和恒等式,与正切的平方和恒等式相对应。

在解题时运用该恒等式可以将一个余切函数的式子转化为其他三角函数的式子。

二、两角和与差的恒等变换1. 正弦的两角和与差sin(A ± B) = sin(A)cos(B) ± cos(A)sin(B)这是正弦函数的两角和与差公式,可以通过将两个三角函数用另外两个三角函数来表示。

在解题时,可以通过将复杂的三角函数式子转化为正弦函数的形式来简化计算。

2. 余弦的两角和与差cos(A ± B) = cos(A)cos(B) ∓ sin(A)sin(B)这是余弦函数的两角和与差公式,与正弦的两角和与差公式相似。

在解题时,也可以通过转化为余弦函数的形式来简化计算。

3.2简单的三角恒等变换+练习】

3.2简单的三角恒等变换+练习】

3.2简单的三角恒等变换一、 选择题1.已知3sin 4θ=,且θ在第二象限,则2θ在 ( )A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限2.函数x x y cos sin 2=是( )A .周期为π的奇函数B .周期为4π的偶函数C .周期为π的偶函数D .周期为π2的奇函数3.已知1sin cos 5αα+=,则sin 2α等于( ) A .2425 B .2425- C .1225- D .12254.12cos 12sin 2ππ的值是( )A .81B .41C .21D .15.在ABC ∆中,若2lg sin lg cos lg sin lg =--C B A ,则ABC ∆是( )A .等腰三角形B .直角三角形C .等边三角形D .等腰直角三角形6.当0<x <π4 时,函数22cos ()cos sin sin xf x x x x =-的最小值是( )A 4B C7)A.1 B.-1C.cos α D.-sin α8是()D二、填空题9.10___ ___.11.若f(x)=2tan x f的值为 .12=三、解答题13.如图,点A ,B是单位圆上的两点,A ,B 点分别在第一、二象限,点C 是圆与x 轴正半轴的交点,△AOB 是正三,角形,若点A 的坐标为记∠COA=α. (1)(2)求|BC|2的值.14sin ωx +sin ⎝⎛⎭⎫ωx -π2,x ∈R . (1)若ω=12,求x 的集合;若x =π8是0<ω<10,求ω15.函数f(x) ωxcos ωx + sin 2ωx +,其图像相邻两条对称轴之间的距离为(Ⅰ)求ω的值;(Ⅱ) 若A 为△ABC 的内角,且f =A 的值.附加题16(1(2)若存在不等于0的实数k和t,.。

三角恒等变换( 尖子生能力培养)

三角恒等变换( 尖子生能力培养)

解:由倍角公式得 )2= cos4θ =(
(1+2cos2θ +cos22θ )= ×3+
+
cos2θ +
cos4θ ,
∴cos420°+cos440°+cos480°=
(cos40°+ cos80°+ cos160°)
+
(cos80°+ cos160°+ cos320°)=
+
(cos40°+ cos80°+ cos160°)
例 7:已知锐角
、 满足
sin
4
cos
2


cos sin
4 2

1, 求证:

2
.
练习:已知
sin
2 2

sin
1-
tan ( - ) tan
, 求证: tan
2
tan tan .
例8求cos420°+cos440°+cos480°的值。
R R
,且 , k 2 2 4
k
k Z
cos 2 2 cos
2
1
2
cos 2 1 2 sin

引申:公式变形:
1 s in 2
(sin co s )
2
2
1 co s 2 2 c o s
cos
2 7 3
cos

7
2 s in ຫໍສະໝຸດ 7cos
7
cos
2 7
cos
3 7

常用三角恒等变换技巧(师)

常用三角恒等变换技巧(师)

常用三角恒等变换技巧解答三角函数问题,几乎都要通过恒等变换将复杂问题简单化,将隐性问题明朗化。

三角恒等变换的公式很多,主要有“同角三角函数的基本关系”、“诱导公式”、“和、差、倍、半角公式”、“辅助角公式(化一公式)”等,这些公式间一般都存在三种差异,如角的差异、函数名的差异和运算种类的差异,只有灵活有序地整合使用这些公式,消除差异、化异为同,才能得心应手地解决问题,这是三角问题的特点。

下面从九个方面解读三角恒等变换的常用技巧。

一、“角变换”技巧角变换的基本思想是,观察发现问题中出现的角之间的数量关系,把“未知角”分解成“已知角”的“和、差、倍、半角”,然后运用相应的公式求解。

例1 已知534cos =⎪⎭⎫ ⎝⎛+πx ,4743ππ<<x ,求x x x tan 1sin 22sin 2-+的值。

【分析】考虑到“已知角”是4π+x ,而“未知角”是x 和x 2,注意到44ππ-⎪⎭⎫ ⎝⎛+=x x ,可直接运用相关公式求出x sin 和x cos 。

【简解】因为ππ4743<<x ,所以πππ24<+<x , 又因为0534cos >=⎪⎭⎫ ⎝⎛+πx ,所以πππ2423<+<x ,544sin -=⎪⎭⎫ ⎝⎛+πx 10274sin 4cos 4cos 4sin 44sin sin -=⎪⎭⎫ ⎝⎛+-⎪⎭⎫ ⎝⎛+=⎥⎦⎤⎢⎣⎡-⎪⎭⎫ ⎝⎛+=ππππππx x x x , 从而102cos -=x ,7tan =x . 原式=7528tan 1sin 2cos sin 22-=-+x x x x . 【反思】(1)若先计算出102cos -=x ,则在计算x sin 时,要注意符号的选取;(2)本题的另一种自然的思路是,从已知出发,用和角公式展开,结合“平方关系”通过解二元二次方程组求出x sin 和x cos . 但很繁琐,易出现计算错误;(3)本题也可由2422ππ-⎪⎭⎫ ⎝⎛+=x x ,运用诱导公式和倍角公式求出x 2sin 。

初中数学知识归纳三角恒等变换

初中数学知识归纳三角恒等变换

初中数学知识归纳三角恒等变换初中数学知识归纳——三角恒等变换三角恒等变换是初中数学中的重要内容之一,它是解决三角函数相关题目的基础。

在数学学习中,了解并熟练掌握三角恒等变换对于提高解题效率、拓宽思维方式、加深对三角函数的理解都具有重要作用。

本文将对三角恒等变换进行归纳总结,帮助读者更好地理解和应用。

一、基本概念在开始具体介绍三角恒等变换之前,我们首先需要了解一些基本概念。

三角恒等变换是指通过等式变换的方式,将一个三角函数表达式转化为相等的另一个三角函数表达式。

在这个过程中,我们需要用到一些基本的三角函数关系,如正弦函数、余弦函数、正切函数等。

二、常见恒等变换下面我们将重点介绍一些常见的三角恒等变换,对于初中数学学习而言,这些恒等变换是必须要熟练掌握的。

这些恒等变换可以帮助我们简化计算、拓宽解题思路、提高解题速度。

1. 余弦函数的恒等变换(1)余弦函数和正弦函数之间的关系:cos^2θ + sin^2θ = 1(2)余弦函数的偶性:cos(-θ) = cosθ(3)余弦函数的倒数:1/cosθ = secθ2. 正弦函数的恒等变换(1)正弦函数和余弦函数之间的关系:sin^2θ + cos^2θ = 1(2)正弦函数的奇性:sin(-θ) = -sinθ(3)正弦函数的倒数:1/sinθ = cscθ3. 正切函数的恒等变换(1)正切函数和余切函数之间的关系:tanθ = sinθ/cosθ(2)正切函数的奇性:tan(-θ) = -tanθ(3)正切函数的倒数:1/ta nθ = cotθ4. 其他特殊变换(1)和差角公式:sin(A ± B) = sinAcosB ± cosAsinBcos(A ± B) = cosAcosB ∓ sinAsinB(2)倍角公式:sin2θ = 2sinθcosθcos2θ = cos²θ - sin²θtan2θ = 2tanθ / (1 - tan²θ)三、应用举例为了更好地理解和应用三角恒等变换,我们可以通过一些具体的例子来加深印象。

简单三角恒等变换典型例题

简单三角恒等变换典型例题

简单三角恒等变换一、公式体系1、和差公式及其变形:(1)βαβαβαsin cos cos sin )sin(±=±⇔)sin(sin cos cos sin βαβαβα±=± (2)βαβαβαsin sin cos cos )cos( =±⇔)cos(sin sin cos cos βαβαβα±= (3)βαβαβαtan tan 1tan tan )tan( ±=±⇔ 去分母得)tan tan 1)(tan(tan tan βαβαβα-+=+)tan tan 1)(tan(tan tan βαβαβα+-=-2、倍角公式的推导及其变形:(1)αααααααααcos sin 2sin cos cos sin )sin(2sin =+=+=⇔ααα2sin 21cos sin =⇔2)cos (sin 2sin 1ααα±=±(2)ααααααααα22sin cos sin sin cos cos )cos(2cos -=-=+=)sin )(cos sin (cos sin cos 2cos 22ααααααα-+=-=⇔1cos 2)cos 1(cos sin cos 2cos 22222-=--=-=⇔αααααα⇔把1移项得αα2cos 22cos 1=+ 或 αα2cos 22cos 1=+ 【因为α是2α的两倍,所以公式也可以写成 12cos 2cos 2-=αα 或 2cos 2cos 12αα=+ 或 2c o s 2c o s 12αα=+因为α4是α2的两倍,所以公式也可以写成12cos 24cos 2-=αα 或 αα2c o s 24c o s 12=+ 或 αα2c o s 24c o s 12=+】αααααα22222sin 21sin )sin 1(sin cos 2cos -=--=-=⇔⇔把1移项得αα2sin 22cos 1=- 或αα2sin 22cos 1=- 【因为α是2α的两倍,所以公式也可以写成 2sin 21cos 2αα-= 或 2s i n 2c o s 12αα=- 或 2s i n 2c o s 12αα=- 因为α4是α2的两倍,所以公式也可以写成αα2sin 214cos 2-= 或 αα2s i n 24c o s 12=- 或 αα2s i n 24c o s 12=-】二、基本题型1、已知某个三角函数,求其他的三角函数:注意角的关系,如)4()4(,)(,)(πβαπβααβαβββαα-++=+-+=-+=等等 (1)已知βα,都是锐角,135)cos(,54sin =+=βαα,求βsin 的值(2)已知,40,1312)45sin(,434,53)4cos(πββππαπαπ<<-=+<<=-求)sin(βα+的值2、已知某个三角函数值,求相应的角:只要计算所求角的某个三角函数,再由三角函数值求角,注意选择合适的三角函数(1)已知βα,都是锐角,10103cos ,55sin ==βα,求角βα+的弧度3、)(βα+T 公式的应用(1)求)32tan 28tan 1(332tan 28tan 0000+++的值(2)△ABC 中,角A 、B 满足2)tan 1)(tan 1(=++B A ,求A+B 的弧度4、弦化切,即已知tan ,求与sin ,cos 相关的式子的值:化为分式,分子分母同时除以αcos 或α2cos 等 (1)已知2tan =α,求αααααααααα2cos 2sin 3,2cos 2sin 12cos 2sin 1,cos sin 3cos 5sin +-++++-的值5、切化弦,再通分,再弦合一(1)、化简:①)10tan 31(50sin 0+②035sin 10cos )110(tan ⋅-(2)、证明:x xx x x tan )2tan tan 1(cos 22sin =+6、综合应用,注意公式的灵活应用与因式分解结合 化简4cos 2sin 22+-7、 a,b 型化简8、降幂公式1. 已知函数1cos sin 2cos 2)(2++-=x x x x f ,(R x ∈).(1)求函数 ()f x 的最小正周期;(2)求函数 ()f x 的最大值,并求此时自变量x 的集合.2. 已知函数()2sin()cos f x x x π=-.(1)求()f x 的最小正周期;(2)求()f x 在区间,62ππ⎡⎤-⎢⎥⎣⎦上的最大值和最小值.3.已知函数2()1cos 2cos f x x x x =-++(1)求函数()f x 的最小正周期;(2)求函数()f x 的单调减区间.4.已知函数()2cos (sin cos )1f x x x x x =-+∈R ,.(1)求函数()f x 的最小正周期;(2)求函数()f x 在区间π3π84⎡⎤⎢⎥⎣⎦,上的最小值和最大值.5.设函数.cos cos sin 3)(2m x x x x f ++=(1)写出函数的最小正周期及单调递增区间; (2)若]3,6[ππ-∈x 时,函数()f x 的最小值为72,求此时()f x 的最大值,并指出x 为何值时,()f x 取得最大值.6.已知函数).,(2cos )62sin()62sin()(为常数a R a a x x x x f ∈++-++=ππ(1)求函数的最小正周期;(2)若.,2)(,]2,0[的值求的最小值为时a x f x -∈π7.已知函数x x x x f cos sin sin 3)(2+-=(1)求函数)(x f 的最小正周期;(2)求函数⎥⎦⎤⎢⎣⎡∈32,245)(ππx x f 在的值域.(3)对称轴和对称点巩固练习1、sin 20cos 40cos 20sin 40+的值等于( )2、若tan 3α=,4tan 3β=,则tan()αβ-等于( ) A .3-B .3C .13-D .133、cos5πcos52π的值等于( )A .41 B .21 C .2 D .44、已知02A π<<,且3cos 5A =,那么sin 2A 等于( ) A .425B .725C .1225D .24255、已知,41)4tan(,52)tan(=-=+πββα则)4tan(πα+的值等于 ( )A .1813 B.223 C.2213 D.1836、sin165º=() A .21B .23C .426+ D .426-7、sin14ºcos16º+sin76ºcos74º的值是()A .23B .21C .23D .21- 8、已知(,0)2x π∈-,4cos 5x =,则=x 2tan () A .247B .247-C .724D .724- 9、化简2sin (4π-x )·sin (4π+x ),其结果是( ) A.sin2x B.cos2x C.-cos2x D.-sin2x 10、sin12π—3cos 12π的值是() A .0 B . —2 C .2D . 2 sin125π11、)( 75tan 75tan 12的值为︒︒-A .32B .332C .32-D .332-。

(完整版)三角恒等变换知识总结及基础训练

(完整版)三角恒等变换知识总结及基础训练

第四讲 三角恒等变形一、三角恒等变形知识点总结1.两角和与差的三角函数βαβαβαsin cos cos sin )sin(±=±;βαβαβαsin sin cos cos )cos(μ=±;tan tan tan()1tan tan αβαβαβ±±=m 。

2.二倍角公式αααcos sin 22sin =;ααααα2222sin 211cos 2sin cos 2cos -=-=-=;22tan tan 21tan ααα=-。

3.三角函数式的化简常用方法:①直接应用公式进行降次、消项;②切割化弦,异名化同名,异角化同角;③ 三角公式的逆用等。

(2)化简要求:①能求出值的应求出值;②使三角函数种数尽量少;③使项数尽量少;④尽量使分母不含三角函数;⑤尽量使被开方数不含三角函数。

(1)降幂公式ααα2sin 21cos sin =;22cos 1sin 2αα-=;22cos 1cos 2αα+=。

(2)辅助角公式()sin cos sin a x b x x ϕ+=+,sin cos ϕϕ==其中4.三角函数的求值类型有三类(1)给角求值:一般所给出的角都是非特殊角,要观察所给角与特殊角间的关系,利用三角变换消去非特殊角,转化为求特殊角的三角函数值问题;(2)给值求值:给出某些角的三角函数式的值,求另外一些角的三角函数值,解题的关键在于“变角”,如2(),()()ααββααβαβ=+-=++-等,把所求角用含已知角的式子表示,求解时要注意角的范围的讨论;(3)给值求角:实质上转化为“给值求值”问题,由所得的所求角的函数值结合所求角的范围及函数的单调性求得角。

5.三角等式的证明(1)三角恒等式的证题思路是根据等式两端的特征,通过三角恒等变换,应用化繁为简、左右同一等方法,使等式两端化“异”为“同”;(2)三角条件等式的证题思路是通过观察,发现已知条件和待证等式间的关系,采用代入法、消参法或分析法进行证明。

三角恒等变换-知识点+例题+练习

三角恒等变换-知识点+例题+练习

两角和与差的正弦、余弦和正切基础梳理1.两角和与差的正弦、余弦、正切公式 (1)C (α-β):cos(α-β)=cos_αcos_β+sin_αsin_β; (2)C (α+β):cos(α+β)=cos_αcos_β-sin_αsin_β; (3)S (α+β):sin(α+β)=sin_αcos_β+cos_αsin_β; (4)S (α-β):sin(α-β)=sin_αcos_β-cos_αsin_β; (5)T (α+β):tan(α+β)=tan α+tan β1-tan αtan β;(6)T (α-β):tan(α-β)=tan α-tan β1+tan αtan β.2.二倍角的正弦、余弦、正切公式 (1)S 2α:sin 2α=2sin_αcos_α;(2)C 2α:cos 2α=cos 2α-sin 2α=2cos 2α-1=1-2sin 2α; (3)T 2α:tan 2α=2tan α1-tan 2α.3.有关公式的逆用、变形等(1)tan α±tan β=tan(α±β)(1∓tan_αtan_β); (2)cos 2α=1+cos 2α2,sin 2α=1-cos 2α2;(3)1+sin 2α=(sin α+cos α)2,1-sin 2α=(sin α-cos α)2, sin α±cos α=2sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫α±π4. 4.函数f (α)=a cos α+b sin α(a ,b 为常数),可以化为f (α)=a 2+b 2sin(α+φ)或f (α)=a 2+b 2cos(α-φ),其中φ可由a ,b 的值唯一确定. 两个技巧(1)拆角、拼角技巧:2α=(α+β)+(α-β);α=(α+β)-β;β=α+β2-α-β2;α-β2=⎝ ⎛⎭⎪⎫α+β2-⎝ ⎛⎭⎪⎫α2+β. (2)化简技巧:切化弦、“1”的代换等. 三个变化(1)变角:目的是沟通题设条件与结论中所涉及的角,其手法通常是“配凑”. (2)变名:通过变换函数名称达到减少函数种类的目的,其手法通常有“切化弦”、“升幂与降幂”等.(3)变式:根据式子的结构特征进行变形,使其更贴近某个公式或某个期待的目标,其手法通常有:“常值代换”、“逆用变用公式”、“通分约分”、“分解与组合”、“配方与平方”等.双基自测1.(人教A 版教材习题改编)下列各式的值为14的是( ). A .2cos 2 π12-1 B .1-2sin 275° C.2tan 22.5°1-tan 222.5°D .sin 15°cos 15°2.(2011·福建)若tan α=3,则sin 2αcos 2α的值等于( ). 3.已知sin α=23,则cos(π-2α)等于( ). 4.(2011·辽宁)设sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫π4+θ=13,则sin 2θ=( ).5.tan 20°+tan 40°+3tan 20° tan 40°=________.考向一 三角函数式的化简【例1】►化简2cos 4x -2cos 2x +122tan ⎝ ⎛⎭⎪⎫π4-x sin 2⎝ ⎛⎭⎪⎫π4+x .[审题视点] 切化弦,合理使用倍角公式.三角函数式的化简要遵循“三看”原则:(1)一看“角”,通过看角之间的差别与联系,把角进行合理的拆分,从而正确使用公式;(2)二看“函数名称”,看函数名称之间的差异,从而确定使用的公式;(3)三看“结构特征”,分析结构特征,找到变形的方向.【训练1】化简:(sin α+cos α-1)(sin α-cos α+1)sin 2α.考向二三角函数式的求值【例2】►已知0<β<π2<α<π,且cos⎝⎛⎭⎪⎫α-β2=-19,sin⎝⎛⎭⎪⎫α2-β=23,求cos(α+β)的值.三角函数的给值求值,关键是把待求角用已知角表示:(1)已知角为两个时,待求角一般表示为已知角的和或差.(2)已知角为一个时,待求角一般与已知角成“倍的关系”或“互余互补”关系.【训练2】 已知α,β∈⎝ ⎛⎭⎪⎫0,π2,sin α=45,tan(α-β)=-13,求cos β的值.考向三 三角函数的求角问题【例3】►已知cos α=17,cos(α-β)=1314,且0<β<α<π2,求β.通过求角的某种三角函数值来求角,在选取函数时,遵照以下原则:①已知正切函数值,选正切函数;②已知正、余弦函数值,选正弦或余弦函数;若角的范围是⎝ ⎛⎭⎪⎫0,π2,选正、余弦皆可;若角的范围是(0,π),选余弦较好;若角的范围为⎝ ⎛⎭⎪⎫-π2,π2,选正弦较好.【训练3】 已知α,β∈⎝ ⎛⎭⎪⎫-π2,π2,且tan α,tan β是方程x 2+33x +4=0的两个根,求α+β的值.考向四 三角函数的综合应用【例4】►(2010·北京)已知函数f (x )=2cos 2x +sin 2x .(1)求f ⎝ ⎛⎭⎪⎫π3的值;(2)求f (x )的最大值和最小值.高考对两角和与差的正弦、余弦、正切公式及二倍角公式的考查还往往渗透在研究三角函数性质中.需要利用这些公式,先把函数解析式化为y =A sin(ωx +φ)的形式,再进一步讨论其定义域、值域和最值、单调性、奇偶性、周期性、对称性等性质.【训练4】 已知函数f (x )=2sin(π-x )cos x . (1)求f (x )的最小正周期;(2)求f (x )在区间⎣⎢⎡⎦⎥⎤-π6,π2上的最大值和最小值.三角函数求值、求角问题策略面对有关三角函数的求值、化简和证明,许多考生一筹莫展,而三角恒等变换更是三角函数的求值、求角问题中的难点和重点,其难点在于:其一,如何牢固记忆众多公式,其二,如何根据三角函数的形式去选择合适的求值、求角方法. 一、给值求值一般是给出某些角的三角函数式的值,求另外一些角的三角函数值,解题的关键在于“变角”,如α=(α+β)-β,2α=(α+β)+(α-β)等,把所求角用含已知角的式子表示,求解时要注意角的范围的讨论.【示例】► (2011·江苏)已知tan ⎝ ⎛⎭⎪⎫x +π4=2,则tan x tan 2x 的值为________.二、给值求角“给值求角”:实质上也转化为“给值求值”,关键也是变角,把所求角用含已知角的式子表示,由所得的函数值结合该函数的单调区间求得角.【示例】► (2011·南昌月考)已知tan(α-β)=12,tan β=-17,且α,β∈(0,π),求2α-β的值.▲三角恒等变换与向量的综合问题两角和与差的正弦、余弦、正切公式作为解题工具,是每年高考的必考内容,常在选择题中以条件求值的形式考查.近几年该部分内容与向量的综合问题常出现在解答题中,并且成为高考的一个新考查方向.【示例】► (2011·温州一模)已知向量a =(sin θ,-2)与b =(1,cos θ)互相垂直,其中θ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫0,π2.(1)求sin θ和cos θ的值;(2)若5cos(θ-φ)=35cos φ,0<φ<π2,求cos φ的值.【课后训练】A 组 专项基础训练 (时间:35分钟,满分:57分)一、选择题(每小题5分,共20分)1. (2012·江西)若tan θ+1tan θ=4,则sin 2θ等于( )A.15B.14C.13D.122. (2012·大纲全国)已知α为第二象限角,sin α+cos α=33,则cos 2α等于 ( ) A .-53B .-59C.59D.533. 已知α,β都是锐角,若sin α=55,sin β=1010, 则α+β等于( )A.π4B.3π4C.π4和3π4D .-π4和-3π44. (2011·福建)若α∈⎝⎛⎭⎫0,π2,且sin 2α+cos 2α=14,则tan α的值等于 ( )A.22B.33C. 2D. 3二、填空题(每小题5分,共15分)5. cos 275°+cos 215°+cos 75°cos 15°的值等于________. 6.3tan 12°-3(4cos 212°-2)sin 12°=________.7.sin α=35,cos β=35,其中α,β∈⎝⎛⎭⎫0,π2,则α+β=____________.三、解答题(共22分) 8. (10分)已知1+sin α1-sin α-1-sin α1+sin α=-2tan α,试确定使等式成立的α的取值集合.9. (12分)已知α∈⎝⎛⎭⎫π2,π,且sin α2+cos α2=62. (1)求cos α的值;(2)若s in(α-β)=-35,β∈⎝⎛⎭⎫π2,π,求cos β的值. =-32×45+12×⎝⎛⎭⎫-35=-43+310.B 组 专项能力提升 (时间:25分钟,满分:43分)一、选择题(每小题5分,共15分)1. (2012·山东)若θ∈⎣⎡⎦⎤π4,π2,sin 2θ=378,则sin θ等于( )A.35B.45C.74D.342. 已知tan(α+β)=25,tan ⎝⎛⎭⎫β-π4=14,那么tan ⎝⎛⎭⎫α+π4等于( )A.1318 B.1322 C.322D.163. 当-π2≤x ≤π2时,函数f (x )=sin x +3cos x 的( )A .最大值是1,最小值是-1B .最大值是1,最小值是-12C .最大值是2,最小值是-2D .最大值是2,最小值是-1二、填空题(每小题5分,共15分)4.已知锐角α满足cos 2α=cos ⎝⎛⎭⎫π4-α,则sin 2α=_______. 5.已知cos ⎝⎛⎭⎫π4-α=1213,α∈⎝⎛⎭⎫0,π4,则cos 2αsin ⎝⎛⎭⎫π4+α=_________. 6. 设x ∈⎝⎛⎭⎫0,π2,则函数y =2sin 2x +1sin 2x的最小值为________.三、解答题7. (13分)(2012·广东)已知函数f (x )=2cos ⎝⎛⎭⎫ωx +π6(其中ω>0,x ∈R )的最小正周期为10π. (1)求ω的值;(2)设α,β∈⎣⎡⎦⎤0,π2,f ⎝⎛⎭⎫5α+53π=-65,f ⎝⎛⎭⎫5β-56π =1617,求cos(α+β)的值.。

三角恒等变换与解题技巧

三角恒等变换与解题技巧

三角恒等变换与解题技巧三角函数是高中数学中重要且常用的概念之一,而三角恒等变换是解题过程中非常关键的工具。

本文将介绍三角恒等变换的基本概念,以及如何运用这些变换来解决各种三角函数题目。

一、三角恒等变换的基本概念在开始介绍三角恒等变换之前,我们先来回顾一下三角函数的基本定义:1. 正弦函数(sin)在一个锐角三角形中,正弦函数的定义为:正弦值等于对边与斜边之比。

2. 余弦函数(cos)在一个锐角三角形中,余弦函数的定义为:余弦值等于邻边与斜边之比。

3. 正切函数(tan)在一个锐角三角形中,正切函数的定义为:正切值等于对边与邻边之比。

三角恒等变换是指在三角函数中,通过一系列等价变换,将一个三角函数转化为另外一个三角函数的表达式,而不改变原始三角函数的值,从而简化问题的求解过程。

下面是三角恒等变换的几个基本公式:1. 余弦的平方加正弦的平方等于1:cos²θ + sin²θ = 12. 正切等于正弦除以余弦:tanθ = sinθ / cosθ3. 余切等于1除以正切:cotθ = 1 / tanθ4. 正弦与余弦的关系:sin(π/2 - θ) = cosθ, cos(π/2 - θ) = sinθ5. 正切与余切的关系:tan(π/2 - θ) = cotθ, cot(π/2 - θ) = tanθ二、解题技巧1. 利用三角恒等变换简化表达式当遇到一个复杂的三角函数表达式时,可以通过运用三角恒等变换将其简化。

例如,如果题目要求计算sin²θ + cos²θ的值,我们可以利用公式cos²θ + sin²θ = 1来将表达式简化为1,从而得到最终答案。

2. 利用三角恒等变换解决方程在解决包含三角函数的方程时,我们常常需要利用三角恒等变换将方程转化为更简单的形式。

例如,如果题目要求解方程sinθ = cosθ,我们可以利用公式sin(π/2 - θ) = cosθ将方程转化为sin(π/2 - θ) = sinθ,然后通过等值关系得出π/2 - θ = θ,从而求得θ的值。

三角恒等变换中数学运算能力培养

三角恒等变换中数学运算能力培养
一、三角恒等变换的特点 选择三角恒等变换作为学生运算能力培养的研究点, 有两个主要原因: 第一,三角恒等变换涉及的三角函数公式 较多,其主要内容 就 是 通 过 对 基 础 三 角 函 数 的 公 式 进 行 分 析,学习各种公式之间转变的方法. 在高考的考查中,对三 角函数公式的内容极为重视,考查方法也灵活多变,是对学 生运算能力考查的重点章节. 第二、三角恒等变换的内容逻 辑性较强,对这一 类 问 题 的 研 究 分 析 有 助 于 学 生 的 逻 辑 思 维成长,数学运算能力不是盲目运算,而是在严密的逻辑论 证的基础上进行推理运算. 因此,三角恒等变换知识是高中 数学中展现数学 运 算 能 力 的 一 部 分,需 要 广 大 教 师 同 仁 重 视其中对学生数学运算能力的培养意义. 二、对三角恒等变换培养学生数学运算能力的具体建议 高考试题中,三角函数的考查一般在第 17 题,当然在 选择题与填空题中也一定会考查,17 题的难度一般不大,只 要学生熟悉三角函数考查的一般模式,可以避免失分. 其中 极为关键的一点就是利用三角恒等变换将题中较为复杂的 三角函数关系式进行转化,变成 y = Asin( ωx + φ) + k 的形 式,但是在实际高 考 中,往 往 会 存 在 运 算 能 力 不 足,导 致 丢 分的情况,因 此,笔 者 对 这 一 部 分 内 容 的 教 学 有 以 下 几 点 意见. ( 一) 加强公式的理解与运用 对三角函数变换公式,教师在教学中,不能仅仅做简单 介绍,要更加全面地为学生讲解其具体含义,增强学生对公 式的理解与记忆. 对三角恒等变换的推导过程可以简单总 结如下: 首先对较为简单的余弦两角和公式进行推导,之后 在这一公式的基 础 上,利 用 诱 导 公 式 推 导 出 正 弦 函 数 的 两 角和、差公式; 之后在利用上述公式与同角三角函数关系式 导出正切的三角恒等变化公式. 而后对两角和公式等进行 讲解说明. ( 二) 重视运算策略的讲解说明 运算能力的提高在高中阶段主要是为了更好解答高考 问题,而在三角函数的高考考查中,一般会设置较为巧妙的 解答方式,因此,教师要重视灵活运算策略的讲解. 三角恒 等变换涉及的考 查 方 面 多 种 多 样,在 三 角 函 数 求 值、化 简、 证明以及几何问题的解答中都会用到三角恒等变换. 学生 在面对这一类问 题 时 需 要 学 会 灵 活 运 用 运 算 策 略 ,在 加 深 三角变换公式理解运用的同时,发展逻辑思维能力,理解高 中数学解题中存在的内在联系.

三角恒等变换练习题

三角恒等变换练习题

三角恒等变换练习题1. 证明: sin^2(x) + cos^2(x) = 1解析:根据三角恒等变换公式 sin^2(x) + cos^2(x) = 1,我们需要证明这个公式的正确性。

下面是证明过程:由于 sin(x) = opp/hyp 和 cos(x) = adj/hyp,其中 opp 表示对边,adj 表示邻边,hyp 表示斜边。

根据勾股定理,我们知道在一个直角三角形中,斜边的平方等于对边的平方与邻边的平方之和。

即 hyp^2 = opp^2 + adj^2。

将 opp/hyp 和 adj/hyp 代入上述公式,则得到:sin^2(x) + cos^2(x) = (opp/hyp)^2 + (adj/hyp)^2 = opp^2/hyp^2 +adj^2/hyp^2 = (opp^2 + adj^2)/hyp^2由于 opp^2 + adj^2 = hyp^2,代入上面的等式可以得到:sin^2(x) + cos^2(x) = (opp^2 + adj^2)/hyp^2 = hyp^2/hyp^2 = 1因此,sin^2(x) + cos^2(x) = 1 成立,证毕。

2. 化简:tan(x) / (sec(x) - 1)解析:我们需要将表达式 tan(x) / (sec(x) - 1) 进行化简。

下面是化简过程:首先,我们知道 tan(x) = sin(x) / cos(x) 和 sec(x) = 1 / cos(x)。

将上述等式代入表达式 tan(x) / (sec(x) - 1),得到:(sin(x) / cos(x)) / (1 / cos(x) - 1)接下来,我们需要找到表达式中的公共分母,并进行合并。

首先,将 1 / cos(x) 相减得到:1 / cos(x) - 1 = (1 - cos(x)) / cos(x)代入原表达式,得到:(sin(x) / cos(x)) / ((1 - cos(x)) / cos(x))接下来,我们将除法转化为乘法,并得到:(sin(x) / cos(x)) * (cos(x) / (1 - cos(x)))cos(x) 可以约去,得到最终的结果:sin(x) / (1 - cos(x))因此,化简后的结果为 sin(x) / (1 - cos(x))。

北师大版数学必修4《简单的三角恒等变换》同步导学练习案附思维导图答案解析

北师大版数学必修4《简单的三角恒等变换》同步导学练习案附思维导图答案解析

第6课时简单的三角恒等变换能运用和角公式、差角公式和二倍角公式进行简单的恒等变换(包括导出积化和差、和差化积、半角公式,但对这三组公式不要求记忆).前面我们学习了和角、差角及二倍角公式,初步体会到三角恒等变换在解题中的作用,本节课我们将在之前的基础上继续探究公式在更多方面的运用,体会学习公式的重要意义.问题1:代数式变换与三角变换有什么不同呢?代数式变换往往着眼于式子结构形式的变换.对于三角变换,由于不同的三角函数不仅会有结构形式方面的差异,而且还会有所包含的角,以及这些角的三角函数种类方面的差异,因此三角恒等变换常常先寻找式子所包含的各个角之间的联系,并以此为依据选择可以联系它们的适当公式,这是三角恒等变换的重要特点.问题2:三角恒等变换的要求是什么?(1)化简:要求使三角函数式化为最简,项数尽量少,名称尽量少,次数尽量低,分母尽量不含三角函数,根号内尽量不含三角函数,能求值的要求值.(2)求值:要注意角的范围,三角函数值的符号之间的联系与影响,较难的问题需要根据三角函数值进一步缩小角的范围.(3)证明:是利用恒等变换公式将等式的左边变同于右边,或右边变同于左边,或将左右都进行变换使其左右相等.问题3:三角恒等变换有哪些技巧?(1)常值的代换:如“1”的代换就是一种特殊的常值代换.(2)切化弦:当化简式中既含有正弦、余弦,又含有正切,利用同角的基本三角函数关系式将正切化为正弦和余弦,这就是“切化弦”的思想方法,切化弦的好处在于减少了三角函数名称.(3)升幂与降幂公式:sin2α= ,cos2α= ,运用它就是降幂.反过来,直接运用倍角公式或变形公式1+cos 2α=2cos2α,1-cos 2α=2sin2α,就是升幂.(4)角的变换:角的变换把已知角与未知角联系起来,使公式顺利运用,解题过程中常见的角的代换有:α=()-β,α=β-(),α=[(α+β)+(α-β)],α+β=( )-α.问题4:三角应用问题解答的一般步骤是什么?(1):审读题意,分清已知与未知,理解数学关系,画出示意图.(2):根据已知条件与求解目标,设角建立三角式,选择适当三角函数模型.(3):利用三角变换,对所建立的三角函数模型进行分析研究得到数学结论,即求得数学模型的解.(4):检验上述所求的解是否符合实际意义,把数学结论还原为实际问题的解答,从而得出实际问题的解.1.cos cosπ的值是().A.B.C.-D.12.若cos α=-,α是第三象限的角,则=().A.2B.C.-2D.-3.若sin(+θ)=,则cos 2θ= .4.已知0<α<,0<β<,且3sin β=sin(2α+β),4tan=1-tan2,求α+β的值.恒等式的证明已知5sin α=3sin(α-2β),求证:tan(α-β)+4tan β=0.与平面向量的综合运用已知向量m=(sin,1),n=(cos,cos2),若m·n=1,求cos(-x)的值.二倍角、半角公式在解三角形中的运用在△ABC中,设sin A+sin C=2sin B,A-C=,求sin B的值.求证:=.已知向量m=(sin x,1),n=(A cos x,cos 2x)(A>0),函数f(x)=m·n的最大值为6.(1)求A;(2)将函数y=f(x)的图象向左平移个单位,再将所得图象各点的横坐标缩短为原来的倍,纵坐标不变,得到函数y=g(x)的图象.求g(x)在[0,]上的值域.已知角A、B、C为△ABC的三个内角,=(sin B+cos B,cos C),=(sin C,sin B-cosB),·=-.(1)求tan 2A的值;(2)求的值.1.·等于().A.tan αB.tan 2αC.1D.2.若f(tan x)=sin 2x,则f(-1)的值是().A.-1B.-sin 2C.D.13.已知sin α=+cos α,且α∈(0,),则的值为.4.若cos θ+sin θ=1①,且sin θ-cos θ=1②,求证:+=2.(2013年·陕西卷)已知向量a=(cos x,-),b=(sin x,cos 2x),x∈R,设函数f(x)=a·b.(1)求f(x)的最小正周期;(2)求f(x)在[0,]上的最大值和最小值.考题变式(我来改编):答案第6课时简单的三角恒等变换知识体系梳理问题3:(2)tan α=(3)(4)α+ββ-α2α+β问题4:(1)分析(2)建模(3)求解(4)检验基础学习交流1.A原式=·2sin cos cos=·2sin cosπ=sinπ=.2.C依题意得sin α=-,则=====-2.3.-由sin(+θ)=可知,cos θ=,则cos 2θ=2cos2θ-1=2×()2-1=-.4.解:由4tan=1-tan2得tan α==.由3sin[(α+β)-α]=sin[(α+β)+α],得tan(α+β)=2tan α,∴tan(α+β)=1.又∵0<α<,0<β<,∴0<α+β<,∴α+β=.重点难点探究探究一:【解析】因为5sin α=3sin(α-2β),所以5sin[(α-β)+β]=3sin[(α-β)-β],所以5sin(α-β)cos β+5cos(α-β)sin β=3sin(α-β)cos β-3cos(α-β)sin β, 所以2sin(α-β)cos β+8cos(α-β)sin β=0,即tan(α-β)+4tan β=0.【小结】证明三角恒等式,一般要考虑三个“统一”:①统一角度,即化为同一个角的三角函数;②统一名称,即化为同一种三角函数;③统一结构形式.探究二:【解析】(1)∵m·n=sin·cos+cos2=sin+=sin(+)+=1,∴sin(+)=,∴cos(x+)=1-2sin2(+)=,cos(-x)=-cos(x+)=-.【小结】向量是一种解决问题的工具,是一个载体,通常是用向量的数量积运算或性质转化成三角函数问题.探究三:【解析】∵sin A+sin C=2sin B,即2sin cos =4sin cos ,∴sin =cos =,∴cos =±,∴sin B=2sin cos =2××(±)=±.[问题]sin B=-吗?[结论]sin B≠-,∵B是△ABC的一个内角,∴B∈(0,π),∴sin B>0.于是,正确解答如下:∵sin A+sin C=2sin B,即2sin cos =4sin cos ,∴sin =cos =,而0<<,∴cos =,∴sin B=2sin cos =2××=.【小结】在解三角形问题中,不仅要考虑题中角度的范围,还需考虑三角形内角的范围,有时要根据三角函数值的符号和三角形内角的范围将角的范围适当缩小,再确定三角函数值或角度.思维拓展应用应用一:因为左边=========右边,所以原等式成立.应用二:(1)f(x)=m·n=A sin x cos x+cos 2x=A(sin 2x+cos 2x)=A sin(2x+).因为A>0,由题意知A=6.(2)由(1)知f(x)=6sin(2x+),将函数y=f(x)的图象向左平移个单位后得到y=6sin[2(x+)+]=6sin(2x+)的图象;再将所得图象上各点横坐标缩短为原来的倍,纵坐标不变,得到y=6sin(4x+)的图象.因此g(x)=6sin(4x+).因为x∈[0,],所以4x+∈[,],故g(x)在[0,]上的值域为[-3,6].应用三:(1)∵·=(sin B+cos B)sin C+cos C(sin B-cos B)=sin(B+C)-cos(B+C)=-,∴sin A+cos A=-,①两边平方整理得:2sin A cos A=-,∵-<0,∴A∈(,π),∴sin A-cos A==.②联立①②得:sin A=,cos A=-,∴tan A=-,∴tan 2A===-.(2)∵tan A=-,∴====13.基础智能检测1.B·==tan 2α.2.A(法一)由sin 2x==,知f(tan x)=,∴f(-1)==-1.(法二)f(-1)=f[tan(-)]=-sin=-1.3.-由sin α=+cos α得sin α-cos α=,∴(sin α-cos α)2=1-2sin αcos α=,∴2sin αcos α=.∴==-(sin α+cos α),而(sin α+cos α)2=1+2sin αcos α=,又∵0<α<,∴sin α+cos α=,∴原式=-.4.解:①×cos θ-②×sin θ得,=cos θ+sin θ.③①×sin θ-②×cos θ得,=sin θ-cos θ.④③2+④2得+=2.全新视角拓展f(x)=(cos x,-)·(sin x,cos 2x)=cos x sin x-cos 2x=sin 2x-cos 2x=cos sin 2x-sin cos 2x=sin(2x-).(1)f(x)的最小正周期为T===π,即函数f(x)的最小正周期为π.(2)∵0≤x≤,∴-≤2x-≤.由正弦函数的性质知,当2x-=,即x=时,f(x)取得最大值1,当2x-=-,即x=0时,f(0)=-,当2x-=π,即x=时,f()=,∴f(x)的最小值为-.因此,f(x)在[0,]上的最大值是1,最小值是-.思维导图构建±±±。

最新高考数学练习题目详解22三角恒等变换的方法

最新高考数学练习题目详解22三角恒等变换的方法

【知识要点】 一、同角的三大关系:商数关系: sin tan cos ααα= 平方关系: 22sin cos 1αα+= 温馨提示:(1)求同角三角函数有知一求三规律,可以利用公式求解,最好的方法是利用画直角三角形速解. (2)利用平方关系求三角函数值时,注意开方时要结合角的范围正确取舍“±”号. 二、诱导公式口诀:纵变横不变,符号看象限用诱导公式化简,一般先把角化成,2k k z πα+∈的形式,然后利用诱导公式的口诀化简(如果前面 的角是纵轴(即y 轴)上的角,就是 “纵”,是横轴(即x 轴)上的角,就是“横”;符号看象限是,把α看作是锐角,判断角2k πα+在第几象限,在这个象限的前面三角函数的符号是 “+”还是“--”,就加在前面).用诱导公式计算时,一般是先将负角变成正角,再将正角变成区间0(0,360)的角,再变到区间00(0,180)的角,再变到区间00(0,90)的角计算.三、和角与差角公式 :sin()sin cos cos sin αβαβαβ±=±;cos()cos cos sin sin αβαβαβ±=;tan tan tan()1tan tan αβαβαβ±±=变用:tan α±tan β=tan (α±β)(1 tan αtan β) 四、二倍角公式:sin 2α= 2sin cos αα.2222cos 2cos sin 2cos 112sin ααααα=-=-=-.22tan tan 21tan ααα=- 五、注意这些公式的来弄去脉,这些公式都可以由公式cos()cos cos sin sin αβαβαβ±=推导出来.六、注意公式的顺用、逆用、变用.如:逆用sin cos cos sin sin()αβαβαβ±=± 1sin cos sin 22ααα= 变用22cos 1cos 2αα+= 22c o s 1s i n 2αα-= 21c o s 4c o s 22αα+=七、辅助角公式sin cos )a b αααα+=cos cos cos sin )αααφαφ==⋅+⋅)αφ+(其中cos φφ==(其中φ和点(,)a b 所在象限相同,且tan baφ=) 八、三角恒等变换方法观察(角、名、式)→三变(变角、变名、变式)(1)“变角”主要指把未知的角向已知的角转化,把未知的角变成已知角的和差, 或者变成已知角与特殊角的和差.是变换的主线,如()ααββ=+-,2()()ααβαβ=++-,22αβαβ++=,()636πππαα+=+-等.(2)“变名”指的是“切化弦”(正切余切化成正弦余弦sin tan cos ααα=. (3)“变式”指的是利用升幂公式和降幂公式升幂降幂,利用和角和差角公式、辅助角公式展开和合 并等. 【方法讲评】【例1】 已知(,)44α∈,(0,)4β∈,cos()45α-=,sin()413β+=,求sin()αβ+的值.∴356sin()cos(())cos[()()]24465πππαβαβαβ+=-++=--++= 【点评】(1)三角恒等变换首先要注意观察 “角”,因为“角”是三角的主角,注意观察未知的角和已知的角之间的“和”、“差”、“倍”、“半”的关系,再决定变形的方向.(2)该题中344ππαβ-++ 2παβ=++,所以要先通过诱导公式把sin()αβ+变成3cos()cos[a-()]244ππαβπβ-++=-++() 这样就和已知联系起来了.当然也可以把3sin()4πβ+利用诱导公式变3sin()sin[()]44ππβπβ+=--sin()4πβ=-再把44ππαβαβ+---变成()()也可以.学.科.网【反馈检测1】设cos (α-2β)=-91,sin (2α-β)=32,且2π<α<π,0<β<2π,求 cos()αβ+.【例2】已知0,1413)cos(,71cos 且=β-α=α<β<α<2π,(Ⅰ)求α2tan 的值.(Ⅱ)求β.【点评】(1)三角恒等变换中求角,一般转化成求角的某种三角函数,一般是余弦、正弦,有时是正切,要看具体的数学情景.(2)βααβ=-(-)是解题的一个关键点.【反馈检测2】如图,在平面直角坐标系xoy 中,以ox 轴为始边作两个锐角α,β, 它们的终边分别与单位圆相交于A B 、两点,已知A B 、的横坐标分别为102,552.(1)求tan (α+β)的值;(2)求α+2β的值.【例3】若23sin 22sin cos(),451tan x xx xπ++=+求的值。

教程训练简单三角恒等变换(一)

教程训练简单三角恒等变换(一)

简单的三角恒等变换(一)【知识概括】三角恒等变换常用的三角基本公式sin()sin cos cos sinsin()sin cos cos sincos()cos cos sin sincos()cos cos sin sintan()tan tan 1tan tantan()tan tan 1tan tansin 22sin coscos2cos2sin22cos2 1 1 2sin 2 2tantan21 tan2sin 21cos22cos21cos22【学前诊疗】1.[难度 ] 易设(π,2 π) ,则 1 cos(π)等于() .2A.sin B. cos C.sin D.cos 2222 2.[难度 ] 易已知 cos1,540720 ,则 sin_____ 234.3. [难度 ]中求函数y cos4 x sin 4 x 的最值.【经典例题】例 1.求cos25πcos2πcos5πcosπ的值.12121212例 2.已知cos()cossin()sin1且3π,2π,32求 cos 2π的值. 4例 3.已知cos cos 1,sin sin1. 23,求 cos的值例 4.已知tan, tan是方程 x28x 30 的两根,试求 sin 2 () 3sin()cos()的值.例 5.求证:( 1)sin cos1sin;sin2( 2)sin sin2sin2cos.2例 6.已知sinmsin m 1 ,求证:tansin. cos m例 7.求函数例 8.求函数y sin 6cos6的最值.y cos2 x cos x 2 的最小值.【本课总结】1.三角函数的求值问题,重点是三角公式的灵巧运用,要特别关注角的变换、常值代换等方法的运用 .2.三角恒等式的证明,要特别注意角的变换,以及方程思想、换元思想的运用.假如函数名称许多,可经过切化弦等手段化简.3.求三角函数最值常用的方法是:配方法、鉴别式法、变量代换法、三角函数的单一性和有界性等 .基本思想是将三角函数的最值转变为代数函数的最值.【活学活用】1.[难度 ]易2若△ ABC 的角知足sin 2A,则sin A cosA 等于().3A.151555 B.C.3D.3332.[难度] 易3tan15 1_____3 tan153. [难度] 中已知 sin x cos x 1, x(0, π) ,求tan x 的值. 5。

三角恒等变换常用的方法与技巧

三角恒等变换常用的方法与技巧

三角恒等变换常用的方法与技巧[摘要]本文阐述了常用的三角恒等变换的方法与技巧,即角的变换,函数名称变换,常数代换,幂的变换,公式变形。

[关键词]三角函数三角恒等变换三角函数的变换是解决三角函数有关问题的主要工具,从某种意义上来说,能否熟练地掌握变换的一般方法与技巧,是能否有效地解决三角函数问题的标志。

从总体上来讲,三角函数的变换是在“求同变异”的过程中完成的,因此,准确地分析条件与结论的差异,进而选择恰当的方法去解决这种差异,是我们考虑问题的出发点,从而使问题的解决有着明确的思维指向。

一般来说,条件与结论的差异主要体现在三个方面:一是角的差异。

二是函数名称的差异。

三是运算关系上的差异。

在这三个差异之中,角的差异是主要矛盾。

因此,有些问题往往是以角的关系作为突破口,随着角的矛盾的解决,而另两个差异就迎刃而解。

由于三角函数的恒等变换的公式很多,从而使得问题的解决具有灵活性、多样性与技巧性的特点,要求我们具有较好的思维能力,从中找出最佳的解题方法。

常用的三角恒等变换的方法与技巧如下。

1.角的变换在三角化简,求值,证明中,表达式中往往出现较多的相异角,可根据角与角之间的和差,倍半,互补,互余的关系,运用角的变换,沟通条件与结论中角的差异,使问题获解,对角的变形如:2.函数名称变换三角变形中,常常需要变函数名称为同名函数。

如在三角函数中正余弦是基础,通常化切为弦,变异名为同名。

3.常数代换4.幂的变换5.公式变形三角公式是变换的依据,应熟练掌握三角公式的顺用,逆用及变形应用。

总之,三角恒等变换通常从“角、名、形、幂”四方面入手,基本规则是:切化弦,异角化同角,复角化单角,异名化同名,高次化低次,无理化有理,特殊值与特殊角的三角函数互化等等。

三角公式是三角恒等变换的基础,必须深刻理解公式、抓住公式的特点,熟练地将三角公式正向、逆向、变形和综合使用,这是三角恒等变换的主要手段。

所谓“熟练”就是要求对三角公式不仅能正向和逆向运用,还要能将它变形使用。

常用三角恒等变换技巧

常用三角恒等变换技巧

常用三角恒等变换技巧三角恒等变换是解决三角函数问题的重要技巧之一、在数学的学习和研究中,我们经常会遇到一些复杂的三角函数表达式,而通过一些常用的三角恒等变换技巧,可以将这些复杂的表达式简化为更简单的形式,从而方便我们进行计算和推导。

下面我将介绍几种常用的三角恒等变换技巧。

1.和差化积公式:和差化积公式可以将两个三角函数的和或差转化为积的形式,常见的和差化积公式有:(1)sin(A±B) = sinAcosB ± cosAsinB(2)cos(A±B) = cosAcosB ∓ sinAsinB(3)tan(A±B) = (tanA ± tanB) / (1 ∓ tanAtanB)2.二倍角公式:二倍角公式可以将一个三角函数的角度变为原来的两倍,常见的二倍角公式有:(1)sin2θ = 2sinθcosθ(2)cos2θ = cos^2θ − sin^2θ = 2cos^2θ − 1 = 1 −2sin^2θ(3)tan2θ = (2tanθ) / (1 − tan^2θ)3.半角公式:半角公式可以将一个三角函数的角度变为原来的一半,常见的半角公式有:(1)sin(θ/2) = ±√[(1 − cosθ)/2](2)cos(θ/2) = ±√[(1 + cosθ)/2](3)tan(θ/2) = ±√[(1 − cosθ)/(1 + cosθ)]4.三角代换:三角代换是一种将三角函数的表达式中的一个三角函数用另一个三角函数表示的方法,主要有以下几种常见的三角代换:(1)tanθ = sinθ / cosθ(2)cotθ = cosθ / sinθ(3)secθ = 1 / cosθ(4)cscθ = 1 / sinθ5.和差化积的反函数:上面提到的和差化积公式可以将和或差转化为积的形式,反过来也可以将积转化为和或差的形式。

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三角恒等变换
一、选择题
1.sin15°cos15°的值是( )
(A )41 (B )21 (C )43 (D )2
3 2.下列各式与cos2α 不相等的是( )
(A )cos 2α -sin 2α (B )2cos 2α -1
(C )1-2sin 2α (D )2sin 2α -1 3.若54)πcos(=-α,α 是第二象限角,则)3
πsin(+α等于( ) (A )53 (B )53- (C )10343- (D )10
343+ 4.函数)3π2cos()6π2sin(+++
=x x y 的最小正周期和最大值分别为( ) (A ) π,1
(B ) π,2 (C )2π,1 (D )2π,2 5.函数x
x x f cos 2cos 1)(-=( ) (A )在]π,2π(),2π,0[上递增,在]π2,2
π3(),2π3,π[上递减 (B )在)2π3,π[),2π,0[上递增,在]π2,2
π3(],π,2π(上递减 (C )在)π2,2π3(],π,2π(上递增,在)2
π3,π[),2π,0[上递减 (D )在)π2,2π3(),2π3,π[上递增,在]π,2
π(),2π,0[上递减 二、填空题 6.已知31sin =
x ,则)4π(2sin x -=______. 7. 15sin 2315cos 2
1+=______. 8.已知)π,2π(∈a ,53sin =
α则)4πtan(+α等于______. 9. 40cos 270tan 10sin 310cos 70tan -+=______.
10.关于函数x x x f 2cos 32sin )(+=(x ∈R ),有下列命题:
①由0)()(21==x f x f 可得21x x -必是π的整数倍;
②y =f (x )的表达式可改写为)6
π
2cos(2)(-=x x f ;
③y =f (x )的图象关于点(0,6
π-
)对称; ④y =f (x )的图象关于直线6π-=x 对称. 其中正确的命题的序号是______.
三、解答题
11.已知)π,2π(,55sin ∈=
αα,求下列各式的值. (1)sin2α ;
(2))4πtan(α+.
12.已知π2π0<<<<βα,且13
5)sin(,53cos =+=βαα. (1)求tan α ;
(2)求cos β .
13.已知函数x
x x f cos )4π2sin(21)(--=, (1)求f (x )的定义域;
(2)设α 是第四象限的角,且3
4tan -
=α,求f (α )的值.
14.已知5
1cos sin ,02π=+<<-x x x . (1)求sin x -cos x 的值; (2)求2cos 2cos 2sin 22sin 322
x x x x +-的值.
15.已知f (x ),g (x )都是定义在R 上的函数,若存在实数m ,n 使得h (x )=m ·f (x )+n ·
g (x ),则称h (x )为f (x )、g (x )在R 上生成的函数.
若f (x )=cos2x ,g (x )=sin x .
(1)判断函数y =cos x 是否为f (x ),g (x )在R 上生成的函数.并说明理由;
(2)记l (x )为f (x ),g (x )在R 上生成的一个函数,若2)6
π( l ,且l (x )的最大值为4, 求l (x ).
一、选择题
1.A 2.D 3.C 4.A 5.A
提示:
5.x x x
x x x x f cos |sin |2cos )sin 21(1cos 2cos 1)(2=--=-=, 当]π,2
π(),2π,0[∈x 时,x x f tan 2)(=, 当]π2,2
3π(),23π,π[∈x 时,x x f tan 2)(-=. 据正切函数的图象可得(A )正确.
二、填空题
6.97 7.22 8.7
1 9.
2 10.②③. 提示:
10.令f (x )=0,则)3
ππ(21,π3π2-==+k x k x . ∵0)()(21==x f x f ∴x 1=)3
ππ(21),3ππ(21221-=-k x k . ∴π)(2
12121k k x x -=-,当k 1-k 2=1时,x 1-x 2不是π的整数倍. ∴①不正确,其他选项易判断.
三、解答题
11.答:(1)542sin -
=α;(2) 3
1)4πtan(=+α. 12.略解:(1)由53cos ,2π0=<<αα,所以3
4tan ,54sin ==αα. (2)由π2π,2π0<<<<βα,所以,,13
12)cos(,23π2π-=+<+<βαβα 所以,65
16])cos[(cos -=-+=αβαβ. 13.解:(1)由cos x ≠0得)(2ππZ ∈+=/k k x ,故f (x )的定义域为},2
ππ|{Z ∈+=/k k x x . (2)因为34tan -=α,且α 是第四象限的角,所以53cos ,54sin =-=αα 故α
αααααααcos 2cos 2sin 1cos )2cos 222sin 22(21cos )4π2sin(21)(+-=--=--=f ⋅=-=-=5
14)sin (cos 2cos cos sin 2cos 22αααααα
14.解:(1)因为51cos sin =+x x ,所以25
12cos sin ,251cos sin 21-==+x x x x 则25
49cos sin 21)cos (sin 2=-=-x x x x , 又因为02
π<<-x ,所以,sin x <0,cos x >0, 即sin x -cos x <0,故5
7cos sin -=-x x . (2)2
cos 2cos 2sin 22sin 322x x x x +- 12
cos 2sin 22sin 22+-=x x x =2-cos x -sin x
5
9512=-=. 15.解:(1)函数y =cos x 不是f (x )、g (x )在R 上生成的函数.
理由:假设函数y =cos x 是f (x )、g (x )在R 上生成的函数,
则存在实数m ,n 使得cos x =m cos2x +n sin x .
令x =0,得1=m +0 ①
令x =π,得-1=m ②
由①②矛盾知,所以函数y =cos x 不是f (x )、g (x )在R 上生成的函数.
(2)设l (x )=a cos2x +b sin x (a ,b ∈R ). 则22
121)6π
(=+=b a l , ∴a +b =4.
∴l (x )=a cos2x +(4-a )sin x =-2a sin 2x +(4-a )sin x +a ,
∴l (x )=-2a sin 2x +(4-a )sin x +a .
设t =sin x ,则函数l (x )可化为:y =-2at 2+(4-a )t +a ,t ∈[-1,1]. 当a =0时,函数化为:y =4t ,t ∈[-1,1],
∵当t =1时,y max =4,
∴l (x )=4sin x 符合题意.
当a >0时,函数化为:a a a a
a t a y 8)4()44(22
2-++---=, 当144≥-a a 时,即5
40≤<a 时, ∵当t =1时,y max =4-2a ,
∴由4-2a =4得a =0,不符合a >0舍去; 当1441<-<-a
a ,即54>a 或34-<a (舍去)时, ∵当a
a t 44-=时,a a a y 8)4(2
m ax -+=,
∴由48)4(2m ax =-+=a a a y ,得a =4或9
4=a (舍去), ∴b =0,此时l (x )=4cos2x 符合题意; 当144-≤-a a 时,即03
4<≤-a 时,不符合a >0舍去. 当a <0时,函数a a a a a t a y 8)4()44(222-++---=的对称轴,044<-=a
a t ∵当t =1时,y max =4-2a ,
∴由y max =4-2a =4得a =0,不符合a <0舍去;
综上所述,l (x )=4sin x 或l (x )=4cos2x .。

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