小学校本培训项目申报书
学校校本培训项目申报书
学校校本培训项目申报书
一、项目概述
本项目旨在为学校教师提供针对性的培训，以提高他们的专业能力和教学水平。通过丰富多样的培训内容和方法，实现师资队伍的整体提升，促进学生综合素质的全面提高。
二、项目背景
随着教育改革的不断深化，教师在知识更新、教学方法改进等方面面临许多挑战。为了适应时代的要求，我们学校决定开展校本培训项目，通过提供专业的培训课程，努力提升师资队伍的整体素质，为学生创造良好的学习环境。
三、项目目标
1. 提高教师的学科知识水平：通过专业知识的培训，使教师掌握最新的学科教
学理念和方法。
2. 提升教师的教学能力：通过教学技能的培训，提高教师的授课能力和教学效果。
3. 加强教师的个人发展：通过专业培训和交流学习的机会，为教师提供自我提
升的渠道，提高他们的职业发展能力。
四、项目内容
1. 学科教学培训：组织专业教研团队为教师提供学科教学知识的培训，分享教
学经验和教学资源。
2. 教学方法培训：邀请专家学者开展多种形式的教学方法培训，引导教师创新
教学思路，提升教学效果。
3. 学科竞赛指导：组织教师参与学科竞赛指导班，提高教师对学科竞赛的指导
能力，培养学生的综合素质。
4. 教育科研培训：推动教师积极参与教育科研活动，提高他们的教育科研能力
和创新能力。
五、项目实施方式
1. 线下培训：通过邀请专家学者组织面对面的培训课程，提供专业的知识和实
践经验。
2. 线上学习：利用互联网平台开展在线培训，使教师可以根据自己的时间和地
点选择学习内容，提高自主学习的能力。
3. 教研活动：建立教研小组，通过教学观摩和互相交流研讨，促进教师间的沟
北碚区中小学(幼儿园)校本培训项目申报书
北碚区中小学（幼儿园）校本培训项目申报书
申报单位：
项目名称：
单位负责人：
项目负责人：
填报时间：年月日
重庆市北碚区教师进修学院
备注（本备注在上交区教师进修学院的申报书上可以删去）：
1.每个单位全员通识培训项目最多申报2个，还可申报针对不同类型教师、干部专项培训项目2-3个，每位教师只能申请参加2个项目，每个项目总课时不超过16课时。
2.结合单位实际和教师需求，围绕卓越课堂建设申报培训项目。
3．每个项目填写一份申请书。
4.本申请书需同时交送纸质和电子申请书，每份申报书需交纸质申报书3份，于2013年9月25日前交教师进修学院继续教育办公室（负一楼106）潘老师处，并同发电子稿发送到403514988@，超过时间未申报者，我院将不予受理。
5.我院将组织继续教育校本培训专家组对各校申报项目进行评估，评估未通过者，该项目不得计入继续教育学分。通过我院评估者，我院将公布本学年校本培训项目，各校要精心组织实施。
6.我院将根据校本培训安排，派人检查并评估项目培训效果。项目培训效果评估为“不合格”等级者，该校本培训项目不得计入继续教育学分。出师表
两汉：诸葛亮
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
学校校本培训计划申报书
学校校本培训计划申报书
学校名称：XX学校
申请人：XXX
联系方式：XXX
申请日期：XX年XX月XX日
一、项目名称：校本培训计划
二、项目内容：
本次申请的校本培训计划旨在提高学校教师的教学水平和教育教学质量，促进学校的整体教育发展。具体包括以下几个方面：
1. 教师专业知识培训：通过举办各类教师专业知识的培训课程，提升教师们的专业知识水平，使他们能够更好地应对教学中的各种复杂情况。
2. 教学方法培训：针对不同学科和学段的教学特点，推广先进的教学方法，提高教师的教学水平和教学效果。
3. 教师心理健康培训：通过心理健康培训，帮助教师们更好地应对工作中的压力，增强心理韧性，提高工作效率。
4. 教育教学理论研讨：举办各类教育教学理论研讨会，探讨教育教学的前沿理论和方法，促进教师的专业成长。
5. 学校教师互动培训：促进学校教师之间的相互交流和互相学习，分享成功的教学经验，推动学校教学品质的提升。
三、项目目标：
通过本次校本培训计划，我们的目标是希望能够达到以下几点：
1. 提高教师的教学水平，促进学生的全面发展，提高学校教学质量。
2. 促进学校教师之间的相互交流和互相学习，形成良好的教师团队，推动学校教育教学事业的发展。
3. 增强学校教师的教学信心，提高他们的工作积极性和工作效率。
4. 促进学校教师的专业成长，提高他们的教育教学水平，助力学校教育事业的跃进。
四、项目实施计划：
本次校本培训计划的实施计划具体分为三个阶段：
1. 筹备阶段（XX年XX月-XX年XX月）：确定培训项目的内容和形式，制定详细的培训
小学教师校本研修申请书
尊敬的学校领导：
您好！为了更好地提高我的教育教学水平，适应教育改革与发展的需要，特向学校申请参加本学年的校本研修计划。以下是我的研修申请书：
一、研修目标
1. 深入理解新课程标准，将新课程标准融入我的教学实践中，提高我的课堂教学质量。
2. 提升我的教学研究能力，通过行动研究，解决教学实践中遇到的问题，形成自己的教学特色。
3. 提升我的专业素养，通过研修学习，使我在专业知识、教育理念、教学技能等方面都有所提高。
二、研修内容
1. 学习新的教育理念，通过研修，使我对素质教育、学生发展为本等教育理念有更深刻的理解。
2. 学习新的教学方法和技术，通过研修，使我能掌握并运用信息技术、探究学习等新的教学方法和技术。
3. 学习新的课程标准，通过研修，使我对课程标准有深入的理解，并能运用到我的教学实践中。
三、研修方式
1. 参加学校组织的研修活动，包括讲座、研讨、观摩等。
2. 自主学习，通过阅读专业书籍、观看教学视频等方式，提升我的专业素养。
3. 实践反思，通过教学实践，总结经验，反思教学，提升我的教学能力。
四、研修时间
本学年的校本研修计划，我将全程参与，确保研修时间和质量。
五、研修成果
1. 完成学校规定的研修任务，包括学习笔记、教学设计、教学论文等。
2. 我的教学实践得到学校领导和同事的认可，学生满意度高。
3. 通过研修，我在教育教学方面有所创新，形成自己的教学特色。
六、研修经费
我承诺，在校本研修过程中，严格遵守学校的规定，合理使用研修经费，确保研修效果。
通过本次校本研修，我期待自己在教育教学方面能有更大的提升，为学校的教育教学质量做出更大的贡献。感谢学校领导对我的支持和帮助，我将珍惜这次研修机会，努力提升自己，不辜负领导的期望。
学校项目申报书
学校项目申报书
学校项目申报书的编写是为了向相关部门申请资金支持，以开展各项教育教学
改革和学科研究工作。本文将从项目背景、项目目标、项目内容、实施计划、预期成果等多个小节展开回答。
一、项目背景
近年来，我校教育教学改革不断深化，但在某些关键环节仍存在一定问题。为
了进一步提高教育教学质量，培养学生的创新能力和实践能力，我们计划申请资金支持开展本项目。
二、项目目标
本项目旨在通过建设一些特色课程、培训教师专业发展以及提供相关教学资源，促进学校教育教学改革，提高学生的学业成绩和综合素质，培养具有创新精神和实践能力的优秀青年。
三、项目内容
1. 特色课程开发：根据学生需求和学科发展趋势，我们计划开发一些具有鲜明
特色的课程，包括科技创新、艺术表演、体育竞技等多个方面，通过教师团队合作和学生参与，提高课程的教学质量。
2. 教师专业发展：我们将举办一系列的专业培训活动，包括学科研究方法、教
学技巧、课堂管理等方面的培训，以提高教师的专业水平和教学质量。
3. 教学资源建设：我们将投入一定的资金购买相关教学资源，包括实验器材、
图书资料、多媒体设备等，以丰富教学资源，提供更多的学习机会和平台。
四、实施计划
根据项目内容，我们制定了以下实施计划：
1. 特色课程开发计划：在第一年，我们将成立特色课程研发小组，搜集各方面
的意见和建议，制定开课计划，并进行试讲和修改；在第二年，我们将正式开设特色课程，并进行教学实践和教学效果评估。
2. 教师专业培训计划：每个学期，我们将安排一定数量的教师参加培训活动，
涵盖不同学科和不同层次的培训内容，以确保教师专业发展和教学质量的提高。
苍南县中小学(幼儿园)校本培训项目申报书
关于召开2015年下学期苍南县各学区中小学、直属学校
校本培训负责人培训会的通知
各学区中小学、直属学校：
为了更好地做好全县中小学校本培训工作，进一步发挥中小学开展校本培训的主动性与积极性，切实提高校本培训的质量和水平，经研究，决定召开本学期各学区中小学、直属学校校本培训负责人培训会。现将有关事项通知如下：
一、会议时间：
2015年9月29日上午9：00正式开始，会期半天。
二、会议地点：
县教师进修学校四楼多媒体教室。
三、与会对象：
各学区中小学、直属学校校本培训负责人。
四、会议内容：
1、校本培训专家刘堤仿教授讲座；
2、校本培训项目制实施办法、申报书及档案建立解读。
五、有关要求：
请与会人员安排好工作，准时参加，差旅费回原单位报销。
苍南县教师进修学校
2015年9月29日
2015年下学期苍南县各学区中小学、直属学校校本培训负责人培训会
安排表
校本培训专家：刘堤仿教授简介
刘堤仿，男，湖北省仙桃市人，1982年1月毕业于华中师范大学。现为杭州师范大学教授，硕士生导师，教师教育研究所所长，全国校本培训研究中心副主任，湖北省数学特级教师。主要研究教师教育和数学教育，在《教育研究》、《中国教育学刊》、《教育理论研究与实践》、《中小学教师培训》等数十家刊物上发表《关于数学素质教育研究》、《中小学教师校本培训研究报告》、《三维视角：教师专业发展整体标准的建构》等400余篇论文，出版《数学教育创新理念与行动》、《教师校本培训学》、《教师校本培训项目制》等8部著作。
2015年下学期师干训重点工作与计划安排
2015年下学期是我校师干训工作“十二五”收官阶段，也是“十三五”师干训工作的规划启动阶段。本学期师干训工作将紧紧扣住“创新”和“质量”两个关键词，寻求工作的新突破。
校本研修项目申报书
校本研修项目申报书
一、项目背景
随着教育改革的不断深入，学校教育面临着越来越多的挑战和机遇。为了提高教育教学质量，促进教师专业发展，我校决定开展校本研修项目。本项目旨在通过系统性的研修活动，增强教师队伍的综合素质和教学能力，提高学校的整体教育水平。
二、研究目的
本研究旨在解决以下问题：
如何提高教师的教育教学能力和教育创新能力？
如何加强教师的团队协作和综合素质？
如何提升教师的职业道德和职业操守？
研究问题：针对以上问题，本项目拟通过研修活动、课题研究、教学实践等多种方式进行研究，探索有效的解决策略。
预期收益：通过本项目的研究与实践，提高教师的教育教学能力、教育创新能力、团队协作能力和综合素质，推动学校教育的整体发展，提升学校的综合实力和社会影响力。
三、研究内容
本研究将围绕以下内容展开：
研究范围：本项目的研究范围涵盖教育教学、教育创新、团队协作、职业道德等多个方面。
研究目标：通过研修活动和实践教学，使教师达到以下目标：提高教育教学能力、增强教育创新能力、加强团队协作能力、提升职业道德操守。
研究任务：制定研修计划、组织培训活动、开展教学实践、进行课题研究等。
研究可行性：根据我校实际情况和教师需求，结合现有资源和优势，本项目具有较高的可行性。
四、研究方法
本研究将采用以下方法：
文献综述：收集与整理相关文献资料，了解当前教育改革和教师专业发展的趋势与特点。
实地调查：通过对学校教师和学生的实地调查，了解学校的实际情况和教师专业发展的需求。
统计分析：运用统计分析方法对收集的数据进行处理和分析，为研究提供科学依据。
培训项目申报书模板
浙江省中小学教师专业发展
培训项目申报书
项目面向地区：
项目申报名称：
负责人：
培训管理机构负责人：
主管学校（盖章）：
二○一二年四月十日
浙江省教育厅制
一、申报单位简况
二、培训方案研制
三、培训基本条件
四、培训经费预算
项目负责人签字：
二○一二年月日
五、审核意见
小学教师校本研修申请书
尊敬的学校领导：
您好！为了进一步提高我的教育教学水平，更好地适应新课程标准下的教学工作，经过深思熟虑，我特向您申请参加本学年的校本研修活动。以下是我对本次研修活动的具体申请内容：
一、研修目标
1. 深入学习国家新课程标准，理解其精神实质，并将新课程标准融入到我的日常
教学中，提高我的课堂教学质量。
2. 提升我的教育科研能力，通过参与课题研究，解决教育教学中的实际问题，推
动我的专业发展。
3. 增强我的团队协作能力，通过与同行的交流与合作，共同探讨教育教学中的难题，共同提高教育教学水平。
二、研修内容
1. 参加学校组织的各类教育教学培训活动，包括教育教学理论培训、学科教学培
训等，不断充实我的教育教学知识。
2. 积极参与学校的教育科研工作，加入学校的研究团队，参与课题研究，提高我
的科研能力。
3. 深入研究学生学习特点，探索适应学生全面发展的教学方法，提高我的教育教
学效果。
三、研修方式
1. 参加学校组织的研修活动，包括研修班、研讨会、专题讲座等。
2. 自主学习，通过阅读专业书籍、论文，观看教育教学视频等，提高我的专业素养。
3. 实践反思，将在研修活动中学习到的知识和技能应用到实际教学中，不断反思、调整、完善我的教学方法。
四、研修时间
本学年的校本研修活动，具体时间为每学期末的四周。
五、研修成果展示
1. 撰写一篇关于新课程标准学习的心得体会，分享我在学习过程中的感悟和收获。
2. 完成一篇教育教学论文，展示我在教育教学研究和实践中的成果。
3. 组织一次教学公开课，展示我在教学方法改革和课堂教学实践中的成果。
小学语文培训计划申报表
小学语文培训计划申报表
尊敬的xxxx:
您好！非常感谢您抽出时间来审阅我们的小学语文培训计划申报表。我们的团队一直致力于提供优质的语文教育，帮助学生打好语文基础，激发他们的学习兴趣，培养他们的语文能力。我们相信我们的计划将为学生的语文学习带来积极的影响。
一、项目基本情况
1. 项目名称：小学语文培训计划
2. 项目负责人：XXX
3. 主办单位：XXX语文培训机构
4. 项目时间：202X年X月-202X年X月
5. 项目地点：XXX市XXX区XXX街道XXX号
二、项目背景
语文作为基础学科，对于学生的学习能力和综合素质有着重要的影响。然而，当前许多学生在语文学习中存在诸多问题，如阅读不流畅、写作能力不足、词汇量有限等。这些问题不仅影响了学生的学习成绩，也制约了他们的综合发展。因此，我们有必要开展小学语文培训活动，帮助学生打好语文基础，提高语文水平。
三、项目目标
1. 帮助学生建立正确的语文学习观念，提高学生对语文学习的兴趣和积极性；
2. 提高学生的阅读理解能力、表达能力和写作能力，全面提高学生的语文素养；
3. 丰富学生的课外阅读，拓展学生的知识面，培养学生的综合素质。
四、项目内容
1. 课程设置
我们将开设针对小学生的语文培训课程，根据小学语文课程标准和学生的实际情况设计教学内容。课程包括语文基础知识讲解、阅读理解训练、作文写作指导等方面，旨在帮助学生系统地学习、掌握语文知识和技能。
2. 阅读推广
我们将组织学生参加丰富多彩的阅读活动，如朗诵比赛、阅读分享会等，鼓励学生多读好书，培养他们的阅读习惯和兴趣。
教师校本研修项目申请书
尊敬的评审委员会：
您好！我谨以此书申请加入本学期的校本研修项目，希望通过本次研修，提升自身的教育教学水平，为学校的发展贡献更多的力量。以下是我的申请书：
一、研修目标
1. 深入学习国家课程标准和新大纲，掌握课程改革的最新动态，提高自身的教学
设计能力和教育教学水平。
2. 探究适合学校和学生实际的教学方法，创新教育教学模式，促进教育教学质量
的提高。
3. 增强教师之间的交流与合作，构建学习型团队，共同推动学校教育教学的发展。
4. 提高自身的教育科研能力，积极参与学校的教育科研工作，为学校的特色发展
提供支持。
二、研修计划
1. 参加学校组织的校本研修活动，按时完成研修任务，积极参与讨论与交流。
2. 主动学习国家课程标准和新大纲，深入了解课程改革的要求和目标，对照自己
的教学实际，查找不足，明确提升方向。
3. 探索适合学校和学生实际的教学方法，结合自己的学科特点，尝试创新教育教
学模式，并在教学实践中不断总结和反思，提高教学效果。
4. 积极参与教师之间的交流与合作，共享教学资源，共同探讨教育教学中的问题，共同提高教育教学水平。
5. 积极参加学校的教育科研工作，结合自己的教学实践，开展小课题研究，提高
自身的科研能力。
6. 定期向学校汇报研修进展情况，接受学校的指导和检查，确保研修效果的达成。
三、预期成果
1. 教学设计能力、教育教学水平得到明显提升，教学成绩有所提高。
2. 形成适合学校和学生实际的教学方法，创新教育教学模式，为学校的教育教学
质量提升做出贡献。
3. 教师之间的交流与合作得到加强，构建学习型团队，推动学校教育教学的持续发展。
教研组主题研修校本培训项目申报书
教研组主题研修校本培训项目申报书
宁波市中小学教师专业发展校本研修项目申报书
申报项目
学校
教研组
项目负责人
手机（短号）
电子邮箱
年月
说明：
1.校本研修项目每学期申报一次，学校层面一个（4学时），每个教研组一个（8学时）；申报的具体时间另行公布。
2.校本研修项目得到奉化市教师进修学校审核通过后，才能付诸实施，否则不予核发学分；得到奉化市教师进修学校立项的优秀校本研修项目，将予以经费支助。
3.此表一式三份，教研组、学校和奉化市教师进修学校各存一份。
教育培训项目申请书
教育培训项目申请书
尊敬的教育部门：
我以此函正式向贵部门申请教育培训项目的批准和支持。经过我方深思熟虑和市场调研，我们拟定了以下培训项目，旨在提升我市学生综合素质和教师教学水平。希望贵部门能审慎考虑，并提供您宝贵的意见和建议。
一、项目背景和目的
我市位于经济发展较为欠发达的地区，教育资源相对匮乏，教育水平与发达地区有一定差距。为了提升我市学生的综合素质，培养高素质的人才，我们拟开展以下教育培训项目：
1. 学生综合素质拓展项目：通过开展多种形式的培训活动，提高学生的语言表达能力、团队协作能力和创新意识，培养学生的领导才能和社交能力。
2. 教师专业发展项目：为我市教师提供专业培训，提升他们的教育教学水平，更新他们的教学方法和教育理念，增强他们的专业素养。
二、项目实施计划
1. 培训内容
a. 学生综合素质拓展项目：
- 口才训练：开展演讲比赛、朗诵比赛等活动，提高学生的口头表达能力和语言感知能力。
- 团队协作培训：组织学生参与合作游戏、团队辩论等活动，培
养他们的团队意识和合作精神。
- 创新思维训练：通过开设创意课程和创业实践活动，激发学生
的创造力和创新思维。
b. 教师专业发展项目：
- 课程设计与评估：提供教师课程设计与评估的培训，帮助他们
提高教学质量和教学效果。
- 教育技术应用：培训教师合理运用教育技术手段，提升课堂教
学效果。
- 教学方法创新：介绍先进的教学方法和教育理念，帮助教师拓
宽思路，积极创新教学方式。
2. 培训方式和时间安排
a. 学生综合素质拓展项目：
- 开展寒暑假集中培训：根据学生的时间安排，组织学生参与为
校本培训申报书
校本培训申报书
一、培训项目背景
近年来，教育改革的不断推进和学校实践的深入发展，对教师专业发展提出了更高的要求。作为学校的基础力量，教师的专业素养和教育思想理念的更新与发展，对于保证学校教育教学质量的提升至关重要。为此，我们申请开展一项校本培训项目，旨在提高教师的教育教学能力和专业素养，进一步推动我校教育事业的发展。
二、培训目的
1. 提高教师教育教学能力：通过培训，进一步提升教师在教育教学领域的专业水平，提高教育教学质量。
2. 丰富教师专业知识：培训将广泛涉及教育教学理论、教育心理学、课程设计与教学方法等方面的知识，使教师对教育教学的理论和实践有更全面、深入的认识。
3. 激发教师创新思维：通过培训，鼓励教师进行教学方法和课程内容的创新，提高课堂教学的吸引力和有效性。
4. 加强教师专业发展：通过培训，帮助教师树立个人教育教学发展的目标，明确自身在教育事业中的定位和责任。
三、培训内容与方式
1. 培训时间：本次培训计划为期5个月，每月安排2-3次集中培训，每次培训2-3天。
2. 培训内容：
（1）课程设计与教学方法：通过介绍和实践案例分享，提升教师的课程设计和教学方法，培养灵活多样的教学风格。
（2）教育心理学：通过讲座和小组研讨，让教师深入了解学生心理发展规律，灵活运用心理学知识指导实际教学。
（3）信息技术在教育中的应用：通过培训教师在教学中运用信息技术的能力，提高教学效果和兴趣。
（4）专业知识更新：依据学校教育改革与发展方向，结合教师需求，开展相关专业知识的更新培训。
四、培训师资力量
本次培训将邀请学校各科研究组成员、教育专家学者以及行业内的专业人士作为培训师，确保培训内容专业、实用。