北京课改版三年级英语下册全册知识点归纳与整理

UNIT SPRINGISHERE
一、核心词汇
1.名词:woman(pl.women)女人;妇女people人们bird鸟
2.动词:plant栽种turn变得;成为hear听见;听
3.形容词:fun有趣的favourite特别喜爱的
4.副词:tomorrow明天out外面的
二、拓展词汇
1.名词:ping-pong乒乓gift礼物March三月kite风筝basketball篮球afternoon下午;午后tree树木April四月morning早晨;上午card卡片monkey猴子zoo动物园evening傍晚;晚上outing郊游;远足;外出spring春天season季节grass草;草坪bear熊butterfly蝴蝶
2.动词:play踢;打make制作join加入see看见;看到sing唱;歌唱wake醒来;唤醒dance跳舞
3.形容词:colourful丰富多彩的bright明亮的
三、核心句型
1.Canyouplayping-pongwithme?你能和我一起打乒乓球吗?
解读:此句是询问他人能否一起做某事的句型,是一般疑问句。

举一反三:Canyouplaywithme?你能和我一起玩吗?
Canyoustaywithme?你能和我待在一起吗?
Canyougooutwithme?你能和我一起出去吗?
2.—Whatareyougoingtodothisafternoon,Lingling?今天下午你打算做什么,玲玲?
—Wearegoingtoplanttrees.我们要植树。

解读:此句是询问他人计划或打算的常见句型,是一般将来时,后面常接表示将
来的时间状语。

举一反三:—Whatareyougoingtodothissummerholiday?这个暑假你打算做什么?
—I’mgoingtovisitmyuncle.我打算去拜访我叔叔。

—Whatisyoursistergoingtodo?你妹妹打算做什么?
—Sheisgoingtohaveartlessons.她打算上美术课。

3.—Whatdoyouseeinspring?你在春天看到什么?
—Thetreesturngreen.树木变绿。

解读:这是询问他人能看到什么的句型,答语根据实际情况回答。

举一反三:—Whatdoyouseeonthetrain?在火车上你看到什么?
—Amanplayscardswithhisfriends.一个男人和他的朋友打牌。

四、拓展句型
1.I’mmakingagiftformymum.我正在给我妈妈做礼物。

解读:此句是现在进行时的句子,用来描述现在正在进行的动作或状态。

举一反三:Mysisterisdoingherhomework.我妹妹在做作业。

Mybrotherisplayingwithhistoyplane.我弟弟在玩他的玩具飞机。

2.—DoyouhaveTree-plantingDay?你们有植树节吗?
—Yes.是的。

解读:这是询问某人是否有某个节日的句型。

还可以用来询问他人是否有某物。

句中的have是动词,意为“有;拥有”,后面接名词。

举一反三:—Doyouhaveabasketball?你们有篮球吗?
—No,wedon’t.Wehaveaping-pongball.不,我们没有。

我们有一个乒乓球。

UNIT ILIKETHESHAPE
一、核心词汇
1.名词:flag旗watch手表shape形状circle圆圈;环状物ship轮船
2.动词:try试
3.表示颜色的单词:yellow黄色的black黑色的
4.表示形状的单词:square正方形的round圆的
5.副词:now现在
6.介词:from来自,从……来
二、拓展词汇
1.名词:star星星pencil铅笔cat猫monkey猴子box盒子clock闹
钟
eraser橡皮
2.表示颜色的单词:red红色的white白色的blue蓝色的pink粉色的
green绿色的
3.表示形状的单词:rectangle长方形的triangle三角形的star星形的
三、核心句型
1.—Oh,howmanystarsarethere?Letmecount.噢,上面有多少颗星星?让我数数。

—Therearefiftystars.Ourflagisred,white,andblue.有五十颗星星。

我们的
国旗是红色,白色和蓝色的。

解读:这是询问可数名词数量的句型。

howmany意为“多少”,问句中名词用复
数形式。

举一反三:—Howmanystarsarethere?那儿有多少颗星星?
—Therearefifty.有五十颗。

—Howmanybooksdoyouhave?你有多少本书?
—Ihavetwenty.我有二十本。

2.—What’sitlike?它什么样?
—Look!It’ssquare,andit’sblack.看!它是正方形的,而且它是黑色的。

解读:这是询问物体特征的句型。

what’s是whatis的缩写形式,like在这里作介词,意思是“像”。

举一反三:—What’syourbooklike?你的书什么样?
—It’srectangle,it’scolourful.它是长方形的,它是彩色的。

3.—Whatshapesdoyouseeinthehouse?你在房子里看到了什么形状?
—Iseeatriangle.我看到一个三角形。

解读:这是询问他人看到什么东西的句型。

举一反三:—Whatcoloursdoyouseeinthepicture?你在图画上看到了什么颜色?
—Iseepink,blueandred.我看到了粉色,蓝色和红色。

UNIT ILIKE JIAOZI BEST
一、核心词汇
1.名词:banana香蕉potato土豆sweetpotato红薯apple苹果juice果汁drink饮料tea茶
2.形容词:wonderful令人惊奇的;奇妙的any任何的sweet甜的
3.副词:great妙极了sure当然,一定
4.介词:before在……以前
二、拓展词汇
1.名词:chocolate巧克力dinner晚餐;晚饭biscuit饼干pancake薄煎饼jiaozi饺子kitchen厨房fish鱼meat肉noodles面条minute分钟milk牛奶
2.短语:milktea奶茶greentea绿茶blacktea红茶
三、核心句型
1.—Doyouwantabananabeforedinner?你想在晚餐前吃香蕉吗?
—No,thankyou.不,谢谢。

解读:这是询问他人是否想要某物的句型。

“Doyouwant…?你想要……吗?”这个句型是生活中使用频率很高的一句日常用语,它用来征求对方的意见,意思是“你想要……吗?”不管要与不要,都要有礼貌地回答。

举一反三:—Doyouwantanyapples?你想要一些苹果吗?
—Yes,please.是的,请来一些。

—Doyouwantanybreadforbreakfast?你早饭想吃些面包吗?
—No,thankyou.不,谢谢。

2.—What’syourfavouritefood,Lingling?你最喜欢的食物是什么,玲玲?
—It’s jiaozi.是饺子。

解读:这是询问他人最喜欢的食物及其回答的句型。

favourite是形容词,修饰
名词或名词短语,意为“特别喜爱的”。

举一反三:—What’syourfavouritefood?你最喜欢的食物是什么?
—It’sfish.是鱼肉。

—What’syourfavouritefood?你最喜欢的食物是什么?
—It’sbread.是面包。

3.—MayIhaveacupofmilktea,please?请问我可以喝一杯奶茶吗?
—Sure.当然可以。

解读:此句是用于向对方提出请求或用来征得他人同意的句型,情态动词用may,有时也可以用can。

一般常在句尾加上please,显得比较礼貌。

句中have意为“吃;喝”。

举一反三:—MayIhaveanapple?我可以吃一个苹果吗?
—Sure.当然可以。

—MayIgotothezoo?我可以去动物园吗?
—Sorry,youcan’t.Youshouldfinishyourhomeworkfirst.对不起,你不能。

你应该先做完你的作业。

UNIT CHILDREN’SDAY
一、核心词汇
1.名词:child(pl.children)儿童;孩子kite风筝song歌,歌曲voice嗓音pencilcase铅笔盒;笔袋water水bottle瓶
2.动词:fly放(风筝等);飞,飞行dance跳舞look看起来
二、拓展词汇
1.名词:park公园bookstore书店cinema电影院lunch午餐;午饭
piano钢琴drum鼓trick恶作剧;把戏storybook故事书
2.动词短语:gotothepark去公园goshopping去购物flymynewkite放我的新风筝gotothecinema去电影院gotothebookstore去书店goforlunch去吃午饭singasong唱歌playthepiano弹钢琴playthedrum敲鼓domagictricks 变魔术haveaparty举办聚会
三、核心句型
1.—Mike,doyouwanttoflymynewkite?迈克,你想放我的新风筝吗?
—Yes,Ido!是的,我想!
解读:这是询问他人是否想要做某事的句型。

此句是一般疑问句,want后接动词不定式,多用“Yes.”“No.”来回答。

举一反三:—Doyouwanttoclimbthemountain?你想爬山吗?
—Yes,Ido.是的,我想。

—Doyouwanttowritealettertoyourparents?你想给你父母写信吗?
—No,Idon’t.Iwanttosendanemail.不,我不想。

我想发一封电子邮件。

2.—Iwilldance.Howaboutyou,Mike?我要跳舞。

你呢,迈克?
—Iwillplaythepiano.我要弹钢琴。

解读:此句是在叙述完自己的情况之后,询问他人的句型,为了避免重复,常用“Howaboutyou?”来代替问句。

“Whataboutyou?”也可以用来询问他人,用法同“Howaboutyou?”。

举一反三:—I’mtenyearsold.Howaboutyou?我十岁。

你呢?
—I’melevenyearsold.我十一岁。

—Icanplayping-pong.Howaboutyou?我会打乒乓球。

你呢?
—Ican’tplayping-pong.Icanplaybasketball.我不会打乒乓球。

我会打篮球。

3.—Iliketheshape.我喜欢这形状。

—SodoI.我也是。

解读:此句是在他人描述完自己的情况之后,表示自己也是的句型。

该句中的助动词do根据前文的情况也可换成is,am,are,was,were,does,did,can,could等。

举一反三:—IlikemynewEnglishteacher.我喜欢我的新英语老师。

—SodoI.我也是。

—Ifinishedmyhomework.我完成作业了。

—SodidI.我也是。

UNIT MOTHER’SDAY
一、核心词汇
1.名词:mother母亲box盒子parent父亲;母亲father父亲
2.动词:drive驾驶write写open打开
3.副词:much非常
二、拓展词汇
1.名词:chocolate巧克力gift礼物dinner晚餐;晚饭Sunday星期日June六月game游戏music音乐icecream冰激凌
2.动词:get收到;得到come来like喜欢love热爱listen听thank 感谢
三、核心句型
1.—WillDaddriveusthere?爸爸将会开车带我们去那儿吗?
—Yes,hewill.是的,他会的。

解读:这是询问他人是否将会做某事的句型。

举一反三:—Willyoucomefordinner?你要来吃晚餐吗?
—Yes,Iwill.是的,我会的。

—Willyourmothercookrice?你妈妈将做米饭吗?
—No,shewon’t.Shewillcookfish.不,她不会。

她将做鱼。

2.—Whatareyoudoing,Baobao?你在做什么,宝宝?
—I’mmakingacardforDad.我正在给爸爸做一张卡片。

解读:此句是现在进行时的特殊疑问句。

询问他人正在做什么。

现在进行时是表示现在正在进行的动作或状态。

举一反三:—Whatareyoudoing?你在做什么?
—I’mreadingabook.我在看书。

—Whatisshedoing?她在做什么?
—Sheisdancing.她在跳舞。

3.—CanIopenitnow?我现在可以打开它吗?
—Pleasedo.请打开。

解读:这是请求建议或征得他人同意的句型。

can为情态动词,基本含义是“可以;能”。

举一反三:—CanIturnontheradio?我能打开收音机吗?
—Yes,youcan.是的,你可以。

—CanIgotoBeijingbyplane?我能乘飞机去北京吗?
—No,youcan’t.不,你不可以。

UNIT IWANTTOBEATEACHER
一、核心词汇
1.名词:aunt伯母;婶母;姨母;姑母;舅母uncle伯父;叔父;姨父;姑父;舅父hospital医院nurse护士doctor医生tooth(pl.teeth)牙齿lesson课story故事
2.动词:be是;就是
3.形容词:afraid害怕的
二、拓展词汇
1.名词:thunder雷;雷声scientist科学家writer作家swimmer游泳运动员singer歌手dancer舞蹈演员footballplayer足球运动员mother妈妈dentist牙医father爸爸teacher教师worker工人policeman警察summer夏天
2.动词:rain下雨know知道work工作wear穿着;戴着save救助;救援take修(课程) stay停留;逗留
三、核心句型
1.—Whatdoyouwanttobe,Lingling?你想成为什么,玲玲?
—Iwanttobeawriter.我想成为一名作家。

解读:此句是询问他人想成为什么的句型,回答用职业名词。

举一反三:—Whatdoyouwanttobe?你想成为什么?
—Iwanttobeapoliceman.我想成为一名警察。

—Whatdoesyoursisterwanttobe?你妹妹想成为什么?
—ShewantstobeafamouswriterlikeMoYan.她想成为像莫言一样的著名作家。

2.—Whatdoesyourfatherdo?你爸爸是做什么的?
—Heisateacher.他是一名教师。

解读:此句是询问他人是做什么的句型,回答用职业名词。

举一反三:—Whatdoesyourfatherdo?你爸爸是做什么的?
—Heisabusdriver.他是一名公共汽车司机。

—Whatdoesyourmotherdo?你妈妈是做什么的?
—Sheisahistoryteacher.她是一名历史老师。

3.—Willyoutakefootballlessons?你要上足球课吗?
—Iwill.我要。

解读:这是询问他人将来是否要做某事的句型,是一般疑问句,回答常用“Yes.”或“No.”。

举一反三:—WillyougotoBeijingbytrain?你将乘火车去北京吗?
—Yes,Iwill.是的,我是。

—Willyoucomeatseveno’clock?你将在七点来吗?
—Yes,Iwill.是的,我会的。