物质在氧气中燃烧现象归纳
九年级化学上册SFeCP等物质在氧气中的燃烧知识点深度解析粤教版
S，Fe，C，P等物质在氧气中的燃烧∙氧气的化学性质很活泼，很多物质都能与氧气发生化学反应。
∙部分物质在空气中和氧气中反应的对比：a)碳和氧气反应方程式：C + O2CO2现象：剧烈燃烧，发白光，放热，生成使澄清石灰水变浑浊的气体b)硫和氧气反应方程式：S + O2SO2现象：发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体注意：实验前应在瓶底放少量水，用来吸收生成的有毒气体。
c)红磷和氧气反应：方程式：4P + 5O22P2O5现象：发出耀眼的白光，放热，生成大量白烟生成的P2O5是固体小颗粒，现象为白烟，不是白雾。
d)铁和氧气的反应：方程式：3Fe + 2O2Fe3O4现象：剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色物质注意：集气瓶底放一层细沙或少量水。
e)镁和氧气反应：方程式：2Mg + O22MgO现象：剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出热量，生成白色粉末状固体，有白烟。
注意：不能手持镁条，应用坩埚钳夹持。
f)石蜡和氧气反应文字表达式：石蜡+氧气水+二氧化碳现象：剧烈燃烧，放出热量，发出白光，如果在火焰上方罩一个干冷烧杯，烧杯内壁有水珠，生成使澄清石灰水变浑浊的气体。
∙烟和雾的区别：a)烟：大量固体小颗粒分散在空气长产生烟。
红磷燃烧产生大量白烟，是燃烧生成的固体P2O5分散在空气中形成的b)雾：大量小液滴分散在气体中产生雾。
打开盛浓盐酸的瓶塞，瓶口有白雾，是挥发的HCl气体遇到空气中的水蒸气形成了盐酸小液滴。
a)光：固体物质燃烧使发光。
镁条燃烧发出耀眼的强光，木炭在氧气中燃烧产生白光b)气体物质和容易气化的物质燃烧时产生火焰。
蜡烛在氧气中燃烧产生白色的火焰，是石蜡熔化后生成的气体燃烧而产生的。
描述物质在氧气中燃烧的现象的技巧：可按三个顺序从三个方面进行：（1）剧烈燃烧，有什么颜色的光，火焰；（2）放热；（3）生成物的特性。
初中化学知识点归纳燃烧的基本概念与特征分析
初中化学知识点归纳燃烧的基本概念与特征分析初中化学知识点归纳——燃烧的基本概念与特征分析燃烧是化学学科中一个非常重要的基本现象，也是我们日常生活中常见的现象之一。
通过研究燃烧，我们可以更好地理解物质的性质和变化过程。
本文将对初中化学中关于燃烧的基本概念和特征进行归纳与分析。
一、燃烧的基本概念燃烧是物质与氧气或氧化剂反应，放出大量的光和热能，并伴随着产生新的物质的过程。
要发生燃烧，需要同时具备以下三个条件：燃料、助燃剂和点火源。
1. 燃料：燃烧过程中能够提供能量的物质称为燃料。
常见的燃料有木柴、煤、石油、天然气等。
这些物质中含有大量的化学能，通过与氧气反应释放出来。
2. 助燃剂：助燃剂是一种能够提供氧气供给燃料的物质。
在大气中，氧气是最主要的助燃剂，它占据了空气中的21%。
在一些特殊情况下，也可以使用其他氧气化合物作为助燃剂。
3. 点火源：点火源是引发燃烧的外部能量，它能够使燃料达到着火温度。
常见的点火源有火柴、火焰、电火花等。
二、燃烧的特征分析1. 需要氧气或氧化剂：燃烧是一种氧化反应，必须有氧气或氧化剂的参与才能进行。
在空气中，氧气是最常见的氧化剂，但并非所有物质都能够与氧气直接反应，因此一些物质需要配合其他氧化剂才能发生燃烧。
2. 放出热能和光能：燃烧是一种放热反应，随着反应进行，会释放大量的热能。
这种热能的释放是由于化学键的断裂和新键的形成所带来的能量变化。
同时，也会伴随着光能的释放，从而产生明亮的火焰。
3. 产生新物质：燃烧过程中，燃料与氧气反应生成新的物质。
例如，木材燃烧时会生成二氧化碳和水。
在完全燃烧的情况下，燃料中的所有碳和氢都将完全氧化，生成二氧化碳和水。
4. 可燃物质与不可燃物质：根据物质的燃烧性质，我们将物质分为可燃物质和不可燃物质。
可燃物质是指能够与氧气反应发生燃烧的物质，如木材、煤、石油等。
而不可燃物质则是指不能与氧气反应发生燃烧的物质，如金属、石英等。
5. 燃烧的分类：按燃烧方式的不同，燃烧可以分为明火燃烧和隐火燃烧。
物质与氧气反应实验现象的总结
在空气中加热，持续加热ห้องสมุดไป่ตู้发红，
离火后变冷
剧烈燃烧，火星四射，铁丝熔成小球，有黑色固体生成，放出热量
注意：①装O2的集气瓶要预先装少量水或瓶底铺上一层细沙,是为了防止溅落的融化物炸裂瓶底；
②铁丝应绕成螺旋状,以增大接触面积；
③铁丝前端系一根火柴,以便引燃铁丝；
④待火柴将要燃尽时,才能将铁丝由上向下缓慢伸入瓶中；
物质与氧气反应实验现象的总结
反应文字表达式
空气中
氧气中
红磷+氧气=五氧化二磷
剧烈燃烧，生成大量白烟，放出热量
剧烈燃烧，生成大量白烟，放出热量
注意：红磷的量要充足,为了充分燃烧；要等集气瓶冷却到室温再打开止水夹
镁+氧气=氧化镁
剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成大量白烟（白色粉末状固体），放出热量
注意：燃烧时在集气瓶底部放一层细沙（或者水）防止热的固体致使集气瓶炸裂，保护好你的双眼，不要紧盯着镁条看
⑤铁丝上不能有漆或有锈,使用前先用砂纸打磨干净.
铁锈是Fe2O3,不会跟O2反应,所以,要除去铁丝表面的锈
碳+氧气=二氧化碳
木炭红热，无烟无焰，生成无色无味的能使澄清石灰水变浑浊的气体，放出热量
剧烈燃烧，发出白光，生成无色无味的，能使澄清石灰水变浑浊的气体，放出热量
注意事项：先将木炭在空气中烧至红热,然后由上到下缓缓伸入充满氧气的集气瓶.这是为了防止因受热膨胀的氧气溢出集气瓶,也可以使木炭充分与氧气接触.
硫+氧气 =二氧化硫
剧烈燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体，放出热量
剧烈燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，放出热量
注意：需要给集气瓶内装上少量水,因为硫在氧气中点燃生成二氧化硫,是有毒气体,它溶于水.
炭,铁,磷,硫在氧气中燃烧的实验及现象
初中化学常见物质在氧气中燃烧的实验
一．红磷在氧气中燃烧
一．实验操作
①用记号将集气瓶中的水面上方的容积分为5等分；
②点燃燃烧匙中过量的红磷，迅速插入到集气瓶中，塞好胶塞；
③冷却至室温后，松开弹簧夹。
二．实验现象
四．集气瓶中水的作用
小于
大于
六．注意
实验过程中不可以硫粉，炭粉代替红磷测定空气中氧气的含量，这是因为红磷燃烧后产生的是固体，而硫，炭粉燃烧后产生的是气体，会占用一定的气体空间，但是如果在能将生成的二氧化硫和二氧化碳吸收掉的话就可以了，选用的试剂可以
是氢氧化钠
二．铁丝在氧气中燃烧
一．实验现象
①在空气中加热铁丝只能烧到发红，不燃烧
②在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生产黑色固体
二．实验操作
①
a．
硫（淡黄色固体）
硫的熔点很低，所以燃烧时为液态
在空气中燃烧：淡蓝色；在氧气中燃烧：蓝紫色
二．实验现象
蓝紫色火焰，放出热量，生产有刺激性气味的气体
三.注意事项
硫的用量不能过多，防止造成空气污染
四．集气瓶底部留有少量水的作用
①吸收有毒气体二氧化硫
四．木炭在氧气中燃烧
..
④。
(完整版)物质在氧气中燃烧现象归纳
一、物质在空气中和氧气中燃烧现象的比较
二、对物质与氧气反应情况的归纳
对比表列碳、硫、磷、铁跟氧气起反应的情况，可以找出它们之间的共同点，例如：
(1)未点燃的物质放在纯氧气中，一般并不发生燃烧现象；
反 应 现 象
反应物发生反应的条件在空气中在氧气中
生成物木炭跟氧气
点燃
持续红热，无烟、
无焰
剧烈燃烧，发出白光，
放出热量，生成一种无
色气体
二氧化碳(能使澄清石灰水变白色浑浊)硫磺跟氧气点燃
持续燃烧放热，有
隐约可见的淡蓝色
火焰，无烟
发出明亮的蓝紫色火焰
，放出热量，生成一种
无色有刺激性气味的气
体
二氧化硫(刺激性气味)红磷跟氧气点燃
黄白色火焰，伴随
放热 和大量白烟
发出耀眼的白光，放出
热量，生成大量白烟，
白烟易溶于水
五氧化二磷（白色固体）铁跟氧气点燃
灼成红热，离火后变冷用木条引燃后，能持续
剧烈燃烧，火星四射，放出热量，将铁丝熔成
小球，生成黑色固体四氧化三铁（黑色固体）
蜡烛（主要是石蜡) 跟氧气）
点燃黄白色光亮火焰，
火焰分层，放出热
量，稍有黑烟
火焰十分明亮，分层，
放出热量，瓶壁有雾珠
，还有无色气体生成，
能使石灰水变白色浑浊
水和二氧化碳
(2)物质在燃烧时有的有火焰、有的无火焰，有的冒烟、有的不冒烟，烟和焰色也各有不同；
(3)在空气中原来不能燃烧(或不能持续燃烧)的物质，在纯氧气中却能燃烧起来，且燃烧得十分剧烈；
(4)前四个实验都是某物质跟氧气相互起化学反应，产生了一种新物质，属于化合反应；
(5)这五种物质都是与氧发生了化学反应，故都属于氧化反应。
物质在氧气中燃烧现象归纳
二、对物质与氧气反应情况的归纳
对比表列碳、硫、磷、铁跟氧气起反应的情况，可以找出它们之间的共同点，例如：
(1)未点燃的物质放在纯氧气中，一般并不发生燃烧现象；
(2)物质在燃烧时有的有火焰、有的无火焰，有的冒烟、有的不冒烟，烟和焰色也各有不同；
(3)在空气中原来不能燃烧(或不能持续燃烧)的物质，在纯氧气中却能燃烧起来，且燃烧得十分剧烈；
(4)前四个实验都是某物质跟氧气相互起化学反应，产生了一种新物质，属于化合反应；
(5)这五种物质都是与氧发生了化学反应，故都属于氧化反应。
化学燃烧知识点归纳总结
化学燃烧知识点归纳总结一、化学燃烧的基本概念1. 燃烧的定义燃烧是指物质在氧气的作用下，放出热和光的化学反应。
在燃烧过程中，物质被氧气氧化，放出大量能量，通常伴随着火焰、烟雾等现象。
2. 燃烧的必要条件燃烧是一种与空气中氧气发生的氧化反应，因此燃烧需要具备以下三个必要条件：燃料、氧气和足够高的温度。
3. 燃料的分类根据物质的化学性质和物理状态，燃料可以分为固体燃料、液体燃料和气体燃料。
4. 燃烧反应的方程式燃烧反应的方程式通常以通用化学式表示，例如：燃料+氧气→氧化产物+能量。
5. 燃烧产物燃烧产物通常为二氧化碳、水和其他气态或固态的氧化物，同时释放出大量的热和光。
二、燃烧的热学特性1. 燃烧热效应燃烧是一种放热反应，是一种释放能量的化学反应。
燃烧反应放出的热量称为燃烧热，通常用单位质量的燃料所释放的热量来表示。
2. 燃烧热的计算燃烧热可以通过实验室测量或理论计算来确定。
测量方法通常采用燃烧热量计，而理论计算方法则利用燃烧反应的方程式和反应热的数据来计算。
3. 燃烧热和燃烧温度燃烧热和燃烧温度之间存在一定的关系，通常情况下，燃烧热越大的燃料，其燃烧温度也越高。
4. 燃烧热的应用燃烧热是衡量燃料能源利用效率的重要参数，也是工业生产和生活用能的重要参考指标。
通过燃烧热的计算和应用，可以对各种燃料的能源利用价值进行评估和比较。
三、燃烧的动力学特性1. 燃烧过程燃烧过程包括燃烧反应的开始、进行和结束三个阶段。
在开始阶段，燃料和氧气进行反应并产生初次燃烧；在进行阶段，燃料和氧气的供给能够维持燃烧反应进行；在结束阶段，燃料和氧气的供给减少，燃烧反应逐渐减弱并最终停止。
2. 燃烧速率燃烧速率是燃料与氧气反应形成燃烧产物的速度，通常使用质量或体积单位的反应物在单位时间内参与反应的量来表示。
3. 燃烧速率的影响因素燃烧速率受到多种因素的影响，主要包括燃料的性质、氧气的浓度、温度、燃料颗粒的大小和形状、燃料与氧气的接触面积等。
物质在氧气中燃烧现象归纳
一、物质在空气中和氧气中燃烧现象的比较
二、对物质与氧气反应情况的归纳
对比表列碳、硫、磷、铁跟氧气起反应的情况，可以找出它们之间的共同点，例如：
(1)未点燃的物质放在纯氧气中，一般并不发生燃烧现象；
(2)物质在燃烧时有的有火焰、有的无火焰，有的冒烟、有的不冒烟，烟和焰色也各有不同；
(3)在空气中原来不能燃烧(或不能持续燃烧)的物质，在纯氧气中却能燃烧起来，且燃烧得十分剧烈；
(4)前四个实验都是某物质跟氧气相互起化学反应，产生了一种新物质，属于化合反应；
(5)这五种物质都是与氧发生了化学反应，故都属于氧化反应。
X。
初中化学实验室常见物质燃烧现象
初中化学实验室常见物质燃烧现象我们在测定空气中氧气含量的实验中曾经利用红磷燃烧现象来进行测定，以此达到我们测定氧气含量的实验目的。
由此引入了燃烧这一概念，其实实验室中关于物质燃烧的实验非常之多，本文我们就来总结一下初中化学实验室常见物质燃烧化学方程式及反应现象。
1. 硫在氧气中燃烧实验现象：有明亮蓝紫色火焰，且放出大量热，生成一种无色有刺激性气味的气体(二氧化硫)。
硫在空气中燃烧：实验现象：持续燃烧，放热，有淡蓝色火焰，生成一种无色有刺激性气味的气体(二氧化硫)。
化学方程式：S + O2 =点燃= SO22. 红磷在氧气中的燃烧(暗红色固体)实验现象：红磷在氧气中剧烈燃烧,发出白光,放出热量,生成大量的白烟红磷在空气中的燃烧实验现象：发出黄白色的火焰，放出大量白烟，此反应属于放热反应。
化学方程式：4P+ 5O2=点燃=2P2O53. 铁在氧气中燃烧实验现象：剧烈燃烧、火星四射、放出热量，生成黑色的固体化学方程式：3Fe + 2O2=点燃=Fe3O44. 镁在空气中燃烧实验现象：产生耀眼的强光，生成白色固体反应方程式：2Mg+O2=点燃=2MgO5. 铝在氧气中燃烧实验现象：产生更为耀眼的强光，放出大量的热，生成灰色固体反应方程式：4Al+3O2=点燃=2Al2O36. 钠在氧气中燃烧。
实验现象：一种是在过量的氧气中燃烧有黄色火焰、生成淡黄色固体、发光放热；另一种在少量的氧气中燃烧生成氧化钠。
反应方程式分别为：2Na+O2(过量)=点燃=Na2O2；4Na+O2(少量)=点燃=2Na2O；7. 铜可以在空气中受热氧化，也可以在氧气中燃烧实验现象：生成黑色固体CuO反应方程式：2Cu+O2=加热=2CuO8. 碳在空气中燃烧实验现象：有耀眼的黄色火焰，生成CO2，燃烧不完全生成CO 反应方程式分别为：2C+O2=2CO（不完全燃烧）；C+O2=CO2（完全燃烧）9. 氢气在空气中燃烧实验现象：有淡蓝色火焰产生，上空罩一个干燥的杯子可以发现有水雾。
高中常见物质燃烧现象
高中常见物质燃烧现象1．镁条在空气中燃烧：发出耀眼强光，放出大量的热，生成白烟同时生成一种白色物质2．木炭在氧气中燃烧：发出白光，放出热量。
3．硫在氧气中燃烧：发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体。
4．铁丝在氧气中燃烧：剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体物质。
5．加热试管中碳酸氢铵：有刺激性气味气体生成，试管上有液滴生成。
6．氢气在空气中燃烧：火焰呈现淡蓝色。
7．氢气在氯气中燃烧：发出苍白色火焰，产生大量的热。
8．在试管中用氢气还原氧化铜：黑色氧化铜变为红色物质，试管口有液滴生成。
9．用木炭粉还原氧化铜粉末，使生成气体通入澄清石灰水，黑色氧化铜变为有光泽的金颗粒，石灰水变浑浊。
10．一氧化碳在空气中燃烧：发出蓝色的火焰，放出热量。
11. 向盛有少量碳酸钾固体的试管中滴加盐酸：有气体生成。
12．加热试管中的硫酸铜晶体：蓝色晶体逐渐变为白色粉末，且试管口有液滴生成。
13．钠在氯气中燃烧：剧烈燃烧，生成白色固体。
14．点燃纯净的氯气，用干冷烧杯罩在火焰上：发出淡蓝色火焰，烧杯内壁有液滴生成。
15．向含有C1-的溶液中滴加用硝酸酸化的硝酸银溶液，有白色沉淀生成。
16．向含有SO42-的溶液中滴加用硝酸酸化的氯化钡溶液，有白色沉淀生成。
17．一带锈铁钉投入盛稀硫酸的试管中并加热：铁锈逐渐溶解，溶液呈浅黄色.并有气生成。
18．在硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液：有蓝色絮状沉淀生成。
19．将Cl2通入无色KI溶液中，溶液中有褐色的物质产生。
20．在三氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液：有红褐色沉淀生成。
21．盛有生石灰的试管里加少量水：反应剧烈，发出大量热。
22．将一洁净铁钉浸入硫酸铜溶液中：铁钉表面有红色物质附着，溶液颜色逐渐变浅。
23．将铜片插入硝酸汞溶液中：铜片表面有银白色物质附着。
24．向盛有石灰水的试管里，注入浓的碳酸钠溶液：有白色沉淀生成。
25．细铜丝在氯气中燃烧后加入水：有棕色的烟生成，加水后生成绿色的溶液。
2023高中化学实验现象总结
2023高中化学实验现象总结2023高中化学实验现象总结其实在高中化学学习的过程中,同学们全面掌握的化学实验的知识比较多,比如化学反应的变化,现在,实验的顺序等等都是常考的知识点。
下面小编给大家整理了关于高中化学实验现象总结的内容，欢迎阅读，内容仅供参考!高中化学实验现象总结1.镁条在空气中燃烧：发出耀眼强光，放出大量的热，生成白烟同时生成一种白色物质。
2.木炭在氧气中燃烧：发出白光，放出热量。
3.硫在氧气中燃烧：发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体。
4.铁丝在氧气中燃烧：剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体物质。
5.加热试管中碳酸氢铵：有刺激性气味气体生成，试管上有液滴生成。
6.氢气在空气中燃烧：火焰呈现淡蓝色。
7.氢气在氯气中燃烧：发出苍白色火焰，产生大量的热。
8.在试管中用氢气还原氧化铜：黑色氧化铜变为红色物质，试管口有液滴生成。
9.用木炭粉还原氧化铜粉末，使生成气体通入澄清石灰水，黑色氧化铜变为有光泽的金属颗粒，石灰水变浑浊。
10.一氧化碳在空气中燃烧：发出蓝色的火焰，放出热量。
11.向盛有少量碳酸钾固体的试管中滴加盐酸：有气体生成。
12.加热试管中的硫酸铜晶体：蓝色晶体逐渐变为白色粉末，且试管口有液滴生成。
13.钠在氯气中燃烧：剧烈燃烧，生成白色固体。
14.点燃纯净的氯气，用干冷烧杯罩在火焰上：发出淡蓝色火焰，烧杯内壁有液滴生成。
15.向含有Cl-的溶液中滴加用硝酸酸化的硝酸银溶液，有白色沉淀生成。
16.向含有SO42-的溶液中滴加用硝酸酸化的氯化钡溶液，有白色沉淀生成。
17.一带锈铁钉投入盛稀硫酸的试管中并加热：铁锈逐渐溶解，溶液呈浅黄色，并有气体生成。
18.在硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液：有蓝色絮状沉淀生成。
19.将Cl2通入无色KI溶液中，溶液中有褐色的物质产生。
20.在三氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液：有红褐色沉淀生成。
21.盛有生石灰的试管里加少量水：反应剧烈，发出大量热。
初中化学方程式大全及现象总结
初中化学方程式现象总结一．物质与氧气的反应(1)单质与氧气的反应：1.镁在氧气中燃烧：2Mg + O22MgO现象：燃烧、放出大量的热、同时放出耀眼的白光2.铁在氧气中燃烧：3Fe + 2O2Fe3O4现象：剧烈燃烧、火星四射、生成黑色的固体3.铜在氧气中受热：2Cu + O22CuO4.铝在空气中燃烧：4Al + 3O22Al2O35.氢气在氧气中燃烧：2H2 + O22H2O现象：淡蓝色的火焰6.红磷在空气中燃烧：4P + 5O22P2O5现象：生成白烟7.硫粉在氧气中燃烧：S + O2SO2现象：空气中是淡蓝色的火焰；纯氧中是蓝紫色的火焰；同时生成有刺激性气味的气体。
8.碳在氧气中充分燃烧：C + O2CO2现象：生成能够让纯净的石灰水浑浊的气体9.碳在氧气中不充分燃烧：2C + O22CO现象：燃烧现象外，其他现象不明显10.汞（水银）在氧气中燃烧：2Hg+O22HgO(2)化合物与氧气的反应：1.一氧化碳在氧气中燃烧：2CO + O22CO22.甲烷在空气中燃烧：CH4 + 2O2CO2 + 2H2O3.酒精在空气中燃烧：C2H5OH + 3O22CO2 + 3H2O4.乙炔在氧气中燃烧：2C2H2+5O24CO2+2H2O（氧炔焰）5.二氧化硫与氧气反应：2SO2 + O2 尘埃2SO3二．分解反应：1.双氧水催化制氧气：2H2O22H2O+O2↑现象：溶液里冒出大量的气泡2.水在直流电的作用下分解：2H2O2H2↑+ O2↑3.加热碱式碳酸铜：Cu2(OH)2CO32CuO + H2O + CO2↑现象：固体由绿色逐渐变成黑色，同时有能使纯净石灰水变浑浊的气体生成4.加热氯酸钾（有少量的二氧化锰）：2KClO3=2KCl + 3O2↑现象：生成能让带火星的木条复燃的气体5.加热高锰酸钾：2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑现象：生成能让带火星的木条复燃的气体6.碳酸不稳定而分解：H2CO3 = H2O + CO2↑7.高温煅烧石灰石：CaCO3CaO + CO2↑现象：有能使纯净石灰水变浑浊的气体生成8.加热碳酸氢铵：NH4HCO3= NH3↑ + H2O + CO2 ↑9.加热氧化汞：2HgO2Hg+O2↑现象：生成银白色的液体金属10.加热碳酸氢钙：Ca(HCO3)2CaCO3↓+CO2↑+H2O现象：生成白色的沉淀，同时有能使纯净的石灰水变浑浊的气体生成三．氧化还原反应：1.氢气还原氧化铜：H2 + CuO Cu + H2O现象：由黑色的固体变成红色的，同时有水珠生成2.木炭还原氧化铜：C+ 2CuO2Cu + CO2↑现象：固体由黑色变成红色并减少，同时有能使纯净石灰水变浑浊的气体生成3.焦炭还原氧化铁：3C+ 2Fe2O34Fe + 3CO2↑现象：固体由红色逐渐变成银白色，同时黑色的固体减少，有能使纯净的石灰水变浑浊的气体生成4.焦炭还原四氧化三铁：2C+ Fe3O43Fe + 2CO2↑5.一氧化碳还原氧化铜：CO+ CuO Cu + CO26.一氧化碳还原氧化铁：3CO+ Fe2O32Fe + 3CO27.一氧化碳还原四氧化三铁：4CO+ Fe3O43Fe + 4CO2四．单质、氧化物、酸、碱、盐的相互关系(1)金属单质 + 酸 -------- 盐 + 氢气（置换反应）1.锌和稀硫酸：Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑现象：有可燃烧的气体生成2.铁和稀硫酸：Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2↑现象：变成浅绿色的溶液，同时放出气体3.镁和稀硫酸：Mg + H2SO4 = MgSO4 + H2↑现象：有可燃烧的气体生成4.铝和稀硫酸：2Al +3H2SO4 = Al2(SO4)3 +3H2↑现象：有气体生成5.锌和稀盐酸：Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2↑现象：有气体生成6.铁和稀盐酸：Fe + 2HCl = FeCl2 + H2↑现象：铁粉慢慢减少，同时有气体生成，溶液呈浅绿色7.镁和稀盐酸：Mg+ 2HCl= MgCl2 + H2↑现象：有气体生成8.铝和稀盐酸：2Al + 6HCl = 2AlCl3 + 3H2↑现象：有气体生成9.银和稀硝酸：3Ag+4HNO3(稀)=3AgNO3+NO↑+2H2O现象：银逐渐溶解，生成气体遇空气变棕色10.银和浓硝酸：Ag+2HNO3(浓)=AgNO3+NO2↑+H2O现象：银逐渐溶解，生成棕色气体11.铜和浓硫酸：Cu+2H2SO4(浓)=CuSO4+SO2↑+2H2O现象：铜逐渐溶解，生成有刺激性气味的气体12.铜和硝酸银：Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag 现象：铜表面慢慢生成了银白色金属(2)金属单质 + 盐（溶液） ------- 另一种盐 + 另一种金属（置换反应）1.铁和硫酸铜溶液：Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu现象：铁溶解生成红色金属2.锌和硫酸铜溶液：Zn + CuSO4 = ZnSO4 + Cu现象：有红色金属生成3.铜和硝酸汞溶液：Cu + Hg(NO3)2 = Cu(NO3)2 + Hg4.铜和硝酸银：Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag现象：红色的铜逐渐溶解，同时有银白色的金属生成5.铁和氯化铁：Fe +2FeCl3=3FeCl2现象：铁粉逐渐溶解，溶液由黄色变成浅绿色6.铁和硝酸银：Fe+AgNO3=Fe(NO3)2 + Ag现象：铁溶解生成银白色的金属7.锌和氯化亚铁：Zn+FeCl2=ZnCl2+Fe现象：锌粉慢慢溶解，生成铁(3)碱性氧化物 +酸 -------- 盐 + 水1.氧化铁和稀盐酸：Fe2O3 + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2O现象：红色固体逐渐溶解，形成黄色的溶液2.氧化铁和稀硫酸：Fe2O3 + 3H2SO4 =Fe2(SO4)3 + 3H2O现象：红色固体溶解，生成黄色溶液3.氧化铜和稀盐酸：CuO + 2HCl = CuCl2 + H2O现象：黑色固体溶解，生成黄绿色的溶液4.氧化铜和稀硫酸：CuO + H2SO4 = CuSO4 + H2O现象：黑色固体溶解，生成蓝色溶液5.氧化镁和稀硫酸：MgO + H2SO4 = MgSO4 + H2O6.氧化钙和稀盐酸：CaO + 2HCl = CaCl2 + H2O7.氧化铁和稀硝酸：Fe2O3+6HNO3=2Fe(NO3)3+3H2O现象：红色固体溶解，生成黄色溶液8.氧化铜和稀硝酸：CuO+2HNO3=Cu(NO3)2+H2O现象：黑色固体溶解，生成蓝色溶液(4)酸性氧化物 +碱 -------- 盐 + 水1.氢氧化钠暴露在空气中变质：2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O现象：无明显现象2.氢氧化钠吸收二氧化硫气体：2NaOH + SO2 = Na2SO3 + H2O3.氢氧化钠吸收三氧化硫气体：2NaOH + SO3 = Na2SO4 + H2O4.熟石灰放在空气中变质：Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3↓+ H2O现象：生成白色的沉淀，用于检验二氧化碳5.熟石灰吸收二氧化硫：Ca(OH)2 + SO2 = CaSO3↓+ H2O(5)酸 + 碱 -------- 盐 + 水1.盐酸和氢氧化钠：HCl + NaOH=NaCl +H2O现象：酸碱中和反应，现象不明显2.盐酸和氢氧化钾：HCl + KOH= KCl +H2O 现象：酸碱中和反应，现象不明显3.盐酸和氢氧化铜：2HCl + Cu(OH)2= CuCl2 + 2H2O现象：蓝色沉淀溶解，形成黄绿色的溶液4.盐酸和氢氧化钙：2HCl + Ca(OH)2= CaCl2 + 2H2O5.盐酸和氢氧化铁：3HCl + Fe(OH)3= FeCl3 + 3H2O 现象：红棕色絮状沉淀溶解，形成了黄色的溶液6.盐酸和氢氧化亚铁：2HCl+Fe(OH)2=FeCl2+2H2O现象：白色絮状沉淀溶解，溶液呈浅绿色7.氢氧化铝药物治疗胃酸过多：3HCl + Al(OH)3= AlCl3 + 3H2O8.硫酸和氢氧化钠：H2SO4 + 2NaOH= Na2SO4 + 2H2O现象：酸碱中和反应，现象不明显9.硫酸和氢氧化钾：H2SO4 + 2KOH= K2SO4 + 2H2O现象：酸碱中和反应，现象不明显10.硫酸和氢氧化铜：H2SO4 + Cu(OH)2= CuSO4 + 2H2O现象：蓝色沉淀溶解，生成蓝色溶液11.硫酸和氢氧化铁：3H2SO4 + 2Fe(OH)3= Fe2(SO4)3 + 6H2O12.硝酸和氢氧化钠：HNO3+ NaOH= NaNO3 +H2O现象：酸碱中和反应，现象不明显13.硝酸和氢氧化铜：2HNO3+Cu(OH)2=Cu(NO3)2+2H2O现象：蓝色沉淀溶解，生成蓝色溶液14.硝酸和氢氧化钠：HNO3+NaOH=NaNO3+H2O现象：酸碱中和反应，现象不明显15.硝酸和氢氧化钾：HNO3+KOH=NaNO3+H2O现象：酸碱中和反应，现象不明显16.硝酸和氢氧化镁：2HNO3 +Mg(OH)2=Mg(NO3)2+2H2O现象：白色沉淀溶解17.氨水和硫酸：2NH3·H2O + H2SO4= (NH4)2SO4 + 2H2O(6)酸 + 盐 -------- 另一种酸 + 另一种盐1.稀盐酸和碳酸钙：2HCl+ CaCO3= CaCl2 + H2O + CO2↑现象：白色固体溶解，生成能使纯净石灰水变浑浊的气体2.稀盐酸和碳酸钠：2HCl+ Na2CO3= 2NaCl + H2O + CO2↑现象：生成能使纯净石灰水变浑浊的气体3.稀盐酸和碳酸氢钠：HCl+NaHCO3=NaCl+H2O+CO2↑现象：生成能使纯净石灰水变浑浊的气体4.稀盐酸和碳酸镁：2HCl+ MgCO3=MgCl2 + H2O + CO2↑现象：生成能使纯净石灰水变浑浊的气体5.盐酸和硝酸银溶液：HCl + AgNO3= AgCl↓ + HNO3现象：有白色沉淀生成且不溶于强酸，这个反应用于检验氯离子6.硫酸和碳酸钠：H2SO4+ Na2CO3= Na2SO4 + H2O + CO2↑现象：生成能使纯净石灰水变浑浊的气体7.硫酸和氯化钡：H2SO4 + BaCl2= BaSO4↓+ 2HCl现象：生成不溶于强酸的白色沉淀，用于检验硫酸根离子8.硫酸和碳酸钙：H2SO4+CaCO3=CaSO4+H2O+CO2↑现象：生成能使纯净石灰水变浑浊的气体9.硫酸和碳酸氢钠：H2SO4+2NaHCO3=Na2SO4+2H2O+2CO2↑现象：生成能使纯净石灰水变浑浊的气体10.硝酸和碳酸钙：2HNO3+CaCO3=Ca(NO3)2+H2O+CO2↑现象：白色固体溶解，生成能使纯净石灰水变浑浊的气体11.硝酸和碳酸钠：2HNO3+Na2CO3=2NaNO3+H2O+CO2↑现象：生成能使纯净石灰水变浑浊的气体12.硝酸和碳酸氢钠：HNO3+NaHCO3=NaNO3+H2O+CO2↑现象：生成能使纯净石灰水变浑浊的气体(7)碱 + 盐 -------- 另一种碱 + 另一种盐1.氢氧化钠和硫酸铜：2NaOH + CuSO4= Cu(OH)2↓ + Na2SO42.氢氧化钠和氯化铁：3NaOH + FeCl3= Fe(OH)3↓ + 3NaCl现象：生成红棕色絮状沉淀3.氢氧化钠和硝酸铁：3NaOH＋Fe(NO3)3=Fe(OH)3↓+3NaNO3现象：生成红棕色絮状沉淀4.氢氧化钠和硫酸铁：6NaOH＋Fe2(SO4)3=2Fe(OH)3↓+3Na2SO4现象：生成红棕色絮状沉淀5.氢氧化钾和氯化铁：3KOH + FeCl3= Fe(OH)3↓ + 3KCl现象：生成红棕色絮状沉淀6.氢氧化钠和氯化亚铁：2NaOH+FeCl2=Fe(OH)2↓+NaCl现象：有白色絮状沉淀生成7.氢氧化钠和硝酸亚铁：2NaOH+Fe(NO3)2=Fe(OH)2↓+2NaNO3现象：生成白色絮状沉淀8.氢氧化钠和硫酸亚铁：2NaOH+ FeSO4=Fe(OH)2↓+Na2SO4现象：生成白色絮状沉淀9.氢氧化钠和氯化镁：2NaOH + MgCl2= Mg(OH)2↓ + 2NaCl现象：生成白色沉淀10.氢氧化钠和硝酸镁：2NaOH+Mg(NO3)2=Mg(OH)2↓+2NaNO3现象：生成白色沉淀11.氢氧化钠和硫酸镁：2NaOH+MgSO4=Mg(OH)2↓+Na2SO4现象：生成白色沉淀12.氢氧化钠和氯化铜：2NaOH + CuCl2= Cu(OH)2↓ + 2NaCl现象：生成了蓝色絮状沉淀13.氢氧化钠和硝酸铜：2NaOH+Cu(NO3)2=Cu(OH)2↓+2NaNO3现象：生成蓝色絮状沉淀14.氢氧化钠和硫酸铜：2NaOH+ CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4现象：生成蓝色絮状沉淀15.氢氧化钙和碳酸钠：Ca(OH)2 + Na2CO3= CaCO3↓+ 2NaOH现象：生成白色的沉淀16.氢氧化钙和硫酸铜：Ca(OH)2+ CuSO4= Cu(OH)2↓ + CaSO417.氢氧化钠和硫酸氢钠：NaOH+NaHSO4=Na2SO4+H2O现象：无明显现象18.氢氧化钠和碳酸氢钠：2NaOH+Ca(HCO3)2=CaCO3↓+Na2CO3+2H2O现象：生成白色沉淀19.氢氧化钙和碳酸氢钠：Ca(OH)2+Ca(HCO3)2=2CaCO3↓+2H2O现象：生成白色沉淀20.氢氧化钠和碳酸钠：NaOH+NaHCO3=Na2CO3+H2O现象：不明显21.氢氧化钠和氯化铵：NaOH+NH4Cl =NH3↑+H2O+NaCl现象：有可以使石蕊试纸变蓝的气体生成22.氢氧化钠和硝酸铵：NaOH+NH4NO3=NH3↑+H2O+NaNO3现象：有可以使石蕊试纸变蓝的气体生成23.氢氧化钠和硫酸铵：2NaOH+ (NH4)2SO4=2NH3↑+2H2O+Na2SO4现象：有可以使石蕊试纸变蓝的气体生成(8)盐 + 盐 ----- 两种新盐1.氯化钠和硝酸银：NaCl + AgNO3=AgCl↓ + NaNO3现象：有白色沉淀生成，且不溶于强酸2.硫酸钠和氯化钡：Na2SO4 + BaCl2= BaSO4↓ + 2NaCl现象：有白色的不溶于强酸的沉淀生成3.硝酸银和硫酸钠：2AgNO3+Na2SO4=Ag2SO4↓+2NaNO3现象：有白色沉淀生成4.氯化钡和碳酸钠：BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl现象：有白色沉淀生成但可溶于盐酸和硝酸，其实也溶于硫酸，但生成硫酸钡沉淀，不容易看出来5.氯化钙和碳酸钠：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl现象：生成白色沉淀五．其它反应：1.二氧化碳溶解于水：CO2 + H2O= H2CO32.生石灰溶于水：CaO + H2O= Ca(OH)2现象：放出大量的热3.氧化钠溶于水：Na2O + H2O= 2NaOH4.三氧化硫溶于水：SO3 + H2O= H2SO45.硫酸铜晶体受热分解：CuSO4·5H2O加热CuSO4 + 5H2O现象：固体由蓝色变为白色6.无水硫酸铜作干燥剂：CuSO4 + 5H2O= CuSO4·5H2O7.二氧化硫溶于水：SO2 + H2O= H2SO38.CO2+C高温2CO↑现象：黑色固体逐渐减少9.3C+2H2O=CH4+2CO↑现象：生成的混和气体叫水煤气，都是可以燃烧的气体10.CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2现象：白色固体逐渐溶解11.2Na2O2(过氧化钠)+2H2O=4NaOH+O2↑现象：有能使带火星的木条复燃的气体生成12.4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3现象：氢氧化铁在空气中放置一段时间后，会变成红棕色13.2Fe2O3+3H2高温2Fe+3H2O现象：有水珠生成，固体颜色由红色变成银白色14.H2+CuO加热Cu+H2O现象：固体由黑色逐渐变成红色，同时有水珠生成15.Fe3O4+4CO=3Fe+4CO2↑现象：固体由黑色变成银白色，同时有能使纯净石灰水变浑浊的气体生成16.FeO+CO Fe+CO2↑现象：固体由黑色逐渐变成银白色，同时有能使纯净石灰水变浑浊的气体生成17.Fe2O3+3CO2Fe+3CO2↑现象：固体由红色逐渐变成银白色，同时有能使纯净石灰水变浑浊的气体生成18.CuO+CO Cu+CO2↑现象：固体由黑色变成红色，同时有能使纯净石灰水变浑浊的气体生成六.呼吸、光合作用：1.呼吸作用：C6H12O6 + 6O2= 6CO2 + 6H2O2.光合作用：6CO2 + 6H2O光照叶绿素 C6H12O6 + 6O2↑初中化学方程式及其相关知识点总结1.澄清石灰水中通入二氧化碳气体（复分解反应)Ca(OH)2 + CO2 =CaCO3↓ + H2O现象：石灰水由澄清变浑浊。
初中化学知识点归纳燃烧反应与氧化反应
初中化学知识点归纳燃烧反应与氧化反应初中化学知识点归纳——燃烧反应与氧化反应燃烧反应与氧化反应是化学学科中的重要概念，对于理解物质的性质和变化过程具有重要意义。
本文将对初中化学中涉及到的燃烧反应与氧化反应的知识点进行归纳和总结。
一、燃烧反应1. 定义：燃烧反应是指物质在与氧气（O2）接触时放出能量的化学变化。
它通常伴随着明显的火焰、光热、烟雾和气味等特征。
2. 燃烧的必要条件：a. 燃料：燃烧反应的基础是有机物质或可燃性无机物质，如煤、木材、石油等。
b. 氧气：燃烧反应需要充足的氧气供应。
c. 点燃源：为了让燃料发生燃烧，需要提供足够的能量来启动反应，如火柴、打火机等。
3. 燃烧反应的类型：a. 完全燃烧：当燃料与足够的氧气充分接触时，产生的是完全燃烧反应。
其化学方程式通常以CO2和H2O作为产物，如：CH4 + 2O2 → CO2 + 2H2O（甲烷的完全燃烧）b. 不完全燃烧：当燃料与氧气接触不充分时，会产生不完全燃烧反应。
其产物中可能还包含一氧化碳、碳黑等不完全氧化产物，如： 2C + O2 → 2CO（碳的不完全燃烧）4. 燃烧反应中的能量变化：a. 燃料燃烧释放能量：在燃烧反应过程中，燃料中的化学能被释放出来，形成热能和光能。
b. 燃烧反应的能量转化：燃烧反应中的能量转化包括化学能转化为热能和光能，以及周围物质的热能吸收等。
5. 燃烧反应的应用：a. 火源利用：燃烧反应提供了人们日常生活和工业生产的重要能源，如火力发电、加热等。
b. 燃料选择：燃烧反应性质的不同，使得人们在选择燃料时需要考虑能效、环保性等因素。
二、氧化反应1. 定义：氧化反应是指物质与氧气发生化学反应，氧原子会与其他物质中的原子或离子发生直接结合。
2. 氧化反应的特点：a. 按电子转移可分为电子转移型和离子转移型氧化反应。
b. 氧原子的氧化态变化：氧化反应中，氧原子接受电子，其氧化态会由-2增加到较高的数值。
3. 氧化反应的常见现象：a. 金属氧化：金属与氧气接触会发生氧化反应，形成金属氧化物，如铁生锈等。
物质在氧气中剧烈燃烧火星四射生成黑色固体方程式
物质在氧气中剧烈燃烧火星四射生成黑色固体方程式
当物质在氧气中发生剧烈燃烧时，火花四射，产生大量的热能和光能，从而加速燃料的燃烧，并释放出大量的烟雾和灰烬，形成一种黑色固体。
这种现象可以通过以下化学方程式来表示：
物质 + 氧气→ 热能/光能 + CO2 + H2O + 黑色固体
其中，“物质”表示发生燃烧反应的燃料或化合物，可以是任何有机
或无机物质，比如木材、煤炭、原油、天然气、汽油、酒精等。
而
“黑色固体”一般指的是粉尘、灰烬、焦炭、炭黑等碳质颗粒物。
燃烧反应的过程可以分为三个阶段：引燃阶段、氧化阶段和燃尽阶段。
在引燃阶段，物质与氧气接触，产生热能使物质自燃，同时产生少量
的CO和HC等有害气体；在氧化阶段，物质逐渐燃烧，产生大量的CO2和H2O，并释放大量的热能和光能；在燃尽阶段，物质和氧气完全反应，生成无害的CO2和H2O，同时黑色固体增多。
当物质燃烧时，需要一定的温度、压力和氧气浓度才能引发反应。
如
果缺少氧气，燃烧反应将会变慢，产生更多的CO和HC等有害气体；而如果氧气过量，将会产生更多的NOx和SOx等大气污染物。
因此，在生产和日常生活中，我们需要采取措施控制燃烧反应的温度、压力和氧气浓度，减少有害气体和固体颗粒物的排放。
比如在工厂的
锅炉和电厂的燃烧室中，需要配备高效的污染物治理设施，如脱硫、
脱氮、除尘等；在家庭用具中，需要注意通风换气，避免烹饪油烟、
烤肉烟雾等有害气体的积累。
这些措施将有助于保护环境和人类健康，减少大气污染和气候变化的影响。
初中化学常用物质在氧气中燃烧现象之欧阳家百创编
物质在氧气中燃烧现象
欧阳家百（2021.03.07）
镁+氧气点燃氧化镁
2Mg+O2点燃2MgO
现象：剧烈燃烧、放出大量的热、发出耀眼的白光、生成白色固体。
硫+ 氧气点燃二氧化硫
S+O2点燃SO2
现象：空气中是淡蓝色的火焰；放出热量、生成有刺激性气味的气体
纯氧气中是蓝紫色的火焰；放出热量、生成有刺激性气味的气体。
碳+ 氧气点燃二氧化碳
C+O2点燃CO2
现象：在空气中燃烧发出红光、放出热量、生成使澄清石灰水浑浊的气体
在氧气中燃烧发出白光、放出热量、生成使澄清石灰水浑浊的气体
磷+ 氧气点燃五氧化二磷
4P+5O2点燃2P2O5
现象:：剧烈燃烧、放出大量的热、产生白烟、生成白色固体。
铁+ 氧气点燃四氧化三铁
3Fe+2O2点燃Fe3O4
现象：剧烈燃烧、放出大量热、火星四射、生成黑色的固体。
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一、物质在空气中和氧气中燃烧现象的比较
二、对物质与氧气反应情况的归纳
对比表列碳、硫、磷、铁跟氧气起反应的情况，可以找出它们之间的共同点，例如：
(1)未点燃的物质放在纯氧气中，一般并不发生燃烧现象；
(2)物质在燃烧时有的有火焰、有的无火焰，有的冒烟、有的不冒烟，烟和焰色也各有不同；
(3)在空气中原来不能燃烧(或不能持续燃烧)的物质，在纯氧气中却能燃烧起来，且燃烧得十分剧烈；
(4)前四个实验都是某物质跟氧气相互起化学反应，产生了一种新物质，属于化合反应；
(5)这五种物质都是与氧发生了化学反应，故都属于氧化反应。