探究电阻上的电流跟两端电压的关系(精品课件)PPT课件
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《探究—电流与电压、电阻的关系》欧姆定律PPT精品课件
猜想：
电阻一定时，导体两端的电压越大，通过导体的电 流越大；
导体两端的电压一定时，导体的电阻越小，通过导 体的电流越大
实验器材
电源 电流表 电压表 开关 导线
5Ω
10 Ω
15 Ω
定值电阻
滑动变阻器
实验原理图
A V
收集数据
电阻/Ω
电压 /V
电流 /A
1.4 0.14
10
2 0.2
2.4 0.24
电流
0.6
电压 电阻 电流
0.58 0.56
0.54
/V /Ω /A
0.52 0.5
0.48
5 0.4
0.46 0.44
0.42
0.4
2 10 0.2
0.38 0.36
0.34
15 0.14
0.32 0.3
0.28
0.26
5 0.5
0.24 0.22
2.5
0.2
10 0.24
0.18 0.16
0.14
0.12
15 0.16
0.1
0.08
0.06
0.04
在导体两端电压一定时，导 0.02
体中的电流跟导体的电阻成
0 0
反比
电流和电阻关系
U=2V U=2.5V
0.4
0.2 0.14
电阻一定时，导体两端的电压越大，通过导体的电 流越大；
导体两端的电压一定时，导体的电阻越小，通过导 体的电流越大
实验器材
电源 电流表 电压表 开关 导线
5Ω
10 Ω
15 Ω
定值电阻
滑动变阻器
实验原理图
A V
收集数据
电阻/Ω
电压 /V
电流 /A
1.4 0.14
10
2 0.2
2.4 0.24
电流
0.6
电压 电阻 电流
0.58 0.56
0.54
/V /Ω /A
0.52 0.5
0.48
5 0.4
0.46 0.44
0.42
0.4
2 10 0.2
0.38 0.36
0.34
15 0.14
0.32 0.3
0.28
0.26
5 0.5
0.24 0.22
2.5
0.2
10 0.24
0.18 0.16
0.14
0.12
15 0.16
0.1
0.08
0.06
0.04
在导体两端电压一定时，导 0.02
体中的电流跟导体的电阻成
0 0
反比
电流和电阻关系
U=2V U=2.5V
0.4
0.2 0.14
第一节探究电阻上的电流跟两端电压的关系
物理量 电流 电压 电阻
源自文库
定义
电荷的定向移动形成电 流。
国际 测量工 符号 具 单位 I U R A V 电流表 电压表
电压是使电荷定向移 动形成电流的原因。 动形成电流的原因。 导体对电流的阻碍 作用。 作用。
电压越大，对电流的推动作用也越大； 电压越大，对电流的推动作用也越大；电阻 越大，对电路中的电流的阻碍也越大。 越大，对电路中的电流的阻碍也越大。请大 家猜测它们三者之间的关系。 家猜测它们三者之间的关系。
越大 当电路中的电阻一定时，电压越大，电流＿＿。 当电路中的电阻一定时，电压越大，电流＿＿。
当电路中的电压一定时，电阻越大，电流越小 ＿＿。 当电路中的电压一定时，电阻越大，电流＿＿。
实验探究 探究电流、电压、电阻三个物理量之间的关系。 探究电流、电压、电阻三个物理量之间的关系。 条件控制： 条件控制： 电压 a、保持电阻 不变，改变＿＿，研究电流与电 ＿＿不变 ＿＿，研究电流与电 、保持＿＿不变，改变＿＿， ＿＿ 压之间的关系。 压之间的关系。 b、保持电压 不变，改变电阻 研究电流与电 ＿＿不变 ＿＿，研究电流与电 、保持＿＿不变，改变＿＿， ＿＿ ＿＿， 阻之间的关系。 阻之间的关系。
R’ ’
V
A R
实验一．电阻不变时， 实验一．电阻不变时，电流与电压的关系
实验 次序 (1) (2) (3)
源自文库
定义
电荷的定向移动形成电 流。
国际 测量工 符号 具 单位 I U R A V 电流表 电压表
电压是使电荷定向移 动形成电流的原因。 动形成电流的原因。 导体对电流的阻碍 作用。 作用。
电压越大，对电流的推动作用也越大； 电压越大，对电流的推动作用也越大；电阻 越大，对电路中的电流的阻碍也越大。 越大，对电路中的电流的阻碍也越大。请大 家猜测它们三者之间的关系。 家猜测它们三者之间的关系。
越大 当电路中的电阻一定时，电压越大，电流＿＿。 当电路中的电阻一定时，电压越大，电流＿＿。
当电路中的电压一定时，电阻越大，电流越小 ＿＿。 当电路中的电压一定时，电阻越大，电流＿＿。
实验探究 探究电流、电压、电阻三个物理量之间的关系。 探究电流、电压、电阻三个物理量之间的关系。 条件控制： 条件控制： 电压 a、保持电阻 不变，改变＿＿，研究电流与电 ＿＿不变 ＿＿，研究电流与电 、保持＿＿不变，改变＿＿， ＿＿ 压之间的关系。 压之间的关系。 b、保持电压 不变，改变电阻 研究电流与电 ＿＿不变 ＿＿，研究电流与电 、保持＿＿不变，改变＿＿， ＿＿ ＿＿， 阻之间的关系。 阻之间的关系。
R’ ’
V
A R
实验一．电阻不变时， 实验一．电阻不变时，电流与电压的关系
实验 次序 (1) (2) (3)
探究电流与电压的关系公开课 ppt
1 如何改变电路中的电流？ 如何改变电路中的电流？ 2 本实验需要哪些主要器材？ 本实验需要哪些主要器材？ 3 电压表 、 电流表、 滑动变阻器在电路中应 电流表、 该怎样连接？ 该怎样连接？ 4 尝试设计实验电路。 尝试设计实验电路。 5 本实验采用什么物理研究方法？ 本实验采用什么物理研究方法？
• 刚才我们研究了电流与电压的 关系， 关系，那么电流与电阻有什么关系 呢？让我们再来分析一下实验数据 是否能得出结论呢？ 吧。是否能得出结论呢？ 电流与电阻的关系是 ___________________________ 电压一定时， 电压一定时，导体中的电流与 导体的电阻成反比 __________________________
三
探究过程
1 提出问题：电阻中的电流 提出问题： 和两端的电压有什么关系？ 和两端的电压有什么关系？ 2 猜想和假设Βιβλιοθήκη Baidu 猜想和假设： ___________________.
设计实验： 四 设计实验：要求同 学们把自己设计的实验 电路画在24页的方框 电路画在 页的方框 内。
进行实验： 五 进行实验：要求同学们参 与实验读数，并记录在25页 与实验读数，并记录在 页 的表格中。 的表格中。
第七章 欧姆定律
1.探究电阻上的电流跟 1.探究电阻上的电流跟 两端电压的关系
制作人: 制作人:张新亮
一 学习目标
• 刚才我们研究了电流与电压的 关系， 关系，那么电流与电阻有什么关系 呢？让我们再来分析一下实验数据 是否能得出结论呢？ 吧。是否能得出结论呢？ 电流与电阻的关系是 ___________________________ 电压一定时， 电压一定时，导体中的电流与 导体的电阻成反比 __________________________
三
探究过程
1 提出问题：电阻中的电流 提出问题： 和两端的电压有什么关系？ 和两端的电压有什么关系？ 2 猜想和假设Βιβλιοθήκη Baidu 猜想和假设： ___________________.
设计实验： 四 设计实验：要求同 学们把自己设计的实验 电路画在24页的方框 电路画在 页的方框 内。
进行实验： 五 进行实验：要求同学们参 与实验读数，并记录在25页 与实验读数，并记录在 页 的表格中。 的表格中。
第七章 欧姆定律
1.探究电阻上的电流跟 1.探究电阻上的电流跟 两端电压的关系
制作人: 制作人:张新亮
一 学习目标
一、电阻上的电流跟两端电压的关系
一、电阻上的电流跟两端电压的关系
当把一个小灯泡接在一节电池两端和两节电池两端，哪一种更亮一些？当把不同规格的小灯泡分别接在同样的两节电池两端，亮度是否相同？那么电压、电流和电阻之间是否存在什么样的关系？
首先我们先来探究电阻上的电流跟两端电压的关系，我们要探究电流和电压的关系，我们应该怎么设计实验呢？
连接电路
怎么设计？
串联一个电流表，并联一个电压表。
我把电路图画在黑板上
我们要把电阻放在电路中，测量电阻两端的电压值和同过电阻的电流的大小，这样我们可以得出一组数据，但是我们只测这一组数据可不可以？
不可以，要多测几次
那怎么改变电压值？
加一节电池或者去一节电池/用滑动变阻器
当时我没想到学生能回答出用滑动变阻器，正好我让学生记下了改变电阻两端电压的两种方法。
滑动变阻器如何实现改变电阻两端的电压？
来回滑（当时没有问滑动变阻器是怎么影响定值电阻两端的电压，当滑片向左滑动时，定值电阻的电压变大还是变小）。
比较两种方法的优劣：
但是学生普遍都觉得第一种方法简单易行，但是如果想实现电压的连续调节，就只能用到第二种方法了。
我们现在可以利用滑动变阻器，改变滑片的位置，从而改变定值电阻两端的电压，可以测量出对应的电流，这样可以了没有？
学生做过了好多实验，都知道要多测量几次数据才可以。
如果我们把5Ω的电阻接在电路中，多吃测量了数据，那么到这一步可以不可以？
只有徐海峰回答：不可以。应该换一个电阻再试。
大家对这点不明白。我解释：因为这个结果是只针对5Ω的电阻得到的分析结果，那是否也适用于其它的阻值呢？所以我们要再换一个电阻再进行测量，如果都满足我们分析的结论，才能说明我们得到的结论具有普遍意义。
人教版《探究电阻上的电流跟两端电压的关系》ppt+flash
第七章 欧姆定律
一 探究电阻上的电流跟 两端电压的关系
2012.03
物理量 电流
物理意义 电荷定向移动 使电荷移动形成电流 的原因 导体对电流的阻碍 作用
符号 I U R
国际 测量工 单位 具 A V Ω 电流表
电压
电阻
电压表
பைடு நூலகம்
提出问题：电阻上的电流跟两端的电压有什 么关系呢？ 猜想假设：
当电路中的电阻一定时，电压越大，电流 ＿＿。 越大 当电压一定时，电阻越大，电流越小
做一做
按下面的电路图连接成实验电路（电压表选用0~3V量程，电流 表选用0~0.6A量程）。
1、电阻R不变时，研究通过它的电流与 其两端电压的关系。把测量的数据填入 表1中。 2、保持电阻两端的电压不娈，研究通 过电阻的电流与电阻大小的关系。把测 量的数据填入表2中。
A
V
断开 注意：1、在电路连接过程中，开关应处于_________状态。
再见
阻值最大 2、开关闭合前滑动变阻器的滑片应处于_________状态。 正、负 3、注意认清电压表、电流表的_________接线柱。 0~3 0~0.6 4、电压表量程应选________V，电流表量程应选________A。 检查 5、闭合开关前应________电路，确认电路无误后，方可进行实验。
2、在下图电路中，电源电压为3V，电流 表、电压表可能出现的现象是（ ） A 电流表和电压表读数均为零 B 电流表和电压表指针迅速发生最大 偏转，电表损坏。 A C 电流表示数为零， 电压表示数为2.8V D 电流表示数为0.4A、 V 电压表示数为2.8V
一 探究电阻上的电流跟 两端电压的关系
2012.03
物理量 电流
物理意义 电荷定向移动 使电荷移动形成电流 的原因 导体对电流的阻碍 作用
符号 I U R
国际 测量工 单位 具 A V Ω 电流表
电压
电阻
电压表
பைடு நூலகம்
提出问题：电阻上的电流跟两端的电压有什 么关系呢？ 猜想假设：
当电路中的电阻一定时，电压越大，电流 ＿＿。 越大 当电压一定时，电阻越大，电流越小
做一做
按下面的电路图连接成实验电路（电压表选用0~3V量程，电流 表选用0~0.6A量程）。
1、电阻R不变时，研究通过它的电流与 其两端电压的关系。把测量的数据填入 表1中。 2、保持电阻两端的电压不娈，研究通 过电阻的电流与电阻大小的关系。把测 量的数据填入表2中。
A
V
断开 注意：1、在电路连接过程中，开关应处于_________状态。
再见
阻值最大 2、开关闭合前滑动变阻器的滑片应处于_________状态。 正、负 3、注意认清电压表、电流表的_________接线柱。 0~3 0~0.6 4、电压表量程应选________V，电流表量程应选________A。 检查 5、闭合开关前应________电路，确认电路无误后，方可进行实验。
2、在下图电路中，电源电压为3V，电流 表、电压表可能出现的现象是（ ） A 电流表和电压表读数均为零 B 电流表和电压表指针迅速发生最大 偏转，电表损坏。 A C 电流表示数为零， 电压表示数为2.8V D 电流表示数为0.4A、 V 电压表示数为2.8V
第1节 电流与电压和电阻的关系PPT课件 图文
九年级上册物理
教学课件
第十七章 欧姆定律
第1节 电流与电压和电阻的关系
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
导入新课
观察与思考 如果要使灯泡亮度改变有何办法？
方法一:改变电池节数
方法二:改变电阻
思考：相同的灯泡，但发光程度不同，说明流过它们的
电流不同。那么电流可能和什么因素有关呢？
导入新课
认知与了解
学习目标
讲授新课
实验与探究 进行实验
讲授新课
实验与探究
记录数据
控制变量
电阻R
5Ω
电压U/V 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
电流I/A 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
自变量
因变量
讲授新课
实验与探究
I/A
绘制图象
0.9
0.8
0.7
0.6
·
0.5
·R
0.4
·
0.3
·
Baidu Nhomakorabea0.2
·
0.1
·
O 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
讲授新课
实验与探究 进行实验
讲授新课
实验与探究
记录数据
控制变量
自变量
电压U 电阻R/Ω 电流I/A
2V
2
教学课件
第十七章 欧姆定律
第1节 电流与电压和电阻的关系
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
导入新课
观察与思考 如果要使灯泡亮度改变有何办法？
方法一:改变电池节数
方法二:改变电阻
思考：相同的灯泡，但发光程度不同，说明流过它们的
电流不同。那么电流可能和什么因素有关呢？
导入新课
认知与了解
学习目标
讲授新课
实验与探究 进行实验
讲授新课
实验与探究
记录数据
控制变量
电阻R
5Ω
电压U/V 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
电流I/A 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
自变量
因变量
讲授新课
实验与探究
I/A
绘制图象
0.9
0.8
0.7
0.6
·
0.5
·R
0.4
·
0.3
·
Baidu Nhomakorabea0.2
·
0.1
·
O 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
讲授新课
实验与探究 进行实验
讲授新课
实验与探究
记录数据
控制变量
自变量
电压U 电阻R/Ω 电流I/A
2V
2
《电流与电压和电阻的关系》欧姆定律PPT课件
猜想或假设
电阻一定时，电压越高，电路中的电流越大。
设计实验
控制变量法
在研究电流和电压之间关系时，我们是固定电阻不变， 让电压发生改变，观察电流的变化。
绘制电路图
A
S
R
R' V
进行实验
记录实验数据
控制变量
电阻R
10 Ω
电压U/V 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0
电流I/A 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
第十七章 欧姆定律
第1节 电流与电压和电阻的关系
R·九年级上册 -.
1. 通过实验探究电流、电压和电阻的关系。
学
习 2. 会同时使用电压表和电流表测量一段导
目
体两端的电压和通过的电流。
标
3. 会使用滑动变阻器来改变一段导体两端
的电压。
常用电器的电流 你知道下列用电器工作时的电流有多大吗？
约5 A
（1）为分析电流与电压的定量关系，请你在方格中建立 有关坐标轴并制定其标度，把表中的数据在坐标系中描点.
数据序号 1
2
3
4
5
6
电压U/V 0.3 0.6 0.9 1.2 1.5 1.8
电流I/A 0.08 0.15 0.23 0.40 0.38 0.45
（2）小英说，从图中可以看出，这些数据中有一组是明 显错误的，跟其他数据的规律完全不同，可能是读取这组数据 时粗心所引起的，分析时需要把它剔除掉.这是哪组数据？
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(1)请在图甲中把余下部分的电路用笔划线代替导线连接好．
(2)在某次测量中．电流表的示数如图乙．值为______A
(3)丙、丁两图是某实验小组在探究过程中．根据实验数
据绘制的图像．其中表示电阻不变．电流随电压变化的图
像是
(填“丙”或“丁”)．
1.在“探究电流跟电阻关系”的实验中，小刚设计的实验电路图如图所示：
探究过程的基本方法
1,提出问题: 电阻上的电流与电压有何关系? 2,猜想: 3,设计实验(基本电路图)
思路1:要测量I.U,电路中要有电流,电压表 思路2:要改变电流和电压,有几种方法?
A:改变电池的个数可以改变电流和电压 B:改变电阻 可以可改变电流和电压 C:电路中连接滑动变阻器可以改变电流和电压
对这一关系的理解，应注意：
（1）这里的导体中的电流和导体两端的电压是针对同一导体而 言的，不能说一个导体中的电流跟另一个导体两端的电压成正比。 （2）不能反过来说，电阻一定时，电压跟电流成正比。这里存 在一个因果关系，电压是因，电流是果，因为导体两端有了电压， 导体中才有电流，不是因为导体中先有了电流才加了电压，因果 关系不能颠倒。
我们先使电阻取某一定值 ，多次改变滑动变 阻器的阻值 ，记录每次的电流值和相应的 ______值 , 得到电阻不变时,电流跟____
成正比的关系 , 然后多次改变电阻的阻值, 调节滑动变阻器的滑片 , 使每次______保持不 2变020年,9记月28录日 每次电阻的阻值R和相应的____值 19
1.刘阳同学想利用图15甲所给实验器材， 探究电流与电压和电阻的关系。
7.1
探究电阻上的 电流与电压的关系
●引入课题
多 动
动
请看以下实验，思考问题
脑！
请思考：如果要使灯泡 变暗有何办法？
方法一:去掉一节电池 方法二:给电路增加电阻
问题：
相同的灯泡，但发光程度不同，说明流过它们的 电流不同。哪么电流可能和什么因素有关呢？
2020年9月28日
2
●提出问题
电路中的电流跟电压、电阻 之间究竟存在怎样的关系呢？
1
0.1
2
2
0.2
3
3
0.3
保持电阻不变时，
电流跟电压成＿正＿比＿关系。
进行实验
U/V
在分析实验数据时，还可采用图像法 保持电阻不变时，电流随电压变化的图像。
3
·
2
·
1·
·O 0.1
2020年9月28日
0.2 0.3
I/A
10
结论1： 在电阻一定的情况下，导体中的电流跟这段导体 两端的电压成正比关系。
（1）请用笔划线代替导线，按电路图将实物连接起来。 （2）小刚移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V ，读出并记下电流值；再将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻， 发现电压表示数大于2V，于是他下一步的操作是： ______________，使_______并记下电流值；再改接20Ω 的电阻，重复上述实验。
对这一关系的理解要注意： （1）电流和电阻也是针对同一导体而言，谁的电阻就影响谁的 电流，不能说一个导体的电流与另一个导体的电阻成反比。 （2）同样不能说导体的电阻与通过它的电流成反比。因为，电 阻是导体本身的一个性质，它的大小由导体本身来决定，与导体 中通过的电流无关。
上述关系都有必不可少的条件，电阻一定或电压一定， 这一点是不能忽略的。
2020年9月28日
实验1 5
实验的电路图。
A
R
V
滑动变阻器 的作用？
R′
滑动变阻器的作用：改变R两端的电压
进行实验与收集证据
保持电阻R不变，研究电流I 随电压U变化的情况。 电阻R=10Ω
实验 1 2 3
电压(V) 电流(A) 1 2 3
分析与论证
电阻R=10Ω
实验 电压(V) 电流(A)
1
（3）此实验得到的结论是_______。
某导体两端的电压为2V时， 通过导体的电流为500mA，此导
体的电阻4为_____Ω。切断电源，
当导体两端的电压为零时，导体的
2020年9月28日
17
电流、电压、电阻的关系是：
1. 电阻一定时， 电流跟电压成＿正＿比＿关系。 2. 电压一定时， 电流跟电阻成＿反＿比＿关系。
2020年9月28日
18
1、一段导体两端电压扩大几倍时,通过它的电流 将_______;导体两端的电压改变时,导体电阻 将_______.
2、在‘‘研电流跟电压、电阻的关系”的实验 中，
2020年9月28日
11
实验2：电阻上的电流与电阻的关系
探究过程的基本方法
1,提出问题: 电阻上的电流与电阻有何关系? 2,猜想: 3,设计实验(基本电路图)
思考1：实验要改变的变量是哪个？如何改变？
思考2：实验要控制不变的量是哪个？如何控制？
2020年9月28日
实验2
12
实验的电路图。
A
RLeabharlann Baidu
V
R′ 1.滑动变阻器的作用：
3
电阻R/Ω 电流I/A
5 ０.６ 10 ０.３ 15 ０.２
保持电压不变时，
电流跟电阻成＿反＿比＿关系。
进行实验
Ｒ/ Ω
在分析实验数据时，还可采用图像法 保持压不变时，电流随电阻变化的图像。
１５. １０. ５.
O
2020年9月28日
． ．
..
0.２ 0.３
．
.
0.６ I/A 16
结论2： 在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电 阻成反比关系。
怎样探究
●设计实验
1.在电路中，选择一段电路（电阻为 R）作为研究对象。
2. 探究通过这段电路的电流、电
压、电阻三者之间的关系。 控
制
实验1 探究:电阻上的电流与 电压的关系 控制电阻一定
变 量
实验2探究:电阻上的电流与 法
电阻的关系
2020年9月28日
控制电压一定
4
实验1：探究电阻上的电流与 电压的关系
(1)在电压表尚未接入电路之前，已存在两处明显的连
接错误，请你指出：A
,B
。
(2)在本实验中，若探究电流与电压的关系，应控制
不变，这种研究问题的方法叫做 。
(3)在探究电阻一定时，电阻上的电流跟两端电压的关系
的过程中，使用滑动变阻器的目的是
和 _____
我们已进行过“电流与电压和电阻”的实验．请回答下列问题
滑动变阻器
使R两端的电压保持不变 的作用？
2.实验时，电路中要更换的器材
R的大小 2020年9月28日
13
进行实验与收集证据
保持_电__压__不变，研究 电流随电阻的变化。
实验 次序
电压
1
2 U=３__V
3
2020年9月28日
电阻R/Ω 电流I/A
5 10 15
14
分析与论证
实验 次序
电压
1
2 U=３__V