部编版语文七年级下册《期末测试卷》(带答案)

人教部编版语文七年级下学期期末测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________(时间：120分钟总分：120分)一、积累运用（24分）1．阅读下面语段，给加点字注音或根据拼音写汉字。

（4分）举最微末的两个字为例。

一个是“了”，势力越来越大，占据的地盘越来越广，如“我见到老师”，“他坐在前排”，简明自然，现在却几乎都要写“我见到了老师”，“他坐在了前排”，成为既累赘．又biè扭。

另一个是“太”，如“吸烟不好”，“那个人我不认识”，也是简明自然，现在却几乎都要写“吸烟不太好”，“那个人我不太认识”，成为不只累赘，而且违理。

像这样的废字，删去不只是意思没变，而且是变拖沓．无理为简洁合理，可是竟然很少人肯删，也就无怪乎叶圣陶先生感kǎi系之了。

请结合语境，根据拼音写出汉字，给加点的字注音。

累赘．（）biè扭（）拖沓．（）感kǎi（）2．依次填入下列文段横线处的词语最恰当的一项是（）（2分）每一条河流都是一曲古老的赞歌，唱出了远古文明的，从未看过翻滚的巨浪的人，难以想象万马弃腾、的壮丽景象。

让我们迈开脚步，打开，投入大自然的。

A．光芒一碧万顷心曲怀抱B．辉煌一泻千里心扉怀抱C．光芒一往无前心扉情怀 D．辉煌一望无际心曲情怀3．下列语段中的画线句均有语病，请根据要求进行修改。

（2分）①紫鹊界梯田培育着厚重悠长的瑶族文化。

②湖南隆回县虎形山花最是唯一一支保持完全最古老风俗的瑶族，他们依然过着刀耕火种的原始生活，且保持了与世无争、勤劳质朴的传统。

（1）第①句中，词语搭配不当，应将改为（2）第②句语序不当，应将与互换位置。

4．下列文学常识说法错误的一项是（）（2分）A．《说和做——记闻一多先生言行片段》选自《人民日报》,作者臧克家,是我国现代著名诗人,主要作品有《烙印》《老马》等。

B．《木兰诗》选自宋朝·郭茂倩编的《乐府诗集》。

乐府，本是汉武帝设立的音乐机构，其职责有训练乐工，制定乐谱，采集歌词等。

魏晋南北朝时将乐府收集编录的诗称为“乐府诗”。

C．《孙权劝学》节选北宋司马光主持编纂的一部编年体通史《资治通鉴》。

D．普希金是俄国诗人，代表作有《自由颂》《未选择的路》等。

5．下列句子填写在横线上最恰当的一项是（）（2分）少男少女们从我的身边走过，飘动的黑发，，仿佛整个世界都洋溢着他们的歌声和笑语。

A．清澈的眼神，鹿一般轻盈的脚步，腮边的红晕像两朵花B．鹿一般轻盈的脚步，眼神的清澈，花一般清新的红晕C．清澈的眼神，花一股清新的红晕，鹿一般轻盈的脚步D．花一般清新的红晕，鹿一般轻盈的脚步，清澈的眼神6．综合性学习。

（6分）每年的4月23日是“世界读书日”，很多国家和地区都会在这一天开展丰富多彩的读书活动，可见，读书的重要性已经被人们广泛地认识到。

读书可以让我们享受和撷取人类文化的成果，让我们的心灵世界逐渐变得广阔，变得丰富多彩。

少年正是读书时，热爱读书吧！让书陪伴你一生。

现在，同学们准备开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你积极参与：（1）请你给本次活动拟一条宣传标语。

（要求：至少使用一种修辞方法）（2分）（2）请你写出一条你搜集的名人读书的方法。

（2分）（3）为了更好地开展本次活动，请你向学校有关部门提出两条合理化的建议。

（2分）7．按要求填写名句。

(6分)（1）念天地之悠悠，！（陈子昂《登幽州台歌》）（2），夜泊秦淮近酒家。

（杜牧《泊秦淮》）（3）在《春夜洛城闻笛》中，___________________ 表达了诗人浓浓的思乡之情。

（4）赵师秀《约客》一诗中，描写江南梅雨时节清新幽静可爱景色，交待深夜候客客不至的原因，衬托诗人孤寂，无聊心情的两句是：，。

二、阅读理解（36分）（一）阅读下面诗歌，完成8—9题。

（5分）游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，柱杖无时夜叩门。

8．诗的颔联描绘了怎样的意境？请用生动形象的语言描绘出来。

（2分）9．本诗抒发了作者怎样的思想感情? （3分）(二)下面文言文语段，完成10—13题。

（10分）【甲】山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：何陋之有？（刘禹锡《陋室铭》）【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！（周敦颐《爱莲说》）10．解释下列句子中加点词语的意思。

（2分）（1）苔痕上．阶绿（）（2）不蔓．不枝（）11．把下面句子翻译成现代汉语。

（4分）①无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

②予独爱莲之出淤泥而不染12．【乙】文多次提到菊和牡丹，这样写的作用是（2分）13．仔细阅读两文，说说真正的君子应具有哪些美好的品质。

（2分）（三）阅读《最苦和最乐》节选，完成14—17题。

（9分）①人生什么事最苦呢？贫吗？不是；失意吗？不是；老吗？死吗？都不是。

我说人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。

②人若能知足，虽贫不苦；若能安分（不多作分外希望），虽失意不苦；老、病、死，乃人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。

独是人在世间一天，便有一天应该做的事；该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头，再苦是没有的了。

为什么呢？因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀。

③答应人办一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了人的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼，这就连这个人的面也几乎不敢见他；纵然不见他的面，睡里梦里都像有他的影子来缠着我。

为什么呢？因为觉得对不住他呀，因为自己对于他的责任还没有解除呀。

不独是对于一个人如此，就是对于家庭，对于社会，对于国家，乃至对于自己，都是如此。

凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任。

凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加了一层责任。

有了这种责任，那良心便时时刻刻监督在后头。

一日应尽的责任没有尽，到夜里头便是过的苦痛日子。

一生应尽的责任没有尽，便死也是带着苦痛往坟墓里去。

这种苦痛却比不得普通的贫、病、老，可以达观排解的开。

所以我说，人生没有苦痛便罢；若有苦痛，当然没有比这个更重了。

④翻过来看，什么事最快乐呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事。

古语说得好，“如释重负”；俗语亦说得是，“心上一块石头落了地”。

人到这个时候，那种轻松、愉快，真是不可以言语形容。

责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那种快乐还要加几倍哩!大抵天下事，从苦中得来的乐，才算是真乐。

人生须知道负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。

这种苦．乐循环，便是这有活力的人间一种趣味。

不尽责任，受良心责备，这些苦．都是自己找来的。

一翻过来，处处尽责任，便处处快乐；时时尽责任，便时时快乐。

快乐之权操之在己，孔子所以说“无入而不自得”，正是这种作用。

……⑤有人说：“既然这苦是从负责任而生来，我若是将责任卸却，岂不是就永远没有苦了吗？”这却不然，责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。

人生若能永远像二三岁小孩，本来没有责任，那就本来没有苦。

到了长成，那责任自然压在你头上，如何能躲？不过有大小的分别罢了。

尽得大的责任，就得大快乐；尽得小得的责任，就得小快乐。

你若是要躲，倒是自投苦海，永远不能解除了。

14．在选文第①段中,作者为什么不直接提出自己的观点,而是先否定其他答案呢?(2分)15．请你说说选文第④段中加点的两个“苦”字的含义。

（2分）①这种苦．乐循环苦：②这些苦．都是自己找来的苦：16．从选文第④段文字看，作者是怎样论证他的观点的？试简要分析。

（3分）17．请简要说说你对“你若是要逃避,反而是自投苦海,永远不能解除了。

”一句的理解(字数30字左右)。

(2分)燕子初中的时候，学会了那一首《送别》的歌，常常唱：长亭外，古道边，芳草碧连天……有一个下午，父亲忽然叫住我，要我从头再唱一遍。

很少被父亲这样注意过的我，心里觉得很兴奋，赶快再从头来好好地唱一次：长亭外，古道边……刚开了头，就被父亲打断了，他问我：“怎么是长亭外？怎么不是长城外呢？我一直以为是长城外！”我把音乐课本拿出来，想要向父亲证明他的错误。

可是父亲并不要看，他只是很懊丧地对我说：“好可惜！我一直以为是长城外，以为写的是我们老家，所以第一次听这首歌时就特别感动，并且一直没有忘记，想不到竟然这么多年是听错了，好可惜！”父亲一连说了两个好可惜，然后就走开了，留我一个人站在空空的屋子里，不知道如何是好。

前几年刚搬到石门乡间的时候，我还怀着凯儿，听医生的嘱咐，一个人常常在田野间散步。

那个时候，山上还种满了相思树，苍苍翠翠的，走在里面，可以听到各式各样的小鸟的鸣声。

田里面也总是绿意盘然，好多小鸟也会很大胆地从我身边飞掠而过。

我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的，在田边的电线杆上，在细细的电线上，它安静地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一样的双尾。

“燕子！”我心中像触电一样地呆住了。

可不是吗？这不就是燕子吗？这不就是我从来没有见过的燕子吗？这不就是书里说的，外婆歌里唱的那一只燕子吗？在南国的温热的阳光里，我心中开始一遍又一遍地唱起外婆爱唱的那一首歌来：燕子啊！燕子啊！你是我温柔可爱的小小燕子……在以后的好几年里，我都会常常看到这种相同的小鸟，有的时候，我是牵着慈儿，有的时候，我是抱着凯儿，每一次，我都会兴奋地指给孩子看：“快看！宝贝，快看！那就是燕子，那就是妈妈最喜欢的小小燕子啊！”怀中的凯儿正咿呀学语，香香软软的唇间也随着我说出一些不成腔调的儿语。

天好蓝，风好柔，我抱着我的孩子，站在南国的阡陌上，注视着那一只黑色的安静的飞鸟，心中充了一种朦胧的欢喜和一种朦胧的悲伤。

直到去年的夏天，因为内政部的邀请，我和几位画家朋友一起，到南部国家公园去写生，在一本报道垦丁附近天然资源的书里，我看到了我的燕子。

图片上的它有着一样的黑色羽毛，一样的剪状的双尾，然而，在图片下的注释和说明里，却写着它的名字是“乌秋”。

在那个时，我的周围有着好多的朋友，我却在忽然之间觉得非常的孤单。

在我的朋友里，有好多在这方面很有研究心得的专家，我只要提出我的问题，一定可以马上得到解答，可是，我在那个时候唯一的反应，却只是把那本书静静地合上，然后静静地走了出去。

在那一刹那，我忽然体会出来多年前的那一个下午，父亲失望的心情了。