【精品】企业文化创新课题—知行合一PPT课件
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《知行合一》课件
《知行合一》PPT课件
欢迎各位加入今天的《知行合一》PPT课件，我们将一起深入探讨这个概念， 并了解它在个人和企业发展中的重要性。
知行合一的概念
定义
知行合一是指理论知识与实际行动之间的统一和协调。
原理
通过将所学知识应用到实践中，以加深理解并提高实际能力。
作用
实现知识与行动的有机融合，进而提升个人和组织的综合素质。
知行合一的实践
1
如何实践知行合一
制定可行的计划，并付诸实践，不断反
知行合一的方法与技巧
2
思和调整。
建立良好的学习习惯，培养实践动力，
寻求有效反馈。
3
案例分享
了解成功人士如何将所学应用于实际， 并取得卓越成果。
知行合一的价值
价值与意义
实践教育培养能力，加深理解， 提高解决问题的能力。
对个人成wk.baidu.com的影响
培养创新思维和实践能力，为个 人事业发展铺平道路。
对企业发展的作用
提升员工整体素质，促进创新和 团队合作，实现企业目标。
总结与展望
发展历程
《知行合一》理念的提出与发展过程。
未来趋势
《知行合一》在现代社会中的应用和影响。
启示与思考
思考如何将知行合一应用到个人生活和工作中。
感谢您的聆听！
欢迎各位加入今天的《知行合一》PPT课件，我们将一起深入探讨这个概念， 并了解它在个人和企业发展中的重要性。
知行合一的概念
定义
知行合一是指理论知识与实际行动之间的统一和协调。
原理
通过将所学知识应用到实践中，以加深理解并提高实际能力。
作用
实现知识与行动的有机融合，进而提升个人和组织的综合素质。
知行合一的实践
1
如何实践知行合一
制定可行的计划，并付诸实践，不断反
知行合一的方法与技巧
2
思和调整。
建立良好的学习习惯，培养实践动力，
寻求有效反馈。
3
案例分享
了解成功人士如何将所学应用于实际， 并取得卓越成果。
知行合一的价值
价值与意义
实践教育培养能力，加深理解， 提高解决问题的能力。
对个人成wk.baidu.com的影响
培养创新思维和实践能力，为个 人事业发展铺平道路。
对企业发展的作用
提升员工整体素质，促进创新和 团队合作，实现企业目标。
总结与展望
发展历程
《知行合一》理念的提出与发展过程。
未来趋势
《知行合一》在现代社会中的应用和影响。
启示与思考
思考如何将知行合一应用到个人生活和工作中。
感谢您的聆听！
(修订版)第七课知行统一与体验成功PPT课件
看法。
-
6
一、 2 .实在践实是认识的基础，实践出真知
践中 调高 人生 发展 能力
• 没有做饭的实践，能写好做饭的文章吗？
-
7
2 .实践是认识的基础，实践出真知
你赞同谁的观点？为什么？ -
8
人的正确思想是从哪里来的呢？是
从天上掉下来的吗？不是。是头脑里 固有的吗？不是。人的正确思想只能 从社会实践中来，只能从阶级斗争， 生产斗争，科学实验这三项实践中来。
你将以什么态度对待成功与- 失败？
24
3. 追寻人生成功必须努力做到知行统一
对待成功和失败要有正确的态度
生于忧患 死于安乐
故天将降大任于斯人也， 必先苦其心志，劳其筋骨，饿 其体肤，空乏其身，行拂乱其 所为，所以动心忍行，曾益其 所不能。人恒过，然后能改。 困于心，衡于虑，而后作。征 于色，发于声，而后喻。入则 无法家拂士，出则无敌国外患 者，国恒亡。然后知生于忧患 而死于安乐也。
中等职业教育德育课课程改革国家规划新教材
第三单元
坚持实践与认第识三的单统一元
提高人生发展的能力
第七课 知行统一与体验成功
高等教育出版社
-
1
创境激 趣
这首歌曲告诉我们面对人生 道路上的成败要保持良好的心 态,就如同歌词中说的那样:“看 成败人生豪迈，只不过是从头 再来。 ”
《知行合一》课件
正确的自我认知
了解自己的优点和不足， 明确个人价值观和目标， 以便在行动中保持正确的 方向。
加强实践训练
制定行动计划
根据个人目标和实际情况，制定具体、可行的行 动计划。
培养行动力
通过不断实践，提高自己的行动力和执行力，克 服拖延和懒惰。
应对挫折与失败
在实践中遇到挫折和失败时，保持积极心态，从 中吸取教训，不断调整和改进。
THANK YOU
04
知行合一的案例分析
企业管理的知行合一
总结词
详细描述
具体案例
案例分析
企业管理的知行合一是将理论 知识与实践相结合，以实现高 效管理和持续发展的过程。
企业管理的知行合一要求管理 者不仅具备丰富的理论知识， 还要将这些知识应用到实际工 作中，通过实践不断优化管理 流程和方法，提高企业的运营 效率和竞争力。
育教学的知行合一。
个人成长的知行合一
总结词
个人成长的知行合一是将个人认知与行动相结合 ，以实现自我提升和成长的过程。
具体案例
某个人通过不断学习和实践，实现了个人成长和 职业发展，取得了丰硕的成果。
详细描述
个人成长的知行合一要求个人不仅具备清晰的自 我认知，还要将这些认知付诸行动，通过实际行 动不断优化自己的行为和思维方式，提升个人素 质和能力。
知行合一的哲学基础
知行合一的哲学基础源于中国古代哲学思想，强调天人合 一、内外兼修，认为认识与实践是相互依存、相互促进的 。
知行合一ppt课件
十二岁——辩证法的思维模式
《蔽月山房》
山近月远觉月小， 便道此山大于月。 若人有眼大如天， 当见山高月更阔。
十五岁——为国效力的梦想
“我已写好了给皇上的 上书，只要给我几万 人马，我愿出关为国 靖难，讨平鞑靼！”
9
阳明少年
立志做圣贤
父亲王华与儿子王守仁之间的一段对话：
王守仁：我上次的想法不切实际，多谢父亲的教诲。 他 爹：不要紧，有志向是好的，只要你将来努力读书，
十八岁时，与夫人诸氏归余姚，船过广信，王阳明拜谒娄
谅。娄谅向他讲授“格物致知”之学，王阳明甚喜。之后
他遍读朱熹的著作，思考宋儒所谓“物有表里精粗，一草
一木皆具至理”的学说。
11
为了实践朱熹的“格物致知”，有一次他下决心穷 竹之理。
但“格”竹子实在是一件很艰苦的事情，王守仁坐 在竹子跟前，不顾风吹雨淋，不吃不喝，呆呆地看 着这个有“理”的玩意儿。 “格”了七天七夜的竹 子，什么都没有发现，人却因此病倒。从此，王阳 明对“格物”学说产生了极大的怀疑，这就是中国
公元1905年日本大将东乡平八郎率领装备处亍劣势癿日本海军舰队全歼俄国太平洋舰队和菠萝癿海舰队载誉而归面对庆功宴上癿一篇夸赞之声东乡平八郎默不作声只是拿出了自己癿腰牌示与众人上乢七个大字
1
公元1905年，日本大将东乡平八 郎率领装备处于劣势的日本海军舰 队全歼俄国太平洋舰队和菠萝的海 舰队，载誉而归，面对庆功宴上的 一篇夸赞之声，东乡平八郎默不作 声，只是拿出了自己的腰牌，示与 众人，上书七个大字：
《蔽月山房》
山近月远觉月小， 便道此山大于月。 若人有眼大如天， 当见山高月更阔。
十五岁——为国效力的梦想
“我已写好了给皇上的 上书，只要给我几万 人马，我愿出关为国 靖难，讨平鞑靼！”
9
阳明少年
立志做圣贤
父亲王华与儿子王守仁之间的一段对话：
王守仁：我上次的想法不切实际，多谢父亲的教诲。 他 爹：不要紧，有志向是好的，只要你将来努力读书，
十八岁时，与夫人诸氏归余姚，船过广信，王阳明拜谒娄
谅。娄谅向他讲授“格物致知”之学，王阳明甚喜。之后
他遍读朱熹的著作，思考宋儒所谓“物有表里精粗，一草
一木皆具至理”的学说。
11
为了实践朱熹的“格物致知”，有一次他下决心穷 竹之理。
但“格”竹子实在是一件很艰苦的事情，王守仁坐 在竹子跟前，不顾风吹雨淋，不吃不喝，呆呆地看 着这个有“理”的玩意儿。 “格”了七天七夜的竹 子，什么都没有发现，人却因此病倒。从此，王阳 明对“格物”学说产生了极大的怀疑，这就是中国
公元1905年日本大将东乡平八郎率领装备处亍劣势癿日本海军舰队全歼俄国太平洋舰队和菠萝癿海舰队载誉而归面对庆功宴上癿一篇夸赞之声东乡平八郎默不作声只是拿出了自己癿腰牌示与众人上乢七个大字
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公元1905年，日本大将东乡平八 郎率领装备处于劣势的日本海军舰 队全歼俄国太平洋舰队和菠萝的海 舰队，载誉而归，面对庆功宴上的 一篇夸赞之声，东乡平八郎默不作 声，只是拿出了自己的腰牌，示与 众人，上书七个大字：
知行学堂ppt
（四）涵养个人品德
以诚信教育为核心，引导全体师生和广大 家长诚信友善、正直宽容、热情诚恳、自强自 立、崇德向善。
（五）践行职业道德
以师德师风教育为核心，落实师德规范， 引导全体教师进一步增强爱岗敬业精神，树立 正确的职业幸福观，弘扬正气，传递正能量。
关于知行的名言警句：
Fra Baidu bibliotek
小结：
言行一致、知行统一，亦即把道德观念转化 为道德行为，把知、行作为道德教育过程中最根 本的问题，具有唯物主义与辩证法的因素。强调 道德认知的同时强调道德实践，把握了道德教育 的关键，教导受教育者在接受道德教育的过程中， 要将所学转变为所行，即将道德知识付诸实践， 形成良好的道德习惯、道德品质，在行动中落实 道德规范的要求。这对当代学校德育的实施奠定 了理论基础。为此，在当代中学中，我们应该把 “知行合一”的思想带入道德教育的实践工作中， 以提高中学生的道德修养。
什么叫做知行？ 什么叫做知行合一？
知行合一，是指客体顺应主体，知是指科 学知识，行是指人的实践，知与行的合一，既 不是以知来吞并行，认为知便是行，也不是以 行来吞并知，认为行便是知。知行合一，谓认 识事物的道理与在现实中运用此道理，是密不 可分的一回事。知行合一，是中国古代哲学中 认识论和实践论的命题，主要是关于道德修养、 道德实践方面的。
（一）弘扬国学文化
以爱国主义教育为核心，诵读古诗词和 优秀典籍，引导师生进一步增强民族自信心和 自豪感，增加人文素养，升华思想境界。
如何有效建立企业培训体系(知行合一)PPT
5
解决问题的 6 步法
标准化
发现问题，确定 1 目标
6 评估解决方 法
分析 问题 P A 2 D C 选择并规划解决 方法 4 6 3 提出潜在的解 决方法
5 实施解决方法
系统解决问题样板表
•第一步: 确定问题并确立目标 •问题: •第三步: 形成潜在解决方法
•原因编号 •1 •找到的根本原因 •潜在解决方法
需求分析 开发流程 设置目标 拟定计划
开发 系统
实施计划
企 业 培 训 体 系
有形 体系
开发项目
评估改进 管理手册
软性支持
程序文件 操作文件 物质条件
支持 系统
硬性支持
人员组织 信息体系
无形 体系
工作指导、员工培养
3
培训体系（发展中心）在人力资源管理与开发体系的位置
发展中心 人 才 测 评 招聘、选拔 评价中心
如何有效建立企业培训体系
北京知行合一企业管理顾问有限公司 二OO三年十一月
课程目录
• 了解企业培训体系的构成
– 培Байду номын сангаас体系的结构及理念 – 培训体系建设之道、法、术
• 掌握系统解决问题的方法
– 系统解决问题的方法 – 解决“培训计划为什么得不到落实”的问题 – 培训计划制定的要素分析
2
企业培训体系（发展中心）框架
解决问题的 6 步法
标准化
发现问题，确定 1 目标
6 评估解决方 法
分析 问题 P A 2 D C 选择并规划解决 方法 4 6 3 提出潜在的解 决方法
5 实施解决方法
系统解决问题样板表
•第一步: 确定问题并确立目标 •问题: •第三步: 形成潜在解决方法
•原因编号 •1 •找到的根本原因 •潜在解决方法
需求分析 开发流程 设置目标 拟定计划
开发 系统
实施计划
企 业 培 训 体 系
有形 体系
开发项目
评估改进 管理手册
软性支持
程序文件 操作文件 物质条件
支持 系统
硬性支持
人员组织 信息体系
无形 体系
工作指导、员工培养
3
培训体系（发展中心）在人力资源管理与开发体系的位置
发展中心 人 才 测 评 招聘、选拔 评价中心
如何有效建立企业培训体系
北京知行合一企业管理顾问有限公司 二OO三年十一月
课程目录
• 了解企业培训体系的构成
– 培Байду номын сангаас体系的结构及理念 – 培训体系建设之道、法、术
• 掌握系统解决问题的方法
– 系统解决问题的方法 – 解决“培训计划为什么得不到落实”的问题 – 培训计划制定的要素分析
2
企业培训体系（发展中心）框架
企业文化知行合一
企业文化知行合一
编者按：这种过度宣传明显是对消费者的愚弄，与蒙牛企业文化的诚信原则背道而驰，蒙牛作为一个企业文化建设的标杆企业，无论在产品生产及宣传上与其企业文化中的价值理念极度的相背离，虽然华丽的企业文化手册争相被全国企业界学习，但知行不合一的道德伦理和欺骗消费者的行径终究会被曝光，企业也会因此而失去生存的土壤。曾经辉煌的蒙牛以“火箭的速度”很快失去消费者的案例再次说明虽然企业文化很重要
企业文化属意识形态的范畴，但它又要通过企业或职工的行为和外部形态表现出来，这就容易形成表里不一致的现象。建设企业文化必须首先从职工的思想观念入手，树立正确的价值观念和哲学思想，在此基础上形成企业精神和企业形象，防止搞形式主义，言行不一。形式主义不仅不能建设好企业文化，而且是对企业文化概念的歪曲。
在传统文化中，儒家心学的代表人物王阳明主张知行合一，因为只有实践才能更好的探知事物的本质，只有实践才能把道德意识完整的体现出来。只有知中有行，行中有知，道德认识和道德意识才能表现为道德行为，如果只有口头上的知而没有实际的践行，任何道德、文化及良知犹如空中楼阁，看似绚烂多彩，其实只是表象的繁华，经不起时间和历史的检验。知行合一给我们的启示是，所有的成功都来自行动，只有行动才能改变你自己。企业文化建设尤要知行合一，企
业往往把企业文化简单的理解为口号、标志等，认为企业文化除了对外宣传作用外，不会产生更多价值。企业文化更没有与本企业的管理接轨，只是找一些华丽的动听的词汇给企业外人看，把企业文化当成装饰品，对企业文化中的商业伦理更是视而不见，好像是给社会及企业以外的社会大众看的，结果企业文化很“虚”，很多企业是“喊”文化，而不是在“做”文化，这样长久下去其实给企业的危害是致命的。
《知行合一》 ppt课件
得到什么？
•知中有行，行中有知。
•以知为行，知决定行。
知行合一给我们的启示是: 所有的成功都来自行动，只有 行动才能改变你自己。
让我们来看看一位年轻人是怎么“知行合一”的？
知道，但是不去做!
态度问题
想做，却做不好!
能力问题
知行是一个功夫的两面，知中有行，行中有知， 二者不能分离，也没有先后。与行相分离的知， 不是真知，而是妄想；与知相分离的行，不是 笃行，而是冥行。
——【明】王阳明（王守仁）
王守仁
• 王守仁（1472～1529），中国明代哲学家，心学唯心主义集大成者 。字伯安，号阳明，浙江余姚人。
怎么做？
• 一个人要做到“知行合一”不是一件轻而 易举的事。“要体贴和理解父母”，写文 章时可以信手拈来，但实际行动却十年九 不遇，态度上也反复无常。也懂得严以律 己、宽以待人的道理，但仍然有时会暴跳 如雷，说出尖酸刻薄的话语，事后想来则 后悔莫及。关于时间和自我管理，更是说 起来头头是道，而做起来则随心所欲。因 此说，知行合一是需要历炼的。
主事。
“知” Fra Baidu bibliotek行”
1、知中有行，行中有知。 2、以知为行，知决定行。
王守仁“心学”主要包括“心即理”、 “知行合一”、“致良知” 。
“知” “行”名言
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
——【宋】陆游
企业文化课件(PPT 48张)
二、企业文化的内涵
1、文化与个性 • 文化是针对人类群体而言的，而个性则 是针对个体而言的；文化可以定义为影 响一个群体对环境作出反映的、具有共 同特征的、相互作用的集合体；文化决 定一个群体的同一性，个性决定个体的 特殊性，而且两者相互作用；群体的文 化特征有时可以通过对个性的测试来评 定。
2、企业文化的定义
三、企业文化的构成要素
1、迪尔和肯尼迪的五要素 • 环境条件、价值信仰、英雄人物、习俗 礼仪、文化网络 2、彼得斯和沃特曼： • 经营战略、组织结构、管理风格、工作 程序、工作人员、技术能力、共同价值。 这7个要素被称为麦肯锡7-S结构图。
结构
战略 共同 价值观 技能
体制
作风
人员
图5-2麦肯锡7-S结构图
计算牧牛人和农民各自的机会成本 农民生产1磅牛肉的机会成本=2磅土豆 农民生产1磅土豆的机会成本=1/2磅牛肉 牧牛人生产1磅牛肉的机会成本=1/8磅土豆 牧牛人生产1磅土豆的机会成本=8磅牛肉 假设农民1磅土豆可以交换牧牛人4磅牛肉，计算贸易增 加的好处 农民一磅土豆增加了3.5磅牛肉，牧牛人1磅牛肉增加了 1/8磅土豆。
• • • • • • • •
企业文化：内涵及构成要素
企业文化的功能 企业文化的演化逻辑 企业文化和企业绩效
第1节：企业文化的内涵及构成要素
一、 研究企业文化的必要性
(修订版)第七课知行统一与体验成功PPT课件
人们对事物的正确认识往往需要经过从实践 到认识、再从认识到实践-的多次反复才能完成。 20
辩证唯物主义的知行统一观
实践、认识、再实践、再认识，这 种形式，循环往复以至无穷，而实践 和认识之每一循环的内容，都比较地 进到了高一级的程度。
-
21
纸上谈兵
《史记·廉颇蔺相如列传》记载：战 国时期，赵国大将赵奢有一个儿子叫赵 括，从小熟读兵书，爱谈军事，别人往 往说不过他。他因此很骄傲，自以为天 下无敌。然而赵奢却很替他担忧，认为 他不过是纸上谈兵．果然，公元前259年， 秦军来犯，廉颇为统帅，使得秦军无法 取胜．于是秦王施行了反间计，赵王上 当受骗，派赵括替代了廉颇。赵括死搬 兵书上的条文，结果40多万赵军尽被歼 灭，他自己也被秦军箭射身亡。
-
13
• 实践和认识的关系
•
实践和认识是辩证的统一，认识来源
于实践，实践决定认识;认识对实践有反作
用，正确的认识能够指导实践。
Βιβλιοθήκη Baidu
•
一方面认识依赖于实践，离开了实践
认识就不可能产生；另一方面实践需要认 识的指导，没有正确认识指导的实践是盲
目的实践。
-
14
3. 读万卷书，行万里路
中职生在学好专业基础知识的前提 下，更要注重动手能力的提高。广泛 接触社会，认识了解社会，在实践中 掌握知识，培养能力。
辩证唯物主义的知行统一观
实践、认识、再实践、再认识，这 种形式，循环往复以至无穷，而实践 和认识之每一循环的内容，都比较地 进到了高一级的程度。
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21
纸上谈兵
《史记·廉颇蔺相如列传》记载：战 国时期，赵国大将赵奢有一个儿子叫赵 括，从小熟读兵书，爱谈军事，别人往 往说不过他。他因此很骄傲，自以为天 下无敌。然而赵奢却很替他担忧，认为 他不过是纸上谈兵．果然，公元前259年， 秦军来犯，廉颇为统帅，使得秦军无法 取胜．于是秦王施行了反间计，赵王上 当受骗，派赵括替代了廉颇。赵括死搬 兵书上的条文，结果40多万赵军尽被歼 灭，他自己也被秦军箭射身亡。
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• 实践和认识的关系
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实践和认识是辩证的统一，认识来源
于实践，实践决定认识;认识对实践有反作
用，正确的认识能够指导实践。
Βιβλιοθήκη Baidu
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一方面认识依赖于实践，离开了实践
认识就不可能产生；另一方面实践需要认 识的指导，没有正确认识指导的实践是盲
目的实践。
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3. 读万卷书，行万里路
中职生在学好专业基础知识的前提 下，更要注重动手能力的提高。广泛 接触社会，认识了解社会，在实践中 掌握知识，培养能力。
知行合一-高效执行(PPT71页)
【点评】 执行事前一定要讲清结果，讲清后果，沟通到位。
海尔的崛起
案例分析 8
“海尔”是一个由濒临倒闭的小厂发展成为称雄国内外市场的 企业集团。今天的海尔为什么这么强大，知名度这么响呢?海尔为 什么会做地这么好呢?其实，他们也是从每件小事做起，也是从一 家小的不起眼的公司发展起来的。在海尔公司，你会看见这么一 个标牌：“日事日毕，日清日高。”海尔的所有人都会以这个作 为目标。在张瑞敏把那七十六台冰箱砸掉后，每个人的心中都刻 下一道深深地永远不能磨灭伤痕，“它”时刻都提醒他们，要有 强烈的责任心，做好每件小事，每个细节。海尔终于在中国的市 场上拿下了第一块金牌。
【点评】 做好目标设定、计划和预算是执行的基础。做好时间
管理是提升执行效率的保障。
买复印纸的困惑
案例分析 3
老板叫一员工去买复印纸，员工就去了。买了三张复印纸回来， 老板大叫，三张复印纸，怎么够！我至少要三摞。员工第二天就去 买了三摞复印纸回来。老板一看，又叫，你怎么买了B5的，我要 的是A4的。员工过了几天，再买了三摞A4的复印纸回来，老板骂 道:怎么买了一个星期，才买好？员工回：你又没有说什么时候要。 一个买复印纸的小事，员工跑了三趟，老板气了三次。老板会摇头 叹道：员工执行力太差了！员工心里会说：老板能力欠缺，连个任 务都交待不清楚，只会支使下属白忙活！
20
1、决策
（1）现状分析——5WHY
海尔的崛起
案例分析 8
“海尔”是一个由濒临倒闭的小厂发展成为称雄国内外市场的 企业集团。今天的海尔为什么这么强大，知名度这么响呢?海尔为 什么会做地这么好呢?其实，他们也是从每件小事做起，也是从一 家小的不起眼的公司发展起来的。在海尔公司，你会看见这么一 个标牌：“日事日毕，日清日高。”海尔的所有人都会以这个作 为目标。在张瑞敏把那七十六台冰箱砸掉后，每个人的心中都刻 下一道深深地永远不能磨灭伤痕，“它”时刻都提醒他们，要有 强烈的责任心，做好每件小事，每个细节。海尔终于在中国的市 场上拿下了第一块金牌。
【点评】 做好目标设定、计划和预算是执行的基础。做好时间
管理是提升执行效率的保障。
买复印纸的困惑
案例分析 3
老板叫一员工去买复印纸，员工就去了。买了三张复印纸回来， 老板大叫，三张复印纸，怎么够！我至少要三摞。员工第二天就去 买了三摞复印纸回来。老板一看，又叫，你怎么买了B5的，我要 的是A4的。员工过了几天，再买了三摞A4的复印纸回来，老板骂 道:怎么买了一个星期，才买好？员工回：你又没有说什么时候要。 一个买复印纸的小事，员工跑了三趟，老板气了三次。老板会摇头 叹道：员工执行力太差了！员工心里会说：老板能力欠缺，连个任 务都交待不清楚，只会支使下属白忙活！
20
1、决策
（1）现状分析——5WHY
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