细节描写 感动的瞬间ppt课件
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人教版初中语文 感动就在身边ppt课件
到学校了，我发现我身上一点也没有淋湿，而妈妈头发却全 湿透了。雨水顺着她的头发流到了脸上，形成无数的水珠，就 象露珠在荷花瓣上滚动，我知道这些水珠包含着妈妈的汗水。 我望着妈妈的脸不知说什么好。妈妈却先撑开伞，递给我，又 从我身上脱下雨衣，催促我赶快迈到高一点的地方，怕我湿了 鞋，上课时被水泡着脚，不舒服。我打着伞走到学校门口时， 回头看了一眼，只见穿着雨衣的妈妈还站在雨中，还在望着我。 她的脚站在雨水里，朝我挥挥手，意思是叫我赶快进学校。我 看见妈妈的头发已经湿得贴在脸上，我的心里一酸，赶紧扭过 头进了学校。我仿佛也看到妈妈调转车子，那个小蓝点消失在 茫茫雨幕中……
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉 袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他 穿过铁道，要爬上那边月台 ，就不容易了 。他用两手攀着 上面 ，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾 ，显出努力 的样子，这时我看见他的背影 ，我的泪很快地流下来了。 我再向外看时，他已抱了朱红的桔子往回走了。过铁道时， 他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到 这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将桔子一股脑儿 放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的， 过一会说，“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他 走了几步，回过头看见我，说，“进去吧，里边没人。”等 他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下， 我的眼泪又来了。
那天早上又下雨了，因为我家前面的公路 正在修，所以我要绕行去上学。妈妈决定送我 去上学。于是我们母女俩一人披着一件雨衣， 骑着一辆自行车出发了。终于在上课之前，妈 妈把我送到了学校。
伙伴们，帮帮我吧！
小组讨论，依据我们总结的 方法，一起帮琳琳修改作文。
一组：补充环境描写，交代出行的困难。
《感动》作文优秀PPT课件
浅浅的影子，缓缓地升腾，牵动着我心里的 感动！
别样的感动，别样的“温度”。
-
43
冬天·清洁工·暖
冬天来了，雪花如鹅毛般飘飞。 清晨，我漫步在大街上，感觉到很冷。 前天，市里下令：无论在哪一个角落里所张贴
的种种广告单、宣传单等等，统统都要清除干净。 由于这个原因，市里所有的清洁工都出动，开始 全面清洁这个本来就很美丽的城市。
-
18
有 一 种 关 爱 是 回 报
-
19
有 一 种 寂 寞 是 坚 守
-
20
有一种等待叫希望
-
21
给文章拟个新颖的题目
• 好题文一半（题目的重要性） • 钢琴与母亲 • 冬天·清洁工·暖 • 感动常在 • 燕子情深 • 感动常在我心 • 一件令我感动的事（平淡、普通、乏味）
-
22
怎样写出感动的一件事？
妈妈为我做过无数的事，我都记不清楚了。唯 独那一个闷热的晚上，妈妈拿着扇子给我扇风 的事，我至今记忆犹新。
一个手势，一个动作，有时令人感动；一份歉 然，一份等待，有时令人难忘......在我的脑海 里，曾经有过这样一段回忆：那是在一次放学 回家的路上......
-
32
有一种感觉叫做幸福，有一种幸福叫做感 动。而我，正是会享受这种感动的一个幸 运女孩。
-
41
还记得我们班第一次班会，47位同学围成一 个爱心，杜老师和我们共同唱起属于我们自己的 班歌的情景吗？静静地坐在桌子的一角，翻开尘 封的“相册”，慢慢地回首起已流逝的往事……
那往事，在我脑海中历历在目、挥之不去。 那次班会上，我们是多么开心，当同学们上演自 己的“拿手好戏”时，人才辈出谈不上，欢乐致 极可以这么说。一个个五花八门的表演，一个个 欢乐融融的作品，没有茕茕孑立的氛围，只有欢 聚一堂的喜悦，一切都是那么的和谐、快乐与温 馨。那一刻没有私心杂念、谁是谁非，全都是感 动与被感动的情绪波动，始终高涨的情绪，就好 像随着沸点持续上涨温度不断提升的热水。“四 十六朵姐妹花，同一个梦想同一条心。”在我们 班
别样的感动，别样的“温度”。
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43
冬天·清洁工·暖
冬天来了，雪花如鹅毛般飘飞。 清晨，我漫步在大街上，感觉到很冷。 前天，市里下令：无论在哪一个角落里所张贴
的种种广告单、宣传单等等，统统都要清除干净。 由于这个原因，市里所有的清洁工都出动，开始 全面清洁这个本来就很美丽的城市。
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18
有 一 种 关 爱 是 回 报
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19
有 一 种 寂 寞 是 坚 守
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20
有一种等待叫希望
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21
给文章拟个新颖的题目
• 好题文一半（题目的重要性） • 钢琴与母亲 • 冬天·清洁工·暖 • 感动常在 • 燕子情深 • 感动常在我心 • 一件令我感动的事（平淡、普通、乏味）
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22
怎样写出感动的一件事？
妈妈为我做过无数的事，我都记不清楚了。唯 独那一个闷热的晚上，妈妈拿着扇子给我扇风 的事，我至今记忆犹新。
一个手势，一个动作，有时令人感动；一份歉 然，一份等待，有时令人难忘......在我的脑海 里，曾经有过这样一段回忆：那是在一次放学 回家的路上......
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32
有一种感觉叫做幸福，有一种幸福叫做感 动。而我，正是会享受这种感动的一个幸 运女孩。
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41
还记得我们班第一次班会，47位同学围成一 个爱心，杜老师和我们共同唱起属于我们自己的 班歌的情景吗？静静地坐在桌子的一角，翻开尘 封的“相册”，慢慢地回首起已流逝的往事……
那往事，在我脑海中历历在目、挥之不去。 那次班会上，我们是多么开心，当同学们上演自 己的“拿手好戏”时，人才辈出谈不上，欢乐致 极可以这么说。一个个五花八门的表演，一个个 欢乐融融的作品，没有茕茕孑立的氛围，只有欢 聚一堂的喜悦，一切都是那么的和谐、快乐与温 馨。那一刻没有私心杂念、谁是谁非，全都是感 动与被感动的情绪波动，始终高涨的情绪，就好 像随着沸点持续上涨温度不断提升的热水。“四 十六朵姐妹花，同一个梦想同一条心。”在我们 班
初中作文写作指导：真情实感——细节描写篇ppt优秀课件
作文写作指导 真情实感
——细节描写篇
活动任务：
1、理解细节描写的含义. 2、掌握细节描写的方法。
1、理解——什么是细节描写
细节描写是指抓住生活中 某个具有典型特征的细小环 节，加以生动细致的描绘， 它具体渗透在对人物、景物 或场面描写之中，为文章的 主题思想与人物形象服务。
2.感受——细节描写的魅力
3.比较——细节描写的魅力
例文一：
1、 第二天，我的病有好转了，头也不疼了，烧也退了。可是 妈妈却因没有休息好，好像整个人都老了很多。“妈妈真对不 起！”
2、第二天，我的病有好转了，头也不疼了，烧也退了。可是妈 妈却因没有休息好，眼睛多了两个黑眼圈，脸色枯黄，好像整个 人都老了很多。“妈妈真对不起！”
2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。
——细节描写篇
活动任务：
1、理解细节描写的含义. 2、掌握细节描写的方法。
1、理解——什么是细节描写
细节描写是指抓住生活中 某个具有典型特征的细小环 节，加以生动细致的描绘， 它具体渗透在对人物、景物 或场面描写之中，为文章的 主题思想与人物形象服务。
2.感受——细节描写的魅力
3.比较——细节描写的魅力
例文一：
1、 第二天，我的病有好转了，头也不疼了，烧也退了。可是 妈妈却因没有休息好，好像整个人都老了很多。“妈妈真对不 起！”
2、第二天，我的病有好转了，头也不疼了，烧也退了。可是妈 妈却因没有休息好，眼睛多了两个黑眼圈，脸色枯黄，好像整个 人都老了很多。“妈妈真对不起！”
2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。
细节描写——真情实PPT课件
7、她像一台扫描仪，四处打第3量页/我共1。4页双眉紧锁，渐渐的，流露出
细节描写是指抓住生活中的细微而 又具体的典型情节，加以生动细致的描绘， 它具体渗透在对人物、景物或场面描写之 中。
第4页/共14页
指出下面的语句在细节描写中的不足 （摘自学生作文）
1、她很乐观，不做作、不虚荣、不伪善。
2、我的母亲很爱我，晚上接我回家，早上帮我做早饭。
3、我起初是开心、悠闲的跑到超市，买完东西还有5 分钟打铃，便开始紧张起来，没有来时那么轻松了。
4、我喜欢大自然，喜欢一年四季里的大自然。
5、某君，身高1米7,体重待测中。圆圆的脑袋僵硬的 顶在脖子上，怎么看怎么别扭，一撮头发，杂乱的贴 在头皮上。肢体比例严重失调，那副肩膀着实太宽， 走 路 时 一 扭 一 扭 的 ， 像第个5页年/共1迈4页 的 老 夫 子 。 （ 作 文 题
——老舍 《骆驼祥子》
第9页/共14页
细节描写的注意点
①紧扣主题，角度新颖 ②选用典型细节，真实放慢情景 ③精心锤炼词语，巧妙运用修辞
第10页/共14页
充分运用细节描写改写下面的内容 （说一说）
我知道某个仁兄说我，我很气愤。
第11页/共14页
运用细节描写改写下面的片段 （写一写）
1、晚自习下，我收拾好书包，很 快的跑到校门口，因为我知道母亲 在那儿等我。
3、他身体歪向一边，双手叠放在肚子前，左腿站定，右腿抖个 不停，像装了马达一样。（夏丽瑶）
4、我喜欢伸开五指挡着日光，在书上留下跳跃的影子。（李顺 萍）
5、看着一米一米阳光，透过窗棂落在身上，淡白色的光如同我 小时候爱吃的奶油。（周驰）
6、他从背后迅速的抽出一个长形气球，蹦跳着，从教室的后方 开始，敲打着一个个同学的头，嘴里还不时喷着“水蒸汽”， 大声喊：“我是你的什么？啊！我是你的优乐美。”（束海 波）
细节描写是指抓住生活中的细微而 又具体的典型情节，加以生动细致的描绘， 它具体渗透在对人物、景物或场面描写之 中。
第4页/共14页
指出下面的语句在细节描写中的不足 （摘自学生作文）
1、她很乐观，不做作、不虚荣、不伪善。
2、我的母亲很爱我，晚上接我回家，早上帮我做早饭。
3、我起初是开心、悠闲的跑到超市，买完东西还有5 分钟打铃，便开始紧张起来，没有来时那么轻松了。
4、我喜欢大自然，喜欢一年四季里的大自然。
5、某君，身高1米7,体重待测中。圆圆的脑袋僵硬的 顶在脖子上，怎么看怎么别扭，一撮头发，杂乱的贴 在头皮上。肢体比例严重失调，那副肩膀着实太宽， 走 路 时 一 扭 一 扭 的 ， 像第个5页年/共1迈4页 的 老 夫 子 。 （ 作 文 题
——老舍 《骆驼祥子》
第9页/共14页
细节描写的注意点
①紧扣主题，角度新颖 ②选用典型细节，真实放慢情景 ③精心锤炼词语，巧妙运用修辞
第10页/共14页
充分运用细节描写改写下面的内容 （说一说）
我知道某个仁兄说我，我很气愤。
第11页/共14页
运用细节描写改写下面的片段 （写一写）
1、晚自习下，我收拾好书包，很 快的跑到校门口，因为我知道母亲 在那儿等我。
3、他身体歪向一边，双手叠放在肚子前，左腿站定，右腿抖个 不停，像装了马达一样。（夏丽瑶）
4、我喜欢伸开五指挡着日光，在书上留下跳跃的影子。（李顺 萍）
5、看着一米一米阳光，透过窗棂落在身上，淡白色的光如同我 小时候爱吃的奶油。（周驰）
6、他从背后迅速的抽出一个长形气球，蹦跳着，从教室的后方 开始，敲打着一个个同学的头，嘴里还不时喷着“水蒸汽”， 大声喊：“我是你的什么？啊！我是你的优乐美。”（束海 波）
细节绘华章——学会捕捉动情点 PPT课件
品味要点： 1、找出本语段中的相关信息。
景、物： 人： 事： 情：
2、本语段运用了什么描写手法来表 现“动情点”？
相关信息
景、物：“黑夜”和“灯光” 人： “母亲和我” 事： “母亲等我回家” 情： “浓浓的母爱”
本语段运用了什么描写手法来表现“动情点”？ 环境描写：家门口照亮的一束灯光 外貌描写：一个娇小的身影 动作描写： 返身，开 欣喜 神态描写： 心理描写： 我一时不知道该说些什么…… 我的心中百感交集。
相关信息
人： 我和母亲 事：母亲劝我去看菊花 景物：秋天的落叶 情：浓浓的母爱 本语段运用了什么描写手 法来表现“动情点”？
环境描写 动作描写 语言描写 神态描写 心理描写
第二站
技法感悟
动情点：
1、动情点＝人+事+景、物+情。 2、将这几种元素串加成一个特定的情境。 3、通过语言、动作、神态、心理等细节 描写来对关键的“人”或“事”进行赞颂。 4、“动情点”常常放在事件高潮的位置集 中渲染。
“语文课开始了，老师把批好的试卷 发了下来。在拿到试卷之前，我紧 张得要命，就怕自己考砸了。试卷 拿到手以后，我一看不及格，很是 伤心。”
天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到 我身上，我就不由自主地打颤。教室里静悄 悄的，只听见"沙沙"的发试卷的声音，"哗啦！ "我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把 书碰到了地下。同桌的试卷已发下来了，72 分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打 鼓。
谢 谢
祝同学们找到写作文的好方法！
1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。 2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。 3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力! 4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟 无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃! 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江 河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人 ，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。 12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。 13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。 14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到 你的努力，你却始终看得见自己。 15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人， 等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。 11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。 12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。 13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。 14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对 忧伤。 15、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完 。 16、在路上，我们生命得到了肯定，一路上，我们有失败也有成功，有泪水也有感动，有曲折也有坦途，有机遇也有梦想。一路走来，我们熟悉了陌生的世界，我们熟 悉了陌生的面孔，遇人无数，匆匆又匆匆，有些成了我们忘不掉的背影，有些成了我们一生的风景。我笑，便面如春花，定是能感动人的，任他是谁。 17、努力是一种生活态度，与年龄无关。所以，无论什么时候，千万不可放纵自己，给自己找懒散和拖延的借口，对自己严格一点儿，时间长了，努力便成为一种心理 习惯，一种生活方式！ 18、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。 19、即使不能像依米花那样画上完美的感叹号，但我们可以歌咏最感人的诗篇；即使不能阻挡暴风雨的肆虐，但我们可以左右自己的心情；即使无法预料失败的打击， 但我们可以把它当作成功的一个个驿站。 20、能力配不上野心，是所有烦扰的根源。这个世界是公平的，你要想得到，就得学会付出和坚持。每个人都是通过自己的努力，去决定生活的样子。
八年级初二语文上册人教版部编版 细节描写 展示真情 名师教学课件PPT
偏离题意 中心不明或立 意不当 没什么内容
感情虚假
结构混乱 语病多 字迹难辨 不符合文体要 求
好好学习 天天向上
3
感情真挚的内涵:
“感情真挚”,即感情真诚恳切.“真”即真实, 真诚;“挚”即诚恳,诚挚.凡是行文真诚、恳切、 感人的即可视为“感情真挚”.感情真挚就是 能自然的表达真实情感,使情感的流露能给人 真实感,真诚感.
矫情
6
好好学习 天天向上
例3: 《内心的感觉》
我不相信什么一见钟情,但这次我却无法不相信它.
我的脑中时常出现她的身影,她的一言一语,特别是那
灿烂的笑容,让我神魂颠倒,整天心神不定,一颗心全然
不在学习上,有时甚至幻想着与她坐在一起谈心,这时
的我更加迷茫,甚至还会脸红.特别是看到她时, 我的心
在翻滚,全身发热.……这时的我抬头看着她,心里春波
容词 .
（2）适当运用修辞:比喻、拟人、排比等
13
好好学习 天天向上
运用提高:
描写淑女: 她端起碗,挑了菜叶,送到嘴边,张开嘴巴,又迅速合上,
极小幅度地嚼着食物. 描写打篮球:
他不停地拍球,转身投篮,球落在筐内. 要求: 1、任选其一完成; 2、运用细节描写表现真情实感.
14
好好学习 天天向上
描写淑女:
10
好好学习 天天向上
修改后:
真正感受母亲深深的爱,是在医院醒来的那个深夜.那 天夜里,我睁开涩涩的眼睛,看着陌生而令人心悸的惨 白的环境（环境描写）,心里满是慌张.我知道,这里是 医院.可是,我怎么会在医院呢?转过头,母亲侧趴在床边, 脸上写满疲惫与沧桑,眉间隐约流露着内心的焦灼与担 忧（神态描写）.凌乱的头发,苍灰中夹着根根白丝,随 着母亲的呼吸微微抖动（肖像描写）.那双长满了老茧 的手紧紧地握着我细白的手（动作描写）.心头一阵酸 楚,我悄悄的转过头,眼泪流下来了.
细节描写片段ppt课件
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
A、这次上去写会是什么结果呢？我坐在椅子上，想
了又想，心里很紧张， 犹豫了很久，终于走上了
讲台……
B、这次上去写会是什么结果呢？我坐在椅子上，双脚 发抖，手也冰凉冰凉的，这使我感到很不舒服，不停地 在椅子上挪动……又有两位同学上去改答案了，教室里 出奇地安静。到底上不上去呢？我心里像揣了只小兔， 怦怦地跳着。我又把脚伸直了压了压，几次想冲上去， 可我能对班里权威人物的答案提出异议吗？我再一次在 草稿纸上认真地计算了一遍，似乎真的找不出什么错误 了。于是，心一横，“呼”地站起来，跺跺脚，对着手 哈了几口气，离开了座位……
孔乙己便 涨红了脸， 额上的青筋 条条绽出， 争辩道： “窃书不能 算偷……”
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
（2）尽管是冬天，罗庚依然在 帐台上看他的数学书。鼻涕流 下时，他用左手在鼻子上一抹， 往抹旁边一甩，没有甩掉，甩右手 还在不停地写…写…
• 一、选用典型细节，真实细致描绘
• 抓住人和物的典型特征，运用美术笔 法，精工细笔，描画出人物的细部相貌和 事件的细微进程。这是细节描写最常见常 用的方法之一。
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
原稿：“语文课开始了，老师把批好的试卷发了下 来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考 砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤 心。”
修改稿： 我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保 佑我吧！我再也不玩电脑，不看电视，不打游戏 机了。唉！都有怪我自己，老想着打游戏，考试 前一天又趁父母不在家时偷看了一个小时的电视。 老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定 好好听讲，千万别让我不及格啊！”
A、这次上去写会是什么结果呢？我坐在椅子上，想
了又想，心里很紧张， 犹豫了很久，终于走上了
讲台……
B、这次上去写会是什么结果呢？我坐在椅子上，双脚 发抖，手也冰凉冰凉的，这使我感到很不舒服，不停地 在椅子上挪动……又有两位同学上去改答案了，教室里 出奇地安静。到底上不上去呢？我心里像揣了只小兔， 怦怦地跳着。我又把脚伸直了压了压，几次想冲上去， 可我能对班里权威人物的答案提出异议吗？我再一次在 草稿纸上认真地计算了一遍，似乎真的找不出什么错误 了。于是，心一横，“呼”地站起来，跺跺脚，对着手 哈了几口气，离开了座位……
孔乙己便 涨红了脸， 额上的青筋 条条绽出， 争辩道： “窃书不能 算偷……”
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
（2）尽管是冬天，罗庚依然在 帐台上看他的数学书。鼻涕流 下时，他用左手在鼻子上一抹， 往抹旁边一甩，没有甩掉，甩右手 还在不停地写…写…
• 一、选用典型细节，真实细致描绘
• 抓住人和物的典型特征，运用美术笔 法，精工细笔，描画出人物的细部相貌和 事件的细微进程。这是细节描写最常见常 用的方法之一。
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
原稿：“语文课开始了，老师把批好的试卷发了下 来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考 砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤 心。”
修改稿： 我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保 佑我吧！我再也不玩电脑，不看电视，不打游戏 机了。唉！都有怪我自己，老想着打游戏，考试 前一天又趁父母不在家时偷看了一个小时的电视。 老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定 好好听讲，千万别让我不及格啊！”
令我最感动的一件事作文指导ppt导学课件
2、理想奋斗型 一个人为了实现自己理想，不惜付出巨大 的代价，在奋斗、努力的过程中克服重重 困难，战胜层层障碍，一定会给人留下深 刻的印象，令人感动。写这样的事，建议 如下：重点突出主人公因何立下远大志向， 为了实现理想是如何奋斗、努力的。要有 具体的事例，充分展现主人公奋斗、努力 的历程。在文中还要适当地加上作者的议 论，表达自己的感动之情。
习作思路展示
1、命运抗争型： 一个人有着悲惨命运，却不被命运所压倒，勇 于与不幸命运抗争的人是令人敬佩的，更是令 人感动的。如果我们能够选到类似的材料，那 就太好了。对这样的文章写法，建议如下：先 呈现人物悲惨命运的起因、现状，突显其命运 的“悲”，以达到引起阅读者强烈的思想、情 感震动，接着重点描写主人公抗争命运的具体 表现，要有具体、生动的事例，用事实来验证； 最后可以展开议论，抒发自己的情感。
令我最感动的一件事作文指导实用课 件（PPT 优秀课 件）
令我最感动的一件事 一遇到雨天，我就会想起我那亲爱 的爷爷，想起令我最感动的一件事。 （开篇点题，突出是一件感动的事。） 那天是星期五，不知道是谁招惹了 老天爷，窗外的天空忽然阴暗了下来， 下起了毛毛小雨。但谁料想得到，一到 中午放学，毛毛小雨已经渐渐变成了倾 盆大雨，我的心情也像天空一样，阴暗 了许多。怎么办？怎么办？我没带雨伞 也没跟家里人说来接我。望了望天，雨
边说边脱下身上的雨衣披在我身上。此
时，雨越下越大。妈妈的头发，脸上，
身上都被雨水淋透了。望着“落汤鸡”似
的妈妈，望着她那青白着的脸，我不禁
又哭了起来……
一把伞撑起一片天，妈妈爱的伞给
我快乐和幸福。事情虽然过去了很久，
但它时时感动着我，教我好好做人，好
好读书……
令我最感动的一件事作文指导实用课 件（PPT 优秀课 件）
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细节描写，突出感动
什么是细节
细节就是细小的环节和情节，可以是一 个细小的场景，也可以是人的一个眼神，一 个动作，一句话……
写作中对人物动作，语言，神态，心理， 外貌以及自然景观，场面气氛等细小的环节 或情节的描写，可以体现人物性格，彰显人 物情思。
说一说 我的生活，我的情
每天上学时妈妈不烦其烦地叮嘱“路上要小心。” 妈每天晚上为我准备水果和夜宵。 爸爸常年漂泊在外面挣钱供我读书。 爸爸每天都监督我完成作业。 小时候的衣服都是我奶奶洗的。
给你支招
• 多角度刻画
•
关键处驻足
•
细微处慢绘
并用修辞、想象联想法
练一练 运用细节抒真情
课堂小结
我们偏爱生活的细节。我觉得人类发展了 这么多年，大的故事怎么也逃不出兴衰存亡， 生老病死，只有细节是崭新的，不同的时空， 不同的人群，拥有绝对不同的细节。
——池莉
是啊，亲情是一个永恒不衰的话题，但亲 情的表现方式却因人而异，希望今后我们做生 活的有心人，善于捕捉生活中的细节，体验亲 人至真至纯的的亲情，让爱的细节成为我们写 作中的亮点。
捕捉细节 体验亲情
抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子 压死的，透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪 着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，那双手沾满 灰尘，伤痕累累。看似柔弱无比的双手，却可以让身体托起重重 的废墟，让身体与地面之间形成了一个小小的空隙，只是身体有 些变型，那诡异的姿势想诉说什么呢？ 经过一番努力，人们小心 的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在 一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体 庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡 的脸让所有在场的人感到很温暖。随行的医生过来解开被子准备 做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手 机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果 你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这 一刻落泪了，手机传递着，每路，终于来到宿舍楼下，凝视着姥姥 ，她的脸上已经淌满了汗珠，冬风吹过,将汗珠吻干。
“姥姥，我将被子抱上楼吧。” “不用，那样浪费时间……” 姥姥气喘吁吁，用手无力地支撑着扶手栏杆，拿下被 子，换一个肩膀扛着，姥姥就这样一步步挨上了楼梯。 来到宿舍，开始收拾床铺，终不见姥姥的身影，想必 她已经回家了吧。思索间，楼梯里传来了阵阵脚步声， 断断续续，时响时停。姥姥熟悉的身影出现在门口，神 色无力，她一手拎着水壶。 我的鼻头一酸，泪珠溢满了眼角。这位年迈的老人， 为我，马不停蹄地忙了一早晨。我掩面而泣，为这冬日 里的爱而感动。 今天，我多了一份发自内心的感动。
今天，我多了一份感动 清晨，拎着大大小小的包裹，踏上上学的征途。 不忘母亲的叮嘱，临走前将厚厚的棉被夹在腋下。 风一刀一刀地呼啸而过，刚下完小雪，路面极其潮湿，我 拉着沉重的行李箱，抱着棉被缓缓地向前挪动。 一阵细微的摩擦声从身后传来，悄悄地，由远而近，一双 大手触碰到我的胳膊，随即，抱走我怀里的棉被，用力搁上了 肩膀，那瘦弱的肩膀微微下沉，又向上耸起，顶住了棉被。 我一怔，拨开被子的一角，是姥姥。“姥姥，你怎么来了？ 这被子挺沉的，还是我来吧!”说吧，我的手拽向被子，想重新 夺回来。姥姥眉头一紧，扛着被子的肩迅速向旁边一闪，被子 摇晃向右侧倾，险些掉下来。 姥姥用手环过被子，一手死死地拽住一角， “ 不 ， 不 用 了 ”。 风吹起姥姥的白发，刮过姥姥的脸颊，如针扎，姥姥咬紧 牙关，没有再说一句话。望着她瘦弱的身影，我的鼻头一阵酸 。
示例二：初到新的环境，我很想家，周末一放 假我就冲回家，打开门，我看见妈妈正在洗衣服， 听到开门声，她抬起头向门口看了一眼，立即放下 衣服，跌跌撞撞的向我跑来，嘴里还不停的说： “娜娜，你可回来了。”我扑过去拉住妈妈的手， 我的眼泪一下子流了出来。“妈，我想你， 我……。”我说不下去了。“我也想你。”妈妈用 右手轻轻的抚摸着我的头发，我感到妈妈的手在微 微颤抖，我的眼泪又来了……
感动是在你成长的过程中，始终默默藏在你身 后的一句句叮咛。
感动是你偶感不适，在你面前挥之不去的嘘寒问暖。感动 是你呼朋唤友来家中做客时，为你们准备美味佳肴，在厨 房忙得不亦乐乎的那双手，是你吃饱喝足，拍拍屁股就走 人后，无声无息收拾那片狼籍的无怨无悔。
学一学 我能发现它的好
示例一：初到新的环境，我很想家，周末一放 假我就回家，我见到妈妈说我想她，妈妈说她也 想我。
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什么是细节
细节就是细小的环节和情节，可以是一 个细小的场景，也可以是人的一个眼神，一 个动作，一句话……
写作中对人物动作，语言，神态，心理， 外貌以及自然景观，场面气氛等细小的环节 或情节的描写，可以体现人物性格，彰显人 物情思。
说一说 我的生活，我的情
每天上学时妈妈不烦其烦地叮嘱“路上要小心。” 妈每天晚上为我准备水果和夜宵。 爸爸常年漂泊在外面挣钱供我读书。 爸爸每天都监督我完成作业。 小时候的衣服都是我奶奶洗的。
给你支招
• 多角度刻画
•
关键处驻足
•
细微处慢绘
并用修辞、想象联想法
练一练 运用细节抒真情
课堂小结
我们偏爱生活的细节。我觉得人类发展了 这么多年，大的故事怎么也逃不出兴衰存亡， 生老病死，只有细节是崭新的，不同的时空， 不同的人群，拥有绝对不同的细节。
——池莉
是啊，亲情是一个永恒不衰的话题，但亲 情的表现方式却因人而异，希望今后我们做生 活的有心人，善于捕捉生活中的细节，体验亲 人至真至纯的的亲情，让爱的细节成为我们写 作中的亮点。
捕捉细节 体验亲情
抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子 压死的，透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪 着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，那双手沾满 灰尘，伤痕累累。看似柔弱无比的双手，却可以让身体托起重重 的废墟，让身体与地面之间形成了一个小小的空隙，只是身体有 些变型，那诡异的姿势想诉说什么呢？ 经过一番努力，人们小心 的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在 一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体 庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡 的脸让所有在场的人感到很温暖。随行的医生过来解开被子准备 做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手 机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果 你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这 一刻落泪了，手机传递着，每路，终于来到宿舍楼下，凝视着姥姥 ，她的脸上已经淌满了汗珠，冬风吹过,将汗珠吻干。
“姥姥，我将被子抱上楼吧。” “不用，那样浪费时间……” 姥姥气喘吁吁，用手无力地支撑着扶手栏杆，拿下被 子，换一个肩膀扛着，姥姥就这样一步步挨上了楼梯。 来到宿舍，开始收拾床铺，终不见姥姥的身影，想必 她已经回家了吧。思索间，楼梯里传来了阵阵脚步声， 断断续续，时响时停。姥姥熟悉的身影出现在门口，神 色无力，她一手拎着水壶。 我的鼻头一酸，泪珠溢满了眼角。这位年迈的老人， 为我，马不停蹄地忙了一早晨。我掩面而泣，为这冬日 里的爱而感动。 今天，我多了一份发自内心的感动。
今天，我多了一份感动 清晨，拎着大大小小的包裹，踏上上学的征途。 不忘母亲的叮嘱，临走前将厚厚的棉被夹在腋下。 风一刀一刀地呼啸而过，刚下完小雪，路面极其潮湿，我 拉着沉重的行李箱，抱着棉被缓缓地向前挪动。 一阵细微的摩擦声从身后传来，悄悄地，由远而近，一双 大手触碰到我的胳膊，随即，抱走我怀里的棉被，用力搁上了 肩膀，那瘦弱的肩膀微微下沉，又向上耸起，顶住了棉被。 我一怔，拨开被子的一角，是姥姥。“姥姥，你怎么来了？ 这被子挺沉的，还是我来吧!”说吧，我的手拽向被子，想重新 夺回来。姥姥眉头一紧，扛着被子的肩迅速向旁边一闪，被子 摇晃向右侧倾，险些掉下来。 姥姥用手环过被子，一手死死地拽住一角， “ 不 ， 不 用 了 ”。 风吹起姥姥的白发，刮过姥姥的脸颊，如针扎，姥姥咬紧 牙关，没有再说一句话。望着她瘦弱的身影，我的鼻头一阵酸 。
示例二：初到新的环境，我很想家，周末一放 假我就冲回家，打开门，我看见妈妈正在洗衣服， 听到开门声，她抬起头向门口看了一眼，立即放下 衣服，跌跌撞撞的向我跑来，嘴里还不停的说： “娜娜，你可回来了。”我扑过去拉住妈妈的手， 我的眼泪一下子流了出来。“妈，我想你， 我……。”我说不下去了。“我也想你。”妈妈用 右手轻轻的抚摸着我的头发，我感到妈妈的手在微 微颤抖，我的眼泪又来了……
感动是在你成长的过程中，始终默默藏在你身 后的一句句叮咛。
感动是你偶感不适，在你面前挥之不去的嘘寒问暖。感动 是你呼朋唤友来家中做客时，为你们准备美味佳肴，在厨 房忙得不亦乐乎的那双手，是你吃饱喝足，拍拍屁股就走 人后，无声无息收拾那片狼籍的无怨无悔。
学一学 我能发现它的好
示例一：初到新的环境，我很想家，周末一放 假我就回家，我见到妈妈说我想她，妈妈说她也 想我。
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