最新高三语文晨读资料之二十五

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2024届高考语文一轮复习古诗文知识与热点主题语段积累《登泰山记》助记、翻译、默写原卷版

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2024届高三语文晨读20

精美语段+《登泰山记》助记、翻译、默写

+文言实词、成语积累

【精美语段】

1.骨气就是孟子“富贵不能淫，贫贱不能移”的忠贞不渝。骨气就是李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的傲岸不羁。骨气就是于谦“粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间”的刚强不屈。骨气就是叶挺“人的身躯怎能从狗的洞子爬出”的凛然不惧。「适用主题：骨气」

2.友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。

「适用主题：友情」

3.生命有时是“驿外断桥边，寂寞开无主”的无奈，但更是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的执着；生命有时是“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的困窘，但更是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈与乐观！

「适用主题：生命感悟」

【背诵助记】

20.《登泰山记》(姚鼐)

泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流。阳谷皆入汶，阴谷皆入济。当其南北分

者，古长城也。最高日观峰，在长城南十五里。

翻译

泰山的南面，汶水向西流；它的北面，济水向东流。南面山谷的水都流入汶水，北面山谷的水都流入济水。在那南北山谷分界的地方，是古长城。最高处的日观峰，在古长城以南十五里。

[助记] 介绍了泰山的地理位置和形势，用粗笔写出了山、水、古长城、日观峰等几样景色，勾画了泰山有层次、有色彩、动静交织的总貌。

余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。是月丁未，与知府朱孝纯子颍由南麓登。四十五里，道皆砌石为磴，

高三语文晨读-古诗文背诵

【古诗文背诵】

孔子语录

1.子曰①：“学②而时习③之，不亦说④乎？有朋⑤自远方来，不亦乐⑥乎？人不知⑦，而不愠⑧，不亦君子⑨乎？”

【注释】①子：中国古代对于有地位、有学问的男子的尊称，有时也泛称为男子。《论语》书中“子曰”的子，都是指孔子而言的。②学：孔子在这里讲的“学”，主要是指学习西周的礼、乐、诗、书等传统文化典籍。③时习：“时”意为“在一定的时候”或者“在适当的时候”，也指“时常”，“习”指演习礼、乐；复习诗、书。也含有温习、实习、练习的意思。④说：（yuè），同悦，是愉快、高兴的意思。⑤有朋：一本作“友朋”。旧注说，“同门曰朋”，即同在一位老师门下学习的叫朋，也就是志同道合的人。⑥乐：与说有所区别。旧注说，悦在内心，乐则见于外。⑦人不知：此句不完整，没有说出人不知道什么。缺少宾语。一般而言，知，是了解的意思。人不知，是说别人不了解自己。⑧愠：音yùn，恼怒，怨恨。⑨君子：《论语》书中的君子，有时指有德者，有时指有位者。此处指孔子理想中具有高尚人格的人。

【译文】孔子说：“学了又时常温习和练习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很令人高兴的吗？人家不了解我，我也不怨恨、恼怒，不也是一个有德的君子吗？”

2.曾子①曰：“吾日三省②吾身：为人谋而不忠③乎？与朋友交而不信④乎？传不习乎？”

【注释】①曾子：曾子姓曾名参（音shēn）字子舆，生于公元前505年，鲁国人，是被鲁国灭亡了的鄫国贵族的后代。曾参是孔子的得意门生，以孝子出名。据说《孝经》就是他撰写的。②三省：省（音xǐng），检查、察看。三省有几种解释：一是三次检查；二是从三个方面检查；三是多次检查。其实，古代在有动作性的动词前加上数字，表示动作频率多，不必认定为三次。③忠：旧注曰：尽己之谓忠。此处指对人应当尽心竭力。④信：旧注曰：信者，诚也。以诚实之谓信。要求人们按照礼的规定相互守信，以调整人们之间的关系。⑤传不习：传，旧注曰：“受之于师谓之传。老师传授给自己的。习，与“学而时习之”的“习”字一样，指温习、实习、演习等。

2023届高三语文早读读背学案

一、成语积累

1、生吞活剥：〈贬〉比喻生硬地接受或机械地搬用(别人的理论、经验、方法等)。

2、始作俑者：〈贬〉孔子反对用俑殉葬，他说，开始用俑殉葬的人，大概没有后嗣了吧！(见于《孟子·梁惠王上》)后泛指恶劣风气的创始者。

3、首屈一指：〈褒〉弯下手指头计数，首先弯下大拇指，表示位居第一。

4、死得其所：〈褒〉形容死得有意义、有价值。所，处所，地方。

5、弹冠相庆：〈贬〉指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做。

6、叹为观止：〈褒〉指赞美看到的事物好到极点。

7、特立独行：〈褒〉指有操守、有见识，不随波逐流。

8、偷工减料：〈贬〉不按照产品或工程所规定的质量要求而暗中掺假或削减工序和用料。

9、推波助澜：〈贬〉比喻促使或助长事物(多指坏的事物)的发展，使扩大影响。

10、蔚然成风：〈褒〉形容一种事物逐渐发展流行，形成风气。

11、闻过则喜：〈褒〉听到别人指出自己的缺点、错误就感到高兴。形容虚心，对自己要求严格。

12、无独有偶：〈贬〉虽然罕见，但是不止一个，还有一个可以成对儿。

13、无所不为：〈贬〉没有什么不干的，指什么坏事都干。

14、无微不至：〈褒〉没有一个细微的地方没有考虑到，形容待人非常细心周到。

15、无以复加：〈贬〉达到极点，不可能再增加。

16、小题大做：〈贬〉比喻把小事当作大事来办，有“不值得这样做或有意扩大事态”的意思。

17、寻章摘句：〈贬〉读书时只摘记一些漂亮词句，不深入研究；也指写作只堆砌现成词句，缺乏创造性。

18、一唱一和：〈贬〉比喻互相配合，互相呼应(多含贬义)。

高三语文晨读、晚练

一、多音字识记——记少不记多法一个词读音特殊的腌：除“腌臜”读ā外，其余都读yān；熬：除“熬菜”读āo外，其余都读áo；蚌：除地名“蚌埠”读Bènɡ外，其余都读bànɡ；臂：除“胳臂”读bei外，其余都读bì；瘪：除“瘪三”读biē外，其余都读biě；簸：除“簸箕”读bò外，其余都读bǒ；打：除量词(十二个为一打)读dá外，其余都读dǎ；逮：除“逮捕”读dài外，其余都读dǎi；提：除“提防”读dī外，其余都读tí；佛：除“仿佛”读fú外，其余都读fó；红：除“女红”读ɡōnɡ外，其余都读hónɡ；估：除“估衣”读ɡù外，其余都读ɡū；过：除作姓时读Guō外，其余都读ɡuò；勾：除“勾当”读ɡòu外，其余都读ɡōu；括：除“挺括”读ɡuā外，其余都读kuò；纶：除“纶巾”读ɡuān外，其余都读lún；虾：

除“虾蟆”读há外，其余都读xiā；巷：除“巷道”读hànɡ外，其余都读xiànɡ；貉：除“一丘之貉”读hé外，其余都读háo；溃：除“溃脓”读huì外，其余都读kuì。

二、思乡怀人诗整体把握鉴赏思乡怀人诗应从以下几点切入：1．把握情感类别思乡怀人诗抒发的情感大致有三类。①叙写羁旅之苦，抒发内心的孤独、凄凉及思乡之情。②感念亲情之深，表达对亲人的热爱与思念。

③抒发独居他乡、不得重用、怀才不遇、报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。2．挖掘关键信息思乡怀人类诗词中有一些关键的字词，如“孤”“悲”“无情”“怜”“空”“独”“故园”“相思”等，这些都是鉴赏的切入点。有时特殊的节日，也是关键信息，如冬至、除夕、元宵节、重阳节等重要节日，常常引发旅人的思乡怀人之情。梦中作欧阳修夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。棋罢不知人换世，酒阑无奈客思家。注①本诗约作于皇祐元年(1049)，当时

2024届高考语文一轮复习古诗文知识与热点主题语段积累《陈情表》助记、翻译、默写解析版

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2024届高三语文晨读15

精美语段+《陈情表》助记、翻译、默写

+文言实词、成语积累

【精美语段】

主题九·家风建设

中华民族历来重视家风建设、注重家风传承。孔子庭训“不学礼无以立”，诸葛亮诫子“静以修身，俭以养德”，朱子家训“恒念物力维艰”……生动的家风箴言，蕴含着丰富的人生智慧与传统美德，早已融入中国人的血脉。欧阳修的《与十二侄》，司马光的《训俭示康》……一封封家书流传至今，成为跨越时空的家训经典。在中华传统文化的语境里，良好家风感召人向上向善，始终激扬着正能量。

“欲治其国者，先齐其家”。家风的“家”，是家庭的“家”，也是国家的“家”。主题十·奋斗担当

“攀山越水寻常事，英雄不识艰难字。”做事总是有风险的，正因为有风险，才需要担当。小到解决工作中的实际问题，大到完成惊天动地的事业，没有敢闯敢试的那么一股子气和劲，是不行的。

主动创造条件才能克服困难，积极面对挑战才能化危为机。“遇事无难易，而勇于敢为。”道理就是这样。

主题：品味人生、人生感悟等

希望在每个深陷绝望的时刻，别忘记生活周遭的小小提示，那些稀松平常的人事物，都有可能变成信仰陪你走一辈子，这些都是指引我们的“北极光”。别忘了，在严峻的环境中，极光绽放得如此绚丽。

适用主题：青春朝气

少年眼底的清澈就如仲夏刚从冰柜里拿出的汽水一样。打开的那一瞬间，粉红色的泡泡从中逸散开来，一下子染红了那墙角露出的半张脸。

【背诵助记】

15.《陈情表》(李密)

臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终

高三语文知识积累早读材料

高三语文知识积累早读材料（七）

一、高考必背篇目

《赤壁赋》苏轼

壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属(zhǔ)客，诵明月之诗，歌窈窕(yǎo tiǎo)之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯(píng)虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹(zhào)兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和(hè)之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠(lí)妇。

苏子愀(qiǎo)然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪(liáo)，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻(zhúlú)千里，旌旗蔽空，酾(shī)酒临江，横槊(shuò)赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚(zhǔ)之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏(páo)樽以相属。寄蜉蝣(f úyóu)于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”

苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏(zàng)也，而吾与子之所共适。”

江苏一中高三上晨读小卷《阿房宫赋》《六国论》《报任安书》默写

高三语文晨读提升训练14

《阿房宫赋》《六国论》《报任安书》默写

1.在《报任安书（节选）》中，司马迁认为《诗经》大部分都是一些圣贤们为抒发愤懑而写作的句子是：“，。”

2.《报任安书（节选）》中司马迁总结出历史上读书人遭受磨难之后，退隐著书立说，立言以不朽的句子是：，，。

3.在《报任安书（节选）》中，“”交代了《史记》的素材来源，“”体现了司马迁未完成《史记》而表现出来的坚韧精神。

4.《报任安书（节选）》中太史公写作《史记》的目的是“，，”。

5.报任安书（节选）》中，作者希望自己的作品能与志同道合之人分享从而遍及天下的句子是：

，，，。

6.《报任安书（节选）》一文中，司马迁表明如果将来著作得以广泛传布因而受辱之耻得以抵偿，即使有再大的侮辱也心甘情愿承受的心愿的句子是：“，，！”

7.典故的运用，使本文感情更加慷慨激昂，深沉壮烈。如用周文王“”、孔子“”、屈原“，”、左丘“，”、孙膑“，”、吕不韦“，”、韩非子“，”等古圣先贤愤而著书的典故，表现了自己隐忍的苦衷、坚强的意志和奋斗的决心。

8.《阿房宫赋》既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建，又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子是，，，。

9.《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：，

。

10.从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是：，；，。11.用倒置式的暗喻，以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。将喻体置放在前，先予以人鲜明的画面，令人惊奇，再出现本体，解释原因，使读者印象更为强烈得语句是：，

高三语文早读材料整理

考试是检测学生学习效果的重要手段和方法，考前需要做好各方面的知识储备。早读是高中语文的必修课，语文早读该读些什么呢?下面是店铺为大家整理的高三语文早读材料，希望对大家有所帮助!

高三语文早读材料 (一)

一、风雅诗斋

漫成一首

杜甫

江月去人只数尺，

风灯照夜欲三更。

沙头宿鹭联拳静，

船尾跳鱼拨剌鸣。

鉴赏指引：

这首诗是杜甫寄居巴蜀时期写的，诗写夜泊之景。

写一个月夜，诗人不从天上月写起，却写水中月影(“江月”)，一开始就抓住江上夜景的特征。“去人只数尺”是指月影靠船很近，“江清月近人”，表现江水之清明。江中月影近人，绘出了“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮”的江间月夜美景，境界宁静安谧的。

第二句写舟中樯竿上挂着照夜的灯，在月下灯光显得朦胧而柔和。一二句似乎都是写景，但读者从中能够真切感到一个未眠人的存在，这就是诗人自己。从“江月”写到“风灯”，由舟外写到舟内，由远及近。

然后再由近及远地描写江岸，由于月照沙岸如雪，岸边景物依稀可辨，夜宿的白鹭屈曲着身子，三五成群团聚在沙滩上，它们睡得那样安恬，与环境极为和谐;同时又表现出宁静的景物中有生命的呼吸。诗句中洋溢着诗人对和平生活的向往和对于自然界小生命的热爱，这与诗人忧国忧民的精神是相联系的。诗人对着“ 沙头宿鹭”，不由衷心赞美夜的“静”美。忽然船尾传来“拨刺”的声响，使凝神暇思的诗人猛地惊醒，他转向船尾，那里波光粼粼，显然刚刚有一条大鱼从

那儿跃出水面。诗的前三句着力刻画都在一个“静”字，末句却写动、写声，似乎破了静谧之境，实则以动破静，愈见其静;以声破静，愈见其静。这是陪衬的手法，适当将对立因素渗入统一的基调，可以强化总的基调。这是诗、画、音乐都常采用的手法。诗的末两句分写鱼、鸟，一动一静，相反相生，写得逼真、亲切而又传神，可见诗人体物之工。

高三语文早读材料积累

高三语文知识积累早读材料（五）

一、必背篇目（高中）

劝学《荀子》

君子曰：学不可以已。

青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中（zhòng）绳，輮(róu)以为轮，其曲中（zhòng）规。虽有槁(gǎo)暴(pù)，不复挺者，輮使之然也。_____________，_______________君子博学而日参(cān)省乎己，则知(zhì)明而行无过矣。

吾尝终日而思矣，不如须臾（ｙú）之所学也；________________________，__________________。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆（ｙú）马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生(xìng)非异也，善假于物也。

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。

________,________________,_____________。故不积跬(kuǐ)步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥(qíjì)一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲(qiè)而舍之，朽木不折；__________,______________。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯（áｏ），非蛇鳝(shàn)之穴无可寄托者，用心躁也。

二、文言知识积累。

1.爱楚人爱（宠爱）其子，虽爱（吝惜）钱财，于其子之求而无不应。其子成人，有陶氏之风独爱（喜爱）菊，众人爱（爱慕）其高洁，称之。约其茶亭见之，爱（隐藏）而不见。

2.安战国间，诸侯欲觅安（安全）闲之地，得旦夕安（安逸）寝，常与邻国相安（安抚），以为无患。时有寇盗相侵，而能安（安稳）如泰山，所求衣食所安（养），于是去险要之远地安（安置）军，败矣。逝者如斯，而今安（哪里）在哉

2021高三语文晨读材料汇编二

一、默写天地（选材为高考范围64篇先高中后初中，高考前过一遍；横线上为易错书写，括号为需要

解释的重点字词，句子后的括号需要翻译。）

臣本布衣，躬（）耕于南阳，苟全性命于乱世，不求____________（）于诸侯。先帝不以臣卑（bēi）鄙（bǐ）（），____________（），三顾（）臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激（），遂许先帝以____________（）。后值____________，受任于败军之际，奉命于危难之间,尔来二十有(yòu)一年矣! 【“有”是通假字，通“又”，跟在数词后面表示约数。所以读yòu】

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，____________（），恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡（dù）泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，____________（），____________（）奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于____________（），进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效（），不效,则治臣之罪，以告（）先帝之灵。若无兴德（）之言，则责攸之、祎、允等之慢（），以____________（）。陛下亦宜自谋，以咨诹(zōu____________)（）善道，____________（），深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激!

今当远离，临（）表涕零（），不知所云。答案在本期最后

依据《出师表》，理解性默写

9、诸葛亮在《出师表》中写自己在刘备“三顾茅庐”前躬耕南阳时的心态句子是：“________________________,__________________________.”

《高三语文早读用材料》PPT课件

【2】君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。《劝学》
【3】吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。《劝学》
【4】君子生非异也，善假于物也。《劝学》
【5】锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。《劝学》
百度文库
1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)弟走从军阿姨死，___________。(白居易《琵琶行》) 人生如梦，_____________。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)
6．屏 bǐng屏除屏弃
píng屏幕屏障 7．卜占卜zhān bǔ
萝卜胡萝卜bo 8．曾 cén曾经不曾未曾
zēng曾姓曾孙曾祖 9．差 chā差额差距差价差别差错差异差数逆差偏差误差
chà差劲差不多差不离查点儿
chāi差遣差使差事出差公差交差钦差 cī参差
D．这届人代会对如何有效地行使人大代表监督权的问题，交换了广泛的意见。
“广泛交换了意见”
小结： 1。并列短语，一看能否并列，二看顺序，三
看搭配。 2。并列短语要注意内在逻辑顺序。 3。多层定语、多层状语要注意顺序。 4。“广泛”一词既可作定语又可作状语，如何运用则要看具体情境。
1．爱莲说
周敦颐
(2)_____________，不如须臾之所学也。(荀子《劝学》) 吾师道也，_____________________？(韩愈《师说》)

高三语文晨读资料之二十五精选

高三语文晨读资料之二十五

一、文言文翻译

（1）弱冠，州郡命，不就.刺史召为别驾从事，虚己备礼，方始应命.

（2）帝以玘频兴义兵，勋诚并茂，乃以阳羡及西乡、丹杨永世别为义兴郡，以彰其功焉.

译文：（1）二十岁时，州郡委任他官职，他没有就任，刺史征召他担任别驾从事，刺史本人谦逊虚心，礼节周全，他才答应接受任命.（“命”、“就”、“召”、“备”各1分，句意1分.）

（2）皇帝因周玘多次兴起正义之兵，功勋和忠诚都很显著，于是把阳羡以及西乡、丹杨等地永远改名为义兴郡，用来表彰周玘的功德.（“频”、“茂”、“以……别为”、“彰”各1分，句意1 分.）

（2）

二、文言实词

任：负担，担任，信任，胜任如：到，假如，像

辱：谦辞若：像，你，假如芟（shān）：割草嬗：把帝位让给别人，更替缮：修补讪：诽谤、诋毁韶：美好少：稍微，轻视劭：劝勉赊：欠申：再三，陈述审：详细，明白声：名声省：探视

眚（ shěng）：过失

三、诗歌鉴赏

卜算子·漫兴辛弃疾

千古李将军,夺得胡儿马①.李蔡②为人在下中,却是封侯者.

芸草击陈根,笕竹④添新瓦.万一朝家举力田⑤,舍我其谁也?

【注】①据《史记·李将军列传》,广与匈奴战,敌众我寡,重伤被俘……广佯死,突然跃起夺得胡儿骏马,南驰以整残部.②李蔡:李广之堂弟.③芸:同“耘”.④笕竹:剖开竹子.⑤力田:汉代设“力田”(努力耕作),选拔人才的科目.

鉴赏

史记•李将军列传》用李广典并将骁勇善战的李广和才能平庸却得封侯的堂弟李蔡进行对比,突出李广的悲剧命运.②词人其实是用“李广难封”自况,既表达了对南宋统治者不能重用人

江苏一中高三上晨读《劝学》《师说》《赤壁赋》《登泰山记》默写

高三语文晨读提升训练

《劝学》《师说》《赤壁赋》《登泰山记》默写

1.在“停课不停学”期间的云班会上讨论“学习和思考的关系”，你想强调思考的重要性，可以引用荀子《劝学》中的“，”。（2020天津卷）

2.苏轼在《赤壁赋》中发议论说，江水不停地流去，“”；月亮时圆时缺，“”。（2020年全国Ⅰ卷）

3.《荀子·劝学》中举例说，笔直的木材如果“”，就会弯曲到符合圆规的标准；即使再经曝晒也不会挺直，因为“”。（2020全国Ⅰ卷）

4.苏轼在《赤壁赋》中以“____________，____________ ”两句，写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。（2019全国Ⅲ卷）

5.《师说》中，对于为子择师自己却耻于学习这种现象，韩愈最后的评价是“，

”。（2019全国Ⅱ卷）

6.荀子在《劝学》中列举了“登高而招”“顺风而呼”“假舆马”“假舟楫”等几个生活中十分常见而又极有说服力的比喻后，得出了“，”的结论。

7.《师说》里揭示士大夫们因为地位官职高低而耻于从师学习心理的两句是“，”。

8.苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“，”。（2018全国Ⅱ卷）

9.韩愈在《师说》中明确了择师的标准是“，”，这与亚里士多德的“吾爱吾师，吾更爱真理”有异曲同工之妙。

10.韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“”，点出李蟠的文章爱好，而“”，则说明了李蟠的儒学素养。（2018全国Ⅰ卷）

11.《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“”，踮起脚极目远望，也“”。（2018全国Ⅲ卷）

12.《荀子·劝学》中强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻，引出“，

高中语文晨读材料

高中语文阅读材料

高中语文晨读材料1

一、吟诗诵词

浣溪沙晏殊

小阁重帘有燕过。晚花红片落庭莎。曲栏干影入凉波。

一霎好风生翠幕，几回疏雨滴圆荷。酒醒人散得愁多。

【内容赏析】这匆匆一过的穿帘燕子，莫非是远方使者，给帘内入传递了春将归去的消息。原来时已暮春，庭院满地落红。庭院中池边的曲曲栏干，倒影于池塘碧波之中。好风入槛，翠幕生寒，孤身独处，情何以堪。疏雨滴在嫩绿的荷叶上，阁中人却听得清清楚楚。帘外之凄清冷落如彼，帘内之空虚寂静如此，这一切本是足以生愁了，何况又值酒醒人散后。

【运用技巧】情景交融。劈头“小阁重帘有燕过”点出环境与时令。此句看似平淡，实乃传神一笔，像在平静的水面投下一枚小石，一下子打破了小阁周围宁静的空气。阁中人目随燕影，看到“晚花红片落庭莎”。“晚”，一指傍晚，朝花夕谢，形容落花的时间，一指晚春，花事凋零，形容落花的节令“曲栏干影入凉波”“凉波”的“凉”既是时已入暮，池水生凉的真实写照，又是个中人此时此地心境凄凉的折光反射。

二、经典语录

不要咒骂不幸，不幸耳聋；

不要埋怨命运，命运眼花。——汪国真

内心的潇洒是一种境界，它的极致是无我——脱尘出世；

外表的潇洒是一道风景，它的极致是有我——舍我其谁。——汪国真

三、散文精粹

微笑

涟漪，是湖水的微笑；霞光，是清晨的微笑；春风，是大地的微笑。

微笑，是自然的太阳。

微笑，使陌生人感到亲切；使朋友感到安慰；使亲人感到愉悦。

微笑，是人类的春天。

修养

行远，必先修其近；登高，必先修其低。近不修，尤以行远路；低不修，无以登高山。

苏武有言：“匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，锌然临之而不惊，无故加之而不怒。”