浙教版数学四年级上册整理资料

2.基本图形，图形的拼组(分、合、移、补)，图形的变换，折叠与展开。
3.角的概念和度量，长方形、正方形的周长和面积，平行四边形、梯形的概念和周长计算。
4.整除概念，数的整除特征，带余除法，平均数。
5.小数意义和性质，分数的初步认识(不要求运算)。
6.应用题(植树问题、年龄问题、鸡兔同笼、盈亏问题、行程问题)。
7.几何计数(数图形)，找规律，归纳，统计，可能性。
8.数谜，分析推理能力，数位，十进制表示法。
9.生活数学(钟表，时间，人民币，位置与方向，长度、质量的单位)。
1.统计（一）
2.统计（二）
3.统计（三）
教学目标
1．使学生会根据统计表或单式统计图的数据完成复式条形统计图。
2．会根据复式条形统计图进行数据分析。
重点难点
1．了解复式和单式统计图的区别与联系，进一步建立学生的统计观念；
2．体会统计的功能和作用，统计的一个重要功能：通过抽样调查——反映总体的情况；
3．掌握对复试条形统计图的数据分析。
3．使学生在解决具体问题的过程中，应用合适的方法进行估算，养成估算的习惯。
重点难点
1．掌握三位数乘以两位数的估算、笔算、计算器，构建数学模型：速度×时间=路程；
2．理解因数末尾有0的乘法，渗透函数思想；
3．加强学生估算能力（两位数乘三位数的估算），培养应用数学的意识。（四年级上册疑难解答4--估算教学的几点思考）
重点难点
1、掌握技术单位的关系，突出规律性，理解“位值”的概念。（四年级上册疑难解解答1--0是自然数）；
2、掌握两级数的读法，特别是数位上出现“0”的时候；
3、亿以内数的大小比较方法；
4、数位、数级、计数单位综合整理，给出十进制计数法的概念；
5、学习用计算器运算一般的四则计算（四年级上册疑难解答3--能借助计算器进行较复杂的运算，解决简单的实际问题，探索简单的数学规律），对学生强调计算器的使用是与熟练掌握口算、笔算、估算技能和谐统一、互相促进的。
教学目标
1．认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”，掌握亿以内、亿以上两个相邻计数单位之间的关系。
2．掌握亿以内的数位顺序表，会正确地读写大数。
3．会比较大数的大小，会将整万、整亿的数分别改写成用“万”和“亿”作单位的数，会用“四舍五入”法求大数的近似数。
4．体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养学生数感。（四年级上册疑难解答2--如何帮助学生建立数感）。
练习
习题一
习题二
第七单元数学广角
1.合理安排（一）
2.合理安排（二）
教学目标
向学生渗透初步的运筹的数学思想方法，感受数学的魅力。
重点难点
1．探索规律，初步接触归纳的思想；
2．最优化方案，突出优化的实际意义，让学生体会优化的作用；
3．由“田忌赛马”的故事引入对策论，体会对策论的实际应用。
练习
习题一
习题二
练习
习题一
习题二
习题三
习题四（2013.希望杯初赛.归一问题.第2题）
某种速印机每小时可以印3600张纸，那么印240张纸需要______分钟。
习题五（2009希望杯初试速算与巧算第1题）
习题六（2009数学解题能力展示速算与巧算第一题）
2009÷37＋300÷（37×3）=_______
第六单元统计
2．学习使用量角器，根据指定度数画角；
3．理解平角、周角的概念，同时注意区别它们与直线、射线的关系；
4．会比较角的大小，验证：角的大小和角两边张开的大小有关，和角两边的长度无关。
练习
习题一
习题二（计数）
习题三（2012华杯赛几何计数第3题）
平面上有4个点，任意三个点都不在一条直线上，以这四个点为端点连接六条线段，在所组成的图形中，最少可以形成（）个三角形。【8个】
第二单元角的度量
1.直线 射线和角（一）
1.1角的度量
1.2角的分类
1.3画角
教学目标
1．使学生进一步认识线段，认识射线和直线，知道线段、射线和直线的区别。
2．使学生认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量角的度数和按指定度数画角。
重点难点
1．掌握射线、直线和角的概念，对线段、射线和直线三者之间的联系和区别进行理解；
5、有步骤的渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力和解决问题的能力。
6、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的内在动机。
第一单元大数的认识
1．亿以内数的认识（一）
2．数的产生
3．十进制计数法
4．亿以上数的认识（二）
5．计算工具的认识
6．用计算器计算
7．亿以上数的认综合练习题
人教版小学四年级数学教材上册目录
教材特点：
1、优化大数认识的编排结构，突出教学的文化特色，提供丰富素材，培养学生的数感。
2、计算教学内容的编排体现改革的理念，注重培养学生灵活的计算能力，发展学生的数感。
3、提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展。
4、加强统计知识的教学，使学生的统计知识和统计观念得到进一步提升。
练习
习题一
习题二
习题三
第四单元平行四边形和梯形
1.垂直与平行（一）
2.平行四边形和梯形
教学目标
1．使学生认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线。
2．使学生掌握平行四边形和梯形的特征。
3．通过多种活动，使学生逐步形成空间观念。
重点难点
1．掌握垂直和平行两种特殊位置关系；理解“永不相交”的含义；
习题四（2012年华杯赛钟表问题第2题）
北京时间16时，小龙从镜子里看到挂在身后墙上的4块表，如下图，其中最接近16时的是（）
第三单元三位数乘两位数
1.口算乘法
2.笔算乘法（一）
3.笔算乘法（二）
4.笔算乘法（三）
教学目标
1．使学生掌握用一位数乘两位数（积在100以内）或几百几十的数的口算方法。
2．使学生能根据两位数乘两位数的笔算方法，类推并掌握三位数乘两位数的笔算方法。
2．掌握两三位数除以两位数的笔算方法。
3．了解商不变的规律。
4．能结合具体情境进行除法估算。
5．会用除法解决简单的实际问题。
重点难点
1．掌握两三位数除以两位数的笔算方法，难点是定商，商书写的位置；
2．根据不同的情况灵活运用试商的方法；
3．比较除数是一位数和两位数，掌握笔算除法的算理；
4．掌握商的变化规律（三种：被除数不变，除数变；除数不变，被除数变；同时变），商不变的性质与分数的基本性质、比的基本性质在本质上是一致的。
练习
习题一
习题二
习题三
习题四（2009希望杯初试位值原理第16题）
【2009或2010】
习题五（2011希望杯初赛位值原理第15题）
某个两位数的个位数字和十位数字的和是12，个位数和十位数交换后所得的两位数比原数小36，则原数是————。
习题六（2010年走美杯初赛位值原理第2题）
几年某地举行以为名人的一百多年的诞辰纪念，这位名人的诞生年代是四位数，其中有两个相邻的数字相同，这四个数字的和十24，这位名人诞生于______年。
2．掌握长、正方形和平行四边形的一致性，用集合图来表示不同的四边形之间的关系；
3．平行四边形底和高，梯形底、高、腰，等腰梯形的概念。
练习
习题一
习题二
习题三（2013年希望杯初试几何计数第18题）
下图中共有三角形______个。
第五单元除数是两位数的除法
1.口算除法
2.笔算除法
3.整理和复习
教学目标
1．会口算整十数除整十数、几百几十的数（商一位数）。
第八单元总复习
1.总复习——多位数的认识（一）
2.总复习——乘和除法（二）
3.总复习——空间与图形（一）
4.总复习——空间与图形（二）
5.总复习——统计图（一）
6.总复习——统计图（二）
二、从课内数学到奥数（课内与奥数的衔接）
考核要点
希望杯全国数学邀请赛四年级考查内容
1.整数的四则运算，运算定律，简便计算，等差数列求和。