目录页的制作
制作目录的方法有哪些
制作目录的方法有哪些
制作目录的方法有很多，以下是其中几种常见的方法：
一、手动制作目录
手动制作目录，就是利用自己的键盘输入制作目录的每一项，具体步骤如下：
1.打开Word文件，选中需要制作目录的标题，如一级标题、二级标题等。
2.在"开始"菜单栏中点击"样式"，选择所需标题的样式。
3.选中文档中的所有标题，然后在工具栏上点击"插入"，选择"参考书签"，在弹出的窗口中选择"目录"，然后点击"确定"。
4.手动添加目录中的内容，包括章节标题和页码等信息。
另外，制作目录的时候，需要注意以下几点：
1.标题样式必须是使用了内置样式，如标题1、标题2等。
2.必须为每个标题指定标签，例如标题1为"H1"，标题2为"H2"等。
3.必须为每个标签设置页码，以便目录能够正确地显示每个章节的页码。
二、使用自动目录
使用自动目录，可以自动地生成目录节数的编号和页码等相关信息，具体步骤如下：
1.打开Word文档并选中标题，如一级标题、二级标题等。
2.在"样式"窗格中选择对应的标题样式。
3.选中文档中的所有标题，点击"参考书签"，选择"目录"，然后点击"自动目录1"。
三、使用Word插件制作目录
除了用Word自带的功能制作目录之外，还可以通过安装一些插件来方便地制作目录，具体步骤如下：
1.安装目录插件，如DocTools插件等。
2.打开Word文档并选中所需的标题.
3.在工具栏中点击"生成目录"，插件将会自动更新目录。
需要注意的是，使用插件可以更加方便快捷地制作目录，但有时也需要考虑插件的稳定性和兼容性等因素。
四、使用LaTeX制作目录
目录制作方法
目录制作方法
目录是一篇文档的重要组成部分，它能够帮助读者快速了解文
档的结构和内容，提高文档的可读性和易用性。因此，制作一个清晰、规范的目录是非常重要的。下面将介绍目录的制作方法，希望
对您有所帮助。
1. 标题层次的设置。
在制作目录时，首先需要确定标题的层次结构。一般情况下，
标题可以分为一级标题、二级标题、三级标题等不同级别。一级标
题是最高层次的标题，通常用大号加粗字体显示；二级标题是在一
级标题下的次一级标题，通常用中号加粗字体显示；三级标题则是
在二级标题下的次一级标题，通常用小号加粗字体显示。在文档中，不同级别的标题应该有明显的区分，以便在制作目录时能够清晰地
呈现出来。
2. 使用自动目录功能。
在使用文字处理软件（如Word）进行文档编辑时，通常可以利
用软件自带的“自动目录”功能来生成目录。在设置标题的时候，
只需要按照上文所述的标题层次结构进行设置，然后在插入目录的
位置点击“自动目录”功能，软件就会根据文档中的标题自动生成
目录。这样不仅可以节省制作目录的时间，还能够确保目录的准确
性和规范性。
3. 手动制作目录。
除了使用自动目录功能外，有时也需要手动制作目录。在这种
情况下，需要根据文档的实际情况，逐级将标题和对应的页码手动
录入到目录中。在手动制作目录时，需要特别注意标题和页码的准
确性，以免出现错误。
4. 目录的排版和格式。
无论是使用自动目录功能还是手动制作目录，都需要注意目录
的排版和格式。目录应该整齐划一，标题和页码之间的对齐要保持
一致，可以使用点线或虚线将标题和页码连接起来，以便清晰地显
目录及图表目录的制作
目錄
目錄 (i)
圖表目錄........................................................................................................................ i i 目錄及圖表目錄的製作 (3)
檢視目錄的方法 (3)
建立目錄 (3)
建立圖表目錄 (4)
圖表目錄
圖 1 大綱模式下的工具列 (3)
圖 2 索引及目錄視窗 (4)
圖 3 目錄功能選項 (4)
圖 4 圖表目錄功能選項 (5)
目錄及圖表目錄的製作
關於目錄：
目錄是文件中標題的清單。利用目錄，您可以對文件中討論的主題有概略的瞭解。如果建立網路用的文件，您可以將目錄放在Web 框架上，讓您可以輕鬆導覽整個文件。
可以使用Microsoft Word 中內建的標題樣式和大綱階層格式建立目錄。如果想使用自己的標題格式，您可以套用自訂標題樣式。
標題樣式：套用到標題的格式設定微軟內建樣式有九種。
大綱層級：可以使用大綱模式或文件導引模式可建立九種階層。
圖 1 大綱模式下的工具列
檢視目錄的方法
在整頁模式中顯示文件時，目錄中將包含標題及其頁碼。切換至Web 版面配置檢視時，標題將顯示成超連結，這時您可以直接跳到某個標題。在Word 中檢視文件時，若要快速導覽整個文件，可使用文件引導模式。
建立目錄
建立目錄最簡單的方法是使用內建的大綱階層格式或標題樣式。
執行步驟：
1.先將要顯示於目錄的文字，選取成為標題。
2.在[插入] 功能表上指向[參照]，按一下[索引及目錄]。
目录页该如何设计？给你8个高手常用的排版方式
目录页该如何设计？给你8个高手常用的排版方式
目录页主要出现在一些篇幅比较长的书籍（画册）中，其位置一般被安排在扉页之后，目录虽然不是正文，却概括了一本书的所有内容，具有便于读者快速了解及查阅书本内容的作用，所以，即使说目录页是一本书中最重要的页面也不为过。
既然如此，那么目录页的设计自然也是十分重要，于是乎，葱爷整理了 8 个很不错的目录设计技巧分享给大家。
直线排版
直线在目录设计中的作用主要有以下三个。
1. 连接
即把每节内容的标题与其对应的页码连起来，这是比较常规的一种做法，可以使目录更加清晰，重复排列的线条会形成统一、规整的美感。采用这种排版方式时，标题与页码一般会设置成两端对齐，这样的效果更加整洁、清晰。
2. 创造形式
对于一些文字内容比较少的目录页，如果像上面的例子一样排列会显得比较单调和小气，所以可以借助直线来增加其趣味性和张力。由于内容不多，所以即使不严格对齐也不会影响阅读。
3. 信息区隔
比如在下图的例子中，直线起到了两个信息区隔的作用，一是区隔页码与大标题；二是使七个大章节的内容独立开来。
加图片
这种形式也适合内容比较少的目录页，当有了图片后，目录页似乎也变成了一个内页版面，更加丰富、饱满。图片在目录设计中主要有两个用法。
1. 概括章节的主要内容
其功能与标题一样，所以如果要使用这种方式，那么就需要为目录中的每个大标题都搭配对应的图片。
2. 装饰
这里的图片不是与标题一一对应的，其目的是为了消除纯文字目录的单调感，使版面更丰富、更好看。
格子排版
即将目录中的元素（页码、标题、图片）用表格的形式来排列，这么做也可以使信息更加清晰，更有秩序。由于这种做法在目录设计中并不常见，所以显得很特别。
利用wordwps制作书本目录(高级排版).doc
利用wordwps制作书本目录（高级排版）
一、利用制表位制作简目录如图所示:
1、在标尺上点出一下出现“制表位”——双击“制表位——出现对话框——如下图设置
操作方法：输入“1、指法练习”——按tab键（自动出现省略号）——再输入页码——回车键输入下一行！
2、如下图所示需要添加3个制表位——操作方法：在标尺上四个位置双击——添加4个制表位——输入第一行第第一项内容后——tab键——输入第二项内容——再tab键——等——enter下一行。
3、多级目录如下、操作方法：开始(工具栏）——多级列表（选择多级祥式）—设置制表位（同上）——开始输入文字既可——tab键出现省略号———输入页码——回车键（下一行）——若降到二级列表（按Tab键）——返回上级列表（按enter键）
补充说明行号、项目编号、项目符号、多级符号不明白的看后续教程
1、页面设置（工具栏）——点击行号”——自动给每行加编号
2、开始（工具栏）——点击“项目符号”——给每行加符号——符号可修改
3、项目编号同上——给每段文字加编号——编号祥式可
修改
4、多级符号——设置多级符号后——Enter键下一行——若降到一下级列表tab键——返回上一级enter（注意前提多级符号不能有任何文字，否则回车键后光标跑到下一行了）！
word中生成目录的操作过程
word中生成目录的操作过程
在Word中生成目录的操作过程如下：
1.打开Word文档，需要在文档中添加目录的章节
或段落需要使用标题格式（如标题1、标题2等）。
2.点击“参考”选项卡，在“目录”组中点击“自动目录”
按钮。
3.在弹出的“目录”对话框中，选择目录的格式和样
式，并点击“确定”按钮。
4.目录会自动生成在文档的开头位置，也可以在文
档中的任意位置插入目录。
5.如果文档中的章节或段落有更改，可以点击“更新
目录”按钮来更新目录，以确保目录与文档保持同
步。
6.如果需要调整目录的格式，可以在目录中选择相
应的部分并使用“段落”格式工具栏中的格式设置
来更改字体、大小、对齐方式等。
7.可以在目录中添加或删除条目，只需要在文档中
添加或删除相应的章节或段落，并点击“更新目录”
按钮即可。
8.如果需要删除目录，只需要选中目录，按“delete”
或“backspace”键即可。
总之,在word中生成目录,需要首先把章节或段落格式
化,然后使用自动目录,对目录进行调整,更新,删除等操作。
另外，在Word中还可以使用“手动目录”来生成目录。手动目录的操作过程如下：
1.首先在文档中添加章节或段落标题。
2.点击“参考”选项卡，在“目录”组中点击“目录”按钮。
3.在弹出的“目录”对话框中，点击“手动目录”。
4.在文档的开头位置或者其他位置插入目录，在目
录中输入章节或段落标题，并使用“级别”下拉菜
单选择标题的级别。
5.点击“确定”按钮，目录就会在文档中生成。
6.如果文档中的章节或段落有更改，需要手动更新
目录。
手动目录可以更加灵活地控制目录的格式和结构，但是需要手动输入章节或段落标题并设置级别,并且需要手动更新目录。相对于自动目录，手动目录需要更多的人工操作，但是能够更好的满足个性化需求。
word中怎么做目录的两种方法
word中怎么做目录的两种方法
通过Word文档的设置，快速生成文本目录，方便浏览和查找内容。操作简单方便、实用性强。那么下面就由店铺给大家分享下word 中做目录的技巧，希望能帮助到您。
word中做目录方法一：
步骤一：打开需要设置目录的文档
步骤二：进入页面布局设置选项中——分隔符——下一页，文本中会出现空白的一页
步骤三：进入视图——选择大纲视图
步骤四：选中需要设置的一级目录，在正文文本下拉选项中选择一级
步骤五：选中需要设置的二级目录，在正文设置中设置为二级
步骤六：在工具栏中选择引用——目录——自动目录
步骤七：目录效果非常清晰，可以点击标题按enter直接转到内容页面
word中做目录方法二：
步骤一：设置各级标题：把光标放在一级标题的前面，点击格式工具栏左端，样式列表总的“标题1”。这样是一个一个的设置标题。
步骤二：也可以把所有的一级标题全部选中，然后点击格式工具栏左端，样式列表总的“标题1”。全部选中的方法：先选中一个，选中其他时按住ctrl键。
步骤三：用同样的方法设置二级标题和三级标题等。
步骤四：设置标题，还可以点击菜单“格式”---“样式和格式”，在窗口的右边就会出现一个样式和格式的编辑窗口。方法和上面的一样。
步骤五：设置完各级标题后，开始生成目录。
步骤六：把光标停在要插入目录的地方(一般在首页插入目录)。
步骤七：插入----引用----索引和目录
步骤八：在“索引和目录”对话框里，有四个选项卡，“索引”
选项卡里可以把“页码右对齐”选中。
步骤九：在每个选项卡里都有个“格式”，可以根据自己的喜好选择不同的风格。确定就可以了。
WORD中如何做目录
WORD中如何做目录
在Microsoft WORD中，可以轻松地创建目录以帮助读者更好地浏览
和导航文档的内容。目录通常用于长篇文档或书籍的章节、标题和子标题
等内容的索引和链接。接下来，将详细介绍一种创建目录的方法。
在WORD中，有两种主要的方式可以创建目录：手动创建和自动创建。手动创建目录需要用户手动添加并更新目录的条目，而自动创建目录则是
通过使用标题样式来自动标记文档中的标题，并生成目录。
下面是手动创建目录的步骤：
1.在文档中选择想要添加目录的位置，并插入一张新的空白页或分页符。
2.点击“参考”选项卡，在工具栏上选择“目录”下拉菜单中的“目录”按钮。这将打开一个菜单。
3. 在菜单中选择想要的样式，例如：“经典”、“简洁”、或者“Elegant”等。
4.选择一个样式后，目录将被插入到文档中，并显示为只包含目录标
题序号的空白表格。
6.所添加的目录条目有可能需要由用户手动更新。要更新目录，只需
右键单击目录，然后选择“更新字段”选项。
通过手动创建目录的方式，用户可以更好地控制目录的样式和布局，
以及目录中每个条目的粒度和细节。
下面是自动创建目录的步骤：
1.在需要生成目录的位置，插入一个新的空白页或分页符。
2.在文档中使用WORD的“标题”样式对标题和子标题进行标记。可
从“标题1”到“标题9”中选择一个合适的样式。
3.标记标题和子标题后，将光标放在您打算放置目录的位置。
4.点击“参考”选项卡，在工具栏上选择“目录”下拉菜单中的“目录”按钮。这将打开一个菜单。
5.在菜单中选择一个样式，然后选择“自动目录1”或“自动目录2”等。这会根据文档的标题样式自动生成目录。
Word如何生成目录详细过程图解
用WORD 根据文章的章节自动生成目
步骤：（以下内容在WORD2003中操作，其它版本WORD略有差别，但大同小异。）
1．在[格式]中选[样式与格式]
2．出现右边的一条“样式格式”栏，这里面主要就是用到标题1，标题2，标题3。把
标题1，标题2，标题3分别应用到文中各个章节的标题上。例如：文中的“第一章制冷概论”我们就需要用标题1定义。而“1.1制冷技术的发展历史”就用标题2定义。如果有1.1.1×××那就用标题3来定义。
3．当然标题1，标题2，标题3的属性（如字体大小，居中，加粗，等等）可以自行修改的。修改方法：右键点击“标题1”选“修改”，会弹出修改菜单，您可以根据自己的要求自行修改。
4．用标题1，2，3分别去定义文中的每一章节。定义时很方便，只要把光标点到“第一章制冷概论”上，然后用鼠标左键点一下右边的标题1，就定义好了；同样方法用标题2，3定义1.1；1.1.1；依此类推，第二章，第三章也这样定义，直到全文节尾。
5．当都定义好后，我们就可以生成目录了。把光标移到文章最开头你要插入目录的空白位置，选[插入]--[引用]--[索引和目录]
6．选第二个选项卡[目录]，然后点右下的确定。就OK了。
*上图就是自动生成的目录
7．当你重新修改文章内容后，你需要更新一下目录，方法是：在目录区域内，点右键，选[更新域]
8．当选[更新域]后，会出现上图的选框，选第二个“更新整个目录”点确定。就OK了。
档案编纂与目录制作技巧
档案编纂与目录制作技巧
档案编纂和目录制作是档案管理中非常重要的环节，它们直接关系到档案的整理、检索和利用效率。在这篇文章中，我将为大家介绍一些档案编纂和目录制作的技巧，帮助大家更好地管理和利用档案。
一、档案编纂技巧
1. 分类整理：在编纂档案时，首先要进行分类整理。根据档案的性质、内容和
用途，将档案分为不同的类别。可以采用主题分类、时间分类或者组织机构分类等方式，将档案进行归类，便于后续的管理和利用。
2. 文件命名：为了方便档案的查找和辨识，文件命名是非常重要的一步。在命
名时，可以采用简洁明了的方式，包括档案编号、档案名称、日期等信息。同时，还可以使用关键词来描述档案的内容，以便更好地进行检索。
3. 档案描述：在编纂档案时，应该对档案进行详细的描述。包括档案的来源、
作者、时间、地点等信息，以及档案的内容、形式和特点等。这些描述信息能够帮助用户更好地了解档案的背景和价值，提高档案的利用效率。
4. 档案鉴定：在编纂档案时，应该对档案的真实性和完整性进行鉴定。通过查
阅相关资料、比对相关证据等方式，确保档案的可信度和准确性。同时，还应该对档案进行防伪处理，以防止档案被篡改或损坏。
二、目录制作技巧
1. 目录结构：在制作目录时，应该合理设计目录的结构。可以按照档案的分类、时间顺序或者组织机构等方式进行排列。同时，还可以设置子目录，将档案进一步细分，提高目录的层次性和可读性。
2. 目录内容：目录应该包含档案的基本信息和目录条目。基本信息包括档案的编号、名称、作者、时间等，目录条目则是对档案内容的简要描述。目录内容应该简洁明了，能够准确反映档案的内容和特点。
论文目录怎么制作
论文目录怎么制作
制作论文的目录可以按照以下步骤进行：
1. 在论文开头或者第一个章节之前，创建一个新的页面并标注为"目录"。
2. 在"目录"页面上列出论文中的各个章节和子章节的标题，按
照它们在论文中出现的顺序排列。通常包括：
- 引言
- 文献综述
- 研究方法
- 结果分析
- 讨论和结论
- 参考文献
3. 根据各个章节和子章节的标题，在"目录"页面上为它们创建
相应的页码。确保页码准确无误。
4. 在每个章节的开头，添加指向"目录"页面的超链接，以便读
者可以方便地导航到其他章节。
5. 如果论文中有附录、图表和表格，也可以在目录中列出它们，并包括相应的页码。
在制作目录时可利用文字处理软件（如Microsoft Word）的自
动目录功能，该功能可以根据论文的章节标题和页码自动生成目录。
请注意，在撰写论文的过程中，如果在后续的修改中增加、删除或重新排列了章节，需要及时更新目录，以确保目录与论文内容一致。
制作目录的技巧
制作目录的技巧
制作目录的技巧主要有以下几点：
1. 结构清晰：在制作目录时，首先要确保文档或项目的整体结构清晰明确。可以使用标题、子标题、小标题等逐级展开，使得目录具备明显的层次结构。
2. 标题简明扼要：目录中的标题应该简洁明了，能够准确概括所包含的内容。避免使用过长或模糊的名称，以免给读者造成困惑。
3. 适当缩进：为了显示层次结构和提升可读性，可以根据级别适当进行缩进，使得不同级别的标题之间有明显的区分。
4. 使用编号或符号：为了更好地表示标题之间的层次关系，可以使用编号或符号进行标记。比如使用数字1、2、3或者使用符号如点、减号等，使得读者能够清晰地了解标题的级别。
5. 保持更新：制作目录后，随着文档或项目的发展，内容可能会发生变化。因此需要及时更新目录，确保目录始终与实际内容保持一致。
6. 添加超链接：在电子文档或网页中，可以为目录中的标题添加超链接，方便读者点击跳转到相应的内容部分。这样能够提升浏览体验，使得读者更加方便地查找、阅读所需的内容。
7. 考虑读者需求：在制作目录时，应该充分考虑读者的需求。可以根据读者的背景和目的，为目录中的标题进行分类和排序，使得读者能够更加方便地找到所需的内容。
总而言之，制作目录需要考虑文档或项目的结构、标题的简明扼要、适当的缩进、编号或符号的使用、及时更新、添加超链接以及考虑读者需求等方面，从而使得目录更加清晰、有序，并能够提供良好的阅读体验。
四种制作Word自动生成目录的方法
菜鸟学习四种制作Word自动生成目录的方法！
Word给我们办公带来了不少方便，相信大家也是非常熟悉不过了。但是你确定在Word里面所有功能你都会使用吗？相信就算经常与Word打交道的高手也不会说是。今天Word联盟就为大家介绍五种制作Word自动生成目录的方法，哪怕你是刚入门的菜鸟也可以学会哦！
方法一
1、用WORD根据文章的章节自动生成目录
--1．在[格式]中选[样式与格式]
--2．出现右边的一条“样式格式”栏，这里面主要就是用到标题1，标题2，标题3。把标题1，标题2，标题3分别应用到文中各个章节的标题上，设置成功后的标题前会出现一黑色小点。
--3．当然标题1，标题2，标题3的属性（如字体大小，居中，加粗，等等）可以自行修改的。修改方法：右键点击“标题1”选“修改”，会弹出修改菜单，您可以根据自己的要求自行修改。
--4．当都定义好后，就可以生成目录了。把光标移到文章最开头你要插入目录的空白位置，选[插入]--[引用]--[索引和目录]------5．选第二个选项卡[目录]，然后点右下的确定。
⊙阅读查找内容
方法：只要按住Ctrl点击目录中的某一章节就会直接跳转到该页
⊙如需再修改文章内容，更新一下目录就会重新把目录对应到相应的页码上去方法：在目录区域内，点右键，选[更新域]
2、设置页眉和页脚
--1、在要分开的地方插入→分隔符→分页符→下一页，此时文章分为两节，两个部分。
--2、插入页眉和页脚：视图→页眉和页脚；
--3、在上图中可看到，红色框内“与上一节相同”，表明两节的格式和内容是一样的。若想让两节的格式不一样，点击“链接到前一节”按钮，之后“与上一节相同”几个字会消失，此时两节则是独立的，不一样的。就可以单独插入格式不同的页眉和页码。
《目录页模板》课件
什么是目录页模板
目录页模板是一种用于展示演示文稿结构和内容概览的设计模板。它提供了一个简洁而清晰的目录页，帮助观
众快速了解演示内容的组成和顺序。
目录页模板的作用
1
结构导引 ️
2
内容概览
3
美观与统一
帮助观众更好地理解演示
快速呈现演示的主要内容
为演示增添专业感和视觉
的结构和逻辑顺序，提供
3
自己设计模板
根据演示的风格需求和个人审美，自己设计独特的目录页模板。
目录页模板的使用技巧
1
选择合适的模板
根据演示的风格和内容特点，选择最适合的目录页模板。
2
修改目录页模板
根据演示的具体情况，对目录页模板进行适度的个性化修改。
3
管理目录页模板
将修改后的目录页模板保存为自定义模板，方便今后的演示制作。
要点和章节，提供对整个
吸引力，确保整个演示看
清晰的导引。
演示的全局认知。
起来完整和一致。
目录页模板的设计要素
页眉设计
标题设计
图片设计 ️
颜色搭配
在目录页中使用清晰
每个章节的标题应当
选择与演示内容相关
Baidu Nhomakorabea
使用相应的配色方
的页眉，包括演讲者
简洁明了，突出主要
word中制作目录的两种方法步骤
word中制作目录的两种方法步骤
方法一：使用Word的自动目录功能
步骤一：在word文档的开头插入一个空白页或点击要插入目录的位置。
步骤二：点击菜单栏中的“引用”选项，在下拉菜单中选择“目录”按钮。
步骤三：在出现的下拉菜单中，有两种方式可以选择：
2.选择“自动目录2”版本，与“自动目录1”版本相似，但可以自定义样式和格式。
方法二：手动制作目录
步骤一：首先，在你的word文档中选择将要制作目录的页面位置。
步骤二：手动编写目录标题，例如“目录”或“Contents”。
步骤三：在目录标题下插入一个空行。
步骤六：根据需要在目录中添加其他内容。
word中目录怎么制作的两种方法
word中目录怎么制作的两种方法
对于插入目录来说，有的朋友熟练掌握，有的朋友还不是很方便，那么下面就由店铺给大家分享下word中制作目录的技巧，希望能帮助到您。
word中制作目录方法一：
步骤一：首先打开我们需要生成目录的论文
步骤二：生成目录前，单击菜单栏上面的开始，选中文档中作为一级标题的文字然后点击上面的标题1，如下图所示。
步骤三：同理2、3级标题方法和一级标题生成方法是相同的
步骤四：把所有需要生成标题的目录按照第二、三步弄好后，单击引用，插入目录
步骤五：在出现的目录对话框中，填选好选项，单击确定
步骤六：确定后，目录就生成了
步骤七：然后排版，达到自己满意的效果
word中制作目录方法二：
步骤一：选择“视图”下的“大纲”。进入大纲后选择标题级别。
步骤二：例如：将鼠标点在“二、岗位所需知识技能与自身适应情况”上然后选择标题级别，这个就是一级标题。
步骤三：依次类推“3、关注美国的经济数据公布”就是二级标题。继续选择，直到把所有要选择的标题级别都定位。
步骤四：这时保存一下文件(避免丢失)关闭大纲，然后进入“引用”下的“插入目录”
步骤五：在出现的对话框上选择相关设置，例如：制表符，显示级别，页码等。
步骤六：点击确定，就完成了插入目录。
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第三单元设计应用文档
目录页的制作（第三单元第1节第 4课时）
一、教学目标
1.知识与技能：理解目录页的作用；掌握艺术字，文本框、格式刷、插入图片的基本方法和一些小的技巧；
2.过程与方法：
媒体广播：给学生们看一些优秀的作品，现场制作，边制作边讲解
录像帮助：利用屏幕录像软件将老师制作的过程，录制下来，同时过程中有一些老师的拓展，方便学生们在不会的时候查看录像。
拓展思维：通过艺术字的教学，让学生们充分发挥自己的想象力，达到阔展学生思维的目的。
作品批改：在有时间的情况下，对学生们提交上来的作品进行现场的批改打分，并做出点评。
3.情感态度与价值观：
通过艺术字的制作激发学生们想法力，活跃他们的思维，达到不是完成一个任务，而是在创作一个作品。
二、教学重点难点
艺术字的制作，做一个简单的艺术字很容易，但是要去创作，使每个学生的艺术字都有自己的个性就不是那么容易了，如何启发学生们的探究意识，改变老师讲一步，学生做一步，大家都做的一模一样的模式。
对制作过程中的一个修改操作步骤进行提醒，虽然很不起眼，但学生们常常会不知道应该如何去做。
三、本课设计理念
本节课采用现在开始逐步流行的LANSTR8.0平台授课，资源、帮忙信息都放在LANSTR8.0平台中，让学生自主学习，充分发挥LANSTR8.0平台的互动优势。让学生在LANSTR8.0平台搭建的大的教学框架内最大限度给学生已自由空间。激发学生的学习主动性和创造性。引导学生们把完成作业的被动应付提升到创作一个作品的激情中。
四、教学过程
㈠复习引入：
在上节课同学们已经了解了目录对于电子杂志的重要性，我们要想让自己的电子杂志被别人喜欢、认同我们应该在目录上从哪些方面入手？
提示：美观简洁、色彩新颖、布局合理等
㈡讲授新课：用文本框和自选图形制作目录页右侧
1、插入文本框并对其进行修饰
制作电子杂志的目录
（1）插入文本框
①打开文件“目录页.doc”
②选择“插入”菜单→“文本框”选项→“横排”命令
（2）输入并修饰标题目录
打开“文字素材.doc”文档，复制内容
（3）不显示文本框边线
选定文本框，设置文本框的格式，将线条颜色变为无
（4）插入图片修饰栏目标题
插入图片，并修饰
（5）在艺术字“目录”下面加上分割线
将插入点放在文本框中第一个文字前，选择“格式”菜单→“边框和底纹”命令，在应用于选项中选择段落，选择“双线”，选择上部有线考虑：还有哪几种方法可以实现此分割线？
2、插入自选图形制作目录页左侧（自主设计为主）
制作并修饰目录页左侧的圆角框
（1）插入并修饰自选图形
“插入”菜单→“图形”选项→“自选图形”命令，选择“基本形状”中的“圆角矩形”
（2）在自选图形框内添加文字
选定自选图形，单击右键，选择“添加文字”，复制文字
（3）插入艺术字
“插入”菜单→“图形”选项→“艺术字”命令
（4）插入修饰图标
“插入”菜单→“图形”选项→“来自文件”命令，选择封面.jpg，卷首语.jpg和封底.jpg
（5）修饰版面、组合对象
调整版面，组合所有对象
3、学生操作设计：
①自选图形内容在文件文字素材.doc中。
②自选图形的颜色填充为图片111.jpg，边框颜色为灰色-50%，粗细为
2.25 磅。
③自选图形上部分字体自行设计。
④艺术字内容为南京大屠杀，样式自定，需符合整体格调
⑤版号等内容须居中，字体字号自设
⑥下部图像分别是图像素材中的封面.jpg，卷首语.jpg和封底.jpg，大小自行调整。
展示学生作业
展示、评价学生作业，总结
㈣总结：
1、总结本节课所学内容
2、共同完成书上p36的第一个总结提高
课后反思:
本节课基本上达成了教学目标，学生们在一开始发现老师说错话的时候，很明显思想都集中了起来，成功的调动了学生们的注意力。在做艺术字时，学生一开始的自己创新能力不够，虽然老师一再提示艺术字的效果很多，不只是WORD中的25种，还可以自己尝试着通过“艺术字”工具栏去变化，但学生们看到书上没有详细介绍时，思路打不开。不过在老师接下来的演示变化下，学生们中有人发出了惊叹，原来还可以如此变化，从学生中的惊叹中明显感觉到学生们的学习兴趣高涨。接着再让学生练习时，效果很明显，学生们有兴趣去尝试各种变化，相邻座位之间还在相互比较谁的更有创意。学生在文本框的制作过程中，思路就开扩了许多，积极的想做出各种不同的效果。格式刷是我加入的内容，为什么要加入这段内容，是因为我在实际的教学中发现学生在改字体、字号等格式时，当遇到需要多次重复修改同样格式时，只会机械的去选定修改，还常会改错。在这课中加入这段知识后，发现学生先是觉得很奇妙“原来有如此方便的方法”。然后就跃跃欲试的想自己去试试看是不是如此。最后在插入小图标中，特别强调了一点，插入在第一行时，一定要按回车键，空出一行，否则插入小图标会有问题。虽然重点强调了，可是在完成过程中还是有些学生会犯错误。所以我采用了第二手准备，学生不可能听老师讲一遍就能掌握，我就在LANSTR8.0平台中把本节课的学案、重点、难点、帮助录像放在其中，要求学生在完成作品时遇到不会时，直接在LANSTR8.0授课平台中找帮忙。这样就解决了以前我们上课中出现的两个现象，一是一些学生在完成作品时一遇问题就举手，老师呢满场飞奔还是解决不完学生们的问题。二是另一部分学生遇到问题时因为怕老师或是不好意思举手去问不懂的地方，结果小问题变成大问题，也就越学越没兴趣去学了。在本节课的实际教学过程中始终贯穿着自助学习，遇到问题主动去LANSTR8.0平台中找答案。老师由浅入深，一步步的去激发学生们的学习兴趣，兴趣是最好的老师，当学生们的兴趣被调动起来时，这堂课也就成功了！当然本节课也存在不足之处，对学生的分层次教学设计不够，没有注意到一部分优秀学生的学习能力，任务的设置上没有拉开层次，使得个别做的快的同学最后无事可做。
初中信息技术教学中着重强调基础，在基础知识点的教学中本着讲精、讲细、讲懂为原则。让学生真正的做到学会、学懂、运用自如。