青少年科技创新大赛.ppt
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科技创新大赛(ppt文档可编辑修改)
学生 低碳 调查 表
调 查 表
社会 低碳 调查 表
社会 低碳 调查 表
CASTIC
活 动 图 片
CASTIC
（五）、撰写活动报告
活动报告是活动的最终呈现方式， 浓缩的是整个活动的精华部分。
1、谁来写这个报告呢？ （由活动负责人 或参与者代表）
2、活动的申报者是谁？ （活动团体或某个 组织 ）
3、怎样撰写活动报告？ （基本要素 ）
CASTIC
CASTIC
2、按计划实施科技实践活动
活动案例一 结合本地特色考虑 《天山脚下野生椒蒿和人工种植椒蒿的探究》
CASTIC
《天山脚下野生椒蒿和人工种植椒蒿的考察与研究》
体现地域性 考察对象（具有针对性） （考察范围） 对二者的考察与研究（可比性）
符合参与者（初中学生）活动课题
CASTIC
能激发学生
的兴趣
CASTIC
五师 郭莉老师
《博尔塔拉蒙古自治州少数民族的调查 》
《博尔塔拉蒙古自治州少数民族历史 的调查与研究》 《博尔塔拉蒙古自治区少数民族 文化的调查与研究》
《博尔塔拉蒙古自治州蒙古族历史 的调查与研究》 《博尔塔拉蒙古族饮食文化 的调查与研究》
《博尔塔拉蒙古族历史的溯源》
《博尔塔拉蒙古族服饰文化 的调查与研究》
《心灵为那片绿色绽放——古尔班通古特沙漠南缘植被科 学考察报告》（兵团二中贾国胜）
《地处阿拉套山南坡团场菊花产业调查——农五师84团菊 花基地调研》 （兵团五师中学）
《心灵为那片绿色绽放——古尔班通古特沙漠南缘植被科 学考察报告》 （兵团二中）
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1、选题宜小不宜大； 2、选题要有针对性； 3、兼顾各原则之间的结合。
青少年科技创新大赛最新版本21页PPT
青少年科技创新大赛最新版本
6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
谢谢！Leabharlann 61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
谢谢！Leabharlann 61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
青少年科技创新大赛.ppt
3、本届大赛设优秀科技创新成果奖、 优秀科技实践活动奖、优秀少儿科幻作品 奖，每个奖各设一、 二、三等奖；另有 优秀科技教师奖、优秀组织奖。竞赛的成 绩将通过新闻媒体公示，接受质询，对发 现不符合规定要求的获奖项目收回其名次 和奖励。
三、竞赛活动：
（一） 优秀科技创新成果
1、参赛人： 凡现就读于全市中小学（包括中等专业
科技教师优秀的评选是：
结合优秀科技教育活动方案的评审和科技 教师个人工作业绩的考查而进行的。
目的在于推出体现先进教育理念、具有
时代特色的活动内容和创新性方法的青少年 科技教育活动方案，进而评选出优秀的科技 教师，促进我市青少年科技教育活动的普及 和提高，同时意在青少年中建立尊师重教的 氛围。
展示活动内容：
科技实践活动展览和交流，少年儿 童幻想作品展览和机器人创意设计优秀 作品展示。
少年儿童幻想作品为绘画、作文两 种表现形式。
二、组织实施
1、本届活动由恩施市科协、市教育局. 市科技局等单位举办，下设办公室，办公室 设在市科协。
2、全市参赛的各类学校应组织相应竞 赛活动。参赛作品首选参加各乡校的竞赛， 由各乡（镇．办）根据分配的名额，经过评 选，推荐参加。
若项目涉及下列内容，必须在上报时 提供有关部门的证明材料：
医疗保护的动植物，由省级以上相关医疗科 研部门开具临床使用鉴定。
动、植物新品种，由省级以上农科部门开具 证明， 证明确为培育和发现的新品种。
国家保护的动、植物，由省级以上的林业部 门开具证明，证明研究过程没有对动植物损 害。
4、资格审查
各乡（镇．办）在报送参赛项目前，必 须进行资格审查。凡在申报书“资格认定” 栏中无签字和盖章的项目不能参赛。比赛开 始后的半年内，如发现资格不合规定者，弄 虚作假者，剽窃他人成果者，将取消其参赛 和获奖资格，收回其所获名次和奖励。
全国青少年科技创新大赛(精) PPT
结论是课题中最精华部分，起到画龙点睛的作 用。既然是“点睛”，就不能罗嗦，一定要给 人一目了然的感觉。
展示的实物作品应该是能够操作的，能当场向观 众演示。 但必须保证展示的实物作品和演示必须
是安全的，任何具有不安全因素的实物作品不能 当众展示，例如明火、有毒气体、对人体有伤害 的化学试剂、易碎的玻璃器皿、绝缘不良的电器 设备等。
它包含以下几个方面：
题目是个很重要的注意力攫取 者。一个好的题目应能简单精 确地体现作者的研究，该题目 应该能使一个临时的观众产生 了解更多信息的渴望。
前言
用非常简洁的语言陈述课 题的属性（这是一个关于 什么的课题），存在的问 题和研究的目标。
这部分着重描写的应是自己 设计的创新方法。
这部分能用图（照片）、图表（或表 格）则更显直观，图和图表一定要精 选，而且可视性要强，即不必附加太 多的说明就能让人看懂。
全国青少年科技创新大赛 总评和展示注意事项
安徽省青少年科技活动中心 郑军
青少年科技创新大赛展板 的尺寸一般在 1200mmx90的了解主要是从展示板上或得 的，因此必须将从事研究的思想、观点、方法、 技术路线、实验结果、结论和应用等内容高度 精炼而又完整地体现出来，这样才能给人一个 完整的认识。它应该是学术论文的高度概括。
版面设计
人们的阅读习惯一般总是
从上至下，从左到右。
有些人喜欢用电脑喷绘制
作，这固然可以做得很精
致美观，但代价毕竟太大， 我们并不提倡。
一个好的版面应该做到
引人注目，以得当的排
版、图文并茂的版式、
和谐的色彩构成一个具
有美术价值的版面，从
而吸引浏览着驻足观看。
答辩的艺术
答辩是评审过程中一个非常重要的环节，通过 答辩可以使一些在论文和展示版面上无法搞清 的问题得以澄清，使他人（尤其是评委）对你 研究课题有一个比较准确的认识；通过答辩也 可以使评委对你本身具有的科学素养以及你在 本课题中发挥的作用有一个比较清晰的了解。 评委对你课题中的一些方面存有疑虑，于是期 望通过提问作进一步了解和探讨；评委想了解 你对本课题的理解深度，或者想了解你所具有 的科学素质以及在本课题研究中你的作用，于 是设法通过提问来加以了解和印证。
四川省青少年科技创新大赛-PPT课件
上报附件的具体要求：
• 研究项目必须附有完整的论文、原始实 验数据（可交复印件）及其它必要的图 表资料等
• 工程设计和制作类项目须提供图表资料。 根据项目的需要，可以包括：
•外观图，手绘或照片均 可 •结构图，手绘或打印均 可
• “做中学”的核心是让孩子们充分体验科 学探究、科学发现的过程：提出问题、
猜想预测、动手操作、记录信息、解释 讨论、得出结论、表达交流，发展孩子 们探究解决问题的能力。
handsbrain
小学组评审改革宗旨
• 强调学生通过自己动手进行探究活动，学 习科学知识、掌握科学方法，形成具有好 奇心、尊重证据的科学态度 • 强调对科学探究过程的了解，以及对科学 过程技能的掌握
工程学项目在申报总数和获奖总数中所占比例均最大
140 120 100 80 60 40 20 0 12 16 7 5 4 9 13 10 9 6 62 42
129
86 申报数量学科分布比较 36 26 40 25 7 6 8 6 27 19 19 12 获奖数量学科分布比较
学
学
学
学
学
学
学
学
学
学
学 科 社 会
理
程
物
物
学
数
化
物
科
化
科
物
工
动
植
康
生
境
物
健
间
微
环
生
与
空
药
医
地
球
与
计
算
机
科
学
小学生项目申报和评审的变化
根据小学生进行科学研究活动的 特点和目前存在的问题。 适应小学生的能力和知识水平。 正确引导，逐步扭转偏向。
青少年科技创新大赛的辅导发明创新 ppt课件
热点问题、科技前沿（节能减排、绿色环保— 低碳 生活；防灾保安—和谐社会） 科学原理
我 校 省 三 等 奖
PART
未来 海洋 清洁 器+ 周辉 宏
作
品
以绘画的形式表现出自己对人类未来生活的美好愿 望和对世界未来科技的前景展望。
ppt课件
15
科幻画的属性
1、属于儿童画范畴。 2、具有前瞻性、科学性、创造性、
SMYD
组队
三模一电竞赛
推荐
三模一电竞赛
申报
3
青少年科技成果的专项奖励
明天小小科学家奖励活动（教育部与香 港周凯旋基金会合办）、宋庆龄少年儿 童发明奖（宋庆龄基金会）、中国青少 年科技创新奖（中国青少年科技创新奖 励基金-邓小平稿费设立）。
中国宋 庆 龄基 金 会 全 国 少 工 委 文件 中国发明协会 中国教育学会
9
（一）发明创造
围绕生活、学习、工作、生产创新 亮点、实用
做到人无我有，人有我新，人新我特。 选题（主要是围绕生活和学习用品选题）
1. 设计（三性描述，部件图、结构图、原理图、外
观图）
2. 制作（选好恰当的材料）
3. 试用调试（检验效能，趋近设计愿望）
4. 应用演示
5. 技术发明报告（品名，三性及亮点，市场应用前
⑸ 整理资料（分析问题）
⑹ 总结报告（解决问题）ppt课件
11
《蚂蚁的研究》实施方案
（背景序言）
xx学校 xx课题组
一、研究目的：通过研究性学习，进一步认识蚂蚁，了解蚂蚁 的秘密；培养我们观察、实验、查阅资料、分析问题等等综合实践的 能力和敢于尝试的创新精神，以及认真仔细、实事求是的科学态度。
二、研究内容：1.蚂蚁的外形特征；2.蚂蚁的内部构造；3.蚂蚁 的生活环境；4.蚂蚁的生活习性；5.蚂蚁的生长规律；6.蚂蚁的特殊 功能。
青少年科技创新PPT
实用精品课件PPT
4
发明创造作品案例3：
太阳能夜光垃圾桶（广东省青少年科技创新大赛一等奖）
广州市体育东路小学一三年级同学看到晚上天黑，在外面想扔垃圾，却因为太黑找 不到垃圾桶，于是他就寻思发明了一个太阳能夜光垃圾桶，白天有阳光的时候，太 阳能电池板给蓄电池充电，晚上蓄电池给电灯供电照亮垃圾桶。这一发明获得了广 东省青少年科技创新大赛一等奖。
实用精品课件PPT
5
发明创造作品案例4：
洁净剩饭菜回收桶 （南海区青少年科技创新大赛三等奖）
我校原四年级某同学，发现食堂餐厅剩饭菜回收桶周围有很多剩饭菜，因为很多同 学倒剩饭菜的时候，都拿餐盘在桶边缘敲，以便敲掉粘在餐盘上的残余饭菜，但敲的 时候，餐盘手拿的一边有一半是露在桶外的，这样敲，很多饭菜残渣就落到桶外了。 这位同学寻思如何让大家敲餐盘的时候，饭菜不落在桶外，全部落入桶内。经过一番 尝试，他最后的办法是在桶中间横插一根塑料水管，大家敲餐盘的时候，就直接在桶 内的水管上敲，而不必在桶边缘敲，饭菜也就全部落入桶内了。这一发明获得了南海 区青少年科技创新大赛三等奖。详细如下图所示：
实用精品课件PPT
6
发明创造作品案例5：
创意雨伞（防雨水漏地面）
实用精品课件PPT
7
发明创造作品案例6：
方形漏斗
用漏斗往瓶子里灌液体时，因瓶口和漏斗都是圆形的，瓶里的空气不易 排出，液体流得很慢，所以需要一边灌，一边提动漏斗，否则灌得稍快一 点儿液体就会溢出。河南的王岩同学则改变了传统漏斗的形状，把漏斗下 口的圆形改成方形，使圆瓶口与方形漏斗之间留有较大的空隙。这样，往 瓶里灌液体时，瓶里的气体会沿着瓶口的空隙流出来，既方便了使用，又 节省了时间。
2.围绕社会热点和生活中的问题开展研究
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• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二〇年八月五日2020年8月5 日星期三
• 二是难和易的关系。难的课题往往比较 有价值，但难度大的课题对研究者主观 和客观条件的要求高，需要花更长的时 间，更多的精力，而且容易因久攻不克， 失去信心，导致半途而废。
• 对于中小学生来说，选择较小的课题， 选择与自己能力相适应的课题 进行研究 应该说是比较合适的。
• 选题四忌
• 一忌重复课题，选题要有新颖性
评审标准
• 4、作品的新颖程度、先进程度、技术 水平难易程度（新颖性）有创意
• 5、作品可预见的社会效益、经济效益 或效果，推广前景（实用性）
谢谢！
• 1、Genius only means hard-working all one's life. (Mendeleyer, Russian Chemist) 天才只意味着终身不懈的努力。20.8.58.5.202011:0311:03:10Aug-2011:03
青少年科技创新大赛
二 、创新大赛应如何选题
• 青少年科技创新大赛是采用“三自”和 “三性”原则来作为评审标准的，其中的 “三自”之一就是自己选题：选题必须是 作者本人发现、提出、选择的。这样一来， 选题选好了，就会事半功倍；选差了，就 会事倍功半。
一般说，选题要遵循以下原则
• (1)科学性 • (2)创新性 • (3)可行性
(3)可行性
• 可行性就是要求学生，在选题时一定要 充分考虑课题研究的主观条件和客观条 件，要从自己已有的知识水平、自身积 累的经验、兴趣爱好、时间和精力及与 其他人的配合等实际情况出发，选择自 己通过努力可以获得成功的课题。
贯彻可行性这一原则需要处理好以下几个关系：
• 一是大和小的关系。一般说大课题的研究价值高，成 果的社会影响大，但它比较复杂，开展的条件要求高， 不易出成果；小课题涉及范围小，任务单纯，目标集 中，容易开展，容易出成果。作为学生不能一味求大， 小看小课题，忽视小课题的研究，有的小课题的研究 往往也会有很重要的理论和实践意义，它的价值并不 比有些大课题低。
• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行 8.5.20208.5.202011:0311:0311:03:1011:03:10
• 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。11:038.5.202011:038.5.202011:0311:03:108.5.202011:038.5.2020
• 4、总结创新点 • 原理创新？ 方法创新？ 结构创新？
• 方法创新
• 传统方法变现代方法
• 物理方法变化学方法
• 机械方法变电学方法
• 结构创新
• 传统结构
新颖结构
• 复杂结构
简单结构
• 分散结构
组合结构
• 固定结构
可变结构
• 5、作品设计
• 外观图 手绘或照片均可 • 结构图 手绘或照片均可 • 原理图 手绘或照片均可
• 四忌争论课题，选题要有趋向性。
• 根据选题的原则，我们安排了如下的 作品课题：
• 目前老年人的看护是一个社会问题。 部分老年病人从病床转移到轮椅，或 者从轮椅到卫生间方便时非常麻烦， 特别对于很多比较胖的老年人。请设 计合理的轮椅结构装置针对性地解决 此类问题。
作品要求
• 1、作品的命名 • 同名成果问题
(1)科学性
所选的课题必须有一定的理论依 据和事实基础，要符合人类认识和 事物发展的基本规律。如果所选的 课题在方向上发生差错，那么不论 你有多大的聪明才智，仍会遭到失 败。
(2)创新性
仅仅在低层次上重复别人已经进行过的研究，就 会缺乏新意，研究的价值也就不高，这就不是创新。
但是，我们还应当看到，科学研究又是在前人研 究和实践的基础上进行的，总要有所继承，有所借 鉴。创新并不是要求一切都是独创的，更不能要求 同学们去开辟一个全新的研究领域。
特征定语
+
基本名称
新成果
创新点
功能
例：按人类工程学设计的台灯 利用错视原理设计的公路限速标志
• 2、作品产生的背景（希望点列举：现实需 要？延伸需要？潜在需要？）
• 3、作品内容当前的现状（包括查新报告、 发现隐性缺点并提出有效解决办法或者针 对老大难问题找到有效解决办法,进行多方 位，多层次的比较）
那到底什么才算创新？
提出一个别人还没有研究过的课题，这是创新；
用与别人不同的研究方法去进行研究一个已经研究过 的课题，这也是创新；
将一种理论、一个观点首次应用到实际中去，这是创 新；
将已经在某一领域得到应用的理论、观点、方法和手 段，应用到新的领域中去，也是创新。
• 创新就是认识前人还没有认识 或没有充分认识的规律，也就 是说研究的课题要有一定程度 的独创性和新颖性，即创新性。
• 青少年科技比赛中，选题通常只有7-8类，其绝大多数项目属于生活、 学习用品、教具几大类。选题比较容易，便于构思设计与制作，但选 题范围比较狭窄，往往造成重复选题，关键在于拓宽选题范围。努力 思考具有原创性的课题。
• 二忌过时课题，选题要有时代性
• 观察新的生活生产方式
• 三忌“无理”课题，选题要有科学性
评审标准
• 1、自己设计和研究，设计中的创造性贡献，必须 是作者本人构思完成的。
• 2、作者本人必须参与作品的设计和制作，论文必 须是作者本人撰写的
• 3、作品的科学意义、技术方案的合理性和研究方 法的正确性，科学理论的可靠性（科学性）作品 同以前已有的技术相比，有显著的进步，研究及 论文的预见结果具有科学价值和学术水平