高三一轮基于整合话题的词汇复习
高三英语一轮词汇复习策略——话题分类复习
灾 难发 生 ：
路 况 及 交 通 工 具 ： 各 级 组 织 ：
与话 题 词 汇有 关 的丰 富有 趣 的 任务 ，比如 写 海 报 、编 写 食 谱 、出广 告 、主 持 校 园节 目等 。通 过 词 汇 活 动 的参 与和 体
发 生 时 间地 点 ： 人 员情 况 ：
普 通 人 ：
验 ，为 学生 独 立 思考 、大胆 想 象 、发 挥 其 创 造 性提 供 更 多的 空 间 ，使 他 们形 成 积 极 的词 汇 学 习态度 。当然 ．这对 于 教 师
况 。 许 多教 师 重复 进 行 着 讲 解？一 听 写一 改 错 的 内容
第 五 步 ：教 师反 馈 和 总 结 学 生 的 学 习 情况 。
单 一枯 燥 又 低 效 率 的 工 作 。学 生 不 仅容 易 出 现 阅读 中
按 照话 题分 类 复 习词 汇 的过 程 中 ．需 要教 师最 大 限度
方 式，让 学 生 先 根 据 自 己 的词 汇 储 备 完 成 下 表 ，然 后 以 中上 溯 下延 地 研 究话 题 的地 位 与 作用 ．找 出话 题 的联 接 点
小 组 讨 论 的 方 式 完善 自 己的表 格 。每 小 组 派 一 名 代表 和 发 展 点 ，确定 侧 重 点和 难 点 ，进 而进 行教 材 的重 组。教 师
果 。 具 体做 法 是 ：我们 把 高 中 阶段 外研 社 必 修 一 到 选 尤 为重 要 ，要求 学 生无论 是 翻译 还 是写 作 都要 尽最 大 努力
修 八 的教 材 中 的 词 汇进 行 归纳 分 类 ，选 择 了“学 校 生 避 免重 复使 用 相 同的词 汇 ，以确 保 词 汇复 习 的效果 ，同时 也
投 影 展 示 ，最 后 教 师 总 结 补ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ充 。表 格 如 下
大单元主题语境下的教材词汇复习课件-2025届高三英语上学期人教版一轮复习专项
大单元主题语境下的新教材词汇复习高考评价体系对英语科复习的指导★ 为积极引导教学，英语考试主要内容要求与《英语课程标准》中的课程要素保持高度一致。
★ 高考考查英语学科素养，其中学习素养指在相对简单或较为复杂的主题语境中，运用多种策略学习英语，并使用英语学习新知识、新技能、新思维方法等的意识和能力★ 情境是实现考查内容和考查要求的载体，英语科的考查情境主要通过主题语境构建和体现。
《英语课程标准》提出3大主题语境...同时列出主题语境的内容要求。
英语学科命题应以此为依据，选取篇章材料，设计任务情境，搭建贴近生活实际和教学内容的考查载体。
——《基于高考评价体系的英语科考试内容改革实施路径》新教材特点：六要素整合的英语课程内容《普通高中英语课程标准（2017 年版2020修订）》（简称新课标）指出：英语学习活动观是指学生在主题意义引领下，通过学习理解、应用实践、迁移创新等一系列体现综合性、关联性和实践性等特点的英语学习活动，使学生基于已有的知识，依托不同类型的语篇，在分析问题和解决问题的过程中，促进自身语言知识学习、语言技能发展、文化内涵理解、多元思维发展、价值取向判断和学习策略运用。
直接指向英语学科核心素养(语言能力、文化意识、思维品质、学习能力)的培养。
主题为语言学习提供主题范围或主题语境。
学生对主题意义的探究应是学生学习语言的最重要内容，直接影响学生语篇理解的程度、思维发展的水平和语言学习的成效。
大单元主题语境下的新教材词汇复习考点效度（层次、焦点），句子、语篇 + 意义词汇教学的关注重点词汇教学要基于主题语境依托语篇培养词块意识加强语言实践中的词汇运用加强词汇学习的策略指导课标提出了“在语境中、根据不同主题、运用词汇命名相关事物，进行指称，描述行为、过程和特征，说明概念等”词汇学习在语用方面的要求。
要求以主题语境为依托，聚焦主题，从语用层面开展词汇教学。
在设计学习活动时，必须明确语言学习的要求，让学生清楚知道应该掌握和运用哪些词汇完成活动。
高三一轮基于整合话题的词汇复习
高三一轮基于整合话题的词汇复习十九中高三英语组高三一轮复习程中词汇复习起着至关重要的作用，但往往词汇复习也是问题最多的。
最大的问题就是知识的讲解和训练与听、说、读、写综合语言运用能力的脱离．知识传授与语言技能培养严重分割开来，词汇学习效率低下，最终达不到需要的目的和要求。
在词汇复习过程中，教师是“字典”和“题库，例句库”．脱离运用讲解语言知识点。
学生辛辛苦苦地记笔记，最后还是不会实际运用。
针对这个问题，武老师在本学期期初到我们学校视导时给我们提出了按话题复习的指导和建议，我们组全体同志经过认真集备和研讨，确定了话题复习的范围和方法。
具体做法如下：一册书复习结束之后，按照写作的话题安排，确定需要整合的话题，然后围绕中心话题，通过同类归纳的方式，在1-8册书中把相同话题的模块整合起来，创设话题情境，总结复习同类词汇，归纳典型句式，训练类似的话题写作，然后再拓展该话题新材料的阅读，以提高词汇复习的效率。
我们把高中阶段外研社的从第一册到第八册的教科书，归纳分类，选择了“学校生活，环境灾难，旅游，文化体育，人物介绍，饮食与健康”等几大类的话题材料，穿插进传统的复习过程中。
每个话题所用课时不是固定的，一般是用三个课时。
王老师的这一节课就是有关旅游这一话题的整合的第二课时。
第一课时的重点是词汇的整合拓展。
以复习“环境灾难”为例，第一课时的课堂教学设计如下：Step I 教师创设话题情境，引导学生走入话题。
教师可以先展示一些有关于环境问题的图片或者录像片段，设计问题：What problems of environment are there on the earth?Step II 引导学生采用联想法，总结复习同类词汇1.灾难发生灾难的种类： natural disasters(自然灾难): earthquake 地震tsunami 海啸typhoon 台风sand storm 沙尘暴debris flow/ mudslide泥石流volcanic eruption 火山爆发flood 洪水drought 干旱flooding 洪水tropical storm 热带风暴hurricane 飓风a state of emergency 紧急状态dense fog 浓雾发生时间： at…clock，on…day； in…year发生地点： distaster/stricken area 受灾地区shelter 避难所表示灾难发生的动词：hit strike break out occur take place happen持续： last发生方式： all of a sudden, suddenly, （突然）unexpectedly（出乎意料）课文句子精选填空：1) The worst earthquake ________________________（发生）the United States in 1906,________(导致)the worst fires in the nation’s history.2) The fires _______ three days, which __________a total of 25,000 buildings.3)The worst tornado of all time occurred in 1925,________ （影响）three US states.4) In the past hundred years, there have heen frequent_____________, such as floods, droughts, mudslide, earthquakes, windstorms and sand storm2. 受灾情况：损害：building：destroy，damage， ruin，bury，burn；wipe out（冲毁），level / flatten 夷为平地be reduced to ashes（化为灰烬）collapse（倒塌）路况：traffic /Roads: flood,block, cut off水电受损情况w ater and electricity: cut off;suffere from the shortage of water,vegetables and power supply（缺乏水、电和蔬菜）,be inurgent need of drinking water and food （急需饮用水和食品）航班：Flights（航班）：call off /cancel（取消）火车：Trains：delay（晚点）人员受灾情况： kill，injure， homeless，missing ，lose one’s life，be trapped in / be caught in ；get into trouble，suffered from，survivor（幸存者），victim（受害者）， suffer（难民）, jammed 困住的take refuge避难后果：cause/ affect ;disease spread（疾病传播）;lack of food， clean water and medicine（缺乏干净水，药和食物） ;suffer a great loss（遭受很大损失）灾区状态： terrible terrifying serious awful（可怕）， violent （肆虐的，猛烈的）， strong（强烈的）worse worst huge dangerous heavy severe(剧烈的，严重的）3. respond to回应：offer help；show one’s love to；donate money/clothes/blood to；volunteer ；devote；raise/collect money ；get aid； rescue ；support；rebuild政府：the government: take all kinds of urgent measures to ensure everything returned to normal as soon as possible采取各种积极措施确保一切尽快恢复正常）; send soldiers, aid workers （救援工人）各级组织：organizations/companies:send a lot of goods to the disaster areas for free（免费送物品）普通人common people: donate money（捐钱）；showed their love in different ways（以各种方式献爱心）外国：foreign countries:donate money课文中提炼出的重点句子：1）The earthquakes________________破坏整个城市），______________（8万多人死亡）,with thirty thousand people injured,and making five million people homeless. 2） The hurricane __________________（持续了3天）which_________________（真是可怕）3）By the time it ended, more than 700 people ___________ （死亡）and 2700 _______________（受伤）.4）Thousands of people are believed to still ___________under collapsed buildings. 5）The traffic ___________ and the supply of water and electricity _____________. 6）Tens of thousands of people_____________（被困在）the earthquake stricken areas. 拓展的短语：be in ruins变成废墟 in a flash顷刻间 as a result结果 becomehomeless无家可归 what’s worse更糟糕的是 lose one’s life丧生 take action 采取行动 donate money捐钱 raise/collect money筹集资金 call on sb. to do 号召某人做 share pains and sorrows with... 与…分担痛苦与伤悲 in a short time在短时间里 make contributions to为…做出贡献Step Ⅲ.阅读下列两段短文，注意涉及本话题的词汇短语及句子：1）In the Face of Snow DisasterLast winter, unexpectedly, heavy snowstorms hit/struck/happened in/occurred in more than ten provinces in China, which did great harm to the affected areas. The traffic was blocked and . the supply of water and electricity was cut off. Timely help was in great need.Hearing the news, people throughout China showed their love in different ways. The government immediately made careful arrangements, and sent many skilled workers to help repair things that had been damaged. Some big companies sent a lot of goods to the disaster areas for free. People in other parts of China also donated a lot of money.In the face of the severe /serious /terrible/terrifying snow disaster, the Chinese people were not afraid and united like a big family. Thanks to everyone’s hard work, everything is back to normal again.2.A Letter about WenChuan Earthquake.Dear Doris,Haven’t heard from you for a long time, I’m writing to tell you something about WenChuan Earthquake.On May the 12th, 2008, a powerful earthquake struck Wenchuan, Sichuan Province, causing great destruction to a large area of Sichuan and neighboring provinces. Many houses collapsed and the traffic was cut off. Millions of people were injure d and more than 60 thousand even lost their lives.Luckily, our government responded to it quickly. Tens of thousands of soldiers were sent to rescue those who were trapped by the earthquake. A large number of medical workers flew over to save the injured. Rescue workers worked around the clock, regardless of potential danger. What moved us deeply is that Premier Wen Jiabao went to the disaster area for himself and directed to fight against the quake. People from all over the country donated money to the disaster area. Many necessities from both in and abroad were delivered to Sichun to help the refugees.From the earthquake, I can learn that the world we are living in is full of love and that as long as we unite, we can overcome any disaster, however terrible it is.YoursLi Hua第三课时是从各个渠道选取最新的有关自然灾害的合适的文章阅读，与此同时，重现在该话题中出现的词汇及各种表达方法。
【管理资料】英语一轮话题词汇整合复习汇编
take all kinds of urgent measures to ensure everything returned to normal as soon as possible采取各种积极措施确保一切尽快恢复正 常）; send soldiers, aid workers （救援工人）
英语一轮话题词汇整合复习
高三一轮复习程中词汇复习起着至关重要的作用， 但往往词汇复习也是问题最多的。最大的问题就 是知识的讲解和训练与听、说、读、写综合语言 运用能力的脱离．知识传授与语言技能培养严重 分割开来，词汇学习效率低下，最终达不到需要 的目的和要求。在词汇复习过程中，教师是“字 典”和“题库，例句库”．脱离运用讲解语言知 识点。学生辛辛苦苦地记笔记，最后还是不会实 际运用。针对这个问题，武老师在本学期期初到 我们学校视导时给我们提出了按话题复习的指导 和建议，我们组全体同志经过认真集备和研讨， 确定了话题复习的范围和方法。
第一课时的重点是词汇的整合拓展。以复习“环 境灾难”为例，第一课时的课堂教学设计如下：
Step I 教师创设话题情境，引导学生走入话题。 教师可以先展示一些有关于环境问题的图片或者 录像片段，设计问题： What problems of environment are there on the earth?
Flights call off /cancel（取消）
Trains
delay（晚点）
people
kill，injure， homeless，missing ，lose one’s life，be trapped in / be caught in ；get into trouble，suffered from，survivor（幸存者）， victim（受害者）， suffer（难民）, jammed 困 住的take refuge 避难
高考英语一轮词汇分类复习(学校生活健康生活传统节日)清单
高考英语词汇一、学校生活【话题词汇】1.knowledge n知识2.ability n能力3.habit n习惯4.action n行动5.chance n机会6.subject n课程7.discussion n讨论8.create v创造9.develop v发展,培育10.discover vt发现11.train v训练12.realize vt实现13.stick v粘贴,坚持14.succeed vi成功15.express vt表达16.relax v 放松17.experience vt 体验18.describe vt 描述19.lovely adj 可爱的20.difficult adj 困难的21.enjoyable adj快乐的22.helpful adj助人为乐的23.fantastic adj极好的;巨大的;难以置信的;幻想的24.fully adv全面地25.hopefully adv满怀希望地26.potential n.潜力;可能性；潜在的,可能的27.positive adj.积极乐观的;良好的,正面的28.opportunity n.机会,时机29.effort n.努力,费力的事;试图30.diploma n.毕业文凭;学位证书31.presentation n.呈现;演示32.instruction n.说明;指示33.interrupt v.打扰;打断34..punishment n.惩罚;处罚35.examination n.考试;测试36.excellent adj.优秀的【话题短语表达】1.senior high school高中2.a promising future 美好的未来3.a new environment新的环境4.enjoy personal growth 享受个人成长5.take an active part in积极参加6.problemsolving skills 解决问题的技能7.look on the bright side保持乐观的态度8.live a happy life 过着幸福的生活9.achieve a goal实现目标10.be proud of 为……而骄傲11.intend to打算12.make progress 取得进步13.give encouragement给予鼓励14.an exchange student 交换生15.get on well 相处愉快【话题句型】1.I can’t wait to describe to you what senior high school life is like.我迫不及待地要向你们描述一下高中生活是什么样子的。
高三英语一轮话题词汇复习课课例评析
It is convenient
for sb, improve Influence
the quality of
Science and technology
Development
human life, realize one’s
【关键词】高三英语 话题 词汇复习课 词块 语言知识 复习
【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2019）04B-0154-03
长期以来，在高三的单元复习教学中，很多英语教师在第一 轮语言知识复习时，都会按照教材自然编排的顺序，利用大量的 幻灯片和教辅材料讲解与拓展单元重点单词及词组，再辅以高考 真题和模拟题进行反复操练。课堂教学往往是以教师的讲授为 中心，学生则忙于做笔记，被动地接受，机械地记忆。这种传统 的复习课教学模式重视语言基础知识的讲解，看似容量大、节奏 快，实则是简单地重复以前所学习的内容，复习和训练方式单调 枯燥。学生缺乏复习的积极性和主动性，很容易丧失学习兴趣， 语言复习处于高耗时低效率的状态。如何在紧张的一轮复习中提 高语言知识复习课的效率是所有英语教师最为关心的问题。
【评析】教师在课堂导入环节播放的视频展现了当今人工智 能的最新研究成果，极大地激发了学生的学习兴趣，成功激活了 学 生 大 脑中已有的人 工智能的背景 知 识，有 效 改善了高三语言 复习课的枯燥场景，让学生看到了科学技术的发展正在不断突 破人类的想象力，更好地服务于人类生活。并引用国家主席的讲 话，激发学生勇于创新的科学精神，为随后的复习做好了铺垫。
本文以高三英语中“科普知识与现代技术”的话题词汇复 习课为例，分析基于 话题 的 词 汇 复习的 教学 实 施 过 程，阐 述 如 何围绕 话题设 计 形式 多样的、层层 深入的教学 活 动，整 合零 碎 的 知 识 点，开展有 效 的 语言 输出活 动，并在 语言复习中培 养 学 生 的思 维 品质，提 升 学 生 的 学 习能 力，实 现 高三 语言复习课 的 高效率和高质量。
基于话题的高三英语一轮词汇复习—— heroes in harm's way 教学案例
基于话题的高三英语一轮词汇复习—— heroes in harm's way教学案例引言：王蔷教授也曾强调“语言源于生活，语言学习不应该紧紧围绕词汇和语法知识来学习，语言的理解和表达都与生活紧密相连……而学习解决问题的过程必须通过参与真实生活情境的活动来加以解决”（王蔷，2016）。
因此教师在选择材料时，“可选择与单元话题相关且包含高考核心词汇较多的新闻素材才，实现课堂与生活的有效衔接”（黄娟，2020）i.理论依据英语学科所含的三大主题语境又分别涵盖十大主题群以及所对应的32个语境范围。
其中的人与社会以其内容丰富性，有“社会服务与人际沟通”“文学、体育与艺术”“历史、社会与文化”“科学与技术”四个主题群和下设的16项子主题。
本课以人与社会主题语境和“历史、社会与文化”主题群为切入点，选择了16项子主题里面对社会有突出贡献的人物和社会热点问题两项话题作为理论依据，以武汉爆发疫情之时，涌现了无数传递正能量的逆行者为具体情境筛选和原创了英文阅读材料，设计了本节一轮复习词汇课heroes in harm’s way （逆行者）。
ii.教学内容分析本课的八个目标词块分别：①work selflessly in ②fight against③be grateful to ④devote oneself to⑤a specialist in⑥an outbreak of⑦die of⑧get infected其中devote oneself to，work selflessly in，fight against和be grateful to 选自必修一五单元nelson mandela- a modern hero，所选短语涉及曼德拉和白求恩；其中a specialist in和 devote oneself to 选自必修四一单元great women and their achievements，所选短语涉及到林巧稚；其中an outbreak of和die of 选自必修五的一单元great scientist，所选短语分别涉及到阅读文章霍乱这种传染病；最后一个短语get infected，选自必修五第五单元，描述皮肤烧伤急救的措施。
基于大观念主题语境的单元整体词汇复习策略
ENGLISH ON CAMPUS2023年17期总第665期基于大观念主题语境的单元整体词汇复习策略摘 要：新课标倡导学科教学走向整体性，要求教师应设计具有综合性、关联性和实践性的英语学习活动，使学生通过学习理解、应用实践、迁移创新等一系列活动，发展多元思维、批判性思维，提高英语学习能力和运用能力。
本文以大观念主题语境背景下单元整体教学为理论基础，以一节高三第一轮词汇复习课对单元整体词汇复习策略展开为例，提出以单元主题语境为主线，围绕单元主题词汇的分类，通过创设真实情景，让词汇复习从课本走向生活； 引导学生获取、阐释和评判主题语境下相关语篇意义，表达个人观点和情感态度；通过主题词汇在真实情景中复现、迁移、运用，促进学生语言能力和学习能力的螺旋递进式发展，从而使教学方式和学习方式走向关联、发展、整合，以整合性任务作为培养学生的英语核心素养的落脚点。
关键词：大观念；主题语境；单元整体；词汇复习作者简介：晏晓芳，陕西省汉中中学。
一、问题与背景词汇教学一直是英语教学的重要内容，在高三第一轮复习中显得尤为重要，词汇复习是高三第一轮复习过程中最核心的问题。
很多一轮复习资料的编排大多以单元为主线，分为阅读词汇和拓展词汇，对于阅读词汇要求掌握词义，对于拓展词汇不仅要求晓其意，还要求通其变，主要从形式、用法上了解，词汇在不同语境中的用法。
总之，高三第一轮复习过程中应力求对词汇复习做到详尽，完整、系统。
笔者多年从事毕业班教学，发现广大师生一直饱受各类词汇问题的困扰。
一则是因为一轮词汇复习虽然形式上以单元为主线，实际上侧重点更多集中在词义、用法和变形上，知识之间存在严重的割裂，缺乏单元大观念主题语境统领下的词汇复习注定是零散的，缺乏内在关联的；二则是因为缺乏对单元大小观念的提炼，词汇教学内容庞杂凌乱，很难将词汇教学融入每一项具体的教学情景中。
二、理论依据《普通高中英语课程标准（2017年版）》（以下简称“新课标”）首次使用了“大概念”一词（本文采用“大观念”），强调“以学科大概念为核心，使课程内容结构化，以主题为引领，使课程内容情景化”。
高三上学期英语一轮复习专项清单：完形核心词汇必备322个词
选项核心100词1.agency n. 代理商，经销商2.aspect n. 方面；朝向；面貌3.attitude n. 态度4.authority n. 权威；当局5.bachelor n. 学士，学士学位；单身汉6.balcony n. 阳台7.bargain n. 便宜货8.barrel n. 桶9.barrier n. 障碍；棚栏10.battery n. 电池（组）11.calendar n. 日历，月历12.globe n. 地球，世界；地球仪13.hook n. 钩14.identify n. 身份；个性，特性15.illusion n. 错觉16.import n. 进口（物）17.insurance n. 保险，保险费18.issue n. 问题，争论点；发行，（报刊）一期19.likelihood n. 可能，可能性20.mainland n. 大陆21.debate n./v. 辩论，争论22.appeal n./vi. 呼吁，恳求ment n./vt. 评论24.torture n./vt. 拷打，折磨25.prosperity n.兴旺，繁荣26.slip v. 滑动，滑落；忽略27.transform v. 转变，变革；变换28.transmit v. 传播，播送；传递29.shift v. 转移；转动；转变30.abuse v. 滥用，虐待；谩骂31.acknowledge v. 承认；致谢32.adopt v. 收养；采用；采纳33.advertise v. 为...做广告34.approve v. 赞成，同意，批准35.bother v. 打搅，麻烦36.decline v. 拒绝，谢绝；下降37.expand v. 扩大，扩张；展开，膨胀38.expel v. 驱逐，开除，赶出39.expend v. 消费40.explode v. 爆炸；爆发；激增41.exploit v. 剥削；利用，开采42.explore v. 勘探43.focus v. （使）聚集44.infer v. 推论，推断45.integrate v. (into,with)（使）成为一体，（使）合并46.interfere v. 干涉，干扰，妨碍47.invade v. 侵入，侵略，侵袭48.oblige v. 迫使，责成；使感激49.offend v. 冒犯，触犯50.preserve v. 保护，保存,保持,维持51.ruin v. 毁坏，破坏52.spray v. 喷，（使）溅散53.undergo v. 经历，遭受54.weave v. 织，编55.scratch v./n. 抓，搔，扒56.weld v./n. 焊接57.register v./n.登记，注册58.adapt vi. 适应，适合；改编,改写59.adhere vi. 粘附，附着；遵守，坚持pete vi. 竞争，比赛61.cope vi. (with)（成功地）应付,处理62.decay vi. 腐烂，腐朽63.wander vi. 漫游，闲逛64.yawn vi. 打哈欠65.yield vi. (to)屈服于；让出，放弃66.tend vi.易于，趋向8867.accomplish vt .完成，到达；实行68.accelerate vt. 加速，促进69.acquire vt. 取得，获得；学到70.appreciate vt. 重视，赏识，欣赏71.ban vt. 取缔，禁止72.calculate vt. 计算，核算73.cancel vt. 取消，废除74.capture vt. 俘虏，捕获mit vt. 犯（错误，罪行等),干（坏事等）76.deserve vt. 应受，应得，值得77.devise vt. 发明，策划，想出78.distinguish vt. 区分，辨别79.distribute vt. 分发80.disturb vt. 打搅，妨碍81.emphasize vt. 强调，着重82.enclose vt. 围住；把...装入信封83.forbid vt. 不许，禁止84.grant vt. 授予，同意，准予85.identify vt. 认出，鉴定86.impose vt. 把...加强(on)；采用，利用87.insure vt. 给...保险，保证，确保88.isolate vt. 使隔离，使孤立89.maintain vt. 维持，保持；坚持，主张90.orient vt. 使适应，(to,toward)使朝向91.promote vt. 促进；提升92.prompt vt. 促使93.pursue vt. 追逐；追求；从事，进行94.render vt. 使得，致使95.resolve vt. 解决；决定，决意96.scan vt. 细看；扫描；浏览97.stimulate vt. 刺激，激励98.trace vt. 追踪，找到99.delay vt./n. 推迟，延误，耽搁100.encounter vt./n. 遭遇，遭到完形填空核心词汇(75词)1.abandon v. 抛弃2.absent adj. 缺席的3.abstract adj. 抽象的4.academy n.学院5.accent n. 口音6.access n. 通道, 接近7.accommodate v. 住宿8.according adv. 副词9.acquire v. 获得10.appoint v.预约，约定，委派11.actually adv. 事实上，实际上12.adapt v. 适应，13.address 设法解决14.adequate adj. 足够的15.adjust v.调整16.admire v. 尊敬17.admit v. 准许进入18.adventure n. 冒险19.altitude n. 高度，海拔20.ambition n. 雄心21.amuse v.娱乐22.anxious adj.焦虑的23.apartment n. 公寓24.appreciate v. 感激，欣赏，理解25.attention n. 注意26.attractive adj. 有吸引力的27.brilliant adj. 有才气的28.barbecue n. 烧烤29.barrier n. 障碍30.clarify v. 澄清，阐明31.clear adj. 清晰的v.清除mand v. 命令，掌握promise n. 妥协plex adj. 复杂的35.confirm n. 确认36.confuse v. 困惑37.constant adj.持续不断的38.contemporary adj.当代的，现代的；同时代的39.control v.＆n.控制40.courage n.勇气41.contrary adj. 相反的42.controversial adj.有争议的43.declare v. 声明44.deliberate adj. 故意的45.disappointed adj. 失望的46.embarrass v. 使尴尬47.evolve v. 进化48.expect v. 期待49.effort n. 努力50.fierce adj. 猛烈的51.financial adj. 财务的52.function n. 功能53.generous adj. 慷慨的54.graduation n. 毕业55.guarantee v. 担保56.guard v. 保镖57.gradually adv. 逐渐地58.garage n. 车库59.harmony n. 和谐60.impression n. 印象61.involve v.牵涉62.inspire v. 鼓励，激励63.imply v. 暗示64.instant adj. 立即的，速溶的65.possess v.拥有66.patient adj. 耐心的67.pressure n. 压力68.permanent adj. 永久的69.recommend v. 推荐70.sacred adj. 神圣的71.scared adj. 害怕的72.spiritual adj. 精神上的73.sympathy n.同情74.unique adj. 独一无二的75.temporary adj. 临时的完形填空高频障碍词1.unnatural adj.不自然的2.publication n．出版；发行3.promotion n．促销；晋升；推广4.guardian n．保护人；监护人5.feedback n．反馈6.worthless adj. 无价值的；没用处的frankly adv.坦率地7.greenery n．绿色植物8.neighboring adj. 附近的9.infrequent adj. 很少发生的10.coauthor n．合著者11.aspirational adj.渴望成功的；有抱负的12.packed adj.挤满人的13.absorption n．吸收；收并；专心致志14.workout n．锻炼15.emotionally adv.情绪上；感情上16. complainer n．抱怨者17.globalization n．全球化18.historically adv.在历史上19.motivational adj.鼓舞人心的20.preferably adv.更可取地；最好是21.perspective n．视角；观点；态度22.unimaginable adj.难以置信的23.digestion n．消化；领悟24. reprogram v．重新编程25.incurable adj.无法治愈的26.donor n．捐赠者二、生僻词1. generate vt.产生；创造2.assume v．认为；假设3. concept n．概念4. cooperative adj.合作的5. associate v．联系6.nevertheless adv.&conj. 然而6.substitute vt. 代替n. 代替物；代用品；代替者7.prohibit vt.禁止8.agenda n. 议事日程；议程表9.deposit n. 存款；押金；订金10.procedure n. 程序；手续；步骤11.sympathy n. 同情12.multiply vt.&vi. 乘；增加13.insert vt.&vi. 插入14shrink vi. 缩小；收缩15.leak vi. 漏；渗入16.withdraw vt.撤离17.ambiguous adj. 模棱两可的；含糊不清的18．artificial adj. 人造的19．awesome adj. 令人惊叹的20．delicate adj. 精美的；易碎21．punctual adj. 守时的22．thorough adj. 彻底的23．available adj.可获得的；可找到的；可购得的；有空的24．extend vt.扩大……的范围；延伸25．moral adj.道德的；道义上26．barrier /n．障碍；隔阂三．熟词生义/一词多义1．catch on 流行；明白2．clear up 解决；澄清3．fall for 爱上4．set out 摆放；陈述；阐明5．feed into 影响6．center vt. 集中；以……为中心7．process vt. 处理；加工8．pack n. 一群(狼或狗) 9．address vt. 解决；处理10．bridge vt. 弥合(差异)；消除(分歧) 11．free vt. 解救；使解脱出来12．document vt. 记录；记载13．quality adj. 优质的；非常好的14．fail vi. 歉收；失灵；衰退15．sharply adv. 迅速地；突然地低频障碍词分类记动词一词多义/熟词生义1.skip熟义：v. 跳生义：v. 不做，略过2.travel熟义：v. 旅行生义：v. 行进3.update熟义：v. 更新生义：n. 最新消息4.urge熟义：v. 敦促，力劝生义：v. 强烈的愿望，迫切的要求will多义：v. 将n. 毅力5.conduct 多义：v. 指挥；实施，做7.drive熟义：v. 开车生义：v. 推动，驱使望，干劲8. equal多义：v. 达到，相当于adj. 平等的；(大小、数字、重要性)相等的9.explode熟义：v. 爆炸，爆裂生义：v. 爆发10. exploit熟义：v. 开发，开采；剥削生义：v. 利用11. govern熟义：v. 管理；控制生义：v. 影响；支配12. help熟义：v. 帮助生义：v. 起作用13. hit熟义：v. 击中，打击生义：n. 成功；红极一时的人或事14. kill熟义：v. 杀死，弄死生义：v. 消磨或打发(时间)15. build熟义：v. 建筑，建造生义：v. 逐渐增强n. 体格，体形，身材16.cause熟义：v. 促使，引起n. 原因；事业；17．cover熟义：v. 覆盖n. (书刊的)封面，封皮生义：v. 行走(一段路程)；足以支付，够付；采访18．cross v. 跨越，横穿adj. 生气的develop熟义：v. 发展；开发；研制生义：v. 冲印19．drive/draɪv/熟义：v. 驾驶生义：v. 迫使20．express/ɪkˈspres/多义：v. 表达n. 快车；快递服务21．encourage/ɪnˈkʌrɪdʒ/熟义：v. 鼓励，激励生义：v. 促进，助长，刺激22．perform/pəˈfɔːm/多义：v. 表演v. 实施，做23．promote/prəˈməʊt/多义：v. 推动，促进v. 提拔；促销24．board/bɔːd/熟义：n. 板v. 登上生义：饮食25．excuse/ɪkˈskjuːs/多义：n. 理由，借口/ɪkˈskjuːz/v. 原谅，借故离开26．flood/flʌd/多义：n. 洪水v. 淹没，涌到27．head/hed/多义：n. 头v. (朝……)前进，去；带领28．land/lænd/熟义：n. 土地v. 着陆生义：v. 谋得29．law/lɔː/熟义：n. 法律生义：n. 法则30．name/neɪm/熟义：n. 名字生义：v. 说定；命名⑧note/nəʊt/熟义：n. 笔记，便条生义：n. 音符；纸币31．storm/stɔːm/熟义：n. 暴风雨生义：v. 气冲冲地疾走32．station/ˈsteɪʃ(ə)n/熟义：n. 站生义：v. 部署，使驻扎33．ache/eɪk/熟义：n. 疼痛生义：v. 渴望34．coach/kəʊtʃ/多义：n. 教练v. 辅导；训练35．course/kɔːs/熟义：n. 课程；过程生义：n. 一道菜36．desert/dɪˈzɜːt/多义：n. 沙漠v. 抛弃，离弃37．ground/ɡraʊnd/熟义：n. 地面生义：n. 理由38．measure/ˈmeʒə/多义：n. 措施，方法v. 估量，判定(重要性、价值或影响等)39．position/pəˈzɪʃən/熟义：n. 位置；职位生义：n. 立场；观点40．promise/ˈprɒmɪs/熟义：n. 诺言生义：v. 有……的希望；使……有可能41．shoulder/ˈʃəʊldə/熟义：n. 肩膀生义：v. 承担生僻词汇1．acknowledge vt. 承认；致谢2．adore/əˈdɔː/vt. 热爱；爱慕3．consume/kənˈsjuːm/vt. 消耗；耗费；吃；喝4．draft/drɑːft/vt. 起草；草拟5．envelop/ɪnˈveləp/vt. 包裹住，覆盖；笼罩6．negotiate/nɪˈɡəʊʃɪeɪt/vt. 协商7．foster/ˈfɒstə/vt. 培养8．tease/tiːz/vt.&vi. 取笑9．abruptly/əˈbrʌptli/adv. 突然地10．talkative/ˈtɔːkətɪv/adj. 健谈的11．accidentally/æksɪˈdent(ə)(ɪ)/adv.偶然地12．initially/ɪˈnɪʃ(ə)lɪ/adv. 最初13．eventually/ɪˈventʃʊəlɪ/adv. 最终；最后14．blessed/ˈblesɪd/adj. 受到祝福的15．reflective/rɪˈflektɪv/adj. 反射的16．skeptical/ˈskeptɪkəl/adj. 怀疑的17．consequently/ˈkɒnsɪkw(ə)ntlɪ/adv. 因此18．blessing/ˈblesɪŋ/n. 祝福19．brand/brænd/n. 品牌；烙印20．budget/ˈbʌdʒɪt/n. 预算21．coincidence/kəʊˈɪnsɪd(ə)ns/n. 巧合22．nervousness/ˈnɜːvəsnəs/n. 紧张23．presentation/prez(ə)nˈteɪʃ(ə)n/n. 出示；授予；颁发24．principle/ˈprɪnsɪp(ə)l/n. 原则；信条25．restriction/rɪˈstrɪkʃ(ə)n/n. 限制；限定26．hang out 常去某处27．back up 支持；支援28．draw up 拟订；起草29．fade away 逐渐消失30．jog around 围绕……慢跑31．jump at 迫不及待地接受32．beat out 击败33．back off 后退34．pray for 为……祈祷35．step forward 主动站出来36．mean business 当真，认真37．scare ... off 把……吓走38．roll over 翻身39．ring true 给人以真实的印象；听起来真实高考质量提升是一项系统工程，涉及到多个方面、各个维度，关键是要抓住重点、以点带面、全面突破，收到事半功倍的效果。
【高三学习指导】高三英语一轮复习规划：高三英语话题词汇复习
【高三学习指导】高三英语一轮复习规划：高三英语话题词汇复习高三英语话题词汇复习存在问题为迎接高考，教师都会在高考前安排时间对学生所学英语知识进行系统的高三英语复习。
科学、有效的复习是知识向能力过度的桥梁，是启迪思考和开发智力的良机，是提炼、升华教学内容，帮助学生建构知识网络和提高学习兴趣的有效途径。
高三英语复习，尤其是高三英语词汇的复习，对学生英语知识的巩固、能力的提升都起着举足轻重的作用。
在高三英语复习模式方面，绝大多数教师采用的是“三轮复习法”。
第一轮以教材为依托，帮助学生全面系统地复习巩固中学英语基础知识，重点是语法和词汇;第二轮复习为专项复习，根据考试试题题型进行专项训练;第三轮复习为综合训练，主要是学生做高考模拟题，教师讲评。
在高三英语第一轮复习中，大多数教师能充分认识到到词汇教学的重要性，加强词汇的复习。
但在实际教学中，许多教师或考虑高三时间紧，或认为学生已学过的课文没有必要复习，因此在高三英语第一轮复习中，对教材上的课文不加处理。
这不仅不利于学生阅读能力的培养，也使得高三英语词汇的复习脱离语境，学生容易产生厌烦、抵触情绪;另外，仍有不少教师的高三英语词汇复习形式简单，如按模块分单元讲解重点词汇，让学生做词汇笔记，背高考词汇表，词汇复习零散，缺乏系统，无法帮助学生建构知识网络。
高中英语作文高三英语话题词汇复习基础一般说来，学生学习高三英语词汇，不仅要知道它的发音、拼写和词义，还应了解以下知识:1. 该词的语法和句法特征;2. 该词与其他词汇形成的关系网;3. 该词的词形变化及派生形式;4. 该词的不同功能及在不同语境中的意义;5. 词语的搭配;6. 该词的联想关系和语用特征;7. 该词有一个词义还是多个词义。
“如果把一个单词的形式及其功能特征的综合体置于一个完整的词汇环境中来学，学起来就比较容易” 这样可以让学生对所高三英语学词汇产生“认知深度”。
在词汇教学中要尽可能给学生创设真实的语境，让学生在语境中体会词汇的运用，再学会创造性地运用词汇。
高三英语一轮词汇复习：课标3000词group2(admit-although)---校园生活
高三英语一轮词汇复习：课标3000词group2（admit-although）---校园生活一、单词识记（组词）1. admit - admit to (承认)，be admitted into (被允许进入)2. adopt - adopt a policy (采取一项政策)，adopt a child (收养一个孩子)3. adorable - be adorable (可爱的)4. adult - adult education (成人教育)5. advance - in advance (提前)，make an advance (取得进展)6. advantage - take advantage of (利用)，have an advantage over (比... 有优势)7. adventure - go on an adventure (去冒险)，an adventure story (冒险故事)8. advertise - advertise for (为... 做广告)，advertise sth. on TV (在电视上为某物做广告)9. advertisement (ad) - put an advertisement (登广告)，an advertisement board (广告牌)10. advice - give advice (给建议)，take/follow one's advice (接受/ 听从某人的建议)11. advise - advise sb. to do sth. (建议某人做某事)，advise doing sth. (建议做某事)12. advocate - advocate for (主张，拥护)，an advocate of sth. (某事的拥护者)13. affair - personal affair (个人事务)，international affairs (国际事务)14. affect - affect sb./sth. (影响某人/ 某物)15. afford - afford to do sth. (负担得起做某事)16. afraid - be afraid of (害怕)，be afraid to do sth. (不敢做某事)17. Africa - in Africa (在非洲)18. African - African culture (非洲文化)19. after - after all (毕竟)，look after (照顾)20. afternoon - in the afternoon (在下午)21. afterward - shortly afterward (不久之后)22. again - again and again (再三，反复)23. against - be against (反对)，against the law (违法)24. age - at the age of (在... 岁时)，aging population (老龄化人口)25. agency - travel agency (旅行社)，news agency (通讯社)26. agenda - set the agenda (制定议程)27. ago - two years ago (两年前)，long ago (很久以前)28. agree - agree with (同意)，agree to do sth. (同意做某事)29. agreement - reach an agreement (达成协议)，in agreement (一致)30. agriculture - modern agriculture (现代农业)31. ahead - go ahead (前进，进行)，ahead of (在... 前面)32. aid - first aid (急救)，with the aid of (在... 的帮助下)33. aim - aim at (瞄准，针对)，aim to do sth. (旨在做某事)34. air - in the air (在空中)，fresh air (新鲜空气)35. airline - international airline (国际航空公司)36. airport - at the airport (在机场)37. alarm - fire alarm (火警)38. alcohol - alcohol abuse (酗酒)39. alive - stay alive (活着)40. all - all in all (总之)，all over (到处)41. allow - allow sb. to do sth. (允许某人做某事)42. almost - almost never (几乎从不)43. alone - leave alone (不打扰，不管)，all alone (独自)44. along - along with (与... 一起)，get along with (与... 相处)45. alongside - stand alongside (站在旁边)46. aloud - read aloud (大声朗读)47. already - already done (已经完成)48. also - not only... but also... (不但... 而且...)49. alternative - have no alternative (别无选择)50. although - although... yet... (虽然... 但是...)二、单词在句中复现（单词填空）1. admit I admit that I was late for school. （我承认我上学迟到了。
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高三一轮基于整合话题的词汇复习十九中高三英语组高三一轮复习程中词汇复习起着至关重要的作用，但往往词汇复习也是问题最多的。
最大的问题就是知识的讲解和训练与听、说、读、写综合语言运用能力的脱离．知识传授与语言技能培养严重分割开来，词汇学习效率低下，最终达不到需要的目的和要求。
在词汇复习过程中，教师是“字典”和“题库，例句库”．脱离运用讲解语言知识点。
学生辛辛苦苦地记笔记，最后还是不会实际运用。
针对这个问题，武老师在本学期期初到我们学校视导时给我们提出了按话题复习的指导和建议，我们组全体同志经过认真集备和研讨，确定了话题复习的范围和方法。
具体做法如下：一册书复习结束之后，按照写作的话题安排，确定需要整合的话题，然后围绕中心话题，通过同类归纳的方式，在1-8册书中把相同话题的模块整合起来，创设话题情境，总结复习同类词汇，归纳典型句式，训练类似的话题写作，然后再拓展该话题新材料的阅读，以提高词汇复习的效率。
我们把高中阶段外研社的从第一册到第八册的教科书，归纳分类，选择了“学校生活，环境灾难，旅游，文化体育，人物介绍，饮食与健康”等几大类的话题材料，穿插进传统的复习过程中。
每个话题所用课时不是固定的，一般是用三个课时。
王老师的这一节课就是有关旅游这一话题的整合的第二课时。
第一课时的重点是词汇的整合拓展。
以复习“环境灾难”为例，第一课时的课堂教学设计如下：Step I 教师创设话题情境，引导学生走入话题。
教师可以先展示一些有关于环境问题的图片或者录像片段，设计问题：What problems of environment are there on the earth?Step II 引导学生采用联想法，总结复习同类词汇1.灾难发生灾难的种类： natural disasters(自然灾难): earthquake 地震tsunami 海啸typhoon 台风sand storm 沙尘暴debris flow/ mudslide泥石流volcanic eruption 火山爆发flood 洪水drought 干旱flooding 洪水tropical storm 热带风暴hurricane 飓风a state of emergency 紧急状态dense fog 浓雾发生时间： at…clock，on…day； in…year发生地点： distaster/stricken area 受灾地区shelter 避难所表示灾难发生的动词：hit strike break out occur take place happen持续： last发生方式： all of a sudden, suddenly, （突然）unexpectedly（出乎意料）课文句子精选填空：1) The worst earthquake ________________________（发生）the United States in 1906,________(导致)the worst fires in the nation’s history.2) The fires _______ three days, which __________a total of 25,000 buildings.3)The worst tornado of all time occurred in 1925,________ （影响）three US states.4) In the past hundred years, there have heen frequent_____________, such as floods, droughts, mudslide, earthquakes, windstorms and sand storm2. 受灾情况：损害：building：destroy，damage， ruin，bury，burn；wipe out（冲毁），level / flatten 夷为平地be reduced to ashes（化为灰烬）collapse（倒塌）路况：traffic /Roads: flood,block, cut off水电受损情况w ater and electricity: cut off;suffere from the shortage of water,vegetables and power supply（缺乏水、电和蔬菜）,be inurgent need of drinking water and food （急需饮用水和食品）航班：Flights（航班）：call off /cancel（取消）火车：Trains：delay（晚点）人员受灾情况： kill，injure， homeless，missing ，lose one’s life，be trapped in / be caught in ；get into trouble，suffered from，survivor（幸存者），victim（受害者）， suffer（难民）, jammed 困住的take refuge避难后果：cause/ affect ;disease spread（疾病传播）;lack of food， clean water and medicine（缺乏干净水，药和食物） ;suffer a great loss（遭受很大损失）灾区状态： terrible terrifying serious awful（可怕）， violent （肆虐的，猛烈的）， strong（强烈的）worse worst huge dangerous heavy severe(剧烈的，严重的）3. respond to回应：offer help；show one’s love to；donate money/clothes/blood to；volunteer ；devote；raise/collect money ；get aid； rescue ；support；rebuild政府：the government: take all kinds of urgent measures to ensure everything returned to normal as soon as possible采取各种积极措施确保一切尽快恢复正常）; send soldiers, aid workers （救援工人）各级组织：organizations/companies:send a lot of goods to the disaster areas for free（免费送物品）普通人common people: donate money（捐钱）；showed their love in different ways（以各种方式献爱心）外国：foreign countries:donate money课文中提炼出的重点句子：1）The earthquakes________________破坏整个城市），______________（8万多人死亡）,with thirty thousand people injured,and making five million people homeless. 2） The hurricane __________________（持续了3天）which_________________（真是可怕）3）By the time it ended, more than 700 people ___________ （死亡）and 2700 _______________（受伤）.4）Thousands of people are believed to still ___________under collapsed buildings. 5）The traffic ___________ and the supply of water and electricity _____________. 6）Tens of thousands of people_____________（被困在）the earthquake stricken areas. 拓展的短语：be in ruins变成废墟 in a flash顷刻间 as a result结果 becomehomeless无家可归 what’s worse更糟糕的是 lose one’s life丧生 take action 采取行动 donate money捐钱 raise/collect money筹集资金 call on sb. to do 号召某人做 share pains and sorrows with... 与…分担痛苦与伤悲 in a short time在短时间里 make contributions to为…做出贡献Step Ⅲ.阅读下列两段短文，注意涉及本话题的词汇短语及句子：1）In the Face of Snow DisasterLast winter, unexpectedly, heavy snowstorms hit/struck/happened in/occurred in more than ten provinces in China, which did great harm to the affected areas. The traffic was blocked and . the supply of water and electricity was cut off. Timely help was in great need.Hearing the news, people throughout China showed their love in different ways. The government immediately made careful arrangements, and sent many skilled workers to help repair things that had been damaged. Some big companies sent a lot of goods to the disaster areas for free. People in other parts of China also donated a lot of money.In the face of the severe /serious /terrible/terrifying snow disaster, the Chinese people were not afraid and united like a big family. Thanks to everyone’s hard work, everything is back to normal again.2.A Letter about WenChuan Earthquake.Dear Doris,Haven’t heard from you for a long time, I’m writing to tell you something about WenChuan Earthquake.On May the 12th, 2008, a powerful earthquake struck Wenchuan, Sichuan Province, causing great destruction to a large area of Sichuan and neighboring provinces. Many houses collapsed and the traffic was cut off. Millions of people were injure d and more than 60 thousand even lost their lives.Luckily, our government responded to it quickly. Tens of thousands of soldiers were sent to rescue those who were trapped by the earthquake. A large number of medical workers flew over to save the injured. Rescue workers worked around the clock, regardless of potential danger. What moved us deeply is that Premier Wen Jiabao went to the disaster area for himself and directed to fight against the quake. People from all over the country donated money to the disaster area. Many necessities from both in and abroad were delivered to Sichun to help the refugees.From the earthquake, I can learn that the world we are living in is full of love and that as long as we unite, we can overcome any disaster, however terrible it is.YoursLi Hua第三课时是从各个渠道选取最新的有关自然灾害的合适的文章阅读，与此同时，重现在该话题中出现的词汇及各种表达方法。