江苏省泰州中学附属初级中学九年级化学上学期第一次月

2016年秋学期九年级化学第一次月度检测试题(考试时间：60分钟满分：60分)第一部分选择题（共20分）第1～10题，每小题只有一个选项符合题意。

每小题1分，共10分。

1．下列过程中，发生化学变化的是A．用石磨磨芝麻油 B．用大麦酿酒 C．用楠木雕佛像 D．用黄金拉金丝2．用实验测定出空气中氧气含量的科学家是A．诺贝尔B．弗莱明C．门捷列夫D．拉瓦锡3．下列做法中，不利于保护环境的是A．将电厂建在远离市区的郊外排放烟尘B．开发电动汽车代替汽油动力汽车C．化工的污水必须先治理再排放D．过年采用电子鞭炮代替传统鞭炮4．下列实验基本操作错误．．的是A．检查装置气密性 B．点燃酒精灯 C．滴加液体 D．量筒读数5．下列变化过程中属于分解反应的是A．分离液态空气制氧气B．从海水中提取食盐C．化肥碳酸氢铵受热减少D．活性炭从污水中除去异味6．下列说法正确的是A．在水中加入催化剂可以得到石油B．用铁矿石可以炼铁却不能炼金C．葡萄糖、面粉在燃烧匙中加热变黑是因为它们是同一种物质D．石墨和金刚石的硬度不一样是因为组成元素不同7．下列关于水的说法正确的是A．水是生命之源，没有水就没有生命B．水电解和水蒸发都是化学变化C．长期饮用蒸馏水有益身体健康D．过滤可以将硬水转变成软水8．农业科技人员向农民建议：在利用温室进行种植生产时，可向温室中通入适量二氧化碳。

这是因为A．二氧化碳可使害虫窒息死亡，从而防治病虫害B．二氧化碳可以产生温室效应，使室温提高C．二氧化碳可以灭火，使用后可预防火灾D．使用二氧化碳能促进植物的光合作用，提高产量9．下列实验操作的先后顺序正确的是A．用排水法收集氧气结束时先熄灭酒精灯，后撤导管B．实验室制二氧化碳在锥形瓶中先加入稀盐酸，后加入适量的石灰石C．检查装置的气密性，先用手捂住试管外壁，后把导管放入水中D．使用胶头滴管时吸液时，先在试剂瓶外挤去空气，后伸入试剂瓶吸液10．氧气是一种比较活泼的气体，许多物质都能与氧气发生反应。

下列物质在足量氧气中燃烧的产物中正确的是选项 A B C D物质Fe(铁丝) S（硫粉）C（木炭）H2（氢气）在足量氧气中燃烧的产物氧化铁(Fe2O3)二氧化硫(SO2)一氧化碳(CO)过氧化氢(H2O2)11～15题，每小题有一个或两个选项符合题意。

若正确答案包括两个选项，只选一个且正确得1分，错选0分。

每小题2分，共10分。

11．确定某种气体的实验室制法时，不需要考虑的是A．反应所需药品和反应条件 B．实验装置 C．气体的验证 D．气体的用途12．如图所示是某同学设计的一套制取二氧化碳的简易装置，装置中小试管的作用是A．实验过程中可以节约药品B．减缓反应C．形成液封，防止气体通过长颈漏斗逸出D．试管是多余的13．实验表明：用块状大理石和稀硫酸反应不能制取二氧化碳气体，而用粉末状大理石和同样的稀硫酸反应则能制取二氧化碳气体。

由此得出的结论合理的是A．能发生反应的物质之间是否反应，与反应物的浓度有关B．反应物之间的接触面积越大，越有利于反应的发生C．块状大理石和粉末状大理石的化学性质不同D．块状大理石和粉末状大理石的成分不同14．下面是某同学设计的验证二氧化碳与水反应生成碳酸的实验（纸花浸透紫色石蕊试液后晾干），以下说法不合理的是A．实验I中向纸花上喷稀醋酸证明酸性溶液能使石蕊变色B．实验II中向纸花上喷水证明水不能使石蕊变色C．实验III中直接放入二氧化碳中证明二氧化碳不能使石蕊变色D．实验IV中可以看到纸花变蓝，说明二氧化碳和水反应生成了酸性物质15．某气体只能用排水法收集，关于该气体性质的说法中不正确的是A．该气体一点儿都不能溶于水中B．该气体可能会污染空气C．该气体可能会与空气中的某种成分反应D．该气体可能与水反应第二部分非选择题（共40分）16．（9分）根据你所学的知识填空。

⑴镁是一种活泼的金属，它和稀盐酸反应时（填“会”或“不会”）放出热量。

它在空气中燃烧的文字表达式为，从基本反应类型上来看，该反应属于反应，因为反应中会出现耀眼的白光，所以它可用来制。

⑵氧气是一种比较活泼的气体，在空气中无法燃烧的铁丝可以在氧气中燃烧，该反应的文字表达式是，反应的现象为，做该实验时，在装有氧气的集气瓶中放少量沙子或水的目的是。

⑶碳酸氢铵是一种化肥，有刺激性气味，在加热条件下会发生变化，该反应的文字表达式是，它的保存方法是。

17．（7分）化学与生活息息相关。

⑴将浑浊的河水用右图所示的简易净水器进行净化，其中活性炭的吸附性是性质（填“物理”或“化学”），用此装置得到的水属于（填“纯净物”或“混合物”）。

在得到的水样中加入肥皂水，振荡，产生了较多的白色不溶物，则该河水属于（填“硬水”或“软水”），生活中将硬水软化的方法是。

⑵实验室除去食盐水中混有的泥沙，通常采用的实验操作是，其中玻璃棒的作用是，还需要用到的玻璃仪器除烧杯外还有。

18．（9分）A~G都是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示。

已知：铜锈里面含有A，它是一种绿色粉末；D、E、F都是常见的气体，其中D可作灭火剂；G是石灰石、大理石的主要成分。

“——”表示相连的物质之间能发生反应，“→”表示物质之间的转化，该转化关系图中部分反应条件已省略，根据所学的知识填空。

⑴B物质的名称是；在试管中进行反应①时的现象是。

⑵C的名称是；C和D的反应在工业上的用途为；E和F之间反应的文字表达式为。

⑶反应③在自然界中称为；写出符合反应④转化的一个反应的文字表达式。

⑷反应⑥可用来在实验室中检验二氧化碳，该反应的文字表达式为，反应⑤的文字表达式是。

19．（10分）下图是实验室制取氧气或二氧化碳时经常用到的仪器，请回答有关问题。

⑴写出编号仪器名称：①；⑧。

⑵当制取较多量CO2时，组成发生装置的仪器组合是（选填序号），检查该装置气密性的方法是；收集二氧化碳采用的方法是。

①②③④⑤⑥⑦⑧⑶阅读材料回答问题。

资料：1、氨气是有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水。

2、加热熟石灰和氯化铵的固体混合物生成氨气。

3、湿润的红色石蕊试纸遇到氨气变蓝色。

I、制取氨气的装置与实验室用（选填“高锰酸钾”或“双氧水”）制氧气的装置相同，还缺少的仪器名称是。

II、若用右图装置收集氨气，进气口应为端（选填“m”或“n”），检验氨气集满的方法是。

⑷加热是最常见的反应条件，用酒精灯给试管中的固体加热时，试管口稍向下倾斜的原因是。

20．（5分）实验室制氧气可用加热高锰酸钾的方法，用高锰酸钾制氧气的文字表达式为，也可用过氧化氢溶液，某研究小组对影响过氧化氢分解反应速率的某些因素进行实验探究。

⑴探究H2O2溶液的浓度对其分解反应速率的影响【实验1】用50mL不同浓度的H2O2溶液进行实验，测定各次收集到100mL氧气时所用的实验次序 1 2 3 4 5H2O2溶液浓度1% 5%15% 25% 30%所用时间/s 660 205 25 4 3 该反应的文字表达式为，反应中二氧化锰的起到了作用。

请分析：当其它条件一定时，H2O2溶液的浓度对H2O2分解制氧气反应速率的影响是。

⑵【实验2】用30mL10%的H2O2溶液进行实验，测定各次收集到500mL氧气时所用的时间，实验次序 1 2 3 4 5MnO2用量/g 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0所用时间/s 8 5 3 2 2 此实验的目的是探究对过氧化氢分解制氧气反应速率的影响。

注意：所有答案必须写在答题纸上。

2016年秋学期九年级化学第一次月度检测试题参考答案题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 BDAB CB AD DB题号 11 12 13 14 15 答案 DAC BDAD16．（9分）⑴会。

镁+氧气−−−−→−点燃氧化镁，化合，烟花（照明弹、闪光弹等）。

⑵铁+氧气−−−−→−点燃四氧化三铁；剧烈燃烧火星四射生成黑色固体，放热；防止生成物溅落瓶底，使集气瓶炸裂。

⑶碳酸氢铵−−−−→−加热氨气+水+二氧化碳；阴凉处密封保存。

17．（7分）⑴物理；混合物。

硬，煮沸（烧开）。

⑵过滤，引流，漏斗。

18．（9分）⑴氧化铜；绿色粉末逐渐变成黑色，试管口有水珠（澄清石灰水变浑浊）。

⑵水；制汽水（碳酸饮料）；氢气+氧气−−−−→−点燃水。

⑶光合作用；碳+氧气−−−−→−点燃二氧化碳（其它也可）。

⑷氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水，碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳。

19．（10分）下图是实验室制取氧气或二氧化碳时经常用到的仪器，请回答有关问题。

⑴①圆底烧瓶；⑧长颈漏斗。

⑵①②⑥⑧；封住胶皮管，向长颈漏斗中加水，一段时间后长颈漏斗中的液面不下降，则装置不漏气；向上排空气法。

⑶I 、高锰酸钾，酒精灯。

II 、n ，用湿润的红色石蕊试纸放在m 口，观察试纸是否变蓝。

⑷防止产生的水流到试管底部使试管炸裂。

20．（5分）高锰酸钾−−−−→−加热锰酸钾+二氧化锰+氧气。

⑴过氧化氢−−−−→−2MnO 水+氧气，催化。

溶液浓度越大，反应速率越快。

⑵二氧化锰的质量。