科学六年级上册复习提纲

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(完整word版)小学六年级科学上册复习提纲

人教版版小学六年级科学上册复习提纲.doc第一单元工具和机械一、使用工具1．机械是能使我们省力或方便的装置。

机械包括机器和工具。

2．螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫简单机械。

3．用螺丝刀可以比较方便的把螺丝钉从木头中取出，用羊角榔头可以比较方便的把铁钉从木头中取出。

不同的工具有不同的用途。

二、杠杆的科学1．像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。

2．杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点；在杠杆上用力的位置叫用力点；杠杆克服阻力的位置叫阻力点。

3．当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力；在生活中常见的可以省力的杠杆有撬棍、压水井的压杠等。

可以省力的杠杆类工具有：老虎钳、羊角锤、开瓶器、裁纸刀、杠秤等。

当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力；生活中的应用的工具有：火钳、夹子、筷子、镊子。

；当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。

生活中的应用有跷跷板、天平、装订机等。

4．杠杆尺上有支点，左右两边都有到支点距离的标记，是研究杠杆作用的好工具。

5．用三种不同的方法挂钩码，使杠杆尺保持平衡，把你的方法在下图画出来。

三、杠杆类工具的研究1．省力的是（铁片、羊角榔头、老虎钳、开瓶器），费力的是（火钳、镊子）。

2．常用的杠杆类工具中羊角榔头、老虎钳、开瓶器是省力杠杆；火钳、筷子、镊子是费力杠杆；跷跷板、天平、订书器是不省力也不费力杠杆。

有些杠杆类工具设计成费力的是因为它有方便的好处（如：镊子、钓鱼竿等）。

3．“秤砣虽小，能压千斤”，那是杆秤利用了杠杆原理的结果（提绳是支点，秤砣是用力点，称重物处是阻力点）。

4．我们身体上的前臂骨像是一根杠杆，肘关节是支点，手握物体处是阻力点，上臂的肱二头肌处就是用力点。

5．阿基米德曾说：“只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。

”这里的棍子相当于杠杆。

四、轮轴的秘密1．像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做轮轴。

人教版小学六年级上册科学复习提纲

人教版小学六年级上册科学复习提纲
目标
本复提纲旨在帮助小学六年级上学期的学生复科学课程内容，巩固知识点，提高研究成绩。

复内容
复内容包括以下几个主题：
1. 物质与能量
- 物质的分类和性质
- 物质的组成和变化
- 能量的转化和利用
2. 动物的特征和性
- 动物的分类
- 动物的结构和功能
- 动物的生存性和适应环境的能力
3. 植物的特征和生长发育
- 植物的分类和特征
- 植物的结构和功能
- 植物的生长发育和繁殖方式
4. 环境与保护
- 环境因素对生物的影响
- 生物保护和环境保护的意义
- 环境问题的认识和应对策略
复方法
- 阅读教材，复每个主题下的重点知识点和概念
- 完成教材上的题和练册上的练题
- 制作复笔记，总结每个主题的重要内容
- 与同学一起讨论，互相提问和解答问题
- 参加老师布置的复测验和模拟考试
复建议
- 制定合理的研究计划，分配好复时间，保证每个主题都有足够的复时间
- 确定自己的研究方式，选择适合自己的复方法
- 解决复中遇到的问题，及时向老师请教或向同学寻求帮助
- 多做思维导图、图表和例题，帮助理清知识结构和记忆重点内容
- 做好心理调节，保持积极的复态度，相信自己能够取得好成绩
以上是人教版小学六年级上册科学复习提纲，祝同学们复习顺利，取得优异成绩！。

科学六年级上册复习提纲

第一单元显微镜下的世界1、微生物在大自然中分布极广，空气中、水中、泥土中、动植物的体内和体表……都有微生物。

水滴中的那些小家伙，还有细菌、霉菌，病毒都是不同种类的微生物。

2、微生物是一类非常微小的生命体，通常要借助显微镜才可以看清楚。

3、荷兰人列文虎克发现了微生物，并制作了显微镜4、自制酸奶的步骤: 1、制作名称：自已动手做酸奶。

制作准备：鲜牛奶、白糖、勺子、保温容器制作过程：（1）在鲜牛奶里加入1—2勺白糖，煮开几分钟（2）待牛奶冷却到35℃—40℃时，加入两勺酸奶，仔细搅匀。

（3）再倒进消毒过的保温容器里，盖上盖子。

（4）保温5—6小时后，牛奶变得稠稠的，酸奶就做成了。

5、牛奶变成酸奶，是因为酸奶中有一种名为乳酸菌的细菌。

在适宜的温度下，乳酸菌会使牛奶发酵成酸奶。

6、细菌体积微小，几万个细菌合在一起才有那么粗，他们有三种基本形态：杆菌、球菌、螺旋菌。

7、细菌也要吃食物，有的细菌利用阳光自己制造食物、有的细菌从动植物身上吸收养料。

8、细菌的繁殖很快，一个细菌可以在数小时内繁殖出几百万甚至上亿个后代。

9、细菌的功：利用细菌生产新的食物，利用细菌生产药品和生物塑料。

过：有的细菌会致病。

10、物体在温暖和潮湿的环境条件下，容易发霉。

11、青梅分泌出的某种物质能杀死细菌，这种物质叫青霉素。

12、胡克发现了细胞。

13、细胞是构成生命体的基本单位。

第二单元我们的地球1、按照火山活动的历史，可分为：活火山、死火山、休眠火山。

3、麦哲伦的航行是人类第一次成功的环球航行。

4、在长期的风吹日晒、雨水冲刷、生物破坏等作用下，地表岩石破碎的过程叫做风化。

5、地球赤道周长是40091千米。

6、地球赤道半径是6378千米。

7、我国科学家张衡发明了世界上第一架候风地动仪。

8、地球表面的主要地形地貌有：高原、平原、湿地、峡谷、沙漠、海洋和岛屿。

9、七大洲有：北美洲、南美洲、欧洲、非洲、亚洲、大洋洲、南极洲。

10、四大洋有：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。

六年级上册科学复习

六年级上册科学复习科学是一门研究自然界的学科，通过实验和观察，我们可以了解自然界中许多有趣的现象和规律。

在六年级上册的科学课程中，我们学习了许多有关物质、生物、天文、地理等方面的知识。

接下来，让我们回顾一下本学期所学的重点内容。

一、物质与能量1. 物质的性质在物质与能量的学习中，我们了解到了物质的性质是指物体本身所具有的特点。

物质的性质可以分为物质的质量、硬度、颜色、透明度等。

通过实验，我们可以观察到物质在不同条件下的性质变化。

2. 物质的变化物质的变化是指物质在一定条件下发生的改变。

物质的变化可以分为物理变化和化学变化两种类型。

物理变化是指物质由一个状态转变为另一个状态，例如水的蒸发和冰的融化。

化学变化是指物质在化学反应中发生的变化，例如铁锈的生成和火焰的燃烧。

3. 能量与能量转化能量是指物体所具有的做功的能力。

能量可以通过能量转化的方式在物体间传递。

我们学习了热能、电能、声能和光能等不同形式的能量，并了解到能量转化是物质变化和运动的基础。

二、生物和环境1. 动物和植物的特点我们学习了动物和植物的特点以及它们适应不同生活环境的方式。

动物的特点包括多样性、进化和适应性。

植物的特点包括自养性、多样性和生活习性。

2. 生物的组成与结构生物是由组织、器官和系统组成的。

我们了解了细胞是生物的基本单位，不同器官和系统在生物体内的相互作用和协调中发挥着重要的作用。

3. 环境保护与可持续发展在生物和环境的学习中，我们强调了环境保护的重要性和可持续发展的理念。

保护环境意味着保护生态系统和生物多样性，以及遵守环境法规和减少污染。

三、天文和地理1. 天文知识我们学习了太阳系的构成和行星的运动规律。

通过观察和实验，我们可以了解到地球自转和公转的原理，以及日食和月食的发生机制。

2. 地球与地图在地理学习中，我们了解到地球是我们生活的地方，它由许多陆地和海洋组成。

地图是一种描述地球形状和地理位置的工具，通过学习地图的使用，我们可以更好地了解地球的各个方面。

鄂教版六年级科学(上册)第一单元复习提纲

鄂教版六年级科学(上册)第一单元复习提
纲
目标
本文档的目标是提供鄂教版六年级科学(上册)第一单元的复提纲。

复内容
1. 科学的概念
- 科学的定义和特点
- 科学与经验的关系
2. 生物科学
- 生物的定义和特征
- 植物和动物的区别
- 植物的组成部分
- 动物的分类和特征
3. 物理科学
- 物理的定义和基本概念- 物体、物质和能量的关系- 物体的运动和静止
- 物体的重量和质量
4. 化学科学
- 化学的定义和基本概念- 物质的分类和性质
- 物质的存在状态
- 物质的变化和反应
5. 地理科学
- 地理的定义和基本概念- 地球的形状和结构
- 大陆和海洋的分布
- 大气和气候的特征
6. 科学实验
- 科学实验的目的和步骤- 实验数据的记录和分析
- 实验结果的推论
总结
通过复鄂教版六年级科学(上册)第一单元的内容，学生们将能够理解科学的概念、生物科学、物理科学、化学科学和地理科学的基本知识，并掌握进行科学实验的方法和技巧。

这将有助于培养学生的科学思维和观察能力，提高他们对周围世界的理解。

本文档仅为复习提纲，具体的教学内容需要根据教材和教师的指导进行进一步学习和理解。

六年级上册科学复习提纲(知识点)

六年级上册科学复习提纲第一单元显微镜下的世界1.水滴里的世界1、水里有许多我们肉眼看不见的很小很小的生命体，它产被称为微生物。

2、微生物是一类非常微小的生命体，要借助显微镜才可以看清楚。

3、微生物在大自然中分布极广，空气、水、泥土里，动植物体内和体表都有微生物。

4、水滴中的那很多个小家伙，还有细菌、霉、病毒，都是不同种类的微生物。

5、海洋中的硅藻也是一种微生物。

2.馒头发霉了1、霉是一种生物，它非常小，用眼睛很难直接看清，必须借助显微镜，所以叫它微生物。

2、霉种类很多，颜色各异，有青色、黄色、黑色、白色等，形状有绒毛状、蛛丝状、棉絮状等。

3、食物和其它物品在温暖、潮湿的条件下最容易；食物发霉与温度和湿度有关。

4、防止食物和其它物品发霉的方法:（1）真空包装；（2）放干燥剂；（3）低温保存；（4）太阳暴晒。

3.搭建生命体的积木1、人体和其他的很多生物都是由细胞组成的。

2、大多数的细胞都很小，要借助显微镜才能看清楚。

但个别细胞却很大，如鸡蛋中的蛋黄。

3、人体的骨骼、肌肉、血液、皮肤、脂肪等都是由细胞组成的。

4、动物、植物、人都是由细胞构成的，统称为“生物”。

5、生物是由细胞构成的，细胞是构成生物体的基本单位。

6、细胞也是有生命的，它会繁殖、生长、发育、衰老、死亡。

第二单元我们的地球1.地球的形状1、地球赤道周长：4 0091千米，地球赤道半径：6378千米，地球表面积：5 1006 7866平方千米。

2.地球的表面1、地球上有高山、峡谷、峭壁、悬崖、深浅不一的沟壑，还有一望无际的平原和海洋。

地球的表面是千姿百态。

2、地球表面的形态有：高山、峡谷、峭壁、悬崖、沟壑、平原、丘陵、盆地、沙漠、溶洞等。

3.地球的内部1、到目前为止，人类钻孔的深度只能够达到14千米2、地球是由地壳、地幔、地核三部分构成的。

3、地壳是地球固体地表构造的最外圈层，整个地壳平均厚度约17千米，其中大陆地壳厚度较大，平均约为35千米。

粤教版科学六年级上册期末复习提纲

粤教版科学六年级上册期末复习提纲第一单元1、日光、闪电光、萤火虫光、水母光属于自然光源；夜晚灯光、电焊光属于人造光源。

2、激光灯的光通过直塑料管能照到黑色纸板上，通过弯塑料管不能照到黑色纸板上这说明光沿直线传播。

3、光源发出的光都是沿直线传播的。

4、光不仅为我们提供光源，还能为我们提供信息，从古时候的烽火台和灯塔到现在的交通灯，都是通过光来传递信息的。

5、太阳是地球上巨大的光源，能给万物提供光和热。

6、自然界中，空气中的小水滴也会像三棱镜一样分解阳光。

7、潜望镜是利用光反射原理制成的，是由_两____面平面镜构成。

8、光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，形成_光反射__现象，光继续以_ 直线___的形式传播。

9、白光可以被分解成各种颜色的光，被分解的各种颜色的光又可以合成__白光____。

第二单元1、__工具____是帮助人们完成工作的器具，它的使用是人类进化史上重要的一步。

2、杠杆是一种简单的机械，它有三个作用点，分别是_动力点___、__ 阻力点__和_支点____。

3、轮轴是由__轮___和__轴___组成且能一起转动的简单机械。

4、生活中，人们常常用___滑轮__吊起重物。

5、陡坡和缓坡都是_斜面____。

螺纹也是一种变形的_斜面____。

6、机械传动有多种形式，常见的有_齿轮传动_____、_带传动_____和_ 链传动_____。

7、像开瓶器那样能绕着一个固定_支点____，将物体撬起的简单机械叫做_杠杆。

8、_动滑轮____不固定，可以随着物体的移动而移动。

第三单元1、__人脑____是人体“司令部”主管人体一切活动。

2、人脑___是脑的主要部分，它的体积相当于我们攥紧的双拳那么大。

3、大脑的重量虽然只占体重的约_2% ___，但它消耗掉的能量却是身体全部能量的__20%__。

4、小学生每天的睡眠时间应不少于__10____小时。

5、大脑接收到的各种信息大多数来自人体的_感觉___器官。

南薰九义校小学六年级《科学》复习提纲

南薰九义校小学六年级《科学》复习提纲第一单元：我们长大了青春期是我们由儿童向成年人的过度时期。

女孩大约从10岁开始，将陆续进入青春期；而男孩要稍晚一些。

在这个时期，我们的身体形态，心理方面都发生着巨大的变化。

青春期的心理特点：（1）、性意识骤然增长，易对异性产生好感；（2）、智力水平迅猛提高；（3）、独立欲望增强，对事物有自己的见解，并能作出自己的判断，但对自我的认识和评价过高或过低；（4）、情感世界充满风暴，情绪不稳定，易与老师、家长对立；（5）、兴趣爱好日益广泛，求知欲和好奇心强烈；（6）、人际交往欲望强烈，有强烈的集体归属感和依赖性。

青春期是人生一道亮丽的风景，从这个时候起，我们就要渐渐成为“大人”了。

当你进入青春期，并且已经开始体验女性或男性特有的感觉时，你会意识到生命神奇与宝贵，一个人的成长与成熟意味着他（她）将要自觉地去承担起更多的责任。

预测自己长大后的身高，（1）、可以根据父母的身高预测：男孩成人身高=（父亲身高+母亲身高）÷2×1.08；女孩成人身高=（父亲身高×0.928+母亲身高）÷2；（2）、可以根据现在的身高预测；（3）、可以根据自己的脚长预测。

自改革开放以来，随着我国政治、经济快速发展，人民生活水平普遍提高，我国儿童少年的生长发育和健康水平有了较大提高，体格发育增长显著，20年间7至17岁儿童青少年身高平均增长量：男、女生分别达到6.9厘米和5.5厘米；体重增长更为迅猛，男、女生分别达到6.6千克和4.5千克。

伴随着身体素质的提高，青少年青春期发育和性发育年龄也不断提高。

为了能有一个健康的身体，我们应该做到：注意个人卫生；讲究营养并注意饮食卫生；注意学习姿势与用眼卫生；加强体育锻炼；保证充足的睡眠；不迷恋电脑；科学用脑：（科学用脑五要素包括：反复强化、课程交替、勤于思考、动静结合、适当休息）。

第二单元：遗传与变异子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象称为遗传。

六年级科学上册复习提纲

小学六年级科学上册知识点复习第一单元工具和机械1．在工作时，能使我们（省力）或（方便）的装置叫做（机械）。

杠杆、滑轮、斜面等都是（机械）。

螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫做（简单机械）。

简单机械又被人们习惯地称为（工具）。

2．各式各样的工具就是（简单机械）；再复杂的机械也是由（简单机械）组成的。

3．做同样的事情，用不同的工具（效果）是不同的。

工具和机械可以帮助我们做一些事情，恰当地选用工具和机械可以提高我们的（工作效率）。

4．在一根棍子下面放一个支撑的物体，就可以用它撬起重物了，人们把这样的棍子叫（撬棍）。

5．像撬棍这样的简单机械叫做（杠杆）。

它有三个点，用力的位置叫（用力点），克服阻力的位置叫（阻力点），支撑着杠杆，使杠杆能围绕转动的位置叫（支点）。

6．杠杆尺平衡时，左边的钩码数乘以格数（等于）右边的钩码数乘以格数。

7．杠杆是否省力是由它的三个点的（位置）决定的：当用力点到支点的距离（大于）阻力点到支点的距离时，杠杆省力；当用力点到支点的距离（小于）阻力点到支点的距离时，杠杆费力；当用力点到支点的距离（等于）阻力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。

杠杆可以分为（省力杠杆）、（费力杠杆）、（不省力也不费力的杠杆）。

8．我们在需要（改变用力方向）的时候使用定滑轮，在需要（省力）的时候使用动滑轮，在既需要（改变用力方向）又需要（省力）的时候使用滑轮组。

9．剪刀属于（杠杆）类工具，使用时也有（省力）、（费力）、（不省力也不费力）三种情况，阻力点到支点的距离越近，用力就（越小）。

10．杆秤也是（杠杆）类工具，提绳位置是（支点），秤盘的位置是（阻力点），秤砣的位置是（用力点）。

当提绳离秤盘越近，称重量就（越大）。

11．为什么“秤砣虽小，能压千斤”？答：杆秤也是杠杆类工具，当秤砣到提绳的距离远远大于重物到提绳的距离时，小秤砣就能压千斤了，是利用了杠杆原理的结果。

12．像水龙头这样，轮和轴固定在一起，可以转动的机械叫做（轮轴）。

人教版六年级上册科学知识点概览

人教版六年级上册科学知识点概览第一单元：身边的物质
1.1 物质的性质和分类
- 物质的性质：物理性质、化学性质
- 物质的分类：纯净物、混合物、化合物、元素
1.2 物质的组成和结构
- 物质的组成：分子、原子、离子
- 物质的结构：晶体结构、非晶体结构
1.3 物质的转化
- 物理变化：状态变化、形状变化
- 化学变化：氧化、还原、酸碱反应
第二单元：地球与宇宙
2.1 地球的构造
- 地壳、地幔、地核
- 板块构造学说
2.2 地球的运动
- 自转：昼夜交替
- 公转：四季变化
2.3 宇宙的探索
- 太阳系：太阳、行星、卫星、小行星、彗星- 银河系：恒星、星云、星际物质
- 宇宙大爆炸理论
第三单元：生物与环境
3.1 生物的特征
- 生命活动：新陈代谢、生长、繁殖
- 应激性、适应性、多样性
3.2 生物的分类
- 植物、动物、微生物
- 生物分类法
3.3 生物与环境的关系
- 生态系统的组成：生物群落、生物圈、环境因素- 生物与环境之间的相互作用
第四单元：人与科学
4.1 人体生理
- 神经系统、内分泌系统、免疫系统
- 器官、组织、细胞
4.2 健康生活
- 健康饮食、锻炼身体、心理平衡
- 预防疾病、保健知识
4.3 科学探究方法
- 观察、实验、调查、分析
- 推理、假设、验证
以上是对人教版六年级上册科学知识点的概览，希望能对您的学习有所帮助。

如有需要，请随时提问。

六年级科学上册第一单元复习提纲

第一单元：工具和机械1、使用工具和机械，就如同增强了自己的力量，延长了人类的臂膀。

2、在工作时，能使我们省力或方便的装置叫做机械。

1、使用工具3、螺丝刀、钉锤、剪子这些机械构造很简单，又叫简单机械。

4、再复杂的机械也是由得简单的机械组成的。

5、起下木板上的螺丝钉，用螺丝刀这种简单的工具最合适。

1、像撬棍这样的简单机械叫杠杆。

2、杠杆上有三个重要位置：支点、用力点、阴力点。

3、杠杆分为省力杠杆、费力杠杆、等力杠杆。

2、杠杆的科学4、当支点到用力点的距离大于阻力点到支点的距离时，是省力杠杆，如撬棍，动力臂＞阻力臂；反之就是费力杠杆，如镊子，动力臂＜阻力臂；当这两段距离相等时，不省力也不费力，是等力杠杆，如天平、跷跷板等，动力臂=阻力臂。

1、省力杠杆有：钳子、剪刀、起钉锺、压水井、起子、核桃夹等。

2、费力杠杆有：火钳、镊子、夹子、筷子等。

3、等力杠杆：台秤、天平、跷跷板、钉书机等。

4、“秤砣虽小，能压千斤”利用的就是不等臂杠杆原理。

3、杠杆类工具的研究5、支点不一定都在重力点及阻力点之间。

6、伸出手臂拿取东西，手臂就是一个费力杠杆。

7、远在四五千年前，我们的祖先就发明了天平。

8、“只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。

”这是阿基米德说的话。

这句话在理论上是说得通的，但实际上是无法实现的。

1、像水龙头这样，轮子和轴固定在一起，可以转动的机械，叫轮轴。

2、在轮上用力省力，在轴上用力费力。

“小个子战胜大力士”游戏。

3、大轮带动小轮省力，小轮带动大轮费力，轮越大越省力。

4、轮轴的秘密4、生活中的轮轴有：方向盘、门把手、风扇、扳手、螺丝刀、水龙头、钥匙等。

5、螺丝刀的刀柄的凹槽是为了增大摩擦力。

6、扳手的手柄越长越省力。

1、像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不能随着重物的移动而移动的滑轮叫定滑轮。

定滑轮能改变用力方向但不省力。

2、像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫动滑轮。

动滑轮不5、定滑轮和动滑轮能改变用力方向，但省力。

六年级上册科学三四单元知识点复习提纲

第三单元复习资料1、1820年，丹麦科学家（奥斯特）把通电导线靠近指南针，发现通电导线可以产生（磁性），使指南针发生偏转。

在导线上方和下方的指南针偏转的角度相反。

导线绕成线圈立着放，磁力最大，指南针偏转角度最大成90°。

2、检测电池中有没有电，用线圈和指南针可以做成（电流检测器）。

3、由（线圈）和（铁芯）组成的装置叫（电磁铁）。

做电磁铁实验时，因为用的导线较短，这个电磁铁是很耗电的，不要把它长时间接在电池上。

4、电磁铁通电产生（磁性），断电磁性消失。

电磁铁也有（南北极），并且可以相互转换。

5、（改变线圈缠绕的方向）、（改变电池正负极的接法）都能改变电磁铁的南北极。

6、电磁铁的磁力大小与（线圈圈数）有关：圈数少磁力小，圈数多磁力大；电磁铁的磁力大小与（使用的电池数量）有关：电池少则磁力小，电池多则磁力大；电磁铁磁力大小与线圈与铁芯之间的距离有关：线圈与铁芯距离近磁力大，距离远磁力小。

电磁铁的磁力大小与线圈粗细长短、铁芯粗细长短等因素有一定关系。

7、电磁铁运用的领域：电铃、电磁起重机、磁悬浮列车、电磁炮、磁带等8、电动机由外壳（外壳上有磁铁）、转子（绕着线圈的铁芯、换向器）、后盖（电刷）组成。

转子上面有（三组）线圈。

换向器的作用是接通电流并转换电流的方向。

9、电动机里电流是由：电池（正极）→后盖接线→电刷→换向器→线圈→换向器→电刷→后盖接线→电池（负极）。

10、电动机是用电产生动力的机器。

原理是：用（电）产生（磁），利用（磁）的互相作用转动。

11、使转子转动速度加快的方法有（加大电流）、（磁铁靠近转子）、（用两块磁铁）、（用强力磁铁）。

12、改变转子转动方向的方法：A同时改变两块磁铁的两极B改变电池的连接方向13、能量有电能、热能、声能、光能和化学能等多种形式，运动的的物体也有能量，叫（动能也叫机械能）。

能量还储存在食物、燃料中和一些化学物质中，叫（化学能）。

14、电能可以转化成其他形式的能量，其他不同形式的能量间也能够转化。

苏教版-六年级-科学上册-第三单元复习提纲-物质在变化复习资料

空中海洋—制作，欢迎使用！第三单元物质在变化复习资料第一节蜡烛的变化1、★探究蜡烛的变化实验准备：蜡烛、火柴、小刀、镊子、铁片、烧杯实验探究：我的结论：（1）蜡烛切割和熔化时，仅仅在形态上发生了变化。

（2）蜡烛燃烧时，有新的物质生成。

2、★物质的两类变化：形态的变化和产生新物质的变化（即物理变化和化学变化），其中形态的变化没有产生新物质，如蜡烛受热熔化；产生新物质的变化，常常可以从颜色的改变、产生沉淀或气泡、发光发热以及性质的改变等现象表现出来，如蜡烛燃烧。

3、★形态的变化（物理变化）：铁水变成钢锭、水的三态变化、压扁饮料罐、将白糖加热至熔化产生新物质的变化（化学变化）：生鸡蛋变成熟鸡蛋、面粉做成馒头、树叶颜色变化、火柴燃烧、盐酸滴在石灰石上、把带壳的生鸡蛋放到白醋中、在碱中倒入少量白醋、往澄清的石灰水里吹气、将白糖加热至焦黑、铁钉生锈了、馒头发霉。

第二节铁钉生锈了★1、铁钉生锈的实验A研究的问题：铁钉生锈的原因是什么？B假设：如果把铁钉放在水里，则铁钉就会生锈。

C实验器材：三支试管、三根未生锈的铁钉、一些蒸馏水、少许植物油、一支滴管、软木塞D 实验步骤：⑴往三支试管里分别放入三根未生锈的铁钉，并把三支试管编号；⑵往①号试管里加入蒸馏水，但不要没过铁钉；⑶往②号试管里加入蒸馏水，直至没过铁钉，并滴入几滴植物油。

（目的：把蒸馏水及空气隔开）；⑷把③号试管用软木塞塞住（把试管内的干燥空气及外界隔开）；⑸一周后观察它们。

E实验现象：①试管内的铁钉生锈了，②③试管内的铁钉没有生锈。

F实验结论：铁钉在有氧气、有水同时存在的条件下，最容易生锈。

★2、铁钉生锈给人类造成很多的危害，你知道生活中如何防锈的吗？4、一块铁完全生锈后，体积可胀大8倍。

第三节变色花123、★如何制作紫甘蓝试剂？⑴将紫甘蓝（约50克）撕成小碎块，装入厚的透明塑料袋中；⑵往塑料袋中加入半杯温水（约50-60℃）；⑶握住袋口，反复挤压菜叶3-5分钟，直到流出紫色的水为止；⑷用牙签在塑料袋底部扎一个孔，将紫甘蓝汁倒入小烧杯中。

六年级科学上册第四单元复习提纲

第四单元生物的多样性1、科学家已经发现并分类记载的生物种类超过了200万种，估计地球队上现存的物种应有200万～450种。

2、对校园生物进行调查时，要分区域调查、全面调查（包括土里埋的、地上种的、空中飞的等。

）3、我们还可以从脚印、粪便、毛等踪迹推知躲藏起来的动物。

1、校园生物大搜索4、找生活在地下的小动物要带上小铲，最好带上放大镜。

5、不要采摘植物和伤害动物！6、对校园生物进行调查时，我们可以用画图或拍照的方法，记录不知名的动物。

7、我们周围生活的生物是多种多样的，我们校园中的生物也一样。

8、将调查的校园生物分为动物和植物两类分别记录。

1、不同环境中生活着不同的生物。

2、对不知名的小动物，我们应当详细描述它的样子，说明在哪里找到的。

3、动物、植物在一年四季会有所不同。

4、我们长期观察，肯定还会发现新的校园生物。

5、校园生物分布是立体的，即地下、地上、空中都可能有，种类很多，我们2、校园生物分布图可以通过“编号”、“用箭头表示”的方法绘制校园分布图。

6、珙桐分布在贵州、四川、云南等地，是我国稀有的植物。

7、我国稀有动物有：扬子鳄、藏羚羊、大熊猫、白鳍豚。

8、扬子鳄主要分布在安徽、江苏、浙江、江西等地。

9、大熊猫主要分布在四川、陕西、甘肃的少数地方。

10、白鳍豚主要分布在长江中下游、洞庭湖、钱塘江中。

1、植物可以分为开花植物和不开花植物。

2、不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等。

3、植物还可以分为木本植物和草本植物，或者分为水生植物和陆生植物。

4、科学家主要是根据植物的特征以植物进行分类的。

3、多种多样的植物5、在植物王国中，已发现的种类有30万种之多，开花的植物约占一半以上。

6、蕨类、藻类、苔藓类等不开花的植物，与开花的植物一样，自己进行光合作用制造养料。

7、菌类很特殊，它们不能进行光合作用，而靠吸收其他生物体或土壤中的养料而生存。

1、动物可以分为脊椎动物和无脊椎动物。

脊椎动物是动物身体中生有脊椎，构造比较复杂的一类，它又可以分为鱼类、鸟类、哺乳类等等。