通信原理计算机仿真实验(2011-2012-1学期)

实验一信号与系统的处理与分析模拟幅度调制解调１．本次实验的目的和要求

理解常用信号的产生、系统的表示、系统响应、系统的谱分析，及其它们的matlab编程方法。

２．实践内容或原理

常用信号（锯齿波、方波、sinc函数、高斯脉冲等）的产生；

信号的运算（加、乘、位移与延拓、卷积、相关）；

系统的微差分方程、传递函数、零极点模型及各种模型之间的转换；

单位冲激响应、单位阶跃响应、零输入响应、零状态响应、全响应；

傅里叶分析（变换）、快速傅里叶变换、拉普拉斯变换、z变换；

熟悉“案例分析”中的例4.39~43；

习题中完成4.2、4.4、4.6。

３．需用的仪器、试剂或材料等

计算机、matlab仿真软件

４．实践步骤或环节

①分析理解题意；

②给出编程思路，画出流程图；

③根据流程图，写出伪码；

④根据伪码，转化为MA TLAB代码；

⑤比较、总结。

５．教学方式

教师讲解本次实验的目的和要求，实践内容或原理，以及实验过程中应该注意的一些问题。要求独立完成实践报告。

６．考核要求

教师检查学生的实验过程和实验结果，仿真通过者本次实验的成绩为及格，或者为不及格。要求每个学生独立完成本次实验的实践教学报告。本次实验的实验过程和实验结果的成绩占本次实验的总成绩60%，实践教学报告的成绩占总成绩40%。

７．实践教学报告要求

实验结束，要求每个学生独立完成本次实验的实践教学报告。实践教学报告要求包含有：

①本次实验的目的和要求；

②实践内容或原理；

③需用的仪器、试剂或材料等；（可选）

④实践步骤或环节；

⑤实验结果分析；

⑥实验过程中出现的一些问题及原因分析。

实验二模拟调制解调

１．本次实验的目的和要求

理解各种模拟调制方法、比较它们的优缺点。掌握matlab编程方法。

２．实践内容或原理

标准调幅的时频分析；

抑制载波双边带调幅的时频分析；

单边带调幅的时频分析；

残留边带调幅的时频分析；

调频信号的时频分析；

调相信号的时频分析；

熟悉“案例分析”中的例5.11；

习题中完成5.1、5.3。

３．需用的仪器、试剂或材料等

计算机、matlab仿真软件

４．实践步骤或环节

①分析理解题意；

②给出编程思路，画出流程图；

③根据流程图，写出伪码；

④根据伪码，转化为MA TLAB代码；

⑤比较、总结。

５．教学方式

教师讲解本次实验的目的和要求，实践内容或原理，以及实验过程中应该注意的一些问题。要求独立完成实践报告。

６．考核要求

教师检查学生的实验过程和实验结果，仿真通过者本次实验的成绩为及格，或者为不及

格。要求每个学生独立完成本次实验的实践教学报告。本次实验的实验过程和实验结果的成绩占本次实验的总成绩60%，实践教学报告的成绩占总成绩40%。

７．实践教学报告要求

实验结束，要求每个学生独立完成本次实验的实践教学报告。实践教学报告要求包含有：

①本次实验的目的和要求；

②实践内容或原理；

③需用的仪器、试剂或材料等；（可选）

④实践步骤或环节；

⑤实验结果分析；

⑥实验过程中出现的一些问题及原因分析。

实验三模拟信号的数字传输

１．本次实验的目的和要求

理解对模拟信号进行抽样、量化、编码形成数字信号的过程及原理。掌握均匀量化与非均匀量化概念，A律13折线、μ律15折线的原理，掌握PCM、DPCM、∆M编码。掌握matlab 编程方法。

２．实践内容或原理

抽样定理的验证；

均匀量化的验证，及其缺陷；

非均匀量化（A律，μ律）；

PCM、DPCM、∆M编码过程。

理解掌握案例分析6.11。

３．需用的仪器、试剂或材料等

计算机、matlab仿真软件

４．实践步骤或环节

①分析理解题意；

②给出编程思路，画出流程图；

③根据流程图，写出伪码；

④根据伪码，转化为MA TLAB代码；

⑤比较、总结。

５．教学方式

①教师讲解本次实验的目的和要求，实践内容或原理，需用的仪器、试剂或材料等，实践步骤或环节，教学方式，考核要求，实践教学报告要求，以及实验过程中应该注意的一些问题。

②教师给出伪码，或演示本次实验。

③学生按照教学要求进行实验

６．考核要求

教师检查学生的实验过程和实验结果，仿真通过者本次实验的成绩为及格，或者为不及格。要求每个学生独立完成本次实验的实践教学报告。本次实验的实验过程和实验结果的成绩占本次实验的总成绩60%，实践教学报告的成绩占总成绩40%。

７．实践教学报告要求

实验结束，要求每个学生独立完成本次实验的实践教学报告。实践教学报告要求包含有：

①本次实验的目的和要求；

②实践内容或原理；

③需用的仪器、试剂或材料等；

④实践步骤或环节；

⑤实验结果分析；

⑥实验过程中出现的一些问题及原因分析。

实验四单极性和双极性NRZ的信噪比与误比特率关系特性１．本次实验的目的和要求

理解单极性和双极性NRZ码型及其特性，采用该码型的基带传输系统时信噪比与误比特率的关系特性。掌握matlab编程方法。

２．实践内容或原理

生成单极性和双极性数字信号，通过一个高斯基带传输系统，计算其误比特率，画出误比特率曲线，得出信噪比与误比特率之间的关系特性，并比较其优缺点。

３．需用的仪器、试剂或材料等

计算机、matlab仿真软件

４．实践步骤或环节

①进行各种变量的初始化。

②生成要求的信源。