《世说新语》及课外文言文测试题

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《世说新语》二则与课外比较阅读练习及答案

《世说新语》二则与课外比较阅读练习及答案

《世说新语》二则与课外比较阅读练习及答案(共6篇)(一)阅读文言文,回答问题。

【甲】陈太丘与友期行,期日中。

过中不至,太丘舍去,去后乃至。

元方时年七岁,门外戏。

客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。

”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。

”元方曰:“君与家君期日中。

日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。

”友人惭,下车引之。

元方入门不顾。

(选自《世说新语》)【乙】原谷①有祖,年老,谷父母厌憎,欲捐②之。

谷年十有五,谏父曰:“祖育儿生女,勤俭终身,岂有老而捐之者乎?是负义也。

”父不从,作舆③,捐祖于野。

谷随,收舆归。

父曰:“汝何以收此凶④具?”谷曰:“他日父母老,无需更作此具,是以收之。

”父惭,悔之,乃载祖归养。

(选自《太平御览》)【注】①原谷:人名。

②捐:抛弃。

③舆:手推的小车。

④凶:不吉利。

(1)解释下列加点的词。

①门外戏.______ ②元方入门不顾.______ ③谏.父曰______④是.负义也______(2)下列各组句子中,加点虚词的意思和用法相同的一组是______A.捐祖于野皆以美于徐公B.下车引之欲捐之C.乃载祖归养去后乃至D.尊君在不父不从,作舆(3)用现代汉语翻译下列句子。

①友人惭,下车引之。

_____________________________________________________________________②汝何以收此凶具?_____________________________________________________________________(4)甲、乙两文在写作手法上有什么共同之处?请你举出一种并加以说明。

_____________________________________________________________________(5)甲文中的元方和乙文中的原谷身上分别表现出了中华民族怎样的传统美德?除此之外,你的身上还具有哪些让别人感动的中华传统美德呢?请简述一例。

初中语文七年级上册《世说新语》中考试题及答案

初中语文七年级上册《世说新语》中考试题及答案

初中语文七年级上册《世说新语》中考试题及答案试题1:《世说新语》两则试题《咏雪》·刘义庆〔南北朝〕谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。

俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。

”兄女曰:“未若柳絮因风起。

”公大笑乐。

即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

《陈太丘与友期行》刘义庆〔南北朝〕陈太丘与友期行,期日中。

过中不至,太丘舍去,去后乃至。

元方时年七岁,门外戏。

客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。

”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。

”元方曰:“君与家君期日中。

日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。

”友人惭,下车引之。

元方入门不顾。

1.请解释下列各项中加点词的含义。

(4分)⑴差.可拟:⑵因.风起:⑶尊君在不.:⑷相委.而去:2.请用现代汉语翻译下面两个句子。

(4分)⑴谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义⑵君与家君期日中,日中不至,则是无信3.下面将谢道韫的诗句和谢朗的诗句进行对比,陈述有误的一项是( )(3分)A.“柳絮”一句较“撒盐”一句更有画面美感,写出了大雪漫天的氛围。

B.“柳絮”一句较“撒盐”一句更写实,描摹出了大雪的色彩和下落之态。

C.“柳絮”一句较“撒盐”一句更有诗歌意蕴,以春景喻冬景非常巧妙。

D.“柳絮”一句较“撒盐”一句情感更饱满,表现出了诗人对大雪的喜爱。

4.请结合文章内容回答下面的问题:(4分)元方是从哪几个方面批驳友人的?(2分)答案:1.⑴差,大致、差不多。

⑵因,凭借。

⑶不,通“否”,句末语气词,表询问。

⑷委,丢下、舍弃。

2.(4分)⑴谢太傅在寒冷的雪天,和侄儿侄女们谈论诗文。

⑵您和我父亲约定的时间是中午。

中午您没有来,就是没有信用。

3.B(非写实,凡比喻,都是写虚)4.(4分)⑴(2分)元方从友人“无信”“无礼”两方面批驳友人。

试题2: 《世说新语》两则试题《咏雪》·刘义庆〔南北朝〕谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。

《世说新语》课外文言文小练习(附答案)

《世说新语》课外文言文小练习(附答案)

《世说新语》课外文言文小练习姓名:班级:一、荀巨伯探友荀巨伯①远看友人疾,值胡②贼攻郡,友人语巨伯曰:“吾今死矣,子可去!”巨伯曰:“远来相视,子令吾去,败义以求生,岂荀巨伯所行邪!”贼既至,谓巨伯曰:“大军至,一郡尽空,汝何男子,而敢独止?”巨伯曰:“友人有疾,不忍委之,宁以吾身代友人命”。

贼相谓曰:“吾辈无义之人,而入有义之国。

”遂班军而还,一郡并获全。

选自南朝·宋刘义庆《世说新语》注释:①荀巨伯:汉桓帝时许州(今河南省许昌市)人,生卒不详。

②胡:我国古代对北方少数民族的蔑称。

1.解释画线的词(6分)荀巨伯远看友人疾.()值.胡贼.攻郡()败.义以求生()不忍委.之()遂.班军而还()一.郡并.获全()2.翻译句子(4分)⑴远来相视,子令吾去,败义以求生,岂荀巨伯所行邪!⑵吾辈无义之人,而入有义之国。

”遂班军而还,一郡并获全。

3.“一郡尽空”的意思是什么?它在文中起什么作用?(2分)4.你认为荀巨伯是一个什么样的人?从这个故事中你得到怎样的启示?(2分)二、纯孝之报吴郡陈某,家至孝,母好食铛①底焦饭,陈作郡主簿②,恒装一囊,每煮食,辄伫录③焦饭,归以遗④母。

后值孙恩贼出吴郡,袁府君即日便征。

陈已聚敛得数斗焦饭,未展⑤归家,遂带以从军。

战于沪渎,败,军人溃散,逃走山泽,皆多饥死,陈独以焦饭得活。

注:①铛:铁锅。

②主簿:掌管文书机要、主办事务的官吏。

③伫录:贮藏。

④遗:赠送。

⑤未展:来不及。

1.解释下列句子中加点的词。

(4分)(1)母好.食铛底焦饭(2)恒.装一囊(3)战于.沪渎(4)逃走.山泽2.用现代汉语写出下列句子的意思。

(4分)陈已聚敛得数斗焦饭,未展归家,遂带以从军。

每煮食,辄贮录焦饭,归以遗母。

3.读了这则短文后,你有什么感悟?写出你感悟最深的一点。

(2分)三、阮裕焚车阮光禄①在剡②,曾有好车,借者无不皆给。

有人葬母,意欲借而不敢言。

阮后闻之,叹曰:“吾有车而使人不敢借,何以车为③?”遂焚之。

(完整版)世说新语测试题

(完整版)世说新语测试题

《<世说新语>两则》测试题(100分)姓名:小组:座次:成绩:一、给加线字注音(10分)谢太傅 ( ) 俄()而雪骤()何所似( ) 差可拟()柳絮()无奕()女相委()而去期日中()尊君在不()二、解释下列加点字词(15分)1、内集.. 2、讲论文义....3、俄而.. 4、差.可拟5、差可拟.6、因7、期行.. 8、期9、日中.. 10、舍去.11、乃.至 12、尊君在否.13、相委.而去 14、引15、顾三、翻译下列句子(每题3分,共30分)1、俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”2、撒盐空中差可拟3、未若柳絮因风起4、即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也5、谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义6、过中不至,太丘舍去,去后乃至7、客问元方:“尊君在否?”答曰:“待君久不至,已去。

”8、君与家君期日中。

日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。

9、友人惭,下车引之,元方入门不顾10、陈太丘与友期行,期日中。

四、回答下列问题(27分)1、《咏雪》中,“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑乐”等词语营造了一种怎样的家庭氛围?2、用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“白雪纷纷”,你认为哪个更好?为什么?3、结合文章内容分析,对于胡儿和道韫,谢太傅更欣赏谁的才气?4、《陈太丘与友期》中“君”、“尊君”、“家君”的称谓有什么不同?5、请分析元方反驳客人的话精彩在何处?6、友人的态度发生了怎样的变化?从中可以看出友人怎样的性格特征?7、“元方入门不顾”属于什么描写?表现了元方什么特点?8、元方“入门不顾”是否失礼?说说你的看法。

9、《陈太丘与友期》给了我们怎样的启示?五、文学常识与延伸积累(8分)1、《世说新语》是(朝代)临川王(姓名)组织编写的一部,主要记载(年代)士大夫的言谈、逸事。

(4分)2、请你写出两句描写飞雪的古诗词。

3、请写出一两句关于“信”或“礼”的名言警句六、古诗默写(10分)龟虽寿过故人庄神龟虽寿,犹有竟时。

小升初文言文练习题---《世说新语》精选

小升初文言文练习题---《世说新语》精选

小古文10篇世说新语(精选篇)姓名:班级:(一)徐孺子赏月徐孺子年九岁,尝月下戏,人语之曰:“若令月中无物,当极明邪?”徐曰:“不然,譬如人眼中有瞳子,无此必不明。

”[注释]戏:游戏,玩耍。

若令:假使;如果。

邪:邪:疑问词,在这里相当于“啊”。

1.翻译下面的句子。

若令月中无物,当极明邪?2.阅读短文,下列表述正确的一项是()。

A.徐孺子认为月亮特别干净所以明亮。

B.徐孺子是举瞳孔的例子来反驳对方。

C.从文中能看出徐孺子观察能力很强。

D.徐孺子与王戎的特点与年龄都相同。

3.结合短文,说说徐孺子是一个怎样的人。

(二)杨氏之子梁国杨氏子九岁,甚聪惠。

孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。

为设果,果有杨梅。

孔指以示儿曰:“此是君家果。

”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。

[注释]氏:姓氏,表示家族的姓。

甚:很,非常。

乃:就;于是。

闻:听说。

1.给句中加点的字词选择正确的解释。

(1)甚聪惠.( )①恩惠。

②给人好处。

③聪慧。

(2)孔君平诣.其父( )①拜访。

②到某个地方去。

(3)孔指以示.儿曰( )①表示。

②给……看。

(4)未闻孔雀是夫子..家禽( )①古时对男子的敬称,文中指孔君平。

②特指孔子。

2.文中概括了主人公的特点,起到总领全文的作用的一句话是:。

3.为什么杨氏之子不直接说“孔雀非夫子家禽”而说“未闻孔雀是夫子家禽”?下面理解有误的一项是( )A.第一句有点生硬,第二句比较幽默风趣。

B.第二句用“未闻……”既不失幽默,又委婉地反驳了对方。

C.杨氏之子委婉地称赞了孔君平的博学多才。

D.第二句更显得尊重客人,从中能感受到杨氏之子果真“甚聪惠”。

(三)望梅止渴魏武行役,失汲道,军皆渴,及令曰:“前有大梅林。

饶子甘酸,可以解渴。

”士卒闻之,口皆出水,乘此得及前源。

[注释]魏武:曹操。

役:打仗。

汲:水源。

1.解释下面句中加点的字。

(1)及.令曰()(2)口皆.出水()(3)乘此得及.前()2.翻译下面的句子。

前有大梅林。

世说新语测试题

世说新语测试题

世说新语测试题世说新语是中国古代文化的瑰宝,记录了许多历史人物的言行,以及他们的见解和智慧。

本文将通过对一些世说新语的测试题进行分析,来考察读者对于中国文化和历史的了解。

题目一:《论语》中有一则关于孔子的故事是以下哪一则?A. 孔子去见老子,因为无人为他开门而回去。

B. 孔子对弟子们说:“君子不器。

”C. 孔子问子路:“夫子何以知政?”子路答道:“夫子观其政矣。

”D. 孔子在学堂上说:“学而时习之,不亦说乎!”题目二:以下哪位历史人物是《世说新语》中的主要人物?A. 刘备B. 曹操C. 孙权D. 诸葛亮题目三:《世说新语》是在哪个时期编写的?A. 春秋时期B. 战国时期C. 隋唐时期D. 五代十国时期题目四:世说新语是一本什么样的书?A. 诗集B. 小说C. 科技论著D. 论语注释题目五:以下哪个成语来源于《世说新语》?A. 指鹿为马B. 遥相呼应C. 草木皆兵D. 分道扬镳题目六:《世说新语》被誉为中国古代散文的瑰宝,其中融入了很多(填上一个词)。

A. 小说元素B. 儒家思想C. 佛家智慧D. 道家哲学以上是对《世说新语》的测试题,答案分别是:C、B、C、B、A、B。

通过这些问题,我们了解了《世说新语》的内容和特点,并测试了读者对于中国文化和历史的了解程度。

希望读者能够通过这些测试题进一步加深对于中国古代文化的了解和认识,同时也能够对于《世说新语》这一经典之作产生更多的兴趣。

让我们一起读懂《世说新语》,领略中国文化的博大精深之美。

世说新语初中课外文言文

世说新语初中课外文言文

《世说新语》选读与练习一客有问陈季方①:“足下家君太丘,有何功德而荷天下重名?”季方曰:“吾家君譬如桂树生泰山之阿②,上有万仞之高,下有不测之深;上为甘露所沾,下为渊泉所润。

当斯之时,桂树焉知泰山之高,渊泉之深,不知有功德与无也。

”【注】①陈季方:陈谌,字季方,东汉官员陈太丘第四子。

②阿([ē]):山、水转弯处,这里指泰山一角。

1.解释下列加点的词。

(4分)(1)荷.天下重名()(2)上为.甘露所沾()2.季芳的哪句话说明了其父“荷天下重名”的原因。

(用原文语句回答)(4分)_____________________________________________3.从全文看,季芳是个怎样的人?(4分)_____________________________________________答案:1.背负,享有被,受到 2.上为甘露所沾,下为渊泉所润3.机智,善辩二荀巨伯①远看友人疾,值胡贼攻郡。

友人语巨伯曰:“吾今死矣,子可去!”巨伯曰:“远来相视,子令吾去,败义以求生,岂荀巨伯所行邪?”贼既至,谓巨伯曰:“大军至,一郡尽空,汝何男子,而敢独止?“巨伯曰:“友人有疾,不忍委之,宁以吾身代友人命。

”贼相谓曰:“我辈无义之人,而入有义之国!”遂班军而还,一郡并获全。

【注】:①荀巨伯:东汉颍州(今属河南)人,生平不详,汉桓帝的义士。

1. 解释下列加点的词。

(4分)(1)值.胡贼攻郡()(2)不忍委.之()2.对画线句意思理解最恰当的一项是()(4分)A.大军一到,一个城市都空了,你是什么人,却敢独自阻止?B.大军一到,全城的人都跑光了,你是什么人,却敢独自留在城中?C.大军一到,一个城市都空了,你是什么人,却敢独自留在城中?D.大军一到,全城的人都跑光了,你是什么人,却敢独自阻止?3.胡贼最后“班军而还”的原因是?(用自己的语言回答)(4分)_____________________________________________________________________答案:1.恰逢,正赶上抛弃,舍弃 2.B 3.被荀巨伯重情重义(舍生取义)的言行所感动三管宁、华歆共园中锄菜。

六年级下册语文试题 - 课外小古文训练:《世说新语》(试题版) 含答案全国通用

六年级下册语文试题 - 课外小古文训练:《世说新语》(试题版) 含答案全国通用

课外小古文训练:《世说新语》(试题版)考点:1.阮籍丧母2.阮籍醉酒3.阮仲容追妾4.刘伶醉酒5.刘伶纵酒6.王子猷雪夜访友7.王子猷盗取毛毯8.张玄与刘遗民9.罗友轶事10.华歆、王朗救人一、阮籍丧母阮籍①遭.()母丧.(sāng),在晋文王坐.()进酒肉。

司隶何曾亦在坐.(),曰:“明公方.()以.()孝治.()天下,而.()阮籍以重丧..(sāng,重大的丧事,指父母之死)显.(公然地)于.()公坐饮酒食肉,宜.()流.(流放)之.()海外..(荒漠地方),以.()正.()风教..(风俗教化)。

”文王曰:“嗣宗毁顿②如此,君不能共.()忧.()之.(),何谓..()!且.()有疾.()而饮酒食肉,固.()丧礼也③!”籍饮啖.(dàn,)不辍.(),神.(神情)色.()自若..()。

【注释】①阮籍:字嗣宗,晋文王司马昭任大将军时,调阮籍任从事中郎,后阮籍求为步兵校尉,放诞不羁,居丧无礼。

②毁顿:毁指因哀伤过度而损害身体,顿指劳累。

③固丧礼也:按:《礼记·曲礼上》:“居丧之礼……有疾则饮酒食肉,疾止复初。

”可见饮酒食肉并不违反丧礼。

1.加点字解释2.翻译(1)嗣宗毁顿如此,君不能共忧之,何谓!________________________________________________________________________________________ (2)籍饮啖不辍,神(神情)色自若.________________________________________________________________________________________二、阮籍醉酒阮公邻家妇,有美色,当垆..(dāng lú,在酒垆前)酤.(gū,)酒。

阮与王安丰常从.(介词,)妇饮酒,阮醉,便.()眠.()其妇侧。

夫始.()殊.()疑.()之.(代词,),伺.(sì)察,终.()无他意..()。

七年级语文上册《世说新语》二则(《咏雪》《陈太丘与友期》)对比阅读测试

七年级语文上册《世说新语》二则(《咏雪》《陈太丘与友期》)对比阅读测试

七年级语文上册《世说新语》二则(《咏雪》《陈太丘与友期》)对比阅读测试一、阅读文言文,回答问题。

[甲]陈太丘与友期行,期日中。

过中不至,太丘舍去,去后乃至。

元方时年七岁,门外戏。

客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。

”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。

”元方曰:“君与家君期日中。

日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。

”友人惭,下车引之.。

元方入门不顾.。

(选自《世说新语》)[乙]原谷①有祖,年老,谷父母厌憎,欲捐②之。

谷年十有五,谏父曰:“祖育儿生女,勤俭终身,岂有老而捐之者乎?是负义也。

”父不从,作舆③,捐祖于野。

谷随,收舆归。

父曰:“汝何以收此凶④具?”谷曰:“他日父母老,无需更作此具,是以收之。

”父惭,悔之,乃.载祖归养。

(选自《太平御览》)[注]①原谷:人名。

②捐:抛弃。

③舆:手推的小车。

④凶:不吉利。

1.解释下列加点的词。

①门外戏.②元方入门不顾.③谏.父曰④是.负义也2.下列各组句子中,加点词的意思和用法相同的一组是()A.捐祖于.野皆以美于.徐公B.下车引之.欲捐之.C.乃.载祖归养去后乃.至D.尊君在不.父不.从,作舆3.用现代汉语翻译下列句子。

①友人惭,下车引之。

②汝何以收此凶具?4.甲、乙两文在写作手法上有什么共同之处?请你举出一种并加以说明。

5.甲文中的元方和乙文中的原谷身上分别表现出了中华民族怎样的传统美德?除此之外,你的身上还具有哪些让别人感动的中华传统美德呢?请简述一例。

【答案】1.①玩耍②回头看③规劝④这2.B 3.①朋友感到惭愧,下了车想去拉元方的手。

②你为什么收回这不吉利的器具?4.都是通过人物对话来刻画人物性格,甲文“君与家君期日中。

日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼”,这是针对友人强调“期行”而说的。

守信还是失信,关键在于“期日中”,“日中不至”,当然就是失信了。

继而在指出友人“无信”的基础上,又指出友人“无礼”。

乙文“他日父母老,无需更作此具,是以收之”这是以其人之道还治其人这身的做法。

世说新语测试题

世说新语测试题

世说新语测试题一、选择题1. 《世说新语》的作者是哪位?A. 刘义庆B. 刘禹锡C. 刘向D. 刘慈欣2. 下列哪个成语出自《世说新语》?A. 指鹿为马B. 画龙点睛C. 鹤立鸡群D. 望梅止渴3. 《世说新语》中,“竹林七贤”指的是哪七位人物?A. 嵇康、阮籍、山涛、向秀、刘伶、王戎、阮咸B. 王羲之、王献之、谢安、谢灵运、孙绰、许询、支遁C. 曹操、曹丕、曹植、司马懿、陈群、贾诩、荀彧D. 陶渊明、谢灵运、鲍照、谢安、陆机、陆云、左思二、填空题1. 《世说新语》是一部________时期的作品,主要记述了东汉末年至________时期的人物轶事。

2. 《世说新语》共分为三十六篇,其中“德行”、“言语”、“政事”、“文学”等篇目属于________类;“容止”、“任诞”、“排调”等篇目属于________类。

三、简答题1. 请简述《世说新语》的文学价值。

2. 描述“竹林七贤”中的任意一位人物的轶事,并分析其性格特点。

四、论述题1. 论述《世说新语》对后世文学创作的影响。

2. 分析《世说新语》中所反映的魏晋风度及其对当代社会的启示。

五、阅读理解阅读以下选段,回答问题。

王戎云:“与嵇康居二十年,未尝见其喜愠之色。

”康之为人,恬淡寡欲,不拘小节,而尤善琴。

尝作《广陵散》,其声雅淡,有超世之音。

人或谓之曰:“广陵散绝久矣,子能之乎?”康曰:“吾闻之师,师闻之师之师,故能之。

”康既被刑,临刑自援琴而鼓,作《广陵散》,曲终叹曰:“袁孝尼若存,吾有遗音。

”遂就死。

1. 选段中提到的“广陵散”是一种什么样的音乐作品?请简述其特点。

2. 王戎对嵇康的评价是什么?这种评价反映了嵇康的哪些性格特征?3. 嵇康临刑前的行为有何深意?这与他的人生观有何关联?六、综合题1. 结合《世说新语》中的内容,谈谈你对魏晋名士风流的理解。

2. 如果有机会与《世说新语》中的某位人物对话,你会选择谁?你想与他/她讨论哪些话题?请给出你的理由。

真题《世说新语》

真题《世说新语》

陈元方年十一时,候①袁公。

袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行②?元方曰:“老父在太丘,强行绥③之以德,弱者抚之以仁,恣其所安,久而益敬。

”袁公曰:“孤④往者尝为邺令,正行此事。

不知卿家君法孤,孤法卿父?”元方曰:“周公、孔子,异世而出,周旋动静,万里如一。

周公不师⑤孔子,孔子亦不师周公。

”注释:①候,拜访,问候。

②履行,实践,做。

③绥,安,安抚。

④孤,封建时代王侯对自己的谦称。

⑤师,学习。

9.“法”字在古汉语字典里有如下解释:①法令,制度;②方法,做法;③效法,仿效;④标准,法则。

你认为“不知卿家君法孤,孤法卿父”中的“法”的意思是:(只写序号)。

(2分)10.文中断句正确的一项是:(2分)()A.袁公问/曰贤家君在太丘/远近称之/何所履行B.袁公问曰/贤家君在/太丘远近/称之何所履行C.袁公问/曰贤家君在/太丘远近称之/何所履行D.袁公问曰/贤家君在太丘/远近称之/何所履行11.用现代汉语翻译画线的句子。

(2分)译文:12.下面两题,任选一题回答。

[如两题都答,按第①题计分](2分)①“正行此事”中的“此事”指的是什么?②你认为元方所说的“周公不师孔子,孔子亦不师周公”的言外之意是什么?陈太丘与友期刘义庆陈太丘与友期行,期日中。

过中不至,太丘舍去,去后乃至。

元方时年七岁,门外戏。

客问元方:“君在不?”答曰:“待君久不至,已去。

”友便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。

”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无言;对子骂父,则是无礼。

”友人惭,下车引之。

元方入门不顾。

17.这则故事写了陈太丘、友人和陈元方三个人的活动,重点写的是哪两个人的活动?这两个人各有什么特点?18.请按要求写出这则故事下述一些内容。

答:故事的起因:故事的发展:故事的高潮:故事的结局:19.陈元方的言行有对有错,请分别指出于下:对:①②错:20.故事中友人听了陈元方的话后感到非常惭愧,可是陈元方仍然“入门不顾”,假如是你,你会怎么做?陈元方年十一时,候①袁公。

世说新语测试题

世说新语测试题

世说新语测试题一、题目分析《世说新语》是我国古代一部著名的文言文鸿篇巨著,记载了魏晋南北朝时期的各种事物和风土人情。

本文将以《世说新语》为题材,从不同角度分析该书的价值和影响。

二、《世说新语》的重要价值《世说新语》作为魏晋南北朝时期的重要文献之一,具有许多重要的价值,主要体现在以下几个方面:1. 历史价值《世说新语》通过记载当时社会的风貌和人物的言行举止,为我们研究魏晋南北朝时期的政治、经济、文化等提供了重要的史料资料。

该书详实地展示了当时社会的百态,让我们能够更加深入地了解那个时期的历史背景和社会风貌。

2. 文学价值作为一部文言文鸿篇巨著,《世说新语》在文学上有着重要的地位。

该书采用了精练的文言文,语言简练、深邃,每个故事都展示了鲜明的人物形象,情节也扣人心弦。

作为文学作品,《世说新语》被誉为中国古代文学宝库之一,对后世文学创作产生了重要影响。

3. 价值观价值《世说新语》通过对人物言行的描写,反映了当时社会的价值观念和道德风尚。

许多故事反映了君臣父子、朋友兄弟之间的关系,展示了忠诚、孝道、友情等中华传统美德。

这些价值观念对于我们今天仍然具有重要的借鉴意义,值得我们深入思考和传承。

三、《世说新语》的影响《世说新语》作为一部经典的古代文献,对后世产生了深远的影响。

1. 文学影响《世说新语》对后世文学创作产生了广泛影响。

其中的人物形象、情节设置等元素,影响了后世小说、戏剧等文学形式的创作。

许多后世的文学作品都借鉴了《世说新语》的创作经验,使得后世文学发展更加丰富多样。

2. 历史影响《世说新语》作为文献,对后世研究魏晋南北朝时期的历史产生了积极的影响。

研究者通过对《世说新语》的解读和分析,能够更加深入地了解当时的历史背景和社会风貌,对于我们理解那个时期的历史过程和演变有着重要的帮助。

3. 价值观影响《世说新语》中的价值观念对于后世社会产生了一定的影响。

其中的忠诚、孝道、友情等传统美德,成为后世社会所推崇的价值观念。

七年级语文上册《世说新语》二则文言文阅读题

七年级语文上册《世说新语》二则文言文阅读题

《世说新语》二则文言文阅读题一、(2023秋·山东东营·七年级校考期末)【甲】陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至,元方时年七岁,门外戏。

客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。

”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。

”元方曰:“君与家君期日中。

日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。

”友人惭,下车引之。

元方入门不顾。

——《世说新语》【乙】陈元方年十一时,候①袁公。

袁公问曰:“贤家君在太丘远近称之,何所履行②”元方曰:“老父在太丘,强者绥③之以德,弱者抚之以仁,恣④其所安,久而益敬”袁公曰;“我往者尝为邺令⑤。

正行此事。

不知卿家君法⑥我,我法卿父?”元方曰:“周公、孔子,异世而出,周旋动静,万里如一⑦。

周公不师⑧孔子,孔子亦不师周公。

”——《世说新语》注:①候,拜会。

②履行:指作为,功绩。

③绥,安抚。

④恣,听任。

⑤邺令,邺县的太守令。

⑥法,效法,效仿。

⑦周旋动静,万里如一,指处置世事的举动措施的行为却是那么一致。

⑧师,学习,以……为师。

1.解释加点的字。

①太丘舍去.,去后乃至去②客问元方:“尊君在不.?”不③贤家君在太丘远近称.之称④弱者抚之以.仁以2.翻译下面的句子。

(1)友人惭,下车引之。

元方入门不顾。

(2)不知卿家君法我,我法卿父?3.同样是维护父亲的形象和尊严,甲乙两文中元方采取的手段有何不同?【答案】1.①离开;②同“否”;③称赞,称道;④用。

2.(1)朋友感到惭愧,下了车想去拉元方的手,元方头也不回地走进家门。

(2)不知是你的父亲学我,还是我学你的父亲?3.①甲文中元方根据“交友以信”和“礼”的道理,据理抗辩,从正面有利反驳了父亲的朋友,维护了父亲的尊严;②乙文采用类比推理的方法(周公与孔子在处理问题上的一致性)进行反驳,从侧面巧妙地反驳了对方,有利维护了父亲的人格和自己的尊严。

二、(2022秋·广东广州·七年级铁一中学校考期中)阅读下面的文章,完成下面小题。

《世说新语》10篇练习题(答案版)

《世说新语》10篇练习题(答案版)

《世说新语》十篇(含答案)(一)道旁苦李王戎七岁,尝与诸小儿游。

看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。

人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。

”取之信然。

1.请翻译加点字。

(1)尝.与诸小儿游(2)诸儿竞走..取之(2)唯.戎不动(4)取之信然.2.请翻译下面的句子。

树在道边而多子,此必苦李。

3.请你评价一下王戎这个小朋友。

(二)陈太丘与友陈太丘与友期行,期日中。

过中不至,太丘舍去,去后乃至。

元方时年七岁,门外戏。

客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。

”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。

”元方曰:“君与家君期日中。

日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。

”友人惭,下车引之。

元方入门不顾。

1.请翻译下面加点字。

(1)陈太丘与友期.行(2)太丘舍去.(2)去后乃.至(4)尊君..在不2.请翻译下面句子。

友人惭,下车引之。

元方入门不顾。

3.你认为元方做得对吗?(言之成理即可)(三)咏雪谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。

俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。

”兄女曰:“未若柳絮因风起。

”公大笑乐。

即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

1.请翻译下列加点字。

(1)俄而..曰..雪骤(2)公欣然(2)白雪纷纷何所似...(4)撒盐空中差可拟.2.请翻译下面的句子。

兄女曰:“未若柳絮因风起。

”3.你觉得谢道韫的比喻好在那里?(四)管宁割席管宁、华歆共园中锄菜,见地有片金,管挥锄与瓦石不异,华捉而掷去之。

又尝同席读书,有乘轩服冕过门者,宁读如故,歆废书出看。

宁割席分坐,曰:“子非吾友也。

”1.解释句中加点的字、词。

⑴管宁、华歆共.园中锄菜。

⑵管挥锄与瓦石不异..。

⑶又尝.同席读书。

⑷有乘轩冕过门者.。

2.请翻译下面句子宁读如故,歆废书出看。

3.你喜欢文中的哪个人?说说自己的理由。

(言之成理即可)(五)王蓝田性急尝食鸡子,以箸刺之,不得,便大怒,举以掷地。

鸡子于地圆转未止,仍下地以屐齿蹍之,又不得,瞋甚,复于地取内口中,啮破即吐之。

世说新语 读练考

世说新语 读练考

世说新语读练考
《世说新语》是南朝宋文学家刘义庆撰写的文言志人小说集,内容涉及政治、文学、思想等多个方面。

以下是其中一篇《周处》的读后感:
周处年少时,凶强侠气,为乡里所患。

又义兴水中有蛟,山中有白额虎,并皆暴犯百姓。

义兴人谓为“三横”,而处尤剧。

或说处杀虎斩蛟,实冀三横唯余其一。

处即刺杀虎,又入水击蛟。

蛟或浮或没,行数十里。

处与之俱经三日三夜乡里皆谓已死更相庆。

竟杀蛟而出,闻里人相庆,始知为人情所患,有自改意。

乃入吴寻二陆,平原不在,正见清河,具以情告,并云:“欲自修改,而年已蹉跎,终无所成。

”清河曰:“古人贵朝闻夕死,况君前途尚可。

且人患志之不立,亦何忧令名不彰邪?”处遂改励,终为忠臣孝子。

年少时的周处,横行霸道,成了当地一大祸害。

后来他幡然醒悟,改过自新,成为了忠臣孝子。

这个故事告诉我们,只有认识到自己的错误,并及时改正,才能走向成功。

《世说新语》二则《咏雪》《陈太丘与友期》课外文言文练习检测(含答案 四文段)

《世说新语》二则《咏雪》《陈太丘与友期》课外文言文练习检测(含答案 四文段)

《世说新语》二则课外文言文专项练习(一)谢太傅①盘桓东山,时与孙兴公诸人泛海戏。

风起浪涌,孙、王诸人色并遽,便唱②使还。

太傅神情③方王④,吟啸⑤不言。

舟人以公貌闲意说⑥,犹去不止。

既风转急,浪猛,诸人皆喧动不坐。

公徐云:“如此,将无归?”众人即承响⑦而回。

于是审其量,足以镇安朝野。

(选自《世说新语·雅量》)(注)①谢太傅:谢安。

②唱:提议。

③神情:精神兴致。

④王:通“旺”。

⑤吟啸:同“啸咏”。

啸是吹口哨,咏是歌咏,即吹出曲调。

啸咏是当时文士一种习俗,更是放荡不羁、傲世的人表现其名士风流的一种姿态。

⑥说:通“悦”,愉快。

⑦承响:承,应声。

响,声音。

1.解释下列句子中加点的词。

(1)太傅神情方.王 (2)诸人皆.喧动不坐(3)公徐.云 (4)如此..,将无归2.翻译文中画线的句子。

舟人以公貌闲意说,犹去不止。

3.文中的谢太傅是一个怎样的人?4.仔细品味文中“太傅神情方王,吟啸不言”一句,发挥你的想象,生动描绘谢太傅当时的动作和神情。

(二)国初,有乔山人者善弹琴。

精于指法,尝得异人传授。

每于断林荒荆间,一再鼓之,凄禽寒鹘(gǔ)①,相和悲鸣。

后游郢(yǐng)楚②,于旅中独奏洞庭之曲。

邻媪(ǎo)③闻之,咨嗟(jiē)惋叹。

既阕④,曰:"吾抱此半生不谓遇知音于此地。

"款扉⑤扣之。

媪曰:"吾夫存日,以弹絮⑥为业。

今客鼓此,酷类其声耳。

"山人默然而反。

(选自《战国策》)【注释】①鹘(gǔ):一种凶猛的鸟。

②郢(yǐng)楚:古地名,春秋战国时期楚国的都城。

③媪(ǎo):老妇人。

④阕:止息,终了。

⑤款扉:款,真诚;扉,门。

⑥絮:棉花。

5.用“/”给下面句子断句。

(只画一处....)吾抱此半生不谓遇知音于此地6.用现代汉语翻译下面的句子。

今客鼓此,酷类其声耳。

7.请结合内容分析“乔山人善琴”这一特点,在选文中是如何表现出来的?(三)客有问陈季方:“足下①家君太丘,有何功德而荷②天下重名?”季方曰:“吾家君譬如桂树生泰山之阿③,上有万仞之高,下有不测之深;上为甘露所沾④,下为渊泉所润。

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《世说新语》及课外文言文测试题
一、翻译下列句子。

1.即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也:
2.待君久不至,已去:
3.俄而雪骤:
4.撒盐空中差可拟:
5.未若柳絮因风起:
6.期日中:
7.尊君在不:

二、填空。

《咏雪》、《陈太丘与友期》两篇文章都选自________,它是由________朝人________________组织人编写的。

这两篇讲述的都是________________________________的故事,第一篇故事的主人公叫________,第二篇故事的主人公叫________。

三、阅读。

(一)。

阅读《陈太丘与友期》,完成下列练习:
1.解释加粗的词。

无信:无礼:引:
2.翻译下列句子。

(1)与人期行,相委而去。

"
(2)友人惭,下车引之,元方入门不顾。

3.元方从哪些方面去反驳他父亲的友人的
4.下列说法不正确的一项是
.
A.“期日中,过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘
B.“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿
C.“未若柳絮因风起”这句话的意思是:还不如化做风把柳絮吹得满天飞舞
D.“尊君”、“家君”,前者是敬词,对别人父亲的一种尊称;后者是谦词,是对人称自己的父亲
}
5.辨别下列词语哪些属于敬词,哪些属于谦词
①敝人②卑职③陛下④令尊⑤寡人⑥足下⑦令郎⑧老朽⑨麾下敬词有_______________ 谦词有_____________
6.下列句中加粗词与“尊君在不”的“不”用法相同的一项是
A.诲女知之乎B.学而不思则罔
~
C.路转溪头忽见 D.学而时习之,不亦说乎
7、从这篇文章中,可以看出元方是一个怎样的人

(二)王冕僧寺夜读
王冕者,诸暨人。

七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书;听已,辄默记。

暮归,忘其牛,父怒挞之。

母曰:“儿痴如此,曷不听其所为”冕因去,依僧寺而居。

夜潜出,坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦。

佛像多为土偶,狞恶可怖;冕小儿,恬若不见。

1.解释加粗字。

(1)窃入学舍:(2)听已:
(3)冕因去:(4)恬若不见:

2.翻译下列句子:
(1)王冕者,诸暨人。

(2)暮归,忘其牛,父怒挞之。

(3)儿痴如此,曷不听其所为
3.划出本文层次,并写出各层大意。

(三)
虎求百兽而食之,得狐。

狐曰:“子无敢食我也!天帝使我长百兽,今子食我,是逆天帝命也。

子以我为不信,吾为子先行,子随我后,观百兽之见我而敢不走乎”
虎以为然,故遂与之行。

兽见之皆走。

虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。

14、解释下列句子中词语的意思:
⑴子无敢食我也。

(无:)⑵今子食我,是逆天帝命也。

(逆:)
⑶虎以为然,故遂与之行。

(遂:)⑷虎不知兽畏己而走也。

(畏:)
15、为下列句子中加点词选择正确的解释:
⑴虎求百兽而食之()
A、要求,请求
B、寻求,寻找
C、帮助
D、需求,需要
⑵虎以为然()
A、正确,对
B、这样
C、然而
D、然后
16、为下列句子中的“之”选择正确的解释,将字母填入括号内。

A、它们,代百兽
B、它,代老虎
C、它,代狐狸
D、它们,代老虎和狐狸
⑴虎求百兽而食之()⑵虎以为然,故遂与之行()
⑶兽见之皆走()
17、选择对下列语句翻译正确的项。

⑴天帝使我长百兽()
A、上天任命我做百兽的王。

B、天帝让我比百兽长寿。

C、老天爷让我比百兽年长。

D、上天派我带领着百兽。

⑵观百兽之见我而敢不走乎()
A、看看百兽见到我的表现敢不走开吗
B、看看百兽和我不离开吗?
C、看看百兽看见我敢不逃跑吗
D、看看百兽见到我是不是离开?
18、从寓言中可提炼出一个成语,作为这篇短文的标题。

19、分析句子中词语的古今词义。

⑴子无敢食我也。

子:古义今义
⑵兽见之皆走。

走:古义今义
20、写出这则寓言的寓意。

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