学习数字化的心得体会

数字化培训心得体会(通用4篇)

数字化培训心得体会篇2

数字化培训心得体会

时光匆匆，为期两个月的数字化培训已经落下帷幕。我有幸参与这次培训，受益良多。这次培训让我对数字化教育有了更深入的理解和掌握，对我今后的工作有着非常重要的指导意义。

首先，我对数字化教育有了全新的认识。在传统教育环境中，我们主要依赖教材、黑板和投影仪等工具进行授课。但通过这次培训，我了解到数字化教育是一个更为广阔和深入的领域，它涵盖了利用各种数字工具和软件进行课程设计、教学和学习的全过程。这不仅提高了教学效率，也为我们提供了更多的教学可能性。

其次，这次培训使我对数字化教育的实践应用有了更深入的了解。通过案例学习、实践活动和在线研讨等多种教学方式，我更加清楚地了解了数字化工具如何与课程内容、教学方法相结合，以及如何提高学生的参与度和理解度。这些都对我今后的教学工作产生了深远的影响，使我能更好地适应数字化时代的需求。

再次，通过这次培训，我对自我学习和专业发展的态度发生了巨大的转变。我学会了如何利用网络资源进行自主学习，如何利用社交媒体进行专业交流，以及如何利用在线课程进行自我提升。这种自我学习和发展的方式，使我更加积极主动地面对工作中的挑战。

最后，这次培训也让我认识到团队合作的重要性。在分组讨论、项目实践中，我深刻体会到团队合作的力量。每个人都在为共同的目标努力，这使我更加懂得如何与他人协作，如何有效地沟通，从而提高了我的团队协作能力。

总的来说，这次数字化培训给我带来了巨大的收获。我不仅学到了新的知识和技能，更重要的是，我学会了如何将这些知识和技能应用到实际工作中。我将继续努力，不断提高自己的专业水平，以更好地服务于学生和社会。

学习数据化的心得体会

数据化是现代社会发展的重要趋势，通过研究数据化，我有了一些心得体会。

首先，数据化能够提供深入的洞察力。通过收集和分析大量的数据，我们可以更好地了解事物的本质和规律。例如，在市场营销中，通过数据化的分析，我们能够了解消费者的喜好和购买行为，从而制定更精准的营销策略。

其次，数据化能够增加工作效率。传统的工作方式往往需要大量的人力和时间，而数据化的工具和技术能够帮助我们自动化和优化工作流程，提高效率。比如，利用数据化的客户管理系统，我们可以更有效地跟踪和管理客户，提供更好的客户服务。

此外，数据化也能够帮助我们做出更准确的决策。通过对数据的分析和预测，我们可以更好地预测未来趋势和结果，从而做出更明智的决策。比如，在投资决策中，通过分析市场数据和公司财务状况，我们可以更准确地评估投资的风险和回报。

然而，研究数据化也面临一些挑战。首先，数据的收集和分析

需要一定的技术和工具。我们需要掌握数据分析软件和统计方法，

以确保数据的准确性和有效性。其次，隐私和数据安全成为研究数

据化需要考虑的重要问题。我们需要确保数据的收集和使用符合法

律法规，并采取必要的安全措施。

总的来说，研究数据化让我深刻认识到数据的重要性和价值。

通过数据化，我们可以拥有更深入的洞察力、提高工作效率和做出

更准确的决策。然而，我们也需要克服一些技术和法律方面的挑战，以更好地利用数据化的优势。

学习数字化的心得体会(精选多篇)

第一篇：学习数字化的心得体会在这学期的课程里我们学习了数字化学习方法与技术.我们还接触到了概念图和思维导图，接触到了开动大脑和启动记忆等书籍，不但开阔了眼界，还学到了很多知识。数字化学习是信息时代重要的学习方式。信息技术课程比其他学科更有条件为学生提供数字化的学习环境，让师生在共建的数字化学习环境下展开学习，变革教与学的模式，可以为师生共同发展创造广阔的空间。数字化学习要求师生是互动的，它对我们学生的要求更高。如果我们要做信息技术教师,用数字化的观念进行教学,那今天我们所学的知识在今后的学习和工作中能有所启示，将今日之所学发挥的淋漓尽致。

电脑与互联网的出现和快速发展，给我们带来许多的变化，最为显著的是随着这种新媒体的出现，许多信息的呈现、存储、交流的方式改变了——我们进入了数字化的时代。而随之而来的是便捷、高效，但是也对我们提出了更高的要求。我们的信息不再闭塞，知识界不再疲乏，我们在这丰富的资源中却更容易迷航。通过上这门课，我感触最深的是老师介绍的思维导图工具,思维导图工具帮助我们高效的完成许多任务，因为它是很接近人脑的工作方式的。如果从一开始我们自己就有意识地训练，一段时间以后形成了定势，势必会帮助我们提高生活效率。

生活在数字化的年代，我们不能被动保持与社会发展的同步，更不

可以落后于先进的技术。

第二篇：数字化学习心得体会2014数字化学习心得体会

2014年10月，我有幸成了镇海区数字化学习中心的一名学员，学习主要网上学习模式，随着学习的不断深入，我不但接受了这种崭新的学习模式，更是喜欢上了这种学习模式。登入区社区教育网的数字化学习中心，打开功能列表中的学习主页，我应学习的各项内容和学习要求就映入眼帘。单击各项内容，进入我的课程主页，远程培训----课程学习平台便把学习告诉得清清楚楚、明明白白，而且各项课程都讲了学习要求，这些功能就像一位循循善诱的老师在引领我一步步地学习下去，课件点播：让我坐在办公室就能聆听方方面面的知识，如礼仪接待、卫生保健、幼儿教育等知识。我特别欣赏这种数字化教育形式，应为以往无论是进修函授，还是培训考核，都是要很死板地坐在教室里听老师讲课，老师认真点的就划点重点内容，让学生死记硬背一下，应付考试就算完事，学员到底掌握多少，大概也只有自己心中有数。假如碰到老师不划重点，学员们复习就只能大海里捞针，考试更是瞎猫碰到死耗子：各人靠运气。这些形式的考试，有的是劳民伤财，有的是滋生侥幸心理，能够真正收到成效的寥寥无几。而现在这种专题在线视频都各具特色，对我来说，既具有较强的指导性，又具有借鉴意义。语言魅力，形式上的审美性、思想上的启迪性、风格上的灵活性, 特色明显，思路清晰，思维敏捷，妙语连珠。既受到心灵上的启迪,又获得美感上的享受。我的网上学习生活虽然还只有短短一个月，但在学习过程中，我不但学到了课程知识，无形中，我

关于数字化转型心得体会(8篇)

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数字化心得体会(优秀6篇)

数字化心得体会（优秀6篇）

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数字化学习心得体会范文(3篇)

数字化学习心得体会范文（3篇）

数字化学习心得体会范文（精选3篇）

数字化学习心得体会范文篇1

数字化学习资源是指经过数字化处理，依据学习者特征进行编

辑的，可以在多媒体计算机上或网络环境下进行的供学习者自主、

合作学习的，且可以实现共享的多媒体材料。具有获取的便捷性、

形式的多样性、资源的共享性、平台的互动性、内容的扩展性等特点。数字化学习资源的检索工具有全文搜索引擎，目录索引类搜索

引擎及元搜索引擎。全文搜索引擎的特点是搜全率比较高，最常用

的全文搜索引擎有百度，谷歌。目录索引类搜索引擎可选择关键词

搜索，也可按分类目录逐层查找，特点是查找的准确率比较高，是

最早、最有代表性的目录型检索工具。元搜索引擎也称集成式搜索

引擎，中文元搜索引擎具有代表性的是搜星搜索引擎，元搜索引擎

的优点是可以同时检索多个搜索引擎，检索结果全面丰富，省时省力。缺点是由于其本身需要借助多个搜索引擎来完成检索任务，不

同的搜索引擎解析表达式的方式不同、处理大小写字母方式不同、

支持自然语言理解与否不同，故用户在使用元搜索引擎进行检索时，只能选用一些比较低级的通用搜索操作，这样很难利用每个搜索引

擎的特色功能。数字化学习资源的检索方法有目录分类检索法，关

键词检索法，分类目录加关键词检索法，元搜索引擎检索法，专门

搜索引擎站点检索法等。数字化资源的.收藏方式有很多，分为系统

收藏和网络收藏两种，资源共享是网络最大的功能之一，常用的有

通过Web浏览器、FTp文件传输、共享硬盘、使用网络通信工具。

互联网不仅为学习者提供了丰富的学习资源，也为学习者营造了一

数字化教学培训心得体会5篇

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数字化学习心得体会(通用3篇)

数字化学习心得体会（通用3篇）

在平日里，心中难免会有一些新的想法，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是小编整理的数字化学习心得体会（通用3篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。数字化学习心得体会1 数字化教学简单的说就是指在教学中充分应用和发挥现代数字教学载体的作用，利用多媒体设备和课堂教学软件来展开教学。数字化教学并不是指现代化数字技术在课堂教学中的形式上的简单套用，而是从根本上利用数字教学载体，改革教学思路，重新设计教学模式，通过数字化教学进一步提高学生的学习兴趣与动手能力。首先，数字化教学要打破传统教学的思想，根据课程的教学内容，知识要点对课程进行重新设计，采用适当的数字教学载体开展教学，把数字化教学与课程紧密的结合起来。把几个相关的知识点结合在一起，形成新的模块，以一个数字教学载体展现出来，既有利于学生的直观认识，也有利于教学内容的展开，既将数字教学融入课程，也提高了教学效果。第二，数字教学要充分利用现代化的信息技术。在课堂教学中，要充分利用多媒体数字技术。在课件准备中，充分使用视频，动画，声音等多媒体信息，丰富教学内容，活跃课堂气氛。在教学过程中充分利用教学软件，并能利用数字技术开发系列课件，开发教学软件等。第三，在课外充分利用网络资源，利用网络平台开展网络教学，实现资源共享，加强与学生的沟通交流。还可以充分利用先进的信息化技术，把例如博客，微薄等载体作为交流平台，充分使用智能移动终端，促进学生的学习。数字化教学与传统教学比较，最本质的区别就是改变了学生的学习方式。在传统教学模式中，一直都是教师讲，学生听，教师问，学生答，学生处在一种被动学习的状态中，而在数字的教学中，学生才是教学的主体，学生主动学习才是最好的教学模式。在数字化教学中，多媒体信息的引入，使学生对问题有了直接的认识，对教学内容的兴趣提高了，更愿意去思考问题的解决方法。重新设计过的教学模块，能够引导学生更好的进行学习。教学软件的引入，提高了学生学习的’积极性，锻炼了学生的动手能力。课外的数字资源平台，为学生的课后复习与课外自学提供了条件，锻炼了学生的自

数字化培训心得6篇

为了写好心得，我们一定要实事求是的记录自己的感悟，写心得可以锻炼我们个人独立思考的能力，以下是作者精心为您推荐的数字化培训心得6篇，供大家参考。

数字化培训心得篇1

11月21日，我校在会议室集体观看了登封市数字化教学及数字资源应用培训学习。观看完以后，感触颇深。下面我来和大家分享一下我自己的心得体会。

我个人觉得作为一名新任教师，不仅要掌握自己的专业知识，还应该掌握现代化数字信息技术，适当运用多媒体技术，为教学增添光彩，同时也为学生呈现了丰富的教学资料，提高了学生的学习兴趣，拓展了学生的视野，并且适当扩大课堂的容量，把单调乏味的一节课变成丰富多彩的一节课。

再具体一些，在实际教学中经常使用到的有班班通，优教通等。以及常见的运用电脑常识，比如excel，word，ppt等。班班通和优教通不仅能为我们教师备课讲课提供了范例和丰富的教学资料，而且有名师教案名师课堂等为我们新人教师点亮了明灯，指引我们在教学的道路上一直前行。当我们遇到迷惑时，班班通能给我们宝贵的指导意见；当学生有疑难时，班班通上丰富的教学资料能给学生提供便于记忆的窍门，例如：简单的歌曲，有趣的动画，便于说唱的口诀，丰富多彩的画面，还有纯正的口音，更有真实的场景等等。在班班通的带领下，叫什么也经常使用班班通以及多媒体教学技术，学生已经逐渐适应这种教学模式，不断拓展视野，增长见识。夜逐渐缩短与城乡间的距离，虽然是农村的学生但是我们的教育技术一点也不落后，我们的学习和城市里的孩子一模一样。

我虽然在上师范的时候也在学校学习过多媒体应用技术，但是有些部分还是掌握的不够精细，不够深刻。通过这次的学习，让我了解到我学习多媒体技术及数字化信息，不仅是为了我自己，更是为了我的学生，为了所有的农村学生，他们不在为被地域而限制，不再因为农村而导致教育落后，逐渐缩短与城乡间的距离，做到真正的促进教育公平。

数字化学习心得体会范文(推荐3篇)

第1篇：数字化学习心得体会范文

通化矿业公司道清煤矿在开展“安全决定通矿生产”反思活动中，结合工作实际，深刻查摆五方面具体问题并着重强化五项工作。

一是查摆制度落实好不好，强化工作执行力。查摆各项制度、规章是否建立健全、科学规范，是否真正做到有令则行、有禁则止，提高各项工作执行力;

二是查摆安全管理严不严，强化工作作风。查摆各级安全管理人员是否真正发挥职能作用，对违章指挥、违章作业、违反劳动纪律是否存在姑息迁就现象，提高全矿安全管理水平;

三是查摆安全教育细不细，强化教育方式。查摆各单位是否把员工思想教育作为首要工作来抓，是否认真排查本单位薄弱环节，进行走访、帮教，做到常抓不懈、如履薄冰。

四是查摆安全思想牢不牢，强化理念渗透。查摆是否牢固树立“违章就是违法，造成事故就是犯罪”的安全理念，各单位的宣传是否到位，通过在矿区主干道、井上下悬挂安全标语，使员工时刻包围在安全氛围中，紧绷安全弦。

五是查摆安全行为对不对，强化日常工作。查摆员工日常作业中是否严格按照作业规程、标准施工，对日常工作中出现不安全行为是否及时进行教育、引导，解决看惯了、干惯了、习惯了的思想，促进日常安全行为养成。

第2篇：数字化学习心得体会范文

数字化学习资源是指经过数字化处理，依据学习者特征进行编辑的，可以在多媒体计算机上或网络环境下进行的供学习者自主、合作学习的，且可以实现共享的多媒体材料。具有获取的便捷性、形式的多样性、资源的共享性、平台的互动性、内容的扩展性等特点。数字化学习资源的检索工具有全文搜索引擎，目录索引类搜索引擎及元搜索引擎。全文搜索引擎的特点是搜全率比较高，最常用的全文搜索引擎有百度，谷歌。目录索引类搜索引擎可选择关键词搜索，也可按分类目录逐层查找，特点是查找的准确率比较高，是最早、最有代表性的目录型检索工具。元搜索引擎也称集成式搜索引擎，中文元搜索引擎具有代表性的是搜星搜索引擎，元搜索引擎的优点是可以同时检索多个搜索引擎，检索结果全面丰富，省时省力。缺点是由于其本身需要借助多个搜索引擎来完成检索任务，不同的搜索引擎解析表达式的方式不同、处理大小写字母方式不同、支持自然语言理解与否不同，故用户在使用元搜索引擎进行检索时，只能选用一些比较低级的通用搜索操作，这样很难利用每个搜索引擎的特色功能。数字化学习资源的检索方法有目录分类检索法，关键词检索法，分类目录加关键词检索法，元搜索引擎检索法，专门搜索引擎站点检索法等。数字化资源的.收藏方式有很多，分为系统收藏和网络收藏两种，资源共享是网络最大的功能之一，常用的有通过Web浏览器、FTp文件传输、共享硬盘、使用网络通信工具。互联网不仅为学习者提供了丰富的学习资源，也为学习者营造了一个探索发现的学习环境。基于资源的学习，强调引导学生利用资源去探究问题。近年来，大量的有关资源型学习的教学设计模型已经被开发出来，并在不同的学习者和学习情节中得到应用。例如:教育博

数字化运用的心得体会

数字化运用是指将传统的业务活动转化为数字化的形式，并通过数字化技术来实现更高效、更便捷的操作和管理。在过去的几年里，我有幸参与了公司数字化转型的过程，并从中获得了一些宝贵的经验和体会。

首先，数字化运用使得工作效率大大提升。通过数字化工具和平台，我们可以快速地收集、处理和分析大量的数据，从而辅助管理决策。以前需要花费几天的时间来手动整理和分析数据的工作现在只需要几个小时就能完成。这不仅节省了大量的时间和人力成本，还使我们能够更及时地发现问题和挖掘机会，做出更科学的决策。

其次，数字化运用使得业务操作更为便捷和灵活。通过数字化平台，我们可以随时随地进行各种业务操作，无论是业务洽谈、订单处理还是数据报表生成，都可以在电脑、手机和平板等设备上完成。这不仅给我们带来了更大的自由度和时间管理的灵活性，还可以大大减少因高速公路上的堵车、突发事件等原因导致的工作延误和损失。

再次，数字化运用促进了业务流程的优化和升级。数字化转型不仅仅是将传统的业务过程纸质化，更重要的是通过数字化技术对业务流程进行重新设计和优化。通过引入自动化和智能化的技术手段，我们能够极大地简化和加速业务流程，减少纸质文件的使用和管理，提高工作效率和稳定性，降低错误率和人为失误。

最后，数字化运用提高了企业的竞争力和创新能力。在数字化时代，企业要想在激烈的市场竞争中脱颖而出，必须不断地改进和创新自己的产品和服务。而数字化运用正是促使企业不断创新的一个重要工具。通过数字化技术，我们可以更好地了解客户需求、提供个性化的解决方案，迅速响应市场变化、推出新产品，从而在市场上获得竞争优势。

数字化心得体会6篇

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大数据学习心得体会(通用5篇)

大数据学习心得体会篇1

大数据学习心得体会

随着数字化时代的快速发展，大数据已经成为各行各业关注的热点。作为一名对大数据领域感兴趣的学生，我也开始了自己的大数据学习之旅。在这篇心得体会中，我将分享我的学习过程、体验和收获。

首先，我介绍一下自己的背景。我是一名计算机专业的学生，对大数据有着浓厚的兴趣。我选择学习大数据，是因为看好其未来的发展前景，并且认为大数据技术能够为我的职业发展带来更多的机会。

在开始学习大数据之前，我对大数据的概念和价值有了初步的了解。我了解到大数据技术能够处理海量数据，挖掘出有价值的信息，为企业和个人的决策提供支持。在学习过程中，我逐渐掌握了大数据技术的核心知识点，包括数据采集、处理、存储、分析和可视化等方面。

在学习过程中，我遇到了一些问题和挑战。例如，在学习大数据处理技术时，我需要对数据进行清洗、去重和转换，这需要我具备一定的算法和编程能力。有时候，这些技术实现起来比较复杂，我需要进行反复的实验和调试。但是，通过不断地努力和实践，我逐渐克服了这些困难，并取得了一定的成果。

在这个过程中，我收获了很多。我学会了使用各种数据处理工具和框架，如Hadoop、Spark等。我掌握了数据清洗和去重的技巧，能够使用机器学习和算法对数据进行深入分析。最重要的是，我学会了如何将理论知识运用到实践中，提高了自己的动手能力和解决问题的能力。

通过学习大数据，我不仅掌握了新的技能，还对数据有了更深入的理解。我意识到数据是企业和个人决策的基础，而大数据技术能够帮助我们更好地利用和

数字化学习心得体会

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数字化学习心得体会范文（精选6篇）

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。下面是小编整理的数字化学习心得体会范文（精选6篇），欢迎大家分享。

数字化学习心得体会篇1

数字化教学简单的说就是指在教学中充分应用和发挥现代数字教学载体的作用，利用多媒体设备和课堂教学软件来展开教学。数字化教学并不是指现代化数字技术在课堂教学中的形式上的简单套用，而是从根本上利用数字教学载体，改革教学思路，重新设计教学模式，通过数字化教学进一步提高学生的学习兴趣与动手能力。

首先，数字化教学要打破传统教学的思想，根据课程的教学内容，知识要点对课程进行重新设计，采用适当的数字教学载体开展教学，把数字化教学与课程紧密的结合起来。把几个相关的知识点结合在一起，形成新的模块，以一个数字教学载体展现出来，既有利于学生的直观认识，也有利于教学内容的展开，既将数字教学融入课程，也提高了教学效果。

第二，数字教学要充分利用现代化的信息技术。在课堂教学中，要充分利用多媒体数字技术。在课件准备中，充分使用视频，动画，声音等多媒体信息，丰富教学内容，活跃课堂气氛。在教学过程中充分利用教学软件，并能利用数字技术开发系列课件，开发教学软件等。

第三，在课外充分利用网络资源，利用网络平台开展网络教学，实现资源共享，加强与学生的沟通交流。还可以充分利用先进的信息化技术，把例如博客，微薄等载体作为交流平台，充分使用智能移动终端，促进学生的学习。数字化教学与传统教学比较，最本质的区别就是改变了学生的学习方式。在传统教学模式中，一直都是教师讲，学生听，教师问，学生答，学生处在一种被动学习的状态中，而在数

数字化心得体会8篇

心得体会是需要融入自己对相关的事件的思考的，为了更好地表达内心所想，写体会是最直接有效的方式，下面是作者为您分享的数字化心得体会最新8篇，感谢您的参阅。

数字化心得体会篇1

“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。”这是我的座右铭。我也一直用它来指导我学习《数字信号处理》这门课程课程。我是湖南涉外经济学院电气与信息工程学部通信工程0801班的谭星云。这学期在罗志年博士的讲授下，学习了《数字信号处理》这门课，采用的教材是程佩青教授主编清华大学出版社出版的《数字信号处理教程》（第三版）。通过这门课的学习，让我理解了信号分析和处理的基本原理、方法和技巧。数字信号可以通过对连续信号进行采样和量化（或离散数字化）后得到，再利用离散傅里叶变换（dft ）对其进行频谱分析。但是，离散傅里叶变换（dft ）处理数字信号时，计算量太大，不便于实时计算，在计算时应采用快速傅里叶变换（fft ），快速傅里叶变换不是一种新的变换，而是离散傅里叶变换的快速算法。学习的意义和重要性在于学习过程本身学习的意义和学习除了能掌握相关理论知识外，更重要的是我们在学习过程中我们的思考和得到的启示。

理论验证性实验的内容中应设置问题让学生思考。鼓励学生通过重新编写matlab程序验证个人答案。对于设计性实验，课程讲完之后要求学生根据课堂内容，编写相应的设计程序，当然对于用到的主要matlab函数要进行汇总和说明。设计工作完成后要编程验证设计的正确性。要引导学生学会利用matlab工具箱所提供的不同设计手段进行设计。比如fir数字滤波器的设计，最常用的是窗函数设计法，学生可根据设计指标选择不同的窗函数和长度，在理想滤波器上加窗函数就可得到所需要的滤波器的单位脉冲响应，所设计的.滤波器正确与否，要通过验证程序，有两种验证方法：求出所设计滤波器的频谱上的边界频率处的衰减；求时域信号通过滤波器时的响应。由于fir滤波器的最大特点是实现线性相位特性，故还应检查滤波器对有效信号有无失真。通过该实验学会对fir数字滤波器的设计方法及应用方法。从而为进一步的硬件设计打好基础。

学习数字化的心得体会(精选多篇)

学习数字化的心得体会(精选多篇)目录

第一篇：学习数字化的心得体会

第二篇：数字化学习心得体会2020

第三篇：数字化城管培训心得体会

第四篇：关于数字化城管培训的学习心得

第五篇：干部数字化自主选学工作学习体会更多相关范文

正文

第一篇：学习数字化的心得体会在这学期的课程里我们学习了数字化学习方法与技术.我们还接触到了概念图和思维导图，接触到了开动大脑和启动记忆等书籍，不但开阔了眼界，还学到了很多知识。数字化学习是信息时代重要的学习方式。信息技术课程比其他学科更有条件为学生提供数字化的学习环境，让师生在共建的数字化学习环境下展开学习，变革教与学的模式，可以为师生共同发展创造广阔的空间。数字化学习要求师生是互动的，它对我们学生的要求更高。如果我们要做信息技术教师,用数字化的观念进行教学,那今天我们所学的知识在今后的学习和工作中能有所启示，将今日之所学发挥的淋漓尽致。电脑与互联网的出现和快速发展，给我们带来许多的变化，最为显著的是随着这种新媒体的出现，许多信息的呈现、存储、交流的方式改变了——我们进入了数字化的时代。而随之而来的是便捷、高效，但是也对我们提出了更高的要求。我们的信息不再闭塞，知识界不再疲乏，我们在这

丰富的资源中却更容易迷航。通过上这门课，我感触最深的是老师介绍的思维导图工具,思维导图工具帮助我们高效的完成

许多任务，因为它是很接近人脑的工作方式的。如果从一开始我们自己就有意识地训练，一段时间以后形成了定势，势必会帮助我们提高生活效率。生活在数字化的年代，我们不能被

动保持与社会发展的同步，更不可以落后于先进的技术。