《口腔材料学》课程简介(口腔)
口腔材料学
口腔材料学Dental Material适用专业: 口腔医学专业（五年制本科）一、课程简介《口腔材料学》课程（课程编码B090025）适用于5年制口腔医学本科，通过系统理论课和实验课教学，掌握口腔科常用材料的基本性能、作用机理及常用材料的临床应用，了解口腔材料发展历史，熟悉口腔材料新的进展和发展方向，了解口腔材料的分类和标准以及口腔材料学与其它学科的关系，为临床生产实习和毕业后工作中正确选择和应用各种口腔材料打下良好基础。
本课程共36学时，1.5学分。
本学科将采用课堂讲授、实验课操作、临床见习、读书报告会等形式，充分利用计算机多媒体教学、材料样品、图片等形象化教学手段，着重培养同学独立思考、分析、解决实际问题的能力及临床应用各种材料的操作能力。
The course of dental material apply to stomatology undergraduates of five academic years form. By systemic theory lecture and experimental curriculum, students should masterbasic capabilities and clinical application of dental materials in common use, realize dental materials’ history and the great advancements in materials, and know about the relation between dental material and other subject. It helps a student to choice and utilize dental materials accurately during his hands-on courses and even become a clinician afterwards. The course includes 36 class hours which costs 1.5 credits.The course will adopt several teaching forms as follows: systemic theory lecture, experiment, clinical noviciate and reading and reporting conference. Means of teaching are vivid , such as multimedia, material samples, photographs. The course emphasize to educate the ability of thinking independently, the ability of resolving factual problem , and the ability of clinical manipulating materials.二、教学内容与要求第一章总论掌握：口腔材料性能的一些基本概念，口腔材料的分类。
口腔材料学教案教学设计
藻酸盐类印模材料
具有良好的流动性、弹性、可塑性、准确性，尺寸稳定，与模型材料不发生化学变化，价格低廉，使用方便。
VS
包括熟石膏、人造石、高强度石膏等。具有加水凝固后体积微膨胀、强度大、耐热性好的特点。
蜡型材料
用于制作各种修复体的蜡型。具有质软、易塑、有一定强度、加热容易脱模的特点。
石膏类模型材料
口腔材料学教案教学设计
汇报人：XX
2024-01-20
目录
课程介绍与教学目标口腔材料基础知识各类口腔材料详细介绍口腔材料在临床应用中的注意事项实验操作与案例分析课程总结与考核要求
01
CHAPTER
课程介绍与教学目标
口腔材料学的定义
口腔材料学是研究口腔医学领域中各种材料的性质、制备工艺、临床应用及生物相容性的一门科学。
由甲基丙烯酸甲酯与聚甲基丙烯酸甲酯共聚而成。具有色泽美观、体积稳定、强度高、耐冲击和耐磨性好的特点。
加热固化型基托树脂
由甲基丙烯酸甲酯与引发剂、促进剂等组成。可在室温下固化，使用方便。
室温固化型基托树脂
由银合金粉和汞调合而成。具有抗压强度高、耐磨性强、性能稳定的特点。但色泽与牙齿不协调，且对环境污染严重，现已逐渐被淘汰。
满分为100分，其中选择题和填空题占40%，简答题占30%，案例分析题占30%。成绩评定采用百分制，60分以上为及格。
THANKS
感谢您的观看。
根据材料的性能特点选择
在满足修复要求的前提下，尽量选择价格合理的材料。
根据经济因素选择
03
CHAPTER
各类口腔材料详细介绍
琼脂印模材料
是一种弹性可逆水胶体印模材料。具有良好的流动性，准确性高，取制印模清晰度高，操作方便，价格低廉。
口腔材料学教学大纲
口腔材料学教学大纲口腔材料学是口腔医学的重要组成部分，是研究口腔医疗材料的种类、性能、应用及其对口腔组织的影响的学科。
本教学大纲旨在规范口腔材料学教学内容，提高学生的学习效果和实践能力。
一、教学目的本课程旨在使学生掌握口腔医疗材料的基本知识和技能，包括：1. 掌握各种口腔医疗材料的种类、性能、应用及其对口腔组织的影响。
2. 掌握口腔医疗材料的选择原则和使用方法，能够正确选择和使用各种口腔医疗材料。
3. 培养学生的实践能力，使其能够熟练操作各种口腔医疗材料，提高临床实践水平。
二、教学内容1. 口腔医疗材料的基本知识（1）口腔医疗材料的种类及其特点。
（2）口腔医疗材料的性能和应用。
（3）口腔医疗材料与口腔组织的相互作用。
2. 口腔医疗材料的选择原则和使用方法（1）口腔医疗材料的选择原则。
（2）各种口腔医疗材料的使用方法。
（3）口腔医疗材料的注意事项。
3. 实验操作（1）各种口腔医疗材料的实验操作。
（2）各种口腔医疗材料在临床实践中的应用。
（3）口腔医疗材料的常见问题及解决方法。
三、教学方法本课程采用理论教学与实验操作相结合的教学方法，重视理论与实践相结合，注重学生的实践能力培养。
教学内容以讲授为主，辅以实验操作和临床实践。
四、考核方式本课程考核方式包括理论考试、实验考核和临床考核。
其中理论考试占50%，实验考核占30%，临床考核占20%。
五、总结本教学大纲旨在规范口腔材料学教学内容，提高学生的学习效果和实践能力。
通过本课程的学习，学生将掌握各种口腔医疗材料的基本知识和技能，提高临床实践水平，为今后成为一名优秀的口腔医生打下坚实的基础。
口腔材料学课程标准
《口腔材料学》课程标准建议课时数: 学时 36 学分 2一、课程定位《口腔材料学》是口腔医学专业核心能力课程，是口腔医学专业必修课，是口腔医学的重要组成部分。
本课程的教学内容丰富、知识广泛，不仅包括口腔医学内容，还涉及物理、化学、工程学、材料科学以及生物医学基础与临床内容。
通过本课程的学习，使学生能充分掌握《口腔材料学》的基础理论，并在今后的临床实践中，能运用这些知识。
本课程的前导课程为《口腔解剖生理学》、《口腔组织病理学》，后续课程为《口腔内科学》，《口腔颌面外科学》、《口腔修复学》、《口腔正畸学》和《口腔预防医学》。
二、课程任务通过本课程学习，使学生能充分掌握常用口腔材料的基础理论和应用技能，为临床工作奠定坚实基础。
三、教学目标（一）知识目标1．掌握各类口腔材料的组成、性能、应用范围与使用方法。
2．了解口腔材料的定义、类型及其与临床的关系。
（二）能力目标1．掌握常用口腔材料的使用技能。
2．学会口腔常用材料的选择技能。
（三）素质目标1．培养学生勤奋、严谨求实和认真负责的工作态度。
2．注重素质教育，提高学生爱岗敬业、全心全意为病人服务的职业道德。
五、师资要求以一个教学班为例，需要教师1-2人。
承担本门课程教学任务的所有教师应具有“双师”素质，主讲教师要求具有副高及以上职称，专（校内教师）、兼（临床一线教师）教师比例约为l：2。
实验教师要求有3年以上的口腔临床经验，具有协助专业教师指导实训教学的能力。
六、课程资源的开发与利用1．常规课程资源：教学大纲、授课计划、教学进度表、教案、多媒体课件、试题库、影像图库各一套。
其中，教学大纲在教务处指导下由教研室不定期修订；每位主讲教师需有自制的教案、课件、题库。
2．纸质专业图书、电子书籍、期刊、数字图书馆等，由学校图书馆系统性提供，本课程的专业教师对图书馆的购进书目，有重要的参考和建议权。
3．精品课程网站：需有本校自己的精品课程网站，同时参阅借鉴同类院校及本科院校的课程网站。
口腔材料学教学大纲
口腔材料学教学大纲课程概述口腔材料学是口腔医学与材料科学之间的交叉学科，是口腔医学的基础课程，课程内容涉及口腔医学、物理学、化学、工程学、材料科学等学科内容。
教材按口腔材料的性质分为总论、口腔有机材料、口腔无机非金属材料、口腔金属材料和口腔辅助材料等五章。
通过本课程的学习，可使学生能充分了解口腔材料学的基本理论，掌握口腔材料与口腔组织结构和功能之间的相互关系，并在今后的临床实践中，能运用这些知识，为口腔疾病的防治提出理论依据与合理设计，更好地为患者服务。
本大纲适用教材为卫生部规划教材《口腔材料学》，教学安排36学时，全部为理论课教学。
总论（4学时）1、概述2、口腔材料的性能了解：口腔材料的发展、分类、标准及质量管理。
熟悉：表征口腔材料理化、机械、生能性能的方法。
掌握：口腔材料热膨胀系数，弹性模量，强度（抗拉、抗压、抗剪、弯曲强度）挠度，吸水值，溶解值的测试方法。
口腔高分子材料（10学时）1、印模材料掌握：藻酸印模材料的性能，临床应用及主要成分的作用和凝固机理。
熟悉：硅橡胶印模材料的主要成份、性能；印模材料的分类和性能要求。
了解：其它印模材料的性能。
2、牙用蜡熟悉：牙用蜡的分类、性能与组成的关系。
掌握：基托蜡、铸造蜡的性能，临床应用。
3、义齿基托材料掌握：热固化、化学固化、光固化义齿基托材料的组成，凝固机理、性能及它们的差别。
熟悉：热固化、化学固化、光固化义齿基托材料的临床应用方法；义齿基托材料的分类。
了解：其它类型义齿基托材料的主要组成及性能。
4、塑料牙熟悉：PMMA塑料牙，复合树脂塑料牙，工程塑料牙的性能特点；造牙材料的主要组成及应用方法。
5、软衬层及颌面缺损修复材料了解：软附层及颌面缺损修复材料的主要组成及性能。
6、复合树脂掌握：复合树脂的主要成分及其作用，复合树脂的性能。
7、根管充填材料掌握：常用根管充填材料的主要组成及性能。
熟悉：其它根管充填材料的主要组成及性能。
8、粘接材料熟悉：牙本质、牙釉质粘接材料的主要组成及性能；被粘物表面处理技术。
《口腔材料学》课程教学大纲
《口腔材料学》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程简介口腔材料学是涉及各种口腔材料的内部结构及材料性能与其作用之间依存关系的一门学科。
它是口腔医学的重要组成部份，是口腔临床医学的基础学科之一。
三、教学目标与要求教学目的是通过介绍口腔材料的基本理化、机械、生物性质及其操作性能特点，力图将学生在基础课程中所学的物理学、化学等知识与口腔临床知识相结合，为合理、有效地利用口腔材料和设计制作出完美的修复体提供理论依据。
教学重点放在主要材料和基本原理的讨论方面。
使学生了解到：为什么材料会具有某种特性或某种反应，为什么要观察材料所生发生的变化，以及用怎样的手段和技术才能达到满意的临床效果等。
四、教材及参考书（一）教材名称及性质赵信义主编.《口腔材料学》.第5版.人民卫生出版社，2012年（二）参考书[1]陈治清编著.《口腔材料学》.第3版.人民卫生出版社，2003年[2]赵铱民编著.《口腔修复学》.第7版.人民卫生出版社，2012年[3] 赵信义编著.《牙科修复材料学》.第1版.世界图书出版公司，2006年五、课程考核方式（一）考核方式过程考核（考勤、作业、阶段性测试等），课终考核（闭卷）（二）成绩评定办法成绩构成：闭卷×80% + 平时练习×20%（包括实验报告和考察）六、课外学习要求要求学生要完成课外作业、以报告的形式，阐述口腔某一方面常用的材料（印模材料、粘接材料等）的性能，操作细节、临床注意事项等。
第一章绪论（一）目的要求：掌握口腔材料的分类，了解口腔材料的标准和标准化组织，口腔材料的发展简史。
（二）学时分配：讲授2学时（三）教学重点：口腔材料的分类（四）教学难点：（五）教学内容：1.基本概念或关键词：口腔材料学、国际标准化组织（ISO）2.主要教学内容：口腔材料的分类。
口腔材料的标准和标准化组织，口腔材料的发展简史。
第二章材料学基础知识（一）目的要求：了解材料的微观结构，掌握金属的分类，合金的特性，金属的成型方法，熟悉金属结构，熔融与凝固，形变与热处理，腐蚀与防腐蚀，了解金属的生物学效应。
口腔材料学
口腔材料学口腔材料学是研究口腔领域中用于修复和重建牙齿以及口腔组织的材料学科。
其中，模型材料在口腔材料学中扮演着重要的角色。
模型材料是用于制作牙齿和口腔组织的三维模型的材料，用于临床诊断、手术计划、矫正治疗等方面。
本文将介绍口腔材料学中常用的模型材料的种类以及其应用。
模型材料根据其成分的不同可以分为石膏模型材料和聚合物模型材料两大类。
石膏模型材料主要由石膏粉末和水混合而成，其优点是成本低、易于加工和使用。
在制作过程中，先将石膏粉末稀释于一定比例的水中，搅拌均匀后迅速倒入模型模具内，等待其硬化，即可得到牙齿和口腔组织的模型。
石膏模型材料主要用于诊断和手术计划，通过制作模型，可以更直观地观察牙齿和口腔组织的形态，为口腔医生做出正确的临床决策提供重要依据。
聚合物模型材料是近年来逐渐兴起的一种新型模型材料，主要由复合材料和弹性体材料组成。
聚合物模型材料具有精细的表面细节和优异的物理力学性能，非常接近真实的牙齿和口腔组织。
相比石膏模型材料，聚合物模型材料更适用于进行口腔修复和矫正治疗方面的临床操作。
例如，在牙齿修复过程中，口腔医生可以在聚合物模型上进行试粘、试装等操作，以便于获得更准确的修复结果。
此外，聚合物模型材料还可以用于制作模型基台和口腔复合体等辅助设备，以提升临床操作的效率。
随着口腔材料学的不断发展，新型的模型材料也在不断涌现。
例如，3D打印技术的应用为模型制作提供了全新的可能性。
通过将患者的CT扫描数据转化为三维数字模型，可以利用3D打印技术快速制作出高精度的模型。
这种模型材料在临床诊断和手术规划中具有非常重要的应用价值。
此外，还有一些新型的复合材料和可塑材料被广泛应用于口腔模型制作中，以提供更接近真实情况的模型。
总之，模型材料在口腔材料学中占据着重要的地位。
石膏模型材料和聚合物模型材料是常用的模型材料，它们具有各自的特点和应用范围。
随着科学技术的不断进步，新型的模型材料也在不断涌现，为口腔临床诊断和治疗提供更多选择。
(完整版)《口腔材料学》理论教学大纲(口腔).docx
《口腔材料学》理论教学大纲（供五年制本科口腔医学专业使用）Ⅰ前言口腔材料学是研究口腔材料及其与口腔组织结构和生理功能之间的相互关系，达到利用这些材料及制品以替代和恢复因各种原因造成的口腔软、硬组织缺损缺失的生理外形，并重建已丧失的生理功能的一门学科．它是口腔医学与材料学相结合的边缘学科，是口腔医学专业的专业基础课程．其任务是使学生掌握口腔材料的分类、组成和主要理化性能、机械性能、生物性能以及与临床应用的关系，为合理有效地利用口腔材料和准确制作修复体提供理论依据同时为学习口腔医学其它课程和临床实践奠定基础。
本大纲适用于五年制本科口腔医学学生使用。
现将大纲使用中有关问题说明如下：一为了使教师和学生更好地掌握教材，大纲每一章均由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。
教学目的注明教学目标，教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别，教学内容与教学要求级别对应。
二教师保证大纲核心内容的前提下，可根据不同专业要求和不同教学手段，讲授重点内容和介绍一般内容·三总教学参考学时为24 学时，理论20 学时，实验 4 学时。
四《口腔材料学》，人民卫生出版社，陈治清， 3 版， 2003 年。
Ⅱ正文第一章总论一教学目的学习口腔材料的基本概况、材料的性能。
二教学要求(一 ) 熟悉口腔材料的性能。
(二 ) 了解口腔材料的发展简史、分类、标准和标准化组织。
三教学内容(一 ) 口腔材料学的概述（发展简史、分类、口腔材料的标准和标准化组织、本教材的范围和的）(二 ) 材料的性能（物理性能、机械性能、化学性能、生物性能）第二章口腔有机高分子材料一教学目的通过学习口腔高分子材料的基本概念，熟悉常用高分子材料的性能特点及性能与临床用的关系；临床应用中的注意事项。
二教学要求(一 ) 掌握弹性印模材料、热固化型义齿基托材料、复合树脂性能特点及应用。
(二 ) 熟悉有机高分子材料的基本概念、分类、蜡型材料、化学固化型义齿基托材料、糊剂类根充填材料。
《口腔材料学》课程标准
《口腔材料学》课程标准课程编号：ZX243112 适用专业：口腔医学培养层次：全日制大专课程类别：专业选修修课方式：选修教学时数：36总学分数：2一、课程定位和设计思路（一）课程定位1.课程简介：《口腔材料学》是口腔材料学是一门和口腔医学、生物医学工程学、材料学、化学、物理学等密切相关的交叉学科，它是是研究口腔材料及其与口腔组织结构和生理功能之间的相互关系，达到利用这些材料及制品以替代和恢复因各种原因造成的口腔软、硬组织缺损缺失的生理外形，并重建已丧失的生理功能的一门学科。
内容包括口腔修复材料、口腔充填材料、口腔粘接材料、口腔预防保健材料、口腔颌面外科材料以及口腔正畸材料等。
2.课程性质：《口腔材料学》是口腔医学专业的一门专业基础课，选修课。
3.在课程体系中的地位：《口腔材料学》包括口腔修复、充填、预防保健、颌面外科、种植及正畸材料等，只有基于对所有口腔材料的充分了解，掌握其性能特点和应用要求后，才能更好的掌握口腔医学其它的专业知识，完成高质量的口腔治疗和修复。
4.课程作用：通过本课程的学习，使学生掌握口腔材料的分类、组成和主要理化性能、机械性能、生物性能以及与临床应用的关系，为合理有效地利用口腔材料和准确制作修复体提供理论依据，同时为学习口腔医学其它课程和临床实践奠定基础。
（二）设计思路1.课程设计理念（1）全面贯彻党的教育方针，准确把握本门课程在人才培养方案中的作用和地位，教学内容、方法、手段的选择必须以人才培养目标为依据，与国家规定的高等职业教育就业岗位要求相一致。
（2）课程教学目标与学院发展的职业教育特色相匹配，体现职业教育、技能教育等办学理念。
（3）要坚持以学生为主体，教师为主导的教学理念。
在课程教学中渗透职业教育的普遍性、学生差异的个体性教育等育人思想和观念。
（4）在总结以往教学的基础上，不断深化教学理论和教学方法的创新和改革，参考口腔执业助理医师考试标准制订教学实践与评价模式。
2.课程设计思路（1）《口腔材料学》在口腔医学中占有重要的地位，学科涉及范围广，知识点多，它不仅是口腔医学重要组成部分，而且与许多医学基础和临床学科有密切关系。
口腔材料学
口腔材料学一、总论（1）口腔材料学是一门和口腔医学、生物医学工程、材料学、化学、物理学等密切相关（2）1937年，出现丙烯酸酯树脂基托材料，是合成高分子材料在口腔医学领域应用的最早实列（3）口腔材料质量标准：国家颁布标准(GB)、医药行业颁布标准(YY)、地方颁布和企业颁布标准等（4）目前我国对口腔的监管是由国家食品药品监督管理局主要负责，并实行分类管理（5）第一类：市级人民政府批准，如石膏、印模等材料（低等风险）；第二类：省、自治区、直辖市人民政府批准，如义齿、基托、树脂等材料（中等风险）；第三类：国务院批准，如人工牙种植体、人工骨2、材料的性能（1）热膨胀：包埋材料要有一定的膨胀系数来补偿铸造合金在铸造过程中的体积收缩（2）热导性：为避免充填后牙齿在口腔中出现冷热刺激反应，口腔充填材料必须选用热导率低的材料，接近牙髓的部位以隔绝温度变化对其造成的刺激（3）弹性模量=应力/应变，用于牙体修复或充填时，选择弹性模量偏大。
用于基托的材料弹性模量可适当偏小，与口腔组织有较好的力学相容性。
二、口腔修复材料1、印模材料（1）藻酸盐类印模材料：是一种弹性不可逆的水胶体印模材料，是目前临床上使用最广泛粉剂型（目前最常用）：调拌至凝固的时间一般是3~5min，置于空气中30分钟就会导致印模准确度下降。
如不能直接灌制模型，应保存于密封的塑料袋中（加2~4滴水）或用湿毛巾包裹糊剂型更富有弹性（3）硅橡胶印模材料：是人工合成高分子弹性印模材料，是目前最理想的印模材料之一加成型：凝固时间2-4分钟，尺寸稳定性是印模材料中最好的。
与石膏模型材料配伍性较好，应当在取模30分钟后灌注石膏模，以免模型表面形成气孔（4）琼脂印模材料：是一种可逆性的弹性水胶体，凝胶转溶胶（60-70摄氏度），溶胶变凝胶（36-40），可反复使用，一般使用四次，遇水膨胀，印模制取后立即灌注模型（5）聚醚橡胶印模材料：人工合成橡胶，凝固时间2-3分钟，一个印模灌注数个模型（6)印模的消毒浸泡消毒：目前最常用的印模消毒方法喷雾消毒：对印模尺寸的影响小3、模型材料石膏模型材料（1）熟石膏：使用最多，脱模在灌注1小时后左右进行，模型在灌注后24小时后使用（2）硬质石膏（3）超硬石膏（4）特殊用途石膏耐高温模型材料蜡型材料（1）口腔常用蜡：铸造蜡（嵌体蜡+金属铸造支架用蜡）、基托蜡（主要用于口内或模型上制作可摘局部义齿、全口义齿等修复体的蜡基托、蜡牙合堤及人工牙的蜡型）4、义齿基托树脂热凝义齿基托树脂：是基托材料中应用最广的材料，由粉剂（牙托粉）和液剂（牙托水）组成，需要通过适当加热使树脂聚合而固化，制作绝大多数可摘除局部义齿、全口义齿的基托。
口腔材料学课程标准
《口腔材料学》课程标准建议课时数：学时36学分2一、课程定位《口腔材料学》是口腔医学专业核心能力课程，是口腔医学专业必修课，是口腔医学的重要组成部分。
本课程的教学内容丰富、知识广泛，不仅包括口腔医学内容，还涉及物理、化学、工程学、材料科学以及生物医学基础与临床内容。
通过本课程的学习，使学生能充分掌握《口腔材料学》的基础理论，并在今后的临床实践中，能运用这些知识。
本课程的前导课程为《口腔解剖生理学》《口腔组织病理学》，后续课程为《口腔内科学》，《口腔颌面外科学》、《口腔修复学》、《口腔正畸学》和《口腔预防医学》。
二、课程任务通过本课程学习，使学生能充分掌握常用口腔材料的基础理论和应用技能，为临床工作奠定坚实基础。
三、教学目标（一）知识目标1.掌握各类口腔材料的组成、性能、应用范围与使用方法。
2.了解口腔材料的定义、类型及其与临床的关系。
（二）能力目标1.掌握常用口腔材料的使用技能。
2.学会口腔常用材料的选择技能。
（三）素质目标1.培养学生勤奋、严谨求实和认真负责的工作态度。
2.注重素质教育，提高学生爱岗敬业、全心全意为病人服务的职业道德。
五、师资要求以一个教学班为例，需要教师1-2人。
承担本门课程教学任务的所有教师应具有“双师”素质，主讲教师要求具有副高及以上职称，专（校内教师）、兼（临床一线教师）教师比例约为1：2。
实验教师要求有3年以上的口腔临床经验，具有协助专业教师指导实训教学的能力。
六、课程资源的开发与利用1.常规课程资源：教学大纲、授课计划、教学进度表、教案、多媒体课件、试题库、影像图库各一套。
其中，教学大纲在教务处指导下由教研室不定期修订；每位主讲教师需有自制的教案、课件、题库。
2.纸质专业图书、电子书籍、期刊、数字图书馆等，由学校图书馆系统性提供，本课程的专业教师对图书馆的购进书目，有重要的参考和建议权。
3.精品课程网站：需有本校自己的精品课程网站，同时参阅借鉴同类院校及本科院校的课程网站。
口腔材料学教学纲要
口腔材料学教学纲要作者:日期:口腔材料学教学大纲（供7、5年制学生用）、课程基本信息课程名称（中、英文）：口腔材料学Dental Materials Science 课程号（代码）：50301030（7年制）50301330 （5 年制）课程类别：专业基础课学时：45 学分：3二、教学目的及要求：教学目的：通过本学科的学习，首先使学生能充分了解口腔材料学的基础理论，并获得较丰富的理工医多学科知识，在今后的临床实践中，能运用这些知识，达到有效地利用口腔材料以修复和替代被破坏的口腔组织器官和生理外形，并重建己丧失的生理功能的目的，进而使学生熟悉掌握当代自然科学理论方法和技术，深入了解口腔材料与口腔组织结构和功能之间的相互关系，在此基础上，能为口腔疾病的防治提出理论依据和合理设计，更好地为社会服务。
教学要求：通过本课程的学习，学生应掌握、熟悉或了解以下理论知识和基本技能：（一）、基础理论与基本知识1．掌握各类口腔材料的名称、主要组成、结构和分类及其与临床应用的关系。
2．掌握口腔材料主要的物理、机械、化学和生物学性能，以及重点材料的性状特征。
3．熟悉现有口腔材料的优缺点、应用现状和基本使用要求。
4．了解口腔材料的发展趋势、制备方法、检测标准、临床技术要求和效益评价。
5．通过综合应用理学、工学和医学基础知识，了解口腔材料与口腔组织形态、结构和生理功能之间的相互关系，了解合理有效利用口腔材料和准确制作修复体的基础理论。
6 ．了解部分口腔材料学专业英语词汇。
（二）、基本技能1 ．掌握常用口腔材料的名称、性状特征、主要组成和临床应用技术及围。
2 ．通过性能测试，熟悉口腔材料试样的制备和测试的基本操作技术，以及对修复体质量的影响因素。
三、教学容（含各章节主要容、学时分配，并以下划线或点、难等方式注明重点）第一章总论第一节概述一、口腔材料学的发展简史二、口腔材料的分类三、口腔材料的标准和标准化组织四、本教材的围和目的第二节材料的性能一、物理性能二、机械性能三、化学性能四、生物性能学时：2第二章口腔有机高分子材料第一节口腔高分子概述一、高分子的基本概念二、高分子材料的分类三、聚合物的分子结构四、聚合反应五、高分子的聚集态结构六、聚合物的生产第二节印模材料一、概述二、常用印模材料（一）藻酸盐类印模材料（二）琼脂印模材料（三）琼脂/藻酸盐印模材料（四）硅橡胶印模材料（五）聚硫橡胶印模（六）聚醚橡胶印模（七）其他印模材料第三节蜡型材料一、概述二、常用牙用蜡（一）铸造蜡（二）基托蜡（三）其他蜡型材料第四节义齿基托树脂（2学时）一、热固化型义齿基托树脂二、化学固化型义齿基托树脂三、光固化型义齿基托树脂四、注射成型义齿基托材料第五节塑料牙一、概念及应用围二、性能三、常用塑料牙第六节义齿软衬材料及颌面缺损修复材料一、义齿软衬材料二、颌面缺损修复材料第七节复合树脂一、种类二、组成四、应用第八节根管充填材料一、固体类根管充填材料二、糊剂类根管充填材料三、液体类根管充填材料第九节粘接材料一、种类二、粘接机制三、口腔组织环境的粘接特性四、表面处理技术五、常用粘接剂（一）牙釉质粘接齐U（二）牙本质粘接剂（三）骨粘接剂（四）软组织粘接剂第十节窝沟点隙封闭剂三、临床应用第十一节生物可吸收聚合物一、甲壳素二、聚乳酸类材料学时：10第三章第一节概述一、概念和发展简史二、口腔陶瓷材料的分类三、口腔陶瓷材料的结构与性能四、口腔陶瓷材料及制品的制备口腔无机非金属材料五、几类口腔陶瓷材料的特征第二节烤瓷材料一、概念和应用围二、种类和组成三、性能四、工艺步骤第三节金属烤瓷材料一、概念和应用围二、种类、组成和性能三、金属烤瓷材料与金属的结合四、工艺步骤第四节铸造陶瓷材料一、概念和应用围二、种类和组成三、性四、制作工艺第五节种植陶瓷材料一、概念和应用围二、种类和组成三、性能.四、材料与组织界面五、临床应用六、研究应用趋势第六节陶瓷牙一、概念和应用围二、原料组成三、种类四、性能五、制造工艺第七节模型材料一、概念二、熟石膏三、人造石四、其他模型材料第八节水门汀一、种类二、临床常用水门汀（_）磷酸锌水门汀（二）氧化锌丁香酚水门汀（三）氢氧化钙Me门了丁（四）聚竣酸锌水门汀（五）玻璃离子水门汀第九节包埋材料一、概述二、中低熔合金铸造包埋材料三、高熔合金铸造包埋材料四、五、铸造陶瓷包埋材料学时：9第四章口腔金属材料第一节概述一、金属的特性二、金属的结构三、金属的熔融与凝固四、合金的结构与性质五、合金的分类与应用六、金属的形变七、金属的热处理方法八、金属的成形法九、金属的腐蚀与防腐蚀十、金属的生物学效应第二节锻造合金一、锻造合金丝二、锻造合金片第三节铸造合金一、贵金属铸造合金二、非贵金属铸造合金三、烤瓷熔附合金第四节焊接与其他合金一、焊接合金二、其他合金第五节银汞合金一、组成与种类二、固化反应三、性能四、应用及注意事项五、汞的污染与防护六、傢合金第六节常用金属制品一、正畸用金属制品二、牙体修复用金属制品三、颌面外科用金属制品四、义齿修复用金属制品学时：8第五章口腔辅助材料第一节切削和研磨材料一、切削与研磨的特点二、切削及研磨材料的特性三、切削、研磨材料的种类及性能第二节比色材料及方法一、天然牙牙冠的颜色二、牙齿颜色的测试方法颜色第三节排龈材料及方法一、排龈材料二、排龈的方法第四节分离剂和清洁材料一、分离剂二、清洁材料第五节义齿稳定材料一、组成二、性能三、应用第六节其他辅助材料一、口腔修复取印模用托盘二、咬合调整材料三、压接赋形材料四、保健材料学时：1四、教材（名称、作者、、出版时间）口腔材料学（第三版），治清主编，人民卫生，2003, 12出版五、主要参考资料1 •治清主编•最新口腔材料学•第1版，：科学技术，1989: 3~302.Phillips, R.W., Skinner ' s Scienee of Dental Materials, 8th ed. W. B.Saunders Co., Philadelphia, 19823.徐君伍主编.口腔修复学.第4版，北京：人民卫生，2000年六、成绩评定（注明期末、期中、平时成绩所占的比例，或理论考核、实践考核成绩所占的比例）口腔材料学课程结束理论考试成绩占课程总成绩的70%实验成绩占课程总成绩的30%口腔材料学实验教学大纲课程名称： 口腔材料学 英文名称：Dental Materials( Science)课程性质： 专业基础课课程代码： 8000108 50301030 （七年制） 50301330 （五年制）面向专业： 口腔医学专业实验指导书名称：口腔医学实验教程（第 2 版）出版单位： 人民卫生出版日期： 2004.1 主编：王嘉德 实验讲义名称：口腔材料学实验教程编写单位：大学华西口腔医学院口腔材料学教研室 编写日期： 2004.1 主编：小青 出版单位：校印刷厂 、课程学时学分课程总学时： 45 学时（五年制） 实验总学时： 15 学时（五年制）、实验的地位、作用和目的实验地位：口腔材料学实验教学和理论授课共同组成了完整的口腔材料学课程教学体系。
口腔材料学
口腔材料学口腔材料学是研究口腔医学中使用的材料特性、性能和应用的学科。
它是牙科专业中的重要科目，对于牙医的诊断和治疗非常关键。
以下是对口腔材料学的简单介绍。
口腔材料学研究的主要内容包括材料的基本性质、材料的选择及应用、材料与口腔组织的相互作用等。
在口腔材料学中，有一些常见的口腔材料，例如填充材料、修复材料、附着材料等。
这些材料在牙医的日常工作中都有广泛的应用。
根据教育部颁布的《口腔材料学》教学大纲规定，口腔材料学的主要内容包括以下几个方面。
首先是材料的分类，主要分为金属材料、陶瓷材料、复合材料等。
其次是材料的生物学性能，研究材料与口腔组织的相互作用，如生物相容性和毒性等。
再次是材料的机械性能，研究材料的强度、硬度、韧性等力学性能。
最后是材料的临床应用，研究材料在口腔修复、牙列矫正和种植等方面的应用。
在口腔诊疗中，医生需要根据患者的具体情况选择合适的口腔材料进行治疗。
比如在牙齿填充修复方面，常用的口腔材料有传统的银汞合金和现代的树脂复合材料。
银汞合金具有良好的耐磨性和强度，但颜色较深，不美观；而树脂复合材料具有良好的透明性和美观性，但耐磨性和强度稍逊于银汞合金。
因此，医生需要综合考虑患者的口腔健康状况、功能需求和美观要求，选择适合的材料进行修复。
此外，口腔材料学的研究还涉及到新材料的开发和应用。
随着科技的进步，口腔医学领域也出现了许多创新的材料，如陶瓷氧化锆材料、纳米材料等。
这些新材料具有优异的性能，能够提高修复的效果和口腔组织的生物相容性。
因此，口腔材料学的研究对于促进口腔医学的发展具有重要意义。
综上所述，口腔材料学是牙科专业中的重要学科，研究口腔材料的性质、性能和应用。
它为牙医的临床工作提供了基础理论和实践指导，为口腔医学的发展做出了重要贡献。
未来随着科技的不断进步和口腔医学的发展，口腔材料学的研究将更加深入和广泛。
口腔材料学教学资源
口腔材料学教学资源
1. 口腔材料学课程大纲
口腔材料学课程大纲包括以下内容：
- 课程简介：口腔材料学的定义和重要性。
- 口腔材料的分类：金属材料、陶瓷材料、聚合物材料等。
- 口腔材料的性能评估：机械性能、生物相容性、耐久性等。
- 口腔材料的处理和应用：填充材料、固定修复材料、可摘义
齿材料等。
- 口腔材料的临床应用：修复、美容、替代等。
2. 口腔材料学教学参考书目
以下是口腔材料学教学参考书目，供学生参考和教师备课使用：
- 口腔材料学导论（作者：XXX）
- 口腔材料学基础（作者：XXX）
- 口腔材料学进展与应用（作者：XXX）
- 口腔材料学临床实用指南（作者：XXX）
3. 口腔材料学实验室实验指导书
以下是口腔材料学实验室实验指导书，详细介绍口腔材料学实验的步骤和操作方法：
- 模拟口腔环境下材料性能测试实验指导书
- 口腔材料的光固化性能测试实验指导书
- 口腔材料的机械性能测试实验指导书
4. 口腔材料学课程视频教学资源
以下是一些口腔材料学课程的视频教学资源，学生可以通过观看视频来更好地理解口腔材料学的知识：
5. 口腔材料学学术期刊推荐
以下是一些口腔材料学领域的学术期刊，供教师和学生阅读最新的研究进展和学术文章：
以上资源将帮助口腔专业教师和学生更好地学习和教授口腔材料学知识，提升口腔材料学教学水平。
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《口腔材料学》课程简介
课程名称：《口腔材料学》
英文名称：《Dental Materials》
开课单位：口腔学院口腔修复学教研室
课程性质：必修课
总学时：24学时，其中理论：20学时，实验：4学时
学分：1.5学分
使用专业：口腔医学
教学目的：通过本课程的学习，首先使学生能充分了解口腔材料学的基础理论，并获得较丰富的理工医多学科知识，在今后的临床实践中，
能运用这些知识，达到有效地利用口腔材料以修复和替代破坏的
口腔组织器官和生理外形，并重建丧失的生理功能的目的。
内容简介：本课程是口腔临床医学的基础课程，主要内容分为材料概论，介绍口腔材料物理、化学、机械性能及生物相容性的一般概念；口
腔有机高分子材料主要介绍高分子材料的概念，印模材料、蜡型
材料、树脂材料、粘结材料等的组成、理化性能及临床应用方法、
注意事项；无机非金属材料主要介绍陶瓷，特别是烤瓷材料的组
成、理化性能及临床应用方法、注意事项；金属材料介绍金属烤
瓷材料中的金属的特点，性能要求及匹配性，以及其他铸造合金、
锻造合金、银汞合金的应用特点和范围；口腔辅助材料包括切削、
研磨材料，分离材料，排龈材料等的主要材料成分、特性和临床
用途。
考核形式：闭卷考试
教材：《口腔材料学》，人民卫生出版社，陈治清，3版，2003年。
主讲教师：韦纪英副教授杨晓红讲师。