【幼儿教案】大班美术活动教案《我喜欢的花》
大班美术教案《美丽的花》
大班美术教案《美丽的花》一、教学目标1.培养幼儿的观察力和想象力，提高他们对花朵的认知；2.培养幼儿的艺术创造力和动手能力，引导他们运用不同材料制作花朵；3.提升幼儿的手眼协调能力和审美能力，促进他们对美的感知和欣赏。
二、教学准备1.花画画纸和其他绘画工具（颜料、画笔等）；2.色纸、剪刀、胶水等制作花朵的材料；3.图片或实物花朵作为参考。
三、教学过程第一步：引入1.播放短视频或展示图片，介绍不同种类的花朵，例如玫瑰、向日葵、蒲公英等，并询问幼儿对花朵的印象和喜好。
第二步：观察花朵1.给每位幼儿发放一张花画画纸和一套绘画工具。
2.引导幼儿仔细观察花朵的形状、颜色、花瓣等特征，并鼓励他们用画笔将观察到的花朵主题绘制在纸上。
第三步：制作纸花1.准备好色纸、剪刀和胶水。
2.演示如何用剪刀剪出不同形状的花瓣，并将它们粘贴在一张纸上，组成一个美丽的花朵。
3.让幼儿按照演示的步骤制作自己的纸花，并提供指导和帮助。
第四步：制作三维花朵1.给每位幼儿发放彩色的牛奶盒子或其他适合制作花朵的废物。
2.引导幼儿利用剪刀和胶水将牛奶盒子改造成花朵的形状，例如花瓣和花蕊。
3.鼓励幼儿使用不同的颜色和材料，使花朵更加丰富多彩。
第五步：欣赏作品1.让每位幼儿展示自己制作的纸花和三维花朵，鼓励他们互相欣赏和表扬。
2.引导幼儿讨论花朵的美丽之处，如颜色搭配、形状等。
四、教学延伸活动1.室外参观花坛或花园，让幼儿近距离观察和感受真实的花朵，并在教室内进行绘画或手工制作。
2.学习花卉的名称和特点，引导幼儿了解花卉的分类和生长环境，培养对植物的爱护意识。
3.组织幼儿参加绘画比赛或创意手工制作比赛，让他们展示自己的才华和创造力。
五、教学评估1.观察幼儿的参与度和动手能力，评价他们在制作花朵时的表现。
2.欣赏幼儿的作品，评价他们的想象力和艺术创造力。
3.采用问答、讨论等形式，了解幼儿对花朵的观察和认知情况。
通过本次美术教案《美丽的花》，幼儿能够培养对花朵的观察力和想象力，提高他们的艺术创造力和动手能力。
大班美术优秀教案及教学反思《美丽的花》
大班美术优秀教案及教学反思《美丽的花》
教学目标：
1.了解不同种类的花和它们的颜色和形状。
2.提高学生的手工技能和美术观察力。
3.通过画花，使学生尝试去表现自己对花的感情。
教学内容：
1.学生分享自己所知道的花，老师在黑板上画出不同花的名称和特点。
2.教师与学生一起欣赏花的图片和花的音乐。
3.学生自己制作花的图案，包括画出不同形状的花瓣和花蕊等。
4.学生对自己所绘制的花图案进行涂色和配色。
5.学生将自己的花图案拼贴在一张大的海报上。
教学重点及难点：
1.学生能够将自己所绘制的花的特点和形状表现出来。
2.学生能够通过配色和涂色技巧使花图案更加鲜艳和生动。
教学准备：
黑板、白纸、彩色笔、海报纸、剪刀、胶水等。
教学过程：
1.前期准备
学生分享不同种类的花，老师记录在黑板上。
教师带领学生欣赏花的图片和花的音乐，鼓励学生说出对花的印象和感受。
2.课堂实践
学生自己制作花的图案，包括画花瓣、花蕊等。
学生按照自己所绘制的花的特点和形状进行涂色和配色。
学生将自己绘制的花图案拼贴在一张大的海报上，老师进行点评和指导。
3.教学反思
通过本课的教学，学生们通过尝试自己绘制、涂色、拼贴花图案，使他们更细致地观察花朵的形状和颜色，并且通过创作表现自己对花的美好感受，这是美术教学中一个很好的实践环节。
同时本课还提高了学生的手工技能，增强了学生对美术认识的兴趣。
但在具体实践中，由于年龄较小的学生在创作时常常需要老师的重点指导，这也是教师在后期教学中应该加强的方面。
大班美术活动《花》教案
大班美术活动《花》教案大班美术活动《花》教案1活动目标：1、幼儿能大胆想象，创造性地绘画出花的一家，并添画出花的一家去哪里旅行。
2、体验情景式绘画的`乐趣，培养幼儿大胆的绘画表现力。
活动准备：《花仙子之歌》的磁带、轻音乐、作品展示背景、花的胸饰每人一个，彩色卡纸、记号笔人手一张。
活动过程：一、听《花仙子之歌》入活动室。
1、"小朋友，你们喜欢花吗？今天也让我们成为一朵美丽的花儿，好吗？"2、"来，花宝贝们，让我们一起动起来吧！"二、出示花宝宝，谈话引出课题。
1、"我们都是美丽的花儿，瞧，这又是什么呢？"（原来是咱们家的花宝宝）2、"为什么说它是花宝宝而不是花爸爸或是花妈妈呢？"小结：原来不同年龄的人他的脸部特征是不一样的！今天我想讲关于咱们花的一家的故事。
三、师生共同做画《花的一家》在几片大叶子上住着花宝宝的一家。
一天早晨，天气特别好，花宝宝一家出来晒太阳了。
花宝宝伸了个懒腰先出来了，瞧，他长得虎头虎脑，两只大眼睛好像会说话，再看他的嘴巴，真好玩，才长了两颗牙呢！接着出来的是我们的花爸爸，花爸爸可是咱们家里的当家人，瞧，他长得特别的高大，威猛。
浓眉大眼，还留着两撇胡子。
最后出来的是花妈妈，花妈妈是花的一家里面最爱漂亮的一个，你瞧她有着S形的身材，再看她的脸，柳叶眉，丹凤眼，樱桃小嘴，真美，花妈妈还特别时髦，今天特意去烫了个现在很流行的发型：大波浪。
真漂亮。
四、提问，发散幼儿思维。
1、花宝宝家里都有哪些人？2、还会有谁？他们都有什么特征，表情怎样？小结：花宝宝有着幸福的一家，他们每天都在一起，相亲相爱，不离不弃，永远幸福快乐地在一起。
听，它们正在聊天呢，聊什么呢？让我们来听一下、、、、、、哦，原来他们是商量着陪爷爷奶奶去旅行，因为爷爷奶奶为了咱们花的一家累了大半辈子，该是让它们享享福的时候了！3、如果请你当导游，你会带它们去哪里旅行呢，在那里又可以看见什么呢？小结：花宝宝有着幸福的一家，有时他们会去在山坡上看风景，有时它们去大海边晒太阳，有时他们会去在田野里吹吹风，不过不管去哪里，他们都会永远幸福快乐地在一起。
大班上学期美术教案《美丽的花朵》
大班上学期美术教案《美丽的花朵》教案信息：课时：1节课年级：大班学科：美术主题：美丽的花朵教学目标：1. 能够认识不同种类的花朵，并能够用简单的形状进行描绘。
2. 培养学生对花朵的观察能力，提升学生的审美能力。
3. 通过制作花朵手工作品，培养学生的动手能力和创造力。
教学资源：1. 图片：展示不同种类的花朵图片。
2. 手工材料：颜色纸、剪刀、胶水等。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）教师出示几张不同种类的花朵图片，让学生观察并进行讨论，引导学生发现花朵的特点和美丽之处。
Step 2：认识花朵（10分钟）教师引导学生认识常见的几种花朵，如玫瑰、向日葵、康乃馨等，并介绍它们的特点和花语。
Step 3：描绘花朵（15分钟）教师向学生展示不同种类的花朵形状，如圆形、三角形、心形等，让学生观察并模仿用简单的形状描绘花朵。
学生可以选取自己喜欢的花朵形状进行描绘。
Step 4：制作花朵手工作品（20分钟）教师向学生展示几个简单的花朵手工作品，如剪纸花、折纸花等，然后让学生根据自己的想法和创意制作属于自己的花朵手工作品。
教师可以提供一些颜色纸和辅助工具，如剪刀、胶水等，供学生使用。
Step 5：展示作品（10分钟）学生完成花朵手工作品后，教师组织学生进行展示，让学生分享自己的创作心得和经验，增加学生的互动和交流。
Step 6：总结（5分钟）教师引导学生总结本节课所学的内容，并鼓励学生积极参与美术创作，培养他们对美的热爱和创造力的发展。
教学延伸：1. 学生可以自己收集花朵图片或花朵的种子，带回家观察和种植，培养他们的耐心和责任心。
2. 学生可以邀请家长一起参与制作花朵手工作品，并进行展示和分享，增加亲子互动。
幼儿园大班美术《美丽的花》教案
幼儿园大班美术《美丽的花》教案教案名称：幼儿园大班美术《美丽的花》一、教学目标：1. 让孩子们了解花朵的基本结构，认识各种各样的花朵。
2. 培养孩子们的观察力和想象力，提高他们的手眼协调能力。
3. 通过绘画活动，培养孩子们对美的感知和欣赏。
二、教学准备：1. 教师准备各种花卉的图片或实物，以及彩色纸、水彩笔、剪刀等绘画工具。
2. 创设一个充满艺术气息的环境，如播放轻松的音乐，挂上一些画作等。
三、教学过程：1. 引入环节（5分钟）教师展示各种花卉的图片或实物，引导孩子们观察并讨论：“你们看到了什么？它们是什么颜色的？有哪些形状？”以此来激发孩子们的兴趣。
2. 讲解环节（10分钟）教师讲解花朵的基本结构，如花瓣、花蕊等，并让孩子们尝试用手指在空中模仿花朵的样子。
同时，教师还可以介绍一些关于花卉的知识，如花卉的生长周期、不同季节的代表性花卉等。
3. 练习环节（20分钟）教师分发绘画材料，让孩子们自由创作“美丽的花”。
在这个过程中，教师要鼓励孩子们发挥自己的想象力，不拘泥于现实中的花朵形态，可以创造属于自己的独特花朵。
4. 展示环节（10分钟）让孩子们展示自己的作品，分享自己的创作思路和感受。
教师要给予积极的反馈和鼓励，增强孩子们的自信心。
四、教学反思：通过这次美术活动，孩子们不仅了解了花朵的基本知识，还锻炼了自己的观察力和创造力。
同时，他们也体验到了绘画的乐趣，对美的感知和欣赏能力得到了提升。
在以后的教学中，我会更加注重引导孩子们去发现生活中的美，激发他们的创作灵感。
以上就是《美丽的花》的教案设计，希望对你有所帮助。
大班美术优秀教案及教学反思《我喜欢的花》
大班美术优秀教案及教学反思《我喜欢的花》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《美丽的植物世界》中的第三节《我喜欢的花》。
详细内容包括：认识不同种类的花，了解花的结构，学习用彩笔、水粉等绘画材料表现花的美丽；通过观察、想象和创作，培养幼儿对自然美的感知和表现能力。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿认识并了解各种花卉的特点，掌握基本的绘画技巧，能独立完成一幅花卉作品。
2. 过程与方法：通过观察、实践、讨论等环节，培养幼儿观察力、想象力和创造力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿热爱大自然，欣赏美的情感，激发幼儿对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点重点：认识花卉的结构和特点，学习绘画技巧。
难点：如何引导幼儿观察、想象和创作，培养幼儿的绘画表现力。
四、教具与学具准备教具：花卉图片、彩笔、水粉、画纸、画板、投影仪等。
学具：彩笔、水粉、画纸、画板等。
五、教学过程1. 导入：展示花卉图片，引导幼儿观察并说出自己喜欢的花，激发幼儿兴趣。
2. 讲解：讲解花卉的结构和特点，介绍绘画技巧，示范绘画过程。
3. 实践：幼儿按照教师的要求，用彩笔、水粉等材料进行绘画实践。
4. 互动：幼儿相互欣赏、讨论作品，教师给予指导和评价。
六、板书设计1. 板书《我喜欢的花》2. 内容：（1）花卉的结构和特点（2）绘画技巧（3）创作方法七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为自己喜欢的花画一幅画，并标注花的名字。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、互动等环节，让幼儿对花卉有了更深入的认识，提高了绘画表现力。
但在教学过程中，应注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观植物园，实地观察各种花卉，激发幼儿对大自然的热爱；鼓励幼儿尝试用其他材料（如剪纸、泥塑等）创作花卉作品，提高幼儿的创新能力。
重点和难点解析：1. 教学过程中的互动环节。
2. 作业设计的具体性和可操作性。
3. 课后反思的深入性和拓展延伸的实际应用。
大班美术活动教案及教学反思《美丽的花朵》2篇
大班美术活动教案及教学反思《美丽的花朵》大班美术活动教案及教学反思《美丽的花朵》精选2篇（一）教案：主题：美丽的花朵年级：大班时间：1课时教学目标：1. 能够认识和命名常见的花朵。
2. 能够用简单的画笔技巧画出花朵。
教学准备：1. 花朵的图片和实物样本。
2. 画纸、彩色画笔、水杯。
教学流程：1. 游戏导入（5分钟）：老师向孩子们展示一些花朵的图片，并让孩子们猜猜是什么花。
然后以小组为单位进行竞赛，看哪个小组能猜出最多的花名。
2. 引入新知（10分钟）：老师给孩子们展示不同种类的花朵样本，并介绍每种花的特点和名称。
让孩子们仔细观察花朵的颜色、形状和细节。
3. 画花朵（25分钟）：老师示范如何用简单的画笔技巧画出花朵，例如用圆形勾勒花心，然后再画花瓣等。
然后让孩子们自己动手画出自己喜欢的花朵，可以给他们提供一些花朵的图片供参考。
4. 展示和分享（10分钟）：让孩子们将自己画的花朵展示给其他同学，并让他们解释自己画花的思路和感受。
教学反思：1. 教学目标的设定比较简单，对大班的孩子来说比较容易实现。
但是针对不同能力的孩子可以设置一些扩展活动，例如让他们在画花的同时给花朵编故事等。
2. 在展示和分享环节，可以让孩子们互相评价和欣赏彼此的作品，增强他们的表达能力和审美能力。
3. 在引入新知的环节，可以引入一些有趣的知识，例如花朵的寓意、花语等，让孩子们更加有兴趣和参与度。
4. 整个教学过程中要注重激发孩子们的创造力和想象力，鼓励他们多做尝试和探索。
大班美术活动教案及教学反思《美丽的花朵》精选2篇（二）教案：大班美术优质课教案《魔幻手指树》一、教学目标：1.培养幼儿对自然景物的观察、理解和表现能力。
2.锻炼幼儿的手眼协调能力和创造力。
3.培养幼儿的想象力和美感。
二、教学准备：1.《魔幻手指树》的图片、细绳、色彩纸、无纺布等材料。
2.色彩笔、剪刀、胶水等工具。
3.课堂布置：在教室的墙上张贴一些山水画的图片。
三、教学步骤：1.引入：首先，教师引导幼儿观察教室墙上的山水画，询问幼儿关于自然景物的感受和观察到的特征。
大班美术优质教案《美丽的花》
大班美术优质教案《美丽的花》教案：美丽的花一、教学目标1.了解不同种类的花朵以及它们的特点和意义。
2.培养学生对花朵的兴趣和欣赏能力。
3.提高学生的美术绘画技巧和创造力。
二、教学准备1.教师准备：图片、幻灯片、生动有趣的故事。
2.学生准备：绘画纸、彩色铅笔、水彩笔等绘画工具。
三、教学过程1.引入（10分钟）教师通过幻灯片或图片展示不同种类的花朵，引起学生对花朵的兴趣。
然后向学生讲解花朵的意义和特点，如玫瑰象征爱情、康乃馨象征母爱等。
2.教学重点（20分钟）教师选择一种花朵，例如玫瑰，向学生展示如何绘制花朵的轮廓和花瓣的细节。
教师可以用彩色铅笔进行示范，同时解释绘画技巧和注意事项。
3.教学过程（40分钟）学生根据教师的示范，选择其他种类的花朵进行绘画。
学生可以参考图片或者自己的想象进行创作。
教师可以逐个巡视学生的画作，给予指导和鼓励。
4.展示和点评（20分钟）学生将自己的绘画作品陈列在教室中，然后进行展示和点评。
教师可以让学生分组进行点评，鼓励学生相互欣赏和赞赏。
5.总结和延伸（10分钟）教师和学生一起总结今天的学习内容，讨论不同花朵的绘画技巧和效果。
并鼓励学生继续练习和探索更多的花卉绘画。
四、教学评价通过学生的展示和点评，教师可以评价学生是否能准确表达花朵的形态和特征，以及绘画的技巧和创意程度。
可以采用打分或口头评价的方式进行评价。
五、教学反思本节课通过引入和展示的方式激发了学生对花朵的兴趣，通过绘画实践提高了他们的美术技巧和创造力。
但在教学过程中，可能会出现学生绘画时间过长，以及学生对某些花朵不感兴趣的情况。
教师应及时调整教学步骤和方法，以满足学生的需求和兴趣。
幼儿园大班美术教案《美丽的花朵》
幼儿园大班美术教案《美丽的花朵》教学目标
1.能够观察熟悉的花朵形状与颜色，感知自然美的存在，培养审美能力。
2.能够运用简单的美术工具完成绘画作品，增强想象力与创造力。
3.通过小组讨论，交流观察、塑造、自学等学习方式与能力，培养幼儿的社交能力。
教材及教具
教材：幼儿绘画作品集
教具：环保画纸、水彩笔、色铅笔、工具盒、调色盘、海绵、花朵图片等。
教学步骤
第一步：引入活动
在幼儿园附近的植物园或草坪上进行“观察花朵”的活动，让幼儿们观察、拍照、描绘花卉的形态、颜色、纹理等。
通过有趣而自然的环境引导幼儿们感知美好的存在。
第二步：画作品
在幼儿园的美术活动室内，让幼儿观察花朵图片，运用水彩笔和色铅笔完成画作。
为了方便幼儿使用工具，老师可以先为每个幼儿准备好工具盒，调色盘和海绵等工具。
第三步：展示作品
让幼儿们把自己的作品贴在墙上，并邀请其他的小朋友欣赏和评论，学生根据自己的理解，描述自己的画像，分享画作的过程，让每小组的孩子们之间相互交流，让孩子们更好的感知美丽的花卉，感受画画的乐趣。
第四步：总结反思
让孩子们与教师一起回顾这次美术活动，老师可以提出一些问题，比如：“你喜欢哪一张画作？” “哪一张画作最能表现花朵的美丽？”等等，让幼儿不仅感受到自己的作品，也能通过对别人作品的分析和评论，从中学习和进步，让幼儿在玩中学、在学中玩，提高综合能力和素质。
学生评价
本次美术教案通过自然而有趣的环境引导幼儿感知自然的美好，通过绘图加深内心的感受，提高绘画技能，不仅让孩子们感受到绘画的乐趣，也能增进孩子之间的友谊，及时反思总结也让每一个孩子能够在体验中成长。
大班美术活动教案《我喜欢的花》
大班美术活动教案《我喜欢的花》一、教学目标1.通过参观花园，让幼儿了解不同的花卉品种及其特点。
2.让幼儿切实感受花的美丽，提高幼儿对花的喜爱。
3.让幼儿了解绘画是表现人们对生活的感受和想象的艺术形式。
4.通过美术活动，培养幼儿的美术审美能力和创造力，促进幼儿艺术素养的提升。
二、教学内容小班：参观花园、欣赏花的美丽、用颜料或粘纸画出自己喜欢的花。
中班：参观花园、欣赏花的美丽、了解花草的名字、用颜料或粘纸画出自己喜欢的花。
大班：参观花园、欣赏花的美丽、了解花草的名字和特点，使幼儿能够说出自己喜欢的花的名字和引申出一些形容词，用颜料画出自己喜欢的花和创作折纸花。
三、教学过程1.导入老师带领幼儿们一起参观花园，让幼儿们感受花的美丽。
在花园里，老师让幼儿们说出自己看到的花的名字，并欣赏花的美丽。
老师可以简单地介绍一下花草的品种和特点。
2.学习（1）了解花草的名字和特点老师在花园里，让幼儿们仔细观察花草，并问他们看到的花的名字和特点。
老师可以通过问一些问题来引导幼儿们了解花草的名字和特点。
例如：- 这朵花颜色是什么？- 花瓣的形状是什么样子的？- 花瓣摸起来是什么感觉？- 这种花开花的时候会有什么特别的气味？（2）创作让幼儿用颜料画出自己喜欢的花，并用形容词来描述这种花的美丽。
老师在学习过程中可以为幼儿提供一些启示，例如：- 这种颜色看起来就很柔和，就像一朵娇嫩的花儿；- 这种颜色看起来很鲜艳，就像是春天里的一朵彩虹花。
（3）制作折纸花老师可以向幼儿介绍一些简单易学的折纸花款式。
然后让幼儿跟随老师的步骤制作折纸花。
在制作的过程中，老师可以为幼儿提供一些指导，让幼儿更好地理解折纸的原理。
3.总结让幼儿展示自己画的花和制作的折纸花，老师可以引导他们谈一谈自己的创作过程，让幼儿发表自己的想法和感受。
四、教学要点1.幼儿参观花园时，老师要引导幼儿观察花草的特点，了解他们的颜色、形状、气味等方面的特点。
2.画花和制作折纸花时，老师要适当引导幼儿发挥创造力，自由地表达自己的想法和感受。
大班美术《美丽的花朵》教案
大班美术《美丽的花朵》教案一、教学目标1.让幼儿能够认识常见的花朵并了解它们的特点；2.培养幼儿的观察能力和创造力；3.通过制作花朵手工，培养幼儿的动手能力和耐心。
二、教学准备1.彩纸、剪刀、胶水、颜料等；2.PPT或图片展示花朵的样式和特点。
三、教学过程1. 导入（5分钟）•利用图片或PPT展示不同种类的花朵，并与孩子们进行互动对话。
比如：“小朋友，你们平时是否见过这些花朵呢？你们知道它们叫什么名字吗？”2. 文化背景介绍（10分钟）•向孩子们介绍花朵的重要性和美丽之处，可以通过简单的故事或图片展示来让孩子们了解花朵在生活中的作用。
3. 观察花朵（15分钟）•让孩子们仔细观察花朵的外形、颜色和纹理等特点，引导他们用自己的语言描述所观察到的内容。
可以拿出不同种类的花朵，供孩子们进行观察和描述。
4. 制作花朵手工（40分钟）•教师向孩子们展示制作花朵手工的步骤，并逐步示范操作。
可以选择一种常见的花朵进行制作，如玫瑰花、向日葵等。
•孩子们跟随教师的示范进行制作，可以根据实际情况，给予一定的辅助或指导。
•制作完成后，鼓励孩子们观察自己的作品，并进行分享。
5. 结束（5分钟）•教师总结今天的活动，强调花朵的美丽和多样性。
•鼓励孩子们把自己制作的花朵手工带回家，与家人分享。
四、教学评价•在制作花朵手工的过程中，观察和评价孩子们的动手能力和耐心；•回顾孩子们对不同花朵的观察和描述，在沟通表达方面的能力。
五、教学延伸1.鼓励孩子们观察周围的花朵，记录下它们的形态和颜色；2.在户外进行花朵采集活动，并引导孩子们用积木或画笔等再次制作花朵。
以上就是大班美术《美丽的花朵》教案的内容，希望能对您的教学有所帮助。
如果有其他问题，欢迎继续咨询。
幼儿园大班美术教案《美丽的花》含反思
幼儿园大班美术教案《美丽的花》含反思教案概述本教案是针对幼儿园大班（4-5岁）的美术课教案。
教案主题为《美丽的花》，旨在通过幼儿园大班的绘画活动，让孩子们认识和了解花朵的外观特征和颜色，培养孩子们的创造力和审美能力，以丰富孩子们的想象力和感受能力。
教材准备•白纸•彩色笔•水彩颜料•毛笔•各种形状的海绵教学目标知识目标•了解花朵的基本外观特征和颜色。
•熟悉使用彩笔和水彩颜料进行绘画创作。
•学习使用毛笔和海绵等不同的工具进行绘画创作。
能力目标•提高孩子们的色彩感受能力和创造力。
•培养孩子们的想象力和审美能力。
情感目标•培养孩子们的艺术情趣，让孩子们更加热爱生活，热爱美术。
教学环节1. 热身活动老师引导孩子们进行互相观察、相互赞美的活动，鼓励孩子们用自己的语言描述花朵的美丽，激发孩子们热爱花朵的情感。
2. 学习画花朵老师以图片资料作为教学材料，向孩子们展示各种不同颜色和形状的花朵，让孩子们了解花朵的组成部分、不同的颜色和形态。
然后老师让孩子们拿起彩笔和白纸，自由绘制花朵，鼓励孩子们以自己的方式表达出花朵的美丽和特点。
接着，老师要求孩子们使用水彩颜料和毛笔，配合不同形状的海绵，在白纸上创作自己的花卉作品。
3. 分享作品绘画活动结束后，老师让孩子们彼此分享自己的作品，并以班级为单位进行作品展示。
在展示过程中，老师引导孩子们互相欣赏、交流彼此的绘画心得和感受。
4. 总结反思教学活动结束后，老师要求孩子们进行总结反思，回答以下问题：•你画的花朵有哪些颜色和特点？•你喜欢花朵的哪个部分？为什么？•你用不同的颜色、形状和画笔表现了什么？教学反思在教学活动中，我发现孩子们对花朵的颜色和形状有着不同的想象和描述。
在自由绘画环节中，部分孩子表达了自己的创意和想象，其他孩子则通过观察其他人的作品发掘自己的创意。
在绘画创作环节中，使用不同形状的海绵能够让孩子们更好地表现花朵的质感和形态，同时能够增强孩子们的操作技能。
总之，通过本次教学活动，孩子们在学习中体验了美、创作中体验了快乐，同时也得到了提高自身审美能力和信心的机会。
大班美术公开课教案《美丽的花朵》
大班美术公开课教案《美丽的花朵》教案：《美丽的花朵》一、教学目标：1.了解常见的花朵种类，培养学生对花卉的兴趣和欣赏能力。
2.通过绘画创作，培养学生的观察力和想象力，锻炼手眼协调能力。
3.培养学生对色彩的感知和运用能力，提高美感和审美能力。
4.通过合作与交流，培养学生的团队合作和表达能力。
二、教学重点：1.了解花卉的种类和特点。
2.通过观察和塑造的方式创作花朵。
三、教学准备：1.教师准备：花朵的图片、色彩画笔、画纸、水杯、颜料、画架等。
2.学生准备：铅笔、橡皮、色彩画笔。
四、教学过程：1.引导学生了解不同种类的花朵，以及花卉的种植和养护方法。
2.让学生观察并描述不同花卉的颜色、形状和特点。
3.通过展示图片和实物，引导学生注意观察花朵的细节，如花瓣的形状、数量、排列等。
4.让学生选择自己喜欢的花卉进行绘画创作。
5.教师指导学生使用铅笔简要勾勒花朵的形状，并用颜色铅笔轻轻填充底色。
6.引导学生观察花朵的细节，如花瓣的纹理、颜色变化等，并用色彩画笔逐渐加深细节的描绘，使花朵更加立体感。
7.让学生选择合适的背景颜色和构图方式，给花朵营造随意、自然的氛围。
8.引导学生欣赏和评价作品，鼓励他们展示和分享自己的创作。
五、教学延伸：1.让学生参观花坛或花市，观察和记录各种花卉的特点和造型。
2.开展小组合作绘画活动，让学生合作完成一个大型的花卉画作。
3.组织学生参加美术展览或园艺展览，增加学生对艺术和美的感知。
六、教学评价：1.观察学生的绘画创作过程，评价其对花卉细节的观察和表达能力。
2.评价学生是否能按要求运用色彩和构图，营造出合适的画面氛围。
3.评价学生在合作与交流中的表现和态度。
七、教学反思：《美丽的花朵》的教学旨在通过绘画创作，培养学生对花卉的兴趣和欣赏能力，并锻炼他们的观察力、想象力和手眼协调能力。
通过观察和塑造花朵的过程，让学生更加细致入微地了解花卉的细节，提高他们对色彩和构图的感知和运用能力。
同时，教师还通过合作与交流的方式培养学生的团队合作和表达能力。
大班美术活动教案《我喜欢的花》
大班美术活动教案《我喜欢的花》教学目标1.能够认识并简单描述几种常见的花卉，如玫瑰、菊花、向日葵、水仙等；2.能够体验美术创作过程，表达自己的情感和想法；3.培养良好的艺术素养和创新思维。
教学准备1.各种花卉图片；2.彩色纸、剪刀、胶水等美术工具；3.听歌曲《我喜欢的花》，并准备好播放设备。
教学过程第一步：引入活动1.老师先播放歌曲《我喜欢的花》并介绍“美丽的花朵”给孩子们听，让孩子们能够感受到花的美妙和独特之处。
2.激发孩子们兴趣，询问孩子们喜欢哪些花卉，并询问原因，激发孩子们表达自己的想法和情感。
第二步：观察图片1.向孩子们展示各种花卉图片，并介绍花卉的形状、颜色、特点等，让孩子们对各种花卉有一个比较直观的认识。
2.通过图片的观察，鼓励孩子们说出自己对花卉的喜爱和认知，尽可能引导孩子们进行表达和思考。
第三步：创作过程1.老师向孩子们介绍美术创作过程，鼓励孩子们用自己的方式表达喜欢的花朵。
2.孩子们可以选择自己喜欢的花卉，搜寻相关的图片资料，并根据自己的感觉和想法进行创作。
3.创作过程中，老师要积极引导和点拨，帮助孩子们更好地表达出自己心中的花朵。
第四步：展示作品1.安排孩子们在班级展示自己的作品，展示的同时，让孩子们自己介绍自己的作品，向其他同学显示和传递自己的花卉之情。
2.在展示后，让孩子们积极互动，互相欣赏和评价，让孩子们在彼此之间学习和成长。
教学总结通过这样的一次活动，孩子们不仅学会了一些花卉的认知和美学，而且更重要的是可以充分表达自己的想法和情感，体验到艺术创作的乐趣和成果。
这对于孩子们的情感发展和心理成长都有着非常积极的促进作用，是一次非常有意义的大班美术活动。
大班美术活动教案《我喜欢的花》
大班美术活动教案《我喜欢的花》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《美丽的自然》，详细内容为“我喜欢的花”。
通过本节课的学习，学生将了解不同种类的花，学会用彩泥、水粉等材料创作自己喜欢的花。
二、教学目标1. 让学生了解和认识各种花卉，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养学生对美术创作的兴趣，提高他们的动手操作能力。
3. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点难点：如何指导学生运用彩泥和水粉等材料创作出形象生动的花朵。
重点：培养学生观察、想象和创作能力，激发学生对美术创作的兴趣。
四、教具与学具准备教师准备：彩泥、水粉、画纸、调色盘、画笔、剪刀、胶水等。
学生准备：彩泥、水粉、画纸、调色盘、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：教师带领学生观察校园里的花卉，让学生说一说他们喜欢的花。
2. 新课讲解（10分钟）（1）教师展示各种花卉的图片，引导学生观察花卉的形状、颜色等特征。
（2）教师示范如何用彩泥和水粉创作花卉，讲解创作技巧。
3. 学生实践（15分钟）（1）学生根据自己喜欢的花，用彩泥和水粉进行创作。
（2）教师巡回指导，及时解答学生的问题。
4. 课堂展示与评价（5分钟）（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据所学内容，尝试用其他材料创作花卉。
六、板书设计1. 我喜欢的花形状：圆形、椭圆形、心形等颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫等2. 创作材料：彩泥、水粉、画纸等3. 创作步骤：（1）观察花卉，了解其形状和颜色（2）用彩泥捏出花卉的形状（3）用水粉涂上颜色七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以花卉为主题的画2. 答案：（1）观察花卉，了解其形状和颜色（2）选择合适的材料进行创作（3）作品要求形象生动，色彩丰富八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果较好，学生对花卉的创作兴趣浓厚。
幼儿园大班美术教案《我喜欢的花》
幼儿园大班美术教案《我喜欢的花》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《多彩植物》，详细内容为第三节《我喜欢的花》。
通过本节课的学习，让幼儿认识和了解各种花卉的外形特征，学会运用线条、颜色等元素进行绘画，培养幼儿对美术的热爱和审美能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识并了解各种花卉的外形特征，学会运用线条、颜色进行绘画。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力，提高幼儿的绘画能力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术的热爱，激发幼儿创作欲望。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察花卉的外形特征，运用线条、颜色进行绘画。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力，提高幼儿的绘画能力。
四、教具与学具准备1. 教具：花卉图片、绘画工具、画纸、画板。
2. 学具：彩笔、水粉、画纸、画板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿参观幼儿园内的花卉，让幼儿观察花卉的外形特征。
（2）教师提问：“你们喜欢哪种花？它是什么颜色的？它的花瓣是什么形状的？”2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示花卉图片，引导幼儿观察花卉的外形特征。
（2）教师示范如何运用线条、颜色进行绘画。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据观察到的花卉，进行绘画练习。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《我喜欢的花》2. 内容：（1）花卉的外形特征（2）绘画方法与步骤七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人画一幅他们喜欢的花卉。
2. 答案：无固定答案，要求幼儿充分发挥想象力，运用所学知识进行绘画。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、绘画等活动，让幼儿掌握了花卉的外形特征和绘画方法。
但在教学过程中，部分幼儿对绘画技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
大班美术优秀教案及教学反思《我喜欢的花》
大班美术优秀教案及教学反思《我喜欢的花》一、教学目标1.能够区分颜色，了解花朵的颜色搭配。
2.能够认识不同种类花朵，增加对自然的感性认知。
3.提升孩子的创意思维，培养其绘画技能。
4.激发孩子对自然美的感悟和热爱情感，提高审美素养。
二、教学内容与步骤第一步：讲解和观察将不同种类、颜色、形态的花朵带到课堂上，并向孩子们介绍这些花朵的名称和特点。
让孩子们观察这些花朵并找出它们的共同点和不同点，引导他们认识并区分不同种类的花朵。
第二步：绘画1.输出花朵的线稿，让孩子们用铅笔绘出花朵的形状。
2.向孩子们展示不同颜色的花瓣、枝干等颜色组合，鼓励他们自由发挥，按照自己的喜好和想象填充颜色，让孩子们以自己的方式来表达对花朵的理解和喜爱。
第三步：展示与总结收集孩子们完成的作品，并在课堂上展示。
鼓励每位学生展示自己的作品，并向其他同学展示自己的绘画技巧、色彩运用和想象力。
通过讨论和分享，总结出许多实用的绘画技巧，让孩子们在绘画过程中相互学习和启发。
三、教学反思这次教学中，我将课堂上展示的花朵搭配设计和实际的绘画过程相结合，打破了单一的绘画教学模式，使学生们有了更多的思考空间和创作发挥。
这样的授课方式增加了课堂的生动性和趣味性，能够更加激发孩子的绘画潜能，并增进人与自然之间的联系和感性认知。
此外，我还意识到在绘画教学中，需要注意教学内容的启发性和培养学生的创意思维。
只有通过多种创意和方式，在使孩子对自然的认知更加全面和深入的同时，促进孩子的绘画技能的提升，才能真正做到适性教育。
综上所述，这种美术教学应该是一个全方位的体验过程，在教学目标、教学内容、教学方式上以多样化为特点，强化学生对生活中每一个细节的观察和感悟，以此开拓孩子们的审美视野，增强孩子们的创意思维，真正实现美育的目标。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学资料参考参考范本
【幼儿教案】大班美术活动教案《我喜欢的花》
______年______月______日
____________________部门
幼儿园大班美术教案：我喜欢的花
美术：我喜欢的花
活动目标：
1、认识不同的美工材料，大胆尝试不同形式的美工制作。
2、在经验共享、经验再加工的基础上，综合用剪、贴、拼等技能，制作自己喜欢的画。
3、乐意在探索过程中努力地思考、能将自己面前的材料收放整齐。
活动准备：
1、一张桌子上有彩色纸，报纸，皱纹纸等、剪刀、浆糊。
2、一张桌子有橡皮泥、泥工板。
3、一张桌子有蜡笔、水粉等。
4、其它桌子放豆类、橡皮泥、瓜子等。
5、每张桌子放一些白纸。
活动过程：
一、提问引出主题：你见过哪些花？它是什么样子的？
二、认识不同的材料，探索不同的制作技能。
1、今天要用不同的材料做各种不同的花，（让幼儿到桌子前了解材料），再说说你看到了什么材料？
2、讨论：怎样使纸、泥、豆、瓜子变成漂亮的花呢？
3、师幼小结：纸可以剪、贴、撕；泥可以搓、压、团、切；瓜子用胶水贴在纸上等。
三、幼儿分组活动，教师巡回指导。
1、幼儿选自己喜欢的材料，做自己喜欢的花。
2、仔细观察幼儿，及时反馈个别幼儿的好方法供集体分享。
四、展览幼儿作品。
鼓励幼儿拿着自己的作品向其他幼儿大方地介绍自己的制作过程。