2015年全国卷Ⅱ文综--历史部分试题(含答案)
2015年普通高等学校招生全国统一考试文综(历史部分)试题(四川卷,含解析)
高考衣食住用行
衣：高考前这段时间，提醒同学们出门一定要看天气，否则淋雨感冒，就会影响考场发挥。穿着自己习惯的衣服，可以让人在紧张时产生亲切感和安全感，并能有效防止不良情绪产生。
食：清淡的饮食最适合考试，切忌吃太油腻或者刺激性强的食物。如果可能的话，每天吃一两个水果，补充维生素。另外，进考场前一定要少喝水！
住：考前休息很重要。好好休息并不意味着很早就要上床睡觉，根据以往考生的经验，太早上床反而容易失眠。考前按照你平时习惯的时间上床休息就可以了，但最迟不要超过十点半。
用：出门考试之前，一定要检查文具包。看看答题的工具是否准备齐全，应该带的证件是否都在，不要到了考场才想起来有什么工具没带，或者什么工具用着不顺手。
行：看考场的时候同学们要多留心，要仔细了解自己住的地方到考场可以坐哪些路线的公交车？有几种方式可以到达？大概要花多长时间？去考场的路上有没有修路堵车的情况？考试当天，应该保证至少提前20分钟到达考场。
2015普通高等学校招生全国统一考试（四川卷）
文科综合历史解析
1.战国中后期，思想领域出现融合。下列选项最能体现这一倾向的是（）
A克己复礼 B礼法兼用 C 民贵君轻 D 选贤举能
【答案】B
【解析】只有B项符合题干“思想领域出现融合”要求。
2、“中书、尚书令在西汉为少府属官。在东汉隶属少府。虽典机要，而去公卿甚远。魏晋以来，浸以华重。唐遂为三省官长，居真宰相之任。”这段话意在指出（）
A、汉代少府份属九卿，位尊权重
B、唐代中书令和尚书令是真宰相
C、中书令和尚书令地位逐渐提高
D、三省制经历了曲折的发展过程
2015年高考语文全国卷II真题及答案—完整修正版
2015年高考语文全国卷II真题及答案—完整修正版
语文（青海、西藏、甘肃、贵州、内蒙古、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、云南、海南、广西）新课标II）
2015年普通高等学校招生全国统一考试
语文
注意事项：
1.本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。答卷前，考生
务必将自己的姓名、主考正好填写在答题卡上。
2.作答时，将答案卸载答题卡上。卸载本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷阅读题
甲必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1~3题。
艺术品的接受在过去并不被看作是重要的美学问题，20世纪解释学兴起，一个名为“接受美学”的美学分支应运而生，于是研究艺术品的接受成为艺术美学中的显学。
过去，通常只是从艺术品的立场出发，将创作看作艺术家审美经验的结晶过程，作品完成就意味着创作完成。而从接受美学的角度来看，这一完成并不说明创作已经终结，它只说明创作的第一阶段告一段落，接下来是读者或观众、听众的再创作。由于未被阅读的作品的价值包括审美价值仅仅是一种可能的存在，只有通过阅读，它才转化为现实的存在，因此对作品的接受具有艺术本体的意义，也就是说，接受者也是艺术创作的主体之一.
艺术文本即作品对于接受者来说具有什么意义呢？接受美学的创始人、德国的伊瑟尔说艺术文本是一个“召唤结构”，因为文本有“空白”
“空缺”“否定”三个要素。所谓“空白”是说它有一些东西没有表达出来，作者有意不写或不明写，要接受者用自己的生活经验与想象去补充；
所谓“空缺”，是语言结构造成的各个图像间的空白，接受者在阅读文本时要把一个个句子表现的图像片断连接起来，整合成一个有机的图
2015年全国高考文综试题及答案-新课标2
2015年普通高等学校招生全国统一考试（新课标2）
文科综合
注意事项：
1. 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答题前，考生务必在将自己的
姓名、考生号填写在答题卡上。
2. 回答第Ⅰ卷时，选出每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如
需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在试卷上无效。
3. 回答第Ⅱ卷时，将答案卸载答题卡上，写在试卷上无效。
4. 考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷
本卷共35小题。每小题4分，共140分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
桑基、蔗基、菜基鱼塘是珠江三角洲地区传统的农业景观和被联合国推介的典型生态循环农业模式。改革开放以来，随着工业化和城镇化的快速发展，传统的基墉农业用地大部分变为建设用地。保留下来的基塘也变以花卉、菜基为主。据此完成1－3题
1、该地基塘转就以为建设用地对局地气候的影响是
A、大气湿度增高
B、大气降水增多
C、近地面风速增大
D、气温变率增大
2、农民用花基、菜基鱼塘取代桑基、蔗基的直接目的是
A、提高土壤质量
B、节省劳动力
C、促进生态循环
D、提高经济收入
3、桑基、蔗基鱼塘被保留的很少，反映了该生态循环农业模式
A、与当地产业发展方向不一致
B、不具有在其他地区推广的价值
C、与现代农业发展要求不相符
D、不适应当地水热条件的变化
2013且7月30日，我国西北某地出出沙尘暴，图Ⅰ示意该地当日14时－24时气温、气压随时间的变化、据些完成4－5题。
4、强沙尘暴经过该地时间段是
A．16时－17时 B .17时－18时
2015年全国统一高考历史试卷(新课标ⅱ)_最新修正版
2015年全国统一高考历史试卷（新课标Ⅱ）
一、选择题
1．（3分）古代儒家学者批评现实政治，往往称颂夏、商、周“三代”之美，甚至希望君主像尧、舜一样圣明。这表明了儒者（）
A．不能适应现实政治B．反对进行社会变革
C．理想化的政治诉求D．以复古为政治目标
2．（3分）汉宣帝曾称：“与朕共治天下者，其唯良二千石（郡太守）乎！”后来的帝王反复重申上述观念。这主要体现了（）
A．地方吏治是国家安定的重要因素
B．中央集权与地方分权之间的矛盾
C．汉代地方行政制度为后代所沿用
D．历代帝王将汉宣帝作为治国榜样
3．（3分）唐宋时期，江南经济迅猛发展，南宋时全国经济重心已移至江南。促成这一转变的主要动力之一是（）
A．坊市制度瓦解B．土地集中加剧C．农业技术进步D．海外贸易拓展4．（3分）明成祖朱棣认为，北京“山川形胜，足以控四夷，制天下”，将都城从南京迁至北京。这一举措客观上（）
A．推动了国家政治统一进程B．促进了跨区域贸易的繁荣
C．抑制了区域性商帮的形成D．改变了南北经济文化格局
5．（3分）奕䜣力倡洋务，又因在兄弟中排行第六，被称为“鬼子六”；洋务派官员丁日昌被称为“丁鬼奴”；郭嵩焘在一片冷嘲热讽中出任第一任驻英公使。这反映了（）
A．洋务运动与传统的观念发生冲突
B．崇洋媚外行为遭到社会鄙视
C．洋务派改器物不改制度受到批判
D．西方列强侵略激起国人抵制
6．（3分）康有为在《新学伪经考》中认为，被奉为儒家经典的古文经实系伪造。1891年该书刊印后风行国内，但很快遭到清政府禁毁。这主要是因为该书旨在
最新修正版
（）
A．揭露历史真相B．引介西方理论C．倡导变法维新D．颠覆孔孟学说7．（3分）1938年，日本侵略者在北平设立“中国联合准备银行”，发行“联银券”，流通于平、津、鲁、豫等地；同时还发行了大量不具备货币性质的“军用票”，流通于市场。日本侵略者上述行径的目的是（）
2015高考新课标全国卷2卷文综历史试题与答案
2015普通高等学校招生全国统一考试（新课标II）
文科综合(历史部分)
注意事项：
1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答题前，考生务必在将自己的、考生号填写在答题卡上。
2. 回答第Ⅰ卷时，选出每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在试卷上无效。
3. 回答第Ⅱ卷时，将答案卸载答题卡上，写在试卷上无效。
4. 考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
24．古代儒学者批评现实政治，往往称颂夏、商、周“三代之美”，甚至希望君主像尧、舜一样圣明。这表明了儒者（）
A.不能适应现实政治
B.反对进行社会变革
C.理想化的政治诉求
D.以复古为政治目标
25.汉宣帝曾称：“与朕共治天下者，其唯良二千石（郡太守）乎！”后来的帝王反复重申上述观念，这主要体现了{ }
A.地方吏治是国家安定的重要因素
B.中央集权与地方分权之间的矛盾
C.汉代地方行政制度为后代所沿用
D.历代帝王将汉宣帝作为治国榜样
26.唐宋时期，江南经济迅猛发展，南宋时全国经济重心已移至江南。促成这一转变的主要动力之一是（）
A.坊市制度瓦解
B.土地集中加剧
C.农业技术进步
D.海外贸易拓展
27.明成祖朱棣认为，北京“山川形胜，足以控四夷，制天下”，将都城从迁至北京。这一举措客观上
A推动了国家政治统一的进程 B促进了跨区域贸易的繁荣（）
C抑制了区域性商帮的形成 D改变了南北经济文化格局
28.奕䜣力倡洋务，又因在兄弟中排行老六，被称为“鬼子六”；洋务派官员丁汝昌被称为“丁鬼奴”；郭嵩焘在一片冷嘲热讽中出任第一任驻英公使。这反映了（）
2015年广东高考文综历史试卷及答案
2015年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）
文科综合历史部分试题
12.有古代学者论述某字体的形成时说：“（官员）奏事繁多，篆字南城，即令隶人（即胥吏）佐书。”据此推断，该字体是（）
A.小篆
B.隶书
C.行书
D.草书
13.针对皇帝频繁越国中书省直接向留部官员下达诏令的现象，有朝臣说：“事不出中书，是为乱政。“由此可知，该朝臣（）
A.反对中央集权
B.主张建立内阁
C.主张加强相权
D.反对三省六部制
14.史载：明代江南昆山县的农家，“麻耧机之事，则男子素习焉，妇人或不如也”，但乡村妇女“凡耕耘、收获、桔棉之事，与男子共其劳”。这则材料反映了当时（）
A.小农经济的生产方式
B.资本主义的萌芽
C.男尊女卑的社会秩序
D.官营手工业的主导地位15．毛泽东主张用事实反击敌人的毁谤：“敌人说：‘广东共产’，我们说：‘请看事实’……敌人说：‘广州政府勾联俄国丧权辱国’，我们说：‘请看事实’。敌人说：‘广州政府治下水深火热民不聊生’。我们说：‘请看事实’。”这些“事实”都发生于
A．辛亥革命时期 B．国民革命时期 C．抗日战争时期 D．解放战争时期
16．1961年，中共中央农村工作部的一份报告指出：现在部分干部和农民对集体生产信心不足，以致发展到变相恢复单干，有的地方出现了“父子队”“兄弟队”式家庭作业。这则材料作为例证，可用于说明
A．当时土地所有制发生改革 B．农业合作化运动的历史背景
C．当时国民经济调整成效显著 D．家庭联产承包责任的起源
17．表2反映了中国某时期与各国贸易的情况，据此推出符合史实的结论是
2015年全国高考历史试题及答案-新课标1卷(解析版)
2015年普通高等学校招生全国统一考试（新课标Ⅰ卷）
文综——历史
24．《吕氏春秋·上农》在描述农耕之利时不无夸张地说：一个农夫耕种肥沃的土地可以养活九口人，耕种一般的土地也能养活五口人。战国时期农业收益的增加
A．促进了个体小农经济的形成B．抑制了手工业和商业的发展
C．导致畜力与铁制农具的使用D．阻碍了大土地所有制的成长
【答案】A
【解析】
25．两汉时期，皇帝的舅舅、外祖父按例封侯；若皇帝幼小，执政大臣也主要从他们之中选择。这被当时人视为“安宗庙，重社稷”的“汉家之制”。汉代出现外戚干政的背景是
A．皇帝依靠外戚抑制相权B．“家天下”观念根深蒂固
C．母族亲属关系受到重视D．刘氏同姓诸侯王势力强大
【答案】C
【解析】
试题分析：本题考查汉代政治制度。两汉后期，特别是东汉后期外戚专权、宦官干政是两大顽疾。年幼的皇帝大多是在外戚的帮助下继位的，母族亲属关系自然受到重视，结果造成外戚干政局面；皇帝年长后往往利用宦官打击外戚夺回权力，这又造成了宦官干政的局面。所以本题正确答案为C项。A项“皇帝依靠外戚抑制相权”不符合材料“执政大臣也主要从他们之中选择”的信息；外戚是“外人”，因此B项““家天下”观念根深蒂固”错误；D项“刘氏同姓诸侯王势力强大”符合西汉前期的情况，而外戚干政是在两汉后期。
26．宋代东南沿海地区出现了一些民间崇拜，如后来被视为海上保护神的妈祖、被视为妇幼保护神的临水夫人等，这些崇拜得到朝廷认可，后世影响不断扩大。这反映出
A．朝廷不断鼓励海洋开发B．女性地位逐渐得到提高
C．东南沿海经济社会影响力上升D．统治思想与民众观念趋向一致
2015年高考文综历史全国卷2含答案
绝密★启用前
2015年普通高等学校招生全国统一考试
文科综合·历史（全国Ⅱ卷）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共12个小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有
一项是符合题目要求的。
1．古代儒家学者批评现实政治，往往称颂夏商周“三代”之美，甚至希望君主像尧、舜一样圣明。这表明了儒者【C】
A．不能适应现实政治 B．反对进行社会变革
C．理想化的政治诉求 D．以复古为政治目标
2．汉宣帝曾称：“与朕共治天下者，其唯良二千石（郡太守）乎！”后来的帝王反复重申上述观念。这主要体现了【A】
A．地方吏治是国家安定的重要因素 B．中央集权与地方分权之间的矛盾
C．汉代地方行政制度为后代所沿用 D．历代帝王将汉宣帝作为治国榜样
3．唐宋时期，江南经济迅猛发展，南宋时全国经济重心已移至江南。促成这一转变主要动力之一是【C】
A．坊市制度瓦解 B．土地集中加剧
C．农业技术进步 D．海外贸易拓展
4．明成祖朱棣认为，北京“山川形胜，足以控四夷，制天下”，将都城从南京迁至北京，这一举措客观上【B】
A．推动了国家政治统一进程B．促进了跨区域贸易的繁荣
C．抑制了区域性商帮的形成D．改变了南北经济文化格局
5．奕䜣力倡洋务，又因在兄弟中排行第六，被称为“鬼子六”；洋务派官员丁日昌被称为“丁鬼奴”；郭嵩焘在一片冷嘲热讽中出任第一任驻英公使。这反映了【A】
2015年高考真题新课标全国Ⅱ卷文综历史部分解析版
2015年高考真题新课标全国Ⅱ卷文综历史部分解析版
24．古代儒家学者批评现实政治，往往称颂夏商周“三代”之美，甚至希望君主像尧、舜一样圣明。这表明了儒者（）
A．不能适应现实政治
B．反对进行社会变革
C．理想化的政治诉求
D．以复古为政治目标
【答案】：C 解析：本题考查分析材料的能力。材料中通过叙述古代儒者借古讽今，通过古代帝王的贤明来批判现实，以达到自己的政治诉求。这种做法的目的就是希望君主贤明，社会稳定，因此C正确。
25．汉宣帝曾称：“与朕共治天下者，其唯良二千石（郡太守）乎！”后来的帝王反复重申上述观念。这主要体现了（）
A．地方吏治是国家安定的重要因素
B．中央集权与地方分权之间的矛盾
C．汉代地方行政制度为后代所沿用
D．历代帝王将汉宣帝作为治国榜样
【答案】：A 【解析】本题主要考查分析材料的能力。汉宣帝说能够与他一同统治天下的人只有优秀的郡太守。这说明汉宣帝对待地方问题的重视，因此C、D排除。再根据后代帝王都十分重视这个问题，说明地方的稳定对于国家的统治是很重要的，因此本题正确答案为A选项。
26．唐宋时期，江南经济迅猛发展，南宋时全国经济重心已移至江南。促成这一转变主要动力之一是（）
A．坊市制度瓦解
B．土地集中加剧
C．农业技术进步
D．海外贸易拓展
【答案】：C 解析：历史唯物主义告诉我们：“生产力的发展推动社会进步”。只有生产力得到提高，经济中心南移才能最终实现。在生产力中生产工具和生产技术的改进又起到了重要的作用。因此本题选择C选项。
27．明成祖朱棣认为，北京“山川形胜，足以控四夷，制天下”，将都城从南京迁至北京，这一举措客观上（）
2015高考试题——文综(历史部分)(山东卷)解析版
一．选择题：共小题，每题分，共分。每题只有一项符合题意，多选或错选均不得分。．《尚书·酒俈》云：“人无于水监（照镜子），当于民监。”这句话体现的思想是（）．兼爱尚贤．主权在民．以民为本．道法自然
【答案】
．唐宋时期，地方官任职避亲，避籍渐成定制。该制度旨在一（）
．瓦解宗法体系．防止地方势力膨胀
．健全地方行政机构．完善地方监察制度
【答案】
【解析】
试题分析：本题主要考查宋代的地方制度。分析选项，明显错误，宗法制在我国古代始终占有重要的地位；与符合题意，之所以“避亲”就是防止形成家族势力，进而造成地方割据；与题意不符，题干材料没有体现。所以应选。
．“中国历史与西方历史的会合结束了中国的闭关自守，使它越来越多地介入世界事务，乃至于到今天，在中国或西方发生的事情都会即时产生相互的影响。”这强调的是（）．中国近代历史发展中西方的主导性．近代中国和世界的碰撞与融合
．中国按照西方模式向近代社会演变．中国近代史是西学东渐的过程
【答案】
．下列四项为中国近代不同时期的考题，其中世纪年代初洋务学堂使用的考题应是（）．“蒸汽有力可用，由何而生
．“论吾国银行失信用之可惧。”
．“试比较英、美、法、瑞士、中国行政机关元首之产生方法。”
．“法国大革命对于欧洲民族主义之发展，有何影响？试举例明之。”
【答案】
．图是英、德、俄、日四国中的某一国在中国出口贸易总额所占比重（）变化示意图，这一国家是（）
．英国．德国
．俄国．日本
【答案】
【解析】
试题分析：本题主要考查近代日本在中国实力的消长。依据所学，自明治维新后，日本走上了值不值运动发展道路，同时也走上了对外侵略扩张的道路，作为其邻国的中国首当其冲受到日本不断的侵略，致使日本在华利益成不断上升趋势，一战期间曾形成独霸中国的局面。所以应选。
2013-2015年高考新课标全国卷文综历史试题2卷【答案】
2013年文综历史试题参考答案（新课标全国Ⅱ卷）
24. 【解析】考点：史学理论.
能力：史料阅读与分析的能力。
解题关键：“记述内容不一”，“常遇人传颂黄帝事迹”，“择其言尤雅者"。A项与题干“记述不一甚至荒诞”矛盾；史学著作历史文献记录没有要求说“一定”（应当）与口头传说相印证,排除C项；历史文本记录具有主观性,排除D项。
25. 【解析】考点：中国古代农业.
能力：史料阅读与分析的能力。
解题关键：宋代“不抑兼并"，即放任土地兼并。土地兼并严重，必然导致自耕农手中的土地减少。（土地是一定的,集中在地主手中的多，自耕农手中的土地就少。小学数学题，呵呵！）B项中的流民问题严重，不能从材料中直接得出（不过,该项推测也属合理)。A、C与材料及史实不符，C项公然与题干冲突。
26。【解析】考点:中国古代商业。
能力：史料阅读与分析的能力。
解题关键：北货皆金帛轻细之物,南货悉盐铁粗重之类，南北互通有无。B、C从材料中无法体现，且与史实不符。材料可以体现岭南地区物产丰富、经济发达，但仅从南北运输数量,无法直接体现南北经济发展程度的高低，排除A项。
27. 【解析】考点：中国古代文化.
能力：基础知识，史料阅读与分析的能力。
解题关键：清代小说兴盛的背景。依据基础知识可直接作答.A与史实不符,B与材料无关，D在材料中无体现(材料体现了爱好小说者甚众，与“价值观”的整合无关）。
28。【解析】考点：中国古代戏曲。能力：常识。
本题分析：古代戏曲把人物脸谱化,显然没有真实再现历史，排除A、C;脸谱化的结果可能提升也可能贬低（即歪曲了)历史人物的价值,排除D。
2015年普通高等学校招生全国统一考试(新课标Ⅱ卷)文综(历史部分)答案解析(正式解析版)
24．古代儒家学者批评现实政治，往往称颂夏商周“三代”之美，甚至希望君主像尧、舜一样圣明。这表
明了儒者（）
A．不能适应现实政治 B．反对进行社会变革
C．理想化的政治诉求 D．以复古为政治目标
【答案】：C
【解析】
试题分析：本题考查分析材料的能力。材料中通过叙述古代儒者借古讽今，通过古代帝王的贤明来批判现
实，以达到自己的政治诉求。这种做法的目的就是希望君主贤明，社会稳定，因此C正确。A、B、D三个选项都不能反映出事件的本质。
25．汉宣帝曾称：“与朕共治天下者，其唯良二千石（郡太守）乎！”后来的帝王反复重申上述观念。这主
要体现了（）
A．地方吏治是国家安定的重要因素 B．中央集权与地方分权之间的矛盾
C．汉代地方行政制度为后代所沿用 D．历代帝王将汉宣帝作为治国榜样
【答案】：A
26．唐宋时期，江南经济迅猛发展，南宋时全国经济重心已移至江南。促成这一转变主要动力之一是（）A．坊市制度瓦解B．土地集中加剧
C．农业技术进步D．海外贸易拓展
【答案】：C
【解析】[来源:学。科。网Z。X。X。K]
试题分析：本题考查分析材料的能力。材料中很明显的给出“主要”二字，说明本题只针对最重要的因素。
历史唯物主义告诉我们：“生产力的发展推动社会进步”。只有生产力得到提高，经济中心南移才能最终
实现。在生产力中生产工具和生产技术的改进又起到了重要的作用。因此本题选择C选项。
27．明成祖朱棣认为，北京“山川形胜，足以控四夷，制天下”，将都城从南京迁至北京，这一举措客观上
（）
A．推动了国家政治统一进程 B．促进了跨区域贸易的繁荣
2015年全国高考文综(历史)试题和答案-山东卷
2015年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷）文科综合
历史试题及答案
政：24-35,41,42,43，
史,13-23,38,39,40,47,48
地：1-12,36,37,44,46，
本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共12页。满分300分。考试用时150分钟。答题前，考生务必用0.5毫米签字笔将自己的姓名、座号、考生号、县区和科类填写在试卷和答题卡规定的位置。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷（必做，共140分）
注意事项：
1、第Ⅰ卷共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
2、每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不涂在答题卡上，只答在试卷上不得分。
近年来，我国有些农村出现了“有院无人住，有地无人种”的空心化现象。完成1-2题。12、该小组绘制的考察路线地质剖面示意图应为
A B C D
13．《尚书·酒俈》云：“人无于水监（照镜子），当于民监。”这句话体现的思想是A．兼爱尚贤B．主权在民C．以民为本D．道法自然
14．唐宋时期，地方官任职避亲，避籍渐成定制。该制度旨在
A．瓦解宗法体系B．防止地方势力膨胀
C．健全地方行政机构D．完善地方监察制度
15．“中国历史与西方历史的会合结束了中国的闭关自守，使它越来越多地介入世界事务，乃至于到今天，在中国或西方发生的事情都会即时产生相互的影响。”这强调的是
A．中国近代历史发展中西方的主导性B．近代中国和世界的碰撞与融合
C ．中国按照西方模式向近代社会演变
2015年全国高考文综(历史)试题和答案-浙江卷
2015年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷）
文科综合
注意事项：
1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答题前，考生务必在将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。
2. 回答第Ⅰ卷时，选出每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在试卷上无效。
3. 回答第Ⅱ卷时，将答案卸载答题卡上，写在试卷上无效。
4. 考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷（选择题）
本卷共35小题。每小题4分，共140分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
一、选择题：本大题共35小题，每小题4分，共140分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
浙江古代盛产青瓷，其中越窑生产的青瓷（越瓷）远销东亚、东南亚、南亚、西亚和非洲东部地区等。古代越瓷贸易主要以风力和洋流为动力，晴夜观星定向，一般出航半年内到达非洲。下图为越瓷外销西南航线示意图。完成1、2题
第1、2题图
1.与陆路运输相比，越瓷西南方向贸易选择海运方式可
①缩短路程②增加运量
③减少货物破损④增强贸易灵活性
A、①②
B、①④
C、②③
D、③④
2.在输出越瓷的贸易航程中，船上的人可能会在
A、甲处夜观北极星定向
B、乙处借船右后方风作动力
C、丙处见到河水的暴涨
D、丁处眺望到大片茂盛的草地
一地的自然景观主要取决于其水热条件。下图中北纬30°附近甲、乙两地的自然景观图，完成3、4题
第3、4题图
3、下图为北纬30°附近①、②、③、④四地的气候统计图。与甲、乙两相对应的是
2015年全国高考新课标2卷文综历史卷试卷分析
2015年全国高考新课标2卷文综历史卷试卷分析
2015年全国新课程高考文综卷(Ⅱ)历史试题可知，试题与往年相比题型、难易程度、试卷组卷的顺序基本相同，符合《课程标准》、《考试大纲》的基本要求。全卷重要考查学生的宏观认识历史与运用历史规律解决历史问题的能力，主观题体现的尤其明显。学生需要对历史事件发生的大环境有宏观的了解，并要运用整体史观、全球史观去分析运用。看似要求很高，实际上，学习历史的最大意义就在于如何运用历史规律，以史为鉴，教学中应教会学生有大历史的观念，培养学生有学古校今的应用能力。
历史试题知识分布情况如下：
按照地域范围分布：
选择题部分：
中国史：24-31
世界史：32-35
材料分析题部分：
中国史：40、41、45（45是选修）
世界史：40、46、47、48（46-48是选修）
按照专题模块分布：
选择题部分：
必修一政治史：24、27、30、32
必修二经济史：26、28、31、33、34、35
必修三文化史：25、29
材料分析题部分：
40题涵盖了全部三个必修模块
41题主要涉及经济文化生活
其余均为选修模块
按照通史分布：
选择题部分：
中国古代史：24-27
中国近现代史：28-31
世界史：32-35
材料分析部分：
中国古代史：40、45
中国近现代史：41
世界史：46-48
选择题特点：今年的高考历史选择题难度适中，突出特点是考查切入的角度比较新，考点贴近所学内容，主要考查学生对历史知识的深层次认识，注重对历史知
识的全面考查，题干内容较往年大大减少，但对基本能力的考查标准没有降低，今年的试题将对以后的历史教学与考试起到指导性作用。
2015年全国高考文综(历史)试题及答案-广东卷
2015年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）文科综合
历史试题及答案
第Ⅰ卷
政：24-35，36,37，
史,12-23,38,39.
地：1-11,40,41
本卷共35小题。每小题4分，共140分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
一、选择题：本大题共35小题，每小题4分，共140分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
12.有古代学者论述某字体的形成时说：“（官员）奏事繁多，篆字难成，即令隶人（即胥吏）佐书。”据此推断，该字体是（）
A.小篆
B.隶书
C.行书
D.草书
13. 针对皇帝频频越过中书省直接向六部官员下达诏令的现象，有朝臣说：“事不出中书，是为乱政。”由此可知，该朝臣
A.反对中央集权
B.主张建立内阁
C.主张加强相权
D.反对三省六部制
14.史载：明代江南昆山县的农家，“麻耧机之事，则男子素习焉，妇人或不如也”，但乡村妇女“凡耕耘、收获、桔棉之事，与男子共其劳”。这则材料反映了当时（）
A.小农经济的生产方式
B.资本主义的萌芽
C.男尊女卑的社会秩序
D.官营手工业的主导地位
15．毛泽东主张用事实反击敌人的毁谤：“敌人说：‘广东共产’，我们说：‘请看事实’……敌人说：‘广州政府勾联俄国丧权辱国’，我们说：‘请看事实’。敌人说：‘广州政府治下水深火热民不聊生’。我们说：‘请看事实’。”这些“事实”都发生于
A．辛亥革命时期B．国民革命时期
C．抗日战争时期D．解放战争时期
16．1961年，中共中央农村工作部的一份报告指出：现在部分干部和农民对集体生产信心不足，以致发展到变相恢复单干，有的地方出现了“父子队”“兄弟队”式家庭作业。这则材料作为例证，
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2015年普通高等学校招生全国统一考试（新课标全国Ⅱ卷）
文综历史试题
24．古代儒家学者批评现实政治，往往称颂夏商周“三代”之美，甚至希望君主像尧、舜一样圣明。这表明了儒者A．不能适应现实政治B．反对进行社会变革
C．理想化的政治诉求D．以复古为政治目标
25．汉宣帝曾称：“与朕共治天下者，其唯良二千石郡太守乎！”后来的帝王反复重申上述观念。这主要体现了A．地方吏治是国家安定的重要因素B．中央集权与地方分权之间的矛盾
C．汉代地方行政制度为后代所沿用D．历代帝王将汉宣帝作为治国榜样
26．唐宋时期，江南经济迅猛发展，南宋时全国经济重心已移至江南。促成这一转变主要动力之一是A．坊市制度瓦解B．土地集中加剧
C．农业技术进步D．海外贸易拓展
27．明成祖朱棣认为，北京“山川形胜，足以控四夷，制天下”，将都城从南京迁至北京，这一举措客观上A．推动了国家政治统一进程B．促进了跨区域贸易的繁荣
C．抑制了区域性商帮的形成D．改变了南北经济文化格局
28．奕䜣力倡洋务，又因在兄弟中排行第六，被称为“鬼子六”；洋务派官员丁日昌被称为“丁鬼奴”；郭嵩焘在一片冷嘲热讽中出任第一任驻英公使。这反映了
A．洋务运动与传统的观念发生冲突B．崇洋媚外行为遭到社会鄙视
C．洋务派改器物不改制度受到批评D．西方列强侵略激起国人抵制
29．康有为在《新学伪经考》中认为，被奉为儒家经典的古文经实系伪造。1891年该书刊印后风行国内，但很快遭到清政府禁毁。这主要是因为该书旨在
A．揭露历史真相B．引介西方理论C．倡导维新变法D．颠覆孔孟学说
30．1938年日本侵略者在北平设立“中国联合准备银行”，发行“联银券”，流通于平、津、鲁、豫等地；同时还发行了大量不具备货币性质的“军用票”，流通于市场。日本侵略者上述行径的目的是
A．扰乱国统区金融秩序B．转嫁战争负担
C．封锁抗日根据地经济D．强化物资管制
31．到1952年底，新中国已建立多所俄文专科学校，北京大学、清华大学等多所高校和一批中学开设了俄文课程，许多中小城镇也掀起了学习俄语的热潮。这是我国当时
A．外交政策转变的需要B．计划经济体制的需要
C．文化教育改革的需要D．国家发展战略的需要
32．17世纪60年代，茶叶在英国只是上流社会的消费品；到18世纪末，茶叶已成为普通民众的日常消费品。
这反映了当时的英国
A．等级观念明显淡化B．崇尚东方的生活方式
C．贫富差距日益缩小D．扩大了与东方的贸易
33．表1 英、美、法、德工业生产总和在世界工业生产中所占比例表
由表1可以推知，19世纪70年代到20世纪初
A．欧美发达国家已经开始盛极而衰B．世界各地的工业化有所发展
C．世界各国工业发展差距明显缩小D．世界经济结构发生重大变化
34．1930年苏联粮食产量为835．4亿千克，1931年降至694．8亿千克；1930年苏联粮食出口483亿千克，1931年增至518亿千克。这表明苏联
A．人民为国家工业化建设作出贡献B．农业投入不足造成粮食供不应求
C．粮食减产严重制约工业发展速度D．农业集体化影响农民生产积极性
35．如果以“两极格局的确立与解体”为题撰写专著，贯穿全书的主线应该是，美苏两国
A．根本利益的趋同B．军事冲突的加剧
C．国家实力的消长D．敌对意识的淡化
40．（25分）阅读材料，完成下列要求。
材料一《孟子》中记载了孟子与其学生关于法律问题的讨论。学生问：“舜做了天子后，假如其父杀人，舜的法官该怎么办呢？”孟子回答：“抓起来就行了。”学生又问：“难道舜不阻止法官吗？”孟子说：“舜怎么能阻止呢？法官是按职责办事。”学生问：“那舜又该怎么办呢？”孟子说：“舜应当放弃天子之位，毫不顾惜。
然后偷偷地背上父亲逃到海边住下，一辈子都很快乐。把曾经做过天子的事情忘掉。”
——据《孟子》材料二公元前399年，苏格拉底被雅典陪审法庭以亵渎神明和蛊惑青年的罪名判处死刑。他与他的弟子们都认为判决不公，当弟子们安排苏格拉底逃走时，他却认为，虽然逃走是一种正义，但审判过程符合雅典法律程序，遵守合法的判决也是正义的要求，而且是更大的正义。因为如果他不服从判决，就等于践踏法律，倘若人人都以自己认为的正义为借口而任意践踏法律，社会秩序将混乱不堪，城邦将无法存在，最终他选择在弟子面前饮下了毒药，从容赴死。
——摘编自《古希腊》柏拉图《苏格拉底的申辩》等（1）根据材料并结合所学知识，概括孟子与苏格拉底的法制观念。（10分）
（2）根据材料并结合所学知识，说明两种法制观念产生的社会背景及其共同的历史价值。（15分）
【答案】（25分）（1）孟子：治国需要法制；权利不能干预执法；当法律与人伦冲突时，维护人伦。（5分）苏格拉底：守法是正义行为；法制关乎城邦存亡；法律至上，严格守法。（5分）（2）社会背景：战国时期，各国变法图强，法律的权威地位逐渐确立；宗法观念的影响；儒家伦理思想的影响。（6分）古希腊工商业相
对繁荣；城邦民主政治高度发达；各种社会思潮活跃；法律作用突出。（6分）历史价值：他们的法制观念分别对中国和西方法制发展产生深远影响；是人类思想发展史的宝贵遗产。（3分）
41．（12分）阅读材料，完成下列要求。
材料表2 1950—2008年我国部分节假日一览表
表2能够反映我国节假日变化的多种趋势。指出其中一种变化趋势并说明形成的历史原因。
【答案】（12分）评分说明：正确指出材料反映的一种变化趋势，如法定假日总天数从少到多，成为法定假日的传统节日种类增多，小长假出现和增多等，根据史世对变化趋势原因的说明充分恰当。
示例：
趋势：改革开放后法定假日总天数从少到多。（4分）
原因：实行改革开放，社会、经济发展迅速；人民生活水平不断提高，休闲娱乐需求增加；增加假日成为促进经济发展的一种手段；政府更加注重民生。（8分）（“示例”只作阅卷参考，不作为唯一标准答案。）45．（15分）历史上的重大改革回眸
材料清代前期，正一品文官年薪俸银180两，正七品知县45两，正九品官员33两。这些银两除养家糊口外，还要支付随从、幕僚的酬金及办公费用，普遍入不敷出。各级官员在征收田赋等税收时，以各种名义额外加征。这些税外之税，小部分作为各级衙门的办公经费，大部分被各级官员据为己有。“大州上县，每正赋一两”，额外加征“银一钱五分、二钱不等”；部分州县“数倍于正额”，以致引发民变。雍正帝认为，与其暗取而多征，不若明定其数；与其营私而中饱，不若责其办公。他决定改革，明确规定加征的税额，统一管理，用于发放以“养廉”为名的津贴。养廉银的数目，视职位的高低及岗位的重要程度而定。总督每年约二万两，州县官每年也有两千两左右。用作办公经费与官员薪水补贴。官员的合法收入大幅提高。
——摘编自黄惠贤等《中国俸禄制度史》（1）根据材料，概括指出清政府建立养廉银制度的原因。（8分）