减数分裂与受精作用的专题训练

减数分裂与受精作用的专题训练
一、单选题
1．如图是某二倍体生物体内某个细胞连续变化的过程图。

下列说法错误的是（）
A．该二倍体生物是雌性动物
B．丁细胞可能是卵细胞
C．甲细胞中具有4个染色体组
D．图示涉及两种分裂方式和至少三次细胞分裂
2．某动物体细胞的染色体数为32条，经过减数分裂后，子细胞的染色体数为（）A．8条B．16条C．32条D．64条
3．减数第一次分裂后期，染色体变化的重要特征是（）
A．同源染色体不分开B．非同源染色体分开
C．非同源染色体不分开D．同源染色体分开
4．减数分裂过程中，姐妹染色单体分开形成染色体发生在（）
A．减数分裂间期B．形成四分体时
C．减数第一次分裂D．减数第二次分裂
5．一对表现型正常的夫妇（女方为红绿色盲基因的携带者），生了一个不患红绿色盲但性染色体组成为XXY的孩子。

图中不能解释其产生原因的是
A．A B．B C．C D．D
6．将DNA分子双链用3H标记的某动物精原细胞(2n＝8)移入适宜培养条件 (不含放射性元素)下，让细胞连续进行两次有丝分裂，再进行一次减数分裂。

根据如图所示判断在减数第二次分裂中期，细胞中染色体的标记情况依次是( )
A．2个b，2个c
B．b＋c＝8个，但b和c数目不确定
C．b＋c＝4个，但b和c数目不确定
D．4个b,4个c
7．下图表示植物细胞有丝分裂时细胞核裂解和重建过程，下列相关说法正确的是
A．①→②→③→④为一个完整的细胞周期
B．①中完成DNA的复制及相关蛋白的合成
C．②和③分别处于有丝分裂的后期和末期
D．若此图表示减数第一次分裂，①中会发生联会
8．某植物根尖每个处于有丝分裂后期的细胞都有40条染色体。

下表中能正确表示该植物减数第一次分裂中期和减数第二次分裂后期每个细胞中染色体数目和染色单体数目的是
A．A B．B C．C D．D
9．一个基因型为AaX B Y的精原细胞进行减数分裂，下列叙述错误的是（）
A．若某细胞无染色单体，基因组成为AAYY，则该细胞可能处于减数第二次分裂后期B．若产生的精子为AX B∶aX B∶AY∶aY＝1∶1∶1∶1，则可能发生了交叉互换
C．若产生的精子为AX B∶aX B∶aY＝1∶1∶2，则可能的原因是同源染色体未分离D．在减数第一次分裂中期、减数第二次分裂后期，一个细胞中的染色体组数相同10．如图所示人体内的细胞在分裂过程中每条染色体的DNA含量变化曲线。

叙述正确的是（）
A．该图若为减数分裂，则cd期的细胞都含有23对同源染色体
B．该图若为减数分裂，则等位基因的分离和非同源染色体上的非等位基因的自由组合都发生在cd段某一时期
C．该图若为有丝分裂，则细胞板和纺锤体都出现在bc时期
D．该图若为有丝分裂，则ef期的细胞都含两个染色体组
11．某生物体细胞含有4条染色体，下图能表示该生物卵细胞的是（）
A．A B．B C．C D．D
12．将某二倍体生物的一个细胞的一对同源染色体用32P标记，放到含31P的环境中培养，若该细胞进行两次有丝分裂或一次减数分裂，下列关于叙述，正确的是（）A．有丝分裂和减数分裂结束后，带标记的DNA分子数相同
B．有丝分裂后，带标记的细胞数是2
C．减数分裂后，带标记的细胞数是2
D．减数第二次分裂过程中细胞中染色体与DNA分子数始终不变
13．如图为某高等动物的一组细胞分裂图象，相关叙述错误的是（）
A．细胞②分裂结束后，子细胞的染色体数与细胞①的相同
B．细胞③中发生了等位基因的分离
C．细胞④的出现是基因突变的结果
D．细胞①可能是精原细胞
14．如图为某二倍体生物精原细胞分裂过程中，细胞内的同源染色体对数的变化曲线．下列说法错误的是（）
A．CD段含有4个染色体组，12个DNA分子
B．基因重组最可能发生在FG段
C．若染色体②上有基因B，对应的下面染色体的相同位点上有基因b，则其原因是在FG段发生了基因突变
D．图2细胞是次级精母细胞，处于曲线图的HI段
15．某XY型雄性动物体内的一个精原细胞进行有丝分裂得到两个子细胞M1和M2；另一个精原细胞进行减数第一次分裂得到两个子细胞N1和N2，N1再经过减数第二次分裂产生两个子细胞P1和P2。

在不发生染色体变异的情况下，下列判断错误的是
A．M1和M2中染色体形态相同，N1和N2中染色体形态不同
B．M1和N1中染色体数目不同，N1和P1中染色体数目相同
C．M2和N2中核DNA数目相同，N2和P2中核DNA数目不同
D．P1和P2中的核遗传信息不同，N1和N2中的核遗传信息相同
16．下图表示果蝇体内的细胞在分裂过程中每条染色体DNA含量的变化曲线。

下列有关叙述中，正确的是
A．若该图表示有丝分裂，则染色体和纺锤体都出现在bc时期
B．若该图表示减数分裂，则基因重组都发生在cd段的某个时期
C．若该图表示有丝分裂，则ef时期的细胞中，染色体的数目都相同
D．若该图表示减数分裂，则cd时期的细胞内都含有4对同源染色体
17．下列说法正确的是 ( )
①非等位基因都位于非同源染色体上；②位于同源染色体上相同位置的基因控制同一种性状；③玉米体细胞中有10对染色体，经过减数分裂后，卵细胞中染色体数目为5对；④每个原始生殖细胞经过减数分裂都形成4个成熟生殖细胞；⑤隐性性状是指生物体不能表现出来的性状；⑥与有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体最显著的变化之一是同源染色体联会。

A．一项B．二项C．三项D．四项
18．对性腺组织细胞进行荧光标记。

等位基因A、a都被标记为黄色，等位基因B、b都被标记为绿色。

在荧光显微镜下观察处于减数第一次分裂时期的细胞。

下列有关推测合理的是（）
A．若这两对基因在一对同源染色体上，则有一对同源染色体出现2个黄色、2个绿色荧光点
B．若这两对基因在一对同源染色体上，则有一对同源染色体出现4个黄色、4个绿色荧光点
C．若这两对基因在2对同源染色体上，则有一对同源染色体出现2个黄色、2个绿色荧光点
D．若这两对基因在2对同源染色体上，则有一对同源染色体出现4个黄色、4个绿色荧光点
19．一对正常夫妇生了一个患红绿色盲且性染色体组成为XXY的孩子，下列示意图最能表明其原因的是( )
A．B．C．
D．
20．在某一精母细胞中，有一对染色体中一个单体的基因顺序为1234 5678,另一个为1265 4378 (中间的“”表示着丝粒)。

如果在减数分裂时在3和4之间发生了一次交换，在它所形成的四个配子中，这个染色体的构成分别是：
A．1234 5678、1256 3421、 8734 5678、1265 4321
B．1234 5678、1256 4378、 8734 5612、 1256 4321
C．1234 5678、1265 4321、 8734 5678、 1265 4378
D．1234 5678、1265 4321、 1234 5678、 8765 4387
21．图为人体细胞正常分裂时有关物质或结构数量变化的相关曲线，下列分析错误的是
A．若曲线表示减数第一次分裂中核DNA分子数目变化的部分曲线，则n可能为23 B．若曲线表示有丝分裂中染色体数目变化的部分曲线，则n 等于46
C．若曲线表示减数分裂中每条染色体上DNA分子数目变化的部分曲线，则n等于1 D．若曲线表示减数分裂中染色体组数目变化的部分曲线，则n等于1
22．下列关于减数分裂和受精作用说法，不正确的是（）
A．精子形成过程中，次级精母细胞均等分裂且可能不含Y染色体
B．基因突变、基因重组、染色体变异三种可遗传变异均可能发生在减数分裂过程中C．受精卵中的遗传物质一半通过精子来自父方，一半通过卵细胞来自母方
D．减数分裂和受精作用对于维持生物前后代体细胞染色体数目的恒定有重要意义23．下列有关基因和染色体的叙述正确的是（）
A．豌豆雌蕊、雄蕊的形成由性染色体上基因决定
B．正常情况下，女性红绿色盲携带者的致病基因不可能来自外祖父
C．摩尔根果蝇杂交实验，运用假说——演绎法确定了基因在染色体上
D．初级精母细胞在联会时期，红绿色盲基因可能会发生交叉互换
24．下列关于减数分裂和受精作用的说法，叙述错误的是( )
A．同一生物体在不同时刻产生的精子或卵细胞，染色体数一般是相同的B．同一生物体在不同时刻产生的精子或卵细胞，染色体组成一般是不同的C．受精卵的染色体一半来自于精子，一半来自于卵细胞
D．后代的多样性取决于配子染色体组成的多样性，与配子间的结合方式无关25．下列关于减数分裂的说法正确的是( )
A．染色体数目的减半发生在减数第一次分裂
B．每个原始生殖细胞经过两次分裂最终形成4个成熟生殖细胞
C．染色单体数和DNA数不可发生同时减半
D．减数第一次分裂和减数第二次分裂之间通常有一个短暂的间期
26．图是基因型为Aa的某生物的减数分裂示意图，下列叙述正确的是
A．该二倍体生物的中心体在间期进行复制，体细胞中有8条染色体
B．图示细胞处于减Ⅱ后期，在纺锤丝的牵引下，着丝点分裂
C．该生物在减I前期同源染色体联会时可能发生了交叉互换
D．该生物在减I后期有1对同源染色体未正常分离
27．下列关于有丝分裂和减数分裂的叙述，正确的是
A．若外界温度升高，则羊体内的体细胞有丝分裂的细胞周期会延长
B．羊的精原细胞在进行有丝分裂时可能会出现姐妹染色单体减半的现象C．四倍体西瓜细胞在减Ⅱ末期和有丝分裂末期的区别是有无同源染色体
D．1个卵原细胞(2N=8)在减I分裂时同源染色体分离异常只会产生1种卵细胞28．图是果蝇体细胞中的染色体组成的示意图，下列叙述正确的是
A．处于有丝分裂后期的果蝇体细胞一定含有4组形态相同的染色体
B．果蝇体细胞进行有丝分裂的过程中，DNA和染色体的数目变化是同步发生的C．有丝分裂过程中着丝点分裂导致果蝇体细胞中的同源染色体对数增加一倍
D．果蝇体细胞中所有的基因都分布在染色体上
29．如图所示是一个基因型为AaBb(两对基因独立遗传)的精原细胞在一次减数分裂过程中产生的两个次级精母细胞，则该过程发生了( )
A．交叉互换与同源染色体未分离
B．交叉互换与姐妹染色单体分开形成的染色体未分离
C．基因突变与同源染色体未分离
D．基因突变与姐妹染色单体分开形成的染色体未分离
30．如图所示为某二倍体生物体内正在进行分裂的细胞，下列叙述正确的是( )
A．若等位基因M和m分别位于①和⑤上，则一定是基因突变的结果
B．该细胞有2个染色体组，其中①②③④为一个染色体组
C．该细胞分裂后一定产生两个精细胞
D．细胞在图示分裂过程中产生实现了基因重组
二、非选择题
31．下图为一对雌雄果蝇体细胞的染色体图解，其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y表示染色体，基因A、a分别控制红眼、白眼，基因D、d分别控制长翅、残翅。

请据图回答：
（1）由图可知，果蝇体细胞中有______对同源染色体，________个染色体组。

（2）图中雌果蝇的基因型可写成_____________，雄果蝇经减数分裂可以产生的精子的基因型为________________________________。

（3）若这一对雌雄果蝇交配，F1中长翅白眼雌果蝇所占的比例是_________________；32．下图为某雄性动物的细胞分裂示意图，据图回答：
（1）该细胞处于___________期，该细胞的名称为______________________。

（2）该细胞发生了何种变异_________，此细胞形成的子细胞的基因组成为__________。

（3）该动物与一只基因型相同的雌性个体交配，子代可能的基因型有___________种(不考虑变异)，子代出现隐性纯合子的概率为_____________________。

33．甲图表示某细胞中的一对同源染色体，乙图表示正在进行有丝分裂分裂的细胞图，请回答：
（1）甲图中染色体1与2的分离发生在减数第________次分裂，A和a是一对___________基因。

（2）在减数分裂过程中，一个
．．精原细胞可产生___个精子
（3）乙图该细胞中有____条染色体，____个DNA分子。

34．下图表示某高等动物体内细胞分裂示意图。

请据图回答问题：
（1）图中表示减数分裂过程的是_____（用Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ填空）。

不考虑变异前提下，一个甲细胞可以产生____种丙细胞。

（2）若细胞甲是人体造血干细胞，可能会发生的分裂过程是__________（用Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ填空），在分裂过程中，能复制并平均分配到子细胞中的细胞器是_______________________。

（3）N、n是人类第21号染色体上的一对等位基因，父亲基因型为Nn，母亲基因型为nn，他们生了一个基因型为NNn的21三体综合症孩子，则双亲中__________________的21号染色体在减数分裂中发生了正常分离。

能否用显微镜检测出21三体综合症？_______，理由是______________。

（4）请在答题纸的相应位置画出一个能产生基因型为Ab的精子的次级精母细胞后期图形，并在染色体上标注相应的基因。

35．下图表示在人类产生配子时的细胞减数分裂结果：
（1）根据图1写出细胞减数分裂的特征：______________________________________________________（答出两项即可）。

（2）试在下面的坐标图3中画出表示图1所示精原细胞分裂过程中“细胞内DNA数目与染色体（质）数目比例”的变化情况。

_________
（3）有些时候，人类在产生配子时，细胞减数分裂过程会出现不正常的情况．如图2显示涉及一对同源染色体（常染色体）的不正常分裂情况：
①A配子和B配子的不同点有：_____________________
②异常配子A、B产生的原因可能是：____________________________
③如果A卵细胞成功和一个正常精子受精并发育成一个个体，将会得某种遗传病，请举一例，如：___________________
参考答案
1．B
【解析】
【分析】
由题文描述和图示信息可知：该题考查学生对有丝分裂、减数分裂等相关知识的理解和掌握情况。

【详解】
乙细胞呈现的特点是：同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期，又因其细胞膜从偏向细胞一极的部位向内凹陷，所以是初级卵母细胞，该二倍体生物是雌性动物，A正确；丙细胞不含同源染色体，且每条染色体的着丝点排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期，再结合乙细胞中的染色体的形态及其行为特点可推知：丙细胞为次级卵母细胞，与丙细胞同时产生的（第一）极体经过减数第二次分裂后形成的极体为丁细胞所示，B错误；甲细胞含有同源染色体，呈现的特点是：着丝点分裂后形成的两条子染色体分别移向细胞两极，据此可判断处于有丝分裂后期，因此甲细胞中具有4个染色体组，C正确；综上分析，图示涉及两种分裂方式（有丝分裂与减数分裂）和至少三次细胞分裂（一次有丝分裂、减数第一次分裂与减数第二次分裂各一次），D正确。

【点睛】
若要正确解答本题，需要熟记并掌握细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，准确判断图示细胞所处的时期，进而分析判断各选项。

2．B
【解析】
【分析】
考点是减数分裂，考查减数分裂的概念和特点等要点的把握、理解，属基础题。

【详解】
减数分裂是生物细胞中染色体数目减半的分裂方式。

细胞分裂时，染色体只复制一次，细胞连续分裂两次，子细胞染色体数是体细胞染色体数的一半。

选B。

3．D
【解析】
【分析】
考点是减数分裂。

考查减数分裂过程中染色体的变化规律，属于识记水平的考查。

【详解】
减数第一次分裂，同源染色体联会，然后成对的排列在赤道板上，后期在纺锤丝或星射线的牵引下同源染色体分离、移向两极平均分配。

选D。

【点睛】
同源染色体的分离是减数分裂过程中染色体的重要行为特征，是区别于有丝分裂的特点。

4．D
【解析】
【分析】
考点是减数分裂。

考查减数分裂过程中染色体的变化规律，属于识记水平的考查。

【详解】
在减数第一次分裂过程中，同源染色体分离；在减数第二次分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分开形成子染色体。

所以选D。

【点睛】
减数分裂染色体复制一次，细胞分裂两次，染色体分配两次，结果是新细胞染色体数减半。

5．B
【解析】
【分析】
根据题意，表现型正常的夫妇的基因型可假定为X B Y和X B X b，他们生了一个表现型正常但性染色体组成异常的孩子的基因型为X B X-Y。

这种染色体异常的原因主要从两个方面分析：即XX+Y或XY+X，前者是由于母亲在减一后期同源染色体未分离导致或母亲在减二后期姐妹染色单体分开后未移向两极所致；后者是由于父亲在减一后期中X和Y未分离所致。

【详解】
该图中初级精母细胞的XY两条性染色体没有正常分离，导致产生XY的异常精子，与正常卵细胞X结合会产生性染色体组成为X B X-Y的孩子，并且该小孩不患色盲，A正确；与A 图相比，该图表示次级精母细胞中两条Y染色体未分离，导致产生没有Y染色体和两条Y
染色体的异常精子，这和XXY的孩子的形成无关，B错误；该图表示初级卵母细胞中的两条X未分离，导致产生染色体组成为X B X b的卵细胞，与正常的精子Y结合，会产生不患色盲但性染色体组成为XXY的孩子，C正确；该图表示次级卵母细胞中两条X子染色体移向细胞的同一极，可能导致产生X B X B的卵细胞，与正常的精子Y结合，会产生不患色盲但性染色体组成为XXY的孩子，D正确。

【点睛】
关键点：染色体组成是44+XXY的个体形成的原因有两个，即XX+Y或XY+X，前者是由于母亲在减一后期同源染色体未分离导致的或母亲在减数第二次分裂后期，姐妹染色单体分开后未移向两极所致；后者是由于父亲在减数第一次分裂后期，X和Y未分离所致。

6．C
【解析】
【分析】
本题应抓住下列三个方面的知识分析作答：
1.DNA复制方式为半保留复制；
2.有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。

3.减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．（3）减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）。

【详解】
让该精原细胞连续进行两次有丝分裂，再进行一次减数分裂，该过程中DNA共复制3次．根据DNA分子半保留复制特点，第一次有丝分裂形成的两个子细胞中均含有8条染色体，8
个DNA分子，且这8个DNA分子都只有一条链含有3H标记；第二次有丝分裂形成的每个子细胞中共有8条染色体，这8条染色体中只有部分被3H标记，且具体数目不确定；减数第二次分裂中期，细胞中同有4条染色体，有部分染色体的一条染色单体被标记，即图中b，还有部分染色体没有被标记，即图中c，则b+c=4个，但b和c数目不确定．故选C。

【点睛】
关键：抓住染色体上DNA复制是半保留复制的特点，在第一次有丝分裂结束时，每个子细胞中每条染色体上的DNA中都是只有一条链含有3H标记；而第二次有丝分裂结束时，每个子细胞中则只有部分染色体上的DNA的一条链被3H标记。

7．D
【解析】
【分析】
细胞周期包括分裂间期和分裂期，分裂期包括前、中、后、末四个时期；据图可知，图中①表示前期，②表示中期，③表示末期，④表示间期。

【详解】
一个完整的细胞周期包括有丝分裂间期、前期、中期、后期和末期，而图中①表示前期，②表示中期，③表示末期，④表示间期，缺少后期，因此①→②→③→④不能构成一个细胞周期，A错误；①处于有丝分裂前期，而DNA的复制及相关蛋白的合成发生于间期，B错误；
②和③分别处于有丝分裂的中期和末期，C错误；若此图表示减数第一次分裂，则①表示减数第一次分裂前期，此时期染色体会发生联会，D正确。

8．D
【解析】
【分析】
根据题干信息分析，某植物根尖每个处于有丝分裂后期的细胞都有40条染色体，此时染色体数目是体细胞的两倍，因此该植物正常体细胞中染色体数目为20条。

【详解】
根据以上分析已知，该植物正常体细胞中染色体数目为20条。

该植物细胞减数第一次分裂
中期，同源染色体对称排列在赤道板上，每条染色体中含有2条染色单体，所以减数第一次分裂中期细胞中的染色体数目为20条，染色单体为4０条；减数第二次分裂后期没有同源染色体，且着丝点分裂，染色单体分离而成为2条子染色体，所以此时细胞中染色体数为20条，染色单体数为0，故选D。

9．C
【解析】
【分析】
由题文描述的信息可知：该题考查学生对减数分裂等相关知识的识记和理解能力，以及综合运用的能力。

【详解】
等位基因A和a位于一对同源染色体上，性染色体 X和Y也属于一对同源染色体。

一个基因型为AaX B Y的精原细胞进行减数分裂，若某细胞无染色单体，基因组成为AAYY，说明该细胞中没有同源染色体，且发生了着丝点分裂，因此该细胞可能处于减数第二次分裂后期，A 正确；正常情况下，一个精原细胞进行减数分裂产生的4个精子两两相同，AX B、aY或AY、aX B，若产生的精子为AX B∶aX B∶AY∶aY＝1∶1∶1∶1，则可能发生了交叉互换，B正确；正常情况下，一个基因型为AaX B Y的精原细胞产生的精子的基因型及比例为AX B∶aY＝1∶1或aX B∶AY＝1∶1，若产生的精子为AX B∶aX B∶aY＝1∶1∶2，则可能的原因是A基因突变为a基因，C错误；由于减数第一次分裂过程中的同源染色体分离和减数第二次分裂过程中的着丝点分裂，导致一个处于减数第一次分裂中期的细胞中的染色体组数与一个处于减数第二次分裂后期的细胞中的染色体组数相同，D正确。

10．B
【解析】
【分析】
本题以图文结合的形式，综合考查学生对有丝分裂、减数分裂过程的理解和掌握情况，以及获取信息、分析问题的能力。

【详解】
cd段每条染色体含有2个DNA分子，存在染色单体，该图若为减数分裂，则cd期的细胞处
于减数第一次分裂或减数第二次分裂的前期和中期，处于减数第二次分裂的前期和中期的细胞不含同源染色体，A错误；该图若为减数分裂，则等位基因的分离和非同源染色体上的非等位基因的自由组合都发生在减数第一次分裂的后期，即发生在cd段某一时期，B正确；bc段每条染色体的DNA含量由1增至2，说明发生了DNA（染色体）复制，形成了姐妹染色单体，该图若为有丝分裂，则bc时期发生在有丝分裂的间期，而细胞板和纺锤体分别出现在有丝分裂的末期和前期，C错误；de段每条染色体的DNA含量由2减少至1，其原因是发生了着丝点分裂，因此该图若为有丝分裂，则ef期表示有丝分裂的后期和末期，细胞都含四个染色体组，D错误。

11．D
【解析】
【分析】
本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识分析问题和解决问题的能力。

【详解】
细胞中4条染色体是两对同源染色体，同源染色体在减一后期时分离进入不同的细胞，减二后期时染色体的着丝点分裂，姐妹染色单体分离，所以卵细胞中染色体数目减半，没有同源染色体，染色体上也没有染色单体。

选D。

【点睛】
减数分裂是指细胞复制一次，连续分裂两次的分裂方式，减一时同源染色体分离，减二时着丝点分裂、姐妹染色体分离。

12．A
【解析】
【分析】
本题考查有丝分裂和减数分裂、DNA分子的复制，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律；掌握DNA 分子复制的特点，明确DNA分子的复制方式是半保留复制，能与细胞分裂结合起来答题【详解】。