一年级上册《小书包》21张PPT 部编版
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部编教材一年级上册语文《小书包》精美PPT
shū chǐ
书尺作
zuò
包
yè
běn bǐ
业 本笔刀
kè zǎo xiào
课早 校
bāo dāo
部编教材一年级上册语文《小书包》 精美PPT
部编教材一年级上册语文《小书包》 精美PPT
笔袋 铅笔 转笔刀 橡皮 尺子 作业本
部编教材一年级上册语文《小书包》 精美PPT
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识字8
shū bāo
书包
bāo zi
包子
部编教材一年级上册语文《小书包》 精美PPT 部编教材一年级上册语文《小书包》 精美PPT
部编教材一年级上册语文《小书包》 精美PPT
yì bāo zhǐ
一包纸
部编教材一年级上册语文《小书包》 精美PPT
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xiǎo shān bāo
小山包
部编教材一年级上册语文《小书包》 精美PPT
部编教材一年级上册语文《小书包》 精美PPT
xiàng pí
橡皮
chǐ zi
尺子
zuò yè běn
作业本
bǐ dài
笔袋
部编教材一年级上册语文《小书包》 精美PPT
qiān bǐ
铅笔
zhuàn bǐ dāo
书尺作
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包
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běn bǐ
业 本笔刀
kè zǎo xiào
课早 校
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识字8
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书包
bāo zi
包子
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yì bāo zhǐ
一包纸
部编教材一年级上册语文《小书包》 精美PPT
部编教材一年级上册语文《小书包》 精美PPT
xiǎo shān bāo
小山包
部编教材一年级上册语文《小书包》 精美PPT
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xiàng pí
橡皮
chǐ zi
尺子
zuò yè běn
作业本
bǐ dài
笔袋
部编教材一年级上册语文《小书包》 精美PPT
qiān bǐ
铅笔
zhuàn bǐ dāo
部编版人教版小学一年级语文上册《小书包》精品课件
小书包
导入新课
猜一猜
他是我的好朋友， 每个同学全都有。 笔墨书本帮我拿， 可我还得背他走。
谜底：小书包
整体感知
包字头
小书 包 沙包 面包
说一说：
书写时注 意什么？
书
钱包 包子
背包 红包
整体感知
听一听，想一想： 小书包里有什么？
整体感知
xiàng pí
橡皮
chǐ zi
尺子
zuò yè běn
作业 本
尺寸 工作 家业 笔算 刀口
认读生字
游戏：
听口令
我会把文具摆放整齐。
细读理解
宝贝指什么？
wǒ de xiǎo shū bāo bǎo bèi zhēn bù shǎo
我的小书包，宝贝真不少。
kè běn zuò yè běn qiān bǐ zhuàn bǐ dāo
课本作业本，铅笔转笔刀。
上课 课文 听课 课表
bǐ dài
笔袋
qiān bǐ zhuàn bǐ dāo
铅笔 转笔刀
kè běn
课本
这些都是 学习用品。
认读生字
自由读课文，圈出不认识的 字，读准字音，认清字形。
认读生字
zuò yè běn
作业本
chǐ
dāo
尺子 转笔刀
bǐ
笔袋
bǐ
导入新课
猜一猜
他是我的好朋友， 每个同学全都有。 笔墨书本帮我拿， 可我还得背他走。
谜底：小书包
整体感知
包字头
小书 包 沙包 面包
说一说：
书写时注 意什么？
书
钱包 包子
背包 红包
整体感知
听一听，想一想： 小书包里有什么？
整体感知
xiàng pí
橡皮
chǐ zi
尺子
zuò yè běn
作业 本
尺寸 工作 家业 笔算 刀口
认读生字
游戏：
听口令
我会把文具摆放整齐。
细读理解
宝贝指什么？
wǒ de xiǎo shū bāo bǎo bèi zhēn bù shǎo
我的小书包，宝贝真不少。
kè běn zuò yè běn qiān bǐ zhuàn bǐ dāo
课本作业本，铅笔转笔刀。
上课 课文 听课 课表
bǐ dài
笔袋
qiān bǐ zhuàn bǐ dāo
铅笔 转笔刀
kè běn
课本
这些都是 学习用品。
认读生字
自由读课文，圈出不认识的 字，读准字音，认清字形。
认读生字
zuò yè běn
作业本
chǐ
dāo
尺子 转笔刀
bǐ
笔袋
bǐ
部编版小学语文一年级上册《小书包_》ppt课件
xué xiào 学校
xiào（学校）
校
jiào（校订）
zuò（制作）
作
zuō（作坊）
xiànɡ pí
橡皮
chǐ zi
尺子
zuò yè běn
作业本
bǐ dài
笔袋
qiān bǐ
铅笔
zhuàn bǐ dāo
转笔刀
xiǎo shū bāo
小书包
wǒ de xiǎo shū bāo bǎo bèi zhēn bù shǎo
小书包，真神奇，装了书本装文具。
xiǎo pénɡ yǒu yào láo jì shōu shi zhěnɡ qí àn shùn xù
小朋友，要牢记，收拾整齐按顺序。
dà zài xià xiǎo zài shànɡ yìnɡ zài xià ruǎn zài shànɡ
大在下，小在上，硬在下，软在上，
小书包
学习目标
1.认识“书、包”等11个生字，会写“尺、本”等5个生字，认 （重点）
2.正确、流利地朗读课文。（重ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ） 3.认识书包中的各种文具，养成自己整理书包的好习惯。（难点）
知识备查
zhěnɡ lǐ shū bāo
整理书包
xiǎo shū bāo zhēn shén qí zhuānɡ le shū běn zhuānɡ wén jù
一年级上册语文课件8《小书包》(21张PPT)部编版
通过朗读课文， 理解课文内容
运用多种形式， 激发学习兴趣
结合生活实际， 培养观察能力
拓展延伸，培养 想象力和表达能 力
情感态度与价值观
培养学生对语文学习的兴趣和 热爱
引导学生养成良好的学习习惯 和态度
培养学生的阅读能力和表达能 力
培养学生的想象力和创造力
03
教学内容
《小书包》课文内容解析
课文背景：介绍课文的背景和来源，引导学生了解课文的创作背景和意义。
04
教学方法与手段
教学方法：讲解、演示、小组讨论等
讲解：教师通过讲解课文内容，帮助学生理解课文中的重点和难点。 单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请言简意赅的阐述您的观点。单击此处添加正文，文字是您思想的提炼， 请言简意赅的阐述您的观点。
演示：教师通过实物、图片或视频等演示方式，让学生更加直观地了解课文中所描述的事物或场景。 单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请言简意赅的阐述您的观点。单击此处添加正文，文字是您思想的提炼， 请言简意赅的阐述您的观点。
重点字词：课文中出现的重点字词，如“书包”、“尺子”、“橡皮”等。 解释：对这些字词进行详细的解释，包括读音、含义、用途等。 用途：介绍这些字词在日常生活和学习中的应用，帮助学生更好地理解和记忆。
课文结构及写作特点
课文结构：按 照“小书包里 有什么”的顺 序，描述了小 书包里的各种
《小书包》课件(共29张PPT)
一比谁的书包整理得最漂亮！
板书设计
布置作业
谢 谢 观 看
下课！
同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月1日
2023
下课！
同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月15日
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
深入探究---生字正形
刀
拼音：dāo
部首： 刀
笔画组成：
组词：小刀、刀子
板书设计
布置作业
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
深入探究---生字正形
尺
拼音：chǐ
部首： 尸
笔画组成：
组词:尺子、尺寸
板书设计
布置作业
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
深入探究---生字正形
板书设计
布置作业
深入探究---认识部首
认识单人旁。
1.单人旁写在田字格的左半格，“撇”写
在左上格，顿笔后直着撇出。
亻
2.竖要写的有力度，从上到下与竖中线的
距离保持一致。
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
深入探究---认识部首
认识竹字头。
1.竹字头整体不可写得过宽；
一年级上册语文识字《小书包》部编版优秀ppt课件
小儿发现了树桩是一口“泉” B________
我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
2.
理解运用
百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。
组词： 和煦的春风又吹绿了大江南岸，明月什么时候才能照着我回到钟山下的家里。
近义词：劝告——劝说 巴望——盼望 焦急——着急 急忙——连忙 （5）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。宋 周敦颐《爱莲说》
字词学习
包
句
结构： 半包围
部首： “勹”包字头
我会认读
bāo zuò bǐ
包作笔
kè xiào yè
课校业
早
我会写
拼音： zǎo
组词： 早晨 清早 造句： 我们早上要吃早饭。
（2）春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。——武元衡《春兴》
1）.描写人物激动又矜持的句子。我很兴奋，立刻就想去看看，却又矜持，不愿在同学面前显出我的迫不及待。挨到中午，校园里寂静无人时，我像做贼一样地溜到报栏前，傻乎
乎地笑着，肚独自欣赏我的打满了红色双圈的作文。我的心砰砰跳着，从头到尾一个个数下来，一共是九十八个红双圈。——《作文上的红双圈》
3、我能不能过去呢？
3、千磨万击还坚劲，任任东西南北风。 磨：磨炼。 击：打击。
书 拼音： shū 诗意：什么时候才能戴着黄金笼头，在秋高气爽的疆场上驰骋，建树立功勋呢？
部编人教版一年级语文上册识字8《小书包》优秀PPT课件
随堂练习
一、看拼音，写一写。
shū bāo
书包
chǐ zi
尺子
zuò yè běn
作业本
qiān bǐ
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ铅笔
kè běn xué xiào zhuàn bǐ dāo
课本 学校 转笔刀
二、比一比，注明拼音再组词。 本_b_ě_n_（ 书本 ） 早_z_ǎ_o_（ 早上 ） 来_l_á_i_（ 来去 ） 是_s_h_ì_（ 是的 ）
xiào
学校
课
尺
校
笔
书
作
刀早
包
本
业
学习用品 早 书刀尺本
独体字结构
上下结构
书 shū
结构： 独体字 部首： 乛
书写指导：第一笔横折略小，第二笔横折钩 略宽，竖要直，点不碰到横折。
本 běn
结构： 独体字
部首： 一
书写指导：横要写得平直，竖与竖中线重合， 要写端正，撇捺要舒展，最后一笔 短横不碰到撇和捺。
朗读课文。说一说你的书包里有哪些文具。
朗读指导：本文是一首儿歌，要注意停顿和重 读，读出儿童的活泼、快乐以及对小书包的喜爱。
参考答案：我的小书包里有课本、作业本、笔 袋、尺子、铅笔、转笔刀。
读一读，做一做。
wǒ huì bǎ wén jù bǎi fànɡ zhěnɡ qí
部编教材一年级上册语文《小书包》ppt上课课件
部编教材一年级上册语文《小书包》p pt上课 课件
部编教材一年级上册语文《小书包》p pt上课 课件
小书包
目录
学习字词
shū bāo
书包
部编教材一年级上册语文《小书包》p pt上课 课件
部编教材一年级上册语文《小书包》p pt上课 课件
小书包
目录
学习字词
chǐ zi 尺子
部编教材一年级上册语文《小书包》p pt上课 课件
小书包
目录
学习字词
zhuàn bĭ dāo
转笔刀
部编教材一年级上册语文《小书包》p pt上课 课件
部编教材一年级上册语文《小书包》p pt上课 课件
小书包
目录
பைடு நூலகம்
学习字词
给下列字注音
shū bāo chǐ zuò yè běn
书 包 尺作 业 本
bǐ dāo kè zǎo xiào
笔刀课早 校
部编教材一年级上册语文《小书包》p pt上课 课件
部编教材一年级上册语文《小书包》p pt上课 课件
小书包
目录
学习字词
qiān bǐ 铅笔
部编教材一年级上册语文《小书包》p pt上课 课件
部编教材一年级上册语文《小书包》p pt上课 课件
小书包
目录
学习字词
zuò yè běn
部编版一年级语文上册8 小书包 课件(21张PPT)
wǒ de xiǎo shū bāo 我的 小 书 包①，
bǎo bèi zhēn bù shǎo 宝 贝② 真 不 少。 【 句解：这两句写小书包里宝贝多。】 ❶ kè běn zuò yè běn 课本 作 业本，
qiān bǐ zhuàn bǐ dāo 铅 笔 转 笔刀。 【 句解：这两句写小书包里都装了哪些文具。】
反义词 早——晚 上——下
静悄悄——闹哄哄
辨析：都指珍贵的东西。“宝贝”指自己珍惜的东西，“珍宝”泛指 少见，昂贵的东西。
பைடு நூலகம்运用：①我是妈妈的小 。 ②妈妈把外祖母给她的戒指视若珍宝。
ABB式的词语：静悄悄 ABB式的词语：亮晶晶 笑哈哈 水汪汪 气冲冲 金灿灿 绿油油 上课静悄悄 放学笑哈哈 眼睛水汪汪 星星亮晶晶
作·业（zòu
zuò） √
早·上（cǎo
zǎo） √
辨形：“刀”字不要写成“力”。“尺”字不要写成“尸”或者“尽”。
zhuàn（转笔刀） xiào（学校）
转
校
zhuǎn（转学） jiào （校场）
近义词
宝贝——珍宝
陪——伴
运用：１．转（zhuǎn）学过来的 时候，我的转（zhuàn）笔刀丢在 上一所学校了。 ２．我们学校（xiào）旁边以前是 一个校（jiào）场。
tiān tiān qǐ de zǎo 天 天 起得早，
bǎo bèi zhēn bù shǎo 宝 贝② 真 不 少。 【 句解：这两句写小书包里宝贝多。】 ❶ kè běn zuò yè běn 课本 作 业本，
qiān bǐ zhuàn bǐ dāo 铅 笔 转 笔刀。 【 句解：这两句写小书包里都装了哪些文具。】
反义词 早——晚 上——下
静悄悄——闹哄哄
辨析：都指珍贵的东西。“宝贝”指自己珍惜的东西，“珍宝”泛指 少见，昂贵的东西。
பைடு நூலகம்运用：①我是妈妈的小 。 ②妈妈把外祖母给她的戒指视若珍宝。
ABB式的词语：静悄悄 ABB式的词语：亮晶晶 笑哈哈 水汪汪 气冲冲 金灿灿 绿油油 上课静悄悄 放学笑哈哈 眼睛水汪汪 星星亮晶晶
作·业（zòu
zuò） √
早·上（cǎo
zǎo） √
辨形：“刀”字不要写成“力”。“尺”字不要写成“尸”或者“尽”。
zhuàn（转笔刀） xiào（学校）
转
校
zhuǎn（转学） jiào （校场）
近义词
宝贝——珍宝
陪——伴
运用：１．转（zhuǎn）学过来的 时候，我的转（zhuàn）笔刀丢在 上一所学校了。 ２．我们学校（xiào）旁边以前是 一个校（jiào）场。
tiān tiān qǐ de zǎo 天 天 起得早，
部编版一年级语文上册 《 小书包 》ppt课件
爸爸每天早出晚归，工作很辛苦。
字词学习
shū
书
造句
组词
笔顺
shū fǎ
书法
shū bāo
书包
dú shū
读书
fèn bǐ jí shū
奋笔疾书
zhěng gè xiào yuán shū shēng láng láng，xiàng yī shǒu dòng tīng de yuè qǔ
整个校园书生琅琅，像一首动听的乐曲。
笔袋
qiān bǐ
铅笔
zhuàn bǐ dāo
转笔刀
03
课堂讨论
思考问题
wǒ de xiǎo shū bāo bǎo bèi zhēn bù shǎo
我的小书包，宝贝真不少。
kè běn zuò yè běn
qiān bǐ zhuàn bǐ dāo
课本作业本，铅笔转笔刀。
书包里都装着什么呢?
思考问题
尺
造句
组词
笔顺
chǐ zi
尺子
chǐ dù
尺度
chǐ cùn
尺寸
chǐ duǎn cùn cháng
尺短寸长
yīn wèi tú zhōng yào fǎn huí jiā ná chǐ zi，xiǎo tāo shàng xué chí dào le
因为途中要返回家拿尺子，小涛上学迟到了。
字词学习
shū
书
造句
组词
笔顺
shū fǎ
书法
shū bāo
书包
dú shū
读书
fèn bǐ jí shū
奋笔疾书
zhěng gè xiào yuán shū shēng láng láng，xiàng yī shǒu dòng tīng de yuè qǔ
整个校园书生琅琅，像一首动听的乐曲。
笔袋
qiān bǐ
铅笔
zhuàn bǐ dāo
转笔刀
03
课堂讨论
思考问题
wǒ de xiǎo shū bāo bǎo bèi zhēn bù shǎo
我的小书包，宝贝真不少。
kè běn zuò yè běn
qiān bǐ zhuàn bǐ dāo
课本作业本，铅笔转笔刀。
书包里都装着什么呢?
思考问题
尺
造句
组词
笔顺
chǐ zi
尺子
chǐ dù
尺度
chǐ cùn
尺寸
chǐ duǎn cùn cháng
尺短寸长
yīn wèi tú zhōng yào fǎn huí jiā ná chǐ zi，xiǎo tāo shàng xué chí dào le
因为途中要返回家拿尺子，小涛上学迟到了。
小书包课件(共21张PPT)
shū bāo chǐ 书 包尺
zuò yè 作业
běn bǐ dāo kè zǎo xiào 本 笔 刀 课早校
xiàng pí
橡皮
chǐ zi
尺子
qiān bǐ
铅笔
bǐ dài
笔袋
zuò yè běn
作业本
zhuàn bǐ dāo
转 笔刀
zuò yè běn
作业本
亻 单人旁
单人旁的汉子一般与人有关。例如： “休”、“伯伯”“你们”等。
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月1日
2023
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月15日
谜语导入 打一物
一张嘴巴大又长， 两只耳朵长又长。 书包文具都放里， 上学带上可别忘。
小书包
8.小书包
小小书包大容量,橡皮、书本、尺子的家。 课前准备要做好,书包整理我最棒。让我们 一起来读课文吧！
书写前要认真观察哦
早
一看：看结构：上下结构，要写的上窄下宽 二看：看笔画： 共6画，上面的日子头要写 小一点。 造句：早晨，小鸟在森林里愉快的歌唱。
尺
一看:看结构：独体字，写在田字格中间 二看：看笔画：上面略扁，撇和捺的收笔在 同一水平线上。 巧记：口字少一竖，人字来添补。 造句：尺子在我们的数学学习中非常重要。
8《小书包》(课件)-部编版语文一年级上册
我的小书包，
bǎo bèi zhēn bù shǎo
宝贝真不少。
kè běn zuò yè běn
课本作业本，
qiān bǐ zhuàn bǐ dāo
铅笔转笔刀。
shànɡ kè jìnɡ qiāo qiāo
上课静悄悄，
xià kè bú luàn pǎo
下课不乱跑。
tiān tiān qǐ de zǎo
我的小书包，
bǎo bèi zhēn bù shǎo
宝贝真不少。
kè běn zuò yè běn
课本作业本，
qiān bǐ zhuàn bǐ dāo
铅笔转笔刀。
shànɡ kè jìnɡ qiāo qiāo
上课静悄悄，
xià kè bú luàn pǎo
下课不乱跑。
tiān tiān qǐ de zǎo
天天起得早，
péi wǒ qù xué xiào
陪我去学校。
早本
头正 身直 肩平 足安
作业本
亻
bǐ dài
笔袋
qiān bǐ
铅笔
竹笔
竹字头
毛
zhuàn bǐ dāo
转 笔刀
刀
xiànɡ pí chǐ zi zuò yè běn
橡 皮 尺子 作 业 本
bǐ dài qiān bǐ zhuàn bǐ dāo
bǎo bèi zhēn bù shǎo
宝贝真不少。
kè běn zuò yè běn
课本作业本，
qiān bǐ zhuàn bǐ dāo
铅笔转笔刀。
shànɡ kè jìnɡ qiāo qiāo
上课静悄悄，
xià kè bú luàn pǎo
下课不乱跑。
tiān tiān qǐ de zǎo
我的小书包，
bǎo bèi zhēn bù shǎo
宝贝真不少。
kè běn zuò yè běn
课本作业本，
qiān bǐ zhuàn bǐ dāo
铅笔转笔刀。
shànɡ kè jìnɡ qiāo qiāo
上课静悄悄，
xià kè bú luàn pǎo
下课不乱跑。
tiān tiān qǐ de zǎo
天天起得早，
péi wǒ qù xué xiào
陪我去学校。
早本
头正 身直 肩平 足安
作业本
亻
bǐ dài
笔袋
qiān bǐ
铅笔
竹笔
竹字头
毛
zhuàn bǐ dāo
转 笔刀
刀
xiànɡ pí chǐ zi zuò yè běn
橡 皮 尺子 作 业 本
bǐ dài qiān bǐ zhuàn bǐ dāo
一年级上册语文课件 识字8《小书包》人教部编版(共21张PPT)
《小熊维尼》：这 是一本适合一年级 学生阅读的经典童 话故事，讲述了一 只可爱的小熊和他 的朋友们在森林里 发生的一系列有趣
的故事。
《三字经》：这是 一本经典的儿童启 蒙读物，包含了丰 富的中华传统文化 知识，适合一年级
学生阅读。
《安徒生童话》： 这是一本经典的童 话故事集，包含了 《丑小鸭》、《拇 指姑娘》等脍炙人 口的故事，适合一
年级学生阅读。
《格林童话》：这 是一本经典的童话
故事集，包含了 《白雪公主》、 《灰姑娘》等脍炙 人口的故事，适合 一年级学生阅读。
《小王子》：这是 一本经典的儿童文 学作品，讲述了一 个小王子在星球上 旅行、结交朋友的 故事，适合一年级
学生阅读。
课堂小结
回顾本课学习重点
识字8《小书包》的生字词 认识各种文具用品的名称和用途 掌握正确的握笔姿势和写字方法 培养良好的学习习惯和自主意识
讲解课文背景及作者介绍
本文是一篇识 字课，目的是 让学生学会8个 汉字和相关的
词语
课文通过图片和 文字结合的方式， 展示了一个小书 包里的各种文具
和书籍
作者介绍：本 文的作者是谁， 需要提供相关 的背景和成就
等信息
课文背景：本文 的创作背景是什 么，需要提供相 关的历史和文化
等信息
解析课文内容及重难点
亲子游戏：设计一些亲子游戏，如“识字接龙”、“猜字谜”等，让孩 子在游戏中快乐地学习识字。
部编版语文一年级上册识字7《小书包》PPT课件
部编版语文一年级 上 册
识字
7
2024年新版教材
小书包
第1课时
猜谜语 两条耳朵长又长，胃口大得不得了， 书本文具全吃下，上学天天背上它。
bāo
书包
包字头
初读课文
点击图标，播放视频
借助拼音读课文，看看 这课分为几个部分。
1 词语
2 儿歌
借助拼音正确认读词语。
翘舌音
xiàng pí chǐ zi
整理小书包比赛：看看谁是会整理书包的好孩子。
（课后第2题）
学写字
dāo
组词：转笔刀 小刀
书写：（1）横折钩的折段 要稍向左倾斜。
（2）撇与横折钩的收笔在同 一水平线上。
bù
组词：不大 不去
书写：（1）第一笔横要长。
（2）第三笔竖从撇上起笔，不要在 横与撇的交叉点上起笔。
（3）长点收尾。
shǎo
作业本
zuò
作亻 单人旁 表示人 在做某一件
事情。
左右结构
做作业
bǐ
古人用竹
⺮笔 子（⺮）制作 竹字头 笔杆
毛塞在笔 杆里
联系实际说一说
铅笔
钢笔 笔 画笔
彩笔wk.baidu.com
dāo
刀
刀柄 刀身
组词：大刀、小刀、冰刀
联系实际说用途
xiàng pí chǐ zi
识字
7
2024年新版教材
小书包
第1课时
猜谜语 两条耳朵长又长，胃口大得不得了， 书本文具全吃下，上学天天背上它。
bāo
书包
包字头
初读课文
点击图标，播放视频
借助拼音读课文，看看 这课分为几个部分。
1 词语
2 儿歌
借助拼音正确认读词语。
翘舌音
xiàng pí chǐ zi
整理小书包比赛：看看谁是会整理书包的好孩子。
（课后第2题）
学写字
dāo
组词：转笔刀 小刀
书写：（1）横折钩的折段 要稍向左倾斜。
（2）撇与横折钩的收笔在同 一水平线上。
bù
组词：不大 不去
书写：（1）第一笔横要长。
（2）第三笔竖从撇上起笔，不要在 横与撇的交叉点上起笔。
（3）长点收尾。
shǎo
作业本
zuò
作亻 单人旁 表示人 在做某一件
事情。
左右结构
做作业
bǐ
古人用竹
⺮笔 子（⺮）制作 竹字头 笔杆
毛塞在笔 杆里
联系实际说一说
铅笔
钢笔 笔 画笔
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dāo
刀
刀柄 刀身
组词：大刀、小刀、冰刀
联系实际说用途
xiàng pí chǐ zi
语文一年级上册《小书包》PPT课件
部首：尸 笔顺：
组词：尺子 直尺 尺寸
běn
部首：一 笔顺：
组词：本来 本能 作业本
词语对对碰
陪——伴
早——晚 静悄悄——闹哄哄
妙解课文
同学们，请大家认真听课文朗读， 注意生字词的读音，边听边思考：
“我”的小书包里都有哪些 学习用品？
xiànɡ pí chǐ zi zuò yè běn
橡皮 尺子 作业本
8 小书包
一年级上册
新课导入
你知道它们的家在哪里吗？
书 包
从我们开始上学起，书包就一直陪伴着我们， 看着我们成长和进步。今天，我们就一起来认识一 下书包，看看自己的书包里究竟装了什么宝贝吧。
我会认
shū
bāo
书
包
chǐ
尺
zuò yè běn
作业本
bǐ
笔
dāo
刀
kè
课
zǎo
早
xiào
我会自己整理书包。
我会 自己折衣服。
层次梳理
宝贝
小
书 包
课本 作业本
朋 友
铅笔 转笔刀
主旨归纳
本课由插图、6个词语和一首儿歌组成。词语讲 的是图中学习用品的名称，儿歌也是围绕图画、词语 来写的，告诉我们书包的用途，也要求我们养成整理、 爱惜学习用品的好习惯。
课后作业
➢ 听写词语。 ➢ 在田字格中练习书写本课生字。 ➢ 熟读课文，并读给爸爸妈妈听。 ➢ 在家整理书包，学会自己的事情自己做。
组词：尺子 直尺 尺寸
běn
部首：一 笔顺：
组词：本来 本能 作业本
词语对对碰
陪——伴
早——晚 静悄悄——闹哄哄
妙解课文
同学们，请大家认真听课文朗读， 注意生字词的读音，边听边思考：
“我”的小书包里都有哪些 学习用品？
xiànɡ pí chǐ zi zuò yè běn
橡皮 尺子 作业本
8 小书包
一年级上册
新课导入
你知道它们的家在哪里吗？
书 包
从我们开始上学起，书包就一直陪伴着我们， 看着我们成长和进步。今天，我们就一起来认识一 下书包，看看自己的书包里究竟装了什么宝贝吧。
我会认
shū
bāo
书
包
chǐ
尺
zuò yè běn
作业本
bǐ
笔
dāo
刀
kè
课
zǎo
早
xiào
我会自己整理书包。
我会 自己折衣服。
层次梳理
宝贝
小
书 包
课本 作业本
朋 友
铅笔 转笔刀
主旨归纳
本课由插图、6个词语和一首儿歌组成。词语讲 的是图中学习用品的名称，儿歌也是围绕图画、词语 来写的，告诉我们书包的用途，也要求我们养成整理、 爱惜学习用品的好习惯。
课后作业
➢ 听写词语。 ➢ 在田字格中练习书写本课生字。 ➢ 熟读课文，并读给爸爸妈妈听。 ➢ 在家整理书包，学会自己的事情自己做。
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7.谈禅说理诗，是诗人把自己类似禅 宗的顿 悟或事 理的体 察诉之 于诗句 中，这 类诗往 往有不 食人间 烟火之 空灵境 界； 8.尾联指出人世间的是非贤愚随着时 间的流 逝．终 将化为 杂草丛 生的坟 墓里的 一杯土 ，运用 的是以 景结情 的手法 。
小书包
---评选优秀小管家
小管家评选大赛
活动一：自读课文，认识文具
1.自主拼读课文，读准字音。 2.圈出生字，小组合作认读。
我会读
shū bāo chǐ zuò yè běn 书包 尺作 业 本
bǐ dāo kè zǎo xiào 笔刀 课早 校
书 包 尺 作业 本 笔刀 课早校
Байду номын сангаас
我会写
上下结构 早晨、早上
qiān bǐ 铅笔
zhuàn bǐ dāo 转笔刀
活动三：我是小管家
1.说一说：“我会……”
2.做一做：整理课桌，争当优 秀小管家。
1．“何意陆沈黄绶间”，这一句以疑问 形式出 之，它 是慨叹 ，也是 责问， 表现出 对执政 者的无 可奈何 之情。 2．诗人一反律诗中间二联装点景物的 传统， 额联以 “头白 眼花”对 “儿婚 女嫁”； 在上下 相对中 ，每句 又自成 对偶， 有着往 复回环 的效果 。 3．本诗步步曲折，首联将高才与不遇 相对比 ，一是 “凌云” ，一是 “陆沉” ，有转 折跌宕 之势； 颈联抒 发了豪 兴犹在 、盛年 不再的 感慨， 又是一 个转跌 ，在豪 放旷达 中含无 限感慨 。
4．王文通是一位才华横溢、贫贱自守 、远离 官场、 愤世嫉 俗之人 ，诗人 与他遭 际相似 ，品格 相类， 他正是 诗人的 自我写 照。 5.这两句咏赞了精卫坚忍不拔的壮志 、奋斗 到底的 毅力， 表达了 作者的 赞扬和 崇敬。6.这两句 诗的意 思是， 移山填 海的事 业尚未 完成， 我愿牺 牲自我 之身， 成全精 卫之志 。
独体字 书包、书信
独体字 转笔刀、小刀
独体字 尺子、卷尺
独体字 作业本、书本
活动二：小组合作找“宝贝”
找出自己的文具宝贝，圈出文 中对应的名字。
shū bāo 书包
Xi à ng p í 橡皮
chǐ zi 尺子
kè běn 课本
zuˋo yè běn 作 业本
bǐ d à i 笔袋
小书包
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活动一：自读课文，认识文具
1.自主拼读课文，读准字音。 2.圈出生字，小组合作认读。
我会读
shū bāo chǐ zuò yè běn 书包 尺作 业 本
bǐ dāo kè zǎo xiào 笔刀 课早 校
书 包 尺 作业 本 笔刀 课早校
Байду номын сангаас
我会写
上下结构 早晨、早上
qiān bǐ 铅笔
zhuàn bǐ dāo 转笔刀
活动三：我是小管家
1.说一说：“我会……”
2.做一做：整理课桌，争当优 秀小管家。
1．“何意陆沈黄绶间”，这一句以疑问 形式出 之，它 是慨叹 ，也是 责问， 表现出 对执政 者的无 可奈何 之情。 2．诗人一反律诗中间二联装点景物的 传统， 额联以 “头白 眼花”对 “儿婚 女嫁”； 在上下 相对中 ，每句 又自成 对偶， 有着往 复回环 的效果 。 3．本诗步步曲折，首联将高才与不遇 相对比 ，一是 “凌云” ，一是 “陆沉” ，有转 折跌宕 之势； 颈联抒 发了豪 兴犹在 、盛年 不再的 感慨， 又是一 个转跌 ，在豪 放旷达 中含无 限感慨 。
4．王文通是一位才华横溢、贫贱自守 、远离 官场、 愤世嫉 俗之人 ，诗人 与他遭 际相似 ，品格 相类， 他正是 诗人的 自我写 照。 5.这两句咏赞了精卫坚忍不拔的壮志 、奋斗 到底的 毅力， 表达了 作者的 赞扬和 崇敬。6.这两句 诗的意 思是， 移山填 海的事 业尚未 完成， 我愿牺 牲自我 之身， 成全精 卫之志 。
独体字 书包、书信
独体字 转笔刀、小刀
独体字 尺子、卷尺
独体字 作业本、书本
活动二：小组合作找“宝贝”
找出自己的文具宝贝，圈出文 中对应的名字。
shū bāo 书包
Xi à ng p í 橡皮
chǐ zi 尺子
kè běn 课本
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