美学复习与练习题1
美学复习题
美学复习题
美学复习题
一、名词解释
1、《审美教育书简》?是席勒所著的西方美学史上讨论美育的一本重要著作。他认为审美活动是自由的,是实现人的自由的唯一途径,认为美育可以恢复人的感性和理性的统一,造就完整人性,使人进入自由王国。席勒从人文教育角度,从寻求人的精神自由和人性的完满角度来讨论美和美育问题,对我们认识美育的性质有很大帮助。
2、日常生活审美化?指在当代社会中,越来越多的人对于自己的生活环境和生活方式有一种直觉的审美追求,就是对大审美经济时代或体验经济时代的一种描述。
3、审美体验?是与生命,与人生紧密相连的直接的经验,它是瞬间的直觉,在瞬间的直觉中创造一个意象世界,从而呈现(照亮)一个本然的生活世界。
4、过失说?亚里士多德对悲剧的一种解释,他认为悲剧主角并不是坏人,他们因为自己的过失而遭到灭顶之灾,这种由人的行为引起的悲剧,引起怜悯和恐惧,使人得到净化。
5、审美趣味?是一个人的审美偏爱,审美标准,审美理想的总和。是个人文化的产物,是个人所处的社会文化环境的产物。
6、优美?又称优美感,阴柔美,秀美或典雅美,是美感经验中最常见的一种形态。我们通常所体验的“美”就是这种优美感,所以优美又叫“狭义的美”。
7、透明错觉?尼古拉·哈特曼提出的,在观察者面前某种属于深远内层的东西被虚构成为伟大而重要的事物,为的是最后化为某种无意义的东西。
8、自然美?是情景交融,物我统一而产生的审美意象,是人与世界的沟通与契合,是“呈于吾心”而见于自然物,自然风景的审美意象。
9、丑感?广义的美感之一,主要是一种痛感。
美学专题复习题参考答案
美学专题复习题参考答案
一.单项选择题
1.B
2.D
3.C
4.B
5.A
6.C
7.A
8.B
9.D 10.A 11.D 12.C 13.B 14.B 15.C
16.D 17.D 18.A 19.B 20.B 21.C 22.B 23.A 24.A 25.C 26.A
27.D 28.A 29.A 30.D
二.多项选择题
1.AB
2.CDE
3.ABDE
4.ABC
5.ABDE
三.名词解释
1.美本身
这是古希腊时期哲学家柏拉图在《大希庇阿斯篇》这篇对话中,在探讨有关美的本质问题时所提出的一个重要概念。这个美本身不是指具体的美的东西,而是指一切具体美的东西之所以会美的共同原因。所以,“美本身”
所要回答的不是“什么东西是美的”,而是“美是什么”或“什么是美”,美的本质。
2.集体无意识
瑞士心理学家荣格提出的理论,是对弗洛伊德无意识理论的发展。它认为人的无意识可分为个体无意识和集体无意识,集体无意识是人类的种族经验通过遗传方式、通过一代又一代人的无数次的反复、积淀而成的心理本能。它还认为,艺术起源于集体无意识。
四.简答题
1.在历史上,美学一直被看作哲学的一个分支。在美学成为独立的学科之前,
美学往往是依附于哲学,哲学家也总是从哲学的角度来审视美学,并把美学作为他们构筑哲学大厦的有机组成部分,因此,历史上的许多著名美学家同时也是杰出的哲学家。即使是美学成为一门独立的学科以后,美学的发展仍然离不开哲学,哲学不仅为美学研究提供了本体论、认识论和方法论的基础,而且哲学中唯物主义与唯心主义两条对立思想路线的斗争,也会在美学中得到清晰的表现。
美学的复习题
美学的复习题
美学的复习题
美学是一门研究艺术和美的学科,它探讨了人类对美的感知和评价。在美学的学习过程中,我们需要回顾和复习一些基本概念和理论。本文将以问题的形式提出一些美学的复习题,帮助读者回顾和巩固对美学的理解。
1. 什么是美学?
美学是关于美和艺术的学科,它研究人类对美的感知、评价和理解。它涉及到艺术的创作、欣赏和批评,以及审美经验和审美价值的形成和表达。
2. 美学的起源是什么?
美学的起源可以追溯到古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德。柏拉图认为美是超越感官世界的理念,而亚里士多德则将美与人的感官体验联系在一起。
3. 什么是审美经验?
审美经验是指人们在欣赏艺术作品或自然景观时所产生的感受和体验。它包括对美的感知、情感的激发和思维的启发。
4. 美的标准是什么?
美的标准是主观的,因为每个人对美的理解和评价可能不同。然而,也有一些普遍认可的美的标准,如和谐、对称、平衡和独特性。
5. 艺术的定义是什么?
艺术是一种创造性的表达形式,通过具体的艺术媒介传达作者的思想、情感和经验。它可以是绘画、音乐、舞蹈、戏剧等形式。
6. 什么是艺术的功能?
艺术的功能包括情感的表达、思想的传递、社会问题的探讨和文化的传承。它
可以激发人们的想象力、启发思考和促进社会变革。
7. 美学的理论有哪些?
美学的理论有多种,其中包括形式主义、实用主义、表达主义和解构主义等。每种理论都强调不同的美的要素和价值。
8. 什么是美的教育?
美的教育是培养人们对美的感知和欣赏能力的过程。它可以通过学习艺术史、学习艺术技巧和参与艺术活动来实现。
美学原理练习及参考答案
《美学原理》复习题及参考答案
一、单项选择题
1.鲍姆嘉登认为,美学的研究对象是()。
A.感性认识B.审美意识C.审美关系D.知、情、意
2.美学作为一门独立学科诞生于()。
A.1725年B.1735年C.1740年D.1750年
3.人与客观世界的审美关系属于()。
A.认识关系B.伦理关系C.精神关系D.实用关系
4.19世纪中叶以前,哲学方法一直是美学研究的()。
A.主要方法B.具体方法C.次要方法D.综合方法
5.美学研究的问题是()。
A.人对现实的审美关系问题B.美的规律的问题C.美感问题D.美的本质问题
6.在西方美学史上,最早提出"理念说"的是()。
A.苏格拉底B.柏拉图C.普罗提诺D.黑格尔
7."美丽地描绘一副面孔"与"一副美丽的面孔"分别指的是()。
A.自然美与艺术美B.艺术美与自然美C.自然美与艺术美D.艺术美与现实美
8.车尔尼雪夫斯基"美是生活"的命题强调的是()。
A.艺术美高于自然美B.自然美高于艺术美C.美与生活的差异性D.生活的辩证法
9.车斯托威尔指出:"如果不是月亮、太阳和星星真的照耀着天空,我们决不会被灿烂的朝霞、宁静的落日或者闪烁着光辉的神秘的夜所激动。"这段话所针对的美论是()。
A.美在理念B.美在移情C.美在关系D.美在完满
10.在说明"不识庐山真面目,只缘身在此山中"这一现象时,最合理的解释是()。
A.美在无意识B.美在愉快C.美在距离D.美在形式
11.在美的观念上,"万美皆备于我"这种说法所体现的美学主张是()。
A.美是主观的B.美是客观的C.美是主客观的统一D.美是客观性与社会性的统一12.从动物的快感到人的美感进化历程的根本前提是()。
《美学》复习资料
《美学》复习资料
第一、选择题
在西方,最早明确谈到审美教育的是柏拉图。
亚里士多德在阐述悲剧的效果时,认为悲剧有一种“净化”作用。
古罗马的贺拉斯提出了著名的“寓教于乐”的论断,他认为文艺必须具有三个方面的特性:一是真实性;二是形象性;三是情感性。
1795年,席勒发表《美育书简》,美育作为一门独立学科在人类文化史上正式出现。
席勒第一次“审美教育”的概论。
一、美学史上对美学研究对象的几种代表性看法
答:1,美学是研究美和美的规律的一门学科。
2,美学是研究艺术的。
3,美学是研究审美经验的。这种观点又分为两个层次:一是认为美学是研究人自身审美经验的,是将人的审美感受、感情、体验这些主观方面作为美学研究的对象。二是比审美经验深一层,以审美心理活动为美学主要研究对象。
4,认为美学的研究对象是人和现实之间的审美关系。
二、审美需要具有哪两个显著特征?
答:1、审美需要是人所独有的一种具有内在必然性的生命需要,它植根于人的生命活动本身的独特性质。
2、审美需要属于人的一种高级的精神追求,而不仅仅是感官欲求的享受。这种追求具有表现为人类渴望发展自己、肯定自己和全面地表现自己生命活动的需要。
三、美理想在审美活动中主要具有什么作用?
答:1、审美理想在一定程度上决定着主体对于审美对象的选择以及所做出的审美判断。
2、审美理想作为一种人生修养,直接使审美活动成为主体人生实践的重要组成部分。
四、审美发生理论的历史回顾
答:审美发生理论在历史上有很多说法。
1、游戏说,游戏说的代表人物是18世纪德国作家、美学家席勒,他认为,游戏不仅是审美活动的根本特征,而且是人摆脱动物状态达到人性的一种主要标志。
美学复习题
美学复习题
一、填空题(10分)
1、审美现象的构成:审美客体,审美关系,审美主体三个要素组成。
2、艺术品的初步定位:艺术品是感性的,精神性的人工产品。
【人工产品是艺术品的基本定位】
3、审美经验的构成要素:感知、想象、情感、理解
想象包括接近联想,类似联想,对比联想
4、集体无意识说的代表人物——荣格
5、中和的最根本,最高层次上的特征,就是天人合一,这是中国审美文化之魂。
6、蔡元培提出“以美育代宗教”。
7、美学作为一门独立的学科形成是在1750年,以德国哲学家鲍姆加登《美学》一书的问世为标志。
8、西方美学史经历从“本体论阶段”到“认识论阶段”再到“语言学阶段”的转换。
9、审美现象是由审美客体,审美主体,审美关系三个要素构成。
10、按照日本学者笠原仲的观点,中国人最原始美的观念是指始于味觉的美。
11、中国当代主观论美学以吕荧和高尔泰为代表
12、中国当代主观论美学以蔡仪为代表
13、中国当代主客观统一以朱光潜为代表
14、中国当代实践美学以李泽厚为代表
15、亚里士多德把美的形式归结为“秩序,均称与明确”
16、审美对象自身的客观条件是物象性和意味性的统一、模糊性和明确性的统一
17、社会美包括人体美,人的行为美,人的性格美和社会环境美
18、艺术美的特点典型性,思想性和普通性
19、悲剧类型分为:命运悲剧,性格悲剧,社会悲剧
20、审美发生理论影响较大的观点主要有:游戏说,生物本能说,巫术说,劳动说
21、艺术家纯粹内在机制包括:艺术敏感,艺术想象力,艺术技巧
22、休谟美学思想中的核心
23、艺术创造的过程分为:触发阶段,发展阶段,生产阶段
《美学》期末复习题及参考答案
《美学》复习资料
一填空题 (共35题,总分值0分 )
1. 美育的功能体现在_________、_________、_________ (0 分)
2. _________和_________是构筑审美意象的两大基本材料。(0 分)
3. 移情作用的核心是_________ (0 分)
4. 西方较为流行的悲剧分类方式是将所有悲剧分为_________、_________、和_________、
_________四类。(0 分)
5. 人物美可以从三个层面去观照:__________、_________、_________ (0 分)
6. 悲剧的美感因素可以概括为 ________________、__________________、_________________。
(0 分)
7. 美学研究的对象是_________ (0 分)
8. _________认为美的本质在于“数的比例与和谐”关系,_________区分了“自上而下”和“自
下而上”的美学研究方法。(0 分)
9. 美学研究的对象是_________ (0 分)
10. _________在《大希庇阿斯篇》中明确询问“美是什么”的问题。(0 分)
11. 自然美的形式风格主要有_________、_________、_________、_________和_________五种类
型。(0 分)
12. 艺术作品可以分为__________________、_________________、_________________三个层次。
(0 分)
美学复习题
美学复习题
1.人的本质社会实践中主体与客体的关系是揭开美的根源和本质的唯一钥匙。从本质上
说,人是一切社会关系的总和,自由自觉的活动是人类的特性。人在一定的社会关系中从事实践活动,进行自由创造,这既体现了人的本质,也体现了生活的基本内容。人们在自由创造活动中和看到体现人的自由创造特性的事物时就会产生引起喜悦的美感。所以,美的最终根源、美的本质是自由创造。
2.艺术丑:艺术丑是对艺术家创造性劳动的否定。(艺术丑与生活丑不同.后者是现实性因
素的丑,前者则是创造性因素的丑。因此,衡量艺术作品美丑的标准不是看作品所反映的对象的美丑性质,而是看艺术家怎样去表现对象。)艺术丑指的是艺术作品的内容虚假、腐朽,技巧伪劣。
3.社会美:是指社会生活中的美,经常表现为各种积极肯定的生活形象。社会美包括人的美、
劳动产品的美、劳动环境和生活环境的美。社会美的特点表现为实践性、社会功利性、以善为前提,重在内容。
4.艺术美:即艺术中的审美现象,艺术本质上是一种审美活动,是审美活动最高级最典型的
形式。艺术美就是人创造、提炼的结果,是高于自然的,是人的精神、人的本质力量的感性显现和确证。
5.自然美:指自然事物的美,它是社会性与自然性的统一。社会性指自然美的根源于人类社
会生活的实践,自然性是指自然事物的某些属性和特征是形成自然美的必要条件。
6.形式美:指构成事物的物质材料的自然属性(色彩、形状、线条、声音等)及其组合规律
(如整齐一律、节奏与韵律等)所呈现出来的审美特性。
7.单纯齐一:也叫整齐一律,是最简单的形式美。“单纯齐一”
美学复习考试题目
美学复习考试题目
美学复习考试题目(应考版)
一、美学研究对象之我见。
美学研究对象问题是美学基本原理一个非常重要的问题,目前最重要的说法是审美活动说和审美关系说。
1.审美活动说理论上渊源于前苏联美学家鲍列夫,他把审美活动界定为“具有全人类意义的一切活动”。国内最早提出审美活动说的是姜培坤,他把审美活动界定为“一种主体活动,又是一种对象性活动”,其他主张美学研究对象是“审美活动”的学者有叶朗、杨春时、潘知常、阎国忠等人,但是对审美活动,现在的界定仍然存在分歧。
2.审美关系说理论上渊源于狄德罗的“美是关系”说,“美在关系”说是谈“美是什么”的问题,不是谈美学研究对象,但二者有联系。后来车尔尼雪夫斯基和前苏联的许多美学家都主张美学的研究对象是审美关系,我国国内在二十世纪八、九十年代主张审美关系说的占主流。代表人物有蒋孔阳、周来祥、王杰等人。
3.实际上,把美学研究对象界定为审美活动和审美关系的学说,二者是大同小异的,应该在严格的学理辨析上进行统一,他们在概念的内涵和外延上是没有根本区别的,也没有先后的问题,二者是互为本体、互为本源、同时生成的,都是抽象和具体的统一,根本没有谁决定谁的问题,均是在审美需要的动力机制下形成的,作用也没有大的区别。二者的区别可以肯定的有两点,第一,关系是从结构意义上讲的,活动是从现实意义上讲的;第二,关系主要是静态分析,活动主要是动态描述。我个人倾向于审美活动说,主张在原有的审美活动说基础上吸收审美关系说的有益因素,使二者进一步统一。
二、为什么说美学是一门人文学科?
《美学教程》复习题
《美学教程》复习题
一、填空:
1、(1750)年,德国哲学家(鲍姆嘉通)的美学专著(美学)的出版,标志美学学科的产生。
2、德国哲学家鲍姆嘉通提出“美学的对象就是(美)”。
3、(1750)年,鲍姆嘉通用(Asthetik)称呼他研究感性认识的专著,标志(美学学科)的产生。
4、黑格尔提出“美是(美的艺术)”。
5、在审美发生和美的起源理论中,从古希腊到20世纪初,先后出现过(摹仿说、生物本能说、游戏说)等传统学说,(巫术与图腾崇拜说)20世纪以来在西方的研究当中占主导地位。
6、一百多年来,人类学、考古学、美学、艺术学的研究为我们勾勒出一幅人类史前艺术与审美活动的图景,其中主要包括(原始器物与装饰品、原始造型艺术、原始歌舞、原始神话)等几大类型。
7、自然美是(社会)性与(自然)性的统一。
8、自然美的现象分为两大类,一类是(未经劳动改造)的自然事物,另一类是(经过劳动改造)的自然事物。
9、形式美的规律有(整齐一律、对称与均衡、比例与尺度、节奏与韵律、对比和调和、多样统一)。
10、在(人类产生)以前,没有自然美存在;自然美的领域是随着(人类生活)的发展而逐渐扩大的。
11、社会美包括(人的美)和(生活环境的美)两个大的方面。
12、艺术美的构成包括两个方面,其一是(艺术形象)对现实的再现,其二是(艺术家)对现实的情感、评价和理想的表现,是(主观)与(客观)、(再现)与(表现)的有机统一。
13、根据(材料)不同,绘画艺术可分为中国画、油画、版画、水彩画、水粉画等;根据(表现对象)的不同,绘画艺术可分为肖像画、风俗画、风景画、静物画、历史画等。
《美学概论》期末考试复习题及参考答案
《美学概论》期末考试复习题及参考答案(2015—1) 一、单项选择题
1、美学作为一门学科就是由德国哲学家( C )首次提出来得,她本人也因此被称为“美学之父”、
A、康德
B、阿多诺
C、鲍姆嘉通D、黑格尔
2、柏拉图在其美学名著( A )中,明确提出“什么就是美”与“什么东西就是美得”两个不同性质得命题。
A、《大希庇阿斯篇》
B、《理想国》
C、《判断力批判》
D、《走向科学得美学》
3、人们在进行具体得审美活动时,往往不经理性分析就能把握住美得特质,这反映了美感得( A )。
A、直觉性B、情感性C、逻辑性 D、社会性
4、美学史上最早提出“美在数得与谐”得美学家就是( A )
A、毕达哥拉斯B、苏格拉底 C、柏拉图D、亚里士多德
5、在西方美学史上,真正严格地区别了美感与快感得美学家就是( D ) A、德谟克利特B、休谟 C、博克 D、康德
6、弗洛伊德得精神分析学对美学得突出贡献就是( B )
A、把美得本质问题得探讨引入到人得主观精神世界
B、揭开了心理无意识这一重要领域
C、发现了人得心理结构
D、描述了人得审美心理机制
7、标志着美学作为一门独立学科正式建立得美学著作就是( D )
A、柏拉图《大希庇阿斯篇》
B、维柯《新科学》
C、鲍姆加登《美学》
D、黑格尔《美学》
8、美育之所以能起到潜移默化得作用,主要因为它就是( C)
A、人生教育B、思想教育 C、情感教育D、智慧教育
9、我国第一次将美育正式规定为教育得重要内容得人就是( B )
A、王国维
B、蔡元培
C、鲁迅
D、毛泽东
10、美育得最终目得就是( D )
A、培养人得审美能力B、培养人得创新能力
美学复习题
美学复习题
美学复习题
一、填空题(10分)
1、审美现象的构成:审美客体,审美关系,审美主体三个要素组成。
2、艺术品的初步定位:艺术品是感性的,精神性的人工产品。
【人工产品是艺术品的基本定位】
3、审美经验的构成要素:感知、想象、情感、理解
想象包括接近联想,类似联想,对比联想
4、集体无意识说的代表人物——荣格
5、中和的最根本,最高层次上的特征,就是天人合一,这是中国审美文化之魂。
6、蔡元培提出“以美育代宗教”。
7、美学作为一门独立的学科形成是在1750年,以德国哲学家鲍姆加登《美学》一书的问世为标志。
8、西方美学史经历从“本体论阶段”到“认识论阶段”再到“语言学阶段”的转换。
9、审美现象是由审美客体,审美主体,审美关系三个要素构成。
10、按照日本学者笠原仲的观点,中国人最原始美的观念是指始于味觉的美。
11、中国当代主观论美学以吕荧和高尔泰为代表
12、中国当代主观论美学以蔡仪为代表
13、中国当代主客观统一以朱光潜为代表
14、中国当代实践美学以李泽厚为代表
15、亚里士多德把美的形式归结为“秩序,均称与明确”
16、审美对象自身的客观条件是物象性和意味性的统一、模糊性和明确性的统一
17、社会美包括人体美,人的行为美,人的性格美和社会环境美
18、艺术美的特点典型性,思想性和普通性
19、悲剧类型分为:命运悲剧,性格悲剧,社会悲剧
20、审美发生理论影响较大的观点主要有:游戏说,生物本能说,巫术说,劳动说
21、艺术家纯粹内在机制包括:艺术敏感,艺术想象力,艺术技巧
22、休谟美学思想中的核心
23、艺术创造的过程分为:触发阶段,发展阶段,生产阶段
《美学》复习资料
《美学》复习资料
一、填空题
1、美学属于综合性很强的科学。
2、喜剧的审美特征就是。
3、从目前研究来看,是促进审美发生的最重要的一种中介因素。
4、根据艺术家的审美经验和审美创造的物态化成果对艺术进行划分,可把艺术分为造型艺术、、、综合艺术和语言艺术。
5、肯定了艺术模仿现实的真实性,从而使得模仿说在欧洲雄踞千年,成为欧洲艺术和审美发生理论。
6、古希腊毕达哥拉斯提出美是。
7、黑格尔在柏拉图美学思想的基础上提出:“"。
8、康德在美学论著《判断力批判》中把崇高分为两类:
和。
9、社会美主要包括人的美、日常生活的美和的美,核心是人的美。
10、《》是中国古代美学思想的基础。
11、只有凭借审美的态度,即的态度去对待事物,事物也才能成为
审美的对象。
12、语言艺术的审美特征主要有:形象性、概括性、和审美娱乐性。
13、“游戏说”主要是倾向于“现实、作品、艺术家、欣赏者”四要素中的两
个要素来定义艺术的。
4柏拉图对美的本质进行探究,第一个从哲学的高度提出说,近代美学
家黑格尔在柏拉图的基础上提出:美是“”。
5人类审美发生的特殊标志是的出现。
、只有凭借审美的态度,即的态度去对待事物,事物也才能成
为审美的对象。
7美学思想的发展可以分为、和美学学科的出现三个阶段。
8审美活动的过程可分为:阶段、阶段和审美超越阶段。
9喜剧的基本特征是笑,从内容上分,喜剧的类型可分为肯定性喜剧、性喜剧和性喜剧。
0德国美学家发表的《》第一次明确提出了“审美教育”的概
念。
1古罗马文艺理论家贺拉斯在其《诗艺》中提出“”的思想。
、语言艺术具有概括性、形象性、情感性和的特征。
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《美学原理》模拟试题及答案一
第一部分选择题
一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在题后的括号内。
1.在艺术接受中,每个接受者所具有的先在的自身素质,被现代接受美学称为( )
A.期待视界
B.先验图式
C.主体经验
D.先见之明
2.在艺术接受中,意象的重建过程主要在于( )
A.读
B.悟
C.观
D.品
3.意境和意象的区别在于( )
A.意境是指审美的广度,意象是指审美的深度
B.意境具有主客一体的特征,意象具有主客对立的特征
C.意境属于形而上的领域,意象属于形而下的领域
D.意境是一个艺术范畴,意象是一个美学范畴
4."关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑"(《诗经》)这段古诗中意象的类型是( )
A.仿象
B.兴象
C.喻象
D.抽象
5.现实主义艺术中的人物形象一般属于( )
A.仿象
B.兴象
C.喻象
D.抽象
6.意象思维和抽象思维的区别不是表现在( )
A.前者主要是心理学范畴,后者主要是认识论范畴
B.前者一般不使用抽象概念,后者需要运用抽象概念
C.前者的目的在于求美,后者的目的在于求真
D.前者的成果是精神产品,后者的成果不是精神产品
7.从艺术起源的角度界定艺术的学说是( )
A.符号说
B.表现说
C.游戏说
D.教化说
8.古人云:"粗绢恶扇,败人意兴"。在艺术品的层次结构中,造成这一现象的因素是( )
A.物质实在层
B.形式符号层
C.意象世界层
D.意境超验层
9.下列美学家中不主张模仿说的是( )
A.柏拉图
B.亚里士多德
C.贺拉斯
自考《美学》复习题
一、单项选择题
1、影响主体审美趣味的主要因素是()。
A、社会条件
B、审美需要
C、先天因素
D、审美理想
您的答案:A 正确答案:A 得分:3.0 分
解析:影响主体审美趣味的主要因素是他所面临的后天因素或社会条件。参见教材P58。
2、审美是一种最符合人性尊严,也最能体现人的本真价值的自由的生命活动,这体现了审美活动是()。
A、人与世界的本己性精神交流
B、最具个性化的精神活动
C、有限无功利性与最高功利性的统一
D、自律性与他律性的统一
您的答案:A 正确答案:A 得分:3.0 分
解析:所谓审美是一种最具本己性的活动,就是说,审美是一种最符合人性尊严,也最能体现人的本真价值的自由的生命活动,审美是只属于人的活动,是为了人的生存与发展的活动。参见教材P60。
3、审美活动并不是一个封闭孤立、与世隔绝的世界。比如,审美活动从根本上受到物质实践的决定和制约体现了审美活动的()。
A、他律性
B、最高功利性
C、本己性
D、有限无功利性
您的答案:A 正确答案:A 得分:3.0 分
解析:所谓审美活动又具有他律性,就是说审美活动并不是一个封闭孤立、与世隔绝的世界。比如,审美活动从根本上受到物质实践的决定和制约。参见教材P62。
4、审美活动并不以某一有限目的为目的,还要反其道而行之,这指的是审美活动的()。
A、最小他律性
B、无限自律性
C、本己性
D、无功利性
您的答案:D 正确答案:D 得分:3.0 分
解析:所谓审美活动无功利,是说审美活动并不以某一有限目的为目的,相反它还必须以摆脱直接功利目的为前提。参见教材P61。
5、“城上斜阳画角哀,沈园非复旧池台。伤心桥下春波绿,曾是惊鸿照影来”(陆游《沈园二首》其一) 。城楼上的斜阳画角,小桥下的满池春水, 这些本无生命的事物,在诗人眼里却充满了情感,它们仿佛与诗人一样哀痛伤心。说明审美活动是()。
美学专题作业及答案和复习题
美学专题作业1.2
2009年07月12日星期日 20:39
一、填空题
1.就美学的内容而言,基本上包括(美学理论)、(美学史)和(门类美学)三个部分。
2美论、美感论和美的形态论构成了美学理论的“骨干”。
3艺术美论、审美论和美育论构成了美学理论的丰满的“血肉”。
4.人通过劳动培养了自身精神能力的专注性,并且在不同方面发展
了自身的感观的特性,包括概括性、联系性、情感性和创造性。
5.审美关系是合目的性与合规律性_的统一;是_真_与__善_的统一。
6.人同世界的精神关系,我们可以把它分作三种:认识关系、功利关系_和审美关系。
二、名词解释
1.美学:哲学的一个分支,论述美和美的事物,尤指对审美鉴赏力的判断。
2.审美直觉:审美直觉是人们在长期的社会实践活动中逐渐形成的、建立在审美观察和审美体验之上的高级的审美感知能力,是一种以主观的情感体验去观照自然和现实,让审美对象激发主体的情感,又将主体的情感溶入审美对象之中的表象运动。
3.美感:美感指具体的审美感受,即美感的心理结构及其运动形式,它表现为主体在欣赏美的对象时综合的心理反应。4.审美个性:审美个性是通过群体的审美意识的渗入和个体审美心理结构的形成而展现丰富的、多样的审美特征。
三、判断正误并简要说明理由:
1.“美在于客观形式”。
答:此观点错误。这种观点只是对美作了一些经验性的描述和归纳,缺乏普遍意义。因为美是人类生产劳动实践的产物。在劳动实践中,对象对人的自由本质的肯定,或者说人的本质力量的对象化,才体现了美的本质。
2.“美在于人的自然生理—心理基础”。
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第一章绪论 9909字符
一.美学史上对美学研究对象的几种代表性看法
1.认为美学是研究艺术的。
这个思想来源于德国古典美学的集大成者黑格尔。黑格尔的《美学》在英文版里“美的艺术哲学”。
2.认为美学是研究审美经验和审美心理的学科。这种观点偏重于主观方面,分为两个层次:
(1)认为美学是研究人自身的审美经验的,是将人的审美感受、感情、体验这些主观方面作为美学研究的对象。从客体转向主体,转向主体的心理方面。代表性人物如分析哲学的代表人物维特根斯坦、实用主义美学家杜威、美国新自然主义美学家托马斯·门罗、李泽厚。(2)以审美心理活动为美学主要研究对象。“美感在心理上怎样产生的。”“审美经验是一种怎样的心理活动?”有19世纪德国美学家费希纳《实验美学》、弗洛伊德经验分析美学、荣格的集体无意识(原型理论,原型就是集体无意识,从早期人类在生存环境中产生,以后由人类群体一代代通过遗传机制得到传承)。
3.认为美学研究对象是人和现实之间的审美关系。
4.把重点放在研究主客体之间的审美关系上面。这种观点的一个特点就是认为美学不能离开人与现实的关系单独地研究纯客观的美,或者单独
研究主体的审美经验和心理机制,而认为一定要从主体和客体、人和现实的关系之中研究美学问题。(上述看法都有其合理的一面,但往往是从某一视角出发的,反映了美学对象的某一方向或领域)
二.对美学学科的研究对象的认识
美学研究对象,是体现人与世界审美关系的一切审美现象或审美活动。
审美现象是审美关系中的现象和活动。
1.艺术中的审美现象,即艺术美。艺术本质上是一种审美活动,是审美活动最高级、最典型的形式,无论是艺术创造或艺术鉴赏,都是
审美活动的不同方式。P8
2.自然界的审美现象即自然美。P10自然只有对人才有意义,没有人,自然是没有意义的,……只有人类产生以后,自然现象与人类发生
了审美关系才成为美的。
3.科技活动中的审美现象
4.日常生活中的审美现象。P12进入现代社会,人们的衣食住行都讲究美,都存在各种各样的审美现象,并且日常生活审美化的范围有所
扩大、程度有所提高。
5.审美形态也是多种多样的,广义的美包括优美和崇高、悲剧和喜剧,丑、荒诞、惊颤等也是一种广义的审美现象。
审美现象实质上是审美关系中的现象,只有在审美活动中,才会形成人与世界、主体与对象之间的审美关系。审美活动才是美学研究的真正对象。
审美对象的审美性质会随着不同的历史时代产生变化。“环肥燕瘦”的审美现象典型提示了女性美的历史变化。19世纪法国伟大雕塑家罗丹的作品〈欧米哀尔〉(老妓),老妇人已转化为具有高度的艺术技巧和思想力量的艺术美了。
美学研究的对象:以艺术为主要研究对象,并通过艺术来研究人对现实的审美关系,进而研究各种审美对象、美感经验、审美意识、审美范畴和美学思想。(包含有研究方法)
(1)人对现实的审美关系是普遍存在着的客观现象,美学必须以它为出发点开展研究。
(2)美学还必须研究审美意识、审美范畴和美学思想。
(3)美学应当以艺术为主要研究对象。
为什么艺术是主要研究对象:
A 艺术是人类审美意识的集中表现。
B 艺术更深刻地把握人类美感经验的本质和特点。
C 艺术是一种高级形态的美。
三.美学是一门关于审美现象的综合性的人文学科
这是对美学学科性质和定位的基本概况。
人文学科:文、史、哲,以及伦理学、宗教学、美学、艺术学。
社会科学:经济学、社会学、法学、管理学等。
四.美学研究的方法
由于美学是一门综合性的人文学科,它的研究方法是多样的、综合的。美学研究比一般的人文学科更为注重感性的经验、情感的契合、心灵的碰撞,更多地要求经验科学的配合;美学还必须广泛吸收其他人文学科以及自然科学、社会科学的成果。
美学研究方法的基本特点:
(1)多样性。
(2)美学研究的各种方法都与人生价值相联系。
(3)美学研究的方法具有多层次的特点。唯物辩证法是美学研究最基本的方法。哲学的方法、心理学的方法、比较研究的方法、考古学的方法等具体方法在美学研究中都有用武之地。
第一节美学的诞生与学科发展P18
一.审美意识、美学思想、美学学科
审美意识:
指人类在生存实践中萌发出来的有某种不明晰的审美追求的意识。它往往通过具体的审美活动体现出来,缺乏明确而系统的理论表述。
二.鲍姆加登与美学学科的诞生
美学作为一门独立学科的确立,有两个重要标志:一是有专门的系统的美学著作问世;二是形成了独立的、区别于其他学科的研究对象和范围。
美学作为一门独立学科的形成以德国哲学家鲍姆加登(1714-1762)1750年出版的《美学》一书为标志。(美学之父)鲍姆加登指出,Aesthetic 这门学科“作为自由艺术的理论、低级认识论,美的思维的艺术和与理性类似的思维的艺术是感性认识的科学”(对美学学科的定位),……“感性学”是把艺术的思维和艺术作为考察、研究的对象的。
鲍姆加登美学的缺陷是将美学从属于哲学和逻辑学,使审美和艺术活动从属于认识论。
古希腊数学家毕达哥拉斯认为,整个自然是依据数而成型的,所以数是整个自然中第一位的东西,坚持数学的原则是一切事物的原则这个根本性的立场,美也必然会受制于数的本性和力量,美来自于数的秩序,音乐就是对立面的和谐,一切立体图形中最美的是球形,一切平面图形中最美的是圆形。
中世纪神学家阿奎那《神学大全》书中:“美是认识能力的对象,看上去使人偷悦的东西称作是美的,美即在恰当的比例,美属于形式因的范畴。他更倾向于认为,审美的愉悦取决于被观看的事物,他强调美与客观事物的感性形式之间的关系,侧重于指称美在本质上是由于具有客观的依据而成为认识的对象,美被认为是那些引起愉悦的事物的客观属性。
荷加斯《美的分析》书中:曲线比直线美,而在曲线中又以蛇形线最美。
费希纳的实验美学,以科学的实证方式,反对过去“从上而下”的形而上的美学,提倡重视实验的“从下而上”的美学。其最大的合理性在于抓住了美具有感性形式这一特点。片面性:脱离了人类的社会生活实践来谈美的本质。
黑格尔继承了柏拉图关于“理念”的一些讲法,认为美是理念。
美一方面是理念,另一方面还必须是理念的感性显现。黑格尔所说“美是理念的感性显现”是一个完整的概念,美的本质在于客观的运动的发展的理念。在柏拉图那里,美的理念是不变的,在黑格尔这里,理念却按照辩证不的逻辑,在自我的矛盾中不断地自我发展、自我实现,并进行自我创造。
英国经验主义派休谟认为,因为外和的秩序和结构“适于使灵魂发生快乐和满意,这就是美的特征。把美看成是愉快,是事物所引起的生理上和心理上的快感。
弗洛伊德首次发现了美、审美活动和艺术同人类被压抑的意识的紧密联系,艺术作品之所以美,是因为它们是性的象征,表现了人们无意识中的性本能的冲动。
荣格的“集体无意识”理论,人的心理结构包括意识、个体无意识和集体无意识三个层次。
法国启蒙思想家狄德罗把“关系”当成美的本质,当成美之所以为美的根本原因。他关于“美在关系”的说法,最大的贡献是突破了过去把美当成某种单一的现象,或者某种孤立的因素,而从自然和社会生活各种相互的关系中来理解美。“把美归结为对关系的感觉,你就会获得自古以来美的发展史。”缺点:“关系”比较抽象、笼统,始终处于摸索阶段,始终没有讲得十分清楚。
俄国革命民主主义者车尔尼雪夫斯基第一次提出“美是生活”的命题,力图纠正黑格尔“美是理念的感性显现”的偏颇。
论述:为什么说“美是生活”的命题符合生活的常识,却不符合生活的辩证法?
(1)俄国革命民主主义者车尔尼雪夫斯基第一次提出“美是生活”的命题,力图纠正黑格尔“美是理念的感性显现”的偏颇。
其内涵在于:
A 美是人们认为最可爱、最可宝贵的东西,这也就是生活。
B 凡是有利于生活和能够显示生活的就是美的。