张静“爱与责任”的征文Microsoft Word 文档 (4)

用爱与责任托起明天的太阳
凉姜中心校张静小时候我就仰慕于神圣的教师职业，希望长大后能成为一名教师，站在讲台上是多么神气啊！于是，我怀揣着满腔的热情和赤诚，为自己的理想努力拼搏着，最终圆了我的教师梦。

时光飞逝，日月如梭，弹指一挥之间，我已为人师十二年了，我不仅深深感受到为人师的艰辛和压力，更多的还是艰辛压力背后那无法释怀的平凡和奉献。

正如宋祖英的歌里所唱的“长大后，我就成了你，才知道那教室放飞的是希望，守巢的总是你；长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是奉献，擦去的是名利。

”
诗人艾青说过：“为什么我的眼里充满了泪水，只因为我对这片土地爱得深沉……”“如果说，教师是蜡烛，那么爱心与责任就是一片灿烂的烛光；如果说教育是最光辉的事业，那么爱心与责任便是教育的光辉；爱心与责任是阶梯，给求学的攀登者以无穷的帮助；爱心与责任是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情地开放；爱心与责任是教师的人格魅力，是教育的全部生命。

”在我初为人师时并不懂得这些句子里面的深刻含义，随着教龄的增加、经验的沉淀、情感的投入….我渐渐释怀了，这不正是我教学生活的真实写照吗？我的眼里也经常充满泪水，那是用爱心与责任心换来的，虽然有时是苦涩的，但更多的是喜悦与感动的泪水。

前些日子，我患上了重感冒，咳嗽不止，嗓子嘶哑，头痛剧烈。

本想请病假，但又想到刚开学，学生的一切还没步入正轨，工作也多。

为了不耽误，我坚持带病上课，并且尽量地克服咳嗽。

为此，在课堂上，我常常会看到一双双关怀的眼睛；在我的桌子上，经常会看到一些学生自制的卡片，上面写着：老师，请爱惜自己的身体，早日康复的话语；批改作业时，会有几双小手在你的肩上轻轻捶拍着……面对这些来自幼小心灵的关爱，让我在有些手足无措的同时，更感到无比的幸福、满足和感动。

让我看平日调皮学生的眼神也不一样了，感觉他们也是那般的温顺与懂事，慢慢的，心中有个声音已渐渐清晰：落伍的孤雁，在我们的指引下，仍可归队翱翔；搁浅的小船，在我们的推动下，照样可以随波远航!
记得去年我参加小学思品骨干教师培训时，我们小组的成员在闲聊时大倒苦水，纷纷表达对自己教学工作的烦闷，厌倦。

突然却有个声音插进来，“大家有没有感觉到，你们身边的每一个孩子都有那么可爱的一面？所以试着少一些抱怨吧！”细思量，我理解到了这话的意思。

是啊，用心去接近每一个学生，用爱去呵护每一个孩子，你慢慢地就会找寻到真正的自己；其实，心中的思量，肩头的责任，当你都担起的时候，再昂起头，幸福就在不远处。

让我感触最深的是我班上有位叫陈朝权的男生，是各科教师眼中的问题学生：你说他真傻吧，谈不上。

上课似乎与他无关，你讲你的课，他做他的事，他的事情无外乎就是弄笔、撕纸、乱涂乱抹，惹惹同桌。

除了语文作业外，他从不写其他科作业，语文作业勉强写了，但那也是乱涂乱画的。

开始我总是板起脸来训斥他，他在我面前还算规矩，我想毕竟我是班主任吧。

但有一次我将他的本子撕了，于是他
用一种桀骜不驯的眼神瞪着我，并且无论我说破了喉咙，他就是不一动不动地坐着，不再重写作业。

我当时真是懵了，他的眼神和举措就像一盆冰水倒在了我的心头。

我想真是反了，这班上还没有谁敢对我说不，那一瞬间我真是无计可施，只得愣愣地看着他。

后来，静下心来想一想，我改变了策略：对待长大一些的他，不能那么粗狂了，得慢慢来，用教师的温情去软化他。

于是，我抓住每一个时机刻意在全班同学面前表扬他，上课多问他一些简单的问题，回答对了，夸张地鼓励他；下课时与他拉家常；只要他坚持一个星期写作业，便给他小小的物质奖励。

慢慢地，我发现在课上他安静了很多。

当我把目光投向他时，总能感到他的眼神里多了许多羞涩的笑意，对老师也尊重了许多。

在教师节那天，他画了一幅画，上面歪歪斜斜地写着“张老师，祝你节日快乐！”虽然，那画，那字都是那么劣质，但这一行为出自于这位“问题学生”，对我是何等的珍贵啊！那一刻我感受到一个老师的爱更重于责任，责任让我们成为“园丁”，而爱却是“雨露”。

满园的“花草”需要“园丁”的“修理”，更需要“雨露”的“滋润”。

我真想唱那首我最爱的歌“这世界我来了，任凭风暴旋涡，这是我爱的承诺，让我看到了阳光闪烁爱拥抱着我，我们感觉到她的抚摸，就算生活给我无尽的苦痛折磨，我还是觉得幸福更多。

一棵小草，虽然遭受牛羊的践踏而绝不感到生命的自卑，因责任而为大地装点一丝绿意；一株山茶，虽然矮小而绝不枯萎，因责任而为世界呈现一份绚丽；一脉山泉，虽然身体娇弱而从不放弃向前奔跑的理想，因责任而不断滋润大地；一只蜜蜂，虽然渺小而不辍劳作，
因责任而为人类默默奉献甘甜。

大自然中的青藤翠蔓，轻吟浅唱，山泉流韵，生机蓬勃，皆缘于万物生命中的律动，因为它们有了生命的爱与责任。

“起始于辛劳，收结于平淡”这是我们教育工作者的人生写照。

但是每天清晨，当我走进校园，面对孩子们一张张笑脸，听到一声声清脆的“老师好”，我的心中就充满了满足感；走在街上，遇到一个学生对我说声“老师好”，我就会有一丝甜甜的幸福感；课堂上，当望着孩子那一双双渴求知识的眼睛时，我就有了沉甸甸的使命感。

我深深地爱上了教师这份工作，爱上了我的学生们。

我庆幸自己是一名教师，我的生命在学生身上延续，我的价值在学生身上体现。

为了自己肩上的责任，我要抓紧时间，好好来爱我的学生，把全部的爱洒在教育这片净土上！用自己的责任与爱心托起明天的太阳！。