171电流和电压、电阻的关系
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参考实验：
条件：同一灯泡（电阻一定）。 现象：电压越大，灯泡越亮，通过的电流越大。
3、请设计实验 (电路图) ，验证刚才的猜想： 电阻一定 →定值电阻
器材：测电流 →电流表 测电压 →电压表
如何改变电阻两端的电压？
串联一个变阻器
设计电路：
A V
滑动变阻器的作用： 改变R两端的电压
3、进行实验：
（1）按电路图连接电路；
巩固升华：
1、某同学在做研究电流跟电压、电阻关系的实验时，得到下表 两组数据
电阻 电压 电流
电压 电阻 电流
2V 0.2A
5 Ω 1.2A
10 Ω 4V 0.4A
6V 10 Ω 0.6A
6V 0.6A ①分析左表数据，可得结论：
15 Ω 0.3A
在电阻不变的情况下，导体上的电流跟导体两端的电压成正比。 ②分析右表数据，可得结论： 在电压不变的情况下，导体上的电流跟导体的电阻成反比。
③综合以上结论，可得结论： 导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比
2、在某导体的两端加 2 V电压时，通过的电流是 0.5A，若导体两 端的电压增加到 10 V时，则 （ D ）
A、导体的电阻和通过导体的电流都增大
B、导体的电阻和通过导体的电流都变小
C、导体的电阻和通过导体的电流都不变
Ａ
Ｂ
A
V
①在连接电路时，开关应断开。在开关闭合前，滑动变阻器的滑 片要移到 B端（Ａ或Ｂ），起到 保护电路 作用。
②在研究电流跟电压的关系时，应保持 电阻 不变，当电阻两端 电压要从１Ｖ增大到２Ｖ时，滑动变阻器的滑片要向 A 端移动。
③在研究电流跟电压的关系时，应保持 电压 不变，当电阻R=5Ω 换成R=10Ω后，电压表的示数将 变大 ，为了保持电阻两端的 电压不变,滑动变阻器的滑片要向B 端移动。
（2）保持电阻 R=10Ω 不变，调节变阻器使电阻两端的电压分
别为 1V、2V、3V，读出此时相应的电流值，并把数据填入表格
中：
I∕A
电 压U / V
0.3
123
0.2
电 流I / A 0.06 0.12 0.18 0.1
U∕V
0 12 3 （3）分析数据，得出结论： 在电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比。
二、探究电流与电阻的关系：
探究过程的基本方法：
1、提出问题: 电压一定时，电流与电阻有何关系?
2、猜想: 在电压一定时，导体上的电流跟导体的 电阻成反比。
参考实验:
条件: 电压不变。 电路中的电阻越小，灯泡越亮，通过的
现象: 电流越大。
3,设计实验(基本电路图) 思考1：实验要改变的变量是哪个？如何改变？
具体做法：
过
1.控制电阻一定，探究电流与电压的关系。
程
2.控制电压一定，探究电流与电阻的关系。
第十七章
欧姆定律
第一节 电流与电压和电阻的关系
实验一、探究电流与电压的关系：
探究过程的基本方法 ：
1、提出问题: 电阻一定时，电流与电压有何关系?
2、猜想：在电阻一定时，导体上的电流跟导体两 端的电压成正比
D、导体的电阻不变，通过导体的电流增大
3、在保持电路电压不变的情况下，电路的电阻增大到原来的 2倍 时，通过电路的电流 减小 到原来的 一半 。
4、在研究电流跟电压、电阻关系的实验中，得到以下数据，请根 据实验得到的结论，将表中空白处的数据填上
电阻 Ω
2
电压 V 1 2 3
电流 I 0.5 1 1.5
知识 预备
你一定还记得：
1、电压是形成__电__流___的原因。 2、电阻表示导体对__电__流____的阻碍作用。
问题
那么通过某一导体的电流与导体两端的电 压、导体的电阻之间是不是存在着某种关系呢？
电流同时受电压、电阻两
个因素的影响，我们该用什么
探 方法来研究每一个因素是怎样
影响的呢？
究 确定研究方法：控制变量法
2、分析数据，得出结论：
I/A 0.6 0.5 0.4 0.3 0.2 0.1
05
10 15 R/ Ω
在电压一定时，导体上的电流与导体的电阻成反比。
总结与讨论：
1、你学到了什么？ 在电阻一定时，导体上的电流与导体两端的电压成正比。 在电压一定时，导体上的电流与导体的电阻成反比。
2、在这一节课中学到了什么研究问题的方法？
R的大小
思考2：实验要控制不变的量是哪个？如何控制？
R两端的电压保持不变；调节滑动变阻器。
设计电路：
A V
滑动变阻器的作用： 控制R两端的电压不保持U=3V不变，电阻分别换用 R=5 Ω、10 Ω、15 Ω，读出此时相应的电流值，并把数据填 入表格中：
电阻R / Ω 5 10 15 电流I / A 0.6 0.3 0.2
电压 V 电阻 Ω 电流 I
2 0.5 2 4
4
1 0.5
课后讨论： 1、在这节课的实验中吸取了什么经验？ 2、对这一节课有什么改进的意见？
课后作业: 1、完成《学练考》； 2、预习：§7.2欧姆定律
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本实验中，我们研究的是I与U、R的关系，而U、R都是可以变 化的物理量，现在我们为了研究的方便，先把其中的一个量控 制为不变，这种方法叫控制变量法。
3、实验中，滑动变阻器的作用是什么？ ①改变用电器两端的电压； ②改变电路中的电流； ③保护电路。
随堂反馈：
1、研究电流跟电阻、电压的关系，用如图所示电路，请根据实 物图连接实物图；
条件：同一灯泡（电阻一定）。 现象：电压越大，灯泡越亮，通过的电流越大。
3、请设计实验 (电路图) ，验证刚才的猜想： 电阻一定 →定值电阻
器材：测电流 →电流表 测电压 →电压表
如何改变电阻两端的电压？
串联一个变阻器
设计电路：
A V
滑动变阻器的作用： 改变R两端的电压
3、进行实验：
（1）按电路图连接电路；
巩固升华：
1、某同学在做研究电流跟电压、电阻关系的实验时，得到下表 两组数据
电阻 电压 电流
电压 电阻 电流
2V 0.2A
5 Ω 1.2A
10 Ω 4V 0.4A
6V 10 Ω 0.6A
6V 0.6A ①分析左表数据，可得结论：
15 Ω 0.3A
在电阻不变的情况下，导体上的电流跟导体两端的电压成正比。 ②分析右表数据，可得结论： 在电压不变的情况下，导体上的电流跟导体的电阻成反比。
③综合以上结论，可得结论： 导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比
2、在某导体的两端加 2 V电压时，通过的电流是 0.5A，若导体两 端的电压增加到 10 V时，则 （ D ）
A、导体的电阻和通过导体的电流都增大
B、导体的电阻和通过导体的电流都变小
C、导体的电阻和通过导体的电流都不变
Ａ
Ｂ
A
V
①在连接电路时，开关应断开。在开关闭合前，滑动变阻器的滑 片要移到 B端（Ａ或Ｂ），起到 保护电路 作用。
②在研究电流跟电压的关系时，应保持 电阻 不变，当电阻两端 电压要从１Ｖ增大到２Ｖ时，滑动变阻器的滑片要向 A 端移动。
③在研究电流跟电压的关系时，应保持 电压 不变，当电阻R=5Ω 换成R=10Ω后，电压表的示数将 变大 ，为了保持电阻两端的 电压不变,滑动变阻器的滑片要向B 端移动。
（2）保持电阻 R=10Ω 不变，调节变阻器使电阻两端的电压分
别为 1V、2V、3V，读出此时相应的电流值，并把数据填入表格
中：
I∕A
电 压U / V
0.3
123
0.2
电 流I / A 0.06 0.12 0.18 0.1
U∕V
0 12 3 （3）分析数据，得出结论： 在电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比。
二、探究电流与电阻的关系：
探究过程的基本方法：
1、提出问题: 电压一定时，电流与电阻有何关系?
2、猜想: 在电压一定时，导体上的电流跟导体的 电阻成反比。
参考实验:
条件: 电压不变。 电路中的电阻越小，灯泡越亮，通过的
现象: 电流越大。
3,设计实验(基本电路图) 思考1：实验要改变的变量是哪个？如何改变？
具体做法：
过
1.控制电阻一定，探究电流与电压的关系。
程
2.控制电压一定，探究电流与电阻的关系。
第十七章
欧姆定律
第一节 电流与电压和电阻的关系
实验一、探究电流与电压的关系：
探究过程的基本方法 ：
1、提出问题: 电阻一定时，电流与电压有何关系?
2、猜想：在电阻一定时，导体上的电流跟导体两 端的电压成正比
D、导体的电阻不变，通过导体的电流增大
3、在保持电路电压不变的情况下，电路的电阻增大到原来的 2倍 时，通过电路的电流 减小 到原来的 一半 。
4、在研究电流跟电压、电阻关系的实验中，得到以下数据，请根 据实验得到的结论，将表中空白处的数据填上
电阻 Ω
2
电压 V 1 2 3
电流 I 0.5 1 1.5
知识 预备
你一定还记得：
1、电压是形成__电__流___的原因。 2、电阻表示导体对__电__流____的阻碍作用。
问题
那么通过某一导体的电流与导体两端的电 压、导体的电阻之间是不是存在着某种关系呢？
电流同时受电压、电阻两
个因素的影响，我们该用什么
探 方法来研究每一个因素是怎样
影响的呢？
究 确定研究方法：控制变量法
2、分析数据，得出结论：
I/A 0.6 0.5 0.4 0.3 0.2 0.1
05
10 15 R/ Ω
在电压一定时，导体上的电流与导体的电阻成反比。
总结与讨论：
1、你学到了什么？ 在电阻一定时，导体上的电流与导体两端的电压成正比。 在电压一定时，导体上的电流与导体的电阻成反比。
2、在这一节课中学到了什么研究问题的方法？
R的大小
思考2：实验要控制不变的量是哪个？如何控制？
R两端的电压保持不变；调节滑动变阻器。
设计电路：
A V
滑动变阻器的作用： 控制R两端的电压不保持U=3V不变，电阻分别换用 R=5 Ω、10 Ω、15 Ω，读出此时相应的电流值，并把数据填 入表格中：
电阻R / Ω 5 10 15 电流I / A 0.6 0.3 0.2
电压 V 电阻 Ω 电流 I
2 0.5 2 4
4
1 0.5
课后讨论： 1、在这节课的实验中吸取了什么经验？ 2、对这一节课有什么改进的意见？
课后作业: 1、完成《学练考》； 2、预习：§7.2欧姆定律
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本实验中，我们研究的是I与U、R的关系，而U、R都是可以变 化的物理量，现在我们为了研究的方便，先把其中的一个量控 制为不变，这种方法叫控制变量法。
3、实验中，滑动变阻器的作用是什么？ ①改变用电器两端的电压； ②改变电路中的电流； ③保护电路。
随堂反馈：
1、研究电流跟电阻、电压的关系，用如图所示电路，请根据实 物图连接实物图；