2019-2020年语文五年级下册第五单元试卷

2019-2020年语文五年级下册第五单元试卷班级：姓

名：得

分：

一、基础知识。(37)

1、看拼音，写词语。(8分)

nà hǎn dǎn qièyǔn nuòdiào dù

（）（）（

）（）

dùjìshāng yìjīng

tiáo zhī yuán

（）（）（

）（）

2、下列各词语中，读音正确的一组是（）（2分）

a、山寨（zài）抓耳挠（náo）腮

b、吓唬（hǔ）踉踉跄跄（qiàng）

c、咀嚼（jiáo）枝折（zhé）花落

d、困窘（qiǒng）抽噎（yē）

3．补充词语。（4分）

神（）妙（）百（）不（）艰苦（）（）含辛（）（）

4．请给下列多音字组词。 (3

分)

勒lè() lēi（）涨zhǎng（）zhàng（）乘chéng （）shèng（）

5、“临”字用部首查字法应查（）部，再查（）画，在字典里有以下几种解释：①靠近、对着；②来到、到达；③将要、快要；④摹仿。请给“临”选择正确的解释。身临其境（）居高临下（）临帖（）临别之际（）(3分）

六．在括号里填上合适的关联词。(2分)

⑴山上开满了映山红，（）花儿或叶子，（）比盆栽的杜鹃显得有精神。

⑵刘胡兰（）牺牲自己，（）吐露党的秘密。

7、按要求写句子。（8分）

⑴敌人承认人民解放军的威力无比。（改为双重否定句）

⑵马克思和恩格斯精通好几国英语。（修改病句）

⑶爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。（仿写句子）

⑷玻璃窗上，一只小蝴蝶正对着初升的红艳艳的朝阳闪动着彩色的翅膀。（给句子瘦身）

8．巧学妙用。（7分）

⑴最近的天气，阴晴不定，上午还是艳阳高照，下午就乌云密布，然后就下起雨来了。这真

是

。

⑵我积累了一副特色数字对

联：

⑶本组课文中，我们认识了的武

松，的廉颇，的曹操，课后我还认识了很多名著中的人物，

如：。

⑷我会补充歇后语：——巧用天时。

二、口语交际。（5分）

春节即将来临，家住广东的军军不禁想起了远在四川的爷爷、奶奶。于是，他向父母提议春节回老家过年，父母认为回家费用大，就拒绝了。后来，军军动之以情，晓之以理的劝说，父母终于欣然答应了。想想，军军会怎样说服父母呢？请你把他可能说的话写下来。

三、阅读训练。（28分）

（一）丢失的东西

一天晚上，我从街上（买、卖）梨的摊子中间走过。突然脚下一滑，我（敢、赶）紧扶住旁边的一个木箱子，才没摔倒。就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。当时，我不禁耳热心跳，回头一看，（幸、辛）好没有人看见，便站起来走了。梨（已、以）稳稳当当（dāng、dàng）地握在手里，只见这梨黄澄澄的，散(sǎn、sàn)发出一股诱人的香味。

拿着梨我心里老觉得不踏实手里的梨怎么办呢吃

了不好意思扔了它又舍不得怎么办？……我边想边走，不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨，就问：“哪儿来的？”“梨……梨……是……梨摊是的。”我脸红了，结结巴巴说不出话来。这时，爸爸严（历、厉）地说：“从小不学好，长大了怎么得了？明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来！知道吗？”爸爸的声音不大，但有力。我盯着脚尖，红着脸说：“是，爸爸。”但我不明白自己到底丢失了什么。

第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送回去。（买、卖）梨的阿姨夸奖我说：“真是个诚实的孩子！”我的脸红了，不好意思地笑了。

这时，我终于找回了爸爸所说我丢失的东西——诚实。

1、将文中括号里不适当的字或不正确的读音划去。（3分）

2、在文中第二自然段的空白处补上标点。（2分）

3、用波浪线画出文中写“我”心理活动的句子。（1分）

4、找出文中跟画线句子相照应的句子，用“——”画下来。（2分）

5、文中有两次“不好意思”，请找出来，联系上下文体会当时“我”的心情。

第一次“我”觉得不好意思是由

于

第二次“我”觉得不好意思是由

于

（3分）

6、读了这篇短文，我明白了什么？今后将怎么做？（3分）

（二）芭蕉

春天，两鬓斑白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领学生采下了丰硕的果实，留下了已经憔悴的芭蕉。不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了。许多同学跑进老师的办公室，伤心地说：“ 老师，老师，老芭蕉病得厉害。” 正在备课的老师摘下眼镜抬起头来和蔼地说：“ 那是因为它身上的养分都输给了小芭蕉。”“那老芭蕉心里一定不好受吧？”老师深情地望着学生们，肯

定地说：

“。”

一个静静的夜晚，老师坐在桌前批作文。她翻开一本作文，只见上面写道：“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一个嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一本，上面写着：“我长大也乐意做一位老师，用自己的心血哺育更小的朋友，就像老芭蕉一样。”老师读着读着，不觉眼眶湿润了。

1、在第二段结尾，老师说了一句什么话？请写在横线上。（2分）

2、按要求写词语。（2分）

写近义词：厉害（）哺育（）写反义词：枯萎（）和蔼（）

3、文章的结尾处，老师读作文，为什么眼眶湿润了？（3分）

4、本文用了什么写作方法？分别用“老芭蕉”和“小芭蕉”比喻什么？（3分）

5、文中歌颂了人民教师的哪种精神？（2分）

6、写几句赞美你身边老师的话？（2分）

四、习作平台。（30分）

根据下面的开头徐徐续写一篇作文，想象要合理，内容具体，题目自拟，注意不要写错别字！

开头：两天高的高烧，使我在床上挪动一下都感到吃力。嗓子撕裂似的疼痛，鼻口唇舌仿佛着了火。我眼巴巴地望着有人来帮帮我。正在这时，传来了“咚咚”

的敲门声……

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