时装画技法-拼贴
服装设计的表现手法
服装设计的表现手法服装设计的表现手法服装设计属于工艺美术范畴，是实用性和艺术性相结合的一种艺术形式。
下面是店铺为大家带来的服装设计的表现手法，欢迎阅读。
服装设计的表现手法1．淡彩法——以勾线为主，在时装画的主要部位，简略地敷以色彩。
这种敷色方法，由于采用水彩画着色法，故多用水彩色或水粉色。
勾线的工具，可以选择钢笔、铅笔、炭笔、毛笔、马克笔等。
此方法较为简洁明快，方法易于掌握且较为快捷。
2．平涂法——是常用的时装画技法之一，简便易学。
它采用每块颜色均匀平涂的方法，颜料多采用具有一定覆盖力的水粉颜料或马克笔。
平涂法有两种：一是勾线平涂，二是无线平涂（亦称为没骨平涂）。
勾线平涂是平涂与线结合的一种方法，即在色块的外围，用线进行勾勒、组织形象，这是勾线平涂最常用的方法。
勾线的工具可以多种多样，勾线的色彩，亦可根据需要随之变化（彩图19）。
无线平涂是利用色块之间的关系（明度关系、色相关系、纯度关系）产生一种整体的形象感，并不依靠线组织形象。
勾线平涂易获得装饰性效果，可根据需要适当留飞白，产生一种光感。
色块之上，还可以叠加如点、线等的装饰，增强装饰性。
3．喷洒法——包括两种方法：一种为喷绘法，另一种为洒色法。
喷绘法是以喷笔等喷绘工具为主的绘制方法。
由于喷绘工具绘制的色彩细腻、均匀，所以它不仅可以绘制出具有写实风格的时装画，且能使画面达到一种神秘效果。
喷绘法除使用专业的喷绘工具外，还可以利用刷子等工具达到类似的处理效果，采用遮挡方法，可以喷绘出清晰的边缘。
喷绘法可以结合勾线法，使画面更为生动。
当然，喷绘工具用于时装画需要一定的时间来保证，在对此工具的'特性未达到娴熟掌握时，抑或产生相反的效果。
洒色法是将色彩洒在画面的一种方法。
它以毛笔、海绵等工具敷上颜色并洒在画面所需之处，以达到一种不规则的点状的肌理效果。
时装画中的某些点状面料肌理、背景处理可以使用此方法。
4．晕染法——晕染法是从中国工笔画技法中吸取而来的一种时装画技法。
名词解释 拼贴艺术
名词解释拼贴艺术拼贴艺术，是一种富有创意和独特魅力的艺术表现形式。
它通过将不同材料、元素、图像和文字进行巧妙地组合与拼接，形成一种全新的视觉艺术作品。
拼贴艺术在创作过程中，充分发挥了艺术家们的想象力和创新精神，使得每一件作品都具有独特的个性和丰富的内涵。
拼贴艺术的历史可以追溯到古代，那时的艺术家们就已经开始运用各种材料进行创作。
然而，它在现代艺术领域的崛起要归功于20世纪初的立体主义运动。
在这一时期，艺术家们开始摒弃传统的绘画和雕塑手法，追求一种更加多元、更加具有表现力的艺术形式。
拼贴艺术便在此背景下应运而生，并迅速成为现代艺术的重要组成部分。
拼贴艺术的创作过程充满了随机性和即兴性。
艺术家们往往需要根据作品的主题和自己的审美观念，挑选出合适的材料和元素。
这些材料可以是纸张、布料、照片、报纸、杂志等，甚至可以是日常生活中的废弃物。
然后，艺术家们会将这些材料进行切割、修饰和组合，使之形成一个有机的整体。
在这个过程中，艺术家不仅要注重作品的视觉效果，还要兼顾作品的触感和质感。
拼贴艺术作品的题材丰富多样，既可以表现现实生活中的场景和人物，也可以展现抽象的观念和情感。
通过对材料的巧妙运用，艺术家们可以将作品中的各个元素相互融合，营造出一种既真实又梦幻的艺术氛围。
此外，拼贴艺术还具有强烈的互动性，观众可以通过观察和触摸作品，感受到艺术家想要传达的思想和情感。
在我国，拼贴艺术逐渐受到了越来越多艺术家的关注和喜爱。
他们以独特的视角和精湛的技艺，创作出许多具有中国特色的拼贴艺术作品。
这些作品不仅展现了我国丰富的文化底蕴和民族特色，还为世界艺术舞台注入了新的活力。
可以说，拼贴艺术已经成为一种具有广泛影响力的艺术形式，在全球范围内备受推崇。
总之，拼贴艺术是一种充满创意和想象力的艺术表现形式。
它将各种材料和元素进行巧妙地融合，展现出独特的视觉魅力和深刻的内涵。
随着现代艺术的发展，拼贴艺术将继续发挥其无限的可能性和创造力，为人类的艺术宝库贡献更多精彩的作品。
拼贴的知识点总结
拼贴的知识点总结一、拼贴的定义及历史起源1. 拼贴是一种将不同材料（如图片、文字、纸张、布料等）拼合在一起创作出新作品的艺术形式。
2. 拼贴起源于法国，最早由毕加索、勒杜克、布拉克等艺术家在二十世纪初期引入艺术领域。
3. 拼贴被认为是现代派艺术运动的一部分，成为20世纪重要的艺术形式之一。
二、拼贴的艺术特点1. 多样性：拼贴作品可以包含各种不同材料和元素，如图片、文字、纸张、布料等，呈现出多样化的风格和形式。
2. 创造性：拼贴作品能够通过重新组合、重塑、放大、缩小等手段创造出新的意义和视觉效果。
3. 自由性：拼贴作品的创作不受束缚，艺术家可以尽情发挥想象力和创造力，展现出独特的个人风格和观点。
三、拼贴的艺术表现形式1. 平面拼贴：将不同图像、文字、纸张等平面材料组合在一起制作成画面。
2. 立体拼贴：运用立体雕塑、装置艺术等手法将材料组合在一起，形成立体空间感。
3. 数字拼贴：利用计算机软件进行拼贴创作，使用数字图像、文字等元素进行组合和编辑。
四、拼贴的艺术创作过程1. 素材收集：艺术家需要收集各种不同的图片、文字、纸张、布料等素材以备创作之用。
2. 拼贴组合：根据创作构思，艺术家将不同素材进行组合、拼贴，形成新的画面。
3. 创作修饰：艺术家可以通过加工、涂鸦、染色等手段对拼贴作品进行修饰和装饰。
五、拼贴的艺术应用领域1. 广告设计：拼贴技法常被用于广告设计中，通过视觉冲击力吸引观众目光。
2. 书籍装帧：拼贴作为一种特殊的装帧手法，能够为书籍封面增添独特的艺术气息。
3. 摄影艺术：摄影师可以利用拼贴技法将不同的照片组合在一起，形成富有创意的视觉艺术作品。
六、拼贴的名家代表及代表作品1. 毕加索：《乌鸦与花瓶》、《竖琴与吉他》等作品，开创了拼贴艺术的先河。
2. 勒杜克：《女人们》、《静物与管风琴》等作品，以简洁的线条和色彩表现出生动的画面。
3. 布拉克：《泰迪熊》系列、《水果篮子》等作品，以多种材料组合创作出具有独特魅力的拼贴作品。
报纸拼贴服装设计方案
报纸拼贴服装设计方案
报纸拼贴是一种创意设计方法，通过将报纸上的文字、图片和图案剪裁成碎片，再拼贴到服装设计上，形成独特的图案和效果。
下面是一个报纸拼贴服装设计方案的例子。
设计主题：大胆与典雅的结合
设计理念：将大胆和典雅的元素相结合，通过报纸拼贴的方式打破传统，创造出独特的服装设计。
以黑白为基调，利用报纸上的文字和图片进行拼贴，展现出时尚、个性与艺术感。
设计细节：
1. 上衣设计：选择一件黑色的短款夹克作为上衣基础，将报纸上的大标题拼贴在背部和袖子上，形成较为醒目的效果。
同时，将报纸上的文字剪裁成小方块，拼贴在领口和袖口，增添一丝典雅的气质。
2. 裙装设计：选用一条黑色的半身裙作为裙装基础，将报纸上的图片剪裁成小片状，拼贴在裙子的前面和两侧。
利用不同图片的大小和形状，打造出层次感和动感效果。
在裙子的下摆处，以黑色蕾丝为装饰，与报纸拼贴形成对比，突出典雅感。
3. 配饰设计：选择一款黑色的宽边帽子作为配饰，将报纸上的图案和字母剪裁成小块，拼贴在帽子上。
通过帽子上的报纸拼贴，与服装形成统一的整体效果。
同时，在腰间系上一条腰带，在报纸拼贴的基础上，加入一些金属饰品，增加时尚感。
4. 鞋履设计：选择一双黑色的高跟鞋作为鞋履基础，将报纸上的字母剪裁成小条状，拼贴在鞋面上。
通过字母的拼贴，增添一丝时尚和个性。
总结：通过报纸拼贴的方式，将大胆和典雅的元素相结合，形成独特的服装设计。
黑白的基调和报纸上的文字、图片的搭配，既展现出时尚与个性，又体现出艺术感。
这种创意设计方法可以灵活运用于不同的服装搭配，为服装设计增加一份鲜活和创新。
2018年《服装效果图绘制》PPT课件3-4(技法篇)
这是一副趣味盎然的效果图。很大 程度上一反常规服装画的模式，人物头 部、四肢等造型夸张变形。效果图的技 法尤其值得一提，虽然色彩纯度较高， 但由于别出心裁地国画常用的宣纸上平 涂厚画水粉色，加上粗细变幻的毛笔勾 线，因此用色艳丽却有着含蓄之感，富 有强烈的装饰意趣。
3、水彩 作者运用了水彩的表现技法，色 彩以黑色为主，水彩的“水分”控 制得恰到好处，勾勒头发的笔法苍 劲有力，似焦墨，服装的处理颇有 中国水墨写意画的韵味，虽然笔触 不多，却能够看出作者具有一定的 功底，人物脸部造型富有鲜明的个 性特征，大大的眸子，厚厚的嘴唇， 加之冷漠的神情，夸张的化妆色彩 给人深刻的印象。（陈博）
这是一幅具有 青春气息的作品。 色彩明快、清新， 服装效果洋溢着 愉快的气氛。作 者采用水彩的薄 柔软的面料。薄 涂底色，加重褶 皱，局部渲染， 利用水彩的透明 特性，来表现边 料的轻柔感。
4、麦克笔 这是一幅统一 使用水性麦克笔的 效果图。但区别在 于，作者没有过多 的强调麦克笔的笔 触，而是大部分采 用了平涂画法。各 种几何图案、毛皮 饰边、串珠饰物、 绣花长筒靴，以及 棱角分明的脸部轮 廓和个性化的发型 ，使这一系列服装 更具印第安风情。 （阎冲）
服装设计专业 核心课程
服装效果图 绘制
2018春学期
第二章
技 法 篇（4）
服装的质感表现ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
服装的技法表现
服装的技法表现
时装画的基本技法是根据绘画工具种类来划分 的，工具的特性形成了技法的风格。作为优秀时装 设计者，应广泛了解各种技法的特点，并尝试用多 种技法表现。
一、技法表现
1、勾线 线是时装效果图造型中的重要基础，选择的画笔种类不同， 运笔的力度轻重不一，都会产生迥异的勾线效果，如：虚 线，转折等。在时装画中可以借鉴中国画的用线方法表现 面料的质感，衣纹或褶皱。
拼贴艺术的名词解释
拼贴艺术的名词解释拼贴艺术是一种创作方式，通过将不同的材料、图像、文字等拼贴在一起，形成具有独特意义和表达形式的艺术作品。
这种艺术形式可以追溯到近一个世纪前的现代主义运动，尤其在达达主义和装饰艺术中很受关注。
拼贴艺术家利用剪贴、粘贴和组合等手法，将不同的元素融合在一起，创造出视觉上丰富多样的作品。
拼贴艺术的历史可以追溯到1912年，当时一位法国艺术家布拉克在他的画布上粘贴上了一张印刷品。
这一创新行为被视为现代拼贴艺术的起源。
随后，拼贴艺术在达达主义运动中获得了广泛关注。
达达派的创始人之一，德国艺术家霍博斯特·施瓦姆贝尔格（Hannah Höch）以及法国艺术家曼·雷（Man Ray）都致力于这一艺术形式的探索和应用。
拼贴艺术的特点是多样化和丰富性。
艺术家可以使用各种材料来创作拼贴作品，如报纸、杂志、照片、绘画、剪贴画和纸张等。
这些材料可以是现成的，也可以是经过处理和改造的。
拼贴艺术的创作方式灵活多样，艺术家可以将不同的元素进行裁剪、拼贴和重新组合，以创造出具有视觉冲击力和丰富层次感的作品。
通过将不同的元素组合在一起，艺术家可以传递出复杂的意义和主题，引发观者的思考和联想。
拼贴艺术强调对现实世界的重新构造和深度审视。
艺术家通过选择和组合各种元素，可以改变事物原有的意义和价值，对社会、政治和文化等方面进行评论和批判。
例如，达达派的拼贴艺术家霍博斯特·施瓦姆贝尔格常常使用杂志中的照片和文字来探索女性身份和社会角色的问题。
她通过将不同的图像进行拼贴和重新组合，展示了女性的多样性和矛盾性，进而挑战了当时社会的既定观念和规范。
拼贴艺术也可以被视为反抗商业化和大众消费的趋势。
拼贴作品往往使用现成的材料和图像，如广告、商标和商品包装，将其置于不同的文化和社会背景中。
艺术家通过改变和重新组合这些图像，对商业和消费主义提出了质疑，暗示了现代社会中物质化和标签化的问题。
拼贴艺术在当代艺术中仍然具有重要意义。
《时装画技法》课程教学与考核标准
《时装画技法》课程教学与考核标准（2020版）一、课程性质与任务时装画技法是服装设计专业的必修专业基础课程。
它是一门现代艺术，也是服装设计师表达自己设计思想的基本手段和重要工具。
时装画是属于商业性绘画，如时装插画，通常用于广告宣传，室内陈列等，强调绘画技巧，突出整体的艺术气氛与视觉效果。
时装画也是服装效果图，主要用于表达服装艺术构思、结构和工艺构思的效果与要求，强调设计的新意，注重服装的着装效果，以及各种细节的绘制，以保证成衣在艺术和工艺上都能完美地体现设计意图。
二、课时78课时。
三、学分4.8学分。
四、课程目标（一）思政目标时装画款式图的绘制要求基于人体的科学性、工艺的准确性，以及与时装画风格和技法表现的创新性。
这些都要求学生具备一丝不苟、专业、专注、精益求精的工匠精神和敢拼、开拓的创新精神，同时还应具备面对失败的抗挫折能力和百折不挠的敬业精神。
所以时装画课程的思政目标应当结合课程目标、专业特色，深人挖掘时装画课程中“科学、规范、专注、敬业、创新”等文化内涵，与社会主义核心价值观相契合。
使学生通过时装画技法课程的学习，习得“文化自信”、“工匠精神”、“科学精神”和“创新精神”。
（二）专业能力目标1.知识目标：学习时装画技法课程主要从服装绘画的技法和审美情趣入手，让学生了解服装效果图对服装设计的重要作用和效果图的概念、理论知识；掌握平面款式图的款式结构绘制原理；掌握人体比例，了解人体和服装的关系，掌握时装画的着装、作色的方法和技巧，能准确、熟练、艺术化地表现设计的构思和效果。
2.技能目标：学生能绘制各类服装平面款式图；能用理想化的人体动态来增强时装画的美感；能掌握人体局部在时装画中的重要表现；能掌握人体着衣、脱装的基本技法，以保证服装在艺术和工艺上都能完美地体现设计意图，使人体动态与服装的关系更具有艺术表现力；能使用彩铅、水粉、水彩、油画棒等各种绘画工具来表现服装绘画效果，让服装面料质感肌理、服饰图案的表现力更加完美，让时装画的画面更具艺术效果；能掌握简单的调色和色彩搭配的方法彰显时装画的魅力。
服装设计拼贴知识点
服装设计拼贴知识点服装设计拼贴是一种以拼贴技术为基础的创作手法，通过将不同的材料、纹样和图案组合在一起，创造出独特的服装设计效果。
拼贴作为一种艺术手法，不仅可以提供创新的设计思路，还可以丰富服装的质感和层次感。
下面将介绍几个与服装设计拼贴相关的知识点。
一、材料选择和运用在进行服装设计拼贴时，选择适合的材料是非常关键的。
常见的材料包括纸张、布料、皮革、塑料、纽扣、珠片等。
这些材料可以通过剪裁、缝合、粘贴等方式进行拼贴创作。
设计师可以根据服装的主题和风格，选择具有特色和独创性的材料，创造出与众不同的服装效果。
在进行材料运用时，可以考虑以下几点：1. 色彩搭配：选择材料时要注意色彩的搭配，避免出现过于杂乱或不协调的情况。
可以根据服装的整体色调和主题，选择相应的材料进行拼贴。
2. 质感表现：不同材料具有各自独特的质感，可以通过拼贴的方式来表现服装的质感变化。
比如利用丝绸材料来表现衣服的柔软光滑，利用皮革材料来表现衣服的坚固有力等。
3. 图案选择：图案的选择可以为服装设计增添亮点。
可以利用各种材料上的印花、刺绣、绣花等图案，进行拼贴创作，达到独特的视觉效果。
二、构图和比例构图是指在服装设计拼贴过程中，将各个元素有机地组织在一起，形成整体的布局结构。
构图的好坏直接影响到服装设计的效果和观感。
在进行构图时，可以考虑以下几点：1. 对称与不对称：对称构图能够给人稳定、和谐的感觉，适合于传统型的服装设计；而不对称构图则能够给人一种独特、动感的感觉，适合于时尚型的服装设计。
2. 主次分明：在构图中要注意突出主体，形成明确的主次关系。
主体可以是一个大的图案或材料，而次要元素则可以是一些小的细节或辅助图案。
3. 画面平衡：通过合理的布局和比例来实现画面的平衡感。
可以运用对比、重复、对称等手法来调节各个元素之间的关系，使整个画面看起来舒适和谐。
三、创意和灵感来源在服装设计拼贴中，创意和灵感是非常重要的。
设计师可以从各种各样的来源中获取灵感，如自然景观、人物形象、艺术作品等。
拼贴绘画知识点梳理总结
拼贴绘画知识点梳理总结拼贴绘画是一门具有独特魅力的艺术形式，它不仅可以表达艺术家的个人情感和审美观，还可以利用不同的拼贴材料和技巧，呈现出丰富多彩的艺术效果。
在这里，我们将对拼贴绘画的知识点进行梳理总结，希望能够为热爱艺术的朋友们提供一些参考和帮助。
一、拼贴绘画的历史渊源拼贴绘画的历史可以追溯到19世纪末20世纪初的欧洲艺术运动，当时一些艺术家开始利用不同的材料和物品，如报纸、布料、卡片等，将它们拼贴在画布上，创造出独特的艺术效果。
其中最为著名的是荷兰画家毕加索和法国艺术家布拉克，他们在绘画中大胆运用了拼贴技法，开创了拼贴艺术的先河。
随着时代的发展和艺术观念的变革，拼贴艺术得到了越来越广泛的关注和认可，不少艺术家纷纷开始尝试和探索这种新的艺术形式。
如今，拼贴绘画已经成为了当代艺术的一个重要分支，它不仅受到了艺术界的青睐，还受到了许多普通观众的喜爱。
二、拼贴绘画的材料和工具1. 照片：照片是拼贴绘画中最常用的材料之一，艺术家们可以利用各种照片，如人物照、风景照、动物照等，将它们剪裁成不同的形状和大小，再拼贴在画布上，表达出自己独特的创作理念。
2. 碎纸片：碎纸片是拼贴绘画中一种非常有趣的材料，它可以是各种颜色的纸张或者是报纸的剪报，艺术家们可以将这些碎纸片组合成各种形状和图案，然后粘贴在画布上，创造出独特的艺术效果。
3. 丝带与布料：丝带和布料是拼贴绘画中常用的装饰元素，它们可以为作品增添层次和质感，同时也可以为作品增添一些时尚和个性化的气息，为作品增色不少。
4. 装饰贴纸：装饰贴纸是一种专门用于拼贴绘画的材料，它有各种形状和图案可供选择，艺术家们可以根据自己的创作需要，选用不同的装饰贴纸，为作品增添一些独特的元素。
5. 涂料和胶水：除了各种拼贴材料之外，涂料和胶水也是拼贴绘画中不可或缺的工具，它们可以帮助艺术家将各种材料和物品牢固地粘贴在画布上，同时也可以为作品增添一些色彩和纹理。
三、拼贴绘画的基本技巧1. 剪裁：剪裁是拼贴绘画中最基本的技巧之一，它要求艺术家们能够熟练地使用剪刀，将各种材料和物品剪裁成不同的形状和大小，然后再根据自己的创作构思，将它们拼贴在画布上，营造出丰富多彩的艺术效果。
水粉表现技法第二淡彩画法第三马克笔画法第四拼贴法第五
优秀学生装
优秀学生装
优秀学生装
学生课堂讨论
学习了这么多与服装有关的知识，你 对我们的学生装满意吗？你有什么好的建 议和奇思妙想吗？
服装设计效果图的方法
第一：水粉表现技法
第二：淡彩画法
第三：马克笔画法 第四：拼贴法
第五：彩色铅笔 画法
水粉画发范例
马克画法
拼贴法
彩色铅笔画法
淡彩画法
服装效果图表现步骤
第一步：构思 第二步：铅笔打轮廓
第三步：着色
第四步：深入刻画细部整理
绘画步骤图示
争当“米兰”设计师
设计一套中学生的学生装 设计要求： 1．符合设计原则即实用与美观结合
2．符合中学生年龄特点
3．色彩鲜艳，搭配合理
教师巡视
教师在巡视过程中，找出同学们的 共性问题，加以讲解。做到及时发现问
我们的风采
黑龙江省哈尔滨南岗区劳动技术教育学校
秦丽英
走进米兰、巴黎时装周
服装设计的基本原则
1．实用性 2．审美性
服装设计三要素（学生装为例）
款式：制式学生装和运动式学生装。 颜色：学生装应以柔和沉稳的颜色为主，搭 配小面积跳跃的颜色，达到既稳重又明快的 效果。 面料：学生装的面料应具备舒适，吸湿、透 气、耐脏、耐磨的特点和功能 。
题及时解决。
学生作品展示
学生作品展示
学生作品评价
采取多种评价方式师评、生评、师生共评。
知识拓展
赫哲族的鱼皮服饰，是黑龙江的非物质文化遗 产，作为黑土地的孩子如何传承是我们要思 考的重要问题。
鱼皮服饰欣赏
鱼皮画欣赏
课堂小结
大方简洁的服装能修饰体型，提升形象指数。老 师真心期待有一天同学们都能成为男神、女神学 院的形象设计师，更希望你们设计的服装能投入 生产，更好地为生活服务，让中国的服装品牌走 向世界，你们有信心吗？加油！
小学美术《拼贴服装设计》教案
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《拼贴服装设计》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过衣服上的图案和颜色搭配？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索服装设计的奥秘。
（二）新课讲（用时10分钟）
-难点二：颜色搭配与图案设计。学生可能缺乏对颜色搭配和图案设计的基本认识，难以创作出具有美感的作品。
-难点三：创意发挥与实际操作。学生可能在创意发挥上存在局限性，同时在动手实践过程中，可能面临操作难题，如剪裁、粘贴等。
举例：
-针对难点一，教师可引导学生观察和分析不同材料的特性，如纸质、布料、颜色等，并提供一些成功的拼贴案例作为参考，帮助学生更好地理解和运用材料。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了拼贴服装设计的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对拼贴服装设计的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
在今天的《拼贴服装设计》教学过程中，我发现学生们对拼贴艺术表现出了极大的兴趣。他们在实践活动和小组讨论中积极参与，展示出了丰富的创意和想象力。以下是我对这节课的一些思考：
-强调环保意识，让学生认识到废旧物品在艺术创作中的价值。
举例：在教学过程中，教师可通过示范和指导，让学生学会如何将废旧报纸、杂志、布料等材料进行有效拼贴，创作出独特的服装设计。
2.教学难点
-难点一：拼贴材料的选择与应用。学生可能难以把握不同材料的特性，以及如何将这些材料巧妙地融合在一起，形成和谐统一的服装设计。
服装拼贴画感受与收获
服装拼贴画感受与收获
服饰搭配是一种形象创造活动，是一门关于自我发现和探索美的艺术之旅。
通过塑造视觉效果，追求人与服饰的和谐统一，体现灵感、质感、美感，给人以美的享受。
生活中，是不是有见过这些拼接起来的创意画呢？天马行空、脑洞大开，又吸引眼球。
在梵荟形象美学服装搭配课上，高暄老师用拼贴画，帮大家巩固和内化课堂知识点。
不同穿衣风格，用拼贴画创作出风格不同的作品，并说明创作理念。
拼贴画的趣味性和动手型，不仅能提升美学素养，还可充分激活大家的美学知识和创造力，进一步内化风格、色彩、剪裁、材质、场合表达等核心点，为优秀服装搭配师打好基本功。
拼贴画又名剪贴画，它是以各种材料拼贴而成的。
20世纪初期，P.毕加索和G.布拉克把拼贴画技发展为立体主义艺术的一个重要方面。
至60年代，拼贴画被称为最富有灵性和活力的重要艺术形式之一。
最初，毕索将有真实质感的物件贴黏在画布上，企图打破二度平面的绘画，制造空间虚实的视觉效果。
没想到后来延伸发展出“新”的绘画创作材料、技巧和理念。
拼贴图案在服装设计中的运用
引言服装图案在服装设计中是继款式、色彩、材料之后的第四个设计要素。
服装图案对服装有着极大的装饰作用。
服装设计有赖于图案来增强其艺术性和时尚性，也成为人们追求服饰美的一种特殊要求。
服装图案将越来越多地融入到当代男女时装设计及儿童服装设计之中，使它成为服装风格的重要组成部分。
图案设计作为造型艺术设计的基础，是练习设计思维开发的最好途径，也最能训练装饰设计变形能力。
服装拼贴图案和普通的图案相比更加有装饰效果，并可以通过不同材质和色彩的面料的运用可以增强服装的肌理效果和空间感。
本文将“透过现象看本质”，通过对服装拼贴图案的手法进行探讨归纳出单独纹样拼贴所形成的图案、单个纹样得重复拼贴所形成的图案、将图形拆分后再拼贴所形成的图案、在图形镂空的基础上拼贴所形成的图案和通过拼贴的方法形成的立体图案等，并发掘出拼贴图案在服装的如何去运用，并在毕业设计实践中加以印证，最终达到可以指引实践的作用。
第一章绪论第一节拼贴图案的起源和发展拼贴图案最初来自毕卡索的绘画中，他将有真实质感的物件贴黏在画布上，企图打破二度平面的绘画，制造空间虚实的视觉效果。
没想到後来有助於延伸发展出“新”图案设计理念。
后来达达的艺术家们更丰富｢拼贴｣概念，不论是文字片语、残缺图片、大量制作的广告印刷品、报纸杂志上的黑白或彩色照片，动手剪贴都可以成为很好的材料。
事实上，拼贴的手法的多元化，具有丰富的表现力和视觉语言，不仅仅在创作的颜色、肌理和质感上有变化，其中游戏的性格和反讽的趣味，非现实的重组和叙述手法，到现今其演绎的更加多元化。
事实上，拼贴的手法的多元化，具有丰富的表现力和视觉语言，不仅仅在创作的颜色、肌理和质感上有变化，其中游戏的性格和反讽的趣味，非现实的重组和叙述手法，到现今其演绎的更加多元化。
一件成功的服装不仅表现在款式设计上，更要表现在合理的结构处理与辅助整体造型的统一上，其次还有材料、工艺和局部环节的处理上。
第二节拼贴图案的概念拼贴图案是指先根据服装的造型进行服装图案的设计，再将所的的图案分解成图案单元，根据分解的图案单元裁剪所需裁片，再将这些裁片组合以形成完整的拼贴图案，这些裁片可他根据设计设计进行不同色彩和材质等拼贴方式的变化，以得到表现不同主题或形象的图案。
优秀服装拼贴图画教案设计
优秀服装拼贴图画教案设计教案标题：优秀服装拼贴图画教案设计教学目标：1. 学生能够了解不同类型的服装和其特点。
2. 学生能够通过拼贴图画的方式表达自己对服装的理解和创意。
3. 学生能够培养观察力、想象力和创造力。
教学重点：1. 了解不同类型的服装和其特点。
2. 学会运用拼贴技巧进行图画创作。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
教学准备：1. 图片或实物展示不同类型的服装。
2. 彩色纸、剪刀、胶水等拼贴工具。
3. 白板、黑板或投影仪。
教学过程：引入：1. 制作一个服装拼贴图画的示范作品，展示给学生。
2. 引导学生观察示范作品，鼓励他们提出自己的想法和感受。
探究活动：1. 展示不同类型的服装图片或实物，引导学生讨论服装的特点和用途。
2. 分组让学生选择一种类型的服装进行深入研究，了解其历史背景、文化意义等方面的知识。
3. 每个小组设计一个服装拼贴图画的主题，可以是时尚、传统、职业等不同方面。
4. 学生在小组内讨论并确定图画的构思和设计方案。
实践活动：1. 学生使用彩色纸、剪刀、胶水等工具，按照设计方案进行服装拼贴图画的制作。
2. 鼓励学生在拼贴的过程中发挥想象力，可以添加一些创意元素或装饰品。
3. 学生完成图画后，展示给其他小组或全班同学，并进行交流和评价。
总结：1. 引导学生回顾整个制作过程，总结他们在拼贴图画中学到的知识和技巧。
2. 鼓励学生分享自己的创作心得和体会。
3. 引导学生思考服装拼贴图画的意义和价值。
拓展活动：1. 鼓励学生在家中或课后继续进行服装拼贴图画的创作，可以尝试不同的主题和风格。
2. 学生可以组织一个服装拼贴图画展览，展示自己的作品并邀请其他学生参观。
评估方式：1. 观察学生在拼贴图画制作过程中的参与程度和创造力。
2. 评价学生的图画作品是否能够准确表达所选服装的特点和主题。
教学反思：1. 教师可以根据学生的反馈和评价，进一步完善教案设计。
2. 教师可以记录学生在拼贴图画中的表现和进步，为后续教学提供参考。
美术趣味课 时装画—拼贴设计
时装画艺术形式
Studio
创作主题：
以“化装舞会”为主题，设计并制作
1.想一想你要设计出什么轮廓的礼服？ 2. 草稿中画出你要展现的衣服的大致造型 ·你会为哪种肤色的女孩设计礼服？ ·你的礼服需要什么样材料？搭配什么样的发型？ 3.用花、羽毛、女孩人体纸片等材料进行拼贴制 作吧！
课堂预热
ELIE SAAB
G3-S1-L4
Fashion Illustration
时装画
时装画（Fashion Illustration）：
是以绘画作为基本手段，通过丰富的艺术处理 方法来体现服装设计的造型(人体形态和结构)
① 绘画为基础 ② 造型
服装造型注意的点： ①肩 ②胸 ③腰 ④臀 ⑤底摆（考虑胯宽）
时装画中服装造型 要注意贴合人体曲线
什么意思？ 想象你买衣服是不是要合身呢
时装画里，衣服人体可以夸张 或者抽象化，但需要体现那五 点要素哦！
肩、胸、腰、臀、底摆
肩、胸、腰、臀、底摆
David Downton
大卫·唐顿 英国肯特的（时19装59插年画出大生师） 平面设计出身
杂志：《Style》、《Bazaar》、《Vogue》、 《In Style》、《ELLE》、《Marie Claire》
时尚插画师 Edgar Artis（亚美尼亚）
亚美尼亚 Instagram（@edgar_artis） 晒一条自己亲手制作的“连 衣裙”。这些裙子“款式” 繁多，有的是“经典印花”， 有的是“立体剪裁”，而且 从不重复，让人叹为观止。
生活处处是灵感多观察，多寻 找，多思考 善于抓住稍纵即逝的美好 总能看见不一样的蓝天白云、 清风绿野 也许下一个设计师 就藏在你的身体里面
（英国伦敦的V一etoria and Albert博物馆是 世界上最大的时尚艺术设计博物馆之一) 纪念特辑中的前150位最重要的艺术家之一。
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• MERIC CANATAN 的时尚作品
2011 年5 月“RRRIPP 纸上时尚” 巡回展，时装插图画的是时尚偶 像戴安娜王妃。
Part1 发展轨迹
• 说到起源，拼贴最早是立体主义艺术家提出来的观点并被 正式确认。经由立体主义、达达主义、超现实主义等流派 的不断尝试和演变下，拼贴手法以全新的姿态出现在现代 设计作品中。 • 拼贴的图案最初来自毕卡索的绘画中，他将有真实质感的 物件贴黏在画布上，企图打破二度平面的绘画，制造空间 虚实的视觉效果。没想到後来有助于延伸发展出“新”图 案设计理念。 • 在艺术形态千变万化的今天，人们的视觉感受也越来越丰 富。拼贴设计，以它断裂、重组、融合等独特的风格表现， 逐渐被接受并运用，从而拓宽了其表现的空间。
来自旧金山的时 尚 插 画 家 —— Gretchen Rehrs 。 她用食物做成一 组创意时装插画， 灵感来源于所居 住的城市纽约， 她将这座城市的 时尚精神和魅力 都融入了这些书 中，
22岁 Grace Ciao 在新的杂志 插画中运用 了真正的花 瓣作为时装 元素，花瓣 天然的图案， 独特的文理， 使得服装 层 次感立现。
Part4 综述
• 在拼贴中技术和艺 术是相辅相成的。 观者首先会因为作 品本身的视觉冲击 力被吸引，但真正 的震撼力还是来自 于作品中所传达的 艺术情感思想。艺 术来源于现实。而 拼贴是用想象去超 越了现实，带给我 们更加多元化，新 颖有趣的视觉艺术。
《国际纺织品流行趋势》杂志纸品拼贴 （by莱斯利· 赫斯特）
Niky Roehreke时尚拼贴插画作品
伊朗艺术家阿什坎· 霍 纳瓦 (Ashkan Honarvar) 对食物、内脏、伤口情有 独钟。他的作品让两种极 端的情绪融合在一起，一 面是绚烂时尚的美丽，一 面是令人胆战心惊的丑陋。 可以说阿什坎· 霍纳瓦 (Ashkan Honarvar) 通过 接受世界黑暗的一面，描 绘出无与伦比的美丽。
加入不同材质但符合主题的元素，使画面更具主题效果和趣味性，能够很大程度提升页 面的丰富度。并对其以组合分离、断裂、重构的拼接手法合理排布去烘托主题，让画面 更具张力。最后以小几何形作为辅助，让人物组合层次更加生动。
b.色彩运用 考虑到本次主题活动的特性，画面具体色调选定如下： 背景色利用渐变撞色来激发情感和感官元素，突显大促的火热氛围。而大渐变的形式会 给整体营造一些远近层次的空间感。 c.细节优化 细节部分利用光影、撞色渐变、几何元素修饰，让人物组合层次更加生动，从而丰富画 面的主题性。
Paቤተ መጻሕፍቲ ባይዱt2 拼贴手法
• 下面从一些拼贴作品的设计特征、拓展运用等几个方面对
拼贴的艺术形式进行了解，并发掘其中审美价值。
关键词：剪贴画、点线面、重复、波普
关键词：复古、混合风格
关键词：断裂、重构、超现实
1.元素提取 基于服饰风尚潮流和拼贴独特风格表现的共通性和主题性，可从以上相似风格参考 中提取以下主要元素：
拼贴的概念
• 不论是文字片语、残缺图 片、大量制作的广告印刷 品、报纸杂志上的黑白或 彩色照片，动手剪贴都可 以成为很好的材料。事实 上，拼贴的手法的多元化， 具有丰富的表现力和视觉 语言，不仅仅在创作的颜 色、肌理和质感上有变化， 其中游戏的性格和反讽的 趣味，非现实的重组和叙 述手法，到现今其演绎的 更加多元化。
来自伦敦的布料设计 师和自由插画师Ciara Phelan
Katie Rodgers 是一名优秀 的美国插画师，同时也是 “ Paper Fashion” 的 博 主 ， 每天在博客上用插画的方 式与大家分享她的时尚灵 感，其优雅凝练的画风吸 引了不少粉丝。
除了使用水粉作画， Katie Rodgers 还 在 她 的作品里大量加入了亮 片、水晶、金粉、蕾丝、 花朵等元素，令画作更 加立体和多变。真实的 物料与缤纷的水粉交织 出如梦似幻的效果，令 人不知如何辨别真实与 想象的界限，只好沉醉 其中。
2.设计手法 由以上例子中归总出三个可复用的处理方式： a.渐变撞色。 b.几何形运用。 c.元素自由形排版。 3.颜色选择 饱和度高的颜色更容易受到关注，因此大促主题类的用色会更偏向饱和度高的暖色 。
4.综合得出以下几点 a.素材搜寻及组合 在保持主体突出和版式稳定性的情况下，以所提取元素关键词找到匹配主题风格的素材 :