“9∶3∶3∶1”性状分离比变式的解析

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专项8自由组合定律中特殊分离比问题分析-2023年高考生物一轮复习疑难专项突破

专项8自由组合定律中特殊分离比问题分析-2023年高考生物一轮复习疑难专项突破

[解析] F1有茸毛红果自交后代F2中出现了无茸毛、黄果,则有茸毛、红果为显性, A正确。F2中红果与黄果的比例是9∶7,是9∶3∶3∶1的变形,因此可以确定果实 颜色由两对相对独立的基因控制,有茸毛∶无茸毛=2∶1,说明有无茸毛由一对基
因控制,其中显性纯合致死;又因为控制两对相对性状的基因独立遗传,所以控
的等位基因控制。红花(A)对白花(a)为显性,B基因为修饰基因,能淡化花的
颜色,花色与基因组成的关系如表。两株纯合的白花植株杂交,得到的F1均开粉花,
F1自交得F2,下列相关叙述错误的是( C )
花色
红色
粉色
白色
基aa_ _、_ _BB
A. 该植物白花植株的基因型共有5种,其中杂合子只有2种
“合并同类项法”巧解自由组合定律特殊分离比 第一步,判断是否遵循基因自由组合定律:若双杂合子自交后代的表现型比例之 和为16(存在致死现象除外),不管以什么样的比例呈现,都符合基因自由组合 定律,否则不符合基因自由组合定律。 第二步,写出遗传图解:根据基因自由组合定律,写出遗传图解,并注明自交后 代性状分离比(9∶3∶3∶1)。 第三步,合并同类项,确定出现异常分离比的原因:将异常分离比与正常分离比 9∶3∶3∶1进行对比,根据题意,将具有相同表现型的个体进行“合并同类项”,如 9∶6∶1即9∶(3+3)∶1,确定出现异常分离比的原因,即单显性类型表现相同 性状。 第四步,确定基因型与表现型及比例:根据第三步推断出的异常分离比出现的原 因,推测亲本的基因型或推断子代相应表现型的比例。
[解析] 相对性状是指一种生物的同一性状的不同表现类型,因此棉花腺体有色素 和无色素是一对相对性状,A正确;由题意可知,相关显性基因的数量少于两个的 棉花腺体不产生色素,因此无色素棉花基因型是Aabb、aaBb、aabb,有色素棉花 的基因型是A_B_、AAbb、aaBB,有6种基因型,B正确;有A基因的无色素棉花和 含有B基因的无色素棉花杂交,可产生同时含有A、B基因的有色素棉花,C错误; AaBb的棉花自交,后代腺体有色素的比例是A_B_+AAbb+aaBB=9/16+1/16+1/16= 11/16,无色素的比例是Aabb+aaBb+aabb=2/16+2/16+1/16=5/16,即腺体有色素∶腺 体无色素=11∶5,D正确。

例析基因自由组合9:3:3:1的变式

例析基因自由组合9:3:3:1的变式

例析基因自由组合9:3:3:1的变式沙市第七中学黄勇遗传题在高考中占有很大的比重,也是教材中的重点、难点,学生对正常的遗传问题比较熟悉,对数据的运用处理也得心应手。

但对于孟德尔比率9:3:3:1 的变式问题的解决略显不足,常常出现差错,在此结合一些例子来探讨。

在孟德尔所做的两对相对性状的遗传实验中,纯种的黄色圆粒豌豆(基因型用YYRR来表示)与纯种的绿色皱粒豌豆(基因型用yyrr来表示)杂交,得到杂种F1的种子都是黄色圆粒(YyRr)。

F1自交得到F2,F2的表现型有4种,且黄色圆粒∶黄色皱粒∶绿色圆粒∶绿色皱粒=9∶3∶3∶1。

其遗传图解可简单用图表示如下:P 纯种黄圆(YYRR)×纯种绿皱(yyrr)↓F1黄圆(YyRr)↓F2基因型Y_R_ Y_rr yyR_yyrrF2表现型黄圆黄皱绿圆绿皱F2表型比9 3 31特点将上图中的F2各基因型、表现型及其比例可进一步扩展成如下图:Y_R_ Y_rr yyR_yyrr9 3 31↓↓↓↓1YYRR 1YYrr 1yyRR1yyrr2YYRr 2Yyrr 2yyRr2YyRR4YyRr(1)表现型的特点:①两显性基因控制的表现型为9份(即9Y_R_)②两隐性基因控制的表现型为1份(即1yyrr )③一显性一隐性基因控制的表现型共为6份(即3Y_rr和3yyR_)④该情况下的重组性状占的比例为6/16(当亲代基因型为YYrr×yyRR时,重组性状占的比例为10/16)(2)基因型的特点:⑤各种表现型中,纯合体均只有一份(1YYRR、1YYrr、1yyRR、1yyrr)⑥一对基因杂合、一对基因纯合的表现型均为2份(即2YYRr、2YyRR、2Yyrr、2yyRr)。

⑦两对基因均杂合的表现型为4份(即4YyRr)。

注意:①每种基因型在F2和各自表现型中的比例不同,如YYrr在F2中占的比例为1/16,而在黄皱中占的比例为1/3。

②每种表现型由哪几种基因型组成,如黄皱中有一种纯合体和一种单杂合体组成。

生物一轮复习 每日一题 性状分离比9∶3∶3∶1的变式

生物一轮复习 每日一题 性状分离比9∶3∶3∶1的变式

每日一题性状分离比9∶3∶3∶1的变式高考频度:★★★★☆难易程度:★★★☆☆典例在线油菜的凸耳和非凸耳是一对相对性状,用甲、乙、丙三株凸耳油菜分别与非凸耳油菜进行杂交实验,结果如表所示.相关说法错误的是P F1F2甲×非凸耳凸耳凸耳∶非凸耳=15∶1乙×非凸耳凸耳凸耳∶非凸耳=3∶1丙×非凸耳凸耳凸耳∶非凸耳=3∶1A.凸耳性状是由两对等位基因控制的B.甲、乙、丙均为纯合子C.甲和乙杂交得到的F2均表现为凸耳D.乙和丙杂交得到的F2表现型及比例为凸耳∶非凸耳=3∶1【参考答案】D杂合子,F2为两种表现型,凸耳∶非凸耳=15∶1,D项错误。

解题必备自由组合定律9∶3∶3∶1的变式分析F1(AaBb)自交后代比例原因分析9∶7 当双显性基因同时出现时为一种表现型,其余的基因型为另一种表现型9∶3∶4存在aa(或bb)时表现为隐性性状,其余正常表现或9∶6∶1单显性表现为同一种性状,其余正常表现15∶1有显性基因就表现为同一种性状,其余表现另一种性状12∶3∶1 双显性和一种单显性表现为同一种性状,其余正常表现或13∶3 双显性、双隐性和一种单显性表现为一种性状,另一种单显性表现为另一种性状或1∶4∶6∶4∶1 A与B的作用效果相同,但显性基因越多,其效果越强1(AABB)∶4(AaBB+AABb)∶6(AaBb+AAbb+aaBB)∶4(Aabb+aaBb)∶1(aabb)学霸推荐1.某种小鼠的体色受常染色体基因的控制,现用一对纯合灰鼠杂交,F1都是黑鼠,F1中的雌雄个体相互交配,F2体色表现为9黑∶6灰∶1白.下列叙述正确的是A.小鼠体色遗传遵循基因的自由组合定律B.若F1与白鼠杂交,后代表现为2黑∶1灰∶1白C.F2灰鼠中能稳定遗传的个体占1/2D.F2黑鼠有两种基因型2.燕麦颖色受两对基因控制。

现用纯种黄颖与纯种黑颖杂交,F1全为黑颖,F1自交产生的F2中,黑颖∶黄颖∶白颖=12∶3∶1。

9331——例析基因自由组合定律的几种变式

9331——例析基因自由组合定律的几种变式

9:3:3:1——例析基因自由组合定律的几种变式遗传题在高考中占有很大的比重,也是教材中的重点、难点,学生对正常的遗传问题比较熟悉,对数据的运用处理也得心应手。

但对于孟德尔比率9:3:3:1 偏离问题的解决略显不足,常常出现差错,对此作一些探讨。

一、显性基因的互补作用导致的变式比两对独立的非等位基因,当显性基因纯合或杂合状态时共同决定一种性状的出现,单独存在时,两对基因都是隐性时则能表现另一种性状。

从而出现9:3:3:1偏离,常见的变式比有9:7等形式。

例1:(2005年石家庄理综)甜豌豆的紫花对白花是一对相对性状,由非同源染色体上的两对基因共同控制,只有当同时存在两个显性基因(A 和B)时,花中的紫色素才能合成。

下列有关叙述中正确的是()A、白花甜豌豆间杂交,后代不可能出现紫花甜豌豆B、 AaBb的紫花甜豌豆自交,后代中表现型比例为9:3:3:1C、若杂交后代性分离比为3:5,则亲本基因型只能是AaBb和aaBbD、紫花甜豌豆自交,后代中紫花和白花的比例是3:1或9:7或1:0跟踪练习1:某豌豆的花色由两对等位基因(A和a,B和b)控制,只有A 和B同时存在时才是红花,已知两白花品种甲、乙杂交,F1都是红花,F1自交所得F2代红花与白花的比例是9:7。

试分析回答:(1)根据题意推断出两亲本白花的基因型:。

(2)从F2代的性状分离比可知A和a;B和b位于对同源染色体。

(3)F2代中红花的基因型有种。

纯种白花的基因型有种。

(4)从F1代开始要得到能稳定遗传的红花品种应连续自交代。

二、显性基因的积加作用导致的变式比两种显性基因同时存在时产生一种性状,单独存在时则能表现相似的性状,无显性基因时表达出又一种性状来。

常见的变式比有9:6:1等形式。

例2:某植物的花色有两对等位基因A\a与B\b控制,现有纯合蓝色品种与纯合红色品种杂交,F1都是蓝色,F1自交所得F2为9蓝:6紫:1红。

请分析回答:(1)根据题意推断可知花色呈蓝色的条件是:。

微专题8 自由组合定律中的特殊比例及成因

微专题8 自由组合定律中的特殊比例及成因

微专题8自由组合定律中的特殊比例及成因一、9∶3∶3∶1的变式(总和等于16)(1)原因分析(2)解题技巧①看F2的表型比例,若表型比例之和是16,不管以什么样的比例呈现,都符合基因的自由组合定律。

②将异常分离比与正常分离比9∶3∶3∶1进行对比,分析合并性状的类型。

如比例为9∶3∶4,则为9∶3∶(3∶1),即4为两种性状的合并结果。

③根据具体比例确定出现异常分离比的原因。

④根据异常分离比出现的原因,推测亲本的基因型或推断子代相应表型的比例。

【典例1】(2022·陕西部分学校摸底)育种工作者研究某种植物的花色遗传时发现,让两株纯合植株杂交得F1,F1自交,后代(数量足够多)出现3种表型(蓝花、黄花、白花),数量比为12∶3∶1。

下列相关判断错误的是()A.该种植物的花色至少受两对独立遗传的基因控制且相关基因的遗传遵循自由组合定律B.亲本植株中某一方为显性纯合子,另一方为隐性纯合子C.F1中蓝花植株的基因型有6种,黄花植株有2种基因型D.若让F1进行测交,则所得子代植株中蓝花∶黄花∶白花=2∶1 ∶1答案 B解析根据F2中3种表型个体的数量比为12∶3∶1(9∶3∶3∶1的变式)可知,该种植物的花色至少由两对独立遗传的基因控制,且相关基因的遗传遵循自由组合定律,A正确;若控制该植株花色的基因用A、a和B、b表示,根据题意可知,两纯合亲本的杂交后代为双杂合个体,亲本的基因型可以是AABB和aabb或AAbb和aaBB,B错误;根据F2的性状分离比,可判断蓝花植株的基因型为A_B_、A_bb(或aaB_),黄花植株的基因型为aaB_(或A_bb),故蓝花植株的基因型有4+2=6(种),黄花植株有2种基因型,C正确;F1为双杂合个体,让其进行测交,即AaBb×aabb,后代中蓝花植株占1/2,黄花植株占1/4,白花植株占1/4,D正确。

[对点练1](不定项)(2021·衡水模拟)将八氢番茄红素合成酶基因(PSY)和胡萝卜脱氢酶基因(ZDS)导入水稻细胞,培育而成的转基因植株“黄金水稻”具有类胡萝卜素超合成能力,其合成途径如图所示。

关于基因自由组合定律中9331的几种变式

关于基因自由组合定律中9331的几种变式

关于基因自由组合定律中9:3:3:1的几种变式遗传题在高考中占有很大的比重,也是教材中的重点、难点,学生对正常的遗传问题比较熟悉,对数据的运用处理也得心应手。

但对于孟德尔比率9:3:3:1 偏离问题的解决略显不足,常常出现差错,对此作一些探讨。

一、常见的变式比有9:7等形式。

例1:(08年宁夏)某植物的花色有两对自由组合的基因决定。

显性基因A和B同时存在时,植株开紫花,其他情况开白花。

请回答:开紫花植株的基因型有种,其中基因型是的紫花植株自交,子代表现为紫花植株:白花植株=9:7。

基因型为和紫花植株各自自交,子代表现为紫花植株:白花植株=3:1。

基因型为紫花植株自交,子代全部表现为紫花植株。

跟踪练习1:某豌豆的花色由两对等位基因(A和a,B和b)控制,只有A和B同时存在时才是红花,已知两白花品种甲、乙杂交,F1都是红花,F1自交所得F2代红花与白花的比例是9:7。

试分析回答:(1)根据题意推断出两亲本白花的基因型:。

(2)从F2代的性状分离比可知A和a;B和b位于对同源染色体。

(3)F2代中红花的基因型有种。

纯种白花的基因型有种。

二、常见的变式比有9:6:1等形式。

例2:某植物的花色有两对等位基因A\a与B\b控制,现有纯合蓝色品种与纯合红色品种杂交,F1都是蓝色,F1自交所得F2为9蓝:6紫:1红。

请分析回答:(1)根据题意推断可知花色呈蓝色的条件是:。

(2)开紫花植株的基因型有种。

(3)F2代中纯种紫花植株与红花植株杂交,后代的表现型及比例为。

(4)F2代中基因型与亲本基因型不同且是纯合子的个体所占的比例是:。

跟踪练习2:用南瓜中结球形果实的两个纯种亲本杂交,结果如下图:P: 球形果实×球形果实F1:扁形果实F2: 扁形果实球形果实长形果实9 : 6 : 1根据这一结果,可以认为南瓜果形是由两对等位基因决定的。

请分析:(1) 纯种球形南瓜的亲本基因型是和(基因用A和a,B和b表示)。

“9∶3∶3∶1分离比”偏离的类型

“9∶3∶3∶1分离比”偏离的类型

“9∶3∶3∶1分离比”偏离的类型1.基因互作的影响两对独立遗传的非等位基因在表达时,因相互作用而导致杂种后代性状分离比偏离正常的孟德尔比率,称为基因互作。

基因互作的各种类型及其比例如下表。

下面以实例说明上表中各种基因互作类型及其比率。

(1)显性上位作用两对独立遗传基因共同对一对性状发生作用,其中一对基因对另一对基因的表现有遮盖作用,称为上位性。

如果是显性基因起遮盖作用,称为显性上位。

例如,西葫芦的皮色遗传。

显性白皮基因(W)对显性黄皮基因(Y)有上位性作用。

P 白皮WWYY×绿皮wwyy↓F1 WwYy白皮↓F2 12白皮(9W__Y__+3W__yy)∶3黄皮(wwY__)∶1绿皮(wwyy)当W存在时,Y的作用被遮盖;当W不存在时,Y则表现黄色;当为双隐性时,则为绿色。

应该注意的是,上位性作用于非等位基因之间,而显性作用是发生于等位基因之间。

(2)隐性上位作用在两对互作的基因中,其中一对隐性基因对另一对基因起上位性作用。

例如,小鼠毛色遗传。

A决定小鼠毛色为黑色,a决定小鼠毛色为灰色。

B基因存在时,基因A、a都能表达各自所控制的性状;缺B基因时,隐性基因bb对A和a起上位作用,小鼠毛色为白色。

P 黑色AABB×白色aabb↓F1 AaBb黑色(F1雌雄鼠相互交配)↓F2 9黑色(A__B__)∶3灰色(aaB__)∶4白色(3A__bb+ 1aabb)(3)显性互补两对独立遗传的基因分别处于纯合显性或杂合状态时,共同决定一种性状的出现;当只有一对基因是显性,或两对基因都是隐性时,则表现为另一种性状,这种作用称为互补作用。

发生互补作用的基因称为互补基因。

例如,紫花茉莉的花色遗传。

有两个白花茉莉的品种,杂交F1代开紫花,后代分离出紫花和白花,其比例为9∶7。

P 白花AAbb×白花aaBB↓F1 AaBb紫花↓自交F2 9紫色(A__B__)∶7白色(3A__bb+3aaB__+1aabb)所以开紫花是显性基因A和B互补的结果。

9∶3∶3∶1比例在遗传解题中的妙用

9∶3∶3∶1比例在遗传解题中的妙用

C.若杂交后代性状分离比是3:5,则亲本基因型只能是AaBb和aaBbD.紫花甜豌豆自交,后代中紫花和白花的比例是3:1或9:7或1:02.累加作用:对于同一性状的表现型来讲,几个非等位基因中的每一个都只有部分的影响,这样的几个基因称为累加基因,由它们所决定性状的现象称为累加作用。

此时F2出现9:6(3+3):1的性状分离比例题4.用南瓜中结球形果实的两个纯种亲本杂交,结果如下图:P: 球形果实×球形果实↓F1 扁形果实↓自交F2 扁形果实球形果实长形果实9 : 6 : 1根据这一结果,可以认为南瓜果形是由两对等位基因决定的。

请分析:(1)纯种球形南瓜的亲本基因型是_________和_________(基因用A和 a,B和b表示)。

(2)F1扁形南瓜产生的配子种类与比例是__________________。

(3)F2的球形南瓜的基因型有哪几种?_________。

其中纯合体占的比例为_______。

3.显性上位作用:一种显性基因对另一种显性基因起上位掩盖作用,表现自身所控制的性状,这种基因称为上位基因,只有在上位基因不存在时,被掩盖的基因(下位基因)才得以表现,这种现象称为显性上位作用。

此时F2出现12(9+3):3:1的性状分离比。

例题5.燕麦颖色受两对基因控制。

现用纯种黄颖与纯种黑颖杂交,F1全为黑颖,F1自交产生的F2中,黑颖:黄颖:白颖=12:3:1。

已知黑颖(B)和黄颖(Y)为显性,只要B存在,植株就表现为黑颖。

请分析回答:(1)F2中,黄颖占非黑颖总数的比例是_________。

F2的性状分离比说明B(b)与Y(y)存在于_________染色体上。

(2)F2中,白颖基因型是___________________,黄颖的基因型有_________种。

(3)若将F1进行花药离体培养,预计植株中黑颖纯种的比例是_________。

(4)若将黑颖与黄颖杂交,亲本基因型为__________________时,后代中的白颖比例最大。

9:3:3:1变式比的应用和拓展

9:3:3:1变式比的应用和拓展

9:3:3:1变式比的应用和拓展遗传题在高考中占有很大的比重,也是教材中的重点、难点,学生对正常的遗传问题比较熟悉,对数据的运用处理也得心应手。

但对于孟德尔比率9:3:3:1 偏离问题的解决略显不足,常常出现差错,对此作一探讨。

一、抑制基因引起的变式比位于两对同源染色体上的两对等位基因共同对一对性状发生作用,其中一对等位基因中的一个基因的效应掩盖了另一对等位基因中显性基因效应,或者说本身并不抑制性状,但对另一对基因的表现有抑制作用。

使孟德尔比率9:3:3:1 发生偏离,常见的变式比为12:3:1 、13:3、9:3:4等形式。

例1 (2005年南通调研)燕麦颖色受两对基因控制。

现用纯种黄颖与纯种黑颖杂交,F1全为黑颖,F1自交产生的F2中,黑颖:黄颖:白颖=12:3:1。

已知黑颖(B)和黄颖(Y)为显性,只要B存在,植株就表现为黑颖。

请分析回答:(1)F2中,黄颖占非黑颖总数的比例是。

F2的性状分离比说明B(b)与Y(y)存在于染色体上。

(2)F2中,白颖的基因型是,黄颖的基因型有种。

(3)若将F1进行花药离体培养,预计植株中黑颖纯种的比例是。

(4)若将黑颖与黄颖杂交,亲本基因型为时,后代中的白颖比例最大。

[解题思路]:本题主要考察运用基因自由组合定律正确分析并计算的能力。

对F2性状分离比的转换是解题的突破口,12:3:1=(9+3):3:1。

据题干条件可知:B Y 、B yy表现黑色,bbY 表现黄色,bbyy表现白色。

第(4)题采用基因填充法和后代白颖比例最大的要求,每对单独分析,就可推出亲本基因型应为Bbyy×bbYy.,F1(BbYy)进行花药离体培养只能得到单倍体,纯种的比例为0。

[参考答案]:(1)3/4 非同源(2)bbyy (3) 0 (4) Bbyy×bbYy 例2 蚕的黄色茧(Y)对白色茧(y)为显性,抑制黄色出现的基因(I)对黄色出现的基因(i)为显性,两对等位基因独立遗传。

人教版高中生物 素材:两对相对性状杂交结果9:3:3:1的多种变形详解

人教版高中生物 素材:两对相对性状杂交结果9:3:3:1的多种变形详解

两对相对性状的杂交实验||,F2 代表现型和比例为9:3:3:1||,或其变形||,则亲本的表现型有两种:双显性和隐性个体杂交:AABB×aabb 两个单显性个体杂交:AAbb×aaBB 以上两个杂交组合||,任何一个杂交F1代基因型均为AaBb||,F1 自交后代均会有四种表现型||,基因型及其比例分别为:A_B_(双显性):A_bb(A 单显性):aaB_(B 单显性):aabb(隐性)=9:3:3:1||。

以下为具体的几种变形:1、常见的变式比有 9:6:1 等形式是由于 A、B 同时存在时|,个体表现出一种性状(或是相互加强作用形成的性状)||,而只有A或B时则表现出另一种性状(或是相对弱的性状)||,aabb 则表现出一种隐形性状(或是最弱的性状)||。

2、常见的变式比有 9:7 等形式是由于两对等位基因控制同一对相对性状||,只有 A、B 同时存在时||,个体才表现为显性性状||,否则都表现为隐形性状||。

3、常见变式15:1 是由于两对等位基因控制同一对相对性状||,且只要存在一个显性基因||,个体便表现为显性性状||。

4、常见变式9:3:4 是由于同时存在A和B时才表现出一种性状||,只有A时可表现出另一种性状||,只要无 A 就表现出另一种性状||。

5、常见变式13:3 是由于基因Y对y显性|,但当另一个非等位基因I存在时||,就会控制基因Y的表达||。

6、常见变式 12:3:1 是由于只有存在 A 或 B 才表现出一种性状||,没有 A(存在 B)或没有 B(存在 A)时可表现为另一种性状||,而a abb 又可表现出一种隐性性状||。

7、常见变式 1:4:6:4:1 显性基因在基因型中的个数影响性状表现(数量遗传或叠加效应)致死基因引起的变式比:8、在某些生物体内存在致死基因||,常常会导致生物在不同发育阶段死亡||,致死基因与其等位基因仍遵循自由组合定律||。

6关于基因自由组合中9:3:3:1的变式解析

6关于基因自由组合中9:3:3:1的变式解析

[强化过关] 1.(2011 ·潍坊市高三统考 )豌豆灰种皮 (G)对 白种皮( g ) 为显性,黄子叶( Y )对绿子叶( y ) 为显 性,现有 GGYY 与 ggyy 杂交得F 1 , F 1 自交得 F 2 。 F2植株所结种子种皮颜色的分离比和子叶颜色 的分离比分别是( ) A.3∶1和3∶1 B.5∶3和9∶3∶3∶1 C.9∶3∶3∶1和3∶1 D.3∶1和5∶3
基因自由组合定律非常规比例归纳
F1(AaBb)自 交后代比例 9∶3∶3∶1
原因分析
测交后代之比?
正常的完全显性
当双显性基因同时出现时为一种表现型, 9∶7 其余的基因型为另一种表现型。
测交后代之比: 1 :3
基因自由组合定律非常规比例归纳
F1(AaBb)自 交后代比例 原因分析
测交后代之比?
9∶3∶4
关于基因自由组合定律中 9:3:3:1的几种变式
基因自由组合定律非常规比例归纳
由于生物性状的表现可呈现一对基因影响多对性状。 多对基因控制一对性状基因间相互作用及基因表达受环 境影响等多种状况,故子代的性状表现可能呈现多元化, 从而打破9∶3∶3∶1的常规比例,如F2呈现9∶3∶4或
15∶1或9∶7或9∶6∶1等性状分离比,如下表所示:
答案: C
三、常见的变式比有1:4:6:4: 1等形式。
例3 :假设某种植物的高度由两对等位基因A\a与B\b共同 决定,显性基因具有增高效应,且增高效应都相同,并且 可以累加,即显性基因的个数与植物高度呈正比,AABB高 50cm,aabb高30cm。据此回答下列问题。 (1)基因型为AABB和aabb的两株植物杂交,F1的高度 是 40 cm 。 (2)F1与隐性个体测交。测交后代中高度类型和比例 为 40cm: 35cm: 30cm = 1:2:1 。 (3)F1自交,F2中高度是40cm的植株的基因型 是 AaBb aaBB AAbb 。这些40cm的植株在F2中所占的 比例是 。 3/8

自由组合定律中9:3:3:1的剖析

自由组合定律中9:3:3:1的剖析

自由组合定律中9:3:3:1的变式剖析山东省诸城市第一中学 隋焕龙位于两对同源染色体上的两对等位基因的显性纯合子与隐性纯合子杂交产生F 1,F 1自交,依据自由组合定律,通常情况下子代产生比例为9:3:3:1的四种表现型,而在自然界中实在是无奇不有,出现了一系列有违常规的表现型及比值,但实际上他们的基因也符合基因的自由组合定律。

而近几年各地高考遗传模块也重点瞄准了这些地方出题,且分值较高难度较大,所以该点既是高考的热点也是难点。

这些有违常规现象出现的原因主要是两大方面:一方面是两对等位基因控制一对相对性状导致的,另一方面是一些基因致死导致的。

1 两对等位基因控制一对相对性状,会出现基因多效效应,表现为基因间的相互作用,机理是:基因通过控制酶的合成控制生物代谢过程,从而控制生物的性状。

生物体多数性状是许多酶共同作用的结果,也就是多基因控制的,是这些基因相互作用的结果。

1.1互补基因导致出现新的性状。

即非同源染色体上的两个基因相互作用出现新的性状,这两个相互作用的基因即为互补基因。

1.1.1鸡冠形状的遗传,子二代胡桃冠:豌豆冠:玫瑰冠:单冠大体接近9:3:3:1 遗传学家在研究鸡冠的形状遗传时发现,如果把豌豆冠的鸡跟玫瑰冠的鸡交配,F 1的鸡冠是胡桃冠,不同于任何一个亲体,F 1个体相互交配,得到F 2的鸡冠有胡桃冠、豌豆冠、玫瑰冠、单冠,他们之间大体上接近9:3:3:1,出现了两种新性状分别是胡桃冠和单冠。

原因解析:假定控制玫瑰冠的基因是R 控制豌豆冠的基因是P ,且都是显性。

控制玫瑰冠的基因型是RRpp ,控制豌豆冠的基因型是rrPP ,前者产生的配子是Rp ,后者产生的配子是rP ,这两种配子结合,得到的F 1是RrPp ,由于P 与R 的互补作用出现了胡桃冠。

子一代的公鸡和母鸡都产生RP 、Rp 、rP 、rp 四种比例相同的配子,根据自由组合定律,子二代出现四种表型及比例:9胡桃冠(R P ):3豌豆冠(rrP ):3玫瑰冠(R pp ):1单冠(rrpp ),p 与r 的互补作用出现了单冠。

“9∶3∶3∶1”性状分离比变式的解析

“9∶3∶3∶1”性状分离比变式的解析

孟德尔利用豌豆的两对相对性状作杂交试验,后代出现9∶3∶3∶1的性状比例,于是他总结出了自由组合定律的实质:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。

其实,孟德尔利用的两对相对性状是由位于非同源染色体上的两对等位基因控制的,在F2代中出现性状组合才出现9∶3∶3∶1的关系。

由于表现型是基因型和环境共同作用的结果,且基因型可以相互作用,于是在9∶3∶3∶1的基础上,演变出其他非常规的性状比,下面笔者就这些异常比例进行分析:一子代只出现三种表现型时1.9∶6∶1性状分离比的分析根据9∶3∶3∶1推算出,3+3=6表现为一种性状,具有两个显性基因表现为一种性状,如只具有一个显性基因,则表现为另一种性状,而没有显性基因则为第三种性状。

即A B 表现为一种性状。

A bb和aaB 表现为一种性状,而aabb表现出第三种性状。

例:现有4个纯合南瓜品种,其中2个品种的果形表现为圆形(圆甲和圆乙),1个表现为扁盘形(扁盘),1个表现为长形(长)。

用这4个南瓜品种做了3个实验,结果如下:实验1:圆甲×圆乙,F1为扁盘,F2中盘:圆:长=9∶6∶1实验2:扁盘×长,F1为扁盘,F2中盘:圆:长=9∶6∶1实验3:用长形品种植株的花粉分别对上述两个杂交组合的F1植株授粉,其后代中扁盘:圆均等于1∶2∶1。

综合上述实验结果,请回答:若果形由一对等位基因控制用A、a表示,若由两对等位基因控制用A、a 和B、b表示,以此类推,则圆形的基因型应为,扁盘的基因型应为,长形的基因型应为。

【分析】实验1和实验2得到F1为扁盘,而自交后F2中盘:圆:长=9∶6∶1。

根据自由组合定律:F1为AaBb,F2中出现三种性状,则盘状为A B 圆为A bb,aaB 长为aabb。

2.9∶3∶4性状分离比分析由9∶3∶3∶1推算,“3+1”表现为同一种性状,说明有一种只含有一个显性基因的个体表现出的性状与双隐性基因表现性状一致。

自由组合定律中9:3:3:1的剖析

自由组合定律中9:3:3:1的剖析

自由组合定律中9:3:3:1的变式剖析山东省诸城市第一中学隋焕龙位于两对同源染色体上的两对等位基因的显性纯合子与隐性纯合子杂交产生F1,F1自交,依据自由组合定律,通常情况下子代产生比例为9:3:3:1的四种表现型,而在自然界中实在是无奇不有,出现了一系列有违常规的表现型及比值,但实际上他们的基因也符合基因的自由组合定律。

而近几年各地高考遗传模块也重点瞄准了这些地方出题,且分值较高难度较大,所以该点既是高考的热点也是难点。

这些有违常规现象出现的原因主要是两大方面:一方面是两对等位基因控制一对相对性状导致的,另一方面是一些基因致死导致的。

1 两对等位基因控制一对相对性状,会出现基因多效效应,表现为基因间的相互作用,机理是:基因通过控制酶的合成控制生物代谢过程,从而控制生物的性状。

生物体多数性状是许多酶共同作用的结果,也就是多基因控制的,是这些基因相互作用的结果。

1.1互补基因导致出现新的性状。

即非同源染色体上的两个基因相互作用出现新的性状,这两个相互作用的基因即为互补基因。

1.1.1鸡冠形状的遗传,子二代胡桃冠:豌豆冠:玫瑰冠:单冠大体接近9:3:3:1遗传学家在研究鸡冠的形状遗传时发现,如果把豌豆冠的鸡跟玫瑰冠的鸡交配,F1的鸡冠是胡桃冠,不同于任何一个亲体,F1个体相互交配,得到F2的鸡冠有胡桃冠、豌豆冠、玫瑰冠、单冠,他们之间大体上接近9:3:3:1,出现了两种新性状分别是胡桃冠和单冠。

原因解析:假定控制玫瑰冠的基因是R控制豌豆冠的基因是P,且都是显性。

控制玫瑰冠的基因型是RRpp,控制豌豆冠的基因型是rrPP,前者产生的配子是Rp,后者产生的配子是rP,这两种配子结合,得到的F1是RrPp,由于P与R的互补作用出现了胡桃冠。

子一代的公鸡和母鸡都产生RP、Rp、rP、rp四种比例相同的配子,根据自由组合定律,子二代出现四种表型及比例:9胡桃冠(R P ):3豌豆冠(rrP ):3玫瑰冠(R pp):1单冠(rrpp),p与r的互补作用出现了单冠。

高考生物复习 性状分离比9∶3∶3∶1的变式

高考生物复习 性状分离比9∶3∶3∶1的变式

每日一题性状分离比9∶3∶3∶1的变式高考频度:★★★★☆难易程度:★★★☆☆典例在线油菜的凸耳和非凸耳是一对相对性状,用甲、乙、丙三株凸耳油菜分别与非凸耳油菜进行杂交实验,结果如表所示。

相关说法错误的是P F 1F2甲×非凸耳凸耳凸耳∶非凸耳=15∶1乙×非凸耳凸耳凸耳∶非凸耳=3∶1丙×非凸耳凸耳凸耳∶非凸耳=3∶1A.凸耳性状是由两对等位基因控制的B.甲、乙、丙均为纯合子C.甲和乙杂交得到的F2均表现为凸耳D.乙和丙杂交得到的F2表现型及比例为凸耳∶非凸耳=3∶1【参考答案】D杂合子,F2为两种表现型,凸耳∶非凸耳=15∶1,D项错误。

解题必备自由组合定律9∶3∶3∶1的变式分析F1(AaBb)自交后代比例原因分析9∶7当双显性基因同时出现时为一种表现型,其余的基因型为另一种表现型9∶3∶4存在aa(或bb)时表现为隐性性状,其余正常表现或9∶6∶1单显性表现为同一种性状,其余正常表现15∶1有显性基因就表现为同一种性状,其余表现另一种性状12∶3∶1 双显性和一种单显性表现为同一种性状,其余正常表现或13∶3 双显性、双隐性和一种单显性表现为一种性状,另一种单显性表现为另一种性状或1∶4∶6∶4∶1 A与B的作用效果相同,但显性基因越多,其效果越强1(AABB)∶4(AaBB+AABb)∶6(AaBb+AAbb+aaBB)∶4(Aabb+aaBb)∶1(aabb)学霸推荐1.某种小鼠的体色受常染色体基因的控制,现用一对纯合灰鼠杂交,F1都是黑鼠,F1中的雌雄个体相互交配,F2体色表现为9黑∶6灰∶1白。

下列叙述正确的是A.小鼠体色遗传遵循基因的自由组合定律B.若F1与白鼠杂交,后代表现为2黑∶1灰∶1白C.F2灰鼠中能稳定遗传的个体占1/2D.F2黑鼠有两种基因型2.燕麦颖色受两对基因控制。

现用纯种黄颖与纯种黑颖杂交,F1全为黑颖,F1自交产生的F2中,黑颖∶黄颖∶白颖=12∶3∶1。

“9∶3∶3∶1分离比”偏离的类型

“9∶3∶3∶1分离比”偏离的类型

“9∶3∶3∶1分离比”偏离的类型1.基因互作的影响两对独立遗传的非等位基因在表达时,因相互作用而导致杂种后代性状分离比偏离正常的孟德尔比率,称为基因互作。

基因互作的各种类型及其比例如下表。

下面以实例说明上表中各种基因互作类型及其比率。

(1)显性上位作用两对独立遗传基因共同对一对性状发生作用,其中一对基因对另一对基因的表现有遮盖作用,称为上位性。

如果是显性基因起遮盖作用,称为显性上位。

例如,西葫芦的皮色遗传。

显性白皮基因(W)对显性黄皮基因(Y)有上位性作用。

P 白皮WWYY×绿皮wwyy↓F1 WwYy白皮↓F2 12白皮(9W__Y__+3W__yy)∶3黄皮(wwY__)∶1绿皮(wwyy)当W存在时,Y的作用被遮盖;当W不存在时,Y则表现黄色;当为双隐性时,则为绿色。

应该注意的是,上位性作用于非等位基因之间,而显性作用是发生于等位基因之间。

(2)隐性上位作用在两对互作的基因中,其中一对隐性基因对另一对基因起上位性作用。

例如,小鼠毛色遗传。

A决定小鼠毛色为黑色,a决定小鼠毛色为灰色。

B基因存在时,基因A、a都能表达各自所控制的性状;缺B基因时,隐性基因bb对A和a起上位作用,小鼠毛色为白色。

P 黑色AABB×白色aabb↓F1 AaBb黑色(F1雌雄鼠相互交配)↓F2 9黑色(A__B__)∶3灰色(aaB__)∶4白色(3A__bb+ 1aabb)(3)显性互补两对独立遗传的基因分别处于纯合显性或杂合状态时,共同决定一种性状的出现;当只有一对基因是显性,或两对基因都是隐性时,则表现为另一种性状,这种作用称为互补作用。

发生互补作用的基因称为互补基因。

例如,紫花茉莉的花色遗传。

有两个白花茉莉的品种,杂交F1代开紫花,后代分离出紫花和白花,其比例为9∶7。

P 白花AAbb×白花aaBB↓F1 AaBb紫花↓自交F2 9紫色(A__B__)∶7白色(3A__bb+3aaB__+1aabb)所以开紫花是显性基因A和B互补的结果。

第43天性状分离比9∶3∶3∶1的变式

第43天性状分离比9∶3∶3∶1的变式

第43天性状分离比9∶3∶3∶1的变式高考频度:★★★★☆难易程度:★★★☆☆两对相对性状的基因自由组合,如果F2的分离比可能为9∶7、9∶6∶1或15∶1,那么F1与双隐性个体测交,得到的分离比可能是A.1∶3、1∶2∶1或3∶1B.3∶1、4∶1或1∶3C.1∶2∶1、4∶1或3∶1D.3∶1、3∶1或1∶4【参考答案】A【试题解析】根据题意和分析可知:F2的分离比为9∶7时,说明生物的基因型为9A_B_∶(3A_bb+3aaB_+1aabb),那么F1与双隐性个体测交,得到的表现型分离比是A_B_∶(A_bb+aaB_+aabb)=1∶3;F2的分离比为9∶6∶1时,说明生物的基因型为9A_B_∶(3A_bb+3aaB_)∶1aabb,那么F1与双隐性个体测交,得到的表现型分离比是A_B_∶(A_bb+aaB_)∶aabb=1∶2∶1;F2的分离比为15∶1时,说明生物的基因型为(9A_B_+3A_bb+3aaB_)∶1aabb,那么F1与双隐性个体测交,得到的表现型分离比是(A_B_+A_bb+aaB_)∶aabb=3∶1。

两对等位基因共同控制生物性状时,F2中出现的表现型异常比例分析:(1)12∶3∶1即(9A_B_+3A_bb)∶3aaB_∶1aabb或(9A_B_+3aaB_)∶3A_bb∶1aabb(2)9∶6∶1即9A_B_∶(3A_bb+3aaB_)∶1aabb(3)9∶3∶4即9A_B_∶3A_bb∶(3aaB_+1aabb)或9A_B_∶3aaB_∶(3A_bb+1aabb)(4)13∶3即(9A_B_+3A_bb+1aabb)∶3aaB_或(9A_B_+3aaB_+1aabb)∶3A_bb(5)15∶1即(9A_B_+3A_bb+3aaB_)∶1aabb(6)9∶7即9A_B_∶(3A_bb+3aaB_+1aabb)1.已知某种植物籽粒的红色和白色为一对相对性状,这一对相对性状受多对等位基因控制.某研究小组将若干个籽粒红色与白色的纯合亲本杂交,结果如图所示。

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一子代只出现三种表现型时1.9∶6∶1性状分离比的分析根据9∶3∶3∶1推算出,3+3=6表现为一种性状,具有两个显性基因表现为一种性状,如只具有一个显性基因,则表现为另一种性状,而没有显性基因则为第三种性状。

即A B 表现为一种性状。

A bb和aaB 表现为一种性状,而aabb表现出第三种性状。

例:现有4个纯合南瓜品种,其中2个品种的果形表现为圆形(圆甲和圆乙),1个表现为扁盘形(扁盘),1个表现为长形(长)。

用这4个南瓜品种做了3个实验,结果如下:实验1:圆甲×圆乙,F1为扁盘,F2中盘:圆:长=9∶6∶1实验2:扁盘×长,F1为扁盘,F2中盘:圆:长=9∶6∶1实验3:用长形品种植株的花粉分别对上述两个杂交组合的F1植株授粉,其后代中扁盘:圆均等于1∶2∶1。

综合上述实验结果,请回答:若果形由一对等位基因控制用A、a表示,若由两对等位基因控制用A、a和B、b表示,以此类推,则圆形的基因型应为_______________,扁盘的基因型应为_________________,长形的基因型应______________________。

【分析】实验1和实验2得到F1为扁盘,而自交后F2中盘:圆:长=9∶6∶1。

根据自由组合定律:F1为AaBb,F2中出现三种性状,则盘状为A B 圆为A bb,aaB 长为aabb。

第(1)小题,根据实验1和实验2中F2的分离比9 :6 :1可以看出,南瓜果形的遗传受2对等位基因控制,且遵循基因的自由组合定律。

第(2)小题,根据实验1和实验2的F2的分离比9 :6 :1可以推测出,扁盘形应为A_B_,长形应为aabb,两种圆形为A_bb和aaB_。

第(3)小题中,F2扁盘植株共有4种基因型,其比例为:1/9AABB、2/9AABb、4/9AaBb 和2/9AaBB,测交后代分离比分别为:1/9A_B_;2/9(1/2A_B_:1/2A_bb);4/9(1/4A_B_:1/4Aabb:1/4aaBb:1/4aabb);2/9(1/2A_B_:1/2aaB_)。

(1)2 基因的自由组合(2)AAbb、Aabb、aaBb、aaBB AABB、AABb、AaBb、AaBB aabb(3)4/9 4/9 扁盘:圆:长= 1 :2 :12.9∶3∶4性状分离比分析由9∶3∶3∶1推算,“3+1”表现为同一种性状,说明有一种只含有一个显性基因的个体表现出的性状与双隐性基因表现性状一致。

那么A B 表现为一种性状,A bb和aabb 或aaB 和aabb表现一种性状,那么,aaB 或A bb表现为第三种性状。

具体情况结合题目的条件进行分析,最后确定A bb或aaB 的性状。

例:已知家兔中的毛色灰色(G)对黑色(g)呈显性,当另一对基因为隐性纯合(cc)时,基因G、g都不能表达,毛色呈白色。

现有纯合灰色兔与纯合白色兔杂交,F1代都是灰色兔,F1中雌雄个体相互交配,F2代中灰色:黑色:白色=9∶3∶4,请分析回答:根据题意推断亲本灰色兔与白色兔的基因型分别是_________________ 。

【分析】F1为灰色兔,F2代中灰色:黑色∶白色=9∶3∶4,可知:白色的基因型除ggcc外,还有一种基因型也为白色,据题意:G cc表现为白色,所以F1的基因型为GgCc,其亲本的基因型为GGCC×ggcc。

3.12∶3∶1性状分离比分析由9∶3∶3∶1推算,“9”和其中的一个“3”表现为同一种性状,另一个“3”为一种性状,而aabb表现为另一种性状,当然还是要结合具体的内容具体分析。

例:燕麦颖色受两对基因控制。

现有纯种黄颖燕麦与纯种黑颖燕麦杂交,F1为黑颖。

F1自交产生的中,黑颖:黄颖:白颖=12∶3∶1。

已知黑颖(B)和黄颖(Y)为显性,只要B 存在,植株就表现为黑颖。

请分析回答:F2中白颖燕麦的基因型是 __________,黄颖燕麦的基因型有_______种。

【分析】F1自交产生的中,黑颖:黄颖∶白颖=12∶3∶1,符合自由组合定律,故F1为BbYy,只要有B存在,就表现为黑颖,则黄颖的基因型为bbY 。

二子代只表现出两种表现型时1.9∶7性状分离比分析子代只表现出两种型时,其分析就简单多了。

9∶7的性状比,双显性基因控制一种性状,其他均为同一种性状,即A B 表现为一种性状,而aabb、A bb、aaB 表现为同一种性状。

在牧草中,白花三叶草有两个稳定遗传的品种,叶片内含氰(HCN)的和不含氰的。

现已研究查明,白花三叶草的叶片内的氰化物是经下列生化途径产生的:基因D、H分别决定产氰糖苷酶和氰酸酶的合成,d、h无此功能。

现有两个不产氰的品种杂交,F1全部产氰,F1自交得F2,F2中有产氰的,也有不产氰的。

将F2各表现型的叶片的提取液作实验,实验时在提取液中分别加入含氰糖苷和氰酸酶,然后观察产氰的情况,结果记录于下表:据表回答问题:⑴氰在牧草叶肉细胞的______ 中,由生化途径可以看出基因与生物性状的关系是______________________⑵两个不产氰亲本的基因型是____________,_____________,在F2中产氰和不产氰的理论比为______⑶叶片Ⅱ叶肉细胞中缺乏__________酶,叶片Ⅲ可能的基因型是_______⑷从代谢的角度考虑,怎样使叶片Ⅳ的提取液产氰?说明理由。

【分析】由图示可知:D H 表现为产氰,缺少任何一个显性基因均不能产氰,故有F1自交,在F2中出现产氰和不产氰,则F1的基因型一定为DdHh,由此推论,亲本的基因型为DDhh×ddHH。

2.13∶3性状分离比分析由9∶3∶3∶1推算,双显性基因和其中的一显一隐,双隐性基因表现为同一种性状,而另外一显一隐的基因型控制的性状为另一种性状,即A B 、aabb和A bb或aaB 表现为同一种性状,A bb或aaB 表现为另一种性状。

例:已知家蚕结黄茧的基因(Y)对结白茧的基因(y)呈显性,但当另一个非等位基因I存在时,就会抑制黄茧基因Y的表达。

现有结黄茧的纯种家蚕与结白茧的纯种家蚕交配,代都结白茧,F1代家蚕相互交配,F2代结白茧的家蚕与结黄茧的家蚕的比例是13∶3,请分析回答:根据题意推断亲本结黄茧家蚕和结果白茧家蚕的基因型分别是__________。

【分析】根据自由组合定律可知,F1为YyIi才能得到F2代的性状比例为13∶3,再结合已知条件可知结黄茧的基因型为Y ii。

3.15∶1性状分离比分析这种情况最好分析,aabb表现为一种性状,A B 、A bb、aaB 表现为同一种性状。

例:在荠菜中三角形的角果是由两对非等位基因T1和T2所决定。

其隐性基因t1和t2决定长筒形角果,现用具有不同显性非等位基因的三角形角果杂交,则F2中表现型的类型及比例为。

【分析】亲本的基因型为T1T1 t2t2×t1t1T2T2得F1为T1 t1 T2 t2再相互杂交:得F2 ,t1t1 t2t2表现为长筒形,其余均为三角形,故三角形:长筒形=15∶1。

综上所述,如果子代出现性状分离比符合孟德尔的自由组合规律时,就可逆推出该性状的遗传是由位于非同源染色体上的两对等位基因控制,且F1为AaBb×AaBb杂交,才可得出F2代出现9∶3∶3∶1,9∶6∶1,9∶7,9∶3∶4,12∶3,15∶3,13∶3,这些常规或非常规的比例关系,所以,分析这类题时,需遵循孟德尔的遗传规律且必须结合题目给出的条件具体分析方可得出正确的结论。

例题1(2010全国新课标,32)某种自花受粉植物的花色分为白色、红色和紫色。

现有4个纯合品种:l个紫色(紫)、1个红色(红)、2个白色(白甲和白乙)。

用这4个品种做杂交实验,结果如下:实验1:紫×红,Fl表现为紫,F2表现为3紫:1红;实验2:红×白甲,Fl表现为紫,F2表现为9紫:3红:4白;实验3:白甲×白乙,Fl表现为白,F2表现为白;实验4:白乙×紫,Fl表现为紫,F2表现为9紫:3红:4白。

综合上述实验结果,请回答:(1)上述花色遗传所遵循的遗传定律是自由组合定律。

(2)写出实验1(紫×红)的遗传图解(若花色由一对等位基因控制,用A、a表示,若由两对等位基因控制,用A、a和B、b表示,以此类推)。

遗传图解为。

(3)为了验证花色遗传的特点,可将实验2(红×白甲)得到的F2植株自交,单株收获F2中紫花植株所结的种子,每株的所有种子单独种植在一起可得到一个株系,观察多个这样的株系,则理论上,在所有株系中有4/9的株系F3花色的表现型及其数量比为。

【答案】(1)自由组合定律(2)如图或(3)9紫:3红:4白【题2】(2010安徽,4)南瓜的扁形、圆形、长圆形三种瓜形由两对等位基因控制(A、a和B、b),这两对基因独立遗传。

现将2株圆形南瓜植株进行杂交,F1收获的全是扁盘形南瓜;F1自交,F2获得137株扁盘形、89株圆形、15株长圆形南瓜。

据此推断,亲代圆形南瓜株的基因型分别是A.aBB和Aabb B .aaBb和Aabb C. Aabb和aaBB D.AABB和aabb【命题意图】考查有关基因自由组合定律中的非等位基因间的相互作用【解析】两对等位基因控制一对相对性状的遗传,由两圆形的南瓜杂交后代全为扁盘形可知,两亲本均为纯合子,而从F1自交,F2的表现型及比例接近9∶6∶1看出,F1必为双杂合子。

所以本题是考查基因间的累加作用:两种显性基因同时存在时产生一种性状,单独存在时能分别表示相似的性状,两种基因均为隐性时又表现为另一种性状,F2代表现型有3种,比值为9∶6∶1。

【答案】 C【例3】蚕的黄色茧(Y)对白色茧(y)是显性,抑制黄色出现的基因(I)对黄色出现的基因(i)是显性。

现用杂合白色茧(IiYy)蚕相互交配,后代中白色茧对黄色茧的分离比是A.3:1 B.13:3 C.1:1 D.15:1 【命题意图】考查基因自由组合定律的知识和理解能力。

【解析】根据题意可知:只有基因型为iiY _的个体才表现为黄色茧,而基因型为I_Y _、I_ yy和iiyy的个体都表现为白色茧。

当杂合白色茧(IiYy)蚕相互交配时,后代中白色茧:黄色茧=13:3。

【答案】 B【例4】某植株从环境中吸收前体物质经一系列代谢过程合成紫色素,此过程由A、a和B、b两对等位基因共同控制(如图所示)。

其中具紫色素的植株开紫花,不能合成紫色素的植株开白花。

据图所作的推测不正确的是A.只有基因A和基因B同时存在,该植株才能表现紫花性状B.基因型为aaBb的植株不能利用前体物质合成中间物质,所以不能产生紫色素C.AaBb×aabb的子代中,紫花植株与白花植株的比例为1: 3D.基因型为Aabb的植株自交后代必定发生性状分离【命题意图】考查基因自由组合定律的知识和分析解决实际问题的能力。

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