15.1知识点和练习

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人教版九年级物理第十五章 15.1--15.5分节测试题含答案

人教版九年级物理第十五章15.1--15.5分节测试题含答案15.1两种电荷一．选择题1．甲、乙两个轻质小球相互排斥，把与毛皮摩擦的橡胶棒靠近甲球时，甲球与橡胶棒相互吸引，则乙球（）A．一定带正电B．可能带负电，可能不带电C．一定带负电D．可能带正电，可能不带电2．如图所示，女孩用手触摸静电起电机的金属球时头发立起并散开，以下说法正确的是（）A．头发一定带正电荷B．头发一定带负电荷C．头发一定带同种电荷D．头发一定带异种电荷3．A、B是两个轻质泡沫小球，C是用毛皮摩擦过的橡胶棒，A、B、C三者之间相互作用时的场景如图所示。

由此可以判断（）A．小球A带正电B．小球B带正电C．小球A可能不带电D．小球B可能不带电4．根据卢瑟福的原子行星模型理论，分布于原子核外的粒子是（）A．核子B．中子C．质子D．电子5．下列说法中正确的是（）A．自然界只存在正、负两种电荷B．同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥C．摩擦起电创造了电荷D．摩擦起电中带正电的物体是因为得到正电荷6．下列关于“吸”的物理现象中，由于静电现象引起的是（）A．穿在身上的化纤衣服容易“吸”灰尘B．两个表面平滑的铅块紧压后“吸”在一起C．拔火罐时玻璃罐“吸”在皮肤上D．若人站在安全线以内的区域候车，会被驶过的列车“吸”进铁轨7．将带正电的玻璃棒靠近泡沫球，出现如图所示的情形。

若改用带负电的橡胶棒靠近这个泡沫球，下列推断正确的是（）A．若相互吸引，则泡沫球带正电B．若相互吸引，则泡沫球不带电C．若相互排斥，则泡沫球带正电D．若相互排斥，则泡沫球不带电8．用两根细线分别将甲、乙两个相同的轻质小球悬挂起来。

两个小球都带负电，但甲球带的电荷比乙球的多，在将乙球慢慢靠近甲球时，下列情形可能出现的是（）A．B．C．D．9．如图所示，轻质棒M放在绝缘支架上，与毛皮摩擦后带上负电的绝缘棒L靠近M的A 端时，A端被L吸引，则（）A．M一定带负电B．M一定带正电C．摩擦时，L失去电子D．摩擦时，L得到电子10．如图所示，两个完全相同的验电器A和B，A带正电，B不带电。

2024高考物理回归课本基础知识填空15.1电磁感应—知识点填空含答案

2024高考物理回归课本基础知识填空15.1电磁感应—知识点填空电磁感应—知识点填空1．划时代的发现（1）丹麦物理学家发现载流导体能使小磁针转动，这种作用称为，揭示了现象与现象之间存在密切联系。

（2）英国物理学家发现了电磁感应现象，即“磁生电”现象，他把这种现象命名为。

产生的电流叫做。

2．感应电流的产生条件：只要穿过导体回路的磁通量，闭合导体回路中就有感应电流。

3．内容：感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总要引起感应电流的。

4．伸开右手，使拇指与其余四个手指，并且都与手掌在同一个平面内；让磁感线从掌心进入，并使指向导线运动的方向，这时所指的方向就是感应电流的方向。

5．电磁感应定律（1）感应电动势在现象中产生的电动势叫作感应电动势，产生感应电动势的那部分导体相当于。

（2）法拉第电磁感应定律a.内容：闭合电路中感应电动势的大小，跟穿过这一电路的成正比。

b.公式：E n t∆Φ=∆，其中n 为线圈的匝数。

c.在国际单位制中，磁通量的单位是，感应电动势的单位是。

6．导线切割磁感线时的感应电动势反电动势（1）导线垂直于磁场运动，B 、l 、v 两两垂直时，如图1所示，E = 。

（2）导线的运动方向与导线本身垂直，但与磁感线方向夹角为θ时，如图2所示，E = 。

（3）反电动势①定义：电动机转动时，由于切割磁感线，线圈中产生的作用的感应电动势。

①作用：反电动势的作用是线圈的转动。

7．感生电场的产生在他的电磁理论中指出：的磁场能在周围空间激发，这种电场叫感生电场。

8．感生电动势的产生（1）由产生的电动势叫感生电动势。

（2）感生电动势大小：E n t∆Φ=∆。

（3）方向判断：由定律和定则判定。

9．动生电动势的产生（1）由于产生的电动势叫动生电动势。

（2）动生电动势大小：（B 的方向与v 的方向垂直）。

（3）方向判断：定则。

10．涡流（1）涡流：当线圈中的时，线圈附近的任何导体中都会产生感应电流，电流在导体中组成闭合回路，很像，所以把它叫做涡电流，简称。

高中语文部编版15.1《谏太宗十思疏》知识点复习课件——下册(共38张PPT)

浚（）峻（） 1.俊（）竣（）
黜（）绌（） 2.咄（）拙（）
答案：1.疏浚峻峭俊杰竣工 2.黜恶
咄咄逼人文笔拙劣
相形见绌
解释相关成语 1.居安思危：____________________________________ 2.载舟覆舟：____________________________________ 3.择善而从：____________________________________ 4.善始善终：____________________________________ 5.垂拱而治：____________________________________
2.浚．其泉源( ) 4.乐．盘游( ) 6.谬．赏( ) 8.黜．( )
) 10.载．舟覆舟( ) 3.zhǎng 4.lè 5.yōnɡ 6.miù
7.làn 8.chù 9.sè 10.zài
给多音字注音并组词
（）塞（）
（）
答案：sāi 塞车 sài 边塞 sè 塞责
为下列形近字组词
第二段重点词句
一、解释下列句中加点词的含义或说出用法
1．凡．百元首，承天景．命( ) 2．夫在殷．忧( ) 3．既得志则纵．情．以傲物( ) 4．傲物则骨肉为行．路．( ) 5．虽董．之以严刑( ) 6．终苟．免而不怀仁( ) 7．貌．恭而心．不服( )
答案：1.所有；大 2.深 3.放纵情之，择善．而从之( ) 8．信者效．其忠( ) 9．代下司．职( ) 10．役．聪明之耳目，亏．无为之大道哉？( ) 答案：1.如果 2.谦虚；约束，修养 3.名词作动词，
处于……之下 4.“以之为”，把它当作 5.使心虚

九年级物理15.1-2_两种电荷(习题课)课件

综合能力提升练
知识点4 接触起电
7．（双选）用毛皮摩擦过的橡胶棒去接触不带电的验电器A，A的金属箔片张开，如图所示。再用手柄为D的C棒同时接触A、B验电器的金属球，发现A的金
AC 属箔片张角变小，B的金属箔片张角变大。则下列说法正确的是（）
A．金属箔张开是因为它得到电子带负电而互相排斥 √ B．C棒与×其手柄D均为绝缘体
D.带同种电荷 √
原理：同种电荷互相排斥
综合能力提升练
知识点1 电荷间相互作用的规律
3.现有A、B、C三个轻质小球，已知A带负电，A和B互相吸引，C
C 和A互相排斥，则( )
× A.B一定不带电，C带正电
B.B可能带正电，C带正电
C.B可能不带电，C带负电 √
D.B一定带正电, C带负电 ×
- - + 或不带电
B 中符合事实的是( )
①同种电荷互相排斥（ ①② ）； ②异种电荷互相吸引（ ③）。
× √ ××
知识要点基础练
知识点1 电荷间相互作用的规律排斥 ①都带正电
②都带负电
带同种电荷
2.验电器的两个金属箔片因带电而张开，则这两个金属箔片一定（ D）
①
× A.都带正电
B.都带负电
②
C.一个带正电一个带负电 ×
C
AB
小结
电荷间相互作用的规律
同种电荷互相排斥（验电器的原理）
异种电荷互相吸引
吸引
带电体能够吸引不带电的轻小物体
知识要点基础练
知识点2 摩擦起电
D 4.用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，这是因为( )
A.摩擦使玻璃棒产生正电荷 × B.丝绸上的正电荷转移到×玻璃棒上
-1
C.玻璃棒上的正电荷转移到×丝绸上

人教版八年级数学上册 15.1分式知识点归纳

人教版八年级数学上册 15.1分式知识点归纳
如果A 、B 表示两个整式，其中B ≠0，且B 中含有字母，那么A B 叫做分式。

A 叫做分子，B 叫做分母。

例1、60a 、207x 2、2a−53x+y 、x x 2都是分式。

分式的分母不能为0 ，否则这个分式无意义。

分式的分子可以为0 。

当分式的分母不为0，但分子为0，则这个分式的值为0 。

分式的基本性质：分式的分子和分母乘或除以同一个不为0的整式，分式的值不变。

字母表示：A B
=A·C B·C (B ≠0,C ≠0) A B =A÷C B÷C
(B ≠0,C ≠0)
分式的基本性质是约分和通分的依据。

把一个分式的分子和分母的公因式约去，叫做分式的约分。

如果一个分式的分子和分母没有公因式，那么这个分式叫做最简分式。

对一个分式进行约分，一般要把这个分式化成最简分式。

把几个分母不同的分式化成与原来分式相等的相同分母的分式，叫做通分。

要对几个分式进行通分，通常取各分母系数的最小公倍数与字母因式的最高次幂的积作为公分母，这样的公分母叫做最简公分母。

高中化学竞赛辅导无机化学15.1硼及其化合物知识点素材

第十五章硼族元素Chapter 15 The Boron Family ElementsBoron (B) Aluminum (Al) Gallium (Ga) Indium (In)Thallium (Tl)Electron configuration ：n s 2n p 1§15-1 硼及其化合物 Boron and its Compounds一、General Properties1．硼的化学性质与Si 有某些相似之处（对角线相似原则）,通常硼呈现+3氧化态,负氧化态的情况很少。

硼与金属形成非化学计量的化合物（nonstoichiometric compounds ）,M 4B 、M 2B 、MB 、M 3B 4、MB 2、MB 6等。

(1) B 2O 3与SiO 2都是固态酸性氧化物,Al 2O 3是两性,CO 2是气态酸性; (2) H 3BO 3与H 4SiO 4都是很好的酸； (3) 多硼酸盐与多硅酸盐结构相似；(4) 硼烷、硅烷可形成多种可燃性气态物质,而AlH 3是固态。

2．在自然界中,硼以硼砂（borax ）：Na 2B 4O 7·10H 2O,四水硼砂（kernite ）：Na 2B 4O 7·4H 2O,天然硼酸 ( sassolite ）：H 3BO 3存在。

3．硼在自然界中丰度之所以低,是因为Li He B 734210105+→+n ,所以硼材料可作为核反应堆的减速剂和生物防护。

二、The Simple Substance1．Boron has several allotropic forms. 无定形硼为棕色粉末, The crystals ofboron are black. 高熔沸点（m.p. 2300℃,b.p. 2550℃）单质硼有多种复杂的晶体结构,其中最普通的一种是α - 菱形硼,其基本结构单元为正二十面体的对称几何构型,然后由B 12的这种二十面体的布起来组成六方晶系的α - 菱形硼。

人教九年级物理15.1 两种电荷同步练习(含答案)

15.1 两种电荷同步练习基础巩固知识点一两种电荷1.如图现象不属于摩擦起电现象的是( )图1 图2 图3 图4A.图1中磁铁吸引铁屑B.图2中摩擦后的气球粘在手上C.图3中塑料梳子吸引梳过的头发D.图4中摩擦的玻璃棒吸引纸屑2.(永州中考)如图是用带电小球探究电荷间相互作用规律的实验装置，其中符合事实的是( )A B C D3.验电器是实验室用来检验物体是否带电的仪器，当带负电的带电体接触验电器的金属球，就有一部分电荷转移到验电器的两片金属箔上，这两片金属箔带(选填“同种”或“异种”)电荷，由于互相(选填“吸引”或“排斥”)而张开。

4.(2019・江西中考)如图所示，甲、乙是两个轻小的物体，它们见面时相互吸引。

由图中对话可以判断:甲物体可能带电或。

第4题图第4题变式题图【变式题】a、b、c是三个轻质带电泡沫小球，它们相互作用情况如图所示。

已知b带负电，则a带电，c带电。

知识点二原子及其结构5.(2019・广东中考)如图是锂(Li)原子结构示意图，下列说法正确的是（）A.锂原子由质子和中子组成B.锂原子由带正电的原子核和核外带负电的电子组成C.锂原子的质子数是电子数的两倍，所以锂原子带正电D.锂原子失去电子后带负电6.各种原子都有相似的结构，原子的中心有，周围有绕其运动的。

用原子结构的知识可以解释摩擦起电现象:毛皮与橡胶棒摩擦，橡胶棒带负电是因为橡胶棒(选填“得到”或“失去”)电子。

知识点三导体和绝缘体7.(2019・湘潭中考)如图所示的物品中，通常情况下属于导体的是（）A.木铲B.不锈钢锅C.玻璃杯D.陶瓷盘8.绝缘体不容易导电，这是因为（）A.绝缘体中没有电子B.绝缘体中的电子不运动C.绝缘体中的正电荷和负电荷中和了D.绝缘体中的电荷几乎被東缚在原子或分子范围内，自由电荷很少能力提升9.人类对原子结构的认识始于对静电现象的研究。

下列有关说法中正确的是（）A.电子所带的电荷量为1.6×1019CB.自然界只存在正、负两种电荷C.同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥D.从静电现象认识到原子核是可分的10.电车车门下常常挂有一条铁链，这条铁链在电车行驶时是提起而不与地面接触的，当电车停车开门时，铁链下落与地面接触。

新人教版九年物理15.1两种电荷知识要点导图(备课用)

——带电越多，张角越大。

女孩头发能够竖起来。

带等量异种电荷的两个物体相接触时，带正电的物体得到电子，带负电的物体失去电子，从而两者都不再带电。

二、原子及其结构
原子质子（+）
火花放电现象：大量的异种电荷相互靠近时会产生火花并伴有声音。

（如：①雷电、②空气干燥时，脱化纤毛衣时，啪啪响，甚至出现火花。

）
实质：原子上的电子获得能量，可以，处于激发态，电子从高能极的激发态，跃迁到低能级的基态时，释放能量发光。

放电时，电子在穿越两电极之间的气体时，激发（碰撞）了气体原子中的电子（跃迁），使气体释放能量发光，这就是电火花。

静电的防护：避雷针
原理：物体带电时，尖端易产生放电现象。

（尖端放电）
————————————————————————————————————————————————。

九年级物理全册15.1两种电荷知识点与考点解析含解析

15.1两种电荷知识点与考点解析★考点概览一、知识点与考点1。

考点剖析：电磁学是物理的重点内容，在整个物理学科中占据非常重要的地位。

所以，如何做好电磁学的复习，在中考物理中显得非常重要.电磁学涵盖的知识面宽，具有考点多、问题方式多样、分值高、题目种类多等特点.纵观历年中考试卷,涉及到电磁学考题，少则4、5道题,有时会更多。

试题类型有选择题、填空题、作图题、简答题、实验探究题、计算题等；一般情况下，使用探究题和压轴题（计算题)必有一道，并且分值很高。

从整张试卷看，电磁学内容所占分值在25分到40分之间，所占比例高的可达45%，平均比例为38%左右；由此可见其重要性。

两种电荷是电磁学内容的开篇,虽然考题出现的频率不高，但作为最基本的知识,也是需要掌握和理解的内容。

本节主要知识点有：电荷的概念、如何理解两种电荷、如何验证电荷、导体和绝缘体概念以及常见材料的分类等。

2。

常考题型:纵观各地中考考纲和近三年考卷来看，对本节知识点的考查主要集中在对电荷概念的理解、验电器的使用、对导体和绝缘体理解的考查三个方面.考试题型多为选择题，填空题也有出现。

3.考点分类:考点分类见下表★知识点精析一、电荷1．物体带电：摩擦过的物体有吸引轻小物体的性质，我们就说物体带电.带电物体（带电体）的基本性质：吸引轻小物体（轻小物体指：碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等）。

2．使物体带电的方法（1）摩擦起电:用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电。

原因:不同物质原子核束缚电子的本领不同。

实质：电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开；能的转化:机械能→电能。

(2）接触带电：物体和带电体接触后带了电。

如带电体与验电器金属球接触使之带电。

（3)感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电.3．两种电荷：（1）正电荷:用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电；实质：物质中的原子失去了电子。

（2）负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电；实质：物质中的原子得到了多余的电子.4．电荷间的相互作用:同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

人教版九年级物理上册第十五章电流和电路第1节两种电荷

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15.1 两种电荷
电荷间的相互作用
由实验可知，用丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷种类不同。
探究新知
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15.1 两种电荷
大量的实验事实表明：无论用什么方法带电，物体所带的电荷或者与丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷相同，或者与毛皮摩擦过的橡胶棒带的
人教版课九后年作级业物理上册
15.1 两种电荷
第十五章电流和电路第1节两种电荷
导入新知
15.1 两种电荷
“怒发冲冠”
【思考】出现上述现象的原因是什么？
素养目标
15.1 两种电荷
2. 会运用摩擦起电的知识解释一些简单的相关现象；会用原子及其结构解释摩擦起电的原因。
1. 认识摩擦起电现象，通过实验探究两种电荷及电荷间的作用规律；知道验电器的构造、作用及工作原理；认识导体和绝缘体。
巩固练习
15.1 两种电荷
例用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小物体a，a
被吸引过来，则a是（D ）
因为带电体有吸引
A.带正电
轻小物体的性质，
B.带负电
因此该轻小物体可能带异种电荷，也
C.不带电
可能不带电。
D.可能带负电，也可能不带电
探究新知
知识点 2
15.1 两种电荷
原子及其结构
原子结构示意图
上带上负电荷。
巩固练习
15.1 两种电荷
连接中考
例摩擦起电不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转
移到另一个物体，使正、负电荷分开，用毛皮摩擦过
的橡胶棒带负电，是由于（ A ）
A．电子从毛皮转移到了橡胶棒
B．电子从橡胶棒转移到了毛皮

15.1 二次根式 - 第1课时课件(共17张PPT)

新知探究
知识点1 二次根式的概念
一起究
1.（1）2，18，（2）非负数m，p+q，t2-1的算术平方根又是怎样表示的？
2.学校要修建一个占地面积为S ㎡的圆形喷水池，它的半径应为多少米？如果在这个圆形喷水池的外围增加一个占地面积为a ㎡的环形绿化带，那么所成的大圆的半径应为多少米？
一般地，我们把形如的式子叫做二次根式.
15.1 二次根式第1课时
第十五章二次根式
学习目标
1.了解二次根式的概念.2.能根据二次根式的意义确定被开方数中字母的取值范围.3.掌握二次根式的双重非负性及其应用.
学习重难点
掌握二次根式的概念.
难点
重点
掌握二次根式的双重非负性及其应用.
复习巩固
一个正数有两个平方根，它们互为相反数.0只有一个平方根，是0本身.负数没有平方根.正数a的算术平方根是
二次根式特征
1.外貌特征：含有“ ”.2.内在特征：被开方数3.内在特征：a可以是数，也可以是含有字母的式子.
知识点2 二次根式的几个性质
例题解析
例1 化简：
随堂练习
C
A
A
3.下列计算正确的是（）.
拓展提升
D
3.做一个面积为300 cm3的长方形镜框，使它长与宽的比为3：2.镜框的宽应为多少厘米？
归纳小结
二次根式
定义
性质
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月15日

2019-2020年九年级物理全册15.1两种电荷练习无答案新版新人教版

2019-2020年九年级物理全册15.1两种电荷练习无答案新版新人教版知识点 1 两种电荷1．用摩擦的方法使物体带电，叫做________。

将与羊毛衫摩擦过的气球靠近头发，会看到如图15－1－1所示的惊奇现象。

这是由于气球和羊毛衫摩擦后__________，会________不带电的头发。

2．自然界存在两种电荷：__________和__________；用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫__________；用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫__________。

同种电荷互相________，异种电荷互相________。

3．验电器的作用是检验物体是否________，它是根据______________________________的原理制成的。

4．电荷的多少叫做________，其单位是________，简称________，符号是________。

5．如图15－1－2所示，甲、乙、丙均是用细线悬挂的轻质小球，其中甲带正电，乙带负电，丙不带电。

图中能正确反映小球静止时的情形的是( )图15－1－2知识点 2 原子及其结构6．原子由位于中心的原子核和核外绕核高速运动的________组成，原子核由________和________组成，其中电子带________电，质子带________电，中子________(选填“带”或“不带”)电。

7．下列有关摩擦起电的说法中，正确的是( )A．电子从一个物体转移到了另一个物体上B．两个物体都不同程度地失去了电子C．两个物体相互摩擦创造了电荷D．两个物体的原子核发生了转移8．用塑料梳子梳头发时会因为摩擦而起电，经检验，塑料梳子所带的电荷为负电荷，则梳头时( )A．头发得到一些电子B．塑料梳子失去一些电子C．塑料梳子得到一些电子D．头发和梳子间没有电子的转移知识点 3 导体和绝缘体9．容易导电的物体叫做________；不容易导电的物体叫做__________。

15.1 轴对称图形(课件)沪科版数学八年级上册

感悟新知
知识点 4 轴对称的性质
知4－讲
1. 轴对称的性质如果两个图形关于某直线对称，那么对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线，如图15.1-5 . 特别地：成轴对称的两个图形的对应线段所在直线平行或者重合或者相交于某一点，且该点一定在对称轴上.
感悟新知
知4－讲
2. 反之成轴对称的两个图形中，对应点的连线被对称轴垂直平分.
轴对称图形的对称轴一定经过这个图形的内部
对称轴数量不同
只有一条对称轴
有一条或多条
感悟新知
续表：
知2－讲
名称
轴对称
轴对称图形
(1)定义中都有一条直线，都要沿着这条直线折叠
联 (2)把成轴对称的两个图形看成一个整体，它就是
系一个轴对称图形. 把一个轴对称图形沿对称轴分成
两个图形，这两个图形关于这条轴对称
解：所作图形如下所示：
感悟新知
知识点 6 平面直角坐标系中的轴对称
知6－讲
1. 关于坐标轴对称的点的坐标规律 (1)点(x，y)关于x轴对称的点的坐标是(x，－y)，其特
点是横坐标相同，纵坐标互为相反数； (2)点(x，y)关于y轴对称的点的坐标是(－x，y)，其特
点是纵坐标相同，横坐标互为相反数.
感悟新知
例 2 如图15.1-2 的四组图形中，成轴对称的有(
知2－练
)
A. 4 组
B. 3 组
C. 2 组
D. 1 组
感悟新知
知2－练
解题秘方：根据轴对称的定义，沿着某条直线折叠，直线两旁的两个图形能完全重合，即成轴对称. 解：根据轴对称的定义，可以判断只有④中的两个图形沿着某一条直线折叠后，两个图形能够重合，所以成轴对称的只有1 组. 答案：D

新冀教版数学八年级上册同步练习：15.1 第1课时二次根式

第十五章二次根式15．1第1课时二次根式知识点1二次根式的概念及有意义的条件1．2018·唐山期中下列各式一定是二次根式的是()A.－3B.3 2C.aD.1＋a22．2018·达州二次根式2x＋4中x的取值范围是() A．x＜－2 B．x≤－2C．x＞－2 D．x≥－23．2018·娄底改编代数式x－2x－3中x的取值范围是()A．x＞2 B．x≥2 C．x≥2且x≠3 D．x≠34．2017·潍坊若代数式x－2x－1有意义，则实数x的取值范围是()A．x≥1 B．x≥2B．C．x＞1 D．x＞25．若3m－1有意义，则m能取的最小整数值是________．6．求使下列各式有意义的字母的取值范围：(1)3x－4；(2)13－8a；(3)m 2＋4； (4)－1x.知识点 2 二次根式的双重非负性及(a)2＝ a(a ≥0)，a 2＝a(a ≥0) 7．直接写出结果：(1)()52＝________；(2)52＝________；(3)（－5）2＝__________；(4)()－52＝________．8．若（3－a ）2＝a －3，则( ) A ．a ＞3 B ．a ＜3 C ．a ≥3 D ．a ≤3 9．已知a 为实数，那么－a 2的值为( ) A ．1 B ．±1 C ．－1 D ．0 知识点 3 二次根式的化简10．下列各式中正确的是( )A.（－1）2＝－1 B ．－12＝－1 C.（±1）2＝±1 D.12＝±1 11．2018·邢台期中计算(－2×14)2的结果为( ) A ．－1 B ．1 C.12 D ．－1212．已知x ＞y ＞0，化简x －y －x 2的结果是( ) A ．y －2x B ．y C ．2x －y D ．－y 13．当x ＜0时，化简x 2－2x ＋1的结果是( ) A ．x －1 B ．1－x C ．(x －1)2 D ．x ＋1 14．计算：（π－4）2＝________． 15．化简：(1)(6)2＝________； (2)102＝________； (3)⎝⎛⎭⎫732＝________； (4)⎝⎛⎭⎫－452＝__________．16．化简：(1)0.25； (2)⎝⎛⎭⎫2×382；(3)（2－5）2.17．有一个长方形的面积为600 cm2，而它的长与宽之比为3∶2，则该长方形的长和宽分别是多少？18．若代数式x－4x－m中x的取值范围是x＞4，则下列各项成立的是()A. m≤4B. m＝4C. m＞4D. m为任意实数19．当x＝________时，二次根式x＋1取得最小值，其最小值为________．20．化简：（1－3）2＋（2－3）2＝________．21．若无论x 取何值，代数式x 2＋6x ＋m 都有意义，则m 的取值范围为________．22．化简：x －1＋1－x ＋3＝________．23．2018·石家庄期末小明发明了一种用“二次根式法”来产生密码的方法，如对于二次根式169的计算结果是13，则在被开方数和结果的中间加上数字0，就得到一个密码“169013”，则对于二次根式 2.56，用小明的方法产生的这个密码是________(密码中不写小数点)．24．若整数x 满足|x|≤3，则使7－x 为整数的x 的值是__________(只需填一个)．25．若3，m ，5为三角形的三边长，则（2－m ）2－（m －8）2＝________．26．已知2x ＋1＋y ＋2＝0，求()x ＋y 2的值．27．实数a 在数轴上对应点的位置如图15－1－1所示，化简：（1－a ）2＋()a －22.图15－1－128．已知y ＝1－8x ＋8x －1＋12，求代数式x y ＋yx＋2－x y ＋yx－2的值．29．阅读下面的解题过程并回答问题．化简：(1－3x)2－|1－x|.解：由隐含条件1－3x ≥0，得x ≤13，∴1－x>0，∴原式＝(1－3x)－(1－x)＝1－3x －1＋x ＝－2x.按照上面的解法，化简：（x－3）2－(2－x)2.教师详解详析1．D [解析] 因为－3<0，所以－3不是二次根式；32的被开方次数是3，故32不是二次根式；当a ＜0时，a 不是二次根式；因为1＋a 2≥1，所以1＋a 2是二次根式．2．D [解析] 由题意，得2x ＋4≥0，解得x ≥－2.3．C [解析] 根据题意，得⎩⎨⎧x －2≥0，x －3≠0，解得x ≥2且x ≠3.4．B5．1 [解析] 二次根式有意义的条件是被开方数大于或等于0，即3m －1≥0，解得m ≥13，所以m 能取的最小整数值是1.6．(1)x ≥43 (2)a ≤124 (3)m 为任意实数(4)x ＜07．(1)5 (2)5 (3)5 (4)58．C [解析] 由题意，知a －3≥0，得a ≥3. 9．D10．B [解析] A 选项，（－1）2＝1，故此选项错误；B 选项，－12＝－1，正确；C 选项，（±1）2＝1，故此选项错误；D 选项，12＝1，故此选项错误．11．B [解析] (－2×14)2＝4×14＝1. 12．D [解析] 因为x ＞y ＞0，所以x －y －x 2＝x －y －x ＝－y .故选D. 13．B [解析] ∵x ＜0，∴x 2－2x ＋1＝（x －1）2＝（1－x ）2＝1－x .14．4－π15．(1)6 (2)10 (3)73 (4)4516．解：(1)0.25＝0.52＝0.5. (2)⎝⎛⎭⎫2×382＝22×⎝⎛⎭⎫382＝4×38＝32.(3)（2－5）2＝（5－2）2＝5－2.17．解：设该长方形的宽为2x cm ，则长为3x cm. 根据题意，得2x ·3x ＝600. 6x 2＝600，x 2＝100.由题意，知x ＞0，∴x ＝100＝10. ∴2x ＝20，3x ＝30.答：该长方形的长和宽分别是30 cm ，20 cm.18．B [解析] 根据二次根式有意义，分式有意义，得x －4≥0且x －m ≠0，解得x ≥4且x ≠m .又∵x 的取值范围是x ＞4，∴m ＝4.故选B.19．－1 0 [解析] 因为x ＋1≥0，所以x ≥－1.故当x ＝－1时，二次根式x ＋1取得最小值0.20．1 [解析]（1－3）2＋（2－3）2＝(3－1)＋(2－3)＝1.21．m ≥9 [解析] 由题意，得x 2＋6x ＋m ≥0，即(x ＋3)2＋m －9≥0，∴若x 2＋6x ＋m ≥0恒成立，则m －9≥0，即m ≥9.22．3 [解析] 因为x －1≥0，1－x ≥0，所以x ＝1，所以原式＝3.23．256016 [解析] 2.56＝1.6，所以小明用“二次根式法”的方法产生的这个密码是256016.24．－2或3(答案不唯一，填写一个即可)[解析] ∵|x |≤3，∴－3≤x ≤3.当x ＝－2时，7－x ＝7－（－2）＝3；当x ＝3时，7－x ＝7－3＝2.故使7－x 为整数的x 的值是－2或3(答案不唯一，填写一个即可)．25．2m －10 [解析] 此题考查二次根式的化简，化简时，利用三角形的三边关系得出m 的取值范围，再判断2－m 和m －8的正负，最后去绝对值得出结果为2m －10.26．解：因为2x ＋1＋y ＋2＝0，所以2x ＋1＝0，y ＋2＝0，解得x ＝－12，y ＝－2，所以()x ＋y 2＝⎝⎛⎭⎫－12－22＝⎝⎛⎭⎫－522＝⎝⎛⎭⎫522＝52. 27．解：由题图可知1＜a ＜2，则（1－a ）2＝（a －1）2＝a －1，（a －2）2＝（2－a ）2＝2－a ，所以原式＝a －1＋(2－a )＝1.28．解：由题意，得1－8x ≥0，8x －1≥0，所以1－8x ＝8x －1＝0，解得x ＝18，故y ＝12，所以原式＝14＋4＋2－14＋4－2＝254－94＝52－32＝1. 29．解：由题意，得2－x ≥0，∴x ≤2，∴x －3＜0， ∴原式＝－(x －3)－(2－x )＝－x ＋3－2＋x ＝1.。

人教版九年级物理章节知识点解析：151 两种电荷

第15章电流和电路15.1 两种电荷1.正电荷与负电荷【知识点回顾】（1）两种电荷：人们通过大量的实验发现，凡是与毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引的，必定与丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥，由此人们得出自然界中有且只有两种电荷：正电荷和负电荷．（2）正电荷和负电荷：正电荷丝绸与玻璃棒摩擦时玻璃棒所带的电荷规定为正电荷+负电荷毛皮与橡胶棒摩擦时橡胶棒所带的电荷规定为负电荷-同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引【命题方向】电荷的流动方向及物体带什么样的电荷都是命题的方向，主要以选择题为主例1：关于电荷的认识，下面的说法错误的是（）A．自然界只有两种电荷B．同种电荷相互排斥C．电流都是由负电荷定向移动形成的D．正电荷定向移动的方向规定为电流方向分析：要求知道：（1）自然界中只有两种电荷，以及它们之间的作用规律：同种电荷相排斥，异种电荷相吸引；（2）电流是电荷定向移动形成的，规定：正电荷定向移动的方向规定为电流方向．解：自然界中只有两种电荷，同种电荷相排斥，故AB正确；电流是电荷定向移动形成的，无论正电荷还是负电荷，还是正负电荷同时发生定向移动都会形成电流，故C错误；物理上规定：正电荷定向移动的方向规定为电流方向，故D正确．故选C．点评：本题考查了电荷及其作用规律，电流的形成和方向，是一道基础题，应熟记相关的基础知识．例2：自然界中存在种电荷，它们间的作用力的规律是：同种电荷相互，异种电荷相互．分析：自然界中存在两种电荷，一种是正电荷，一种是负电荷．根据电荷间的相互作用来进行解答．解：因自然界中有正、负电荷之分，即存在两种电荷，电荷间的作用力的规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．故答案为：两，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．点评：本题考查学生对基本定义的掌握，这个内容只要多背诵、多理解，就可以熟练掌握．【解题方法点拨】（1）电荷的定向移动形成电流，可以是正电荷，也可以是负电荷；也可以是正、负电荷同时向相反方向移动形成；（2）物理学中规定正电荷定向移动的方向为电流方向．2.摩擦起电【知识点回顾】摩擦起电（electrification by friction）是电子由一个物体转移到另一个物体的结果．得到电子的物体带负电，失去电子的物体带正电．因此原来不带电的两个物体摩擦起电时，它们所带的电量在数值上必然相等．摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象．两种电荷：自然界中只存在两种电荷．规定丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷．电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引．任何两个物体摩擦，都可以起电．18世纪中期，美国科学家本杰明〃富兰克林经过分析和研究，认为有两种性质不同的电，叫做正电和负电．物体因摩擦而带的电，不是正电就是负电．【命题方向】生活中摩擦起电现象的判断，已经摩擦起电在生活中的应用都是中考的命题方式，主要以选择题为主．例1：下列现象中，由于摩擦起电造成的是（）A．演奏二胡时，琴弓的弓毛与琴弦摩擦产生声音B．冬天感到手冷时，双手摩擦会使手变暖和C．在干燥的天气里脱毛衣，会听到轻微的噼啪声D．把钢针沿磁体摩擦几下，钢针就能吸引铁屑分析：两种不同物质组成的物体相互摩擦后，物体能吸引轻小物体的现象是摩擦起电．解：A、演奏二胡时，琴弓的弓毛与琴弦摩擦产生声音，属于振动产生声音，不属于摩擦起电；B、冬天感到手冷时，双手摩擦会使手变暖和，是摩擦生热，机械能转化成内能，不属于摩擦起电；C、在干燥的天气里脱毛衣，会听到轻微的噼啪声，是因为毛衣和衬衣摩擦带电，放电产生的噼啪声，符合题意；D、把钢针沿磁体摩擦几下，钢针就能吸引铁屑，是磁化现象，不是摩擦起电．故选C．点评：摩擦现象生活中很常见，晚上衣服上有闪电，衣服上易沾有灰尘，梳子梳头发，头发随梳子飘起来等．例2：在晴朗的冬日，用塑料梳子梳干燥的头发，头发会越梳越蓬松，主要原因是（）A．梳头时，空气进入头发B．头发和梳子摩擦后，头发因带同种电荷而相互排斥C．梳子对头发有吸引作用D．头发和梳子摩擦后，头发因带异种电荷而相互吸引分析：根据题中的现象结合电荷间的相互作用规律即可作出选择．解：梳子梳头发，属于摩擦起电现象．被梳子摩擦过的头发会带上同种电荷，同种电荷互相排斥，所以头发越梳越蓬松．故选B．点评：本题是基础题，考查了电荷间的相互作用规律．【解题方法点拨】（1）摩擦起电并不是创造了电，而是两个物体在摩擦过程中，电于发生了转移，它从一个物体转移到另一个物体上，使失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电．（2）不同物质组成的物体相互摩擦时，原子核束缚核外电子本领强的夺得电子，原子核束缚核外电子本领弱的失去电子．3.电荷间的相互作用规律【知识点回顾】（1）电荷间相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引．（2）两个物体（不涉及磁体）相互排斥，有两种可能：a．都带正电；b．都带负电．（3）两个物体相互吸引，有三种可能：a．一物体带正电，另一物体带负电；b．一物体带正电，另一物体不带电；c．一物体带负电，另一物体不带电．【命题方向】判断物体带电情况是主要的命题方式，主要以选择填空为主例1：现有A、B、C三个轻质小球，已知A带负电，A和B互相吸引，C和A互相排斥，则（）A．B一定不带电，C带正电B．B可能带正电，C带正电C．B一定带正电，C带负电D．B可能不带电，C带负电分析：①电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；②带电体可以吸引轻小物体；③解题时，根据小球间的作用关系并结合A球带负电这个已知条件判断．解：已知A带负电，C和A互相排斥，根据同种电荷互相排斥，所以C带负电；又因为A和B互相吸引，根据异种电荷互相吸引，所以B可能带正电，根据带电体吸引轻小物体的性质，B也可能不带电．所以B可能不带电，C带负电．故选：D．点评：异种电荷相吸引和带电体吸引轻小的物体这两个知识点要考虑周全，考虑不全是此题选错答案的原因．例2：如图所示，把一根塑料绳一端扎紧，从另一端撕开许多细丝，用干燥的手向下捋几下，发现细丝张开了，细丝张开的原因是（）A．大气压的作用B．静摩擦的作用C．分子间有斥力D．同种电荷互相排斥分析：用手摩擦塑料绳时，由于摩擦生电而使塑料绳带上同种电荷，电荷间的作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．解：用干燥的手从上向下在塑料绳上捋几下，手与塑料绳反复摩擦，使塑料绳带上了同种电荷，因为同种电荷相互排斥，故细丝会张开；故选D．点评：本题是一道基础题，考查了摩擦起电、电荷间的相互作用等问题，熟练掌握基础知识即可正确答题．【解题方法点拨】在根据物体间的作用规律判定物体带电情况时，要注意两者相互吸引有两种可能：异种电荷相互吸引；带电体具有吸引轻小物体的性质．因此考虑问题要全面．4.原子结构、元电荷与带电情况【知识点回顾】（1）原子是由原子核和核外电子组成，原子核又由质子和中子组成．其中质子带正电，核外电子带负电，中子不带电；（2）把最小的电荷叫元电荷（一个电子所带电荷）用e表示；（3）e=1.60×10-19C；（4）在通常情况下，原子核所带正电荷与核外电子总共所带负电荷在数量上相等，整个原子呈中性．原子结构模型发展：从1803年道尔顿提出的第一个原子结构模型开始，经过一代代科学家不断地发现和提出新的原子结构模型的过程．道尔顿实心球模型：英国自然科学家约翰•道尔顿提出了世界上第一个原子．汤姆生枣糕模型：1904年约瑟夫•约翰•汤姆逊模型，原子是一个带正电荷的球，电子镶嵌在里面，原子好似一块“葡萄干布丁”．卢瑟福行星模型：1911年卢瑟福提出行星模型：原子的大部分体积是空的，电子按照一定轨道围绕着一个带正电荷的很小的原子核运转．玻尔量子化轨道：1913年为了解释氢原子线状光谱这一事实，玻尔在行星模型的基础上提出了核外电子分层排布的原子结构模型．现代电子云模型：20世纪20年代以来现代模型（电子云模型）电子绕核运动形成一个带负电荷的云团，这是德国物理学家海森堡在1927年提出的著名的测不准原理．【命题方向】此类问题多以考查原子组成和判断质子、中子、电子和原子核心的带电情况为主，主要以填空或者选择题的形式出现．例1：20XX年11月9日，俄罗斯“福布斯─土壤”火星探测器在地球近地轨道上因主发动机启动失败而无法变轨．经查，是太空中的带电粒子对机载计算机系统产生影响导致程序出错．下列粒子中，因不带电首先可以排除的是（）A．电子B．原子核C．中子D．质子分析：根据原子由原子核和核外电子构成，其中原子核由质子和中子构成的．在原子中，质子带正电，电子带负电，原子核带正电．中子不带电．进行分析解答本题．解：在原子中，质子带正电，电子带负电，原子核带正电是由于质子带正电，而中子不带电．故选C．点评：本题考查了原子内各种微粒的电性，要记住．例2：一个物体没有带电是因为（）A．物体内部没有电荷B．物体内部没有自由电子C．物体内部原子核带的正电荷总数与核外电子所带负电荷的总数相等D．原子核所带的正电荷与一个电子所带负电相等分析：解答本题应掌握：原子由原子核和核外电子组成；原子核由质子和中子组成，质子带正电而中子不带电，而核外电子带负电，故如果质子数与电子数相等时，物体呈电中性，即不带电．解：平常物体不带电并非没有电荷，而是原子内部的原子核所带的正电荷数与核外带负电的电子数相等，而带正电的质子与带负电的电子所带电量相等，故对外不显电性，即我们所说的不带电．故选C．点评：原子及原子核的结构是解决本题的关键，也是物理考查中的热点，应熟记并理解．【解题方法点拨】（1）热传递是指能量从高温物体传给低温物体（或从同一物体的高温部分传给低温部分）．热传递是改变物体内能的一种方式．（2）发生热传递的条件是物体间存在温度差，或物体的不同部分间存在温度差．（3）热传递的方向是从高温物体到低温物体，或从物体的高温部分到低温部分．5.导体和绝缘体【知识点回顾】（1）不容易导电的物体叫绝缘体．常见绝缘体中包括：玻璃、陶瓷、塑料、各种油等；（2）容易导电的物体叫导体．常见的导体：各种金属、石墨、以及酸碱盐的溶液等．【命题方向】此考点较为基础，在中考中主要考查导体和绝缘的分类，一般以选择题和填空题出现．例1：在通常情况下，均属于导体的是（）A．人体、海水、干木柴B．橡胶、铁钉、陶瓷C．硬币、石墨、铜块D．水银、塑料、盐酸分析：根据导电性的不同，材料可分为导体，半导体，绝缘体三大类，容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体，导电性能介于导体与绝缘体之间的叫半导体．解：人体、海水、铁钉、硬币、石墨、铜块、水银、盐酸是导体，干木柴、橡胶、陶瓷、塑料是绝缘体．故选C．点评：本题考查了导体和绝缘体的概念．对于常见的导体和绝缘体可以联系它们在日常生活和工业生产中的应用来记忆，不要死记硬背．如塑料，橡胶，陶瓷等常用来制作用电器的外壳，以防止触电，它们都是绝缘体；而电线芯用金属来做，因为金属容易导电，是导体，酸碱盐的水溶液是导体．例2：小青把以下物品分成两类：①铅笔芯、铜线、盐水；②塑料尺、橡皮擦、油．他分成两类后的物品分别属于（）A．固体和液体B．导体和绝缘体C．金属和非金属D．晶体和非晶体分析：容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体；常见的导体包括：人体、大地、各种金属、酸碱盐的溶液等．常见的绝缘体有陶瓷、玻璃、橡胶、油等．解：第一类物体：①铅笔芯、铜线、盐水中，其共同特点是都能导电，属于导体；而第二类物体②塑料尺、橡皮擦、油中，其共同特点是都不易导电，属于绝缘体．故B正确；ACD错误；故选B．点评：物体的分类方法有很多，此题明显看出物体在导电性上的差别，生活中哪些物体为导体，哪些物体为绝缘体，要有清晰的认识．例3：下列学习用品中，通常情况下属于绝缘体的是（）A．铅笔芯B．塑料尺C．铁质铅笔盒D．金属小刀片分析：不容易导电物体是绝缘体，例如：橡胶、玻璃、陶瓷等．容易导电的叫导体，例如：金属、人体、大地、酸碱盐的水溶液等．解：铅笔芯、铁、刀片是导体；塑料是绝缘体．故选B．点评：本题考查学生对导体和绝缘体的识别，属于识记内容，注意区分．例4：小东在安装如图所示的电路装置时，发现导线不够长．他用下列哪个物体将A、B两点连接后，按下开关，灯泡却始终无法发亮（）A．塑料直尺B．石墨圆棒C．钢制刀叉D．银制筷子分析：（1）不容易导电的物体叫绝缘体．常见绝缘体中包括：玻璃、陶瓷、塑料、各种油等；（2）容易导电的物体叫导体．常见的导体：各种金属、石墨、以及酸碱盐的溶液等．解：由于石墨、钢、银是导体，塑料是绝缘体，所以他用石墨圆棒、钢制刀叉、银质筷子将A、B两点连接后，按下开关，灯泡发亮；而接入塑料直尺，灯不亮．故选A．点评：记住绝缘体包括哪些物质、导体包括哪些物质是解决此题的关键．因此可知记住课本中的基础知识对于解决此类识记性的基础题非常重要．导体与绝缘体之间没有绝对的界限，一般情况下，不容易导电的物体，当条件改变时，也有可能导电，变为导体．例如：常温下玻璃是绝缘体，而在高温达到红炽状态时，也就变成导体了．【解题方法点拨】导体与绝缘体之间没有绝对的界限，一般情况下，不容易导电的物体，当条件改变时，也有可能导电，变为导体．例如：常温下玻璃是绝缘体，而在高温达到红炽状态时，也就变成导体了．。

15.1两种电荷知识点填空考条

1.用的方法使物体叫摩擦起电。

2工厂里经常使用静电除尘技术，用一块带电的金属板，把浮尘吸附在金属板上。

静电除尘的原理是____________________。

3自然界只有两种电荷：电荷和电荷。

被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫。

用“+”表示。

被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫。

用“-”表示。

4.电荷间的相互作用：同种电荷相互，异种电荷相互。

5验电器是检验物体仪器，其原理是。

带电体所带电荷越多，金属箔张开的角度就。

6.电荷的多少叫，简称。

用字母表示。

单位是，简称，符号。

7.原子是由位于中心的原子核和核外电子组成。

原子核带电，核外电子带电，电子是带有最小负电荷的粒子，所带电荷量为C.任何带电体所带的电荷量都是它的整数倍。

9.通常情况下，原子核所带正电荷与核外电子总共所带负电荷在数量上，所以整个原子呈中性。

10.摩擦起电的原因：由于不同物体的原子核对核外电子的不同，在摩擦过程中，原子核对核外电子束缚力的物体电子而带电，原子核对核外电子束缚力的物体电子而带电，11．摩擦起电的实质：电荷发生了，而非创造了电荷。

两种不同的物质相互摩擦后，各自带上等量的种电荷。

12.容易的物体叫导体；导体善于导电的原因是内部有大量的；常见的导体：金属、、、石墨、酸碱盐的水溶液等。

13.不容易的物体叫绝缘体；绝缘体不善于导电的原因是内部几乎没有；常见的绝缘体：、、陶瓷、橡胶、纯水等。

14.金属导电靠的是，酸、碱、盐的水溶液导电是靠。

15.自由电子是金属中部分电子可以脱离的束缚，而在金属内部自由，金属导电靠的就是自由电子。

14.如图玻璃珠被加热后，小灯泡发光。

这说明______；1.摩擦过的物体具有了吸引的性质，我们就说物体带了电，或说物体带了。

习惯上我们把带了电的物体叫做。

用摩擦的方法使物体带电叫。

2.下列不属于摩擦起电现象的是（）A.将被毛皮摩擦过的塑料棒靠近纸屑，纸屑被吸起B.夏天雷雨时，天空划过的闪电C.用干燥的毛刷刷毛料衣服时，毛刷上吸附有许多细微的脏物D.把钢针沿着磁铁摩擦几次，钢针就能吸引铁屑4、自然界只有种电荷。

2020-2021学年人教版九年级物理知识点梳理 15.1两种电荷

2．小科用一个不带电的轻质泡沫球靠近电脑显示屏，小球偏至如图实线位置。据此推测显示屏( D )
A．带正电 B．带负电 C．不带电 D．一定带电
3．小亮将两只相同的气球在自己的头发上摩擦后，就可以让一只气球在另一只气球上方“跳舞”(如右图)。对该现象解释正确的是( C )
A．摩擦的方法创造了电荷使两气球带了电 B．摩擦的方法使气球分子发生转移而带电 C．这种现象与验电器的工作原理相同 D．两气球因带了异种电荷而互相排斥
A．吸管和橡胶棒带异种电荷 B．吸管和餐巾纸摩擦后，两者带同种电荷 C．吸管和餐巾纸摩擦时，吸管得电子带负电 D．吸管和餐巾纸摩擦时，吸管失电子带负电
答案是C
方法指导
根据题意知道，用餐巾纸摩擦吸管使其带电，把毛皮摩擦过的橡胶棒放在带电吸管一端的附近，发现吸管被推开，则说明吸管和橡胶棒带的是同种电荷，因为毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，所以，吸管带负电，又因为摩擦起电的过程中失去电子的带正电，得到电子的带负电，所以餐巾纸失去电子带正电，吸管得电子带负电。
7．用梳子梳干燥的头发时，头发能随梳子飘起，这是因为梳子和头发摩擦，二者带上了_____异__种_(选填“同种”或“异种”) 电荷而互相吸引；将梳子粘上自来水后再梳，头发飘起的现象立刻消失，因为自来水是_两__种_____(选填“导体”或“绝缘体”)，能将头发和梳子所带电荷释放。
课堂提升
轻质小球A、B，A球被吸引，B球被推开，则两球中一定带电的是__B__球。
6．学校为方便学生参加中考，给每位学生
发放统一的学习用品，包括：①涂卡备用
铅笔芯、②金属圆规、③橡皮、④塑料尺，以上物品属于导体的是___①__②___(填序号)；
与头发摩擦过的塑料尺具有 ___吸__引__轻__小__物__体___的性质。

【解析】2023-2024学年人教版九年级物理同步训练基础卷：15.1两种电荷

【解析】2023-2024学年人教版九年级物理同步训练基础卷：15.1两种电荷2023-2024学年人教版九年级物理同步训练基础卷：15.1两种电荷一、单选题1．（2023·北京）下列物品通常情况下属于导体的是（）A．纸杯B．瓷碗C．铁锅D．木铲【答案】C【知识点】导体与绝缘体【解析】【解答】A.纸杯不容易导电，是绝缘体，A不符合题意；B.瓷碗，是绝缘体，B不符合题意；C.铁锅，容易导电，是导体，C符合题意；D.木铲不容易导电，是绝缘体，D不符合题意。

故答案为：C。

【分析】根据物体是否容易导电判断导体。

2．（2023·鄂州模拟）秋冬季节，用塑料梳子梳头发，梳子会将头发“吸”起来。

下列现象中“吸”的物理原理与塑料梳子“吸”头发相同的是（）A．挤压后的塑料吸盘“吸”在瓷砖上B．两块橡皮泥挤压后会“吸”在一起C．干手搓开的新塑料袋“吸”在手上D．行驶的汽车的窗帘被“吸”出窗外【答案】C【知识点】大气压强的存在；流体压强与流速的关系；物体带电情况的判断；分子间相互作用力【解析】【解答】秋冬季节，用塑料梳子梳头发，梳子会将头发“吸”起来，是电荷间的相互吸引力，A.挤压后的塑料吸盘“吸”在瓷砖上，利用了大气压的作用，A不符合题意；B.两块橡皮泥挤压后会“吸”在一起，是分子间有引力，B不符合题意；C.干手搓开的新塑料袋“吸”在手上，是塑料袋带了电，相互吸引，C 符合题意；D.行驶的汽车的窗帘被“吸”出窗外，是流体的流速大越大，压强越小，D不符合题意。

故答案为：C.【分析】带电体可以吸引轻小物体；吸盘挂钩利用了大气压的作用；分子间有引力。

3．（2022九下·吉林开学考）用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近轻质小球，两者互相排斥，则小球（）A．带正电B．带负电C．不带电D．带正电或不带电【答案】B【知识点】两种电荷；电荷间的相互作用规律【解析】【解答】用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，当靠近轻质小球，两者互相排斥，由于同种电荷相互排斥，则小球带负电，B符合题意。