班级量化表
小学初中班级量化考核表
902班量化考核表
班规考核如下：
1.上课违反纪律扣1分，说粗口扣1分，被老师点名扣1分，屡次点
名扣3分
2.上课吃东西扣1分，吃“垃圾食品”扣1分
3.不按时交作业、没写完的扣1分
4.值日生不按时打扫卫生、打扫不及格扣1分
5.课间迟到一次扣1分，上学迟到一次扣2分
6.留长指甲、戴首饰、染发烫发、不穿校服、不戴校卡各扣2分
7.午休下座位、讲话者扣2分，
8.升旗、做操讲话，不认真者扣2分
9.乱扔垃圾扣5分
10.打架、抽背不会扣5分
11.总是犯错或屡教不改者扣10分
13.乐于助人加2分
14.积极参加各项活动加2分
15.拾金不昧者加2-5分。
班级量化评分表
班级量化评分表班级量化评分表本评分表是为了评选“达标创优、创和谐文明班级”竞赛活动而设计的。
评分表共分为两个部分，第一部分是常规竞赛，总分为100分。
第二部分是班级建设，总分为50分。
常规竞赛（100分）在常规竞赛中，我们将检查以下内容，并根据要求扣分或加分。
具体要求如下：1.出勤（10分）每月迟到或早退一次，扣1分/人次。
每月旷课一次，扣5分/人次。
2.课堂纪律（50分）课堂内看与本课无关的书籍或随意讲话、下位、睡觉，及做与课堂无关的事，每人次扣1分。
大面积出现课堂违纪（每次检查发现5人次以上），扣5分。
连续二次出现大面积课堂违纪，扣10分。
自课、午间课纪律混乱，扣5分。
3.集会纪律（10分）到会（做操到场）迟缓的，扣1分。
缺席集会（全班没有做操）的，扣5分。
集合到会快、静、齐，会中认真听讲、作笔记，不做与会议无关的事，做操认真，退场有序，在全校委、教务处、团委处得到5分。
眼保健操：认真按要求做操，一经发现有不做操现象，扣1分/人次。
教室保持安静做操，有学生走动或说话现象，扣2分/人次。
有学生无故走出教室，扣5分/人次。
班级建设（50分）班级建设是评选“达标创优、创和谐文明班级”竞赛活动的重要组成部分。
具体要求如下：1.德育处（10分）全月无迟到、早退、退旷情况加5分。
每次迟到或早退扣1分/人次。
每月旷课一次，扣5分/人次。
2.教务处（10分）全月无课堂违纪情况加5分。
每次课堂违纪扣1分/人次。
连续二次出现大面积课堂违纪，扣10分。
3.团委处（10分）全月无集会违纪情况加5分。
每次集会违纪扣1分/人次。
连续二次出现大面积集会违纪，扣10分。
4.建设和谐文明班级（20分）每月评选一名“优秀学生”，加5分。
每月评选一名“优秀干部”，加5分。
每月举办一次班级活动，加5分。
每月进行一次班级文化建设，加5分。
以上就是班级量化评分表的具体要求和评分标准。
希望各位同学能够认真遵守，争取获得更高的评分。
不得做出任何形式的惩罚或奖励。
班级量化考核细则评分表
班级量化考核细则评分表
班级量化考核细则评分表：
1、课堂出勤：每到早操或课堂上的分数由出勤情况决定，每次出勤
获得2分；
2、课堂表现：课堂发言、回答问题，完成课上作业、及时完成作业等，每项满分5分；
3、学习成绩：每个学期的考试成绩综合表现，如期末考试成绩、月
考等，每项满分20分；
4、课外活动：参加各类活动，包括体育比赛、文体活动、科技竞赛、社会实践等，满分15分；
5、课外学习：参加各类课外活动，如夏令营、研学、益智游戏等，
满分10分；
6、文明行为：班级规定的文明行为，如礼貌待人、爱护公物、时时
注意礼仪等，每项满分3分；
7、责任心：学生能正确完成班级任务，参与班级活动，合理安排自
己的时间，满分5分。
班级管理量化表
纪律
劳动卫生
集会锻炼体育
加分
总分
第 三 小 组
田松沅 李智雄 钟力龄 杨 江
谭秋迪 龚继刚 洪 代 毓 婷 文 婷 赵青青
组号
沅陵二中初一（四）班班级量化管理表册 第 五 周
姓名
学习
田家乐 周梦洁
纪律
劳动卫生
集会锻炼体育
加分
总分
第 五 小 组
张兴意 孙瑞英 陈镜宇 钟 谢 湘 浩
组号
沅陵二中初一（四）班班级量化管理表册 第 五 周
姓名
学习
钟思思 张 圳
纪律
劳动卫生
集会锻炼体育
加分
总分
第 一 小 组
龙秋莲 李明军 田芙蓉 李济生 宋玉沅 王智杰 吕 琳
瞿碧婉
第 二 小 组
徐
智
张梦玉 张朝洪 唐雪莲 谢 川
王亚蓝
组号
沅陵二中初一（四）班班级量化管理表册 第 五 周
姓名
学习
张 峰 张朝康
宋慧珍 张远洋 何梓豪 全子香
第 六 小 组
李长鑫 田如玉 唐 俊
李金燕 曹扬扬 石徵源
班级量化考核表（范本）
班级量化考核表班级量化考核表一、总则为了加强班级管理力度，促使学生自我管理、自我教育、自我约束，促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德素养的养成，创设良好的班风和学风，特制订本细则，班级量化考核表。
二、实施方案1、在老师的指导下，实行班委负责制。
班委会各成员及科代表等为每周量化成绩的统计者填写。
周末将总成绩一式两份，一份存档，一份张贴在教室宣传栏内。
2、每人基础分为100分。
根据平时表现给予加分或减分。
学期末算出每位同学的得分，作为评优奖励的依据；对表现极差的学生，进行适当惩罚。
根据小组内个人成绩之和后的平均分评选出优秀小组进行奖励。
3、遵循公平、公正、合理和公开的原则，不得徇私舞弊，不得打击报复。
若有此类现象发生，严肃处理。
（一）纪律学习课堂与作业（责任人：课代表） 1．举手被点到回答问题答对者一次加1分，难度大的问题回答上来被老师表扬的加2分。
顶撞老师者扣5分，导致课堂无法进行的扣10分3. 迟交、忘带、作业未做扣3分。
抄作业扣3分。
4．完成作业质量不好，扣1分，因质量不好被任课教师查询，扣2分. 5．未按照要求完成复习、预习、背诵任务，扣2分。
6．单元测试90%以上者每人次加3分， 80%以上者每人次加2分，60%以上者每人次加1分，不及格不加分。
期中期末获优秀等次的按一二三等奖分别加 6、4、2分。
自习（责任人：纪律委员）1、迟到早退一次扣1分，无故旷课一节扣5分，管理制度《班级量化考核表》。
2、睡觉、做小动作、吃零食、交头接耳、嬉笑、起哄、随便下位、看不健康小说等违纪行为一次扣2分。
3、顶撞班长或纪律委员的扣3分，违纪被老师发现的扣3分，被主任发现扣5分。
两操（责任人：体育委员）1、跑步做操不认真者扣1分，不服从指挥者扣2分，随意讲话做其他事情者扣1分。
政教处考评班级量化表
政教处考评班级量化表班级：________________________考评时间：____________________考评人员：____________________--------------------------------------------------一、班级纪律管理（占比20%）1. 学生出勤率（占比5%）学生出勤率是评价班级纪律管理水平的重要指标之一。
根据班级的实际情况，统计学生的出勤情况，包括请假、旷课等情况，并计算出勤率。
统计结果：_________________2. 学生违纪情况（占比15%）学生的违纪情况是反映班级纪律管理情况的重要依据。
根据班级的实际情况，统计学生的违纪行为，包括迟到、早退、违规行为等，并给出相应的分数。
统计结果：_________________--------------------------------------------------二、班级学习氛围（占比30%）1. 学生作业完成情况（占比10%）学生的作业完成情况是评价班级学习氛围的重要指标之一。
根据班级的实际情况，统计学生的作业完成情况，包括及时交作业、作业质量等，并给出相应的分数。
统计结果：_________________2. 学生参与课堂讨论情况（占比10%）学生参与课堂讨论是评价班级学习氛围的重要依据。
根据班级的实际情况，统计学生的课堂参与度，包括积极发言、思维活跃等，并给出相应的分数。
统计结果：_________________3. 班级考试成绩（占比10%）班级考试成绩是评价班级学习氛围的重要参考指标之一。
根据班级的实际情况，统计学生的考试成绩，并给出相应的分数。
统计结果：_________________--------------------------------------------------三、班级团队合作（占比25%）1. 学生合作意识（占比10%）学生的合作意识是评价班级团队合作能力的重要指标之一。
班级常规量化考核表
七（1）
七（2）
七（3）
七（4）
八（1）
八（2）
八（3）
八（4）
九（1）
九（2）
九（3）
九（4）
备注
记录人：
考 核
分
项 目
奖励好 到位
5分
课堂 纪律
10分
课间纪律及卫生
上午 下午 晚上 10分 10分 5分
宿舍管理
纪律 内务 10分 10分
小学部
时间： 年 月 日
餐厅管理
早中晚
初中部
记录人：
考 核
分
项 目
奖励好 人好事
数
班级
5分
班主任 到位
5分
午习 午休
10分
课间纪律及卫生
上午 下午 晚上 10分 10分 5分
宿舍管理
纪律 内务 10分 10分
餐厅管理
早中晚 5分 5分 5分
时间： 年 月 日
三操
早操
课间操
眼保 健操
安全 事故
总分 月累计 排名
5分 5分 5分 10分 100分
三操
早操
课间操
眼保 健操
安全 事故
总分
总计
5分 5分 5分 5分 5分 5分 10分 100分
一年级
二年级
三（1）
三（2）
四（1）
四（2）
五（1）
五（2）
五（3） 六（1） 六（2）
备注
六（3）
学校班级量化评分表
当 总 日 扣 扣 分 分
说明：
1.穿拖鞋的每人每次扣1分、不做操者每人每次扣0.1分。 2.按应戴红领巾计算，每少一人佩戴红领巾扣0.1分。 3.按全班人数计算，每少一人佩戴校牌扣0.1分。
4.常规检查红领巾、校牌佩戴情况、做操情况时间为课间操时间。 5.每周不定时检查一次红领巾、校牌佩戴情况，按规定相应扣分。 6.其它情况视情节而定。
戴 校 牌 数 校 牌 扣 分
星期
当值队员:
星期四 星期五
校 牌 扣 分 戴 红 当 穿 不 红 领 日 拖 做 领 巾 扣 鞋 操 巾 扣 分 数 分 戴 校 牌 数 校 牌 扣 分 戴 校 牌 数
级
戴 红 当 穿 不 红 领 日 拖 做 领 巾 扣 鞋 操 巾 扣 分 数 分
戴 红 当 穿 不 红 领 日 拖 做 领 巾 扣 鞋 操 巾 扣 分 数 分
XXXX学校班级量化评分表
班 全 班 人 数 应 星期一 戴 戴 红 红 穿 不 红 领 戴 领 拖 做 领 巾 校 牌 巾 鞋 操 巾 扣 数 数 分 数 星期二
鞋 操 巾 扣 分 数 分 戴 校 牌 数 校 牌 扣 分
周次
星期三
当周小记：
班级量化统计表
七（5）班级量化考核值日统计表第_____周星期_____ ___ 月 ____日值日班长：__________一、出勤情况（迟到/旷课）的同学： .二、学习情况1、作业未完成按时完成的同学：；2、课文未及时背诵的同学：。
三、劳动与卫生情况卫生表现不好的同学：。
四、文明与纪律情况1、上课纪律不好的同学；2、午休吵闹的同学：_____________________________________________;3、早晚自修吵闹说话的同学:_____________________________________；4、课间在教室及走廊互相追赶打闹的同学：。
五、体育与保健情况1、眼保健操不认真做的同学: ；2、广播操不认真做及进退场不认真的同学：；3、未佩戴校徽及仪容仪表不符合规定的同学： .六、寝室情况1、寝室卫生打扫不认真及不及时的同学：；2、晚上就寝不遵守纪律(熄灯后吵闹等）的同学：。
七、财产情况损坏班级财物的同学：八、荣誉、表扬等情况做好人好事的同学：第周星期：登记人:林小夏（迟到/旷课）的同学: ，时间： (早读、午休、晚自修、上课迟到）出勤情况第周星期：登记人：林小夏（迟到/旷课）的同学: , 时间：（早读、午休、晚自修、上课迟到）出勤情况第周星期：登记人:林小夏(迟到/旷课）的同学： , 时间： (早读、午休、晚自修、上课迟到）出勤情况第周星期：登记人：林小夏（迟到/旷课）的同学：，时间：（早读、午休、晚自修、上课迟到）出勤情况第周星期：登记人：林小夏（迟到/旷课)的同学：，时间： (早读、午休、晚自修、上课迟到）第周星期: 登记人:胡伊菲1、作业未完成按时完成的同学：；2、课文未及时背诵的同学：。
学习情况第周星期：登记人：胡伊菲1、作业未完成按时完成的同学: ；2、课文未及时背诵的同学: 。
学习情况第周星期：登记人：胡伊菲1、作业未完成按时完成的同学：；2、课文未及时背诵的同学：。
班级量化评比表格大全
班级量化评比表格大全下面是一个班级量化评比表格的示例：-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------班级量化评比表格评比项目 | 评分标准 | 分数-------------------------------------------------------------学习成绩 | A：90-100分 | ____B：80-89分C：70-79分D：60-69分E：0-59分-------------------------------------------------------------出勤情况 | A：缺勤0次 | ____B：缺勤1-2次C：缺勤3-5次D：缺勤6-10次E：缺勤超过10次-------------------------------------------------------------课堂参与度 | A：经常积极参与 | ____B：有时积极参与C：偶尔参与D：很少参与E：基本不参与-------------------------------------------------------------课外活动参与度 | A：经常积极参与 | ____B：有时积极参与C：偶尔参与D：很少参与E：基本不参与-------------------------------------------------------------团队合作能力 | A：卓越 | ____B：优秀C：良好D：一般E：较差-------------------------------------------------------------乐于助人 | A：经常乐于助人 | ____B：有时乐于助人C：偶尔乐于助人D：很少乐于助人E：基本不乐于助人-------------------------------------------------------------纪律表现 | A：遵守纪律 | ____B：偶尔违反纪律C：经常违反纪律D：严重违反纪律E：经常违反纪律且严重-------------------------------------------------------------总分 | | ____-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------这个班级量化评比表格包含了各个评比项目，评分标准以及对应的分数。
班级量化考核细则评分表
班级量化考核细则评分表量化考核是为了对班级的综合素质进行评估和排名，以便能够清晰地了解每个班级的表现和改进空间。
以下是班级量化考核细则评分表的内容，共分为四个部分：课堂表现、卫生及班级环境、班级管理和学习氛围。
一、课堂表现（满分100分）1.课堂纪律（满分20分）a.按时到课（满分5分）b.不迟到、早退（满分5分）c.课堂秩序良好（满分5分）d.专心听讲（满分5分）2.课堂表现（满分40分）a.主动参与课堂讨论（满分10分）b.表达清晰、准确（满分10分）c.解决问题的能力（满分10分）d.作业完成情况（满分10分）3.考试成绩（满分40分）a.平时作业（满分10分）b.期中考试成绩（满分15分）c.期末考试成绩（满分15分）二、卫生及班级环境（满分50分）1.教室卫生（满分20分）a.教室干净整洁（满分10分）b.桌椅摆放整齐（满分5分）c.教室布置合理美观（满分5分）2.班级卫生（满分10分）a.桌面整洁无杂物（满分5分）b.定期清洁班级（满分5分）3.班级环境（满分20分）a.班旗、班牌、主题墙等装饰物（满分10分）b.共享资源区整洁有序（满分5分）c.班级氛围积极向上（满分5分）三、班级管理（满分100分）1.班干部管理（满分40分）a.班干部履职尽责（满分10分）b.班会组织和记录（满分10分）c.学习小组活动规划（满分10分）d.学生事务维护（满分10分）2.班级规章制度（满分20分）a.纪律执行情况（满分10分）b.入班宣誓及签名（满分5分）c.班级文化建设（满分5分）3.活动筹划与组织（满分40分）a.主题活动策划能力（满分10分）b.活动预算与物资采购（满分10分）c.活动安全与顺利进行（满分10分）d.活动效果与参与度（满分10分）四、学习氛围（满分50分）1.学习氛围（满分30分）a.同学互助学习（满分10分）b.学习小组内协作（满分10分）c.学习资料共享与交流（满分10分）2.班级荣誉（满分20分）a.取得集体或个人的荣誉称号（满分10分）b.在区县校际比赛或活动中获奖（满分10分）以上是班级量化考核细则评分表的内容。
(完整版)幼儿园班级量化考核表(参考)
(完整版)幼儿园班级量化考核表(参考)一、考核目的该考核表是为了全面评估幼儿园班级的综合情况，旨在帮助幼儿园管理层和教师了解班级的运作情况，提供改进和优化的方向。
二、考核指标1. 教师素质：包括教育背景、专业技能、教学方法等方面的评估。
2. 学生表现：评估学生在研究、品德、社交等方面的表现。
3. 安全管理：评估班级的安全管理措施是否完善，并检查是否存在安全隐患。
4. 教育环境：评估教室、教具、教材等教育资源的充足程度，并检查卫生及环境是否符合要求。
5. 活动组织：评估班级内部的各种活动组织情况，如集体活动、户外活动等。
6. 家长参与：评估家长对班级的参与程度及交流情况。
7. 班级管理：评估班级的纪律、秩序及班级管理的效果。
8. 教师与学生互动：评估教师与学生之间的互动程度及教师是否关注每个学生的发展。
9. 师德师风：评估教师的职业道德及榜样作用。
三、考核方法1. 观察：管理员工或考核人员对班级进行实地观察，记录观察结果。
2. 调查：通过问卷调查方式了解家长对班级的评价和反馈。
3. 文件分析：分析班级的教案、学生作业、班级记录等文件，评估班级教学质量和学生表现。
4. 交流访谈：与班级教师、学生、家长进行面对面的交流访谈，以获取更深入的了解和信息。
四、考核结果及应对措施1. 考核结果将以定量和定性的方式进行评估。
2. 根据考核结果，制定相应的改进和优化措施，如提供针对性的培训、调整教学方案等。
3. 考核结果应及时反馈给班级教师和幼儿园管理层，并与其共同商讨改进措施。
五、考核周期1. 建议每学期对班级进行一次量化考核。
2. 对于特殊情况，如班级发生严重问题或管理层需要进行临时评估，可随时进行考核。
六、总结该考核表是一个参考模板，幼儿园可以根据实际情况进行调整和适应。
通过持续的量化考核，可以帮助幼儿园全面把握班级的运作情况，提高教学质量，促进学生的全面发展。
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姓
第周Leabharlann 宿舍情况 考勤情况 作业和测试 课堂情况 严重违纪情况 劳动 名 纪 内 卫 迟 旷 早 请 语 数 英 物 其 讲 睡 其 打 猜 吸 喝 其 缺 律 务 生 到 课 退 假 文 学 语 理 他 话 觉 他 架 码 烟 酒 他 唐铭韬 梁杰华 刘梦娜 黄淑华 黄启霆 潘家宏 卢爱 杜婉蓉 林艳珠 黄海春 刘志昆 李惠钰 刘雅桂 黄艳梅 杨小红 卢彦君 覃恩威 邓春阳 潘碧莹 陆兵 陆春梅 陆虹伊 梁海生 李升达 班梅川 李丽思 曾永雄 周耿黎 韦杨川 杨武斌 肖文圻 黄瑶彦 陆峰 蒙俊丞 黄丹勤 韦金鸿 陆碧琴 黄贵媛 潘敏新 林福军 吴欣蔚 覃丽玲
石祥盛 孙鹏 唐铭韬 兰建廷 陆婕 潘海英 黄宣铭 马锐 梁颖峰 李秋菊 郑佩佩 陆松余 蒙玉明 潘宪林 陆典峰 曾艳 潘培建 潘廷壮
第
周
仪表情况
值周班干
表扬 批评
校 服 其 班 学 班 学 操 徽 饰 他 级 校 级 校 行