物理：1.2《时间 位移》知识点总结课件(粤教版必修1)
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高中物理 1.2 时间 位移 8课件 粤教版必修1
1、路程描述的是物体的实际运动轨迹，位移 描述的是位置的变化。
2、路程的大小是实际轨迹的长度，位移的大 小是由初位置指向末位置的有向线段的长度。
3、路程大小与实际路径有关，位移大小只与 初末位置有关，与路径无关。 4、路程无方向，位移有方向，求解位移时明 确大小的同时要明确其方向。 5、只有物体做单向直线运动时，物体的位移 大小才等于路程。一般情况下位移的大小总小 于路程。
直线运动的位置和位移
物体在t1时刻处于“位置”x1，在t1时刻处 于“位置” x2，那么x2 －x1就是物体的“位移” 记为 Δ x＝ x2 － x1
Ｏ
X１
Δx
X２
x
要确定一个物体的位移，首先请确定其始位置与末位置。 位移等于末位置坐标减去始位置坐标。
直线运动的位置和位移
课堂练习
例1：物体从A运动到B,初位置的坐标是XA＝3m, XB=-2m,它的坐标变化量ΔX＝？
t=4s
t=2s
t=5s t=3s t=0s
t=1s
-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 ①质点在3s 内的路程; ②质点在3s内的位移 ③质点在前3s内的位移 ④质点在第3s内的位移 4 内位移最大 ⑤质点在___s 2 内位移最大 ⑥质点在第___s
1 2 3 4 5 X/m S3=17m X3=－1m X3=－1m XⅢ=3m X4=－7m XⅡ=－9m
6
t/s
用时间 轴表示 时间或 时刻的 方法如 何呢？
第3s末
拓展提高(在物理学中时间或时刻在时间轴上的表示方法)
请同学们认真记录下来，仔细体会。
若总共经历了n 秒 前3s
最后1s 第1s内 第2s内 第3s内
0
计时零点 第1秒初
新粤教必修1高中物理配套课件：1.2 时间 位移(33张)
S/m 0 t/s 0
30 60
1
2
90 120 150
3
4
5
2 、匀速直线运动位移—时间关系
S/m 0
30
60
90 120 150
t/s 0
1
2
3
4
5
S/m
150 120
90
60 30 0 1 2 3 4 5 t/s
根据S —t图象描述质点的运动情况：
S/m
0时刻，质点在
S0=10 m处， 开始 沿正方向做匀速直
直线运动吗？它们有 什么区别？
x/m s0
Ⅰ Ⅱ
Ⅲ
0
t0
t/s
如图所示为在同一直线上运动的甲、乙两物
体的s—t图象。则甲物体的速度为__3_0_m__/_s_，
乙物体的速度为_1_5_m__/s__.t=15s时，甲、乙两 物体相距___2_2_5____m.
思考：
甲、乙两物体在同一条直线上做匀速直线运动， S —t图象如图所示，其相交点表示什么？
在上面给出的时间或时刻中，哪些指的是 时间，哪些又指的是时刻?
辨析 :与神舟五号有关的几个时间
9小时40分50秒
11小时42分10秒
2003.10.15 09:00
10.15 18:40
10.16 06:23
二、位移（displacement）和路程
1．路程:是物体运动轨迹的长度. 2．位移:用来表示物体(质点)的位置变化的物理量
斜x
率
x2 ------------------------------|
的
|
|x
求 法
x1 ---------|------a----------------||--
物理：12《时间 位移》课件(粤教版必修1)
二、位移和路程的区别与计算
典例2 一质点在直线坐标轴上运动，各个时刻的位置坐 标如下表，则此质点开始运动后.
t/s 0 1 2 3 4 5 s/m 0 5 －4 －1 －7 1
(1)几秒内位移最大
()
A．1 s B．2 s C．3 s D．4 s E．5 s
(2)第几秒内位移最大
()
A．1 s B．2 s C．3 s D．4 s E．5 s
222＋100＋160×
22 2
＝241.3 m
答案 241.3 m 260 m
针对练习3 如图3甲所示，一根细长的弹簧系着一小木 块，放在光滑的桌面上，手握小木块把弹簧拉长， 放手后小木块便左右来回运动，B为小木块向右到 达的最远位置．小木块某次向右经过中间位置O时 开始计时，其经过各点的时刻如图乙所示．若测得 OA＝OC＝7 cm，AB＝3 cm，则自O时刻开始：
答案 B
针对练习1 以下的说法中，哪些表示时刻，哪些表示 时间呢？ ①1 s内、2 s内、3 s内… ②第1 s内、第2 s内、第3 s内… ③第1 s初、第2 s初(第1 s末)、第3 s初(第2 s末)… ④第n s末与第(n＋1) s初 ⑤北京时间2008年8月8日晚8时整，第二十九届奥 运会在北京开幕． 答案 ①②表示时间，③④⑤表示时刻．
图2 思路点拨 位移是由运动的起点指向终点的有向线 段，路程是物体的实际运动轨迹的长度．
解析 路程是该同学所经过的路线长即 260 m，位移是由
起点指向终点的有向线段，即 AC 长为位移大小
s＝AC＝ (CD)2＋(AD)2
＝ (BC·sin 45°)2＋(AB＋BC·cos 45°)2
＝
160×
第二节 时间 位移
高一物理课件 1.2时间 位移 (粤教版必修1)
答案：BC
【触类旁通】 1．(双选)关于时间和时刻，下列说法正确的是( AD ) A．1 s 内、第 1 s 指的都是时间 B．最后 1 s 初、最后 1 s 内指的都是时间 C．物体在 5 s 内就是指物体在 4 s 末到 5 s 末的这 1 s 时间 D．物体在第 5 s 内就是指物体在 4 s 末到 5 s 末的这 1 s 时间 解析：1 s 内、第1 s 都指的都是时间轴上数值为0 到1 之 间的1 秒时间间隔，A 正确；最后 1 s 初指的是时刻，而最后 1 s 内指的是最后 1 秒时间间隔，B 错；5 s 内是指0 到5 s 末这5 s 时间，C 错；物体在第5 s 内就是指物体在 4 s 末到5 s 末的这
秒，中国探月二期工程先导星“嫦娥二号”在西昌点火升空，在
飞行 29 分 53 秒后，星箭分离，19 时 56 分太阳能帆板成功展开， 飞入指定轨道，赴月球拍摄月球表面影像、获取表面数据，为“嫦 娥三号”在月球软着陆做准备.2010 年10月1 日下午18 时59 分
时间 ，19 时56 57 秒指的是______ 时刻 ，火箭飞行29 分53 秒指的是______
)
B．时刻在时间轴上对应一点，时间对应一线段
C．作息时间表上的数字均表示时刻 D．1 min 只能分成 60 个时刻 解析：时刻与时间的物理意义有差别，时间表示一段间隔， 与一个过程对应，在表示时间的数轴上用线段来表示；时刻表 示某瞬间，在表示时间的数轴上用点来表示．A 错，B、C 对． 一段很小的时间内有无数个时刻，D 错．
矢量 ；路程是________ 标量 ．(填“矢量”或“标 3．位移是________ 量”) 4．(双选)下列说法指时刻的有( AD ) A．学校每天上午 8 点钟上课
粤教版必修一1.2《时间位移》课件
粤教版必修一1.2《时间位移 》课件
目
CONTENCT
录
• 课程介绍与目标 • 时间位移基本概念 • 匀速直线运动规律 • 变速直线运动规律 • 自由落体运动规律 • 实验：测量重力加速度 • 课程总结与拓展延伸
01
课程介绍与目标
粤教版必修一1.2《时间位移》概述
课程内容
本课程主要探讨时间与位移的概念及其在物理学中的应用。通过 本课程的学习，学生将了解时间与位移的基本定义、性质和应用 场景，为后续的物理学习打下基础。
关系
在匀变速直线运动中，平 均速度等于初速度与末速 度的平均值，也等于中间 时刻的瞬时速度。
典型例题分析与解答
01
02
03
04
例题1
解析
例题2
一质点做匀变速直线运动，初 速度为10m/s，加速度为2m/s²， 求该质点在第4s末的速度和第 4s内的位移。
根据匀变速直线运动的速度公 式v=v₀+at，代入数据得 v=10+2×4=18m/s；根据位移 公式x=v₀t+1/2at²，代入数据 得x=10×4+1/2×2×4²=48m。
4. 记录重锤下落的时间t和通 过光电门的位移s。
5. 改变光电门的高度，重复步 骤3和4多次测量，得到多组数 据。
数据处理和分析方法
数据处理
根据实验数据，计算每次测量的平均速度和重力加速度。平 均速度v可用公式v=s/t计算，重力加速度g可用公式g=2s/t² 计算（由自由落体运动的位移公式s=½gt²推导得出）。
课程时间
每周一次，连续三周进行。具体上课时间根据学校安排而定。
02
时间位移基本概念
时间与时刻
80%
时间
目
CONTENCT
录
• 课程介绍与目标 • 时间位移基本概念 • 匀速直线运动规律 • 变速直线运动规律 • 自由落体运动规律 • 实验：测量重力加速度 • 课程总结与拓展延伸
01
课程介绍与目标
粤教版必修一1.2《时间位移》概述
课程内容
本课程主要探讨时间与位移的概念及其在物理学中的应用。通过 本课程的学习，学生将了解时间与位移的基本定义、性质和应用 场景，为后续的物理学习打下基础。
关系
在匀变速直线运动中，平 均速度等于初速度与末速 度的平均值，也等于中间 时刻的瞬时速度。
典型例题分析与解答
01
02
03
04
例题1
解析
例题2
一质点做匀变速直线运动，初 速度为10m/s，加速度为2m/s²， 求该质点在第4s末的速度和第 4s内的位移。
根据匀变速直线运动的速度公 式v=v₀+at，代入数据得 v=10+2×4=18m/s；根据位移 公式x=v₀t+1/2at²，代入数据 得x=10×4+1/2×2×4²=48m。
4. 记录重锤下落的时间t和通 过光电门的位移s。
5. 改变光电门的高度，重复步 骤3和4多次测量，得到多组数 据。
数据处理和分析方法
数据处理
根据实验数据，计算每次测量的平均速度和重力加速度。平 均速度v可用公式v=s/t计算，重力加速度g可用公式g=2s/t² 计算（由自由落体运动的位移公式s=½gt²推导得出）。
课程时间
每周一次，连续三周进行。具体上课时间根据学校安排而定。
02
时间位移基本概念
时间与时刻
80%
时间
高中物理第一章第二节时间位移课件粤教版必修1
第十三页，共34页。
拓展一 对时间与时刻的理解 1．时刻和时间在时间轴上的对应关系． 在表示时间的数轴上，时刻用点表示，时间间隔用 线段表示．如图所示，0～3 s 表示 3 s 的时间间隔，即前 3 s；4～5 s 表示第 5 s 内，是 1 s 的时间间隔.1 所对应的 刻度线记为第 1 s 末，也为第 2 s 初，是时刻．
第十四页，共34页。
第十五页，共34页。
2．时间和时刻的区别和联系.
项目
时刻
时间
(1)时刻指一瞬间，对 (1)时间指两时刻之间
应于物体所处的位置 的时间间隔，对应于
区别
(2)在时间轴上用一个 点表示
物体运动的一个过程 (2)在时间轴上用线段
(3)只有先后、早晚的 表示
区分，没有长短之分 (3)有长短之分
答案：BD
第三十二页，共34页。
下列各组物理量中，都是矢量的是( ) A．时间、位移 B．时间、质量 C．位移、力 D．路程、力 答案：C
第三十三页，共34页。
时间与时刻→时间轴上的点与段 本节位移与路程
矢量与标量→方向
第三十四页，共34页。
答案：BD
第二十一页，共34页。
拓展二 对路程与位移的理解
位移和路程的区别和联系.
比较项目
位移
物理 意义
描述质点的位置变化， 是从初位置指向末位置 的有向线段
区别
矢标 矢量，既有大小，又有 性 方向
相关 因素
由质点的初、末位置决 定，与质点运动路径无 关
路程
描述质点实际运动轨迹 的长度
标量，有大小，无方向
A．500 m 500 m C．500 m 314 m
B．500 m 0 D．614 m 500 m
拓展一 对时间与时刻的理解 1．时刻和时间在时间轴上的对应关系． 在表示时间的数轴上，时刻用点表示，时间间隔用 线段表示．如图所示，0～3 s 表示 3 s 的时间间隔，即前 3 s；4～5 s 表示第 5 s 内，是 1 s 的时间间隔.1 所对应的 刻度线记为第 1 s 末，也为第 2 s 初，是时刻．
第十四页，共34页。
第十五页，共34页。
2．时间和时刻的区别和联系.
项目
时刻
时间
(1)时刻指一瞬间，对 (1)时间指两时刻之间
应于物体所处的位置 的时间间隔，对应于
区别
(2)在时间轴上用一个 点表示
物体运动的一个过程 (2)在时间轴上用线段
(3)只有先后、早晚的 表示
区分，没有长短之分 (3)有长短之分
答案：BD
第三十二页，共34页。
下列各组物理量中，都是矢量的是( ) A．时间、位移 B．时间、质量 C．位移、力 D．路程、力 答案：C
第三十三页，共34页。
时间与时刻→时间轴上的点与段 本节位移与路程
矢量与标量→方向
第三十四页，共34页。
答案：BD
第二十一页，共34页。
拓展二 对路程与位移的理解
位移和路程的区别和联系.
比较项目
位移
物理 意义
描述质点的位置变化， 是从初位置指向末位置 的有向线段
区别
矢标 矢量，既有大小，又有 性 方向
相关 因素
由质点的初、末位置决 定，与质点运动路径无 关
路程
描述质点实际运动轨迹 的长度
标量，有大小，无方向
A．500 m 500 m C．500 m 314 m
B．500 m 0 D．614 m 500 m
《时间和位移》(粤教)高一物理必修一PPT课件
1.1 时刻与时间间隔
[课堂练习]
例：下列选项中表示时间的有 （ BC ）
A.时间轴上的点 B.时间轴上两点间的间隔 C.小明上学在路上需要走30min D.11：30放学
练 习
1、课本6页，讨论与交流
几个相关时间概念的理解：
第二秒末 第一秒末 第三秒末
0 1 2 3 4 5 t/s
第一秒
第三秒
拓展与巩固
思 考
以下各词指“时间间隔”还是“时刻”，
并在时间轴上表示：
①前2秒 ②第2秒 ③2秒内 ④第2秒内
⑤第2秒初 ⑥第2秒末 ⑦2秒末
第2秒初 第2秒/第2秒内
01 2 34 5 678
t/s
2秒内/正确的是 ( AD ) A.在2s时就是指2s末时 B.在2s时就是指2s初时 C.在2s内就是从1末到2s末这1s时间 D.第2s内就是从1s末到2s末这1s时间
不同而位移是相同的 C.质点通过一段路程，其位移可能等于零 D.质点运动的位移大小可能大于路程
课堂练习
3、关于位移和路程，下列说法中正确的是： A、路程总大于位移，且路程是标量，位移是矢量。 B、位移用来描述直线运动，路程用来描述曲线运动。
√C、位移取决于物体的始末位置，路程取决于物体实
际通过的路径。 D、位移和路程是一回事。
第一章 运动的描述
1.2 时间和位移
提问： 同学们早上上学的是时候是什么时候离开
宿舍的？在路上用了多长时间？怎么走的？什 么时候到教室的？
一、时刻和时间间隔
1、常说的“时间”分为：
（1）时刻（某一瞬间）
时间轴上的点表示时刻、时刻无长短只有先后
（2）时间间隔（一段时间）
时间轴上的一条线段表示时间间隔、时间间隔
高中物理第一章运动的描述1.2时间位移课件粤教版必修1
提示：作息时间表中的数据表示的是时刻.
第八页，共17页。
一二
知识(zhī shi) 思考(sīkǎo)
精要
探究
【例1】 (多选)以下的计时数据指时刻的是( )
A.从北京开往上海的列车12时到站
B.1997年7月1日0时中国对香港恢复行使主权
C.某同学跑百米的成绩是13 s D.看完一场电影需要1.5 h
提示：2011年9月29日21时16分03秒,2016年3月21日21时指的是时
刻;1 630天指的是时间.
第四页，共17页。
目标 (mùbiāo)导
航
预习(yùxí) 导引
二、路程与位移
一二
1.位移:从物体运动的起点指向运动的终点的有向线段叫做位移,是矢量.
位移表示的是物体位置(wèi zhi)的变化.
典题例解
迁移 (qiānyí)应
用
思路分析：两个时刻间的间隔即为一段时间,时间是一系列连续时刻 的积累过程,时间能展示运动的一个过程,好比是一段录像;时刻可以显示 运动的一瞬间,好比是一张照片.
解析：火车到站是指一个瞬间,所以是时刻;1997年7月1日0时,它是一 个时刻;跑百米是一个运动过程,成绩是两个时刻之间的间隔;看电影的 过程经历的是两个时刻之间的间隔.所以选项A、B是正确的.
第二节 时间(shíjiān) 位移
第一页，共17页。
目标(mùbiāo) 导航
预习(yùxí) 导引
学 习 目 标
1.能记住时间和时刻的概念以及它们之间的区别和联系. 2.能记住位移的概念以及它与路程的区别. 3.初步了解矢量和标量.
重 点 难 点
重点:1.时间和时刻的概念以及它们之间的区别和联系. 2.位移的概念以及它与路程的区别. 难点:位移的概念及其理解.
高中物理1.2《位移时间》课件(粤教版必修1)
面积为负值,表示位移 的方向为负方向.
甲
t/s
56
乙
X甲
X乙
x
？
匀变速直线运动的位移与 它的v－t图象是否也有类 似的关系？
思考与讨论
一次课上，老师拿来了一位往届同学所
做的“探究小车的运动规律”的测量记录 （见下表），表中“速度v”一行是这位同学 用某种方法（方法不详）得到的物体在0、1、 2……5几个位置的瞬时速度。原始的纸带没 有保存。
科学思想方法：先把过程无限分割, 以“不变”近似代替“变”,然后再 进行累加的思想 。
思考3
此科学思想方法能否应用到匀变速直线运动的
v-t图象上？
设计方案:从v-t图象中探究匀变速直线运动的
位移
分割
v/m/s
v/m/s
50
50
40
40
30
30
20
20
10
10
0 5 10 15 t/s 0 5 10 15 t/s
成正比 x/t=v
如果知道速度 和时间,你有几 种方法求它的 位移?
一、匀速直线运动的位移
x=vt
公式 法
图象 结论：
法
匀速直线运动的
v
位移就是v – t 图线
与t轴所夹的矩形
t
“面积”。
v/m·s-1
10
8 6 4
2 0 -2 1 2 3 4
-4
面积也有正负,面积为正, 表示位移的方向为正方向,
解：以汽由车x运动v0t的初12 a速t2v得0为：正方向
先用字母代表物
v0
x t
1 2
at
理18量0 m进/s行 运1 算112m/s
甲
t/s
56
乙
X甲
X乙
x
？
匀变速直线运动的位移与 它的v－t图象是否也有类 似的关系？
思考与讨论
一次课上，老师拿来了一位往届同学所
做的“探究小车的运动规律”的测量记录 （见下表），表中“速度v”一行是这位同学 用某种方法（方法不详）得到的物体在0、1、 2……5几个位置的瞬时速度。原始的纸带没 有保存。
科学思想方法：先把过程无限分割, 以“不变”近似代替“变”,然后再 进行累加的思想 。
思考3
此科学思想方法能否应用到匀变速直线运动的
v-t图象上？
设计方案:从v-t图象中探究匀变速直线运动的
位移
分割
v/m/s
v/m/s
50
50
40
40
30
30
20
20
10
10
0 5 10 15 t/s 0 5 10 15 t/s
成正比 x/t=v
如果知道速度 和时间,你有几 种方法求它的 位移?
一、匀速直线运动的位移
x=vt
公式 法
图象 结论：
法
匀速直线运动的
v
位移就是v – t 图线
与t轴所夹的矩形
t
“面积”。
v/m·s-1
10
8 6 4
2 0 -2 1 2 3 4
-4
面积也有正负,面积为正, 表示位移的方向为正方向,
解：以汽由车x运动v0t的初12 a速t2v得0为：正方向
先用字母代表物
v0
x t
1 2
at
理18量0 m进/s行 运1 算112m/s
高中物理 1-2 时间 位移课件 粤教版必修1
三、矢量和标量 1．矢量：既有 大小 ， 又有方向 的物理量；如位移． 2．标量：只有 大小 ，没有 方向 的物理量；如路程． 3．矢量与标量的计算法则：两个标量相加遵从 代数运算 的 法则，矢量相加遵守平行四边形定则．
四、直线运动的位移和路程 1．物体做直线运动，若物体在时刻t1处于位置x1，在时刻t2 处于位置x2，那么x2－x1就是物体的 位移 ，记为 Δx＝x2－x1，即 初、末位置的 变化量 表示物体的位移； 2．直线运动中，比较两个位移的大小，只比较位 移 绝对值大小 ，正、负号不参与大小比较．
第二节 时间 位移
1．能够区分时刻和时间，知道实验室中测量时间的方 法．
2．掌握位移的概念和矢量性，知道位移和路程的不同． 3．知道矢量和标量的定义及二者计算方法的不同． 4．知道直线运动物体的位置及位移，并能利用直线坐标 系和坐标变化来表示.
一、时间和时刻 1．时刻：指某一瞬时，钟表指示的一个读数． 2．时间：指两个时刻之间的 间隔 ，Δt＝t2－t1. 3．时刻和时间可以在表示时间的数轴上表示出来，数轴上 的某一个点表示 时刻 ，数轴上的一段线段表示的是 时刻 ． 4．单位：秒、分、时，符号分别是：s、min、h.
答案 B
【典例3】 如图1－2－3所示，一辆轿车从超市出发，向东 行驶了300 m 到达电影院，继续行驶了150 m到达度假村，又向 西行驶了950 m到达博物馆，最后回到超市，以超市所在的位置 为原点，以向东的方向为正方向，用1个单位长度表示100 m，试 求：
图1－2－3
(1)在直线坐标系上表示出超市、电影院、度假村和博物馆的 位置；
对接机构；凌晨 1 时 36 分，两个航天器成功对接．按照计划，组
合体飞行 12 天之后，将进行第二次交会对接试验．则下列说法正
第二节 时间 位移 秋学期高中物理必修1(粤教版)PPT课件
解析：由题图可知，此人运动的路程等于A︵CB所对应 的弧长，即
L＝34×2πR＝34×2×3.14×50 m＝235.5 m
此人从 A 点运动到 B 点的位移大小等于由 A 点指向 B 点的有向线段的长度，即
x＝ 2R＝1.414×50 m＝70.7 m 位移的方向由 A→B，与半径 AO 的夹角为 45°. 答案：235.5 m 70.7 m，方向为 A→B，与 AO 成 45° 角
A．球 A 通过的路程是 1.5 m B．球 A 通过的路程是 1.1 m
C．球 A 通过的位移的大小是 1.1 m D．球 A 通过的位移的大小是 0.6 m 解析：路程即轨迹长度，s＝0.6 m＋0.9 m＝1.5 m； 位移 x＝1.1 m，指为 AB 的长度． 答案：AC
拓展三 矢量和位移的表示
判断正误 1．标量只有正值，矢量可以取负值．(×) 2．标量和矢量无根本区别．(×) 3．标量和矢量，一个有大小无方向，一个既有大小 也有方向．(√)
小试身手 3．(多选)关于矢量和标量，下列说法中正确的是 () A 矢量是既有大小又有方向的物理量 B．标量是既有大小又有方向的物理量 C．－10 m 的位移比 5 m 的位移小 D．－10 ℃的温度比 5 ℃的温度低 答案：AD
关
点运动路径有关
联系
(1)都是描述质点运动的空间特征的 物理量． (2)都是过程量． (3)位移的大小不大于相应的路程， 只有质点做单向直线运动时，位移 的大小才等于路程
【典例 2】 如图所示，某人沿半径 R＝50 m 的圆形 跑道跑步，从 A 点出发逆时针跑过34圆周到达 B 点，试求 由 A 点到 B 点的过程中，此人跑过的路程和位移．
1．矢量与标量的区别．
项目
L＝34×2πR＝34×2×3.14×50 m＝235.5 m
此人从 A 点运动到 B 点的位移大小等于由 A 点指向 B 点的有向线段的长度，即
x＝ 2R＝1.414×50 m＝70.7 m 位移的方向由 A→B，与半径 AO 的夹角为 45°. 答案：235.5 m 70.7 m，方向为 A→B，与 AO 成 45° 角
A．球 A 通过的路程是 1.5 m B．球 A 通过的路程是 1.1 m
C．球 A 通过的位移的大小是 1.1 m D．球 A 通过的位移的大小是 0.6 m 解析：路程即轨迹长度，s＝0.6 m＋0.9 m＝1.5 m； 位移 x＝1.1 m，指为 AB 的长度． 答案：AC
拓展三 矢量和位移的表示
判断正误 1．标量只有正值，矢量可以取负值．(×) 2．标量和矢量无根本区别．(×) 3．标量和矢量，一个有大小无方向，一个既有大小 也有方向．(√)
小试身手 3．(多选)关于矢量和标量，下列说法中正确的是 () A 矢量是既有大小又有方向的物理量 B．标量是既有大小又有方向的物理量 C．－10 m 的位移比 5 m 的位移小 D．－10 ℃的温度比 5 ℃的温度低 答案：AD
关
点运动路径有关
联系
(1)都是描述质点运动的空间特征的 物理量． (2)都是过程量． (3)位移的大小不大于相应的路程， 只有质点做单向直线运动时，位移 的大小才等于路程
【典例 2】 如图所示，某人沿半径 R＝50 m 的圆形 跑道跑步，从 A 点出发逆时针跑过34圆周到达 B 点，试求 由 A 点到 B 点的过程中，此人跑过的路程和位移．
1．矢量与标量的区别．
项目
高中物理 第一章 第二节 时间 位移课件 粤教版必修1
第2节 时间 位移
知识点一 时间与时刻
1.时刻：钟表指示一个读数对应的某一瞬时，也就是时刻.
栏
2.时间：两个时刻之间的间隔称为时间间隔，简称时间.
目 链
3.时刻和时间的关系：时间可用下述表达式表示Δt＝t2－t1，其
接
中 t1 和 t2 表示先后的两个时刻，Δt 表示这两个时刻之间的时间.
可以用时间轴表示两者之间的关系：如图所示，在时间坐标轴上 时间表示一段距离，时刻表示一个点；0 点表示开始计时的时刻，0～ 2 s 表示 2 s 的时间，也即为前 2 s 时间；2～3 s 段表示第 3 s 内，无 论前 2 s 还是第 3 s 内，都是指时间；时间轴上的点代表时刻，如时 间轴上的 2 s 所对应的点为 2 s 末或 3 s 初，是时刻.
A.8∶00 是指时间间隔 B.8 时 20 分是指时刻 C.该海监船位移大小为 480 km，路程为 356 km D.尽管海监船比较大，但还可以将它看成质点
解析：早上 8∶00 是指时刻，8 时 20 分是指时间，A、B 选项错 误；356 km 是运动的始末位置的距离，是指位移的大小，480 km 是 指运动轨迹的长度，是指路程，C 错；海监船的尺寸远小于其运动距 离，可看作质点，D 选项正确.
►尝试应用 2.关于路程和位移，下列说法正确的是（A） A.物体通过的路程不同，但位移可能相同 B.物体沿某一直线运动，所通过的路程就是位移 C.物体的位移为零，则物体一定没运动 D.物体通过一段路程以后，位移必定发生变化
知识点三 矢量和标量
1.矢量：既有大小又有方向的物理量称为矢量.如位移、速度、力
►尝试应用 1.（多选）如图所示为一时间轴，下列关于时间和时刻的说法， 正确的是（AC）
知识点一 时间与时刻
1.时刻：钟表指示一个读数对应的某一瞬时，也就是时刻.
栏
2.时间：两个时刻之间的间隔称为时间间隔，简称时间.
目 链
3.时刻和时间的关系：时间可用下述表达式表示Δt＝t2－t1，其
接
中 t1 和 t2 表示先后的两个时刻，Δt 表示这两个时刻之间的时间.
可以用时间轴表示两者之间的关系：如图所示，在时间坐标轴上 时间表示一段距离，时刻表示一个点；0 点表示开始计时的时刻，0～ 2 s 表示 2 s 的时间，也即为前 2 s 时间；2～3 s 段表示第 3 s 内，无 论前 2 s 还是第 3 s 内，都是指时间；时间轴上的点代表时刻，如时 间轴上的 2 s 所对应的点为 2 s 末或 3 s 初，是时刻.
A.8∶00 是指时间间隔 B.8 时 20 分是指时刻 C.该海监船位移大小为 480 km，路程为 356 km D.尽管海监船比较大，但还可以将它看成质点
解析：早上 8∶00 是指时刻，8 时 20 分是指时间，A、B 选项错 误；356 km 是运动的始末位置的距离，是指位移的大小，480 km 是 指运动轨迹的长度，是指路程，C 错；海监船的尺寸远小于其运动距 离，可看作质点，D 选项正确.
►尝试应用 2.关于路程和位移，下列说法正确的是（A） A.物体通过的路程不同，但位移可能相同 B.物体沿某一直线运动，所通过的路程就是位移 C.物体的位移为零，则物体一定没运动 D.物体通过一段路程以后，位移必定发生变化
知识点三 矢量和标量
1.矢量：既有大小又有方向的物理量称为矢量.如位移、速度、力
►尝试应用 1.（多选）如图所示为一时间轴，下列关于时间和时刻的说法， 正确的是（AC）
时间与位移PPT课件 粤教版
课堂练习
下列关于位移和路程的说法中，正确的（ AC ） A、位移大小和路程不一定相等 B、位移的大小等于路程，方向由起点指向终点 C、位移描述物体相对位置的变化，路程描述路径 的长短 D、位移描述直线运动，路程描述曲线运动
课 堂 BC 练 习 关于时刻和时间，下列说法中正确是 ( ) A. 时刻表示时间较短，时间表示时间较长 B．时刻对应位置，时间对应位移 C. 作息时间表上的数字表示时刻 D．1 min内有60个时刻
头 脑 风 暴
物体由A运动到B，通过计算说明： 位移的大小和方向
方法归纳：下图中 △x ＝？(由A运动到B)
三 ` 2、位移s ： 直 s ＝ x2－x1 线 运 动 体会并记忆： 的 “ 末－初” 位 置 和 位 移
例：一质点在x轴上运动，各个时刻的位置坐标 如下表，则此质点开始运动后：
位 移 和 路 程 的 区 别
位移 方向
是矢量 需考虑方向
路程
是标量 不需考虑方向
大小
位移的大小与路径无关； 一般情况下：路程≥位移的大小； 只有当物体做单向直线运动时，物体的 位移大小才等于路程。 平行四边形法则 算术加法
运算法则
说明
在没有特殊说明的情况下，求矢量，则 必须说明其大小和方向。
三 坐标 ` 1、直线运动的位置表示：_________ 直 如物体先处于A位置，后处于B位置 线 运 ⑴ 试在图中画出物体的位移； 动 的 ⑵ 指出位移的大小与方向； 位 置 如物体先处于B位置，后处于A位置 和 结果又如何？ 位 移
二 ` 2、位移 路 （1）物理意义：描述物体位置变化的物理量 程 和 （2）定义：初位置指向末位置的有向线段 位 ① 初位置 → 末位置（方向） 移
广东省东莞市高中物理第一章运动的描述1.2时间位移课件粤教必修1
Hale Waihona Puke (3)、单位：国际单位：米（m），
常用单位：千米(km)、厘米(cm)
3、矢量与标量
标量：只有大小没有方向。（例：路程、时间、质量、电流）
矢量：既有大小又有方向。（例：位移、力、速度、加速度）
课堂小结:
路程与位移的对比
注意
位移
路程
方向
是矢量 需考虑方向
是标量 不需考虑方向
大小
位移的大小只由运动始未位置 间距离决定，与路径无关。 运动路线的长度。
时间 时刻间的间隔
在时间的数轴 上用线段表示 好比一段录像
对应的物理量
瞬时速度 位移或平均速度
1-2 时间 位移
2、路程与位移
(1)、路程：是物体运动线路的长度。 (2)、位移：表示物体位置变化的物理量,
用物体运动的起点指向终点的有向线段 。 位移大小等于起点与终点间的距离
位移方向由起点指向终点
1-2 时间 位移
1-2 时间 位移
1、时间与时刻 (1) 时刻是指某一瞬间，钟表指示的一个读数 (2) 时间指一个过程，两个时刻间的间隔。
关系式：⊿t= t2-t1
（4）单位 国际单位：秒（s）
常用单位：时（h）、分（min）
（5）时刻和时间对比
概念 表示方法
比喻
时刻 指某一瞬时
在时间的数轴上 用点表示 好比一张照片
只有当物体做单向直线运动时， 物体的位移大小才等于路程。
运算法则 矢量运算法测
算术加法
一般情况下：路程≥位移的大小；
常用单位：千米(km)、厘米(cm)
3、矢量与标量
标量：只有大小没有方向。（例：路程、时间、质量、电流）
矢量：既有大小又有方向。（例：位移、力、速度、加速度）
课堂小结:
路程与位移的对比
注意
位移
路程
方向
是矢量 需考虑方向
是标量 不需考虑方向
大小
位移的大小只由运动始未位置 间距离决定，与路径无关。 运动路线的长度。
时间 时刻间的间隔
在时间的数轴 上用线段表示 好比一段录像
对应的物理量
瞬时速度 位移或平均速度
1-2 时间 位移
2、路程与位移
(1)、路程：是物体运动线路的长度。 (2)、位移：表示物体位置变化的物理量,
用物体运动的起点指向终点的有向线段 。 位移大小等于起点与终点间的距离
位移方向由起点指向终点
1-2 时间 位移
1-2 时间 位移
1、时间与时刻 (1) 时刻是指某一瞬间，钟表指示的一个读数 (2) 时间指一个过程，两个时刻间的间隔。
关系式：⊿t= t2-t1
（4）单位 国际单位：秒（s）
常用单位：时（h）、分（min）
（5）时刻和时间对比
概念 表示方法
比喻
时刻 指某一瞬时
在时间的数轴上 用点表示 好比一张照片
只有当物体做单向直线运动时， 物体的位移大小才等于路程。
运算法则 矢量运算法测
算术加法
一般情况下：路程≥位移的大小；
高中物理 时间 位移课件 粤教必修1
(2) 1997年7月1日零时，中国对香港恢复 行使主权.这一刻被永载史册.
(3) 中央电视台的新闻联播节目在19时开
业
必做P22－3，4
选作：1.查阅有关GPS的资料，并作GPS的 概述和展望
2.查阅资料认识“圭表”。
1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/182022/1/182022/1/181/18/2022 7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/182022/1/18January 18, 2022 8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/182022/1/182022/1/182022/1/18
带着这一问题，伽利略开始动手研究摆动的规律， 并设计了相应的实验，他在实验后发现，物体摆动一次 所用的时间，跟摆动幅度的大小、物体的轻重没关系， 只与摆绳的长度有关.这一摆动规律称为摆的等时性.后 来，荷兰科学家惠更斯根据这个原理，制成了历史上第 一座自摆钟.
练习
1.一位同学沿着周长为400 m的运动场跑了整整 4圈.他的位移大小和路程分别是多少?
2.有人认为，物体运动的路程大于物体运动的位 移.他的看法对吗?在什么情况下，位移的大小等 于路程?
3.在物理学中，通常有诸如3s内、第3s内、第 3s末、前3s、最后1s等时间或时刻的说法.上述 说法中，哪些指的是时间，哪些指的是时刻?
(3) 中央电视台的新闻联播节目在19时开
业
必做P22－3，4
选作：1.查阅有关GPS的资料，并作GPS的 概述和展望
2.查阅资料认识“圭表”。
1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/182022/1/182022/1/181/18/2022 7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/182022/1/18January 18, 2022 8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/182022/1/182022/1/182022/1/18
带着这一问题，伽利略开始动手研究摆动的规律， 并设计了相应的实验，他在实验后发现，物体摆动一次 所用的时间，跟摆动幅度的大小、物体的轻重没关系， 只与摆绳的长度有关.这一摆动规律称为摆的等时性.后 来，荷兰科学家惠更斯根据这个原理，制成了历史上第 一座自摆钟.
练习
1.一位同学沿着周长为400 m的运动场跑了整整 4圈.他的位移大小和路程分别是多少?
2.有人认为，物体运动的路程大于物体运动的位 移.他的看法对吗?在什么情况下，位移的大小等 于路程?
3.在物理学中，通常有诸如3s内、第3s内、第 3s末、前3s、最后1s等时间或时刻的说法.上述 说法中，哪些指的是时间，哪些指的是时刻?
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ห้องสมุดไป่ตู้
卡希尔用望远镜看着大峡谷对面 3.5 公里远的悬壁，为它弥散着远古 的惊险和旷绝所折服，不禁地为大自然的鬼斧神工惊叹．他决定要过去对 悬壁上刻满的神秘而古老的奇怪符号探个究竟．为此他从11日开始，花费 了近6天的时间，跋涉了47.8公里后，终于在16日的黄昏时间来到悬壁的面 前．那隐藏着失落宗教气息的符号在夕阳余晖的折射下似乎和2012年12月 21日这个特殊的日子联系了起来…… 请指出上述材料中的位移大小、路程、 时刻和时间．
第二节
时间
位移
时间与时刻
瞬间 1．时刻：钟表指示的一个读数所对应的_____．用 t 表示． 时刻 2．时间：两个_____之间的间隔．一般用∆t 表示． 3．区别
意义 时 一段时间的始、末瞬 刻 间，有先后无长短 时 两时刻之间的间隔， 间 有长短 时间轴上 轴上一点 联系物理量 表达
2010 年 11 月 27 日电：自 2010 年 11 月 12 日以来，亚运健 儿和工作者们经过 15 天的努力和精彩表现，取得了光彩夺目的 骄人成绩，为我们时代留下了璀璨的、难忘的…… 上面表述中哪些指时间？哪些指时刻？ 答案：时刻：2010 年 11 月 27 日、2010 年 11 月 12 日；时 间：15 天．
位置、瞬时速度、 第几秒末、第几 瞬时加速度等 秒初
轴上一段
位移、平均速度、 前几秒内、后几 速度变化 秒内、第几秒内
4．联系 时刻 (1)∆t＝t2－t1.其中 t1、t2 表示前后两个____，∆t 表示两个时 间隔 刻之间的_____． 秒 (2)单位：在国际单位制中单位都是___，符号是 s，常用单位 min h 还有分、时，符号分别为____、___.
答案：位移大小：3.5 公里 路程：47.8 公里 时刻：11日 16 日 2012 年 12 月 21 日 时间：近 6 天
对路程与位移的理解 1．位移与路程的比较
位移 意义 大小 方向 矢标性 联系 表示位置的变化 始末点直线段的长度 起点→终点 矢量 (1)路程总不小于位移大小 (2)单位相同，都为米(m)
路程 表示路径长度 轨迹的长度 无方向 标量
2.矢量和标量 矢量 定义 举例 表示 方法 正、负 号意义 既有大小又有方向 的物理量 位移、力、速度等 用带箭头的线段表 示，长短表示大小， 指向表示方向 表示方向 标量 只有大小没有方向的 物理量 路程、长度、质量等 用线段的长短表示标 量的大小
路程与位移 1．位置：质点所在空间的一点． 长短 2．路程：表示物体运动轨迹的_____． 终点 3 3．位移：从物体运动的起点指向运动的_____的有向直线段． _____ 4．矢量和标量 (1)既有大小也有方向的量叫矢量，位移是矢量； (2)有大小但没有方向的量叫标量，路程是标量．