2019版高考数学(理)高分计划一轮课件:第4章 平面向量 4-3

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2019年高三一轮总复习理科数学课件:4-1平面向量的概念及其线性运算 精品

2019年高三一轮总复习理科数学课件:4-1平面向量的概念及其线性运算 精品
2019高三一轮总复习
数 学(理)
提高效率 ·创造未来 ·铸就辉煌
必修部分
第四章 平面向量、数系的扩充与复数的引入
第一节 平面向量的概念及其线性运算
栏 目 导 航
考情分析
1 3
考点疑难突破
基础自主梳理
2 4 课时跟踪检测
1
考 情 分 析
考点分 布
考纲要求
1.平面向量的实际背景及基本概念
考点频 率
三角形 法则 _________ b+a ; ________
(2)结合律: (a+b)+c=
a+(b+c) 平行四边形 法则 ___________ _____________
求 a 与 b 的相反向量 减法 -b 的和的运算叫 做 a 与 b 的差
三角形 法则 ________
a-b=a+(-b)
λa+λb ___________
3.共线向量定理 向量 a(a≠0)与 b 共线,当且仅当有唯一一个实数 λ,使得 b=λa .
「应用提示研一研」 1.(1)一般地,首尾顺次相接的多个向量的和等于从第一个向量起点指向最后一 → → → → 个向量终点的向量,即A1A2+A2A3+A3A4+…+An-1An=A1An,特别地,一个封闭图 形,首尾连接而成的向量和为零向量. → 1 → → (2)若 P 为线段 AB 的中点,O 为平面内任一点,则OP= (OA+OB). 2
2.辨明两个易误点 (1)作两个向量的差时,首先将两向量的起点平移到同一点,要注意差向量的方 向是由减向量的终点指向被减向量的终点. (2)在向量共线的充要条件中易忽视“a≠0”, 否则 λ 可能不存在, 也可能有无数 个.
3.三点共线的等价关系 → → → → → A,P,B 三点共线⇔AP=λAB(λ≠0)⇔OP=(1-t)· OA+tOB(O 为平面内异于 A, → → → P,B 的任一点,t∈R)⇔OP=xOA+yOB(O 为平面内异于 A,P,B 的任一点,x∈R, y∈R,x+y=1).

2019版高考数学(理)高分计划一轮课件:第4章 平面向量 4-2

2019版高考数学(理)高分计划一轮课件:第4章 平面向量 4-2

O
为坐

原点

且O→D =1 2 Nhomakorabea(
O→A
+ O→B
- C→B
)

则|
B→D
|等

___2__2___.
解析 由O→D=12(O→A+O→B-C→B)=12(O→A+O→C),知点 D 是线段 AC 的中点,故 D(2,2),所以B→D=(-2,2),故|B→D| = -22+22=2 2.
4.(2017·湘中名校联考)已知在△ABC 中,AB=AC=6,
用到均值不等式、向量问题实数化.
解析 由题意可得,O→A=(1,-2),O→B=(a,-1),O→C =(-b,0),所以A→B=O→B-O→A=(a-1,1),A→C=O→C-O→A= (-b-1,2).
又∵A,B,C 三点共线,∴A→B∥A→C, 即(a-1)×2-1×(-b-1)=0,∴2a+b=1, 又∵a>0,b>0,∴1a+2b=1a+b2·(2a+b)=4+ba+4ba≥4 +4=8,当且仅当ba=4ba时,取“=”.故选 D.
A.e1=(0,0),e2=(1,2) B.e1=(-1,2),e2=(5,-2) C.e1=(3,5),e2=(6,10) D.e1=(2,-3),e2=(-2,3)
解析 设 a=k1e1+k2e2, A 选项,∵(3,2)=(k2,2k2),∴k22k=2=3,2, 无解. B 选项,∵(3,2)=(-k1+5k2,2k1-2k2), ∴-2k1k-1+25k2k=2=2,3, 解之得kk12==21,. 故 B 中的 e1,e2 可把 a 表示出来. 同理,C,D 选项同 A 选项,无解.故选 B.
3.强调几何性质在向量运算中的作用,用基底表示未 知向量,常借助图形的几何性质,如平行、相似等.如典例.

2019高考数学(理)(全国通用版)大一轮复习课件 第四篇 平面向量(必修4) 第1节 平面向量的概念及线性

2019高考数学(理)(全国通用版)大一轮复习课件 第四篇 平面向量(必修4) 第1节 平面向量的概念及线性

栏目 导引
专题一
集合、常用逻辑用语、函数与导数、不等式
对点自测
B 1.设a是非零向量,λ是非零实数,下列结论中正确的是 ( ) (A)a与λa的方向相反 (B)a与λ2a的方向相同
(C)|-λa|≥|a| (D)|-λa|≥|λ|·a C 2. 如图,e1,e2为互相垂直的单位向量,则向量a-b可表示为 ( ) (A)3e2-e1 (B)-2e1-4e2 (C)e1-3e2 (D)3e1-e2 解析:由题图可知a=-4e2,b=-e1-e2,则a-b=e1-3e2.故选C.
解析:由已知 AC = AB - CB =4e1+2e2, BD = CD - CB =3e1,由向量共线的 充要条件 b=λa(a≠0)可得 A,C,D 共线.
答案:④
栏目 导引
专题一
集合、常用逻辑用语、函数与导数、不等式
考点专项突破
考点一 平面向量的基本概念
在讲练中理 解知识
【例1】 (1)设a0为单位向量,①若a为平面内的某个向量,则 a=|a|a0;②若a与a0平行,则a=|a|a0;③若a与a0平行且|a|=1,则 a=a0.上述与单位向量有关的命题中,假命题的个数是( ) (A)0 (B)1 (C)2 (D)3 解析:(1)向量是既有大小又有方向的量,a与|a|a0的模相等, 但方向不一定相同,故①是假命题;若a与a0平行,则a与a0的方 向有两种情况:一是同向,二是反向,反向时a=-|a|a0,故②③也 是假命题.综上所述,假命题的个数是3. 答案:(1)D
专题一
集合、常用逻辑用语、函数与导数、不等式
第四篇 平面向量(必修4)
栏目 导引
六年新课标全国卷试题分析
高考考点、示例分布图 命题特点 1.高考在本篇一般命制1个小题,分值占 5 分. 2.高考在本篇重点考查平面向量的线性 运算、坐标运算、向量的平行与垂直、 数量积等.属容易题.

2019版高考数学(理)培优增分一轮全国经典版 第4章 平面向量 4-3a

2019版高考数学(理)培优增分一轮全国经典版 第4章  平面向量  4-3a
( 2 2 A.30° B.45° C.60° D.120°
→ → BA· BC 3 解析 cos∠ABC= = 2 ,所以∠ABC=30° .故 → → |BA|· |BC|
选 A.
4
高考一轮总复习 ·数学[理](经典版)
4.已知|a|=2|b|≠0,且关于 x 的方程 x2+|a|x+a· b=0 有实根,则 a 与 b 的夹角的取值范围是(
解析 由 α⊥(α-2β)得 α· (α-2β)=α2-2α· β=0, 所以 1 1 2 2 2 2 2 α· β=2, 所以(2α+β) =4α +β +4α· β=4×1 +2 +4×2= 10,所以|2α+β|= 10.
10
高考一轮总复习 ·数学[理](经典版)
9. [2018· 北京东城检测]已知平面向量 a=(2,4), b=(1, 8 2 -2),若 c=a-(a· b)b,则|c|=________.
高考一轮总复习 ·数学[理](经典版)
板块四 模拟演练· 提能增分
1
高考一轮总复习 ·数学[理](经典版)
[A 级
基础达标] )
1.[2018· 许昌模拟]设 x,y∈R,向量 a=(x,1),b=(1, y),c=(2,-4),且 a⊥c,b∥c,则|a+b|=( A. 5 B. 10 C.2 5 D.10
→ → → → → 四边形 ABCD 是平行四边形. 又(AB-AD)· AC=DB· AC=0, 所以四边形对角线互相垂直, 所以四边形 ABCD 是菱形. 故 选 C.
8
高考一轮总复习 ·数学[理](经典版)
7.[2018· 重庆模拟]已知非零向量 a,b 满足|b|=4|a|, 且 a⊥(2a+b),则 a 与 b 的夹角为( ) π π 2π 5π A.3 B.2 C. 3 D. 6 解析 ∵a⊥(2a+b),∴a· (2a+b)=0,

2019版高考数学一轮复习 第4章 平面向量 4.2 平面向量基本定理及坐标表示课件 文.pptx

2019版高考数学一轮复习 第4章 平面向量 4.2 平面向量基本定理及坐标表示课件 文.pptx
21
题型 2 平面向量共线的坐标表示及应用 角度 1 求点的坐标 典例 已知 A(2,3),B(4,-3),点 P 在线段 AB 的延 长线上,且|AP|=32|BP|,则点 P 的坐标为__(_8_,__-__1_5_)__.
方程组法.
22
解析 设 P(x,y),由点 P 在线段 AB 的延长线上,且A→P =32B→P,得(x-2,y-3)=32(x-4,y+3),
16
解析 由A→M=2M→C知 M 为 AC 上靠近 C 的三等分点, 由B→N=N→C,知 N 为 BC 的中点,作出草图如下:
17
则有A→N=12(A→B+A→C),所以 M→N =A→N -A→M=12(A→B+ A→C)-23·A→C=12A→B-16A→C,又因为M→N=xA→B+yA→C,所以 x =12,y=-16.
11
3.小题热身
(1)已知向量 a=(1,2),b=(1,0),c=(3,4).若 λ 为实数,
(a+λb)∥c,则 λ=( )
1 A.4
1 B.2
C.1
D.2
解析 a+λb=(1+λ,2),由(a+λb)∥c,得(1+λ)×4 -3×2=0,∴λ=12.故选 B.
12
(2)(2014·福建高考)在下列向量组中,可以把向量 a= (3,2)表示出来的是( )
1 A.3
B.3
3 C. 3
D. 3
8
解析 依题意,以 O 为原点,OA、OB 分别为 x,y 轴 建立平面直角坐标系,则 A(1,0),B(0, 3),设 C(x,y), 由O→C=mO→A+nO→B得 x=m,y= 3n,又∠AOC=30°,知yx = 33,故mn =3,选 B.
9

2019版高考数学理高分计划一轮高分讲义:第4章 平面向

2019版高考数学理高分计划一轮高分讲义:第4章 平面向

第4章平面向量4.1平面向量的概念及线性运算[知识梳理]1.向量的有关概念2.向量的线性运算3.共线向量定理向量a (a ≠0)与b 共线,当且仅当有唯一的一个实数λ,使得b =λa .特别提醒:(1)限定a ≠0的目的是保证实数λ的存在性和唯一性. (2)零向量与任何向量共线. (3)平行向量与起点无关.(4)若存在非零实数λ,使得AB →=λAC →或AB →=λBC →或AC →=λBC →,则A ,B ,C 三点共线.[诊断自测] 1.概念思辨(1)△ABC 中,D 是BC 中点,E 是AD 的中点,则AE →=14(AC →+AB →).( )(2)若a ∥b ,b ∥c ,则a ∥c .( )(3)向量AB →与向量CD →是共线向量,则A ,B ,C ,D 四点在一条直线上.( )(4)当两个非零向量a ,b 共线时,一定有b =λa ,反之成立.( ) 答案 (1)√ (2)× (3)× (4)√ 2.教材衍化(1)(必修A4P 78A 组T 5)设D 为△ABC 所在平面内一点,BC →=3CD →,则( )A.AD →=-13AB →+43AC →B.AD →=13AB →-43AC →C.AD →=43AB →+13AC →D.AD →=43AB →-13AC →答案 A解析 AD →=AB →+BD →=AB →+43BC →=AB →+43(AC →-AB →)=-13AB →+43AC →.故选A.(2)(必修A4P 92A 组T 12)已知▱ABCD 的对角线AC 和BD 相交于O ,且OA →=a ,OB →=b ,则DC →=________,BC →=________(用a ,b 表示).答案 b -a -a -b解析 如图,DC →=AB →=OB →-OA →=b -a ,BC →=OC →-OB →=-OA →-OB →=-a -b .3.小题热身(1)设a 0为单位向量,①若a 为平面内的某个向量,则a =|a |a 0;②若a 与a 0平行,则a =|a |a 0;③若a 与a 0平行且|a |=1,则a =a 0.上述命题中,假命题的个数是( )A .0B .1C .2D .3 答案 D解析 向量是既有大小又有方向的量,a 与|a |a 0的模相等,但方向不一定相同,故①是假命题;若a 与a 0平行,则a 与a 0的方向有两种情况:一是同向,二是反向,反向时a =-|a |a 0,故②③也是假命题.综上所述,假命题的个数是3.故选D.(2)设e 1,e 2是两个不共线的向量,且a =e 1+λe 2与b =-13e 2-e 1共线,则实数λ=________.答案 13解析 ∵a =e 1+λe 2与b =-13e 2-e 1共线,∴存在实数t ,使得b =t a ,即-13e 2-e 1=t (e 1+λe 2),-13e 2-e 1=t e 1+tλe 2,∴t =-1,tλ=-13,即λ=13.题型1 平面向量的基本概念 典例判断下列各命题是否正确: (1)单位向量都相等;(2)|a |与|b |是否相等,与a ,b 的方向无关;(3)若A ,B ,C ,D 是不共线的四点,则AB →=DC →是四边形ABCD 为平行四边形的充要条件;(4)若a 与b 共线,b 与c 共线,则a 与c 也共线; (5)两向量a ,b 相等的充要条件是|a |=|b |且a ∥b .根据向量的相关概念判定.解 (1)不正确.(2)正确,两个向量的长度相等,但它们的方向不一定相同. (3)正确,∵AB →=DC →,∴|AB →|=|DC →|且AB ∥DC . 又∵A ,B ,C ,D 是不共线的四点,∴四边形ABCD 是平行四边形.反之,若四边形ABCD 是平行四边形,则AB 綊DC ,且AB →与DC →方向相同.因此AB →=DC →.(4)不正确,当b =0时,a 与c 可以不共线.(5)不正确,当a ∥b ,但方向相反时,即使|a |=|b |,也不能得到a =b .方法技巧解决向量的概念问题应关注五点1.相等向量具有传递性,非零向量的平行也具有传递性. 2.共线向量即平行向量,它们均与起点无关.相等向量不仅模相等,而且方向要相同,所以相等向量一定是平行向量,而平行向量则未必是相等向量.3.向量可以平移,平移后的向量与原向量是相等向量.解题时,不要把它与函数图象移动混为一谈.4.非零向量a 与a |a |的关系:a|a |是a 方向上的单位向量.5.向量与数量不同,数量可以比较大小,向量则不能,但向量的模是非负实数,故可以比较大小.冲关针对训练 下列4个命题:(1)若向量a 与b 同向,且|a |>|b |,则a >b ;(2)由于零向量方向不确定,故零向量不能与任意向量平行; (3)λ,μ为实数,若λa =μb ,则a 与b 共线; (4)两向量平行是这两个向量相等的必要不充分条件. 其中错误命题的序号为________.答案 (1)(2)(3)解析 (1)不正确.因为向量是不同于数量的一种量,它由两个因素来确定,即大小与方向,所以两个向量不能比较大小.(2)不正确.由零向量方向性质可得0与任一向量平行. (3)不正确.当λ=μ=0时,a 与b 可能不共线. (4)正确.题型2 平面向量的线性运算典例如图所示,在正方形ABCD 中,点E 是DC 的中点,点F 是BC 的一个三等分点,那么EF →等于( )A.12AB →-13AD →B.14AB →+12AD →C.12AB →+12DA →D.12AB →-23AD →用向量的三角形法则转化.答案 D解析 在△CEF 中,有EF →=EC →+CF →.因为点E 是DC 的中点,所以EC →=12DC →. 因为点F 为BC 的一个三等分点,所以CF →=23CB →. 所以EF →=12DC →+23CB →=12AB →+23DA → =12AB →-23AD →,故选D. 方法技巧平面向量线性运算问题的求解策略1.进行向量运算时,要尽可能地将它们转化到三角形或平行四边形中,充分利用相等向量、相反向量,三角形的中位线及相似三角形对应边成比例等性质,把未知向量用已知向量表示出来.2.向量的线性运算类似于代数多项式的运算,实数运算中的去括号、移项、合并同类项、提取公因式等变形手段在线性运算中同样适用.3.用几个基本向量表示某个向量问题的基本技巧:①观察各向量的位置;②寻找相应的三角形或多边形;③运用法则找关系;④化简结果.冲关针对训练(2018·昆明模拟)在△ABC 中,AB =2,BC =3,∠ABC =60°,AD 为BC 边上的高,O 为AD 的中点,若AO →=λAB +μBC →,则λ+μ等于( )A .1 B.12 C.13 D.23 答案 D解析 ∵AD →=AB →+BD →=AB →+13BC →, ∴2AO →=AB →+13BC →,即AO →=12AB →+16BC →.故λ+μ=12+16=23.故选D. 题型3 共线向量定理及其应用角度1 解决三点共线问题典例 已知O ,A ,B 是不共线的三点,且OP →=mOA →+nOB →(m ,n ∈R ).(1)若m +n =1,求证:A ,P ,B 三点共线; (2)若A ,P ,B 三点共线,求证:m +n =1.本题用转化法、向量问题实数化.证明 (1)若m +n =1,则OP →=mOA →+(1-m )OB →=OB →+m (OA →-OB →), ∴OP →-OB →=m (OA →-OB →), 即BP →=mBA →,∴BP →与BA →共线.又∵B P →与B A →有公共点B ,∴A ,P ,B 三点共线. (2)若A ,P ,B 三点共线,存在实数λ,使BP →=λBA →, ∴OP →-OB →=λ(OA →-OB →). 又OP →=mOA →+nOB →.故有mOA →+(n -1)OB →=λOA →-λOB →, 即(m -λ)OA →+(n +λ-1)OB →=0.∵O ,A ,B 不共线,∴OA →,OB →不共线,∴⎩⎪⎨⎪⎧m -λ=0,n +λ-1=0,∴m +n =1. 角度2 利用共线求参数的取值典例(2018·南京模拟)已知如图,平行四边形ABCD 中,E ,F 分别是BC ,CD 的中点,连接AE ,BF 相交于P ,连接DP ,并延长交AB 的延长线于点G ,若AP →=xAE →,BP →=yBF →,AG →=zAB →,则x =________,y =________,z =________.本题需作辅助线.答案 45 25 43解析 如图,过E 作EQ 平行于AB ,交BF 于点Q ,因为E 为BC 的中点,所以EQ 平行于CD ,且EQ =12CF ,又因为点F 为CD 的中点,所以QP PB =EP P A =EQ AB =12CFAB =14,所以AP →=45AE →,所以x =45.因为点Q 为FB 的中点, 所以BP →=44+1+5BF →=25BF →,所以y =25.因为DF BG =FP PB =64, 所以BG →=23DF →=13AB →, 所以AG →=43AB →,即z =43. 所以x =45,y =25,z =43.角度3 共线定理与三角形的面积典例(2017·沈阳一模)在△ABC 中,O 为其内部一点,且满足OA →+OC →+3OB →=0,则△AOB 和△AOC 的面积比是( )A .3∶4B .3∶2C .1∶1D .1∶3本题采用并项法.答案 D解析 根据题意,如图,在△ABC 中,设M 为AC 的中点,则OA →+OC →=2OM →,又由OA →+OC →+3OB →=0, 则有2OM →=-3OB →;从而可得B ,O ,M 三点共线,且2OM =3BO ; 由2OM =3BO 可得,S △AOC S △ABC =OM BM =35,S △AOB +S △BOC =25S △ABC ,又由S △AOB =S △BOC ,则S △AOB =15S △ABC , 则S △AOB S △AOC =13.故选D. 方法技巧1.证明向量共线,对于向量a ,b (b ≠0),若存在实数λ,使a =λb ,则a 与b 共线.见角度1典例.2.证明三点共线,若存在实数λ,使AB →=λAC →,则A ,B ,C 三点共线.见角度1典例.3.利用共线定理解决几何问题要注意两直线相交必然存在两组三点共线,通过列方程组往往能把问题解决.冲关针对训练1.(2018·长春模拟)e 1,e 2是平面内不共线的两向量,已知AB →=e 1-k e 2,CB →=2e 1+e 2,CD →=3e 1-e 2,若A ,B ,D 三点共线,则k 的值是( )A .1B .2C .-1D .-2 答案 B解析 ∵A ,B ,D 三点共线,∴AB →与BD →共线, ∴存在实数λ,使得AB →=λBD →.∵BD →=CD →-CB →=3e 1-e 2-(2e 1+e 2)=e 1-2e 2, ∴e 1-k e 2=λ(e 1-2e 2),∵e 1、e 2是平面内不共线的两向量,∴⎩⎪⎨⎪⎧1=λ,-k =-2λ,解得k =2.故选B.2.(2017·大观区校级期末)设D 为△ABC 的边AB 的中点,P 为△ABC 内一点,且满足AP →=AD →+25BC →,则S △APDS △ABC=( )A.35B.25C.15D.310 答案 C解析 如图,∵AP →=AD →+25BC →,∴AP →-AD →=DP →=25BC →, ∴|DP →|=25|BC →|.∵D 是AB 的中点,∴AD =12AB , ∴S △APD S △ABC=12·AD ·DP sin ∠ADP12·AB ·BC sin ∠ABC =15,故选C.1.(2017·郴州三模)在△ABC 中,M 为边BC 上任意一点,N 为AM 中点,AN →=λAB →+μAC →,则λ+μ的值为( )A.12B.13C.14 D .1 答案 A解析 设BM →=tBC →,则AN →=12AM →=12(AB →+BM →)=12AB →+12BM → =12AB →+12tBC →=12AB →+t 2(AC →-AB →)=⎝ ⎛⎭⎪⎫12-t 2AB →+t 2AC →∴λ=12-t 2,μ=t 2 ∴λ+μ=12.故选A.2.(2018·淮南模拟)在△ABC 中,点D 在线段BC 的延长线上,且BC →=3CD →,点O 在线段CD 上(与点C 、D 不重合),若AO →=xAB →+(1-x )AC →,则x 的取值范围是( )A.⎝ ⎛⎭⎪⎫0,12 B.⎝ ⎛⎭⎪⎫0,13 C.⎝ ⎛⎭⎪⎫-12,0 D.⎝ ⎛⎭⎪⎫-13,0 答案 D解析 设C O →=yBC →,则AO →=AC →+CO →=AC →+yBC →=AC →+y (AC →-AB →)=-yAB →+(1+y )AC →, ∵BC →=3CD →,点O 在线段CD 上(与点C 、D 不重合),∴y ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫0,13, ∵AO →=xAB →+(1-x )AC →,∴x ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫-13,0, 故选D.3.(2018·湖北模拟)若M 为△ABC 内一点,AM →=13AB →+14AC →,则△ABM 和△ABC 的面积之比为( )A.14B.13C.12D.23 答案 A解析 设AD →=13AB →,AE →=14AC →,以AD ,AE 为邻边作平行四边形ADME ,延长EM 交BC 与F ,连接BM ,则EF ∥AB ,∴S △ABM S △ABC =AE AC =14.故选A. 4.(2014·全国卷Ⅰ)已知A ,B ,C 为圆O 上的三点,若AO →=12(AB →+AC →),则AB →与AC →的夹角为________.答案 90°解析 由AO →=12⎝⎛⎭⎪⎫AB →+AC →可知O 为BC 的中点,即BC 为圆O 的直径,又因为直径所对的圆周角为直角,所以∠BAC =90°,所以AB →与AC →的夹角为90°.[基础送分 提速狂刷练]一、选择题1.(2018·武汉调研测试)如图所示的方格纸中有定点O ,P ,Q ,E ,F ,G ,H ,则OP →+OQ →=( )A.OH →B.OG →C.EO →D.FO → 答案 D解析 在方格纸上作出OP →+OQ →,如图所示,则容易看出OP →+OQ →=FO →,故选D.2.已知A ,B ,C 三点不共线,且点O 满足OA →+OB →+OC →=0,则下列结论正确的是( )A.OA →=13AB →+23BC →B.OA →=23AB →+13BC →C.OA →=13AB →-23BC →D.OA →=-23AB →-13BC →答案 D解析 ∵OA →+OB →+OC →=0,∴O 为△ABC 的重心,∴OA →=-23×12(AB →+AC →)=-13(AB →+AC →)=-13(AB →+AB →+BC →)=-13(2AB →+BC →)=-23AB →-13BC →.故选D.3.(2017·衡水中学三调)在△ABC 中,AN →=14NC →,P 是直线BN 上的一点,且满足AP →=mAB →+25AC →,则实数m 的值为( )A .-4B .-1C .1D .4 答案 B解析 根据题意设BP →=nBN →(n ∈R ),则AP →=AB →+BP →=AB →+nBN →=AB →+n (AN →-AB →)=AB →+n ⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫15AC →-AB →=(1-n )AB →+n 5AC →,又AP →=mAB →+25AC →,∴⎩⎨⎧1-n =m ,n 5=25,解得⎩⎪⎨⎪⎧n =2,m =-1,故选B.4.(2018·石家庄一模)A ,B ,C 是圆O 上不同的三点,线段CO 与线段AB 交于点D (点O 与点D 不重合),若OC →=λOA →+μOB →(λ,μ∈R ),则λ+μ的取值范围是( )A .(0,1)B .(1,+∞)C .(1,2]D .(-1,0)答案 B解析 设OC →=mOD →,则m >1,因为OC →=λOA →+μOB →, 所以mOD →=λOA →+μOB →,即OD →=λm OA →+μm OB →,又知A ,B ,D 三点共线,所以λm +μm =1,即λ+μ=m ,所以λ+μ>1,故选B.5.(2018·广东模拟)已知点O ,A ,B 不在同一条直线上,点P 为该平面上一点,且OP →=3OA →-OB→2,则( ) A .点P 在线段AB 上B .点P 在线段AB 的反向延长线上C .点P 在线段AB 的延长线上D .点P 不在直线AB 上 答案 B解析 OP →=3OA →-OB →2=32OA →-12OB →=OA →+12(OA →-OB →)=OA →+12BA →,即OP →-OA →=AP →=12BA →,所以点P 在线段AB 的反向延长线上,故选B.6.(2017·广东七校联考)已知向量i ,j 不共线,且AB →=i +m j ,AD →=n i +j ,m ≠1,若A ,B ,D 三点共线,则实数m ,n 应满足的条件是( )A .m +n =1B .m +n =-1C .mn =1D .mn =-1答案 C解析 因为A ,B ,D 三点共线,所以AB →∥AD →,存在非零实数λ,使得AB →=λAD →,即i +m j =λ(n i +j ),所以(1-λn )i +(m -λ)j =0,又因为i 与j 不共线,所以⎩⎪⎨⎪⎧1-λn =0,m -λ=0,则mn =1,故选C.7.下列命题中是真命题的是( )①对任意两向量a ,b ,均有:|a |-|b |<|a |+|b |; ②对任意两向量a ,b ,a -b 与b -a 是相反向量; ③在△ABC 中,AB →+BC →-AC →=0;④在四边形ABCD 中,(AB →+BC →)-(CD →+DA →)=0; ⑤AB →-AC →=BC →.A .①②③B .②④⑤C .②③④D .②③ 答案 D解析 ①假命题.∵当b =0时,|a |-|b |=|a |+|b |. ∴①不成立.②真命题.∵(a -b )+(b -a )=a +(-b )+b +(-a )=a +(-a )+b +(-b )=(a -a )+(b -b )=0,∴a -b 与b -a 是相反向量.②成立.③真命题.∵AB →+BC →-AC →=AC →-AC →=0,∴③成立. ④假命题.∵AB →+BC →=AC →,CD →+DA →=CA →, ∴(AB →+BC →)-(CD →+DA →)=AC →-CA →=AC →+AC →≠0. ∴该命题不成立.⑤假命题.∵AB →-AC →=AB →+CA →=CB →≠BC →,∴该命题不成立.故选D.8.(2018·泉州模拟)已知D ,E ,F 分别为△ABC 的边BC ,CA ,AB 的中点,且BC →=a ,CA →=b ,给出下列命题:①AD →=12a -b ;②BE →=a +12b ;③CF →=-12a +12b ;④AD →+BE →+CF →=0.其中正确的是( )A .①②B .②③C .③④D .②③④答案 D解析 由BC →=a ,CA →=b ,则AD →=12CB →+AC →=-12a -b .BE →=BC →+12CA →=a +12b ,CF →=12(CB →+CA →)=12(-a +b )=-12a +12b .所以AD →+BE →+CF →=-b -12a +a +12b +12b -12a =0,所以命题②③④正确.故选D.9.(2018·兰州模拟)若点M 是△ABC 所在平面内的一点,且满足5AM →=AB →+3AC →,则△ABM 与△ABC 的面积比为( )A.15B.25C.35D.45答案 C解析 如图,连接AM ,BM ,延长AC 到D 使AD =3AC ,延长AM 到E 使AE =5AM ,因为5AM →=AB →+3AC →,所以AB →=5AM →-3AC →=AE →-AD →=DE →.连接BE ,则四边形ABED 是平行四边形(向量AB 和向量DE 平行且模相等).由于AD →=3AC →,所以S △ABC =13S △ABD .因为AM →=15AE →,所以S △AMB =15S △ABE ,在平行四边形ABED 中,S△ABD =S △ABE =12S ▱ABED , 故S △ABM S △ABC =15S △ABE 13S △ABD=35.故选C. 10.(2018·伊宁市模拟)若O 为△ABC 所在平面内一点,且OA →+2OB →+3OC →=0,则S △OBC ∶S △AOC ∶S △ABO =( )A .3∶2∶1B .2∶1∶3C .1∶3∶2D .1∶2∶3答案 D解析 如图所示,延长OB 到D ,使得BD =OB ,延长OC 到E ,使得CE =2OC .连接AD ,DE ,AE.∵OA →+2OB →+3OC →=0,∴点O 为△ADE 的重心.∴S △OBC =16S △ODE =16×13S △ADE =118S △ADE ;S △AOC =13S △OAE =13×13S △ADE =19S △ADE ;S △ABO =12S △OAD =12×13S △ADE =16S △ADE .∴S △OBC ∶S △AOC ∶S △ABO =118∶19∶16=1∶2∶3.故选D.二、填空题11.(2018·广西模拟)如图所示,在△ABC 中,AN →=13AC →,P 是BN 上的一点,若AP →=mAB →+211AC →,则实数m 的值为________.答案 511解析 注意到N ,P ,B 三点共线,因此有AP →=mAB →+211AC →=mAB →+611AN →,从而m +611=1⇒m =511.12.已知a ,b 是两个不共线的非零向量,且a 与b 起点相同.若a ,t b ,13(a +b )三向量的终点在同一直线上,则t =________.答案 12解析 ∵a ,t b ,13(a +b )三向量的终点在同一条直线上,且a 与b 起点相同.∴a -t b 与a -13(a +b )共线,即a -t b 与23a -13b 共线,∴存在实数λ,使a -t b =λ⎝ ⎛⎭⎪⎫23a -13b ,∴⎩⎪⎨⎪⎧ 1=23λ,t =13λ,解得λ=32,t =12,所以若a ,t b ,13(a+b )三向量的终点在同一条直线上,则t =12.13.(2018·河北衡水中学三调)如图,已知平面内有三个向量OA →,OB →,OC →,其中OA →与OB →的夹角为120°,OA →与OC →的夹角为30°,且|OA→|=|OB →|=1,|OC →|=2 3.若OC →=λOA →+μOB →(λ,μ∈R ),则λ+μ的值为________.答案 6解析 如图,作平行四边形OB 1CA 1,则OC →=OB 1→+OA 1→,因为OA →与OB →的夹角为120°,OA →与OC →的夹角为30°,所以∠B 1OC =90°.在Rt △OB 1C 中,∠OCB 1=30°,|OC |=23,所以|OB 1|=2,|B 1C |=4,所以|OA 1|=|B 1C |=4,所以OC →=4OA →+2OB →,所以λ=4,μ=2,所以λ+μ=6.14.(2018·沈阳模拟)如图所示,在△ABC 中,点O 是BC 的中点,过点O 的直线分别交直线AB ,AC 于不同的两点M ,N ,若AB →=mAM →,AC →=nAN →,则m +n 的值为________.答案 2解析 连接AO ,∵O 是BC 的中点,∴AO →=12(AB →+AC →).又∵AB →=mAM →,AC →=nAN →,∴AO →=m 2AM →+n 2AN →.∵M ,O ,N 三点共线,∴m 2+n 2=1.∴m +n =2.三、解答题15.设两个非零向量a 与b 不共线.(1)若AB →=a +b ,BC →=2a +8b ,CD →=3(a -b ).求证:A ,B ,D 三点共线;(2)试确定实数k ,使k a +b 和a +k b 共线.解 (1)证明:∵AB →=a +b ,BC →=2a +8b ,CD →=3(a -b ), ∴BD →=BC →+CD →=2a +8b +3(a -b )=2a +8b +3a -3b =5(a +b )=5AB →,∴AB →,BD →共线.又它们有公共点B ,∴A ,B ,D 三点共线.(2)∵k a +b 与a +k b 共线,∴存在实数λ,使k a +b =λ(a +k b ),即k a +b =λa +λk b .∴(k -λ)a =(λk -1)b .∵a ,b 是不共线的两个非零向量,∴k -λ=λk -1=0,∴k 2-1=0,∴k =±1.16.如图所示,在△ABO 中,OC →=14OA →,OD →=12OB →,AD 与BC相交于点M ,设OA →=a ,OB →=b .试用a 和b 表示向量OM →.解 设OM →=m a +n b ,则AM →=OM →-OA →=m a +n b -a =(m -1)a +n b . AD →=OD →-OA →=12OB →-OA →=-a +12b .又∵A ,M ,D 三点共线,∴AM →与AD →共线.∴存在实数t ,使得AM →=tAD →,即(m -1)a +n b =t ⎝ ⎛⎭⎪⎫-a +12b . ∴(m -1)a +n b =-t a +12t b .∴⎩⎨⎧ m -1=-t ,n =t 2,消去t ,得m -1=-2n ,即m +2n =1.①又∵CM →=OM →-OC →=m a +n b -14a =⎝ ⎛⎭⎪⎫m -14a +n b , CB →=OB →-OC →=b -14a =-14a +b .又∵C ,M ,B 三点共线,∴CM →与CB →共线,∴存在实数t 1,使得CM →=t 1CB →,∴⎝ ⎛⎭⎪⎫m -14a +n b =t 1⎝ ⎛⎭⎪⎫-14a +b , ∴⎩⎨⎧ m -14=-14t 1,n =t 1.消去t 1,得4m +n =1.②由 ①②得m =17,n =37,∴OM →=17a +37b .。

2019版高考数学文高分计划一轮课件:第4章平面向量 4-

2019版高考数学文高分计划一轮课件:第4章平面向量 4-

k=λ, k=-1, =λ(a-b),∴ ⇒ 1=-λ λ=-1.
∴c=-a+b,∴c 与 d 反向.故选 D.
→ → 2.(2018· 襄樊一模)已知OA=(1,-3),OB=(2,-1), → OC=(k+1,k-2),若 A,B,C 三点不能构成三角形,则 实数 k 应满足的条件是( ) 1 A.k=-2 B.k=2 C.k=1 D.k=-1
4.(2017· 河南高三质检)在△ABC 中,∠BAC=60° ,AB → → → =5, AC=4, D 是 AB 上一点, 且AB· CD=5, 则|BD|等于( A.6
解析
)
B.4 C.2 D.1
→ → → → → → → 设 AD = λ AB ,∵ CD = AD - AC ,∴ AB · CD =
课后作业夯关
[基础送分 提速狂刷练] 一、选择题 1.已知向量 a,b 不共线,c=ka+b(k∈R),d=a-b. 如果 c∥d,那么( ) A.k=1 且 c 与 d 同向 B.k=1 且 c 与 d 反向 C.k=-1 且 c 与 d 同向 D.k=-1 且 c 与 d 反向
解析
∵c∥d,∴(ka+b)∥(a-b),∴存在 λ 使 ka+b
5 1 A.8 B.4
C.1
5 D.16
解析
→ 1→ 1→ 1→ 1→ 1→ 1 → DE = 2 DA + 2 DO = 2 DA + 4 DB = 2 DA + 4 ( DA +
ห้องสมุดไป่ตู้
1 3 5 → 1→ 3 → 2 2 AB)=4AB-4AD,所以 λ=4,μ=-4,故 λ +μ =8.故选 A.
3 → → → →2 → → AB· (AD-AC)=λAB -AB· AC=5,可得 25λ=15,∴λ=5, → 2→ ∴|BD|=5|AB|=2.故选 C.

2019届高考文科数学第一轮复习课件:平面向量(必修4)

2019届高考文科数学第一轮复习课件:平面向量(必修4)

0 与任一向量平行( 或共线) 两个向量只有相等或不相等,不能比较大小 0 的相反向量为 0
3.向量的线性运算
向量运算 定义 法则(或几何意义) 运算律 交换律: a+b= b+a ; 结合律: (a+b)+c=
加法
求两个向量和的运算
a+(b+c)
减法
求 a 与 b 的相反向量-b 的和的运算叫做 a 与 b 的差 |λ a|= |λ ||a| . 当λ >0 时,λ a 的方向与 a 的方向 相同;当λ <0 时 ,λ a 的方向与 a 的方向 相反;当λ =0 时,λ a= 0
数乘
求实数λ 与向量 a 的 积的运算
(λ μ )a ; λ (μ a)= (λ +μ )a= λ a+μ a ; λ (a+b)= λ a+λ b
4.共线向量定理
向量a(a≠0)与b共线,当且仅当有唯一一个实数λ ,使得 b=λ a 【重要结论】
A,B,C 三点共线 ,O 为 A,B,C 所在直线外任一点,则 OA = λ OB +μ OC 且λ +μ =1.
考点专项突破
易混易错辨析
知识梳理自测
【教材导读】 1.两个不同向量能比较大小吗? 提示:不能. 2.共线向量定理中为什么规定a≠0?
把散落的知识连起来
提示:若不规定a≠0,则λ可能不存在,也可能有无数个. 3.当a∥b,b∥c时,一定有a∥c吗? 提示:不一定.当b≠0时,有a∥c.当b=0时,a,c可以是任意向量,不一定共线.
知识梳理
1.向量的有关概念 (1)定义:既有 大小 又有 方向 的量叫做向量. (2)表示方法:①用字母表示:如a,b,c等;

2019版高考数学(理)高分计划一轮狂刷练:第4章 平面向量 4-1a

2019版高考数学(理)高分计划一轮狂刷练:第4章 平面向量 4-1a

[基础送分 提速狂刷练]一、选择题1.(2018·武汉调研测试)如图所示的方格纸中有定点O ,P ,Q ,E ,F ,G ,H ,则OP →+OQ →=( )A.OH →B.OG →C.EO →D.FO → 答案 D解析 在方格纸上作出OP →+OQ →,如图所示,则容易看出OP →+OQ →=FO →,故选D.2.已知A ,B ,C 三点不共线,且点O 满足OA →+OB →+OC →=0,则下列结论正确的是( )A.OA →=13AB →+23BC →B.OA →=23AB →+13BC →C.OA →=13AB →-23BC →D.OA →=-23AB →-13BC →答案 D解析 ∵OA →+OB →+OC →=0,∴O 为△ABC 的重心,∴OA →=-23×12(AB →+AC →)=-13(AB →+AC →)=-13(AB →+AB →+BC →)=-13(2AB →+BC →)=-23AB →-13BC →.故选D.3.(2017·衡水中学三调)在△ABC 中,AN →=14NC →,P 是直线BN 上的一点,且满足AP →=mAB →+25AC →,则实数m 的值为( )A .-4B .-1C .1D .4 答案 B解析 根据题意设BP →=nBN →(n ∈R ),则AP →=AB →+BP →=AB →+nBN→=AB →+n (AN →-AB →)=AB →+n ⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫15AC →-AB →=(1-n )AB →+n 5AC →,又AP →=mAB →+25AC →,∴⎩⎨⎧1-n =m ,n 5=25,解得⎩⎪⎨⎪⎧n =2,m =-1,故选B.4.(2018·石家庄一模)A ,B ,C 是圆O 上不同的三点,线段CO 与线段AB 交于点D (点O 与点D 不重合),若OC →=λOA →+μOB →(λ,μ∈R ),则λ+μ的取值范围是( )A .(0,1)B .(1,+∞)C .(1,2]D .(-1,0) 答案 B解析 设OC →=mOD →,则m >1,因为OC →=λOA →+μOB →, 所以mOD →=λOA →+μOB →,即OD →=λm OA →+μm OB →,又知A ,B ,D 三点共线,所以λm +μm =1,即λ+μ=m ,所以λ+μ>1,故选B.5.(2018·广东模拟)已知点O ,A ,B 不在同一条直线上,点P 为该平面上一点,且OP →=3OA →-OB→2,则( ) A .点P 在线段AB 上B .点P 在线段AB 的反向延长线上C .点P 在线段AB 的延长线上D .点P 不在直线AB 上 答案 B解析 OP →=3OA →-OB →2=32OA →-12OB →=OA →+12(OA →-OB →)=OA →+12BA →,即OP →-OA →=AP →=12BA →,所以点P 在线段AB 的反向延长线上,故选B.6.(2017·广东七校联考)已知向量i ,j 不共线,且AB →=i +m j ,AD →=n i +j ,m ≠1,若A ,B ,D 三点共线,则实数m ,n 应满足的条件是( )A .m +n =1B .m +n =-1C .mn =1D .mn =-1答案 C解析 因为A ,B ,D 三点共线,所以AB →∥AD →,存在非零实数λ,使得AB →=λAD →,即i +m j =λ(n i +j ),所以(1-λn )i +(m -λ)j =0,又因为i 与j 不共线,所以⎩⎪⎨⎪⎧1-λn =0,m -λ=0,则mn =1,故选C.7.下列命题中是真命题的是( )①对任意两向量a ,b ,均有:|a |-|b |<|a |+|b |; ②对任意两向量a ,b ,a -b 与b -a 是相反向量; ③在△ABC 中,AB →+BC →-AC →=0;④在四边形ABCD 中,(AB →+BC →)-(CD →+DA →)=0; ⑤AB →-AC →=BC →.A .①②③B .②④⑤C .②③④D .②③ 答案 D解析 ①假命题.∵当b =0时,|a |-|b |=|a |+|b |. ∴①不成立.②真命题.∵(a -b )+(b -a )=a +(-b )+b +(-a )=a +(-a )+b +(-b )=(a -a )+(b -b )=0,∴a -b 与b -a 是相反向量.②成立.③真命题.∵AB →+BC →-AC →=AC →-AC →=0,∴③成立. ④假命题.∵AB →+BC →=AC →,CD →+DA →=CA →, ∴(AB →+BC →)-(CD →+DA →)=AC →-CA →=AC →+AC →≠0. ∴该命题不成立.⑤假命题.∵AB →-AC →=AB →+CA →=CB →≠BC →,∴该命题不成立.故选D.8.(2018·泉州模拟)已知D ,E ,F 分别为△ABC 的边BC ,CA ,AB 的中点,且BC →=a ,CA →=b ,给出下列命题:①AD →=12a -b ;②BE →=a +12b ;③CF →=-12a +12b ;④AD →+BE →+CF →=0.其中正确的是( )A .①②B .②③C .③④D .②③④ 答案 D解析 由BC →=a ,CA →=b ,则AD →=12CB →+AC →=-12a -b .BE →=BC →+12CA →=a +12b ,CF →=12(CB →+CA →)=12(-a +b )=-12a +12b .所以AD →+BE →+CF →=-b -12a +a +12b +12b -12a =0,所以命题②③④正确.故选D.9.(2018·兰州模拟)若点M 是△ABC 所在平面内的一点,且满足5AM →=AB →+3AC →,则△ABM 与△ABC 的面积比为( )A.15B.25C.35D.45 答案 C解析 如图,连接AM ,BM ,延长AC 到D 使AD =3AC ,延长AM 到E 使AE =5AM ,因为5AM →=AB →+3AC →,所以AB →=5AM →-3AC →=AE →-AD →=DE →.连接BE ,则四边形ABED 是平行四边形(向量AB 和向量DE 平行且模相等).由于AD →=3AC →,所以S △ABC =13S △ABD .因为AM →=15AE →,所以S △AMB =15S △ABE ,在平行四边形ABED 中,S △ABD =S △ABE =12S ▱ABED , 故S △ABM S △ABC =15S△ABE 13S △ABD=35.故选C. 10.(2018·伊宁市模拟)若O 为△ABC 所在平面内一点,且OA →+2OB →+3OC →=0,则S △OBC ∶S △AOC ∶S △ABO =( )A .3∶2∶1B .2∶1∶3C .1∶3∶2D .1∶2∶3 答案 D解析 如图所示,延长OB 到D ,使得BD =OB ,延长OC 到E ,使得CE =2OC .连接AD ,DE ,AE .∵OA →+2OB →+3OC →=0, ∴点O 为△ADE 的重心.∴S △OBC =16S △ODE =16×13S △ADE =118S △ADE ; S △AOC =13S △OAE =13×13S △ADE =19S △ADE ; S △ABO =12S △OAD =12×13S △ADE =16S △ADE .∴S △OBC ∶S △AOC ∶S △ABO =118∶19∶16=1∶2∶3. 故选D. 二、填空题11.(2018·广西模拟)如图所示,在△ABC 中,AN →=13AC →,P 是BN 上的一点,若AP →=mAB →+211AC →,则实数m 的值为________.答案 511解析 注意到N ,P ,B 三点共线,因此有AP →=mAB →+211AC →=mAB →+611AN →,从而m +611=1⇒m =511.12.已知a ,b 是两个不共线的非零向量,且a 与b 起点相同.若a ,t b ,13(a +b )三向量的终点在同一直线上,则t =________.答案 12解析 ∵a ,t b ,13(a +b )三向量的终点在同一条直线上,且a 与b 起点相同.∴a -t b 与a -13(a +b )共线,即a -t b 与23a -13b 共线,∴存在实数λ,使a -t b =λ⎝ ⎛⎭⎪⎫23a -13b ,∴⎩⎪⎨⎪⎧1=23λ,t =13λ,解得λ=32,t =12,所以若a ,t b ,13(a+b )三向量的终点在同一条直线上,则t =12.13.(2018·河北衡水中学三调)如图,已知平面内有三个向量OA →,OB →,OC →,其中OA →与OB →的夹角为120°,OA →与OC →的夹角为30°,且|OA→|=|OB →|=1,|OC →|=2 3.若OC →=λOA →+μOB →(λ,μ∈R ),则λ+μ的值为________.答案 6解析 如图,作平行四边形OB 1CA 1,则OC →=OB 1→+OA 1→,因为OA →与OB →的夹角为120°,OA →与OC →的夹角为30°,所以∠B 1OC =90°.在Rt △OB 1C 中,∠OCB 1=30°,|OC |=23, 所以|OB 1|=2,|B 1C |=4,所以|OA 1|=|B 1C |=4,所以OC →=4OA →+2OB →,所以λ=4,μ=2,所以λ+μ=6.14.(2018·沈阳模拟)如图所示,在△ABC 中,点O 是BC 的中点,过点O 的直线分别交直线AB ,AC 于不同的两点M ,N ,若AB →=mAM →,AC →=nAN →,则m +n 的值为________.答案 2解析 连接AO ,∵O 是BC 的中点, ∴AO →=12(AB →+AC →).又∵AB →=mAM →,AC →=nAN →,∴AO →=m 2AM →+n 2AN →. ∵M ,O ,N 三点共线,∴m 2+n2=1.∴m +n =2. 三、解答题15.设两个非零向量a 与b 不共线.(1)若AB →=a +b ,BC →=2a +8b ,CD →=3(a -b ).求证:A ,B ,D 三点共线;(2)试确定实数k ,使k a +b 和a +k b 共线.解 (1)证明:∵AB →=a +b ,BC →=2a +8b ,CD →=3(a -b ), ∴BD →=BC →+CD →=2a +8b +3(a -b )=2a +8b +3a -3b =5(a +b )=5AB →,∴AB →,BD →共线.又它们有公共点B ,∴A ,B ,D 三点共线. (2)∵k a +b 与a +k b 共线,∴存在实数λ,使k a +b =λ(a +k b ), 即k a +b =λa +λk b .∴(k -λ)a =(λk -1)b .∵a ,b 是不共线的两个非零向量,∴k -λ=λk -1=0,∴k 2-1=0,∴k =±1.16.如图所示,在△ABO 中,OC →=14OA →,OD →=12OB →,AD 与BC相交于点M ,设OA →=a ,OB →=b .试用a 和b 表示向量OM →.解 设OM →=m a +n b ,则AM →=OM →-OA →=m a +n b -a =(m -1)a +n b .AD →=OD →-OA →=12OB →-OA →=-a +12b .又∵A ,M ,D 三点共线,∴AM →与AD →共线.∴存在实数t ,使得AM →=tAD →,即(m -1)a +n b =t ⎝ ⎛⎭⎪⎫-a +12b . ∴(m -1)a +n b =-t a +12t b .∴⎩⎨⎧ m -1=-t ,n =t 2,消去t ,得m -1=-2n ,即m +2n =1.①又∵CM →=OM →-OC →=m a +n b -14a =⎝ ⎛⎭⎪⎫m -14a +n b ,CB →=OB →-OC →=b -14a =-14a +b .又∵C ,M ,B 三点共线,∴CM →与CB →共线,∴存在实数t 1,使得CM →=t 1CB →,∴⎝ ⎛⎭⎪⎫m -14a +n b =t 1⎝ ⎛⎭⎪⎫-14a +b , ∴⎩⎨⎧ m -14=-14t 1,n =t 1.消去t 1,得4m +n =1.②由 ①②得m =17,n =37,∴OM →=17a +37b .。

近年高考数学一轮复习第4章平面向量4.3平面向量的数量积及其应用学案理(2021年整理)

近年高考数学一轮复习第4章平面向量4.3平面向量的数量积及其应用学案理(2021年整理)

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4.3 平面向量的数量积及其应用[知识梳理]1.两个向量的夹角2.平面向量的数量积3.平面向量数量积的性质设a,b都是非零向量,e是单位向量,θ为a与b(或e)的夹角,则(1)e·a=a·e=|a|cosθ。

(2)a⊥b⇔a·b=0.(3)当a与b同向时,a·b=|a||b|;当a与b反向时,a·b=-|a||b|。

特别地,a·a=|a|2或|a|=错误!。

(4)cosθ=错误!.(5)|a·b|≤|a||b|.4.平面向量数量积满足的运算律(1)a·b=b·a;(2)(λa)·b=λ(a·b)=a·(λb)(λ为实数);(3)(a+b)·c=a·c+b·c。

5.平面向量数量积有关性质的坐标表示设向量a=(x1,y1),b=(x2,y2),则a·b=x1x2+y1y2,由此得到(1)若a=(x,y),则|a|2=x2+y2或|a|=错误!.(2)设A(x1,y1),B(x2,y2),则A,B两点间的距离|AB|=|错误!|=错误!。

(3)设两个非零向量a,b,a=(x1,y1),b=(x2,y2),则a⊥b⇔x1x2+y1y2=0。

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(2)因为 a+b=(cosα+cosβ,sinα+sinβ)=(0,1), 所以csionsαα++scionsββ==10,, 由此得 cosα=cos(π-β),由 0<β<π,得 0<π-β<π. 又 0<α<π,所以 α=π-β.
代入 sinα+sinβ=1,得 sinα=sinβ=12, 又 α>β,所以 α=56π,β=π6.
-2a)·c-23b=0,则|b-c|的最小值是(
)
A.2- 3 B.2+ 3 C.1 D.2
解析 根据条件,设 a=(1, 3),b=(3,0),设 c=(x, y),则(c-2a)·c-23b=(x-2,y-2 3)·(x-2,y)=0;
∴(x-2)2+(y- 3)2=3; ∴c 的终点在以(2, 3)为圆心, 3为半径的圆上,如 图所示:
角度 3 向量与解析几何的综合
典例1 已知动直线 l 与圆 O:x2+y2=4 相交于 A,B 两点,且满足|AB|=2,点 C 为直线 l 上一点,且满足C→B=52 C→A,若 M 是线段 AB 的中点,则O→C·O→M的值为( )
A.3 B.2 3 C.2 D.-3
题.
运用数形结合思想,坐标法化为代数问
(4)设两个非零向量 a,b,a=(x1,y1),b=(x2,y2),θ 是 a 与 b 的夹角,则 cosθ= x21x+1xy2+21·yx1y22+2 y22.
特别提醒:(1)a 在 b 方向上的投影与 b 在 a 方向上的投 影不是一个概念,要加以区别.
(2)对于两个非零向量 a 与 b,由于当 θ=0°时,a·b>0, 所以 a·b>0 是两个向量 a,b 夹角为锐角的必要而不充分条 件;a·b=0 也不能推出 a=0 或 b=0,因为 a·b=0 时,有可 能 a⊥b.
解法二:同解法一得P→A+P→C=2P→O(O 为坐标原点),又 P→B=P→O+O→B,∴|P→A+P→B+P→C|=|3P→O+O→B|≤3|P→O|+|O→B| =3×2+1=7,当且仅当P→O与O→B同向时取等号,此时 B 点 坐标为(-1,0),故|P→A+P→B+P→C|max=7.故选 B.
解析 动直线 l 与圆 O:x2+y2=4 相交于 A,B 两点, 且满足|AB|=2,则△OAB 为等边三角形, 于是可设动直线 l 为 y= 3(x+2),
根据题意可得 B(-2,0),A(-1, 3),
∵M 是线段 AB 的中点, ∴M-32, 23. 设 C(x,y), ∵C→B=52C→A, ∴(-2-x,-y)=52(-1-x, 3-y),
第4章 平面向量
4.3 平面向量的数量积及其应用
基础知识过关
[知识梳理] 1.两个向量的夹角
2.平面向量的数量积
3.平面向量数量积的性质 设 a,b 都是非零向量,e 是单位向量,θ 为 a 与 b(或 e) 的夹角,则
(1)e·a=a·e=|a|cosθ. (2)a⊥b⇔ a·b=0 . (3)当 a 与 b 同向时,a·b=|a||b|; 当 a 与 b 反向时,a·b=-|a||b|. 特别地,a·a= |a|2 或|a|= a·a .
cos∠ABC=|BB→→AA|·|BB→→CC|= 23,所以∠ABC=30°.故
(2)已知向量 a,b 的夹角为 60°,|a|=2, |b|=1,则|a+ 2b|=__2___3___.
解析 由题意知 a·b=|a||b|cos60°=2×1×12=1,则|a +2b|2=(a+2b)2=|a|2+4|b|2+4a·b=4+4+4=12.
5

B.3
52-1,2
D.(2,9-3 5)
本题采用转化思想、向量法、余弦定理.
解析 由题意可得 a+b+c=6,且 b2=ac,
∴b= ac≤a+2 c=6-2 b,从而 0<b≤2.
再由|a-c|<b,得(a-c)2<b2,(a+c)2-4ac<b2,
∴(6-b)2-4b2<b2,得 b2+3b-9>0.
(1)求圆 C 的方程; (2)若直线 l:y=kx+2 与圆 C 交于 M,N 两点,是否存 在直线 l,使得O→M·O→N=6(O 为坐标原点),若存在,求出 k 的值;若不存在,请说明理由.
本题采用坐标法、基向量法.
解析 (坐标法)以 C 为原点,建立平面直角坐标系如图 所示,设 P 点坐标为(x,y)且 0≤y≤3,0≤x≤4,则C→P·(B→A- B→C)=C→P·C→A=(x,y)·(0,3)=3y,当 y=3 时,取得最大值 9.
角度 2 三角函数与向量
典例 已知向量 a=(cosα,sinα),b=(cosβ,sinβ),
方法技巧 求向量模及最值(范围)的方法
1.代数法,把所求的模表示成某个变量的函数,再用 求最值的方法求解.
2.几何法(数形结合法),弄清所求的模表示的几何意 义,结合动点表示的图形求解.
3.利用绝对值三角不等式||a|-|b||≤|a±b|≤|a|+|b|求模 的取值范围.
冲关针对训练
1.已知向量 a,b,c,满足|a|=2,|b|=a·b=3,若(c
角度 3 求向量的模(或最值、范围) 典例 已知点 A,B,C 在圆 x2+y2=1 上运动,且 AB⊥BC.若点 P 的坐标为(2,0),则|P→A+P→B+P→C|的最大值为 () A.6 B.7 C.8 D.9
本题采用三角函数法、不等式法.
解析 解法一:由圆周角定理及 AB⊥BC,知 AC 为圆 的直径.
所以|a+2b|=2 3.
经典题型冲关
题型 1 平面向量数量积的运算 角度 1 求数量积
典例 已知△ABC 是边长为 1 的等边三角形,点 D,
E 分别是边 AB,BC 的中点,连接 DE 并延长到点 F,使得
DE=2EF,则A→F·B→C的值为( )
A.-58
1 B.8
1 C.4
11 D. 8

b>0,解得
3 b>
52-3,
∴3 52-3<b≤2,
∵cosB=a2+2ca2c-b2=a2+2ca2c-ac,

B→A
·B→C

accosB

a2+c2-b2 2

a+c2-2ac-b2 2

6-b22-3b2=-(b+3)2+27,
则 2≤B→A·B→C<27-29 5.故选 C.
(4)cosθ=|aa|·|bb|. (5)|a·b|≤ |a||b| . 4.平面向量数量积满足的运算律 (1)a·b= b·a ; (2)(λa)·b= λ(a·b) = a·(λb) (λ 为实数); (3)(a+b)·c= a·c+b·c .
5.平面向量数量积有关性质的坐标表示 设向量 a=(x1,y1),b=(x2,y2),则 a·b= x1x2+y1y2 ,
∴-2-x=52-1-x, -y=25 3-y,
解得x=-13, y=53 3,
∴C-13,5
3
3,
∴O→C·O→M=-13,5 3 3·-32, 23=12+52=3,
故选 A.
典例2 已知圆 C 经过点 A(1,3),B(2,2),并且直线 m: 3x-2y=0 平分圆 C.
本题可采用向量坐标法.
解析 建立平面直角坐标系,如图.
则 B-12,0,C12,0,

A0,
23,
所以B→C=(1,0).
易知 DE=12AC,则 EF=14AC=14,
因为∠FEC=60°,
所以点 F 的坐标为18,- 83,
所以A→F=18,-5
0<β<α<π. (1)若|a-b|= 2,求证:a⊥b; (2)设 c=(0,1),若 a+b=c,求 α,β 的值.
程.
利用转化法将向量方程转化为三角方
解 (1)证明:由题意得|a-b|2=2,即(a-b)2=a2-2a·b +b2=2.
因为 a2=b2=|a|2=|b|2=1,所以 1-2a·b+1=2.所以 a·b =0.故 a⊥b.
(3)在实数运算中,若 a,b∈R,则|ab|=|a|·|b|,若 a·b =b·c(b≠0),则 a=c.但对于向量 a,b 却有|a·b|≤|a|·|b|;若 a·b=b·c(b≠0),则 a=c 不一定成立.例如 a·b=|a||b|cosθ, 当 cosθ=0 时,a 与 c 不一定相等.
∴|b-c|的最小值为 2-32+ 3-02- 3=2- 3.
故选 A.
2.已知正方形 ABCD 的边长为 2,E 为 CD 的中点, 则A→E·B→D=____2____.
解析 解法一:A→E·B→D=A→D+12A→B·(A→D-A→B)=A→D2- 12A→B2=22-12×22=2.
又如下图,向量 a 和 c 在 b 的方向上的投影相等,故 a·b =b·c,但 a≠c.
(4)两个向量的数量积是一个实数. ∴0·a=0(实数)而 0·a=0. (5)数量积不满足结合律(a·b)·c≠a·(b·c). (6)a·b 中的“·”不能省略.
[诊断自测] 1.概念辨析 (1)一个向量在另一个向量方向上的投影为数量,而不 是向量.( √ ) (2)两个向量的数量积是一个实数,向量的加、减、数 乘运算的结果是向量.( √ ) (3)若 a·b>0,则 a 和 b 的夹角为锐角;若 a·b<0,则 a 和 b 的夹角为钝角.( × ) (4)在△ABC 中,A→B ·B→C =|A→B |·|B→C |cosB.( × )
解法二:以 A 为原点建立平面直角坐标系(如图),可得 A(0,0),E(1,2),B(2,0),C(2,2),D(0,2),A→E=(1,2),B→D=(- 2,2),则A→E·B→D=(1,2)·(-2,2)=1×(-2)+2×2=2.
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