幸福感视野下观影养心的相关理论及动态模型探析
观影养心的相关理论及动态模型探析——以媒介幸福感为视角
感 有 着 重要体 而 言 ， 要 了 解 观影 养 心 的 概念 结 构 ， 就
颓 闻界 ［ Ｓ Ｓ Ｎ １ ０ ０ ７ — ２ ４ ３ ８ ２ ０ １ ４ 年第０ ３ 期
新闻与传播
观影养心的相关理论及动态模型探析
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以媒 介幸福 感为视 角
袁爱清 摘要 由媒介 带来的幸福感的相关研 究引起 了传播学及心理学的广泛兴趣和关注。观影养心致力于关 注观看影视过程 中发生的一种心理共振及情绪共鸣的现 象， 探讨观影养心这 个话题会使 生活变得 富有 意义。本文首先提 出观影养心的定义、 结构及相 关理论观 点进行评述 ， 并在此基础上分析观影养心的 静 态影响 因素， 并对建立动态机制模型做 了尝试 ； 并且鉴 于观影养心作一种主观心理感受 ， 以动态的观 点 阐述其机制是十分必要 的， 重新建构观影养心 的结构性成分 ， 进 而改变促发媒介幸福感的条件 ， 本文 认 为今 后 的研 究可 以在 量化研 究及跨 文化研 究 等方 面进 行 突破 。
一是人的潜意识是完全按照享乐原则和自我满足为标准行事的而这会受到来自外在现实的各种法律道德规范的压抑但它仍会寻找契机冲破压抑在日常生活中这些潜意识的冲突导致我们痛苦和不愉快感而在影视观赏的过程中可以满足了这一欲望因为它对欲望可产生替代性满足电影作为一门综合了多种表现元素和手段的艺术形式无疑是人们寻找快乐释放快感的最佳突破口使人们在现实生活中不能充分享受的快乐得到满足正如美国学者罗伯特麦基强调说的
生 在 观 看 影 视 过程 与 心理 变 化 这 一 动 态 变 化 之
电影与幸福感心得体会
生活处处可见幸福，幸福有大有小，有物质需求的幸福，有精神支持的幸福。
每当幸福悄悄来临时，我们是否握住了幸福，还是在不细心的一瞬间与幸福失之交臂。
我认为当你经受了苦难，迎接且战胜了挑战，幸福才能来敲门。
电影《当幸福来敲门》给我们讲了这样的一个故事：身为父亲的男主角在生活上、事业上都力不从心，他做了很多努力但结果却不尽人意，他的妻子在这个时候却离他而去。
幸运的是他争取到了把儿子留在自我身边，他坚信仅有自我才能让儿子过上幸福的生活。
之后的很长一段时间，他经济陷入苦难，父子俩流浪街头，可他从不曾放弃，在背负了很多压力的状况下，他坚持着对事业、对幸福的追求。
虽然也曾流过心酸的泪水，可他的执着最终让他们看到了幸福的曙光。
看了这部电影《幸福来敲门》能够用四个字来形容——苦尽甘来，仅有经历了苦难才能体会幸福的可贵，风雨过后才能感受到阳光的温暖。
电影虽然仅有短短的两个小时，给我的感触却十分深刻。
比较电影中无家可归、饿肚子、被生活所迫而卖血的主人公，想想我们自我，不是要幸福很多吗其实我们此刻本应在体验风雨的途中，同时在享受幸福，可我们却没有真正意识到自我此刻的生活是多么的好。
有时还会抱怨别人家的孩子比自我吃的好穿的好，实在是十字开头的年龄的我们还不懂得珍惜二字啊。
我想起自我以前在家的时候，天天躺在沙发上看着电视、吹着空调、吃着爸爸妈妈给我做好的东西，却不明白感恩，总抱怨这抱怨那的说自我不幸福。
当他们有时从电视前经过的时候，我还会不懂事的大声嚷嚷他们挡着电视了。
想想那时的自我生在福中不知福，伤透了爸爸妈妈的心，我真的很不应当啊。
看了这部电影，我才明白自我有多么的无知。
我想以后的我明白该怎样做了，其实幸福就在我们身边，它是平凡而又珍贵的，我们要珍惜并且感恩自我享受的每一点一滴的幸福，自我也要用真心和坚持去为亲人朋友创造幸福，使自我成为一个值得拥有幸福的人。
《2024年观影疗心——电影在心理咨询与治疗中的应用》范文
《观影疗心——电影在心理咨询与治疗中的应用》篇一一、引言随着时代的进步和文化的多元发展，电影已经成为人们日常生活中不可或缺的娱乐方式。
与此同时，电影也在心理咨询与治疗中扮演着越来越重要的角色。
观影疗心，即通过电影的视觉表达与情感共鸣，帮助患者处理内心问题、减轻心理压力，已逐渐成为一种新型的治疗方法。
本文旨在探讨电影在心理咨询与治疗中的应用及其重要性。
二、电影作为心理治疗媒介的优势电影作为一种艺术形式，具有情感表达、文化传递、心理投射等多重功能。
在心理咨询与治疗中，电影具有以下优势：1. 情感共鸣：电影能够通过情节、人物、音乐等元素引发观众的共鸣，使患者在观影过程中体验到情感释放。
2. 心理投射：电影中的情节和人物可以让患者将自身情感和心理问题投射其中，从而达到宣泄情感、减轻心理压力的目的。
3. 文化理解：电影作为一种文化载体，能够帮助患者理解不同的文化背景和价值观，从而拓宽心理治疗的视野。
三、电影在心理咨询与治疗中的应用方式1. 观影辅导：心理咨询师根据患者的心理问题，选择合适的电影片段进行辅导，引导患者通过观影进行自我探索和情感表达。
2. 观影小组：组织患者进行集体观影，通过小组讨论和分享，使患者在相互支持和理解中共同成长。
3. 艺术疗法：结合电影元素进行绘画、写作等艺术创作，帮助患者将内心情感和问题以艺术形式表达出来。
四、电影在心理咨询与治疗中的实践案例以某心理咨询中心为例，该中心采用观影疗法对抑郁症患者进行治疗。
首先，心理咨询师根据患者的心理状态选择适合的影片，如《海洋天堂》、《血战钢锯岭》等。
通过引导患者关注影片中的积极元素和人物成长过程，帮助患者建立积极的自我认知和情感体验。
同时，组织患者进行小组讨论和分享，使患者在相互支持和鼓励中逐渐走出心理困境。
经过一段时间的治疗，患者的情绪状态得到明显改善，生活质量也有所提高。
五、电影在心理咨询与治疗中的效果评估电影在心理咨询与治疗中的应用效果可以通过以下几个方面进行评估：1. 情感变化：观察患者在观影过程中的情感变化，如情绪波动、眼泪等，以及观影后的情感状态。
《2024年观影疗心——电影在心理咨询与治疗中的应用》范文
《观影疗心——电影在心理咨询与治疗中的应用》篇一一、引言电影作为一种重要的艺术形式，其深刻的情感和人性洞察力早已被人们所认可。
近年来，电影在心理咨询与治疗领域的应用逐渐受到关注。
本文将探讨电影在心理咨询与治疗中的重要性、应用方式及其对个体心理的积极影响。
二、电影在心理咨询与治疗中的重要性1. 情感共鸣：电影能够引发观众的情感共鸣，帮助个体理解和表达内心的情感。
通过观看电影，个体可以更好地认识自己的情绪，从而在心理咨询过程中更有效地处理情感问题。
2. 认知拓展：电影通过丰富的故事情节和人物塑造，帮助个体拓展认知范围，了解不同的人生经历和观点。
这有助于个体在心理咨询中更全面地认识自己和他人，从而更好地应对生活中的挑战。
3. 心理投射：电影为个体提供了一个安全的心理投射机制。
通过观看电影，个体可以将自己的情感和问题投射到电影角色上，从而在情感上得以释放和疗愈。
三、电影在心理咨询与治疗中的应用方式1. 观看与讨论：心理治疗师可以选择与个体情感状况相匹配的电影，引导其观看并讨论感受和体验。
这有助于个体在心理层面上处理和认识自己的情感问题。
2. 角色扮演：心理治疗师可以引导个体通过角色扮演的方式，将自己在电影中的角色进行自我投射，从而更好地理解和处理自己的情感问题。
3. 创作与表达：鼓励个体通过创作电影剧本或制作短片来表达自己的情感和经历。
这种方式可以帮助个体更深入地探索自己的内心世界，同时也能提高他们的创造力和表达能力。
四、电影对个体心理的积极影响1. 情绪调节：通过观看具有积极情绪的电影，个体可以学会如何调节负面情绪，提高自己的情绪管理能力。
这有助于个体在面对生活中的挑战时，保持积极的心态和情绪状态。
2. 自我认知：电影通过丰富多样的故事情节和人物塑造，帮助个体更全面地认识自己和他人。
这有助于个体建立更准确的自我认知，从而更好地应对生活中的各种情境。
3. 社会化过程：电影中的故事情节和人物关系为个体提供了一个了解社会和文化的重要途径。
观影疗心
观影疗心【摘要】：在心理咨询与治疗过程中,咨询师经常会使用电影资料,通过与来访者对电影作品的共同讨论,帮助其修通无意识情节,并产生新的领悟。
在国内,已有电影在各种团体心理辅导活动中的应用研究,但这些研究尚不系统,缺乏理论建构。
本研究通过理论分析和实证研究相结合,探讨了电影疗法的理论体系建构,并检验了其应用实效。
本研究共分三部分:第一部分为理论分析,第二部分为体系建构,第三部分为实证研究。
在第一部分,我们分析了电影疗法的各种理论,有梦的理论、催眠理论、情绪与情感的理论、认知理论、存在主义理论和中国古典美学理论等,并在理论演绎的基础上探讨了电影对于来访者心理的作用机制:(1)电影营造了咨询与治疗的心理场;(2)电影可以影响来访者的生理与情绪状态;(3)对电影的解读投射了来访者的无意识情节;(4)来访者对电影人物的认同作用;(5)电影是以寓言的方式诠释了人生之道。
第二部分是对电影疗法的体系建构。
我们首先对电影、心理治疗、电影疗法等基本概念进行了技术界定,进而提出了电影疗法的基本操作模式,重点分析了电影疗法中影片选择的五大原则:(1)价值观原则;(2)共感原则;(3)境界性原则;(4)时效性原则;(5)系统脱敏原则。
最后,分析了心理咨询基本技术在电影疗法中的具体应用。
第三部分的实证研究包括大学生团体心理辅导研究、服刑人员团体心理辅导研究和一例大学新生学校不适应的个案研究。
大学生团体心理辅导的研究结果表明,电影疗法有助于大学生团体成员改变认知,获得积极的情感体验,提高心理健康水平,并增进幸福感;服刑人员的团体心理辅导研究结果表明,参加团体辅导活动的团体成员抑郁水平降低,自尊水平提高;个案研究的回访结果也表明,咨询取得了一定的效果,主诉问题得到缓解。
电影应用于心理咨询与治疗中,具有很强的可行性和有效性,值得进一步探索和推广。
【关键词】：电影疗法治疗机制团体辅导大学生服刑人员学校不适应【学位授予单位】：华东师范大学【学位级别】：博士【学位授予年份】：2008【分类号】：B849【目录】：论文摘要6-7ABSTRACT7-11引言11-13第一章电影咨询与治疗的理论依据13-441电影如梦13-182电影和催眠暗示心理18-213情绪与情感的理论21-254认知派:文本意义的主动建构25-305存在主义美学理论30-356中国古典美学思想35-44第二章电影疗法的心理机制44-641电影营造了咨询的心理场44-462电影可以影响来访者的生理与情绪状态46-533电影投射了来访者的无意识情节53-574来访者对电影角色的认同与人格积淀57-605电影是以寓言的方式阐释人生之道60-64第三章对电影咨询与治疗的界定64-791对电影的界定64-662对心理治疗的界定66-693电影咨询与治疗的界定69-734电影咨询与治疗的选片原则73-79第四章在电影咨询与治疗中综合运用其它心理疗法79-921精神分析疗法79-802行为主义疗法80-833认知主义疗法83-864禅宗公案法86-895团体心理疗法89-92第五章大学生团体心理咨询研究92-1251问题的提出92-932团体研究设计93-973其实我是一个演员——对电影《喜剧之王》的讨论97-1024自由如何可能——讨论《通往特雷比西亚的桥》102-1065生命的意义——电影《那山那人那狗》的讨论106-1106回归内在——对电影《绿野仙踪》的讨论110-1147团体辅导效果评估与讨论114-125第六章服刑人员团体心理咨询研究125-1441问题的提出125-1262团体研究设计126-1283阳光的味道——对电影《黑帮暴徒》的讨论128-1324手心里的天堂——讨论《天堂的颜色》132-1355爱的救赎——电影《千与千寻》的讨论135-1386团体辅导效果评估与讨论138-144第七章一例学校不适应的个案研究144-1651背景信息144-1452第一次咨询145-1473第二次咨询147-1504第三次咨询150-1525第四次咨询152-1536第五次咨询153-1557第六次咨询155-1578第七次咨询157-1589第八次咨询158-16110第九次咨询161-16211案例分析与讨论162-165第八章总结和展望165-169参考文献169-177附录177-180感谢辞180 本论文购买请联系页眉网站。
大学生幸福感的相关理论概述与应用研究共3页文档
大学生幸福感相关理论概述与应用研究引言主观幸福感研究随着时代发展受到越来越多关注。
古今中外研究学者对其研究层面不断扩展，研究深度不断深入。
随着我国与谐社会建设与与谐心理建设不断深入，中国主观幸福感研究发展越来越快。
尤其是大学生主观幸福感研究逐渐成为幸福感研究潮流与趋势。
一、国内幸福感研究阶段进展国内对主观幸福感研究大致是从80年代中期才真正起步。
总结近20余年来研究成果，可以把我国当代主观幸福感研究分为三个重要阶段: 引进阶段：从20世纪80年代中期到90年代中期，一些学者开始接受西方关于主观幸福感研究，广泛吸收其中优秀理论成果与测查工具，这一时期，我国幸福感研究主要是引进国外理论与测量量表。
这一阶段研究成果较少，且零散于各个年份，没有形成一定研究规模与研究潮流。
测查阶段：20世纪90年代中期到本世纪初期，进入利用国外研究工具进行小范围测查阶段。
在该阶段每年都有研究成果发表，研究样本一般都在400人以下，调查研究对象一般集中在一些特殊群体上，特别是老年人群体上。
当然这一阶段学者们也仍然在陆续介绍国外一些相关研究成果。
飞速发展阶段：本世纪初至今，属于我国主观幸福感研究飞速发展阶段。
这一时期我国经济飞速发展，人们物质生活不断丰富与提高，市场经济体制完善与深入，给个人追求物质生活幸福创造了有利社会环境，个人通过合法劳动能够得到相应物质回报，这不仅使个体享受物质生活丰盈带给个体满足感，更使得个体对未来幸福充满信心与期待，这时人们开始普遍关注对幸福价值理解。
因此，这一阶段主观幸福感研究势头也变得异常强劲，研究者不仅剖析人们主观幸福感状况，还开始研究相关变量对主观幸福感影响，研究对象也扩展到了中学生、大学生、研究生与城镇居民，一些学者还开始了主观幸福感本土化研究，剖析适合我国文化特点研究工具与理论，而且也出现了不少总结性研究与学术专著，跨文化研究主观幸福感初现端倪。
二、国内大学生主观幸福感研究现状及测评国内研究者对主观幸福感测量，大致是从80年代中期开始，对大学生群体主观幸福感研究在90年代中后期逐渐开展，主要涉及大学生主观幸福感状况、大学生主观幸福感与人格特征、个体自尊、社会支持、归因方式、价值取向、家庭经济收入等影响因素关系，以及大学生主观幸福感跨文化研究。
观影疗心电影在心理咨询与治疗中的应用
然而，观影疗心电影也存在一些局限。首先，电影的选择需要治疗师根据个人 经验和专业知识进行判断，这可能会影响治疗效果。其次，观影疗心电影不能 替代传统的面对面的心理咨询和治疗方法，对于一些严重的心理问题，还需要 结合其他治疗方法进行综合治疗。此外，有些观众可能会对这种治疗方法产生 抵触情绪，需要治疗师在实施过ห้องสมุดไป่ตู้中进行适当的引导和干预。
展望未来，观影疗心电影具有很大的发展潜力。随着科技的进步和社会的发展， 人们对于心理健康的需求会越来越强烈，而观影疗心电影作为一种便捷、有效 的心理辅导方式，将会受到更多人的和青睐。随着相关研究的深入，观影疗心 电影的治疗效果和作用机制也会更加明确，为心理健康领域带来更多的创新和 发展。
谢谢观看
观影疗心电影在心理咨询与治疗中的应 用
01 引言
03 实践应用 05 总结
目录
02 理论基础 04 案例分析
引言
随着社会的发展，人们对心理健康的度不断提高。电影作为一种普遍的文化形 式，越来越受到心理学家和医生的。观影疗心电影是一种利用电影来帮助观众 缓解心理压力和促进心理健康的新型心理辅导方式。这种治疗方法以精神分析、 认知行为疗法等心理学理论为基础，通过特殊的观影方式和后续的讨论，帮助 观众释放情感、调整认知，从而达到疗愈心灵的目的。
3、认知转变：电影中的情节和人物可以帮助观众从不同的角度来看待自己的 问题和困境，从而改变他们不合理的认知和行为模式。例如，对于一些有社交 恐惧症的人来说，通过观看《社交网络》这样的电影，他们可能会意识到自己 的问题，从而逐渐克服社交恐惧。
案例分析
下面以一个实际案例来说明观影疗心电影在心理咨询与治疗中的应用。有一位 年轻的女性观众，由于在童年时期经历过家庭暴力和性侵，一直有深深的心理 阴影。在心理咨询中，治疗师决定采用观影疗心电影的方法来帮助她面对过去 的创伤。首先，治疗师选择了《素媛》这部电影，让这位女性观众在安全的环 境中重新经历一次童年时期的创伤。在观看电影的过程中，她多次流泪，但是 同时也感受到了电影主人公的坚强和勇气。
视觉享受,心灵刻影——电影欣赏与生活化的思想政治课
视觉享受，心灵刻影——电影欣赏与生活化的思想政治课在深化普通高中课程改革的背景下，如何借助情境对高中思想政治课进行必修课教学效果提升，进而探寻学生认知的兴奋点，试图获取选修课程开发的元点，是非常值得探讨的一个课题，文章以一部影片的观看与小组讨论为契机，与学生感受了文化对人的影响，写了一次有意义的教育叙事，也为《电影欣赏与生活化的思想政治课》选修课程的开发奠定了一个良好的基础。
标签：影片；精神；文化《文化生活》教材内容丰富，图片纷呈，其中文字看似浅显，实则蕴含丰厚。
如何能让学生在学习《文化生活》时既认同原理又获得精神深处的滋养？在深化普通高中课程改革背景下，高中思想政治课选修课程如何开发？这两个问题经常在我脑中回荡。
某天，我在备第二课《文化对人的影响》的时候，一个念头突然跑到我脑中：《安娜与国王》这个电影或者能替我上堂课。
于是，课前，我与学生一起分享了影片《安娜与国王》。
观看影片前，我给学生布置了任务：好好享受，体验暹罗文化。
观看影片后，我给学生提了几个问题作为课后作业。
问题如下：1.看了电影后，哪些精彩片段给你影响最为深刻？说说你的感受。
2.你觉得这些片段与我们的课本有联系吗？能体现书本第二课《文化对人的影响》中的哪些内容？3.以小组为单位，一起分享并解决问题，小组派代表展示你们组的成果。
那天上课的时候，每个组都派代表上台展示他们的成果。
第一组同学的成果展示：我们组印象比较深刻的片段是——“安娜”见首相的时候，没有像当地的女性一样向他下跪，所以他们称她为“先生”；还有就是安娜的儿子“路易”和大王子“朱拉朗康”打架。
我们女生很庆幸自己不是生活在暹罗。
而路易与朱拉朗康之间的对话很有趣，路易不管对方的家世地位如何，为捍卫父亲的尊严而打架。
他们打架后安娜不因为朱拉朗康是大王子而偏袒他，而是各罚两个小孩写”上学不打架”1000遍。
大王子朱拉朗不服罚，她就一直坚持监督他完成任务。
这些片段让我们组感觉到安娜是个与暹罗格格不入的女人，但这个女人却又坚持着她的原则去影响并改变着周围的人。
观影后如何提高生活的幸福感
观影后如何提高生活的幸福感在繁忙的生活中，看一场电影常常是我们放松身心、寻求慰藉的方式之一。
然而，观影不仅仅是一时的娱乐，它还可以成为我们提升生活幸福感的一个契机。
当灯光亮起，银幕渐暗，我们走出电影院的那一刻，那些触动心灵的画面、扣人心弦的情节和深刻的人生哲理，都有可能为我们的日常生活带来积极的改变。
首先，观影能够为我们带来新的视角和思考方式。
不同类型的电影展现了各种各样的人生境遇和价值观念。
比如，一部关于励志奋斗的影片，可能会让我们看到主角在面对重重困难时坚持不懈的精神，从而激励我们在自己的生活中勇敢地追求梦想；一部温馨的家庭片，也许会让我们重新审视与家人之间的关系，更加珍惜身边的亲情。
当我们将这些从电影中获得的启示应用到实际生活中，以不同的视角去看待问题，解决问题，便能减少烦恼，增加幸福感。
其次，观影可以激发我们的情感共鸣。
许多电影都能触动我们内心深处的情感，让我们感受到爱、友情、勇气和希望的力量。
当我们在银幕上看到与自己相似的经历或者情感时，会产生强烈的共鸣。
这种共鸣不仅让我们感到自己并不孤单，还能帮助我们更好地理解和处理自己的情绪。
比如，当我们看到电影中的角色在经历挫折后重新振作，我们也会从中获得力量，在面对自己生活中的困难时变得更加坚强和乐观。
再者，观影能够丰富我们的想象力和创造力。
奇幻、科幻等类型的电影为我们展现了一个个充满奇思妙想的世界，激发我们的思维去突破现实的限制。
这种想象力和创造力的激发，可以延伸到我们的日常生活中。
比如，在装饰家居时，我们可能会借鉴电影中的美学元素；在规划旅行时，我们可能会受到电影中美丽风景的启发。
通过将这些创意融入生活，我们能够为平淡的日子增添色彩，从而提升幸福感。
那么，观影后我们具体可以怎么做来提高生活的幸福感呢？第一步，我们可以与他人分享观影的感受。
与朋友、家人或者同事讨论刚刚看过的电影，分享自己的感悟和体会。
在交流的过程中，我们不仅能够加深对电影的理解，还能增进彼此之间的感情。
《2024年观影疗心——电影在心理咨询与治疗中的应用》范文
《观影疗心——电影在心理咨询与治疗中的应用》篇一一、引言电影作为一种艺术形式，不仅具有娱乐价值，还具有深远的心理影响。
近年来，电影在心理咨询与治疗领域的应用逐渐受到关注。
本文将探讨电影在心理咨询与治疗中的重要性、应用方式以及具体案例，以期为心理工作者提供参考。
二、电影在心理咨询与治疗中的重要性1. 情感共鸣：电影通过故事情节、人物塑造和音乐等元素，使观众产生情感共鸣，从而有助于释放和排解情绪。
2. 启发思考：电影中的情节和人物关系可以引发观众对自身经历的思考，有助于理解自己的情感和行为。
3. 探索内心世界：电影可以引导观众深入探索自己的内心世界，发现潜在的心理问题，为心理治疗提供有力支持。
三、电影在心理咨询与治疗中的应用方式1. 观看电影作为心理治疗的辅助手段：心理医生会选择合适的电影片段，引导患者观看并讨论，帮助患者更好地理解自己的情感和行为。
2. 观影疗法：针对特定心理问题，选择具有启发性和治愈性的电影，帮助患者缓解情绪、调整心态。
3. 心理剧创作：根据电影情节和人物关系，创作心理剧，让患者在表演过程中体验角色情感，从而了解自己的情感需求。
四、具体案例分析以《美丽人生》为例，这部电影讲述了一个父亲在纳粹集中营为保护儿子的幼小心灵而编织的美好谎言的故事。
在心理治疗中，这部电影可以用于帮助患者面对生活中的困难和挑战，学习如何保持乐观心态和积极面对生活。
通过观看这部电影，患者可以理解到在逆境中如何保持希望和勇气，从而更好地应对自己的心理问题。
五、电影在心理咨询与治疗中的优势与局限性优势：1. 情感共鸣：电影能够引发观众的情感共鸣，有助于理解和处理复杂的情感问题。
2. 启发思考：电影中的情节和人物关系可以启发观众思考自己的生活经历和情感问题。
3. 多维度效果：电影通过视觉、听觉等感官刺激，对患者的心理状态产生多维度的影响。
局限性：1. 个体差异：不同的人对同一部电影的反应可能存在差异，因此需要根据患者的具体情况选择合适的电影。
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《观影疗心——电影在心理咨询与治疗中的应用》篇一一、引言随着时代的进步和科技的飞速发展，心理咨询与治疗逐渐融入了更多的创新元素。
其中，电影这一独特的艺术形式，也在心理领域发挥了独特的作用。
本文将深入探讨电影在心理咨询与治疗中的应用，以观影为心理治疗的桥梁，研究其在现代心理健康中的重要性及发展前景。
二、电影作为心理治疗媒介的优势1. 共情效应：电影能唤起观众的共情体验，为心理治疗师提供了一种与患者建立情感共鸣的途径。
通过观看电影，患者可以更直观地理解他人的情感和经历，从而加深对自身问题的认识。
2. 心理投射：电影中的情节和角色往往能引发患者的心理投射，使他们在观看过程中不自觉地代入角色，从而更好地理解和处理自己的情感问题。
3. 艺术性：电影作为一种艺术形式，具有丰富的表现力和感染力。
通过电影，患者可以更直观地感受到情感的变化和冲突，从而为心理治疗提供有力的支持。
三、电影在心理咨询与治疗中的应用1. 诊断与评估：心理医生可以通过观察患者对特定电影的反应和情感投射，了解患者的心理状态和问题所在。
这有助于医生更准确地诊断和评估患者的病情。
2. 心理教育：电影可以作为心理教育的媒介，帮助患者了解心理健康知识、情绪管理技巧等。
通过观看电影，患者可以更直观地理解心理健康的重要性。
3. 心理疏导：在心理治疗过程中，电影可以作为一种心理疏导的手段。
通过观看具有积极情绪的电影，患者可以减轻焦虑、抑郁等负面情绪，从而更好地面对自己的问题。
四、实际案例分析以某位患有抑郁症的年轻人为例，他通过观看关于成长、友情和家庭的电影，在心理治疗师的引导下，逐渐理解了自己的情感问题。
通过观影过程中的共情体验和心理投射，他学会了如何更好地表达自己的情感和需求，从而逐渐走出抑郁的阴影。
这个案例表明，电影在心理咨询与治疗中具有独特的优势和作用。
五、挑战与展望尽管电影在心理咨询与治疗中具有诸多优势，但也存在一些挑战。
例如，如何选择合适的电影以适应不同患者的需求？如何确保电影不会对患者的心理健康产生负面影响？为了克服这些挑战，我们需要进一步研究电影在心理治疗中的应用机制和效果，并开发更多具有针对性的心理治疗电影资源。
《2024年观影疗心——电影在心理咨询与治疗中的应用》范文
《观影疗心——电影在心理咨询与治疗中的应用》篇一一、引言随着时代的进步和科技的飞速发展，心理咨询与治疗逐渐融入了更多的现代元素。
其中，电影作为一种普及率高、感染力强的艺术形式，逐渐在心理咨询与治疗中发挥了重要的作用。
本文将探讨电影在心理咨询与治疗中的应用，并分析其独特的优势和效果。
二、电影在心理咨询与治疗中的价值1. 情感共鸣：电影能够通过故事情节、人物形象等元素引发观众的共鸣，使观众在观影过程中体验到情感的释放和宣泄。
这种情感共鸣有助于心理咨询师更好地了解患者的内心世界，从而制定更有效的治疗方案。
2. 启发思考：电影中的情节和人物形象可以启发患者思考自己的问题，帮助他们从不同的角度看待自己的困境。
这种启发思考的过程有助于患者发现自己的问题所在，从而找到解决的方法。
3. 减轻压力：观看电影是一种轻松的休闲方式，能够帮助患者在治疗过程中减轻压力，缓解焦虑和抑郁等负面情绪。
此外，电影中的美好画面和情节还能给患者带来愉悦的感受，有助于提高他们的生活质量。
三、电影在心理咨询与治疗中的应用方式1. 观看教育片：针对特定的心理问题，心理咨询师会选择相应的教育片，帮助患者了解问题的原因和解决方法。
例如，针对抑郁症患者，可以观看关于抑郁症的纪录片或电影，帮助他们更好地了解自己的病情。
2. 情境模拟：心理咨询师会利用电影中的情节和人物形象进行情境模拟，帮助患者模拟面对问题的场景，从而学会如何应对。
这种情境模拟的方式能够帮助患者更好地理解自己的问题，并找到解决的方法。
3. 艺术疗法：将电影作为一种艺术形式应用于心理治疗中，通过电影中的情节、画面等元素激发患者的创造力，帮助他们表达自己的情感和想法。
这种艺术疗法的方式有助于患者更好地理解自己的内心世界，从而找到解决问题的方法。
四、电影在心理咨询与治疗中的优势1. 感染力强：电影通过画面、音乐、情节等多种元素将情感传递给观众，使观众更容易产生共鸣和情感体验。
这种感染力强的特点使得电影在心理咨询与治疗中具有独特的优势。
《2024年观影疗心——电影在心理咨询与治疗中的应用》范文
《观影疗心——电影在心理咨询与治疗中的应用》篇一一、引言随着社会的进步和科技的发展，电影作为一种娱乐方式已经深入人心。
而除了娱乐功能外，电影在心理咨询与治疗中也扮演着越来越重要的角色。
本文将探讨电影在心理咨询与治疗中的应用，并分析其背后的心理机制和效果。
二、电影的心理作用电影具有丰富的视觉、听觉元素，能够迅速引起观众的情感共鸣。
电影的情节、角色和场景往往能反映出人们内心的情感需求和价值观念，帮助人们认识自我和世界。
在心理咨询与治疗中，电影的心理作用主要体现在以下几个方面：1. 情绪调节：电影可以引导观众的情绪变化，使观众在观影过程中得到情感宣泄和情绪疏导。
2. 认知重塑：电影中的故事情节和角色形象可以引导观众对问题进行重新认识，从而改变其认知结构。
3. 自我探索：通过观看不同类型的电影，观众可以了解不同的价值观、文化和生活方式，从而更好地认识自我。
三、电影在心理咨询与治疗中的应用1. 辅助治疗：心理咨询师可以利用电影中的情节和角色，引导患者进行自我反思和情感宣泄，从而辅助治疗过程。
例如，对于有情感障碍的患者，可以选择一些具有情感共鸣的电影片段，帮助患者更好地理解和表达自己的情感。
2. 心理剧疗法：心理剧疗法是一种通过角色扮演来处理情感问题的方法。
在心理剧疗法中，患者可以观看相关主题的电影片段，然后进行角色扮演和情感体验，从而达到治疗效果。
3. 认知行为疗法（CBT）：CBT是一种通过改变患者的思维模式和行为习惯来治疗心理问题的疗法。
在CBT中，咨询师可以利用电影中的情节和角色来帮助患者识别和改变不良的思维模式和行为习惯。
四、电影在心理咨询与治疗中的效果研究表明，电影在心理咨询与治疗中具有显著的效果。
首先，通过观影过程，患者可以更好地理解和表达自己的情感，从而减轻焦虑、抑郁等心理问题。
其次，电影中的情节和角色可以帮助患者重塑认知结构，改变不良的思维模式和行为习惯。
最后，通过观影过程，患者可以更好地认识自我和世界，提高自我认知能力和心理素质。
《2024年观影疗心——电影在心理咨询与治疗中的应用》范文
《观影疗心——电影在心理咨询与治疗中的应用》篇一一、引言随着社会的进步和科技的不断发展，心理疾病的诊断与治疗也正在不断地推陈出新。
近年来，心理咨询与治疗在个人心理健康方面起着至关重要的作用。
而在众多治疗方法中，电影这一传统娱乐方式，以其特有的魅力和情感效应，逐渐被纳入心理咨询与治疗的范畴。
本文将探讨电影在心理咨询与治疗中的应用，并阐述其独特的价值与作用。
二、电影在心理咨询与治疗中的价值1. 情感共鸣电影具有引人入胜的情节和丰富多彩的角色塑造，使人们能够在观看电影的过程中体验到角色的情感波动和心路历程。
心理咨询师在治疗过程中引入与患者病情相关的电影片段，可以帮助患者产生情感共鸣，从而更好地理解和表达自己的情感。
2. 认知重塑电影作为一种视觉媒介，能够通过画面、音乐、台词等多种方式传递信息，对患者的认知观念进行潜移默化的影响。
在心理咨询与治疗中，心理咨询师可以运用具有教育意义或启发性主题的电影来帮助患者重新认识自己，建立健康的认知观念。
3. 减压放松电影中的轻松愉快的氛围、精美的画面以及动人的音乐都能帮助患者减轻压力、舒缓情绪。
心理咨询师可以在治疗过程中播放适当的电影片段，帮助患者达到放松的状态，从而提高治疗效果。
三、电影在心理咨询与治疗中的应用方法1. 引导观看法引导观看法是心理治疗师通过选取符合患者心理状况的电影片段来引导患者观看和感受的方法。
心理治疗师需要根据患者的实际情况和需求选择合适的电影片段，同时要引导患者对影片中的情节、角色进行深入的分析和讨论。
2. 反思疗法法在心理治疗中，常常会用到反思疗法法。
这种方法是通过让患者观看与自己经历相似的电影片段来唤起患者的回忆和情感体验，从而帮助患者更好地认识自己和自己的问题。
通过反思疗法法，患者可以更深入地了解自己的情感和思维模式，进而促进自身的改变和成长。
3. 家庭电影法家庭电影法是一种结合家庭关系的治疗方法。
在治疗过程中，心理治疗师会让家庭成员一起观看一些涉及家庭关系和互动的电影片段，以帮助家庭成员更好地沟通和理解彼此。
观影心理学 认知
观影心理学认知
从感觉方面来看，看电影会涉及到感觉的特殊规律之一——感觉后效。
所谓感觉后效，指的是刺激物已经不再眼前了，人的眼前似乎还有刺激物的形象。
比如在日常生活中，盯着刺眼的太阳看一会儿，即使不再看太阳，眼前似乎还有太阳的影子，这就是感觉后效。
看电影时，人们看到的屏幕上人在运动，实质上电影播放是在固定时间放胶片，每秒25帧，人们才会在屏幕上看到一个人活动的状态，实质上是当上一个姿态快速放映过去，人们眼前还有上一个姿态的影子，而下一个姿态又出现了，所以人们才会看到连续不断的过程。
从记忆方面来看，看电影涉及到记忆的类型之一——瞬时记忆。
瞬时记忆指的是储存时间短，并且在信息加工时所采用的是图像记忆和声像记忆。
看电影时，人们总是看到一个个连续的动作，就是因为电影放映的速度太快，人脑只来得及对信息进行图像和声像的编码，留在人脑中的不是特别清晰的影子，下一帧又继续出现了，所以人们觉得看到的是一套连续的动作。
观影心理学认知的研究可以帮助人们更好地理解电影的创作和欣赏，同时也为电影产业的发展提供了心理学的理论支持。
电影观后感的主题探讨和角度分析
电影观后感的主题探讨和角度分析电影作为一种重要的文化形式，通过视觉和听觉的艺术表达，能够深刻地影响观众的思想和情感。
观后感作为观众对电影的感悟和体验的总结，具有独特的主题和角度，可以从多个方面进行分析和探讨。
本文将从电影主题的探讨和角度的分析两个方面，对电影观后感进行深入探讨。
首先，电影观后感的主题探讨是对电影所传达的核心思想和理念进行解析和思考。
在观看一部电影后，观众往往会被电影所传递的主题所触动和感悟。
这些主题包括但不限于人生意义、社会问题、伦理道德、爱情和友情等。
观众可以通过思考电影中所描绘的情节、人物形象和对话，来发现电影背后所蕴含的深层主题。
例如，在电影《肖申克的救赎》中，主人公安迪·杜弗雷恩在监狱中坚持追求希望和自由的精神，这一主题探讨了人的尊严和自由意志的重要性。
观众可以通过安迪的经历和与其他角色的互动，思考人在逆境中的生存和奋斗，以及对自由的渴望。
这个主题引发了观众对社会不公、人性善恶和价值观念的思考和反省。
其次，电影观后感的角度分析是对电影从不同视角和维度的解读和评价。
观众可以通过选择不同的角度来观察和思考电影，从而获得不同的感受和理解。
这些角度可以是艺术角度、文化角度、心理角度、时代角度等。
在电影《黑天鹅》中，艺术角度的分析可以关注电影的摄影、音乐、舞蹈等艺术元素，评价它们对电影整体效果的贡献和意义。
观众可以思考导演如何通过镜头运用、音乐选择和舞蹈表演，表达出主角内心的挣扎和崩溃，以及整个剧情的紧张和悬疑感。
此外，文化角度的分析可以从电影所展现的文化背景、风俗习惯和价值观出发，探讨影片对于文化认同和跨文化交流的影响。
观众可以思考电影中不同文化之间的碰撞和交流，体会到文化之间的共通性和差异性，以及这些文化元素对电影故事和人物塑造的影响。
心理角度的分析可以关注电影对于观众情感和思维的激发和调动。
观众可以思考电影中的情绪营造、角色塑造和心理分析，分析导演如何通过剧情发展和人物表演，触动观众的共鸣和感受。
《2024年观影疗心——电影在心理咨询与治疗中的应用》范文
《观影疗心——电影在心理咨询与治疗中的应用》篇一一、引言随着时代的进步和科技的飞速发展，心理咨询与治疗逐渐从传统的面对面咨询形式转向多元化、多样化的治疗方法。
其中，电影作为一种富有情感色彩的艺术形式，逐渐在心理咨询与治疗中发挥重要作用。
本文将探讨电影在心理咨询与治疗中的应用，以及其背后的理论依据和实际效果。
二、电影在心理咨询与治疗中的理论依据1. 情感共鸣：电影通过情节、人物、音乐等元素，能够引发观众的情感共鸣，使观众在观影过程中体验到情感上的共鸣和认同。
这种共鸣有助于患者在心理咨询与治疗过程中表达和宣泄情感，进而促进其心理健康。
2. 启发思考：电影中的故事情节和人物形象可以启发患者进行思考和反思，帮助他们认识自己的问题和困扰。
通过观察他人的行为和经历，患者可以更深刻地理解自己，从而更好地调整自己的认知和行为。
3. 改善情绪：观看积极的电影可以带给人们积极的情绪体验，有助于缓解焦虑、抑郁等不良情绪。
同时，通过电影中的故事情节和人物形象，患者可以学会如何应对生活中的困难和挑战。
三、电影在心理咨询与治疗中的实际应用1. 辅助治疗：电影可以作为辅助治疗手段，帮助患者更好地理解和处理自己的情感问题。
例如，在家庭治疗中，患者可以通过观看反映家庭关系的电影来更好地理解家庭成员之间的互动和关系。
2. 心理剧：心理剧是一种将电影元素融入心理治疗的方法。
治疗师通过播放特定的电影片段，引导患者进行角色扮演和情境模拟，以帮助患者更好地理解和处理自己的情感问题。
3. 团体治疗：在团体治疗中，患者可以通过观看具有共同主题的电影来分享彼此的体验和感受，从而增强彼此的同理心和支持。
这种形式的治疗可以帮助患者建立新的社交网络和支持系统。
四、电影选择与实施注意事项1. 电影选择：在选择用于心理咨询与治疗的电影时，应考虑患者的年龄、性别、文化背景等因素，以及电影的主题、情节、人物形象等因素是否与患者的需求相匹配。
同时，应避免选择过于暴力或色情的电影，以免对患者造成不良影响。
精品文档影视欣赏心理学感悟及建议
精品文档影视欣赏心理学感悟及建议在当今的社会中，影视作品已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。
我们在闲暇时光，会选择观看电影、电视剧来放松身心，获取乐趣。
然而，你是否曾想过，在我们欣赏影视作品的过程中，其实蕴含着丰富的心理学原理？首先，影视作品能够引起我们的情感共鸣。
当我们看到屏幕上的角色经历喜怒哀乐，我们往往会不自觉地将自己代入其中，感受到相似的情感。
比如，在观看一部感人的爱情电影时，我们可能会为男女主角的曲折爱情而落泪；在观看一部励志的体育电影时，我们可能会被主角的坚持和奋斗精神所鼓舞，从而激发自己在生活中追求梦想的动力。
这种情感共鸣是因为影视作品能够触动我们内心深处的情感神经，让我们在虚拟的故事中找到与自己生活经历相似的部分，从而产生强烈的情感反应。
其次，影视作品还能够影响我们的认知和思维方式。
通过观看不同类型的影视作品，我们可以了解到各种各样的文化、价值观和社会现象。
例如，一些历史题材的影视作品可以让我们更直观地了解过去的时代和事件，拓宽我们的历史视野；一些科幻作品可以激发我们对未来的想象和思考，培养我们的创新思维。
同时，影视作品中的角色和情节也会对我们的价值观产生一定的影响。
我们可能会从中学到勇敢、善良、正义等美好品质，也可能会对一些负面的行为和价值观进行反思和批判。
再者，影视作品对于我们的注意力和记忆力也有着独特的作用。
一部精彩的影视作品往往能够紧紧抓住我们的注意力，让我们全神贯注地投入其中。
在这个过程中，我们的大脑会积极地处理和记忆所接收到的信息。
而一些情节跌宕起伏、富有悬念的作品，更是能够激发我们的好奇心和求知欲，促使我们不断地思考和推测剧情的发展，从而提高我们的思维能力和记忆力。
然而，影视欣赏也并非完全是积极的影响。
过度沉迷于影视作品可能会导致我们逃避现实，忽视自己真实的生活问题。
有些人可能会因为沉浸在虚拟的影视世界中，而失去对现实生活的热情和动力，变得消极怠惰。
此外，一些不良的影视作品可能会传播错误的价值观和信息，对观众的思想和行为产生误导。
《2024年观影疗心——电影在心理咨询与治疗中的应用》范文
《观影疗心——电影在心理咨询与治疗中的应用》篇一一、引言随着时代的进步和文化的多元发展，电影已经成为人们日常生活中不可或缺的娱乐方式。
与此同时，电影也在心理咨询与治疗中扮演着越来越重要的角色。
观影疗心，即通过电影这一媒介，帮助患者缓解情绪、寻找共鸣、建立沟通，从而达到心理疗愈的目的。
本文将探讨电影在心理咨询与治疗中的应用，分析其作用机制和效果，以期为心理工作者提供新的思路和方法。
二、电影在心理咨询与治疗中的作用1. 情绪释放与缓解电影中的情节和人物命运往往能够引发观众的共鸣，使患者在观影过程中释放情绪，减轻心理压力。
特别是那些描绘情感纠葛、人生挫折的影片，能够帮助患者找到情感的出口，从而缓解内心的痛苦。
2. 认知重建与启发电影中的故事情节和人物形象能够为患者提供新的思考角度和认知方式。
通过观影，患者可以从中汲取正能量，重新审视自己的人生观、价值观，从而进行认知重建。
此外，电影中的励志故事和成功案例，也能够给予患者以启发，增强其自我信心和应对困难的勇气。
3. 社交与沟通电影作为一种共享的文化体验，能够为患者提供与他人沟通的机会。
在心理治疗中，患者与治疗师可以共同观看电影，通过讨论影片内容和人物心理，建立更为深入的沟通。
这种沟通方式不仅能够增强患者的社交能力，还能够帮助其更好地理解自己和他人的情感。
三、电影在心理咨询与治疗中的应用方式1. 个案治疗在个案治疗中，治疗师可以根据患者的心理需求和问题，选择合适的电影进行观影辅导。
通过引导患者关注影片中的情节、人物和情感，帮助其认识并处理自己的问题。
同时，治疗师还可以通过患者的观影反应，了解其情感状态和认知模式，从而调整治疗方案。
2. 团体治疗在团体治疗中，患者可以共同观看电影，通过分享观影体验和感受，建立信任和互助的关系。
这种方式不仅能够增强患者的社交能力，还能够帮助其从他人的角度看待问题，拓宽自己的思维和视野。
四、电影选择的原则与注意事项1. 适合患者年龄和心理特点在选择电影时，应考虑患者的年龄和心理特点，选择适合其观看的影片。
影视观赏与心理健康的情感共鸣
标题：影视观赏与心理健康的情感共鸣在当今社会，影视观赏已成为人们日常生活的重要组成部分。
无论是独自在家，还是在热闹的观影活动中，影视作品都能为我们带来丰富的情感体验。
与此同时，影视观赏与心理健康的联系也逐渐引起了人们的关注。
在这篇文章中，我们将探讨影视观赏如何激发情感共鸣，对心理健康产生积极影响。
一、情感的宣泄与表达影视作品为我们提供了一个表达情感的窗口。
当我们面对生活中的种种困扰和压力时，通过观看那些感人的、引人深思的影视作品，我们可以找到情感宣泄的出口。
在这个过程中，我们能够感受到剧中人物所经历的喜怒哀乐，从而释放内心的负面情绪。
此外，观看影视作品还能激发我们的同理心，让我们学会理解和接纳他人的情感，进一步促进人际关系的和谐。
二、自我认同与成长影视作品往往包含着对人性、生活、社会等多元主题的探讨，这些主题与我们自身的成长经历息息相关。
通过观看不同类型的影视作品，我们可以从中汲取智慧，深化对自我价值的认识。
在这些作品中，我们可能会找到与自己相似的角色，从而产生情感共鸣。
同时，我们也能从这些角色身上学到应对困境的勇气和智慧，激发内心的成长动力。
三、心理健康的积极影响1.缓解压力：观看影视作品是一种有效的压力缓解方式。
通过沉浸在剧情中，我们可以暂时忘却现实的烦恼，获得心灵的放松。
这种情绪转移有助于我们更好地应对生活中的压力和挑战。
2.增强自信：优秀的影视作品往往能带给我们积极的情感体验，让我们感到自信和满足。
这种积极的情绪状态有助于提高我们的自尊心和自信心，让我们更加乐观地面对生活中的种种困难。
3.提升人际交往能力：观看影视作品可以让我们更好地理解他人的情感和观点，从而增强人际交往能力。
通过观察剧中人物之间的互动，我们可以学习到如何更好地与他人沟通、交流，增进彼此之间的理解和信任。
四、结语总的来说，影视观赏与心理健康之间存在着密切的联系。
通过观看不同类型的影视作品，我们可以宣泄情感、表达自我、获得成长、缓解压力、增强自信、提升人际交往能力等。
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关键词 ：观影养心
媒介幸福感
பைடு நூலகம்
动态模 型
由媒 介 带 来 的 幸 福 感 的研 究 近 年 来 越 来 越 多 地 受 到 传 助 于 人 们 更 好地 认清 观看 电影 和 幸 福 感 的关 系 ， 从 而 有 效 运 解 决 个 人 和 社 会 发 展 中 的 诸 多 问 播学、 心理学等学科的广泛关注 。在媒介生态学提出之前 ， 对 用 电影 来 提 高 心理 幸 福 感 ，
可 行 性 。 本 文 首 先 提 出观 影 养 心 的定 义 、 结 构 及 相 关理 论 观 化之中。总体而言 ， 要了解观 影养 心的概念结构 ， 就要分析与
点进行评 述 ，并在此基础上分析观影养心 的静 态影响 因素 ， 受 众相 关 的 各种 心理 满 足 。 并对建立动态机制模型做 了尝试 ， 以期引起相关研究 者的关
现 自我。 观影养心就是这种电影与心理极 为深刻 、 复杂关系 愈高 ， 愈能取得有益于 公众和社 会的效果 。“ 高级 需要 的满足 的某种 反映 ， 也是对心理 学意义上 的逻辑 的一种揭 示 ， 它有 能引起更合意 的主观效果 ， 即深刻的幸福感 ， 宁静感 ， 以及 内
东南传播 ２ ０ １ ４ 年 第４ 期（ 总 第１ １ ６ 期）
应 该 遵循 这 一 宏观 的理 论 框 架 。本 文 旨在 分析 相 关 的影 响 因 影养心是一种 自身传播过程 中发 生的一种复杂 心理 现象 ， 其
素并建立其研 究动态理论模型 ， 媒介幸福感所涉及 的范围较 中移情是幸福感产生 的基础 。其三 ， 观影养 心是一个动态 过 为广泛 ， 因而仅从 观影养 心这一个微 观角度进行探讨 更具 有 程 ， 幸福感体验 发生在 观看影视过程与心理 变化这一动态 变
匹林 。 ” 因为它能够解除我们 的痛 苦。 而 美国电影学院 的主席 成 为一种痛缓 冲。被社会拒绝 的人会感到痛苦 ， 这些人 要提
费斯 坦 伯 格 （ Ｆ ｉ ｒ ｓ ｔ ｂ ｅ ｒ ｇ） 教授表示 ， 当我 们 需 要安 慰 的 时候 ， 当 高社会接纳度来缓解 因社会拒绝而带来 的痛苦。马斯 洛的需
我们 在意志消沉之时或身处在黑暗 的时代 ， 电影可为我们 提 要 理 论 认 为 ， 人 的 需 要 划 分 出具 体 细 密 的 层 次 ， 随 着 需 要 层
供 一 种 心 灵 慰 藉 的捷 径 ， 它激励我们 的斗志 ， 帮我 们 重 新 发 次的升级 ， 人 的幸福度 也得到逐级拓宽和上升 。幸福 的层 次
媒介幸福感 的研究 多依赖 心理学 ， 这就决定 了大 多数学者对 题 。
媒 介 幸 福 感 的研 究 多局 限在 受众 的 心理 及 行 为 上 ， 关 注 的 焦
一
、
观 影 养 心 的结 构
点也多在如何运用媒介获得 幸福感 ， 而对于媒介 幸福 感的机
制及模 型研 究较 少。媒介生态学是建立人一媒介一社会系统
巍
瑟 囝特 别 策 划 一国 际 研 讨 ～ “ 国 际 传 播 视 野 的 华 莱 坞 影 ” 学 术 论 坛
心 生 活 的丰 富 感 ” 。 马斯 洛 对 需 要 和 幸 福 关 系 的 心理 分 析 ，
二、 观影养心的理论视野
（ 一） 文化 同化 理 论 随着近年 来对于 不 同国家人们 的主观 幸福感 跨文化研
证 明了需要层 次和幸福层 次之间 的相互 适应和对应性 。［ ４ １ 观
影 心理 表 征 由 低 到 高 分 为 三 个 ， 分 别是感 官满足 层、 精 神 慰
基 于 实 证 研 究 探 索 的成 果 ， 我们发现 ， 不 同 文 化 背 藉层和神志澄悟层 。 而在精神慰藉层里 ， 我们 又可以将其分 究 的开 展 ， 为求爱心理 、 求胜心理、 求知 心理 和 求 根 心理 。亚 里 ± 多 德 所 景下 生活 的人所面 对的价值 观 、 民族性 、 社会发展 程度等 方 说“ 美是一种 善 ， 其所 以引起快感正是 因为它是善 。” 观 看 电 面存在 种种差异 ， 即文化个性 。然而 ， 文化差 异的存在 ， 也可
一
观影养 心是观 看影视获 得心理 营养 从而 得到 幸福感 的 种简化表述 ， 其产生主要有三种途径 ： 积极的情绪体 验 、 个
的和谐 关系和 实现 媒介生态 系统 良性循 环而作 出认识和 理 体 自我 实现 以及积 极的主观 情绪体验 和影视 作品 交互过 程 性思考 Ｉ （ 邵培仁 ， ２ ０ ０ １ ） 。 媒介幸福感作 为人与媒介互动而产 产生 的认知感 受。其一 ， 观影养心是 受众在 影视作品 中获 得 生的一种心理共振及情绪共 鸣的积极情感体验 的研 究 ， 同样 的一种普遍 的积极情绪体验 ， 是幸福 感的重要来 源。其二 ， 观
注， 起 到 抛砖 引 玉 的效 果 。 （ 一） 需 要成 分
电影作为一种 文化 的衍 生品 ，也 是一剂伤感 的止痛 药 ，
吕克 ・ 贝松 （ Ｌ ｕ ｃ Ｂ ｅ ｓ ｓ ｏ ｎ ） 说过 ， “ 其 实 电 影就 是 一 片 阿 司 同时还 是社会支持 的一种替代 品， 因为能够带 来社会支持 才
恃列 剐． 开时
雾 障 翳 睨 薛
— — — 一
幸福感视 野 下观 影养心 的相 关理论及
动态模 型探析
袁爱清
（浙江大学传播研究所 浙江 杭 州 ３ １ ０ ０ １ ２）
摘
要 ： 由媒 介 带来的幸福 感 的相 关研 究 引起 了传播 学及心 理学 的广泛兴趣 和 关
注。 观影养心致力于关注观看影视过程 中发生的一种 心理 共振及情绪共鸣的现 象， 探讨观
影养心这个话题会使 生活变得 富有 意义。本 文先从静 态的观 影养心的结构及相 关理论进
行探讨 ， 然而观影养心作一种主观心理感受 ， 以动 态的观 点阐述其机 制对于研 究媒介幸福 感是十分 必要 的， 重新建 构观 影养心的 结构性 成分 ， 进 而改 变促发媒 介幸福感的条件 ， 本 文认为今 后的研 究可以在量化研 究及跨文化研 究等方面进行 突破 。