3只青蛙位
三只带斑点的小青蛙
教学活动反思记录表教学活动反思记录表幼儿活动观察记录表幼儿活动观察记录表2015-2016年上学期班级计划又迎来了新的学期和新的小朋友，为了更好的有效工作，我们班的老师团结合作，共同策划、组织有利于孩子健康发展的活动，帮助孩子改正不好的习惯，激发孩子的闪光点，共同为幼儿营造良好的生活和学习环境，并为幼儿的健康发展奠定良好的基石。
在新的《纲要》指导思想的引导下，我们本着以幼儿为本，促进每个幼儿富有个性发展，根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了以下班务计划。
一、班级情况分析本班幼儿37名。
其中，男孩子18名，女孩子19名，男女比例适中。
开学已经有一个月时间了孩子们也都适应了幼儿园生活，就本月孩子的表现总结如下。
（1）幼儿基本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。
（2）能够有着秩序的排队、接水。
上下楼梯。
在常规方面略有进步，我们这学期会更加努力把孩子的常规培养好。
（3）能用简单的礼貌用语与老师、小朋友打招呼，部分幼儿还能主动与客人打招呼，个别幼儿在文明礼貌方面需要有待加强。
（4）大部分幼儿还能进行一些简单的生活自理，如：叠被子，叠衣服，扣扣子，个别能力强的孩子还能帮助老师做午休后的整理。
还是有几个别孩子需要在同伴或者老师的协助才能完成。
（5）幼儿在操作能力、常规及绘画方面虽然比小班有进步，但还是需要有待提高。
每次发过画纸，幼儿就会叫老师，不敢大胆的创作，不愿意自己动脑筋。
我很多孩子的想象力也不够丰富，非常的欠缺。
平时需要多给孩子渗透这番方面的知识，准备在午餐前多给孩子观看各种图片，给予部分常识性的知识渗透。
本学期我们会着重培养孩子的绘画能力。
二、教育总目标本学期我们老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际情况，参照本阶段幼儿的年龄特点、发展要求和幼儿存在的不足之处，在《指南》和《园务计划》指导思想的引导下，进行有效的教育教学。
进一步促进各方面的发展。
三、教育教学1、开展“我是男孩女孩”小主题活动，使幼儿认识自己的性别，进一步认识自我，发展孩子自我意识。
时间管理三只青蛙是什么
时间管理三只青蛙是什么时间管理是指个体或组织在有限的时间内合理安排和管理任务、活动和项目的能力。
它在现代社会中变得越来越重要，对于提高工作效率、减少压力以及实现个人和职业目标至关重要。
时间管理的方法有很多种，其中一种被称为时间管理三只青蛙。
什么是时间管理三只青蛙？时间管理三只青蛙是一种帮助人们改善时间管理技巧的简单而有效的方法。
直观地说，它涉及到将任务和活动分为三个重要性级别：重要且紧急、重要但不紧急以及不重要且不紧急。
这三只青蛙代表了这三个级别，并帮助人们优先处理任务和活动。
下面我们将依次介绍每只青蛙所代表的级别以及相关的时间管理建议。
1. 重要且紧急的任务（第一只青蛙）第一只青蛙代表的是那些重要且紧急的任务和活动。
这些是需要立即完成或者马上安排时间处理的事项。
它们通常是与紧急问题、紧迫截止日期或突发事件相关的任务。
那么如何更好地处理这些任务呢？以下是一些时间管理的建议：•提前做好规划和预防，尽量避免事情紧急到无法处理的地步。
•将这些任务安排在你的日程表的优先位置。
•集中注意力，专注于完成这些任务，避免分散注意力。
•如果可能，寻求他人的帮助或支持，以减轻压力和提高效率。
2. 重要但不紧急的任务（第二只青蛙）第二只青蛙代表的是那些重要但不紧急的任务和活动。
这些任务对于实现个人和职业目标非常重要，但它们的紧迫性相对较低，因此容易被拖延。
以下是一些时间管理的建议，以更好地处理这些任务：•将这些任务和活动归类为长期目标，并将它们纳入你的时间规划中。
•设定明确的截止日期和里程碑，以便跟踪进度并为其分配时间。
•避免过分推迟这些任务，尽量保持定期处理，以避免其变成紧急任务。
•利用碎片化时间，如上班途中、午休时间等，来处理这些任务。
•规划合理的时间块，集中处理重要但不紧急的任务，以提高效率和专注度。
3. 不重要且不紧急的任务（第三只青蛙）第三只青蛙代表的是那些不重要且不紧急的任务和活动。
这些任务通常是消遣、琐事或浪费时间的活动。
数青蛙游戏规则
数青蛙游戏规则数青蛙是一种古老的游戏，旨在锻炼孩子们的观察力和反应能力。
这个游戏可以让孩子们在玩耍中学习，培养他们的团队合作精神和竞争意识。
以下是数青蛙游戏的规则和玩法。
1. 游戏准备。
首先，找到一个开阔的场地，最好是草坪或者室内空间。
然后在场地上画上一些圆圈，圆圈的数量和大小可以根据参与游戏的人数和场地大小来确定。
每个圆圈里放上一只小青蛙玩具或者标志物，这些青蛙代表了每个圆圈的价值。
2. 游戏人数。
数青蛙游戏的参与人数没有限制，可以根据实际情况来确定。
但最好是保持在6-10人之间，这样可以保证游戏的流畅性和趣味性。
3. 游戏规则。
游戏开始后，所有参与者站在场地的边缘，等待指令。
一旦开始游戏，裁判会喊出一个数字，比如“3”，这时每个参与者都要向前跳3步。
跳到圆圈里的人可以将圆圈中的青蛙拿走，然后继续向前跳。
如果有多个人同时跳到一个圆圈里，他们可以一起分享这个圆圈里的青蛙，每个人得到相应的分数。
4. 特殊规则。
除了普通的数字指令之外，裁判还可以喊出一些特殊指令，比如“转弯”、“后退”、“跳跃”等。
这些特殊指令会让游戏变得更加有趣和刺激，增加了游戏的难度和挑战性。
5. 游戏结束。
游戏的结束可以根据时间来确定，也可以设定一个目标分数，比如第一个拿到10只青蛙的人获胜。
当游戏结束时，裁判会宣布游戏结果，最后得分最高的人获胜。
数青蛙游戏不仅能锻炼孩子们的身体，还可以培养他们的团队合作精神和竞争意识。
通过这个游戏，孩子们可以学会观察周围的环境，做出快速的决策，并且在与他人的竞争中不断提高自己的能力。
同时，数青蛙游戏还可以增强孩子们的注意力和反应能力，对于他们的成长和发展有着积极的影响。
在家庭或学校中，可以定期举行数青蛙游戏比赛，让孩子们在玩耍中学习，锻炼身体，培养团队合作精神。
这样的游戏不仅可以增加孩子们的乐趣，还可以促进他们的身心健康，是一种非常有益的活动。
希望大家能够多多尝试数青蛙游戏，让孩子们在快乐中茁壮成长。
青蛙儿歌(用字母表示数)
1
2 3 4
13 ２3 ３3 4 3 … a3 Nhomakorabea…
a
…… a个
摆a个正方形需要小棒的根数是： a
×４
带着以下问题自学86页淘气博 士说的话： ( 1 ) 含有字母的式子，在什么 运算中可以简写？怎样简写？
（2）简写时要注意什么？
１只青蛙１张嘴， ２只眼睛４条腿；
２只青蛙２张嘴，４只眼睛８条腿； ３只青蛙３张嘴， ６只眼睛12条腿；
……
（ n ）只青蛙（ n ）张嘴， nx2）只眼睛（nx4 （2n 4n ）条腿。
判断题： 1 2 3 4 . . . .
( 4 + a = 4a (× 10 × 2 = 10 ² ( × a × 2 = ２a (
x×1=x
) ) ) )
东岗小学：林志洋
青蛙儿歌 １只青蛙１张嘴， ２只青蛙２张嘴， ３只青蛙３张嘴， ……
n 只青蛙___ n 张嘴 ___
你能用一句话表示这 首儿歌吗？？？
１只青蛙１张嘴， ２只眼睛４条腿；
２只青蛙２张嘴， ４只眼睛８条腿；
３只青蛙３张嘴， ６只眼睛12条腿；
……
青蛙只数 嘴巴张数
眼睛只数
腿的条数
1 2 3 …
1 2 3 …
1x2
2x2 3x2 …
1x4
2x4 3x4 …
n
n
nx2
nx4
１只青蛙１张嘴， ２只眼睛４条腿；
２只青蛙２张嘴， ４只眼睛８条腿；
３只青蛙３张嘴， ６只眼睛12条腿；
……
（ n ）只青蛙（
）张嘴， （nx2）只眼睛（nx4）条腿。
n
摆一摆 ...... a个
三角形 的个数 小棒的 根数
乘法口诀儿歌
;《乘法口诀儿歌》一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿；两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿；三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿；四只青蛙四张嘴，扑嗵扑嗵跳下水。
《一个数除几位数儿歌》先看被除数最高位，高位不够多一位；；除到被除数哪一位，商就写在哪一位；不够商１就写零，商中头尾算数位；余数要比除数小，这样算法才是对。
《小数加减法儿歌》计算小数加减法，关键对齐圆点；用零补齐末位，便可进行加减。
（圆点——小数点）>《除法是小数的除法儿歌》除法是小数，移位要记住；移动小数点，使它边整数；除数移几位，被除同样多；数位如不够，添零来补位。
《四则混合运算儿歌》（通览全题定方案，细看是否能简便；从左到右脱式算，先乘除来后加减；括号依次小中大，先算里面后外面；横式计算竖检验，一步一查是关键。
《解应用题儿歌》题目读几遍，从中找关键；先看求什么，再去找条件；|合理列算式，仔细来计算；一题求多解，单位莫遗忘；结果要验算，最后写答案。
《四舍五入法儿歌》四舍五入方法好，近似数来有法找；取到哪位看下位，再同５字作比较；是５大５前进１，小于５的全舍掉；?等号换成约等号，使人一看就明了。
《长度、面积、体积、容积的认识》长度一条线，面积一大片；体积占空间，容积算里面。
《“鸡兔同笼”问题解法》鸡有两只脚，兔有四只脚；！先数头和身，再按鸡分脚；补足脚差数；鸡兔见分晓。
（先讲清解法程序，再编成上述儿歌让学生掌握。
）《数字歌》我说一，一一一，(一张纸来一只笔，学习数学做练习，都要用到纸和笔。
我说二，二二二，身上长着多少二，左右两边数一数，眼睛、手脚和耳朵。
我说三，三三三，)鲜红领巾胸前戴，三个角，三条边，我们人人都喜爱。
我说四，四四四，眼前一张长桌子，四个角，四条边，用它读书和写字。
我说五，五五五，"五角星，亮晶晶，国旗上有五颗星，我是那颗小星星。
我说六，六六六，六一节啊真快乐，唱歌跳舞做游戏，祖国花朵真幸福。
我说七，七七七，、一个星期有七天，星期天，不上学，做个妈妈的好帮手。
年会趣味游戏
互联网公司年会游戏策划数青蛙（奖品1个）游戏规则：邀请5位同事上台，口令为“一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿；两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿……”，以此类推，每人轮流说一句，说错的人被淘汰，最后一个胜利的人可得奖品。
道具：无一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿四只青蛙四张嘴，八只眼睛十六条腿五只青蛙五张嘴，十只眼睛二十条腿六只青蛙六张嘴，十二只眼睛二十四条腿七只青蛙七张嘴，十四只眼睛二十八条腿八只青蛙八张嘴，十六只眼睛三十二条腿九只青蛙九张嘴，十八只眼睛三十六条腿十只青蛙十张嘴，二十只眼睛四十条腿十一只青蛙十一张嘴，二十二只眼睛四十四条腿十二只青蛙十二张嘴，二十四只眼睛四十八条腿十三只青蛙十三张嘴，二十六只眼睛五十二条腿十四只青蛙十四张嘴，二十八只眼睛五十六条腿十五只青蛙十五张嘴，三十只只眼睛六十条腿十六只青蛙十六张嘴，三十二只眼睛六十四条腿十七只青蛙十七张嘴，三十四只眼睛六十八条腿十八只青蛙十八张嘴，三十六只眼睛七十二条腿抱抱团（奖品2个）游戏规则：现场邀请6男6女共12人参加（或10人，14人，但要男女人数相同），在乐曲中听主持人的口令“几人抱成团”，参与者在最短的时间内找到相应的人数抱好，抱错的人被淘汰！留下的最后两名即可得奖品。
道具：无吸啤酒游戏（奖品1个）游戏规则：邀请3-5位同事，选手齐站于台前，主持人一声令下即可开始吸桌上的啤酒，但是必须是用透明胶将二条吸管连接起来，谁在最短的时间内连接好吸管且最快将啤酒吸完的获胜。
道具：盛满啤酒或其他饮料的杯子、每位游戏者配备吸管二条共20根吸管、透明胶一卷成语接龙（奖品1个或者2个）游戏规则：邀请6位同事上台参加，男女同事各三名。
以“龙”字开头，所说的只能是成语或者是俗语谚语，成语的最后一个字为下一个同事成语的第一个字开头。
字可以不一样，但是读音要一样，而且声调可以有变化。
比如说，我姓“魏”，我们开头的字可以是“威”“为”“委”。
数青蛙一只青蛙一张嘴,两只眼睛四条腿;两只青蛙()张嘴,()只眼睛()条腿;三只青蛙()张嘴,()只
• • 在当今社会，大家都生活得匆匆忙忙， 比房子 、比车 子、比 票子、 比小孩 的教育 、比工 作，往 往被压 得喘不 过气来 。而另 外总有 一些人 会运用 自己的 心智去 分辨哪 些快乐 或者幸 福是必 须建立 在比较 的基础 上的， 而哪些 快乐和 幸福是 无需比 较同样 可以获 得的， 然后把 时间花 在寻找 甚至制 造那些 无需比 较就可 以获得 的幸福 和快乐 ，然后 无怨无 悔地生 活，尽 情欢乐 。一位 清洁阿 姨感觉 到快乐 和幸福 ，因为 她刚刚 通过自 己的双 手还给 路人一 条清洁 的街道 ；一位 幼儿园 老师感 觉到快 乐和幸 福，因 为他刚 给一群 孩子讲 清楚了 吃饭前 要洗手 的道理 ；一位 外科医 生感觉 到幸福 和快乐 ，因为 他刚刚 从死神 手里抢 回了一 条人命 ；一位 母亲感 觉到幸 福和快 乐，因 为他正 坐在孩 子的床 边，孩 子睡梦 中的脸 庞是那 么的安 静美丽 ，那么 令人爱 怜。。 。。。 。
数青蛙
一只青蛙一张嘴 , 两只眼睛四条腿； 两只青蛙（）张嘴 , （）只眼睛（）条腿； 三只青蛙（）张嘴, （）只眼睛（）条腿； 四只青蛙（）张嘴，（）只眼睛（）条腿；
………
数青蛙 一只青蛙一张嘴 , 两只眼睛四条腿； 两只青蛙（）张嘴 , （）只眼睛（）条腿； 三只青蛙（）张嘴, （）只眼睛（）条腿； 四只青蛙（）张嘴，（）只眼睛（）条腿；
5 +3 ＞ 15
小 结
1、x=0 x=2不是方程。（） 2、方程2x=0 没有解。（）
用字母 表示数
等式 的意 义
等式 的性 质
等式
方程的 意义
方程 的解
解方 程
方程
用字母 表示数
用字母 表示运 算定律
时间管理~“三只青蛙”时间管理法(超级实用)
时间管理~“三只青蛙”时间管理法（超级实用）“如果你必须吃掉一只青蛙，不要长时间盯着它看。
如果你必须连着吃掉三只青蛙，记得要先吃掉最大、最丑的那只。
”——博恩·崔西找出你一天、一周、一个月、一年、一生中最重要的三件事，它们就是你必须吃掉的“三只青蛙”。
利用帕累托定律，每天划出20%的时间，集中精力，专门对付这三只青蛙。
坚持不懈，你的人生就能取得完全不同的成就。
如今这个世界日益复杂，我们承受的压力越来越大。
在寓意奔腾向前的马年即将来临之际，我们很有必要重新审视备受世人推崇的“时间管理”这个理念。
每天的时间似乎永远也不够用，不足以让我们完成所有想完成的事情。
那么，为什么有些人总能更有效地利用时间，从而取得比其他人更大的成就呢?受本文开头博恩·崔西这段话的启发，我们先把“管理时间”放到一边，去“吃掉三只青蛙”吧。
此话怎讲?这里说的当然不是你在餐厅吃的青蛙!相反，我们指的是“三的法则”(TheRule ofThree)，一项屡试不爽、旨在帮助我们有效使用时间以获得杰出成就的策略。
想了解更多吗?那要看你能不能腾出几分钟读完这篇文章。
这几分钟或许会重塑你对“时间”的理解，同时引导你在2014年获得新的成就。
你或许将一马当先，让其他人望尘莫及!如果你想受益于“三的法则”，请立刻做以下五件事情。
1. 明确你的“三只大青蛙”。
问自己一个问题：“如果我只能在2014年完成一件将对我的工作和事业产生最大影响的事，它会是什么?”把它写下来。
然后再找出一个，也把它写下来。
最后再写一个。
这就是你的“三只青蛙”。
它们很可能是一些非常重要，需要你持续保持专注度才能完成的大事。
它们又大又丑!把你的注意力缩小到“三大”重要目标之后，再开始运用时间管理的帕累托定律：“80%的成就源自20%的活动。
”它意味着，在一个8小时工作日，效率的差异往往取决于一小时。
问题是：你将如何使用这一个小时?2.先吃掉“最大、最丑的那只青蛙”。
数青蛙顺口溜
数青蛙顺口溜
数青蛙顺口溜有很多不同的版本，以下是其中一种：
一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声跳下水。
两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿，扑通扑通跳下水。
三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿，扑通扑通扑通跳下水。
四只青蛙四张嘴，八只眼睛十六条腿，扑通扑通扑通扑通跳下水。
五只青蛙五张嘴，十只眼睛二十条腿，扑通扑通扑通扑通跳下水。
六只青蛙六张嘴，十二只眼睛二十四条腿，扑通扑通扑通扑通扑通跳下水。
七只青蛙七张嘴，十四只眼睛二十八条腿，扑通扑通扑通扑通扑通跳下水。
八只青蛙八张嘴，十六只眼睛三十二条腿，扑通扑通扑通扑通扑通跳下水。
九只青蛙九张嘴，十八只眼睛三十六条腿，扑通扑通扑通扑通扑通扑通跳下水。
十只青蛙十张嘴，二十只眼睛四十条腿，扑通扑通扑通扑通扑通扑通跳下水。
这个顺口溜可以一直数下去，每次增加一只青蛙和一张嘴、两只眼睛和四条腿的数量。
在念的时候，还可以配合手指的动作来数青蛙的数量，更加有趣味性。
中班音乐课教案《三只带斑点的小青蛙》含反思
中班音乐课教案《三只带斑点的小青蛙》含反思教学目标1.能够理解并演唱《三只带斑点的小青蛙》这首歌曲，表现出自己的情感；2.培养学生的音乐感知能力，激发学生对音乐的兴趣，增强其对音乐的理解与欣赏。
3.能够理解和掌握如何配合旋律运用手指做出手语的意义。
教学流程1. 温馨铃声与自我介绍课堂开始后，播放熟悉的音乐，让学生平稳的进入课堂，接着老师自我介绍，并请学生做一次自我介绍，让大家互相了解。
2. 引进歌曲并学习1.播放歌曲：老师播放在YouTube上找到的《三只带斑点的小青蛙》的歌曲，让学生一起听，并询问学生对歌曲的感受。
2.唱歌：老师分段唱歌，学生跟唱，声音大些，再加上简单的动作，如扭头，摇头，拿拳头打击，有助于让学生抓住旋律，表达出自己的情感。
3.教唱歌曲：老师分段教唱歌曲，一边讲解歌词内容和曲调规律，一边带领学生跟唱，让学生更好的掌握歌曲的意义和旋律。
4.两人一组学习：将学生分为两组，互相配合学习，并练习唱歌，提高练习起来的兴趣，使学生更容易掌握歌曲。
3. 手语配合唱歌1.老师手示手语：将音乐切换为纯音乐，老师用手示意，教授学生唱歌时如何配合手语。
2.学生配合唱歌：学生一边跟着曲调唱歌，一边配合用手指打出相应的节奏和手语，使得动作与声音更相称，体验到音乐节奏和手语之间的间奏美。
4. 体验互相辅导的学习模式1.学生表演：让学生自选一个段落后进行表演，并让其感受一下自己表演过程中的不足。
2.学生互相辅导：再将学生分为两组，每组一人表演，有的不对，另一个小组的学生进行指导纠正，并及时反馈，从而帮助学生纠正问题。
5. 结束1.复习：请学生复习今天所学课程，并回答问题，老师进行课堂点评，对较好的学生进行表扬。
2.总结：让学生输入自己的感想，由老师进行总结点评，让学生对所学有个全面的认识，以便更好地为将来的学习打下基础。
反思这节音乐课中，在教学过程中，我发现学生对手语的理解和语音的难度稍高，他们需要的是更具体，能够详细解答问题的教学状态，我和学生在手语的配合下需更有积极的参与，让学生更好地理解和掌握所学的知识；在教学完毕后，我与学生们互动交流，帮助他们更好地吸收所学的知识。
幼儿园中班音乐课教案《三只带斑点的小青蛙》
幼儿园中班音乐课教案《三只带斑点的小青蛙》教学背景幼儿园是孩子们开始接受教育的重要阶段，音乐课是幼儿园教育中的一门重要学科。
中班是幼儿园教育中的一个重要阶段，对培养孩子的音乐素养也有很重要的作用。
幼儿园中班的孩子们要接触到更加丰富的音乐教学内容，学习如何感受音乐和欣赏音乐，也要积极参与到音乐活动中来。
《三只带斑点的小青蛙》是一首活泼、欢快的歌曲，让孩子们更好地感受音乐的魅力，拓展他们的音乐视野。
教学目标1.能够准确地听出歌曲的基本节奏和旋律；2.能够正确地跟唱歌曲；3.能够拍节奏；4.能够运用语言文字表现对听音乐的感受；5.培养孩子们的音乐兴趣，激发他们爱好音乐的愿望。
教学过程导入新知1.让孩子们与老师一起拍手，以一定的速度拍打；2.请孩子们依照自己的音乐感受，选择自己喜欢的方式跳舞；3.让孩子们听一段音乐，然后请他们表达自己的感受，说出自己在听音乐时的感觉。
正式学习1.教师播放《三只带斑点的小青蛙》;2.教师引导孩子们一起拍打节奏，并在课堂上数出几个重复的小节；3.教师将歌曲重新播放，学生们基于老师的提示，一起跟着唱；4.教师与学生们分别分角色唱歌，同时模仿带着小青蛙跳舞的动作；5.让孩子们在小组内相互合作，一起运用自己的语言文字表达出听歌曲时的感受。
结束1.在课堂的最后，播放一次歌曲，让孩子们跟着唱；2.老师和孩子们一起做个总结，让孩子们把今天学到的知识整理在一起；3.最后，老师和孩子们一起做一个小游戏，让孩子们在轻松的氛围中回顾学习内容。
教学注意事项1.有身体上的特殊情况的孩子要在学习活动之前进行适当的安排；2.课堂上老师要主动引导孩子，建立积极的课堂氛围，使孩子们能够更好地参与到教学中来；3.在唱歌时，老师要随时带领孩子们一起唱，保证节奏和旋律一致；4.在语言文字表达环节中，老师要向孩子们提供一定的指导，鼓励孩子们大胆表达自己的想法和感受。
教学反思本次教学中，孩子们通过音乐活动，接触到了一种全新的学习形式，掌握了歌曲的旋律和基本节奏。
大班语言—青蛙歌
青蛙歌（儿歌欣赏）活动目标1.能正确清晰地朗诵儿歌，感知儿歌重复、对称以及数字不断增加的特点。
2.探索儿歌中数字的变化，并根据青蛙数量的变化,朗诵和续编数字儿歌。
3.体验数字儿歌的趣味性，愿意和同伴一起有节奏地表演和轮流接说儿歌。
活动准备1.儿歌《青蛙歌》多媒体视频课件。
2.幼儿操作材料:《青蛙歌》。
活动过程1.欣赏数字儿歌，初步感知儿歌内容。
教师通过快速朗诵儿歌的方式，引发幼儿的兴趣。
启发幼儿说一说:你听到了什么?2.播放多媒体视频课件,学习数字儿歌。
出示1只青蛙画面，建议提问:你看到几只青蛙?青蛙身上有什么? 1只青蛙身上有哪些数字?教师在视频中标记的旁边点击空白处，显示相应的数字后，带领幼儿阅读数字和图标,尝试朗诵第一段儿歌，感知口语与书面语言的对应关系。
出示2只青蛙画面,采用上述相同的方法,引导幼儿观察青蛙身上的数字。
教师:这里有几只青蛙? 2只青蛙有几张嘴? 有几只眼睛?几条腿?根据幼儿的讲述，教师点击标记前的空白处,待出现数字后,带领幼儿朗诵第二段儿歌。
带领幼儿观察画面标记和数字,完整地朗诵第一、第二段儿歌。
出示3只青蛙，启发幼儿阅读儿歌，可请个别幼儿上来点击视频，然后,带领大家.起学习朗诵儿歌的第三段。
3.探索学习表演<青蛙歌》。
教师:“1只青蛙1张嘴”，可以做什么动作?“2 只眼睛4条腿”和“扑通!扑通!’跳下水”，可以做什么动作? ...教师根据幼儿创编和想象的动作，带领幼儿边念儿歌边表演简单的动作。
4.启发幼儿讨论，感知数字儿歌的特点，并尝试给儿歌取名字。
教师:这首儿歌有什么特点?与我们以前学习的儿歌有什么不同?儿歌中青蛙的数量有什么变化?儿歌中哪些地方是重复的?教师带领幼儿阅读幼儿操作材料，完整地朗诵儿歌，还可以加快念儿歌的速度。
采用轮流接说的方式，教师和幼儿念儿歌，分男生和女生轮流接说儿歌，还可以采用分小组的方式念儿歌，关注幼儿的普通话发音。
启发幼儿给这首数字儿歌取名字。
三只带斑点的小青蛙中班音乐教案
三只带斑点的小青蛙中班音乐教案三只带斑点的小青蛙中班音乐教案三只带斑点的小青蛙中班音乐教案1活动目标：1．在理解歌词的基础上，学唱歌曲，常准切分音。
2．在活动中感受数量递减的规律。
3．在游戏中体验歌唱的快乐。
活动准备：1．ppt课件2．音乐。
3．小青蛙指偶。
活动过程：一、律动入室师：今天我们要来玩一个好玩的游戏，你们听是什么声音？我们一起来学小青蛙吧。
（放歌曲音乐，教师带领小朋友做小青蛙的动作进入活动场地）二、练声《小青蛙唱歌》。
出示小青蛙：小朋友们看今天老师带来了谁？小青蛙是怎么唱歌呢？下面我们跟着音乐一起来学小青蛙唱歌。
三、出示课件，引入课题过渡语：今天池塘边来了一群的小青蛙，你们看看有几只小青蛙？小青蛙身上有什么？原来这是三只带斑点的小青蛙。
三只小青蛙坐在圆木上要做什么呢？我们来听一听。
1.欣赏歌曲，帮助幼儿理解歌词内容提问：刚才歌曲里面唱的小青蛙坐在圆木上是要做什么呢2.教师边演示课件边范唱歌曲，帮帮助幼儿感受歌词中青蛙逐一减少的规律（教师分段范唱后提问，还剩下几只青蛙）提问：三只小小青蛙在什么地方？做什么？一只去哪儿了，还剩下几只？原来小青蛙椒一只一只跳进池塘里的。
3.教师演示课件，带领幼儿学念歌词四、学唱歌曲1.幼儿唱小青蛙吃虫子和呱呱呱的声音2.大家一起完整唱3.分组唱过渡语：刚才唱歌的小朋友唱的非常不错，吃虫子的小朋友也很棒，现在请所有小朋友一起来唱这首歌五、表演唱1.集体表演唱2.幼儿三人一组表演唱师：请小朋友三人一组找到自己的好朋友，我们再来玩一次。
六、活动自然结束师：现在请我们的小青蛙到外面更大的池塘里做游戏吧。
三只带斑点的小青蛙中班音乐教案2活动目标：1．在多次感受歌曲的基础上，发现歌词重复的规律，并学唱歌曲。
2．感受数量递减的`规律，理解其含义，记忆歌词并学唱歌曲。
3．能与合作表演的同伴相互支持与协作。
活动准备：1．在活动室地面上用线画两根“圆木”。
2．磁性教具1套。
（包含池塘背景和3只小青蛙）3．号码牌2套。
快乐大本营游戏大全（最新版）
快乐大本营游戏大全快乐大本营游戏大全1、语言游戏: 数青蛙。
规则：一只青蛙,一张嘴,两只眼睛,四条腿,扑通一声跳下水。
两只青蛙,两张嘴,四只眼睛,八条腿,扑通扑通跳下水。
三只青蛙,三张嘴,六只眼睛,十二条腿,扑通扑通扑通跳下水。
你能数到几只青蛙?青蛙，嘴、腿、跳水声音要按实际数量增加。
也可以难度大一点：凡是遇到3、7、或者3和7的自然倍数，要以~~~~~~~来代替，比如21，30，49之类的都不能说，说错了的要罚，罚他另外说一件自己的糗事或者笑话、唱歌。
2、终极密码规则：1.先选一个人当裁判，从1-100中挑选一个数字 ex:数字是162.第一个人说56就代表接下来范围在1-56之间3.接下来重复第2个步骤 EX:第二个人说36就代表接下来范围在1-36之间，然后重复~4.喊道指定号码的就要接受惩罚~3、yes or no规则：两个嘉宾面对面，每个的头上放一个牌子，牌子上的字是嘉宾要猜得人或事物，彼此先告诉对方一个大概范围。
每人可以问对方问题，用一般疑问句来确定答案，我只回答YES /NO,直到最后才出具体是什么。
4、互相击对方身上的气球两人PK游戏，每人身上绑上气球，互相扎对方的气球，先扎完对方身上的气球者，获胜!5、水果蹲：XX蹲，XX蹲，XX蹲完XX。
有时效果会意想不到的搞笑。
10、吸管运输同上一个游戏一样要分出若干人一组，每人嘴里叼一支吸管，第一个人在吸管上放一个有一定重量的钥匙环之类的东西，当比赛开始时，大家不能用手接触吸管和钥匙环，而是用嘴叼吸管的姿势把钥匙环传给下个人，直到传到最后一个人嘴叼的吸管上。
11、正话反说选几个口齿伶俐的人参加游戏，主持人要事先准备好一些词语。
主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如新年好，游戏者要立刻说出好年新，说错或者猛住的人即被淘汰。
从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。
12、金鸡独立这回可是真的成语接龙了。
乘法口诀儿歌
《乘法口诀儿歌》一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿；两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿；三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿；四只青蛙四张嘴，扑嗵扑嗵跳下水。
《一个数除几位数儿歌》先看被除数最高位，高位不够多一位；除到被除数哪一位，商就写在哪一位；不够商１就写零，商中头尾算数位；余数要比除数小，这样算法才是对。
《小数加减法儿歌》计算小数加减法，关键对齐圆点；用零补齐末位，便可进行加减。
（圆点——小数点）《除法是小数的除法儿歌》除法是小数，移位要记住；移动小数点，使它边整数；除数移几位，被除同样多；数位如不够，添零来补位。
《四则混合运算儿歌》通览全题定方案，细看是否能简便；从左到右脱式算，先乘除来后加减；括号依次小中大，先算里面后外面；横式计算竖检验，一步一查是关键。
《解应用题儿歌》题目读几遍，从中找关键；先看求什么，再去找条件；合理列算式，仔细来计算；一题求多解，单位莫遗忘；结果要验算，最后写答案。
《四舍五入法儿歌》 四舍五入方法好，近似数来有法找；取到哪位看下位，再同５字作比较；是５大５前进１，小于５的全舍掉；等号换成约等号，使人一看就明了。
《长度、面积、体积、容积的认识》长度一条线，面积一大片；体积占空间，容积算里面。
《“鸡兔同笼”问题解法》鸡有两只脚，兔有四只脚；先数头和身，再按鸡分脚；补足脚差数；鸡兔见分晓。
（先讲清解法程序，再编成上述儿歌让学生掌握。
）《数字歌》我说一，一一一，一张纸来一只笔，学习数学做练习，都要用到纸和笔。
我说二，二二二，身上长着多少二，左右两边数一数，眼睛、手脚和耳朵。
我说三，三三三，鲜红领巾胸前戴，三个角，三条边，我们人人都喜爱。
我说四，四四四，眼前一张长桌子，四个角，四条边，用它读书和写字。
我说五，五五五，五角星，亮晶晶，国旗上有五颗星，我是那颗小星星。
我说六，六六六，六一节啊真快乐，唱歌跳舞做游戏，祖国花朵真幸福。
我说七，七七七，一个星期有七天，星期天，不上学，做个妈妈的好帮手。
(思想思维)3只掉进鲜奶桶中青蛙
3只掉进鲜奶桶中的青蛙3只青蛙掉进鲜奶桶中。
第一只青蛙说：“这是命。
”于是它盘起后腿，一动不动地等候着死亡的降临。
第二只青蛙说：“这桶看来太深了，凭我的跳跃能力，是不行能跳出去了。
今日死定了。
”于是，它沉入桶底淹死了。
第三只青蛙端详着周围说：“真是不幸！但我的后腿还有劲，我要找到垫脚的东西，跳出这可怕的桶！”于是，这第三只青蛙一边划一边跳，慢慢地，奶在它的搅拌下变为了奶油块，在奶油块的支撑下，这只青蛙奋力一跳终于跳出了奶桶。
正是明确的目标——“要找到垫脚的东西，跳出这可怕的桶”救了第三只青蛙的命。
这个故事曾过一代又一代历经劫难的犹太人。
二战时期，有一个犹太，眼睁睁看着德国纳粹党把她 3 个月大的小婴儿摔死，并把她和她丈夫关进集中营里，此后两地相隔，不通音讯。
她在集中营里遇到惨绝人寰的凌虐，德国兵动不动就把她打得血流满面，过着地狱般的生活，将来一片昏暗。
有一天，她忽然看到集中营外面走过一个小，拿着一朵花。
当时她想道：“有朝一日，我也要拿着一朵花，在外面的世界走！”就是这个小小的愿望，使她从头点燃的火花，坚毅地活了下去。
终于在 3 年后，德国战败时，走开了集中营，跟她丈夫团聚了。
我们此刻的生活比这位女士好得多，物质文明的发达，各方面都供给我们莫大的便利，为何现代人反而感觉内心很空虚？感觉每日的生活不过一连串的古板和无奈呢？那是由于我们没有明确的生活目标所致。
我们每个人都有自己独到的一面，都有自己独到的想法和做法，用不着处处跟他人比较，或逢迎他人的要求。
天生我才必实用，各人有各人的目标。
一件事情，只需自己以为很存心义、很重要，就是一个值得的目标。
比如达成一件很艰巨的工作，或亲手烘制一个蛋糕与分享，都是一种成就，能够带来无穷的愉悦。
马尔登以为，没有一帆风顺的，也没有完美无缺的人。
假如一直朝思暮想过去的，而错过很多生活乐趣，实在是很惋惜的。
我们的眼睛生在前面，就是要我们往前看，替将来打算的。
那么怎样迎接将来的挑战呢？马尔登提出一个新构思，叫做“速成的”——以过去小小的为基础，把这类的用在其他事情上，由小而大，由近而远，一点一滴增添我们的，发挥天分的本能，这样还有什么目标达不到呢？一朵小花能够激发一个人的求生本能，活着走开集中营。
最新部编版一年级语文上册阅读理解同步练习及答案
最新部编版一年级语文上册阅读理解同步练习及答案一、阅读短文，完成练习。
青蛙乐队有一个由三只小青蛙组成的乐队，在一所小木屋前演奏了起来，声音好大。
熊奶奶打开窗户，生气地说：“熊爷爷生病了，需要安静。
”三只小青蛙又来到了一个美丽的花园里演奏起来，声音还是好大。
兔妈妈来了，生气地说：“别吵，别吵，我的兔宝宝正在午睡呢！”三只小青蛙又来到了一个戏台前，他们跳上戏台演奏起来。
台下响起热烈的掌声。
哈哈，这次青蛙乐队可真受欢迎啊！1．短文一共有（______）个自然段。
2．青蛙乐队由（______）只小青蛙组成，他们的乐队在（__________）和（__________）演奏时没有受到欢迎。
3．用“____”画出描写青蛙乐队受欢迎的句子。
4．读了这篇短文，你知道了什么道理？（______________________________）二、读一读，完成练习。
小彩笔小彩笔，真神奇，它让祖国更美丽。
画道彩虹空中架，画条帆船驶得急。
画群小鸟高高飞，画片绿绿青草地。
画出妈妈开口笑，画出爸爸心欢喜。
我在画中快乐多，小小彩笔我爱你。
1．短文一共有_________句话。
2．读一读，选一选。
（填序号）①群②道③片④条一（______）彩虹一（______）帆船一（______）小鸟一（______）草地3．“我”用彩笔画了什么？在后面的括号里打“√”。
彩虹（）妹妹（）小鸟（）青草（）红花（）帆船（）爸爸（）大山（）妈妈（）4．“我”爱彩笔是因为（______）。
（填序号）①小彩笔很漂亮②我用小彩笔画画很快乐5．如果让我用小彩笔画画，我会画_______________。
三、读儿歌，完成练习。
青旁有虫是蜻蜓，青旁有米是精灵。
青旁有人是倩影，青旁有日是天晴。
青旁有心是心情，青旁有犬猜一猜。
1．“青”字加偏旁可以组成哪些字？用“○”在儿歌中圈出来。
2．我发现，“蜻蜓”是昆虫，所以偏旁是______；“晴”跟太阳有关，所以偏旁是______；“情”是心理活动，所以偏旁是______。