我们一起做游戏

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部编版一年级语文下册口语交际：一起做游戏

说一说交际的要求。
要真诚地邀请小伙伴，我们可以这样邀请：婷婷，我们一起玩游戏吧。
真诚邀请
其次，如果别人不会玩这个游戏，这时我们要教他们玩。我们可以先示范一遍给别人看，也可以一边讲解一边做动作。
一边讲解，一边做动作
我们还可以和小伙伴发明新的玩法，这样既能培养我们的动脑能力，又能玩出新花样，玩出新乐趣。
一起发明新玩法
总结：邀请者的态度要热情大方，被邀请者要积极参与，遇到不懂的地方学会主动提问。
示范交际
请你邀请一个小伙伴来玩“贴鼻子”的游戏，在玩游戏的时候，其他同学认真观察、仔细倾听。
注意：①说清游戏规则； ②在规则的介绍中，可以一边说，一边做动作，这样别人更容易明白。
组织游戏
分小组，做“贴鼻子”游戏。星级评价要求：一星，能积极主动地邀请同伴参与游戏，
►1Our destiny offers not the cup of despair, but the chalice of opportunity. ►So let us seize it, not in fear, but in gladness. · 命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。因此，让我们毫无畏惧，满心愉悦地把握命运
同伴之间说话有礼貌。二星，能较有条理地把游戏规则说给同
学听。三星，能一边介Байду номын сангаас，一边做动作，让听
的人更容易明白。
评一评：你认为哪两个同学做得最好，为什么？
实践活动：课间，和同学一起玩玩你喜欢的游戏。课后，和家人说说你玩过的游戏。
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►冲冠一怒为红颜，英雄难过美人关。只愿博得美人笑，烽火戏侯弃江山。宁负天下不负你，尽管世人唾千年。容颜迟暮仍为伴，倾尽温柔共缠绵。 ►蜜蜂深深地迷恋着花儿，临走时留下定情之吻，啄木鸟暗恋起参天大树，转来转去想到主意，便经常给大树清理肌肤。你还在等待什么呢？真爱是靠追的，不是等来的！

好玩简单的团队游戏

好玩简单的团队游戏好玩简单的团队游戏在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触一些耳熟能详的句子吧，不同的句子类型在文章中具有不同的作用。

那些被广泛运用的句子都是什么样子的呢？以下是小编为大家收集的好玩简单的团队游戏，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

好玩简单的团队游戏 1一、报纸拔河1、在大报纸上剪出两个比脑袋稍大的洞;2、2人背对着背站好;3、把报纸套到脖子进行拔河;3、报纸破裂离开脖子的一方输。

4、注意：不可以用手去拉报纸。

二、捡豆比赛1、裁判员发令“各就位”口令后，选手在桌子旁做好准备姿势。

2、裁判员发令“开始”口令后开始计时，参赛选手开始从事先混合在一起红绿豆的托盘中，把绿豆捡出来放到另一个空托盘里面。

3、裁判在规定的时间内停表后，在盘内绿豆多者，名列前茅。

三、滚铁环1、准备铁环和滚铁环的手柄2、你赛开始前，选手准备好站于起跑线上3、裁判法令后选手滚动铁环前进，赛程40m4、不许抢跑，不许串跑道，否则成绩作废四、小型保龄球1、道具：篮球2-3个，露露瓶子二十个2、比赛规则：在场人员自愿参赛。

每个人有3次机会掷球，砸刀露露瓶子多的为胜。

五、踩气球1、每个人脚脖子上绑1个气球，划定一定区域，每个人都不允许出圈;2、只能用脚，否则视为违规，取消继续比赛的资格;3、气球被踩坏的人要退出比赛;4、听裁判发出哨音，开始，直到场上剩下最后一个人，即冠军。

六、过杆比赛1、道具：提高架两幅2、比赛规则：选手走过横杆，看哪个选手走过横杆是最低，那个选手为冠军。

七，钻网通道1、道具：一个长8m，直径1m的不满皮筋的通道2套2、比赛规则：比赛开始后，选手通过布满皮筋网的通道，网上都系有铃铛，比赛过程中不许让铃铛响，那个选手穿过通道用时最短为胜。

八、纸飞机比赛1、道具：A4纸若干张，桌子一张;2、比赛规则：比赛开始前，选手用A4纸折叠一架飞机(必须是一整张)，比赛开始后，选手站于起跑线向前掷自己的飞机，那名选手飞机飞得最远为胜。

北师大版一年级上册数学好玩《一起做游戏》教案含教学反思

（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解加减法的基本概念。加减法是数学中最基础的运算方法，它可以帮我们计算物品的增加或减少。在日常生活中，我们经常需要用到加减法，比如分水果、计分数等。
2.案例分析：接下来，我们通过“小猫钓鱼”游戏来看一个具体的案例。这个游戏展示了加减法在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。
北师大版一年级上册数学好玩《一起做游戏》教案含教学反思
一、教学内容
北师大版一年级上册数学好玩《一起做游戏》章节，主要包括以下内容：运用简单的数数和计数技能参与数学游戏，通过直观的物品分组游戏理解加法和减法概念，借助游戏环境培养学生的观察力、想象力和逻辑思维能力。具体内容包括：
1. "抓虫子"游戏：通过抓虫子活动让学生复习数字1-10的数数和计数。
在课程总结时，虽然大部分学生能够掌握本节课的知识点，但我也意识到，要让孩子们在日常生活中灵活运用这些知识点，还需要更多的练习和引导。在今后的教学中，我会设计更多贴近生活的数学问题，激发学生的兴趣，提高他们的应用能力。
五、教学反思
在本次《一起做游戏》的教学中，我发现孩子们对数学游戏的热情非常高涨，他们积极参与，主动探索，这让我感到很欣慰。通过这些游戏，学生们不仅复习了数字的数数和计数，还对加减法有了初步的认识。然而，我也注意到在教学过程中存在一些问题。
首先，对于加减法的抽象理解，部分学生仍然感到困难。在“小猫钓鱼”游戏中，有些孩子能够很快地理解钓到鱼和鱼逃跑与加、减的关系，但还有一部分学生需要更多的时间去消化这个概念。我意识到，在今后的教学中，需要针对这部分学生设计更多直观、具体的例子，帮助他们更好地理解加减法的本质。
2. "小猫钓鱼"游戏：利用钓鱼玩具进行加减法运算的初步体验。

大家一起做游戏

1.抢椅子台上置三张椅子，邀请四个人上来，放DISCO音乐，四个人伴着音乐围着椅子转，当音乐骤停时抢坐椅子，未坐到者淘汰；减一椅子，三个人续前动作，当音乐骤停时抢坐两张椅子，未坐到者淘汰；最后两人抢坐一张椅子，坐到者为胜。

！2.两粒骰子，一个骰盒，两人以上可玩，轮流摇骰，每人摇一次则立即开骰，如果尾数是7的则加酒，尾数是8的则喝一半，尾数是9的则要喝全杯，其他数目则过。

轮流一人摇一次，可能你只能加酒却不会受罚喝酒，但也有可能你每次都要一个劲地喝酒，那就要看你的运气了。

3.大瞎话由一人蒙上眼睛扮〃瞎子〃，坐在〃瞎子〃左侧的人开始不断的指在座的每一个人。

当他指向其中的人和一个人，就问〃瞎子〃，〃这个行不行？“。

〃瞎子〃如果说不行，就继续指下一个人。

知道〃瞎子〃同意的时候，被指的那个人就是被游戏选中的人。

〃瞎子〃摘下眼罩，根据每个人的表情来猜测谁被选中了，而参与的人不能告诉瞎子。

当然，被选中的也可能是〃瞎子〃自己。

瞎子要出一个题目或者说指定一个节目，要被选定的人去完成。

和大冒险一样，节目越荒唐越刺激越好。

下一轮，由上一轮被选定人来做瞎子。

4.官兵捉贼用具：分别写着〃官、兵、捉、贼“字样的四张小纸这个游戏最好是四个人来玩。

将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张。

抽到〃捉〃字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是〃贼〃字，猜错的要罚，有猜到〃官〃字的人决定如何惩罚，由抽到〃兵〃字的人执行。

5.凤凰飞大家坐成一圈，圈中的每个人有一个数字号•从1开始・・・左/右时针都可以比如有1 2个人玩游戏•就有1号凤凰•他的左边是2号凤凰.2号凤凰的左边是3号凤凰一直到12号凤凰的左边是1号凤凰，这时一个人可以任意叫几号凤凰飞，比如：1号说5号凤凰飞，听到叫喊后代表5号凤凰的人〃两手放在左右的人的肩上，同时伸缩头・左边的人上下摆动左手作飞的样子・右边的人上下飞动右手作飞的样子〃5号在作动时一边作一边叫〃5号凤凰飞，5号凤凰飞，5号凤凰飞完*号凤凰飞・〃这时*凤凰就开始伸缩头和叫〃*号凤凰飞，*号凤凰飞，*号凤凰飞完*号凤凰飞・〃他左右边的人同时出左右手配合活动・・没有及时接下去的就表演节目6.叼杯子运水（顾祥锤）在一个地方放一桶水，隔一段距离在桌子上放一个杯子，两个人都钓者一次性水杯，甲从桶中将水杯盛满水，掉到对面将水倒进乙的杯子中，然后记载将水倒入桌子上的杯中。

团队合作游戏大全(通用5篇)

团队合作游戏大全（通用5篇）团队合作嬉戏大全篇1一、袋鼠赛跑时间:5~10分钟人数:不限道具:给每两个队员至少预备一个气球。

两根绳子(标明起始线和终结线)。

一处运动场。

概述:任何团队都能开展的好玩嬉戏。

目的:1.活跃团队气氛。

2.促进团队合作。

预备:步骤:1.将两根绳子沿着运动场某一边缘，平行放置，相距10米远。

2.让大家相互结对儿。

3.给每对搭档发一个气球。

4.让其中拿着气球的队员站在一条线上，他们的搭档站在运动场边缘的另一条线上。

5.让带球的队员把气球放在膝盖之间，并且放好之后，手不能再碰气球。

6.解释嬉戏如何开展。

告知带球的队员，听到你的信号后，像袋鼠一样跳动通过运动场(保证气球夹在膝盖之间)，到达运动场对面的终点线时，将气球传递给搭档——照旧要求不能用手碰气球。

交换气球后，搭档夹着气球跳回起始线。

7.最先跳回起始线的那对搭档获胜，在此过程中要求气球始终夹在膝盖之间。

争论问题示例:是谁最先返回起始线的?什么因素加大了嬉戏难度?什么因素可使嬉戏更为简洁?变通:竞赛结束后，给大家1~2分钟的设计时间，然后再重复一次嬉戏。

允许搭档们商议谁第一个带球跳动，以及争论怎样才能提高速度。

登记全部搭档所耗时间。

二、南太平洋时间:lO分钟人数:不限道具:给每人预备一个飞盘(一种塑料投掷玩具)。

一块宽敞的草地。

概述:这是一个随时都能开展的简洁嬉戏——和抢座位嬉戏相像，只不过道具采纳了飞盘。

目的:1.引人发笑。

2.活跃团队气氛。

步骤:1.把全部飞盘放在草地上，间隔几米远。

2.让队员们在草地四周边走边唱，但要和“岛屿”(那些飞盘)保持肯定的距离。

当你大声喊道“南太平洋”，大家尽快向其中一个岛跑去。

最终一个到达“岛屿”的人将被淘汰。

队员们跑向岛屿时，不能相互推挤，否则也要被淘汰。

3.重复这种做法，人数变少时，岛屿的数量也要削减。

直到场上只剩下一个人，他就是最终的获胜者。

变通:假如你有cD机或录音机，可以用来放音乐。

20种团队合作游戏(有配图有详解)

每一个人都需要一个团队—团队合作游戏一、无敌风火轮一、项目类型：团队协作竞技型二、道具要求：报纸、胶带三、场地要求：一片空旷的大场地四、游戏时间：10分钟左右五、详细游戏玩法：12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。

六、活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。

二、信任背摔一、游戏简介：这是一个广为人知的经典拓展项目，每个队员都要笔直的从1.6米的平台上向后倒下，而其他队员则伸出双手保护他。

每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。

要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。

对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。

这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。

二、游戏人数：１２－１６人三、场地要求：高台最宜四、需要器材：束手绳五、游戏时间：30分钟左右六、活动目标：培养团体间的高度信任；提高组员的人际沟通能力；引导组员换位思考，让他们认识到责任与信任是相互的。

三、齐眉棍一、游戏简介：全体分为两队，相向站立，共同用手指将一根棍子放到地上，手离开棍子即失败，这是一个考察团队是否同心协力的体验。

在所有学员手指上的同心杆将按照培训师的要求，完成一个看似简单但却最容易出现失误的项目。

此活动深刻揭示了企业内部的协调配合之问题。

二、游戏人数：10-15人三、场地要求：开阔的场地一块四、需要器材：3米长的轻棍五、游戏时间：30分钟左右六、活动目的：在团队中，如果遇到困难或出现了问题，很多人马上会找到别人的不足，却很少发现自己的问题。

队员间的抱怨、指责、不理解对于团队的危害…… 这个项目将告诉大家：“照顾好自己就是对团队最大的贡献”。

提高队员在工作中相互配合、相互协作的能力。

统一的指挥+所有队员共同努力对于团队成功起着至关重要的作用。

四人玩的简单聚会游戏

四人玩的简单聚会游戏有关四人玩的简单聚会游戏四人玩的简单聚会游戏11、传牙签参与游戏者每人抽一张扑克牌，然后相继按扑克牌的顺序坐好，持最小（或最大）的那张扑克牌的人为先头，用嘴衔住那根牙签，依次传到下一个人的嘴里，不许掉哦，注意不能借用手或任何工具帮忙，如果掉了，那自然要受到惩罚喽，传完一圈后，游戏未完。

将牙签撅一半，继续抽扑克牌，按新的顺序坐好，接着下一轮的传递……继续撅一半……再撅……越来越刺激2、国王游戏先是每个人分张数字、然后，抽出一人做国王，国王可以命令任何做事情，比如，1号和3号接吻、有时，是两个男的吻哈接龙，第一个人说：你好的好啊，第二个人说，你好的好啊，好漂亮的亮的亮阿，第三个人说你好的好啊，好漂亮的`亮的亮啊，亮晶晶的晶阿。

3、我爱你VS不要脸听上去有些“暧昧”，实际上是个练反应的好游戏。

规则：众人围坐成一圈，规定只能对自己左边的人说“我爱你”，对右边的人说“不要脸”。

两人之间只能连续对话3次。

一旦有人说错，即受罚。

亮点：当游戏达到一定速度时，反应跟不上的人，往往会出现“我……不要脸”或“不……我爱你”之类的经典“自白”。

4、箩卜蹲将参与者分成四堆以上，每堆人手牵着手围成一圈，给每堆人以颜色或数字命名，任意指定一堆萝卜开始统一下蹲，同时还要念词，再指定别的萝卜堆做同样动作，目标要一致，依此类推但不能马上回指。

以一实例加以说明。

有红、白、黄、紫四堆萝卜，白萝卜先蹲，蹲的时候念“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲。

”念完后所有白萝卜手指一致指向红萝卜堆。

红萝卜们马上要开始蹲且口中一样要念念有词，之后他们可以再指定下一个但不能是白萝卜。

5、两只小蜜蜂念词：两只小蜜蜂呀，飞在花丛中呀，飞呀……动作：两人面对面，1、两手作兰花指状展开双臂上下飞舞；2、两手换掌状于胸前交叉飞舞；3、出手锤子剪刀布；4、赢者伸掌作摔巴掌状，口念"啪啪"；输者和声"啊啊"；不输不赢则同时努嘴作"咋咋"亲嘴状。

幼儿园团队协作游戏：合作共赢的小游戏

幼儿园团队协作游戏：合作共赢的小游戏在幼儿园教育中，团队协作是非常重要的一个环节。

通过团队协作的游戏，幼儿们可以学会合作、沟通和倾听的能力，培养团队精神和互助意识。

在这篇文章中，我们将介绍一些适合幼儿园团队协作的小游戏，帮助幼儿们在玩耍的过程中学会合作共赢。

1. 队形拼图将一幅图案分成若干小块，让每个小朋友抽取一张小块，然后让他们根据小块上的颜色、图案等指示，进行合作拼图。

通过这个游戏，幼儿们可以学会共享、合作和互相帮助，完成一个完整的图案。

2. 搭积木大楼将一些积木分发给每个小朋友，然后让他们一起合作搭建一个大楼。

在这个过程中，他们需要相互协调、沟通，才能搭建出一个稳固的大楼。

这不仅可以培养他们的合作能力，也可以锻炼他们的空间想象力和动手能力。

3. 套圈游戏在场地上设置若干个目标，每个目标上放置一个圈圈。

让小朋友们分成若干个小组，每个小组分别站在不同的位置，然后用绳子或者环圈互相套圈。

这个游戏可以让幼儿们感受到团队合作的乐趣，培养他们的协作精神和团队意识。

4. 拔河比赛这是一个非常典型的团队协作游戏，通过这个游戏可以让小朋友们充分体验到团队协作的力量。

在这个游戏中，他们需要通过团队合作的方式，与对方小组进行拔河比赛。

这不仅可以锻炼他们身体的协调能力，还可以培养他们的团队协作意识。

5. 手拉手传球让小朋友们排成一条直线，然后让他们手拉手一起传递球。

在传递球的过程中，他们需要相互合作，协调动作，才能将球传递到终点。

这个游戏可以让他们体会到团队协作的乐趣，培养他们的团队默契和合作意识。

通过这些团队协作游戏，幼儿们可以在玩耍的过程中学会合作、沟通和互相帮助的能力，培养团队精神和互助意识。

希望这些小游戏可以为幼儿园团队协作教育提供一些启发，让小朋友们在快乐的游戏中收获团队合作的乐趣。

为了更好地促进幼儿园团队协作教育，我们可以增加更多的小游戏，帮助幼儿们在玩耍中学会合作共赢的原则。

以下是一些新的小游戏，可以为幼儿园团队协作教育提供更多的启发和乐趣。

统编版语文一年级下册口语交际《一起做游戏》教学反思

（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了口语交际在游戏中的基本概念、重要性和应用。通过实践活动和小组讨论，我们也加深了对如何运用礼貌用语和提升口语表达能力这一知识点的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
统编版语文一年级下册口语交际《一起做游戏》教学反思
一、教学内容
统编版语文一年级下册口语交际《一起做游戏》一章节，主要包括了课堂活动“我们一起来游戏”，通过设计“猜谜语”、“角色扮演”等丰富多样的游戏环节，引导学生主动参与、积极交流，培养他们口语表达能力和团队合作意识。内容上，重点让学生掌握游戏过程中的礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”，以及简单描述游戏规则和过程的能力。通过本章节的学习，使学生在轻松愉快的氛围中，锻炼口语交际技巧，提高语言表达能力。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与口语交际在游戏中相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行“角色扮演”游戏。这个操作将演示如何在游戏中进行有效的口语交际。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和角色扮演的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《一起做游戏》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过和朋友们一起玩游戏的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索在游戏中如何更好地进行口语交际。
2.教学难点
-语言表达的准确性：学生在描述游戏规则和过程时，能使用恰当的词汇和句型，使表达清晰易懂。

20种团队合作游戏

20种团队合作游戏一、无敌风火轮是一项团队协作竞技游戏，需要使用报纸和胶带制作一个封闭式大圆环，让全队成员站在圆环上边走边滚动大圆环。

这个游戏旨在培养学员团结一致、密切合作、克服困难的团队精神，以及计划、组织、协调能力、服从指挥、一丝不苟的工作态度，增强队员间的相互信任和理解。

二、信任背摔是一个经典的拓展项目，需要每个队员从高台向后倒下，其他队员伸出双手保护他。

这个游戏能让队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感，提高组员的人际沟通能力，引导组员换位思考，让他们认识到责任与信任是相互的。

三、齐眉棍是一个考察团队是否同心协力的体验，需要全体分为两队，相向站立，共同用手指将一根棍子放到地上，手离开棍子即失败。

这个项目旨在提高队员在工作中相互配合、相互协作的能力，让团队成员照顾好自己，对团队做出最大的贡献。

四、驿站传书是一项团队协作游戏，旨在让学员意识到充分沟通对团队目标实现的重要意义，以及制度规则的建立与修正。

在游戏中，学员需要传递信息并保证信息的准确性和完整性，这需要团队成员之间的密切配合和信任。

一．项目类型：团队合作游戏二．道具要求：无需其他道具三．场地要求：空旷的场地四．项目时间：20分钟-30分钟五．详细游戏规则：1.四个人一组，背对背坐在地上，要求不用手撑地站起来；2.依次增加人数，每次增加2个直至10人。

在此过程中，工作人员要引导同学坚持，因为成功往往就是再坚持一下。

这个任务体现的是团队队员之间的配合和信任，该项目主要让大家明白合作的重要性。

七、解手链一、游戏简介：所有的队员手牵手结成了一张网，如何让网成为一个圆？这是团队的严峻挑战。

二、游戏人数：8－12人/组三、场地要求：开阔的场地四、游戏时间：15分钟左右五、活动目标：锻炼新团队的沟通、执行及领导力。

八、七彩连环炮一．项目类型：竞技游戏二．比赛人数：一队六名队员（3男3女）三．道具要求：气球若干四．场地要求：空旷的大场地五．游戏方法：男女间隔排列，以接力的形式，第一名同学跑到制定位置吹气球，直到吹破。

体现团队合作能力的20个小游戏

体现团队合作能力的20个小游戏体现团队合作能力的20个小游戏1、探险游戏：需要裁判1人，解说1人。

说明：如有20人，分为4组，每组5人，每组选一人做探险者，另4人做援助者。

探险者站成一排，剩下的援助者正对各自的探险者5米(距离不定)站成一列。

游戏开始，解说人说：“4位探险开始了他们艰辛的旅程，他们走到沙漠了，天气非常炎热，需要水!”各组援助者必须以最快速度跑过去将水送到探险者手中，由裁判统计分数，最快送到的记4分，往下依次记3、2、1分，最后分数高的组获胜。

游戏继续，解说人可以临场发挥探险者去到的地方和需要的东西。

意义：考核成员的反应能力和速度，也考团队合作!2、可以玩班级排球赛.游戏方法：两个同学各自手拿长绳的一端，高举于头的上端，也可以根据实际情况确定高度，绳子的两侧隔开两组同学，每组同学的数目可多可少，但两组同学的数目要相同，从而体现比赛的公平合理.比赛时不许用人体的其它部位，只能用肩和肩以上的部位，比如，用头顶，也可以用肩顶，如果汽球落到了地上，那就得认输了.但是汽球在一方顶时，不必限制次数，只要汽球能飞过绳去，到达对方场地即可.意义：锻炼团队合作能力和统筹规划能力，激发每位成员的潜能。

3、集体抛绣球游戏游戏规则：一局六名选手，两人一组，一人背筐，一人投球。

背筐者努力接住来自投手的球，最后以接球的多少决定最后的胜负。

此游戏主要考察两人的配合能力，看谁最后满载而归。

两人一组，一人背筐，一人投球。

背筐者想尽办法接住球。

接球多的一组获胜。

意义：考察个人应变能力和团队合作精神。

4、杀人游戏：游戏流程(以12人游戏为例)：1)法官将洗好的12张牌(其中有各3个警察牌、3个杀手牌及6个平民牌)交大家抽取。

自己看自己的牌，不要让其他人知道你抽到的是什么牌。

2)法官开始主持游戏，众人要听从法官的口令。

3)法官说：天黑了，请大家闭眼(法官也可以说“低头闭眼靠后坐，请大家注意坐姿”等等，主要是维持公平合理的秩序，有经验的法官在新手多的场合要多提示，把规矩提前讲透)。

各种团队小游戏

各种团队小游戏第一篇：各种团队小游戏1、丑小鸭赛跑道具：气球游戏规则：用膝盖夹住气球，进行接力赛跑，快者为胜。

球不能落地，不能夹破。

吹牛皮大比拼道具：气球四个。

游戏规则：在一分钟内吹气球，以气球吹爆或大小决胜。

限时一分钟。

2、穿拖鞋道具：拖鞋参加人员：分成若干组游戏规则：各队轮流派出1人。

把拖鞋放在起点前方5步的地方。

回到起点蒙眼旋转三次以后出发。

能够准确前进5步，第6步穿到拖鞋教多的一组获胜。

参考：进行中对方可以用错误的指示来扰乱。

3、快乐呼啦圈规则：由两人上场比拼，一边摇着呼啦圈，一边穿着手中的别针，双方中的任何一方先穿够10枚别针，就算胜利！（哗啦圈、别针、塑料绳）4、心有灵犀猜成语规则：以两人为一组。

一个用肢体动作或语言（但不能说出成语中的任何一个字）向同伴提示！（纸片A4、成语）5、三人抱成团规则：每次参与活动为10人，在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”，参与者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰！主持人可按实际情况喊口令！6、动作接龙规则：由两人上场比试，由一方先做一个动作，对手跟着做，再加上自己的一个新动作，以次类推！接不上，忘记者出局！7、倒着说规则：先规定出题的字数，比如这一轮出题必须在四个字以内，也就是说出题的人可以任说一句话。

“我是好人”那么答题人必须在5秒钟之内把刚才的那句话反过来说，也就是“人好是我”，如果说不出或者说错就算失败。

8、集体造句规则：分成若干小组，每一小组第一位组员准备好一支笔和一张空白纸，游戏开始向每小组第一位组员随意在纸上写一个字，然后将笔和纸传给第二人，第二人按要求写完一个字后交给第三位组员……直到组成一个句子。

要求：如果到排尾句子没有结束则排尾的组员将句子写完整，写完后将所造的句子高举起来，最后以句子通顺，先举起造好句子的小组为胜。

9、双龙戏珠接力赛规则：每组派两名队员将一个皮球夹在两人之间，向前行走，进行接力比赛。

在行走过程中球不可以落地！看那一队在最短的时间内将行程走完（球）10、抢板凳规则：大家都玩烂了就不说了。

《一起做游戏》PPT课件

-做一做，说一说-
丢手绢
扔沙包
9
我喜欢的游戏是……，先……接着……然后…… 最后…是……，先……接着……然后…… 最后……
-做一做，说一说-
滚铁环
玩陀螺
9
我喜欢的游戏是……，先……接着……然后……最后……
-我会说-
我喜欢的游戏还有……我也要说一说。
9
开始了，先（），接着（），
然后（），最后（
）。
-我会说-
游戏：我说你做
①介绍时要大大方方，声音响亮。
9
②明确、有条理地说清游戏的名称、玩法。 ③如果需要，可以一边说，一边做动作。
-我会说-
我可以一边说，一边做动作！
9
-做一做，说一说-
老鹰捉小鸡
9
我喜欢的游戏是……，先……接着……然后…… 最后……
物？把它们圈出来，和9 同桌交流一下。
-我会读-
不要像丁丁一样粗心！不管做什么事，要细心！
9
一起做游戏
同学们，你们喜欢做游戏吗？平时课间你都和小伙伴们玩什么
游戏呢？
贴鼻子
你们会玩贴鼻子的游戏吗？这个游戏是怎么玩的？
贴鼻子
-玩游戏-
你是怎样把小熊的鼻子贴到准确
位置的？
9
-我会说-
我们玩的游戏叫（）；游戏 9
一年级下册第七单元第10课时口语交际课
《一起做游戏》
-.
教学目标 1.养成良好的听说习惯，介绍游戏时，规范口头语言，加上动作，大方、有条理地说清楚游戏规则和游戏的过程。 2.能积极主动地邀请小伙伴一起做游戏。
- 我会读 -
-我会读-
读儿歌《粗心的小画家》想一想：粗心的小画家画了什么动

幼儿园让我们一起做游戏教案

幼儿园让我们一起做游戏教案主题：幼儿园让我们一起做游戏教学目标：1. 帮助幼儿了解游戏的定义和意义；2. 培养幼儿合作、交流、分享的能力；3. 激发幼儿的创造性思维和想象力。

教学内容：活动一：认识游戏1. 通过观看游戏视频、玩具展示等方式，让幼儿了解游戏的定义及种类。

2. 帮助幼儿认识游戏的意义，及通过游戏可以发展自己的各项能力。

活动二：游戏体验1. 组织幼儿在老师的引导下体验各种游戏。

2. 引导幼儿在游戏中发现问题并解决问题。

3. 帮助幼儿体验游戏带来的乐趣和收获。

活动三：游戏创作1. 鼓励幼儿进行游戏创作，可以单独或合作完成。

2. 提供各种材料和工具，并引导幼儿进行游戏创作。

3. 通过幼儿的游戏创作，让幼儿了解自己的创造力及创造性思维。

教学方法：1. 观察法；2. 体验法；3. 创作法；4. 听说法。

教学用具：1. 游戏视频、玩具展示；2. 各种游戏材料和工具；3. 老师制作的游戏创作展示板等。

教学过程：活动一：认识游戏1. 老师出示游戏图片，引导幼儿用自己的话描述这个游戏。

2. 老师讲解游戏是什么，有哪些种类，并向幼儿展示各种游戏物品，如棋类、球类、积木等。

3. 在讲解的过程中，老师引导幼儿回答问题，如“你最喜欢哪个游戏？”“为什么？”等问题。

活动二：游戏体验1. 老师组织幼儿自由选择游戏，并在游戏中引导幼儿发现问题。

2. 当幼儿遇到问题时，老师可以不直接指导，而是引导幼儿寻找解决问题的方法，如询问“你有没有想过其他的方法？”“还有其他的玩具可以帮助你吗？”等问题。

3. 当游戏体验完毕时，老师引导幼儿回忆游戏的乐趣和自己的体验感受。

活动三：游戏创作1. 老师提供各种材料和工具，并向幼儿展示游戏创作的展示板。

2. 老师鼓励幼儿进行游戏创作，可以单独或合作完成。

3. 在幼儿进行游戏的过程中，老师可以适时地提问或者回馈，帮助幼儿改进游戏创作。

教学评价：1. 观察幼儿在活动中的表现，如参与度、沟通交流、学习成果等。

和朋友一起做游戏的作文300字

和朋友一起做游戏的作文300字全文共9篇示例，供读者参考和朋友一起做游戏的作文300字篇1今天，我们玩了一个有趣的游戏，它叫“窗前的绿芽。

”老师发给我们一块翠绿的泡沫，一袋沙子和一些彩纸以及一些彩纸、一把剪刀、一瓶胶水。

开始了，扶至颖叫我和郭奕辰来剪贴作品，而她们呢就来摆图形。

我想“摆什么好呢？绿化必需要有大树，就摆大树吧！”于是我剪下一个嗽叭形的树干，郭奕辰给我的树干上粘上一些胶水。

我再在绿纸上剪下一个半圆。

一棵树就做好了！不过还少了一点，有点儿单调。

果实，对还没有红澄澄的果实。

就这样，红纸上又少了几个洞洞。

哦！大树完成了。

这时，容月袋安说：“河里怎么没有小鱼？”“对呀！对呀！怎么没有小鱼？”陈雅璇嚷到。

郭奕辰不愧是一个“好剪手”，咔嚓咔嚓就剪了几条活灵活现的小鱼儿。

最后，我还剪了一个仙女和太阳。

这节游戏课可真有意思！和朋友一起做游戏的作文300字篇2你好,我是小明,今天我要和大家分享一次和朋友们一起玩游戏的有趣经历。

上周六,妈妈说可以邀请几个好朋友来家里玩。

我超级高兴,立刻给小红和小亮打了电话,约他们周六上午过来。

他们都二话不说就答应了,因为我们三个是最好的朋友,无时无刻不想在一起玩。

周六一大早,小红和小亮就来到了我家。

妈妈准备了好吃的点心和果汁招待他们。

我们吃完后就开始研究今天要玩什么游戏了。

小亮说他最近迷上了一个新游戏,叫"丛林冒险"。

他说这是一个需要动脑筋、合作和体力的游戏,我们三个人玩一定超级好玩。

于是我们就设计了一个家里的"丛林冒险"游戏场景。

客厅里的沙发就是芭蕉林,餐桌下面是河流,过道是泥潭,还有一些毛绒玩具充当了危险的野兽。

游戏的目标是要穿过这些重重障碍,到达秘密宝藏所在地。

一开始我们没有分好工作,大家就乱作一团,被芭蕉林绊倒,掉进河流和泥潭里。

小亮受伤了,小红哭了,我也蒙圈了。

但我们不肯放弃,很快就明白只有团结合作、互相支持才能赢得游戏。

在班里和同学一起做的小游戏

在班里和同学一起做的小游戏团队游戏就好啦，你们可以玩叠报纸游戏：分几组，然后把一张报纸铺在地上，以报纸为界，让几个同学站上去，每次把报纸对折一下，看到最后，哪一组的人能够屹立在报纸上最久不出界~~还有一个经典的哦\(^o^)/~，就是，围成两圈，里面一圈外面一圈，然后里面的同学向后倒，让外面的同学接住他，这是培养团队信任感的，很有用，大家的感情都是这么从信任中慢慢建立起来的！我以前也做过班长，我现在大三，当班长真的很辛苦，所以你要坚持啊，从培养班里人互相信任开始~加油，我看好你哦！12你说的若是电脑游戏的话可以选择的就多了，CS，穿越火线，跑跑卡丁车，啥都能！你若说的是集体游戏的话，我以前玩过几个，都很有意思：抢板凳就是说十一个人设九张凳子,一群人都围绕凳子跑圈，一个人在场外喊口号，一说“停”，停止跑圈开始抢凳子没抢到凳子的人表演节目然后去掉一张凳子游戏继续只到剩最后一张凳子谁抢到就可以得到奖品集体活动小游戏游戏一：坐气球。

每个小组三个人上来参加，两个人吹气球，一个在椅子上坐暴。

坐暴10个气球，按用时多少算胜负。

游戏二：纸杯传水。

每个组出5个人站成一列，每人嘴上叼一只纸杯，然后从前往后传水，不能用手，全凭嘴和头的动作，在规定时间内按传到最后的水的多少算胜负。

游戏三：顶橘子每个组两个同学上来参加，奖橘子顶在头上，不能用手扶，然后按主持人安排做动作，比如跨凳子，向后转，坐下起立，相互之间除了接触外也允许使用吓唬等手段，按坚持的时间长短算胜负。

这是几个比较有意思的，其他的象心有灵犀，抢凳子，击鼓传花就不用多说了吧。

另一个要热闹的关键是惩罚措施，每个游戏获胜的领奖品，最后两名则要接受惩罚。

可以将惩罚措施写成一堆纸条，让受罚者抓阄。

这里说几个很high的惩罚方法。

1。

学广告。

大家都看过脑白金的广告吧，就让他学里面的动画人物的动作，哈哈。

当然还有很多搞笑的广告，自己找吧。

2。

表演例如让他选择“装白痴，装纯情，装gay”，不管装哪个，都很好看，呵呵。