2018秋部编本三年级语文上册2花的学校小学 优质课件

以描述。
课文讲解
那是他们的乐园，那里无
拘无束，充满欢乐和幸福，尤
其是充满爱——神圣的母爱。
归纳总结
跳舞狂欢 冲出来 急急忙忙 美丽、活泼、可爱、调皮
拓展延伸
说说你想象中的“花的学 校” 是什么样的？请张开想象 的翅膀，先在组内交流，然后在
班上交流。
课堂小练
当雷云在天上（轰响），六月的阵雨落下的时候，（湿润）的东
引入新课
拉宾德拉纳特·泰戈尔 （ 1861 年—1941 年），
印度诗人、文学家、社会
活动家、哲学家和印度民 族主义者。代表作有《飞 鸟集》《新月集》等。他 创作的歌曲《人民的意志》 被定为印度的国歌。 泰戈尔
课文讲解
要求：反复吟诵，细细揣摩，品味语言的精妙。
思考：（1）为什么是“一群一群的花”，而不是“一
人教版小学语文三年级
2 花的学校
第一课时
手
引入新课
同学，你们眼中的学校是什么样子？你们
可知道不但我们有学校，连花儿也有学校呢，
今天我们就来学习《花的学校》吧。
我会认
huāng dí fá jià shang
荒 笛罚假裳
我会写
jià （放假）
（胳臂）
我会写
（2）有了雨的滋润，花朵才能自由自在地生长、开放。
课文讲解
要求：读准字音，读通句子。 思考：（1）树枝在林中互相碰触着，说明了什么？
（2）“雷云拍着大手”是什么意思？ （1）说明风很猛烈。
（2）表面上是说自然界的电闪雷鸣；深层上是说对 花孩子们的热情欢迎。
课文讲解
你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什 么那样急急忙忙吗？ 我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈 妈，就像我有我自己的妈妈—样。 思考：花孩子们在天上的家是怎样的一个家？请通过想象加
1．填句：他们关了门做( 功课 )。如果他们想在放学以前
出来(
游戏 )，他们的老师是要罚他们(
站墙角)的。
2．选择：在泰戈尔眼里，那一群一群的花就是( B )。
A．热爱学习、专注功课的孩子
B．天真活泼、追求自由的孩子
C．厌恶学习、无惧罚站的孩子
3．判断。
(1)泰戈尔写花的学校是通过花朵表现现实的生活。( √ )
1．竹子是自然生长的建筑材料。( ② ) • • 2．只有从自然中才能了解自然。( ① ) • • 3．我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来。( ③ ) • •
五、写出下面文中句子运用的修辞手法。
1．雨一来，他们便放假了。(
拟人
)
2．你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？
( 拟人、反问 )
一、花的学校
朵一朵的花”呢？（2）文中说花“在绿草上跳舞、狂欢”， 这符合实际吗？为什么？ （1）采用拟人的手法，生动形象描绘了花朵数量之多。 （2）符合实际。因为作者明写花朵暗写风。
课文讲解
要求：读准字音，读通句子。 思考：（1）“地下的学校”的含义是什么？ （2）怎样理解“雨一来，他们便放假了”？ （1）指不自由的读书生活。
三、花的妈妈
1．理解内容，选择。
作者认为花儿的家在天上，是因为( C )
A．花儿想看星星，那是星星所在的地方。
B．花儿在地上找不到家了，只会想到家在天上。
C．花儿冲出来，向着天空开放，他们像孩子一样向往 着更广大的世界。
2．读句，判断。 我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他 们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。 (1)作者通过花儿表达出放假时急切地想回到家，得到妈妈 的拥抱的心情。( √) (2)作者告诉我们，花儿也像孩子一样，有自己的家，有自 己的妈妈。( ×) (3)作者想说明，花儿有和孩子一样的生活节奏。( × )
课文朗读
（1）有感情地朗读课文。 （2）画出你觉得最有味道、最有 想象力的句子，多读几遍，想一
想，你仿佛看到了一群怎样的花
孩子？
人教版小学语文三年级
谢谢观看
手
人教版小学语文三年级
2 花的学校
第二课时
手
引入新课
上节课我们一同走进花的学校，感受 花儿的美丽、芬芳和舞蹈，你知道这篇 文章是谁写的吗？
白 的衣裳，______ 冲 了出来。 ________
2．想象，填写四字词语。
随风而舞 (1)描写花儿像孩子一样狂欢的姿态：_____________ 手舞足蹈 ____________ 万紫千红 (2)描写花儿丰富的色彩：___________ ___________ 五彩缤纷 3．判断。 (1)花儿放假了，可以自由了，是无比快乐的。( √ ) (2)花儿不知道家在哪里，是无比伤心的。( × )
二、形近字组词。 扬（ 表扬 ） 笛（ 笛声 ） 启迪 ） ） 狂欢 ） 兴旺
杨（
猜（
杨树 ）
猜想 ） ）
迪（
狂（ 旺（
清（ 清楚
三、读拼音，写词语。
huāng yě
fá
zhàn
tiào wǔ
荒 野
néng gòu luò
罚 站
xià kuáng huān
跳 舞
狂 欢
能 够
落 下
四、理解句子中加点的词语，选择正确的意思。 【自然】①自然界。②不经人力干预；自由发展。 ③表示理所当然。
落下 放假 双臂
荒野 互相
口笛 所以
跳舞 能够 急急忙忙
狂欢 猜出
受罚 扬起
一群一群
我会写 润 湿： 原 野： 狂 欢：
潮湿润泽。
宽广平坦的地方。
纵情的欢乐。
急急忙忙： 心里着急，行动加快。
初读课文
段落结构
一、想象阵雨降落时，花儿在绿草地上跳着狂欢的舞。（1、2） 二、想象雨来时，关了门在做功课的花朵们便放假了。（3～5） 三、想象花孩子们在雨中穿着各色的衣裳，冲了出来。（6） 四、想象花孩子们急急忙忙赶回家，他们对着妈妈扬起了双臂。 （7～9）
(2)泰戈尔写花的学校是因为好奇，想象花朵是怎么来的。
(× )
(3)花朵在地下本来就有学校。( × )
(4)花的学校是教花朵怎么来到这个世界，找到自己的家。
(× )
二、花的游戏
1．填写。 一群一群 无人知道 (1)于是，______________ 的花从______________ 的地 狂欢 。 跳舞 、________ 方突然跑出来，在绿草上________ 紫 黄 (2)这时，花孩子们便穿了________ 的、________ 的、
风（走过 ）荒野，在竹林中（吹着）口笛。
课后作业
花的学校美丽吗？你想
拥有一个花的学校吗？那就
先用你手中的笔把它画出来 吧！
人教版小学语文三年级
谢谢观看
手
课后练习
一、用“√”给下面带点的字选择正确的读音。 衣裳(sháng shɑng) 放假(jiǎ jià) √ √ • • 扬起双臂(bèi bì) 碰触(chù cù) • √ • √