辩论会_7

合集下载

辩论赛辩题(全)

辩论赛辩题(全)
题目，应该禁止年轻人参加社交媒体吗？
尊敬的评委、各位观众，今天我们将就“应该禁止年轻人参加
社交媒体”这一议题展开激烈的辩论。

反方认为，社交媒体对年轻人的负面影响不容忽视。

首先，社
交媒体上存在大量不良信息，如暴力、色情、恐怖等，这些信息可
能对年轻人的心理健康产生不良影响。

其次，社交媒体上的虚假信
息和负面评价可能导致年轻人产生自卑感和焦虑情绪。

再者，长时
间使用社交媒体会影响年轻人的学习和生活，甚至影响他们的人际
交往能力。

因此，为了保护年轻人的身心健康，我们应该禁止他们
参加社交媒体。

而正方则认为，禁止年轻人参加社交媒体并非解决问题的根本
办法。

首先，社交媒体是当今信息社会的重要组成部分，禁止年轻
人参加社交媒体可能会影响他们获取信息和沟通交流的途径。

其次，社交媒体也具有一定的正面作用，可以帮助年轻人扩展社交圈子、
获取有益信息、表达自己的观点和情感。

再者，社交媒体的存在并
非问题的根源，应该通过教育和引导的方式来帮助年轻人正确使用
社交媒体，提高他们的信息辨别能力和心理抵抗力。

因此，我们应该通过教育和引导的方式来帮助年轻人正确使用社交媒体，而不是简单地禁止他们参加。

在这场激烈的辩论中，我们看到了反方和正方对于禁止年轻人参加社交媒体的不同观点。

无论是反方还是正方，我们都希望能够保护年轻人的身心健康，让他们健康、快乐地成长。

因此，我们应该在保护年轻人的同时，充分发挥社交媒体的积极作用，通过教育和引导来帮助他们正确使用社交媒体。

初中生辩论会的主题

初中生辩论会的主题1顺境更有利于成长/逆境更有利于成长2中学生上网的利弊3如何看待中学生的如何看待中学生的勤工俭学勤工俭学4诚信更重要还是更重要5超级女声比赛对团员青年的成长的利弊6开卷是否都有益7网络语言是否可以进入作文8网络是否有真情9赶时髦是否更能体现中学生的现代意识10家长学校密切联系会不会加重学生的心理压力11明星崇拜对中学生成长的利与弊12有晚补好还是没有晚补好13勤俭节约是否已经过时了14中学生异性交往利大于弊还是弊大于利15小错会不会造成大错另：发掘人才需要考试发掘人才不需要考试成大事者成大事者不拘小节不拘小节成大事者也拘小节进名校，利大于弊进名校，弊大于利代沟的主要责任在父母代沟的主要责任在子女知足常乐不知足常乐挫折有利于成才挫折不利于成才高分是高能的体现高分不是高能的体现人类是环境的保护者人类是环境的人类是环境的破坏者破坏者人为自己活着快乐人为别人活着快乐愚公应该移山愚公应该搬家青春青春偶像崇拜偶像崇拜利大于弊崇拜青春偶像利大于弊下面的题目是我们学校比赛的,也不知道新不新,参考吧正孩子应该把心里话告诉父母反孩子不应该把心里话告诉父母正强将手下无弱兵反强将未必手下无弱兵正中国应该立国服(服:服装) 反中国不应该立国服正道德追求和道德追求和金钱追求金钱追求可以统一反道德追求和道德追求和金钱追求金钱追求不能统一正个性需要刻意追求反个性不需要刻意追求个性不需要刻意追求网络实名制利大于弊利大于弊网络实名制弊大于利弊大于利中学生应不应该上网/使用手机使用手机.开卷是否有益开卷是否有益2.读经典名著好还是读小说好读经典名著好还是读小说好3.学生应不应该追求个性学生应不应该追求个性4.学生之间该不该比学生之间该不该比5.应不应该分优等班和差班应不应该分优等班和差班6.学生该不该学生该不该见义勇为见义勇为7.学生是否该为正义献身学生是否该为正义献身8.学习为了考试还是为了获取知识学习为了考试还是为了获取知识9.差生是否该受到歧视差生是否该受到歧视10.班干部可不可以班干部可不可以盛气凌人盛气凌人 11.班干部是否该用班干部是否该用严格管理严格管理每个同学的方法来建立威信每个同学的方法来建立威信15.对于犯错误的同学要不要给他留面子对于犯错误的同学要不要给他留面子16.因有事而不完成作业是否情有可原因有事而不完成作业是否情有可原17.对老师可不可以有对老师可不可以有善意的谎言善意的谎言18.学生该不该带饰物学生该不该带饰物历史历史辩论会辩论会：秦始皇是过大与功，还是功大与过？是过大与功，还是功大与过？一、中学生是否应该追求时尚一、中学生是否应该追求时尚二、上网对中学生是二、上网对中学生是利多利多还是多还是多三、是否允许同学在三、是否允许同学在学校小卖部学校小卖部买零食饮料买零食饮料四、担任班中职务是否会影响学习情况四、担任班中职务是否会影响学习情况五、是否应该遵照市教委规定（建议）不使用2本或2本以上的教科书本以上的教科书六、是否应该参加课外补课六、是否应该参加课外补课。

中学生辩论赛辩题7篇

中学生辩论赛辩题7篇中学生辩论赛辩题 (1)一、活动背景二、活动目的：1，为学生能充分张扬个性，展示个人才能提供一个平台2，通过本次活动提高八一中学学生的口才表达能力和交际水平三、活动时间：明星节(5.5~6.5) 四、活动地点：：预赛：各班教室决赛：二楼大礼堂五、主办单位：走辩天下社承办班级：高一年级各班六、比赛要求：参赛队伍：高一各班辩手要求：每支队伍由4人组成。

要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备主持人要求：外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方七、活动流程：(具体事项如有改动将另行通知)本次活动采用轮流淘汰赛制(一)初赛由各班班长抽取辩题并分组，在正方辩题班级进行比赛。

共7场(二)复赛：在初赛中获胜的辩论队于隔天抽取复赛赛辩题，分为3组，一班轮空。

在正方辩题班级进行比赛。

共3场在复赛中获胜的辩论队于隔天抽取半决赛赛辩题(三)半决赛在复赛中获胜的辩论队于隔天抽取半决赛赛辩题，分为2组，在正方辩题班级进行比赛，共2场(四)决赛：在半决赛中获胜的辩论队于隔天抽取决赛辩题注：每场比赛有2位评委老师作现场点评并评分，一个大众评委参与评分(大众评委为高二辩论社社员)八、比赛规则(一)、比赛程序、用时及相关要求(全场总计用时28分钟)1、选手自我介绍。

每人15秒，每方共一分钟，共计两分钟2、陈词共4分钟正、反方一辩发言各2分钟2、攻辩阶段：共四轮，每轮一分钟(1) 反方三辩提问，正方三辩回答(2) 正方三辩提问，反方二辩回答，(3) 反方二辩提问，正方二辩回答，(4) 正方二辩提问，反方三辩回答，注意：每次提问不超过15秒，每次回答不超过20秒。

回答方不得以任何形式向对方提问。

攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。

重复提问和回避问题均要被扣分。

3、自由辩论阶段共用时10分钟，每方用时5分钟。

(双方轮流发言，正方先开始。

一方发言完毕落座后另一方方可起立发言，不得中途打扰对方发言。

同一方辩手的发言次序不限。

最经典辩论赛题目大全

最经典辩论赛题目大全最经典辩论赛题目大全辩题1：正方：在司法审判中，参考判例在我国利大于弊反方：在司法审判中，参考判例在我国弊大于利辩题2：正方：社会稳定主要靠法律维持反方：社会稳定主要靠法律维持辩题3：正方：实体法比程序法更重要反方：程序法比实体法更重要辩题4：正方：社会良好秩序的形成主要靠道德反方：社会良好秩序的形成主要靠法律辩题5：正方：遏制家庭冷暴力应以法律制裁为主反方：遏制家庭冷暴力应以道德教化为主辩论6：正方：社会良好秩序的形成主要靠道德反方：社会良好秩序的形成主要靠法律辩论7：正方：杜绝盗版，消费者扮演比政府更重要的角色反方：杜绝盗版，政府扮演比消费者更重要的角色辩论8：正方：善心是真善反方：善行是真善辩论9：正方：同性恋是个人问题，不是社会问题反方：同性恋是社会问题，不是个人问题辩论10 ：正方：IQ诚可贵，EQ价更高反方：EQ诚可贵，IQ价更高辩论11：正方：青春偶像崇拜利大于弊反方：青春偶像崇拜弊大于利辩论12：正方：人类将会毁于科技反方：人类将不会毁于科技辩论13：正方：科技的发展会促进人的全面发展反方：科技的发展会抑制人的全面发展辩论14：正方：现代社会女人更累反方：现代社会男人更累辩论15：正方：文才比口才更重要反方：口才比文才更重要辩论16：正方：当今世界合作高于竞争反方：当今世界竞争高于合作辩论17：正方：真理越辩越明反方：真理不会越辩越明辩题18：正方：律师应该为死刑犯做无罪辩护反方：律师不应该为死刑犯做无罪辩护辩题19：正方：情在理先反方：理在情先辩题20：正方：人才的发掘需要考试反方：人才的发掘不需要考试正方/反方个人的命运是由个人掌握个人的命运是由社会掌握便利器具便利便利器具不便利发掘人才需要考试发掘人才不需要考试民族技艺应该保密民族技艺不应该保密理想人才以仁为主理想人才以智为主网络对大学生的影响利大于弊网络对大学生的影响弊大于利金钱的追求与道德可以并行金钱的追求与道德可以并行杜绝盗版，消费者扮演比政府更重要的角色杜绝盗版，政府扮演比消费者更重要的角色个性需要刻意追求个性不需要刻意追求宽松式管理对大学生利大于弊宽松式管理对大学生弊大于利留学归国是个人问题不是社会问题留学归国是社会问题不是个人问题通俗文学比文学名著影响大文学名著比通俗文学影响大网络的娱乐性比实用性强1.正：逆境更有利于人成长反：顺境更有利于人成长2. 正：对高职学生来说，打工对学业有利反：对高职学生来说，打工对学业不利3. 正：现代社会更需要通才反：现代社会更需要专才4. 正：诚信主要靠自律反：诚信主要靠他律5. 正：当今社会，合作比竞争更重要反：当今社会，竞争比合作更重要6.正：知识扶贫比经济扶贫更重要反：经济扶贫比知识扶贫更重要7.正：大学生做兼职利大于弊反：大学生做兼职弊大于利8.正：网络使人更亲近反：网络使人更疏远9.正：现代社会中，情商比智商更重要反：现代社会中，智商比情商更重要10.正：社会秩序主要靠法律来维系反：社会秩序主要靠道德来维系11.正：爱情是自私的反：爱情是无私的.12.正：人类社会最终不可能毁于高科技反：人类社会最终可能毁于高科技13.正：经济发展和环境保护是可以并行的反：经济发展和环境保护是不可以并行的14.正：网络语言有存在的合理性反：网络语言没有存在的合理性15.正：商业炒作是现代社会文化现象之必然反：商业炒作是现代社会文化现象之或然正方反方网络使人际关系隔离网络能拉近人际关系生存更重要尊严更重要见义勇为要奋不顾身见义勇为要量力而为现代企业应该以诚信为先现代企业应该以盈利为先收入的差别能体现人才价值收入的差别不能体现人才价值传播中国酒文化应该靠酒香传播中国酒文化应该靠吆喝构建和谐社会是依靠个人素质构建和谐社会是依靠社会制度超女现象是文化繁荣的表现超女现象不是文化繁荣的表现爱情在于天长地久爱情在于曾经拥有做大河里的小鱼做小河里的大鱼大学生基础文明建设应以道德建设为主大学生基础文明建设应以纪律约束为主学风建设应以人格提升为主要目标学风建设应以成绩提高为主要目标常见的辩论赛题目1.学习的快乐是否取决于成绩2.在高中阶段，应注重知识的积累还是注重人格的塑造3.作为高中生，在校期间是否可以使用手机4.自主招生的选拔方式对学生的影响是利大于弊还是弊大于利5.过程比结果更重要还是结果比程更重要6.给予更幸福还是得到更幸福7.善意的谎言是否有碍诚信8.给父母洗脚是不是愚孝9.逆境更利于人的成长还是顺境更利于人的成长10.校园环境治理的.责任更在于校方还是学生11.班级安有监控系统是否合理12.代沟的主要责任在于父母还是子女13.成大事者应不应该拘小节14.体育比赛技能和精神更注重哪一方面15.当今学生的反日情结是爱国主义还是狭隘的民族主义16.生活在当代是幸福多还是压力多18.网络对学生的影响利大于弊还是弊大于利19.爱国应以激情为主还是理性为主“立志修身思辩年华”校园辩论赛题目1. 正方：作为高中生，在校期间可以使用手机反方：作为高中生，在校期间不可以使用手机2. 正方：校园环境治理的责任更在于校方反方：校园环境治理的责任更在于学生3. 正方：体育比赛更注重技能反方：体育比赛更注重精神4. 正方：给父母洗脚是愚孝反方：给父母洗脚不是愚孝5. 正方：过程比结果更重要反方：结果比过程更重要6. 正方：代沟的主要责任在于父母反方：代沟的主要责任在于子女7. 正方：生活在当代幸福多于压力反方：生活在当代压力多于幸福8. 正方：网络对学生的影响利大于弊反方：网络对学生的影响弊大于利9. 正方：顺境更利于人的成长反方：逆境更利于人的成长10.正方：在高中阶段，更应注重知识的积累反方：在高中阶段，更应注重人格的塑造11.正方：自主招生的选拔方式对学生的影响是利大于弊反方：自主招生的选拔方式对学生的影响是弊大于利12.正方：当今社会，合作比竞争更重要反方：当今社会，竞争比合作更重要13.正方：善意的谎言有碍诚信反方：善意的谎言无碍诚信14.正方：成大事者应该拘小节反方：成大事者应该不拘小节15.正方：给予更幸福反方：得到更幸福16.正方：学习的快乐取决于成绩反方：学习的快乐不取决于成绩17.正方：当今学生的反日情结是爱国主义反方：当今学生的反日情结是狭隘的民族主义18.正方：爱国应以激情为主反方：爱国应以理性为主。

文明礼仪辩论赛分组及辩题

文明礼仪辩论赛分组及辩题
尊敬的评委、各位老师和同学们：
今天我们将进行一场关于文明礼仪的辩论赛。

在这场辩论赛中，我们将分成两组进行辩论，一组支持“文明礼仪在现代社会中依然
重要”，另一组支持“文明礼仪在现代社会中已经不再重要”。

我
们将通过辩论的方式，探讨文明礼仪在现代社会中的作用和价值，
希望能够激发大家对文明礼仪的思考和重视。

第一组的辩题是“文明礼仪在现代社会中依然重要”。

他们将
从社会秩序、人际关系、职场竞争等方面展开论述，阐述文明礼仪
在促进社会和谐、增进人际交往、提升个人形象等方面的重要性。

第二组的辩题是“文明礼仪在现代社会中已经不再重要”。

他
们将从现代社会的变化、个性化需求、信息化交流等方面进行论述，认为传统的文明礼仪在现代社会已经不再适用，甚至有些过时。

在这场辩论赛中，我们希望能够听到各位选手深入的分析和观点，也希望能够引发大家对文明礼仪的思考和关注。

无论最终哪一
方获胜，我们都希望通过这样的辩论形式，让更多的人关注文明礼
仪，重视文明礼仪，从而共同营造一个更加文明、和谐的社会。

谢谢大家！。

辩论赛辩题(全)

辩论赛辩题(全)
辩题，应该全面禁止动物实验。

尊敬的评委、各位观众，今天我们将就“应该全面禁止动物实验”这一议题展开激烈的辩论。

正方代表队认为，动物实验是一种残忍的行为，违反了动物的
权利和尊严。

动物与人类一样，都有生存的权利和不受虐待的权利。

在科技发达的今天，我们已经有了许多替代动物实验的方法，如体
外试验、细胞培养等，这些方法不仅更准确、更快速，还能避免对
动物造成痛苦。

因此，我们认为应该全面禁止动物实验，保护动物
的权益。

反方代表队则认为，动物实验在医学和科学研究中发挥着重要
作用。

许多重大的医学突破都离不开动物实验，比如疫苗的研发、
药物的安全性测试等。

如果全面禁止动物实验，将会严重影响医学
和科学的发展，甚至可能导致人类健康受到威胁。

此外，我们也认
为动物实验在一定程度上可以保护人类的权益，因为它能够帮助我
们更好地理解疾病和保护人类健康。

在这场激烈的辩论中，我们将就动物实验的伦理、科学价值、替代方法等方面展开深入的讨论，希望能够就这一重要议题取得共识。

最后，我们希望通过这场辩论，能够引起社会对动物实验的关注，促进更多替代动物实验的方法的发展，为保护动物权益和推动科学发展做出贡献。

谢谢！。

大学生辩论赛新颖辩题6篇

大学生辩论赛新颖辩题6篇大学生辩论赛新颖辩题11.正方：贸易保护主义可以抑制反方：贸易保护主义不能抑制(1986年亚洲大专辩论会第2场辩题)2.正方：发展旅游业利多于弊反方：发展旅游业弊多于利(1986年亚洲大专辩论会决赛辩题)3.正方：儒家思想可以抵御西方歪风反方：儒家思想不可以抵御西方歪风(1988年亚洲大专辩论会决赛辩题)4.正方：温饱是谈道德的必要条件反方：温饱不是谈道德的必要条件(’93国际大专辩论会初赛第4场辩题)5.正方：安乐死应该合法化反方：安乐死不应该合法化(’93国际大专辩论会半决赛第1场辩题)6.正方：艾滋病是医学问题，不是社会问题反方：艾滋病是社会问题，不是医学问题(’93国际大专辩论会半决赛第2场辩题)7.正方：人性本善反方：人性本恶(’93国际大专辩论会决赛辩题)8.正方：女性比男性更需要关怀反方：男性比女性更需要关怀(’95国际大专辩论会初赛第1场辩题)9.正方：治愚比治贫更重要反方：治贫比治愚更重要(’95国际大专辩论会初赛第2场辩题)10.正方：愚公应该移山反方：愚公应该搬家(’95国际大专辩论会初赛第3场辩题)大学生辩论赛新颖辩题2网恋能成为婚姻的有效途径网恋不能成为婚姻的有效途径网络爱情是真正的爱情网络爱情不是真正的爱情网络影响人际关系网络不影响人际关系网络对大学生的的影响利大于弊网络对大学生的的影响弊大于利温饱是谈道德的必要条件温饱不是谈道德的必要条件文凭能够代表知识水平文凭不能够代表知识水平现代社会女人更需要关怀现代社会男人更需要关怀效率必然牺牲平等效率不一定牺牲平等哭比笑难笑比哭难去向哪里比与谁同行更重要与谁同行比去向哪里更重要在人生的道路上，机遇更重要在人生的道路上，奋斗更重要在校大学生创业利大于弊在校大学生创业弊大于利知难行易知易行难治愚比治贫更重要治贫比治愚更重要中国发展网络经济应走洋为中用中国发展网络经济应走洋为中用另辟蹊径中国社会更需要德治中国社会更需要法治中小学封闭式管理有利于学生成才中小学封闭式管理不利于学生成才中庸之道应该提倡中庸之道不应提倡全才更适应社会竞争专才更适应社会竞争自动售套机进入校园利大于弊自动售套机进入校园弊大于利大学生辩论赛新颖辩题3正方：信息高速公路对发展中国家有利反方：信息高速公路对发展中国家不利(’95国际大专辩论会初赛第4场辩题)正方：金钱追求与道德追求能统一反方：金钱追求与道德追求不能统一(’95国际大专辩论会半决赛第1场辩题)13.正方：社会秩序的维系主要靠法律反方：社会秩序的维系主要靠道德(’95国际大专辩论会半决赛第2场辩题)正方：知难行易反方：知易行难('95国际大专辩论会决赛辩题)正方：各国政府应该全面禁烟反方：各国政府不应该全面禁烟(97国际大专辩论会初赛第1场辩题)正方：国际网络应该受管制反方：国际网络不应该受管制('97国际大专辩论会半决赛第1场辩题) 正方：真理越辩越明反方：真理不会越辩越明('97国际大专辩论会决赛辩题)正方：网络使人更亲近反方：网络使人更疏远('99国际大专辩论会A组初赛第1场辩题) 正方：成功的作品应该拍续集反方：成功的作品不应该拍续集('99国际大专辩论会A组初赛第2场辩题) 正方：电脑必将取代书本反方：电脑不会取代书本('99国际大专辩论会A组初赛第3场辩题)大学生辩论赛新颖辩题4网恋能成为婚姻的有效途径网恋不能成为婚姻的有效途径网络爱情是真正的爱情网络爱情不是真正的爱情网络影响人际关系网络不影响人际关系网络对大学生的的影响利大于弊网络对大学生的的影响弊大于利温饱是谈道德的必要条件温饱不是谈道德的必要条件文凭能够代表知识水平文凭不能够代表知识水平现代社会女人更需要关怀现代社会男人更需要关怀效率必然牺牲平等效率不一定牺牲平等哭比笑难笑比哭难去向哪里比与谁同行更重要与谁同行比去向哪里更重要在人生的道路上，机遇更重要在人生的道路上，奋斗更重要在校大学生创业利大于弊在校大学生创业弊大于利知难行易知易行难治愚比治贫更重要治贫比治愚更重要中国发展网络经济应走洋为中用中国发展网络经济应走洋为中用另辟蹊径中国社会更需要德治中国社会更需要法治中小学封闭式管理有利于学生成才中小学封闭式管理不利于学生成才中庸之道应该提倡中庸之道不应提倡全才更适应社会竞争专才更适应社会竞争自动售套机进入校园利大于弊自动售套机进入校园弊大于利大学生辩论赛新颖辩题5爱是放纵还是克制剩女剩下是女人的错还是男人的错辩手更容易爱上对手还是队友恋人之间应不应该AA制大学军训应不应该被取消宿管阿姨和饭堂大妈哪个更适合当老婆自杀是不是人类一种最基本的权利中国动漫应该自主创新好还是向日本学习成绩好和成绩差谁更应该被转专业成年人更应看重利弊还是对错人生之美在于瞬间还是永恒选择爱我的人还是我爱的人，我是选我爱的人表露自我情感和收藏自我情感哪个更有利于人际交往睡不着与起不来哪个更痛苦幸福是自己的 vs 幸福是别人给的男女之间存在真正的友谊 vs：男女之间不存在真正的友谊人造美女可以参加选美比赛 vs人造美女不可以参加选美比赛初恋时我们不懂爱情 vs初恋时我们懂得爱情真正的爱情一定是天长地久的 vs 真正的爱情不一定是天长地久的我们校区在郊外好vs我们校区在市里好爱比被爱更幸福vs相亲素颜还是化妆学霸快乐还是学渣快乐选择越多越精彩还是越痛苦相爱容易相处难 vs相处容易相爱难怀念不如相见还是相见不如怀念大学男生应该找萌妹子还是女汉子同宿舍之间该亲密有间还是亲密无间挖墙脚能不能得到幸福冰桶挑战应不应该得到推广没有爱情的大学精不精彩大学生辩论赛新颖辩题6发掘人才需要考试/发掘人才不需要考试民族技艺应该保密/民族技艺不应该保密理想人才以仁为主/理想人才以智为主网络对大学生的影响利大于弊/网络对大学生的影响弊大于利金钱的追求与道德可以并行/金钱的追求与道德可以并行杜绝盗版，消费者扮演比政府更重要的角色/杜绝盗版，政府扮演比消费者更重要的角色个性需要刻意追求/个性不需要刻意追求宽松式管理对大学生利大于弊/宽松式管理对大学生弊大于利留学归国是个人问题不是社会问题/留学归国是社会问题不是个人问题通俗文学比文学名著影响大/文学名著比通俗文学影响大网络的发展对文学弊大于利/网络的发展对文学利大于弊相处容易相爱难/相爱容易相处难外来文明对中国文明利大于弊/外来文明对中国文明弊大于利青年成才的关键是自身能力/青年成才的关键是外部机遇环境保护应该以人为本/环境保护应该以自然为本企业发展需要无私奉献精神/企业发展不需要无私奉献精神成大事者不拘小节/成大事者也拘小节审判时参考判例在我国利大于弊/审判时参考判例在我国弊大于利送子女进名校，利大于弊/送子女进名校，弊大于利。

中学生辩论赛辩题7篇

中学生辩论赛辩题7篇辩题一：是否应该禁止学生使用手机尽管手机在生活中起到了一定的便利作用，但是否应该禁止学生使用手机仍然是一个争论不休的话题。

一方面，反对禁止学生使用手机的人认为，手机可以提供即时的信息和沟通渠道，有助于学生获取知识和解决问题；另一方面，支持禁止学生使用手机的人则指出，过度使用手机对学生的注意力和学习效果有不利影响，容易造成沉迷和社交隔离。

辩题二：是否应该实行学生网络课程近年来，随着技术的发展，网络课程在教育领域的应用越来越广泛。

一些人主张实行学生网络课程，认为网络课程可以提供更多的学习资源和个性化教育；然而，另一些人则反对学生网络课程，认为传统的面对面教学更具有效性，有助于培养学生的交流和合作能力。

辩题三：是否应该取消中小学统一校服中小学统一校服一直是一个备受争议的话题。

支持取消中小学统一校服的人认为，取消可以提高学生的个性和自由，减少压力；然而，反对者则认为统一校服可以减少校园内的社会差异，有利于培养学生的纪律和团队意识。

辩题四：是否应该对学生进行性教育性教育一直是一个备受争议的话题。

一些人主张对学生进行性教育，认为性教育可以帮助学生正确理解性和情感，预防青少年性问题；然而，另一些人则认为性教育应该由家庭进行，学校不应干涉家庭领域。

辩题五：是否应该实行全年级同步考试全年级同步考试是一项备受争议的教育政策。

支持者认为全年级同步考试有利于提高学生的竞争意识和学习效果，有助于发现学生存在的问题和不足；然而，反对者则认为全年级同步考试过于注重分数，忽视了学生的个性和发展，容易造成严重的学习压力。

辩题六：是否应该实行学校爱国主义教育爱国主义教育一直是学校教育的重要内容之一。

支持者认为学校应该加强爱国主义教育，培养学生的家国情怀和社会责任感；然而，反对者则认为学校应该注重培养学生的批判思维和独立思考，而不是盲目灌输爱国主义观念。

辩题七：是否应该改革学科设置和教学内容学科设置和教学内容一直是教育改革的热点问题。

关于大学生辩论赛辩题9篇

关于大学生辩论赛辩题9篇关于大学生辩论赛辩题 (1) 正方：全球化有利于发展中国家反方：全球化不利于发展中国家(2019年国际大专辩论会初赛第3场辩题)正方：信息传播发展会打击本土文化反方：信息传播发展不会打击本土文化(2019年国际大专辩论会初赛第4场辩题)正方：以成败论英雄是可取的反方：以成败论英雄是不可取的(2019年国际大专辩论会半决赛第1场辩题)正方：个人利益和群众利益可以两全反方：个人利益和群众利益不能两全(2019年国际大专辩论会半决赛第2场辩题)正方：钱是万恶之源反方：钱不是万恶之源(2019年国际大专辩论会半决赛辩题)正方：电脑给人类带来福音反方：电脑未必给人类带来福音(1995年首届中国名校大学生辩论邀请赛第1场辩题)正方：流动人口的增加有利于城市的发展反方：流动人口的增加不利于城市的发展(1995年首届中国名校大学生辩论邀请赛第2场辩题)关于大学生辩论赛辩题 (2) 发掘人才需要考试/发掘人才不需要考试民族技艺应该保密/民族技艺不应该保密理想人才以仁为主/理想人才以智为主网络对大学生的影响利大于弊/网络对大学生的影响弊大于利金钱的追求与道德可以并行/金钱的追求与道德可以并行杜绝盗版，消费者扮演比政府更重要的角色/杜绝盗版，政府扮演比消费者更重要的角色个性需要刻意追求/个性不需要刻意追求宽松式管理对大学生利大于弊/宽松式管理对大学生弊大于利留学归国是个人问题不是社会问题/留学归国是社会问题不是个人问题通俗文学比文学名著影响大/文学名著比通俗文学影响大网络的发展对文学弊大于利/网络的发展对文学利大于弊相处容易相爱难/相爱容易相处难外来文明对中国文明利大于弊/外来文明对中国文明弊大于利青年成才的关键是自身能力/青年成才的关键是外部机遇环境保护应该以人为本/环境保护应该以自然为本企业发展需要无私奉献精神/企业发展不需要无私奉献精神成大事者不拘小节/成大事者也拘小节审判时参考判例在我国利大于弊/审判时参考判例在我国弊大于利送子女进名校，利大于弊/送子女进名校，弊大于利强权胜于公理/公理胜于强权大学私营化的利大于弊/大学私营化的弊大于利类似川剧变脸这样的民族技艺应当保密/类似川剧变脸这样的民族技艺不应当保密实体法比程序法更重要/程序法比实体法更重要大学生谈恋爱利大于弊/大学生谈恋爱弊大于利电子商务将会改变现有营销模式/电子商务不会改变现有营销模式仁者无敌/仁者未必无敌人的功利色彩增强是社会进步的体现/人的功利色彩增强不是社会进步的体现文才比口才更重要/口才比文才更重要市场经济条件下财政需要向企业输血/市场经济条件下财政不需要向企业输血传播中国酒文化应靠酒乡/传播中国酒文化应靠“吆喝”保护弱者是社会的倒退/保护弱者不是社会的倒退个性需要刻意追求/个性不需要刻意追求善心是真善/善行是真善真正的爱情一定是天长地久的/真正的爱情不一定是天长地久的用和平手段可以遏止恐怖主义/用和平手段不能遏止恐怖主义情在理先/理在情先网络的实用性比娱乐性大/网络的娱乐性比实用性大1.正方：不想当将军的士兵不是好士兵反方：总想当将军的士兵不是好士兵2.正方：好心总会有好报反方：好心未必有好报3.正方：响鼓无需重槌敲反方：响鼓也需重槌敲4.正方：清官难断家务事反方：清官好断家务事5.正方：事实胜于雄辩反方：事实未必胜于雄辩6.正方：少年识得愁滋味反方：少年不识愁滋味7.正方：身正不怕影子歪反方：身正也怕影子歪8.正方：有志者事竞成反方：有志者事未必成9.正方：万事开头难反方：万事中间难10.正方：旁观者清反方：旁观者未必清11.正方：信息高速公路对发展中国家有利反方：信息高速公路对发展中国家不利12.正方：金钱追求与道德追求能统一反方：金钱追求与道德追求不能统一13.正方：社会秩序的维系主要靠法律反方：社会秩序的维系主要靠道德14.正方：知难行易反方：知易行难15.正方：各国政府应该全面禁烟反方：各国政府不应该全面禁烟16.正方：国际网络应该受管制反方：国际网络不应该受管制17.正方：真理越辩越明反方：真理不会越辩越明18.正方：网络使人更亲近反方：网络使人更疏远19.正方：成功的作品应该拍续集反方：成功的作品不应该拍续集20.正方：电脑必将取代书本反方：电脑不会取代书本21.正方：足球比赛引进电脑裁判利大于弊反方：足球比赛引进电脑裁判弊大于利22.正方：都市化有利于人类发展反方：都市化不利于人类发展23.正方：发展知识经济自然科学比社会科学更重要反方：发展知识经济社会科学比自然科学更重要24.正方：美是客观存在反方：美是主观感受25.正方：青春偶像崇拜利大于弊反方：青春偶像崇拜弊大于利26.正方：先成家后立业反方：先立业后成家27.正方：爱情是自私的反方：爱情是无私的28.正方：夜晚对人类利大于弊反方：夜晚对人类弊大于利29.正方：人类将毁于科技反方：人类将不会毁于科技30.正方：经济发展和环境保护可以并行反方：经济发展和环境保护不能并行31.正方：现代社会男人更累反方：现代社会女人更累32.正方：西部开发引知更重要反方：西部开发引资更重要33.正方：城市交通问题主要是设施问题反方：城市交通问题主要是管理问题34.正方：电视征婚利大于弊(女队 ) 反方：电视征婚弊大于利(男队)35.正方：物价上涨的总趋势是可以抑制的反方：物价上涨的总趋势是不可以抑制的36.正方：进口高档消费品利大于弊反方：进口高档消费品弊大于利37.正方：北京市乘车难的原因是人多车少反方：北京市乘车难的原因不是人多车少38.正方：金钱的作用越来越大是一种进步反方：金钱的作用越来越大不是一种进步39.正方：中国体育的发展应走竞技体育之路反方：中国体育的发展应走全民体育之路40.正方：就文化而言越是民族的就越是世界的反方：就文化而言并非越是民族的就越是世界的关于大学生辩论赛辩题 (5)1.正：逆境更有利于人成长反：顺境更有利于人成长2. 正：对高职学生来说，打工对学业有利反：对高职学生来说，打工对学业不利3. 正：现代社会更需要通才反：现代社会更需要专才4. 正：诚信主要靠自律反：诚信主要靠他律5. 正：当今社会，合作比竞争更重要反：当今社会，竞争比合作更重要6.正：知识扶贫比经济扶贫更重要反：经济扶贫比知识扶贫更重要7.正：大学生做兼职利大于弊反：大学生做兼职弊大于利8.正：网络使人更亲近反：网络使人更疏远9.正：现代社会中，情商比智商更重要反：现代社会中，智商比情商更重要10.正：社会秩序主要靠法律来维系反：社会秩序主要靠道德来维系11.正：爱情是自私的反：爱情是无私的12.正：人类社会最终不可能毁于高科技反：人类社会最终可能毁于高科技13.正：经济发展和环境保护是可以并行的反：经济发展和环境保护是不可以并行的14.正：网络语言有存在的合理性反：网络语言没有存在的合理性15.正：商业炒作是现代社会文化现象之必然反：商业炒作是现代社会文化现象之或然关于大学生辩论赛辩题 (6) 发掘人才需要考试/发掘人才不需要考试民族技艺应该保密/民族技艺不应该保密理想人才以仁为主/理想人才以智为主网络对大学生的影响利大于弊/网络对大学生的影响弊大于利金钱的追求与道德可以并行/金钱的追求与道德可以并行杜绝盗版，消费者扮演比政府更重要的角色/杜绝盗版，政府扮演比消费者更重要的角色个性需要刻意追求/个性不需要刻意追求宽松式管理对大学生利大于弊/宽松式管理对大学生弊大于利留学归国是个人问题不是社会问题/留学归国是社会问题不是个人问题通俗文学比文学名著影响大/文学名著比通俗文学影响大网络的发展对文学弊大于利/网络的发展对文学利大于弊相处容易相爱难/相爱容易相处难外来文明对中国文明利大于弊/外来文明对中国文明弊大于利青年成才的关键是自身能力/青年成才的关键是外部机遇环境保护应该以人为本/环境保护应该以自然为本企业发展需要无私奉献精神/企业发展不需要无私奉献精神成大事者不拘小节/成大事者也拘小节审判时参考判例在我国利大于弊/审判时参考判例在我国弊大于利送子女进名校，利大于弊/送子女进名校，弊大于利关于大学生辩论赛辩题 (7)1.正：逆境更有利于人成长反：顺境更有利于人成长2. 正：对高职学生来说，打工对学业有利反：对高职学生来说，打工对学业不利3. 正：现代社会更需要通才反：现代社会更需要专才4. 正：诚信主要靠自律反：诚信主要靠他律5. 正：当今社会，合作比竞争更重要反：当今社会，竞争比合作更重要6.正：知识扶贫比经济扶贫更重要反：经济扶贫比知识扶贫更重要7.正：大学生做兼职利大于弊反：大学生做兼职弊大于利8.正：网络使人更亲近反：网络使人更疏远9.正：现代社会中，情商比智商更重要反：现代社会中，智商比情商更重要10.正：社会秩序主要靠法律来维系反：社会秩序主要靠道德来维系11.正：爱情是自私的反：爱情是无私的12.正：人类社会最终不可能毁于高科技反：人类社会最终可能毁于高科技13.正：经济发展和环境保护是可以并行的反：经济发展和环境保护是不可以并行的14.正：网络语言有存在的合理性反：网络语言没有存在的合理性15.正：商业炒作是现代社会文化现象之必然反：商业炒作是现代社会文化现象之或然关于大学生辩论赛辩题 (8) 正方：信息高速公路对发展中国家有利反方：信息高速公路对发展中国家不利(’95国际大专辩论会初赛第4场辩题)正方：金钱追求与道德追求能统一反方：金钱追求与道德追求不能统一(’95国际大专辩论会半决赛第1场辩题)13.正方：社会秩序的维系主要靠法律反方：社会秩序的维系主要靠道德(’95国际大专辩论会半决赛第2场辩题)正方：知难行易反方：知易行难('95国际大专辩论会决赛辩题)正方：各国政府应该全面禁烟反方：各国政府不应该全面禁烟(97国际大专辩论会初赛第1场辩题)正方：国际网络应该受管制反方：国际网络不应该受管制('97国际大专辩论会半决赛第1场辩题)正方：真理越辩越明反方：真理不会越辩越明('97国际大专辩论会决赛辩题)正方：网络使人更亲近反方：网络使人更疏远('99国际大专辩论会A组初赛第1场辩题)正方：成功的作品应该拍续集反方：成功的作品不应该拍续集('99国际大专辩论会A组初赛第2场辩题)正方：电脑必将取代书本反方：电脑不会取代书本('99国际大专辩论会A组初赛第3场辩题)关于大学生辩论赛辩题 (9) 网恋能成为婚姻的有效途径网恋不能成为婚姻的有效途径网络爱情是真正的爱情网络爱情不是真正的爱情网络影响人际关系网络不影响人际关系网络对大学生的的影响利大于弊网络对大学生的的影响弊大于利温饱是谈道德的必要条件温饱不是谈道德的必要条件文凭能够代表知识水平文凭不能够代表知识水平现代社会女人更需要关怀现代社会男人更需要关怀效率必然牺牲平等效率不一定牺牲平等哭比笑难笑比哭难去向哪里比与谁同行更重要与谁同行比去向哪里更重要在人生的道路上，机遇更重要在人生的道路上，奋斗更重要在校大学生创业利大于弊在校大学生创业弊大于利知难行易知易行难治愚比治贫更重要治贫比治愚更重要中国发展网络经济应走洋为中用中国发展网络经济应走洋为中用另辟蹊径中国社会更需要德治中国社会更需要法治中小学封闭式管理有利于学生成才中小学封闭式管理不利于学生成才中庸之道应该提倡中庸之道不应提倡全才更适应社会竞争专才更适应社会竞争自动售套机进入校园利大于弊自动售套机进入校园弊大于利11 / 11。

辩论赛辩题(全)

辩论赛辩题(全)
全球化对世界经济的影响。

尊敬的评委、各位观众：
今天我们聚集在一起，就全球化对世界经济的影响这一话题展
开激烈的辩论。

全球化是当今世界不可忽视的趋势，它已经深刻地
改变了世界各国的经济格局和发展模式。

在这场辩论中，我们将从
不同的角度探讨全球化对世界经济的影响，以期能够更清晰地认识
全球化的利与弊。

首先，让我们来看看全球化对世界经济的积极影响。

支持者们
认为，全球化带来了更加自由和开放的国际贸易环境，促进了各国
之间的经济合作和资源共享，推动了全球经济的增长和繁荣。

同时，全球化也促进了技术和人才的跨国流动，加速了科技创新和经济发展。

此外，全球化还为发展中国家提供了更多的机遇和资源，帮助
他们加快经济发展步伐，缩小与发达国家的差距。

然而，反对者们也指出了全球化对世界经济带来的负面影响。

他们认为，全球化导致了跨国公司的垄断和剥削，加剧了贫富分化
和社会不公，使一些发展中国家陷入了经济依赖和资源枯竭的困境。

同时，全球化也加剧了环境污染和资源浪费，给地球带来了严重的
生态危机。

此外，全球化还使一些传统产业和就业岗位面临着严重
的挑战，导致了失业率的上升和社会动荡的加剧。

在这场辩论中，我们不仅要认真分析全球化对世界经济的影响，更要探讨如何更好地应对全球化带来的挑战，促进全球经济的健康
发展。

让我们携手共同努力，为建设一个更加公正、平衡和可持续
的全球经济秩序而努力奋斗！
谢谢！。

辩论会流程

辩论会流程辩论会是一种有组织的辩论交流活动，在辩论会中，两个或多个团队的代表在主持人的带领下针对给定的议题进行相互辩论和对抗，以争取更多的支持者和赞同者。

下面是一份大致的辩论会流程，仅供参考。

1. 主持人开场白（10分钟）主持人对辩论会的议题进行简单介绍，并表示欢迎辩论参与者和观众出席。

主持人还可以简要说明辩论规则和流程。

2. 抽签决定辩论团队（5分钟）通过抽签的方式确定辩论团队的顺序，来决定首先发言的团队和后续的辩论顺序.3. 辩论前的准备时间（15分钟）每个团队可以利用这段时间准备他们会发言的证据和论证，以及组织好自己的辩论策略。

4. 开场陈词（3分钟）首先发言的团队的辩手可以使用这段时间简要地阐述他们对于这个议题的立场和主要论点。

5. 第一轮辩论（5分钟/人）首先发言的团队的第一位辩手将详细地展开他们的主要论点和证据，来论证他们所持的观点。

对方团队的第一位辩手可以进行反驳，并提出自己的论点与证据。

6. 第二轮辩论（5分钟/人）轮到首先发言的团队的第二位辩手进行发言，他们可以进一步加强团队的立场，反驳对方的论点，并提出更多的证据。

对方团队的第二位辩手同样可以发表自己的观点并反驳。

7. 互相提问（5分钟）两个团队的成员可以用这段时间互相提问，挑战和质疑对方的观点和证据。

8. 第三轮辩论（3分钟/人）轮到首先发言的团队的第三位辩手进行发言，他们可以总结团队的观点，并加强对方论点的驳斥。

对方团队的第三位辩手同样可以发表自己的观点并进行最后的辩驳。

9. 总结陈词（5分钟/人）每个团队的辩手都有机会进行总结陈词，概括自己团队的观点和证据，并再次强调自己的立场。

10. 观众提问环节（10分钟）观众可以向辩论团队提问，包括询问他们的论点和证据，以及对辩论会议的整体发言表现的评价。

11. 主持人总结发言（5分钟）主持人可以对辩论过程和两个团队的表现进行总结，并给予一定的评价和建议。

12. 辩论结果宣布（5分钟）主持人宣布辩论结果，表彰最佳辩手，并感谢所有参与辩论的人士。

手机辩论会作文

手机辩论会作文《手机辩论会：利与弊一、正方：手机是个宝支持者：小明要我说啊，手机那可真是个超级棒的东西。

就拿我上次的经历来说吧。

我是个特别喜欢旅游的人，有一次我独自去了一个陌生的城市旅游。

这人生地不熟的，要搁以前啊，那得揣着地图满大街找路，还老是找错。

可这次就不一样了，我在手机上下载了个地图软件，输入想去的地方，那软件就像个贴心小管家一样，清清楚楚地给我指路。

什么公交路线、步行路线，都规划得明明白白。

而且啊，在旅途当中我看到了好多漂亮的景色，用手机一拍，就能马上分享给我的朋友们。

要是没有手机，想把当时的美景分享出去都难。

手机也是个学习的好帮手。

像我平时想了解一些知识，比如历史典故什么的，在手机上一搜，各种各样详细的解释就出来了。

总之，手机带给我们太多便利了，功能多到你想不到。

对于现代人来说，手机就像生活中的哆啦A 梦，总是能在需要的时候掏出各种各样有用的东西。

二、反方：手机是个麻烦精支持者：小红你们可别被正方说得天花乱坠给骗了。

手机虽说有些好处，可麻烦事儿更多。

我就讲讲我隔壁家那小孩的事儿。

那小孩本来学习成绩还不错的，可自从玩手机上瘾后，就变了个人似的。

每天放学回家，第一件事不是写作业，而是捧着手机玩游戏。

那眼睛啊，就死死地盯着屏幕，跟被吸进去了似的。

吃饭的时候还在玩，就盼着家长不在好偷偷多玩会儿。

我还观察过他在课堂上的状态。

老师讲课的时候，他老是走神，心思还在手机里的那些游戏和小视频上呢。

这导致他的成绩是一落千丈。

再说说健康方面，那小孩以前眼睛好得很，现在眼睛度数蹭蹭往上涨。

而且啊，老是低头玩手机，他的颈椎也开始有点不舒服了。

手机啊，真的就像个无形的大网，把人困住，尤其是对自控力差的人来说。

像我自己呢，有时候本来想睡觉了，可一刷手机就停不下来，时间全被它偷走了，第二天工作起来没精神得很。

三、中立：手机是个双刃剑支持者：小李我觉得啊，正方和反方都说得有点太极端了。

手机这东西，其实就像一把双刃剑。

科技发展是否会导致人类社交能力下降辩论辩题

科技发展是否会导致人类社交能力下降辩论辩题正方观点：科技发展会导致人类社交能力下降。

首先，随着科技的发展，人们更倾向于通过社交媒体和手机应用来进行沟通，而不是面对面的交流。

这种虚拟的交流方式使人们失去了面对面交流的能力，导致社交能力下降。

其次，科技的发展也使人们变得更加依赖手机和社交媒体，导致他们在现实生活中的社交能力下降。

最后，科技的发展也使人们更加孤立，因为他们可以通过手机和社交媒体获得所需的信息和娱乐，而不需要和他人互动。

因此，可以明显看出，科技发展会导致人类社交能力下降。

反方观点：科技发展不会导致人类社交能力下降。

首先，科技的发展使人们可以更加方便地进行社交活动，比如通过社交媒体和手机应用结识新朋友。

其次，科技的发展也使人们可以更加便利地与远在他乡的朋友和家人保持联系，这有助于维系人际关系。

最后，科技的发展也为人们提供了更多的社交机会，比如参加各种在线社交活动和线上社群，这有助于人们扩展社交圈子。

因此，科技发展不会导致人类社交能力下降。

名人名句：“科技是中性的，它取决于我们如何使用它。

”——比尔·盖茨。

经典案例：有研究表明，社交媒体的使用与孤独感呈正相关。

人们过度依赖社交媒体进行社交活动，导致他们在现实生活中的社交能力下降。

综上所述，科技发展对人类社交能力的影响是一个复杂的问题。

虽然科技的发展为人们提供了更多社交机会，但也存在一些负面影响，比如人们对虚拟社交的依赖和孤立感的增加。

因此，我们需要在科技发展和社交能力培养之间寻找平衡，以充分发挥科技的优势，同时不忽视现实生活中的社交能力。

初一辩论主题班会公开课

初一辩论主题班会公开课
辩题，是否应该在初一班会公开课中进行辩论活动？
正方观点：
1. 培养学生的辩论能力，通过在初一班会公开课中进行辩论活动，可以培养学生的辩论能力，帮助他们学会自信表达观点，理性思考问题。

2. 提高学生的思辨能力，辩论活动可以让学生学会分析问题，寻找证据支持自己的观点，提高他们的思辨能力和逻辑思维能力。

3. 增强团队合作意识，在辩论活动中，学生需要与队友合作，共同准备和展示观点，这有助于增强学生的团队合作意识。

反方观点：
1. 学生辩论能力参差不齐，初一学生的辩论能力参差不齐，有些学生可能无法有效参与辩论活动，导致辩论效果不佳。

2. 时间安排难以兼顾，初一班会公开课的时间通常较短，要安
排辩论活动可能会影响其他课程内容的展示和学习。

3. 学生情绪波动大，初一学生的情绪波动较大，参与辩论活动
可能会引发学生之间的矛盾和冲突，影响班级和谐氛围。

结论：
综合考虑，我们认为在初一班会公开课中进行适当的辩论活动
是有益的。

学校可以通过提前培训学生的辩论技巧，合理安排时间，以及老师的引导和管理，来解决反方观点中提到的问题，从而让辩
论活动成为学生综合素质发展的一部分。

顺境与逆境辩论赛

2015顺境与逆境辩论大赛1.自我介绍各位辩手好，我是反方一辩XXX，我来自X市XX学校2.立论我方认为，逆境更有利于人的成长，是基于三个理由。

第一，我方认为，逆境增长人的理念与知识，当我们发现，这条路我们走错了，我们就多知道一条错误的路是怎样走的，所以我们人生的见识以及种种经验就更丰富了。

第二，我方认为逆境扩展了人的视野与格局，当我们发现这条路比我们想象中走得困难的时候，下一次我们做的那种预期将会做的更高，我们做的准备将会更多。

一个人如果预期三分钟完成一个问题，结果花了八分钟的时间，下一次他就会做八分钟的准备。

第三，我们认为，逆境更有利于激发人的潜能，在路上我们有风险,有了挑战,我们才会激发出我们原来自己也想象不到的这种能力.在心理学上来看,孩童在学习的过程当中,如果老师对他在高于预估的能力上挑战,发展的结果是更美好的.有一名老教授的儿子,从小学到高中不仅学业一直名列前茅,其他方面也甚优,他从来就没输过.然而上了重点大学之后,在众多的尖子生中很难再独占冠军,他输了,但没有输得起,就因为考试分低,学校要他留级,他就离校出走了.某市重点高中高考落榜的学生中有四名服毒自杀,后因抢救及时才获救.我们都还记得曾经活跃在诗坛上的青年诗人顾成,仅仅因为感情上的一点挫折,就自杀了,一颗绚目的流星就这样陨落了.让人痛,让人怜…..类似的由于在顺境中成长起来的,遇到一点点挫折就摔倒爬不起来的例子太多了.现实生活中,除这些遇挫折而自杀、出走的典型事件外,青少年中其它心理问题的发生率也很高,在独生子女身上尤为突出.我们常看到一些学生,因为别人说了自己什么,觉得自尊心受到损伤,就不愿意与别人交往,即使是自己的过错,也没勇气承认,被别人指出过错,就会被否定的挫折感,得到表扬,就洋洋自得,受到批评,就沮丧,就萎靡不振.攻辩小结我方认为逆境更有利于人才培养。

所谓人才是指在博学广识的基础上，在某一领域或某些领域有所专长的人。

首先，你想要博学广识，就需要逆境的培养。

辩论会作文团结和竞争辩题

辩论会作文团结和竞争辩题
1、团结和竞争哪个更能获得成功？
正：团结更能获得成功；反：团结竞争更能获得成功。

2、团结和竞争哪个更重要？
正：团结更重要；反：竞争更重要。

3、团结和竞争哪个更值得我们学习？
正：团结更值得我们学习；反：竞争更值得我们学习。

4、团结和竞争哪个是取得成功的必要条件？
正：团结是取得成功的必要条件；反：竞争是取得成功的必要条件。

5、团结和竞争哪个更有用？
正：团结更有用；反：竞争更有用。

6、团结和竞争哪个更适宜生存？
正：团结更适宜生存；反：竞争更适宜生存。

7、团结和竞争哪个更符合自然法则？
正：团结更符合自然法则；反：竞争更符合自然法则。

8、团结和竞争哪个更有利于一个群体的进步？
正：团结更有利于一个群体的进步；反：竞争更有利于一个群体的进步。

9、团结和竞争哪个更适应当今社会？
正：团结更适应当今社会；反：竞争更适应当今社会。

辩论会的开场白

辩论会的开场白1. 嘿，大家好啊！今天咱们聚在这儿，就像一群探险家聚在宝藏前，准备挖掘真理的宝藏呢。

咱们这辩论会啊，就好比一场没有硝烟的战争，两边的辩手那就是战场上的勇士。

你说，谁能把自己的观点守得死死的，像守护自己最心爱的宝贝一样？我可太期待了。

2. 辩论会这就开始啦。

你们看啊，这就像一场超级精彩的拔河比赛，正反双方都紧紧抓着绳子，这绳子就是各自的观点。

我就好奇了，到底哪方会像大力水手吃了菠菜一样，把对方拉过来呢？哈咱们走着瞧。

3. 嗨在场的各位！今天这个辩论会啊，就像是两个厨师在比拼厨艺。

正方做一道菜，反方也做一道菜，咱们这些观众呢，就是评委。

我就想问问了，你们是更喜欢正方那道充满激情的麻辣香锅，还是反方那道精致细腻的法式甜点呢？这可有的看喽。

4. 大家注意啦！今天像是打开了一个装满观点的魔法盒子，正反方的辩手们要从里面拿出最厉害的观点武器。

这就好比孙悟空和二郎神打架，都有自己的神通。

你们觉得谁会像孙悟空的金箍棒一样，一棒定乾坤呢？咱拭目以待。

5. 亲爱的小伙伴们！咱们这个辩论会啊，就像两个武林高手过招。

正方使一招降龙十八掌，反方回一招黯然销魂掌。

我在这儿就寻思着，到底谁能像张无忌那样融会贯通，把对方打得心服口服呢？真的超级期待啊。

6. 嘿，各位！这辩论会啊，就像是一场激烈的赛车比赛。

正反方辩手们开着自己的观点赛车，在真理的赛道上狂飙。

我想知道，谁会像闪电麦昆一样，一马当先冲过终点线呢？这比赛肯定超刺激。

7. 在场的今天的辩论会仿佛是两个魔法师在斗法。

正方挥舞着魔法棒变出一个个论点，反方也不甘示弱。

我就好奇了，谁会像哈利·波特一样，用强大的魔法把对方的论点都化解掉呢？咱们好好看着吧。

8. 大家！这就像是一场两个乐团的大比拼。

正方奏出激昂的摇滚乐，反方弹出悠扬的古典乐。

我就想问问，你们是会被正方那种热情似火的节奏带动，还是会沉浸在反方那如诗如画的旋律里呢？辩论会的大幕已经拉开啦。

9. 喂各位亲！今天的辩论会就像两只鸟儿在争鸣。

辩论会_一年级作文

辩论会
今天，我们班上举行了一场激烈争辩的辩论会。

主题是：开卷是否有益？
我认为开卷未必有益：如果没有选择而盲目开卷，不但无利反大而有害！
辩论会开始了，我方与正方互相反驳对方的观点。

例如：小陈就开始为自己的观点所扎稳脚步。

小罗辩友所说的：“书像海绵吸水一样的。

”我觉得我们应该像挖宝石的工人一样，扔掉砖头，留下宝石。

如果像海绵吸水，海绵可是什么都吸的，万一吸收了不良的习惯与语言，并不是知识可言，反倒有害。

我最支持小陈所说的：“如果看好的书就等于鱼在无边无际的大海里生活，那无益有害的书则是为这条大河加了二氧化碳。

等有害物质会把挖我至诸死地。

老师还评出小黄，小林，小杨等十三位最佳辩论手。

我认为老师应该多开展这些活动，让我们明白更深的道理！
第1页共1页。