关于《幼儿园幼儿伤害事故处理办法
幼儿园学生安全第一：伤害事故报告与处理制度
幼儿园学生安全第一：伤害事故报告与处理制度一、概述在幼儿园教育中，学生的安全始终是最重要的。
然而，无论是在家庭环境中还是在幼儿园里，孩子们难免会遇到一些意外伤害事故。
建立健全的伤害事故报告与处理制度显得尤为重要。
在本文中，我将深入探讨幼儿园学生安全第一的理念，并着重分析伤害事故报告与处理制度在其中的重要性和执行方法。
二、幼儿园学生安全意识的重要性幼儿园学生正处于成长发育的关键时期，他们对周围环境和风险的认识尚不够成熟，对自身安全意识也不足。
幼儿园应该加强学生的安全教育，培养他们的安全意识，让他们学会自我保护。
只有让幼儿园学生认识到安全意识的重要性，才能更好地预防和避免伤害事故的发生。
三、伤害事故报告与处理制度的重要性1. 事故发生后，及时报告是保障学生权益的重要手段。
只有及时报告，学校和家长才能第一时间了解事故情况，采取相应的应对措施，避免事态恶化。
2. 伤害事故处理制度的建立，不仅仅是为了处理已经发生的事故，更重要的是为了对学生和教职工进行安全意识和知识的培训。
只有在平时的预防和教育工作做到位，才能减少事故的发生，保障学生的安全。
4. 伤害事故报告与处理制度的实施，可以规范学校的管理程序，建立清晰的责任划分，对于提高学校的管理效率和保障学生权益有着重要意义。
四、伤害事故报告与处理制度的执行方法1. 严格的记录和报告程序：建立健全的伤害事故记录和报告程序，明确责任人和报告渠道，确保事故时效性和准确性。
2. 及时的交流与协作机制：学校应当与家长保持紧密的通联，及时交流事故情况，并共同商讨处理方式，保障学生的权益。
3. 定期的安全演练和培训：学校应该定期进行安全演练和安全知识培训，提高学生和教职工的安全意识，掌握正确的应对方法。
五、个人观点和理解在我看来，建立健全的伤害事故报告与处理制度，不仅仅是学校管理的一种要求，更是对学生安全保障的一种负责的态度。
通过实施这一制度，学校可以更好地保护学生的安全，提高学校的管理水平，增强整个社会对幼儿园学生安全的关注度。
幼儿园突发伤害事故应急预案（精选5篇）
幼儿园突发伤害事故应急预案（精选5篇）幼儿园突发伤害事故应急预案（精选5篇）在现实生活或工作学习中，有时会发生突发事件，为了避免造成重大损失和危害，常常要根据具体情况预先编制应急预案。
那么应当如何编制应急预案呢？下面是小编为大家收集的幼儿园突发伤害事故应急预案（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园突发伤害事故应急预案1一、总则（一）目的：有效预防、及时控制突发事件的发生，消除危害，保证生命财产安全。
（二）工作原则：以教办领导和相关部门负责人为主体成立指挥中心，以幼儿园领导和相关部门负责人为主体成立突发事件应急工作组。
（三）编制依据：《中华人民共和国消防法》、《中华人民共和国食品卫生法》、《传染病防治法》等。
（四）适用范围：幼儿园。
二、组织体系及职责任务（一）应急组织机构与职责1、决策机构：指挥中心，负责突发事件处理的决策及指挥。
2、工作机构：应急工作组，负责突发事件的现场处理。
（二）组织体系框架：见附表1。
三、预防预警机制（一）预防预警信息幼儿园的相关部门及相关人员提供相关信息。
（二）预防预警行动对相关人员进行相关知识及技能培训，提高防范意识和防范能力。
四、应急响应（一）分级应急响应突发事件的报告顺序是：发现人-——幼儿园园长——教办——主管领导。
（二）信息报送和处理突发事件的信息按报告顺序进行传递，由相关部门和人员进行确认，分清事件的等级，由决策机构进行决策处理。
（三）指挥和控制由指挥中心进行指挥，由工作组进行现场控制。
（五）紧急处置处置队伍由指挥中心统一调派，分突发事件类型落实处置措施。
（六）救护和医疗现场救护以及医疗防疫；对轻伤人员进行处置，并协同运输将重伤人员护送到上级医院。
（七）应急人员的安全防护对可能涉及的应急人员进行定期培训，加强对消防安全、交通安全、卫生防病、饮食安全等方面的自防、自救教育，明确安全防护的工作流程，同时提供必要的防护器械。
幼儿园突发伤害事故应急预案2保护幼儿生命安全，促进幼儿健康成长，为幼儿园工作的首要任务，也是每一位教育工作者的重大责任和义务。
幼儿伤害事故中幼儿园法律责任的情形
幼儿伤害事故中幼儿园法律责任的情形幼儿园与幼儿之间是教育、管理、保护的关系，这种关系存续于特定的范围内，即幼儿进入幼儿园至幼儿离开幼儿园及幼儿园所使用、管理或负有特定责任的场所。
对发生在上述范围内的幼儿伤害事故，幼儿园究竟负有怎样的法律责任呢?一、负有法律责任一是幼儿园违法违规行使其权利。
(1)幼儿园违反有关规定，组织或者安排幼儿从事不宜幼儿参加的劳动、体育运动或者其他活动。
如教师A让幼儿到盥洗室里提暖水瓶给她，幼儿在途中不慎摔倒，爆炸的暖水瓶使其胸部被烫成八级伤残。
(2)幼儿园教师或者其他工作人员体罚或者变相体罚幼儿。
如教师B自从和玲玲妈妈发生争执后就经常找玲玲的“麻烦”，取消了玲玲当小组长的资格，不让玲玲参加全班性的比赛活动，嘲讽玲玲是猪脑子等，致使玲玲患上了严重的精神疾病。
二是幼儿园未履行或未完全履行其义务。
(1)未履行条件适格的义务。
①幼儿园的教育教学设施和设备等不符合法定的标准和安全、卫生要求。
如辉辉在园正常活动时，无意中撞到无任何警示标识的玻璃门上，玻璃破碎使其脸部、颈部等多处受伤。
②幼儿园所聘请的教师和其他工作人员违背法定条件(非慢性传染病或精神病患者)。
如某幼儿园大三班有三个幼儿得了乙肝，这些幼儿以前都是肝功能正常的，经查该班教师C是乙肝病毒携带者，教师C在调入该园时园长没有要求其体检。
(2)未履行谨慎注意的义务。
如园舍和设施有可能发生危险时，举办幼儿园的单位或个人没有及时采取措施，排除险情：幼儿园没有对体弱或有残疾的幼儿给予特殊照顾等所引起的幼儿伤害事故。
(3)未履行附随义务，主要包括未履行注意义务、告知义务和保密义务等。
如教师D在得知莹莹父亲被捕入狱后，就将此事透露给了全班幼儿，使他们疏远了莹莹，致使莹莹患上了抑郁症。
二、可不负法律责任一是具有正当理由，即幼儿园虽实施了对幼儿构成伤害的行为，但其行为是正当的、合法的。
以紧急避险为例，紧急避险是指在危险情况下，为了使社会公共利益、自身或他人的合法权益免受更大的损害，在迫不得已的情况下采取的致他人或本人损害的行为，如某幼儿园在组织幼儿去看电影的路上，突然一辆疾驶的轿车向幼儿开来，教师E情急之下将幼儿推倒在一旁，其中一幼儿被撞伤头部，花去医疗费2000多元。
幼儿园如何处理儿童受伤事故
幼儿园如何处理儿童受伤事故幼儿园是孩子们快乐成长的地方，但由于孩子们年龄小、好动且自我保护能力较弱，难免会发生一些受伤事故。
当这样的情况出现时，幼儿园需要迅速、妥善地进行处理，以保障孩子的健康和安全，并安抚家长的情绪。
以下是幼儿园处理儿童受伤事故的一些关键步骤和方法。
一、事故发生时的紧急处理1、立即救援当发现儿童受伤，教师或工作人员应第一时间赶到现场，判断孩子的伤势。
如果是轻微的擦伤、划伤，应立即进行简单的清洁和消毒处理；如果是较为严重的伤口、骨折或其他紧急情况，应立即拨打急救电话，并通知园领导和家长。
2、保持冷静在处理事故时，工作人员要保持冷静，不要惊慌失措，以免增加孩子的恐惧和不安。
3、安抚孩子轻声安慰受伤的孩子，让他们感到安全和被关心。
二、事故后的处理流程1、详细记录对事故的发生时间、地点、经过、受伤情况等进行详细记录，包括现场的环境、相关人员的行为等。
2、通知家长及时将孩子的受伤情况告知家长，如实说明事故的经过和已经采取的处理措施。
在通知家长时，要注意语气和态度，表达对孩子的关心和对家长的理解。
3、送医治疗根据孩子的伤势，安排专人陪同送往医院进行进一步的治疗。
在送医过程中，要密切关注孩子的状况，并与医院保持联系，确保治疗的顺利进行。
4、调查事故原因园方应组织专门人员对事故进行调查，分析事故发生的原因。
是因为设施设备的问题，还是教师监管的疏忽，或者是孩子自身的行为导致的。
5、制定整改措施根据事故原因，制定相应的整改措施，防止类似事故的再次发生。
比如，如果是设施设备存在安全隐患，要及时进行维修或更换；如果是教师监管不到位，要加强对教师的培训和管理。
三、与家长的沟通和协调1、诚恳沟通与家长保持诚恳的沟通，听取家长的意见和诉求。
对于家长的不满和质疑，要耐心解释和说明，不要推诿责任。
2、共同协商与家长共同协商孩子的治疗和后续的照顾问题，尊重家长的意愿。
3、定期反馈定期向家长反馈孩子的治疗进展和恢复情况，让家长放心。
幼儿园伤害事故的类型及对策
幼儿园伤害事故的类型及对策幼儿园事故是指幼儿在幼儿园期间的人身伤害事故。
幼儿在园伤害事故常见的成因类型主要有以下几种：1、因设施不符合标准而导致幼儿刮伤、摔伤、死亡。
幼儿园的围墙、门窗、楼梯及室外大型玩具（滑梯、攀登架、秋千、转转车等），因失修，存在着安全隐患，幼儿园如未及时修理、更换已经破损老化的设备，就容易发生事故。
这些事故一旦发生，后果不堪设想，轻则伤其（幼儿）皮肤，重则危及生命。
2、因教师及保育员失职对幼儿身心造成的损害。
教师及保育员在工作过程中的失职对幼儿身心造成的损害，主要是指教师及保育员在教育保育过程中的行为失误（如对幼儿身体及心理的体罚），对幼儿身体及其心理造成的伤害。
3、因医务人员的疏忽影响幼儿身体健康。
医务人员工作疏忽主要有：吃错药；对突发事件缺乏应急措施等。
4、因教师看护不到，门卫制度不严导致幼儿走丢或被人拐骗。
家、园双方对接送幼儿都没有提出很严格的要求，家长接送幼儿较随意，有的临时叫人来接，有的提前来接，有的没与老师打招呼就接走孩子。
这些管理上的漏洞给不法分子以可乘之机，不法分子利用幼儿年幼无知，或假冒幼儿亲戚、或谎称幼儿父母发生意外事故等形式将幼儿带走。
5、因幼儿自身原因导致突发性的伤害事故。
幼儿自身原因导致发生突发性的伤害事故主要包括：幼儿的先天性疾病，如癫痫；幼儿的某些器官发生病变，家长教师在不知情的情形下发生的事故；家长为孩子购买了有安全隐患的衣物或学习用品等。
幼儿所享有的宪法规定的“人身自由不受侵犯”、“人格尊严不受侵犯”的基本权利及《民法通则》规定的“生命健康权”，不允许任何组织和个人侵犯。
幼儿在园期间发生的人身伤害事故，都应根据事故性质，追究相关责任人的法律责任。
教育法根据违法主体的法律地位和违法行为的性质，规定了承担法律责任的三种主要方式，即：行政法律责任、民事法律责任和刑事法律责任。
其中，民事法律责任是幼儿园事故案例中最常见的法律责任。
民事法律责任是指行为人由于民事违法行为而承担的法律后果。
幼儿园常见安全事故类型及处理办法
幼儿园常见安全事故类型及处理办法一、跌倒、摔伤1.类型：孩子们在玩耍、奔跑时容易跌倒、摔伤。
2.处理办法：保持冷静，迅速观察孩子的伤势。
如果孩子能自行站起来，观察有无骨折、出血等情况。
如果孩子无法站起来，不要勉强移动，及时通知家长并拨打急救电话。
对伤口进行简单包扎，如有骨折，可用绷带固定。
将孩子送往医院进一步检查治疗。
二、食物窒息1.类型：孩子吃饭时容易发生食物窒息。
2.处理办法：保持冷静，让孩子保持安静，不要慌张。
轻拍孩子的背部，帮助孩子将食物咳出。
如果孩子无法咳出食物，可进行胸外按压。
如果孩子意识丧失，立即拨打急救电话，进行心肺复苏。
同时通知家长，并做好后续跟进。
三、烫伤、烧伤1.类型：孩子们在使用热水、热食物时容易发生烫伤、烧伤。
2.处理办法：迅速将烫伤部位放入冷水中浸泡，以减轻疼痛和烫伤程度。
不要剥去烫伤部位的衣服，以免加重伤势。
用消毒纱布或干净布料轻轻包裹烫伤部位。
将孩子送往医院进一步治疗。
同时通知家长，并做好后续跟进。
四、误食异物1.类型：孩子们在玩耍时容易误食小玩具、硬币等异物。
2.处理办法：保持冷静，观察孩子的症状。
如果孩子没有明显症状，可让孩子多喝水，促进异物排出。
如果孩子出现呼吸困难、呕吐等症状，立即拨打急救电话。
同时通知家长，并做好后续跟进。
五、溺水1.类型：孩子们在游泳池、河边等水域玩耍时容易发生溺水。
2.处理办法：迅速将孩子从水中救出，平放在地上。
保持孩子呼吸道畅通，清除口腔内的水。
进行人工呼吸和胸外按压，直至孩子恢复呼吸。
将孩子送往医院进一步检查治疗。
同时通知家长，并做好后续跟进。
六、触电1.类型：孩子们在接触电器、插座等时容易发生触电。
2.处理办法：迅速切断电源，将孩子移离电源。
观察孩子有无烧伤、意识丧失等症状。
如果孩子意识丧失，立即进行心肺复苏。
将孩子送往医院进一步检查治疗。
同时通知家长，并做好后续跟进。
七、药物过敏1.类型：孩子们在服用药物时容易发生过敏反应。
2.处理办法：保持冷静，观察孩子的症状。
幼儿常见意外伤害的应急处理
幼儿罕见意外伤害事故的处置之阿布丰王创作幼儿在幼儿园里生活、学习和游戏,他们活泼好动,对任何事物都布满极年夜的好奇心.但由于身体协调性差,缺乏自我呵护意识,经常不能预见自己的行为会发生什么样的后果而招致擦伤、磕碰、喉咙异物等罕见的意外伤害事故的发生.幼儿发生意外事故后,一定要在第一时间做出正确的处置.做到快速反应,及时救治,将伤害降低到最低限度. 一、颠仆蹭破皮肤的处置幼儿奔跑、跳跃时失慎颠仆,很容易蹭破膝盖、胳膊肘,尤其是穿衣较少的夏季,更为罕见.蹭破皮肤后应先观察幼儿伤口的深浅,若伤口较浅仅仅蹭破了表皮,只需将伤口处的泥沙清理干净即可.如果伤口较深有出血,应该用自来水或生理盐水清洁伤口,并用酒精消毒伤口,处置后无须包扎.若伤势较严重,需去医院治疗.二、剪刀、小刀等文具的划伤与切伤的处置幼儿在使用剪刀、小刀等文具或触摸纸边、草叶和打坏的玻璃器具、陶器时,都可能会发生手被划破的事故.具体处置法子是：用干净的纱布按压伤口止血,止血后,在伤口周围用75％的酒精由里向外消毒,敷上消毒纱布,用绷带包扎.如果是玻璃器皿扎伤,应先用清水清理伤口,用镊子清除碎玻璃片,消毒后进行包扎. 三、扎刺的处置幼儿园周围的物品其实不是十分光滑,如带刺的花草、本棍、竹棍等.竹刺、木刺扎入皮肤后,有时有一部份露出皮肤,有刺痛感,应立即取出.具体处置法子是：先将伤口用自来水或生理盐水清洗,然后,用消毒过的针或镊子顺着刺的方向把刺全部挑、拔出来,不应有残留,并挤出淤血,随后再用酒精消毒伤口.如果刺扎在了指甲里或难以革除,应送医院处置. 四、挤伤的处置幼儿的手指若被门、抽屉挤伤,给幼儿造成痛苦,严重时,可呈现指甲脱落的现象,应及时发现并处置.具体法子是：若无破损,可用水冲刷,进行冷敷,以便减轻痛苦；疼痛难忍时,可将受伤的手指高举过心脏,缓解痛苦.若有出血,应消毒、包扎、冷敷.若指甲掀开或脱落,应立即去医院. 五、扭伤的处置孩子扭伤后,立即停止活动,让孩子做下或平躺休息；将扭伤部位的衣服或鞋带松解；24小时内用凉毛巾或冰袋冷敷伤处15-30分钟,冷敷3-6次以减少局部出血和肿胀；24小时后改为热敷,加速血液循环；这两者切不成倒置,否则会加剧炎性渗出,招致剧烈肿胀,而且不容易恢复.注意不成用力推拿揉搓,以免加重损伤或造成骨折. 六、烧烫伤的处置烧烫伤紧急处置的五个基本步伐是冲、脱、泡、盖、送. 当烧烫伤发生后,首先要将烧烫伤部位置于自来水下轻轻冲刷,或浸于冷水中,时间以受伤部位不再感到疼痛为止,无法冲刷或浸泡的部位则可以用冷敷.其实“烧伤急救时冷水是最佳的外用药,年夜面积烫伤可直接用冷水冲刷,小面积烫伤可用冷水浸泡,这样可以快速降低皮肤概况温度.这种方法的作用主要是缓解疼痛和减轻皮肤损伤的深度,而且及时、适宜的处置,能使烧烫伤部位愈合较快,瘢痕也比力轻.如果受伤部位有衣服、鞋袜等,在疼痛减轻之后再小心除去,对衣物与受伤部位有粘连的,不成硬脱,要用剪刀将衣物剪开,然后用消毒纱布或辅料盖住受伤处并加以包扎.冷水浸泡不宜过久.冷水浸泡继续20分钟以上,一般可减轻疼痛.用干净床单或布覆盖烫伤创面.不要自行涂抹有色的外用药物,以免影响医师对创面深浅的判断,也容易引起感染.并同时拨打120急救德律风,迅速将患者送往医院. 在处置烧烫伤时需要注意的问题：（1）烧烫伤后不要立即冰敷.因为高温也会对皮肤造成伤害,而烧烫伤后受损的皮肤已经失去表皮的呵护,若直接冰敷会造成冻伤.（2）水疱不要弄破.为了防止感染,伤口处的水疱最好不要自行挑破或在伤口处吹气,小的水疱可以自行吸收,年夜的水疱最好到医院处置.（3）不要乱涂任何药品和油膏.烧烫伤后有人会涂抹酱油、食油、牙膏、或者外用的药膏,这是非常毛病的.因为涂抹这些工具会让热能继续包覆在皮肤上伤害皮肤,更严重的后果是影响医生对烧烫伤深度的观察和判断,给诊治造成困难.（4）不成揉搓伤口.烧烫伤后千万不要揉搓和挤压受伤处,也不要急于用毛巾擦拭,以免表皮剥脱.（5）重度烧烫伤患者不成立即饮用年夜量水.孩子在受到严重的烧烫伤后,常会感觉浑身发热、口渴,想喝水.如果在短时间内喝下年夜量的白开水,有可能因饮水过多引发脑水肿或肺水肿等并发症,从而招致生命危险.可以适当的喝些淡盐水.七、鼻腔异物幼儿处于好奇,常把豆子、小珠子、纽扣、橡皮等较小的物品塞入鼻中,这不单会影响呼吸,还会引起鼻腔炎症,甚至引起气管异物.因此教师应仔细观察,及时取出异物.具体的方法是：深吸一口气,用手堵住无异物的一侧鼻子,用力擤鼻,异物即可排出.若异物未取出,切不成擅自用镊子夹取圆形异物,否则会将异物捅向鼻子深处,甚至落入气管,危及生命.未排出异物应马上去医院处置. 八、眼内异物幼儿眼异物最为多见的是小沙粒、小飞虫等人眼.异物人眼后,可附在睑结膜的概况,进入睑结膜囊内,也有的则嵌在角膜上.对分歧的情况,应采纳分歧的方法.具体的方法是：让幼儿轻轻闭上眼睛,切不成揉搓眼睛,以免损伤角膜.教师清洁双手后,方可为幼儿处置.沙粒附在眼结膜概况时,可用干净柔软的手绢或棉签,轻轻拭去.若嵌入眼睑结膜囊内,则需要翻开眼皮方能拭去.翻上眼皮的方法是：让幼儿向下看,用拇指和食指捏住他的眼皮,轻向上翻即可.若运用以上各法不能取出异物,幼儿仍感极度不适,有可能是角膜异物,应立即去医院治疗.（平时应注意培养幼儿形成爱惜眼睛的意识,不用脏手揉眼,不互相扔沙子,眼睛不舒服时应立即告诉成人.）九、外耳道异物外耳道异物一般分为两种,一种是非生物异物,如幼儿玩耍时塞人的小石块、纽扣、豆类等；另一种是生物异物,如小昆虫等幼儿外耳道异物可引起耳鸣、耳痛、外耳道炎症及听力障碍,应及时取出.幼儿外耳道异物属非生物异物和水时,可用倾斜头、单腿跳跃的举措,将物品跳出.若无效,应上医院处置.切不成用小棍捅、用镊子夹,否则易损伤幼儿外耳道及鼓膜.若外耳道异物为小昆虫,可用强光接近幼儿的外耳道,或吹入香烟的烟雾将小虫引出来.若不见效,应立即上医院.液体：将卫生纸搓生长条吸出十、气管异物气管、支气管异物多见于5岁以下的幼儿,幼儿在进食时哭闹、嬉笑、跑跳或口内含着笑物品突然深吸气时,就非常容易将异物吸入气管中,随着呼吸的作用,异物就会进入气管、支气管或更深部,可引起幼儿呛咳、吸气性呼吸困难、憋气、面色青紫、甚至窒息死亡.此时情况紧急,应立即加以处置.若发生在年龄较小的幼儿身上,可将其倒提起来,拍背.若发生在年龄较年夜的幼儿身上,办法有3种：（1）拍背法,让患儿趴在救护者膝盖上,头朝下,托其胸,拍其背部4下,使患儿咳出异物.（2）催吐法,用手指伸进口腔,安慰舌根催吐,适用于较靠近喉部的气管异物.（3）迫挤胃部法,救护者抱住患儿腰部,用双手食指、中指、无名指顶压其上腹部,用力向后上方挤压,压后放松,重复而有节奏进行,以形成冲击气流,把异物冲出.若仍不能取出,应立即送往医院处置. 十一、咽部异物咽部异物以鱼刺、骨头渣、瓜子壳、枣核等较为多见.异物年夜多扎在扁桃体或其周围,引起疼痛,吞咽时疼痛加剧.咽部异物最好用镊子取出,切不成采纳年夜口吞饭的方法,否则会使异物越扎越深,呈现危险.若无法取出,应立即上医院处置.十三、惊厥(抽风)幼儿呈现惊厥的原因很多,高烧惊厥较为罕见,如患上感、流脑、中毒性痢疾等均会使幼儿高烧,进而惊厥.另外,由于幼儿缺钙而引起的手足抽搐,或患有癫痫、低血糖或中毒等也会引起幼儿惊厥.幼儿惊厥的暗示通常是突然发作,意识丧失,头向后仰,眼球凝视,呼吸细弱且不规则,口唇青紫,四肢和单侧或双正面部抽动,继续的时间可由1～2分钟到十几分钟甚至几十分钟不等.一般在幼儿园的孩子发生的惊厥,十之八九都是因为高热引起的,常陪伴呼吸道感染症状,一般好发于年龄小的孩子,以6个月到5岁小儿多见.惊厥患儿一般体温高于39℃,在热程的第一天体温迅速上升时惊厥,一般一次热程中发作一次,发作时多为全身性发作.幼儿惊厥后,老师千万不成惊惶失措,不成年夜声呼叫或用力摇晃、拍打幼儿.对此,应采用以下办法：1、让病儿侧卧,便于及时排出分泌物,防止异物进入气管.同时,松开衣领、裤带,坚持血液循环的疏通.2、没关系搂幼儿,可轻按幼儿抽动的上下肢,防止幼儿从床上摔下.3、将毛巾或手绢拧成麻花状放于上下牙之间,以免幼儿咬伤舌头.但如果病儿牙关紧闭,无法塞入毛巾,不成硬撬.4、随时擦去痰涕.5、用针刺或重压人中穴,即唇沟的上三分之一处.6、处置完后立即送医院作进一步的检查和治疗. 十四、头部摔伤幼儿玩耍时摔伤头部,不为少见,有时出血,有时不出血.对此,应采用的办法是1、出血时,马上用上块清洁的纱布轻轻按压伤口,以达止血的目的,并及时送医院.2、摔伤后未见出血,成人要对幼儿进行24小时的密切观察,如果呈现以下症状应及时送往医院急救：（1）受伤后有恶心、呕吐的现象.（2）受伤后有过意识丧失的现象,或正处于意识丧失的状态. （3）头部剧烈疼痛.（4）眼、耳、鼻周围有出血症状. (5)有抽风、麻痹、言语障碍等症状.十五、鼻出血鼻出血是幼儿的罕见症状,其部位多是在双侧鼻中隔前部的毛细血管网区,这部份血管网很表浅,有数条血管交会于此,分布在鼻中隔的黏膜层,失慎受伤容易出血,且量很多.引起鼻出血的原因最罕见的是碰撞颠仆、受到重击或有抠鼻子的不良习惯造成的.还有些其他的原因,如幼儿的偏食、挑食招致维生素缺乏,还有患血液疾病的幼儿虽然鼻子没有受伤,但却时常流鼻血,通常流速缓慢,可是次数却很频繁,碰到这种情况,老师须告知家长立刻带孩子去医院检查.幼儿鼻出血时要注意的几点禁忌：（1）忌用卫生纸塞鼻子堵血.粗拙的卫生纸反而会刺伤幼儿鼻粘膜血管,以至造成更严重的出血.（2）忌垂头.如果头部过低,可使血量更多,鲜血红色的安慰,使幼儿过度紧张,可增加出血量.（3）忌仰头躺下仰卧.很多人都喜欢做,其实,这是个误区,为什么呢？因为流鼻血时,如果让幼儿仰起头或仰躺着,概况上看不在流血,实际上鼻血还在继续流着,不外是由鼻腔改为口中流,血的腥味可能引起幼儿反胃,血块也会阻塞喉头或存在鼻腔,反而造成幼儿呼吸困难.如果吞入年夜量的血液,会安慰胃壁引致呕吐且带血液,更令人惊慌失措.处置幼儿鼻出血的正确方法：（1）外用止血法.①冷敷法：以冷水浸湿的毛巾或冰袋敷于患者的前额或颈部.血液遇寒凉而凝泣,流动减缓,而到达止血目的.②压迫法：用拇指及中指同时紧压两侧鼻翼,使出血的部位受到压迫而停止流血,约五分钟后松手看看是否止血了,若继续流血,则再重复紧压鼻翼五至十分钟,则年夜大都可止血.此时应尽量让幼儿宁静,防止哭闹.③鼻腔填塞法：如果出血量年夜,或用上述方法不能止住出血时,可采纳鼻腔填塞的方法止血.具体做法是：用脱脂棉卷成如鼻孔粗细的条状,向鼻腔充填.不要松松填压,因为这样达不到止血的目的.（2）家园配合积极预防、治疗.针对幼儿鼻出血的各种原因,老师应当将情况及时与家长沟通.如果是因为疾病引发的鼻出血则要进行及时治疗；如果是因不良习惯引发的鼻出血,老师应和家长配合,帮手幼儿尽快改失落坏习惯,并在平时的饮食中注意多让幼儿饮水,多吃一些富含维生素的黑木耳、莲藕粉等有收敛止血功能的蔬菜.（3）科学创设幼儿园环境.夏天气候炎热,或夏季天气干燥,城市因气候原因而招致鼻出血,幼儿园要提醒幼儿注意多饮水,幼儿进行户外室外活动时应防止太远的暴晒；夏季,幼儿活动室内空气干燥可使用加湿器或开窗通风,不要让室温过高,坚持空气的湿度,这些办法都有利于减少幼儿鼻出血的发生.1. 如异物吸入幼儿气道,应将其上身前倾60度,俯卧于抢救者的臂肘上,头手下垂,用手掌适当用力在患儿后背双肩胛骨内拍击,借助重力,促使异物排出.2.头低位,一手握拳拇指顶在上腹部剑突位,即肚脐的上方,另一手掌握住拳,向后、向上猛烈挤压,举措要快,然后放松,可快速挤压3~5次.3.站在患儿面前,双臂围绕其腰部,用一手拳拇指顶在上腹部剑突位,另一手用掌按住拳头,用力迅速挤压,重复上述举措.1.肘关节以上的上臂骨折：固定用的夹板长度应从肩到肘关节.如果找不到固定资料,也可把上臂用皮带或前胸捆在一起,并将上肢这一侧的衣襟剪一个小洞,把衣襟向上反折,兜住伤臂后,扣在第一或第二颗纽扣上固定.2.年夜腿骨折：可用一块相当于从足跟到腋下长度的夹板放在伤肢外侧,再用布带讲伤肢和夹板捆在一起.如果没有适当的资料,也可将两腿包在一起,利用未伤的腿来固定伤腿.3.小腿骨折：固定方法与年夜腿类似,只不外夹板的长度只需从膝关节以上到足部即可.注意,腿部发生骨折的孩子,送往医院前应先设法将患肢固定,一面运送过程中由于断骨的活动使伤势加重. 4.脊椎骨折：当孩子可能有颈椎、胸椎骨折时,不要试图自行挪动转移其身体,若一个人讲孩子抱起移动,可能会使断骨损伤脊髓.挪动转移时应由3~4人共同轻轻托起伤者,坚持其脊柱呈水平位,轻放于硬板担架或床板上,及时送院治疗.5.开放性骨折是指断骨刺穿了皮肤,伤口血流不止,首先要用干净的布或消毒纱布压迫伤口止血固定患处,再用夹板固定（注意不要试图把变形或弯曲的肢体弄直,也不要将突出的伤口处的断骨塞回伤口内以免感染.）无夹板的可用木棍,树枝,竹竿等取代.包扎时,要在夹板上垫以衣服或布等软物,以防皮肤受损.包扎时要把伤肢的上下两个关节固定起来,先绑骨折上端,后绑下端.举措要轻,受伤部位不要绑得太紧.1.摆体位.呼叫同事抢救的同时,立即将幼儿放平,置于硬板床或地上,头偏向一侧去枕.（尽量将患儿置于通风、阴凉、干燥的处所,如走廊、树荫.）2.坚持呼吸道通畅. 解开衣领,用软布或手帕包裹压舌板或筷子放在上、下磨牙之间,防止咬伤舌头.同时用手绢或纱布及时清除患儿口、鼻中的分泌物.3.控制惊厥. 用手指捏、按压患儿的人中、合谷、内关等穴位两三分钟,并坚持周围环境的宁静,尽量少挪动转移患儿,减少不需要的安慰.4.降温.冷敷———在患儿前额、手心、年夜腿根处放置冷毛巾,时间：二O二一年七月二十九日并常更换；将热水袋中盛装冰水或冰袋,外用毛巾包裹后放置患儿的额部、颈部、腹股沟处或使用退热贴. 5.酒精擦浴—用酒精棉球反复轻轻擦拭年夜静脉走行处如颈部、两侧腋下、肘窝、腹股沟等处,使之皮肤发红,以利散热.药物降温—口服退烧药,或将宝宝退热栓塞到肛门.6.及时就医.一般情况下,小儿高热惊厥3-5分钟即能缓解,因此当小孩意识丧失,全身性对称性强直性阵发痉挛或抽搐时,家长不要急着把孩子抱往医院,而是应该等孩子恢复意识后前往医院.经护理,即使患儿惊厥已经停止,也要到医院进一步查明惊厥的真正原因.但患儿继续抽搐5-10分钟以上不能缓解,或短时间内反复发作,预示病情较重,必需急送医院.就医途中,将患儿流露在外,伸直颈部坚持气道通畅.切勿将患儿包裹太紧,以免患儿口鼻受堵,造成呼吸道欠亨畅,甚至窒息死亡.在意识清醒前不要让其进食、喝水或喂药,清醒后可适当服糖水.误食有毒物时间：二O二一年七月二十九日。
幼儿园事故的处理原则
幼儿园事故的处理原则在处理幼儿园事故问题时，应当具体问题具体分析、对待，遵循谁有过错，谁承担赔偿责任的法律原则。
在幼儿园事故中，涉及赔偿的主体主要有三个：一是幼儿园，二是监护人，三是保险公司。
（一）幼儿园赔偿责任包括因幼儿园过错引起的伤害赔偿，也包括因教职员工过错引起的伤害赔偿。
后者赔偿是先有幼儿园代替教职员工赔偿，然后幼儿园再对教职员工进行行政处分式追偿。
根据幼儿园事故发生的原因、情节、过错情况，幼儿园赔偿可分为完全责任、部分责任和免除责任。
1、完全责任。
过错全在幼儿园。
如前不久电视上报道的：某幼儿园教师随便带着幼儿进入食堂，在无人注意的情况下，幼儿园不慎绊倒，掉进沸水的锅中，造成严重烫伤的后果。
2、部分责任。
即幼儿园事故的发生，其过错一部分是由幼儿园或教职工引起的，一部分是由幼儿或其他因素引起的。
如：幼儿在课间追打，教师在旁看见，虽制止但并不得力，酿成事故，那么教师应负一定的责任。
3、免除责任。
指幼儿园事故的发生，纯由幼儿自身原因引起，或属意外，不可预料。
如某幼儿患有某种疾病或属特殊体质，家长并没有告诉幼儿园或教师，幼儿园或教师在不知情的情况下，实施教育教学活动，造成伤亡，幼儿园并无责任。
（二）监护人赔偿责任指幼儿给他人造成损害时，应由监护人代为承担赔偿责任。
这里要弄清什么是监护人的范围责任。
所谓监护，法律上是指对无民事行为能力的人和限制民事行为能力的人和人身、财产权益依法实施保护人是监护人。
我国目前采用种设定监护人世间方式：一是法定监护人。
根据《民法通则》的规定有三类：（1）近亲属。
包括父母，无父母或父母丧失监护能力的，由祖父母、外祖父母或兄、姐承担。
（2）近亲属以外的其他关系密切的亲属或朋友，但必须经“未成人的父母的所在单位或者未成年人的父母所在单位或者未成年人住所地的居民委员会、村民委员会同意”。
（3）在没有上面两类的情况下，未成年人的父母所在单位、居民委员会、村民委员会以及民政部门可作为法定监护人，从现有法律规定的监护人来看，幼儿园并不是幼儿的法定监护人。
幼儿园常见安全事故类型及处理办法
安全工作是幼儿园的重要内容之一，尤其是安全事故的发生及处理，要加强幼儿园的安全教育，提高幼儿和教师的安全防范意识。
下面一起来学习下幼儿园常见安全事故类型及处理办法的内容吧！幼儿园安全事故概念的界定幼儿园安全事故，是指入园儿童在幼儿园期间和幼儿离园集体活动而处于幼儿园管理范围内，所发生的人身伤害事故。
它主要是幼儿在幼儿园中发生的人身伤害，也包括虽不在园内，但属于幼儿园组织的活动。
日常生活中，出现了幼儿事故后，就幼儿园、幼儿家长和肇事者之间各应承担哪些责任，困扰着幼儿园园长。
因此，了解幼儿园事故处理的法制责任问题就显得十分必要。
幼儿园常见安全事故类型(1)幼儿游戏时受伤。
这种情况一般都是意外事故引起的，即使幼儿游戏时受伤。
这种情况一般都是意外事故引起的，教师在现场，幼儿的伤害也往往是不可避免的。
幼儿在活动中很难对自己的行为进行有效的控制，活动时不小心绊倒、相互之间碰撞以及其他的伤害都是不可避免的。
但幼儿园如果没有尽自己的义务，就很难证明自己是没有过错的。
(2)因教学设施引起。
滑梯、攀登架、小城堡、海洋球、蹦蹦床、秋千等大型玩具年久失修，存在着安全隐患，一旦发生事故，幼儿园必须承担相应的责任。
幼儿园如未及时更换已经陈旧老化的器械，形成事故隐患，而教师又未发现存在的问题，就很容易发生事故。
此外，园舍中楼房占大多数，教室、楼道、走廊、上下楼梯也是容易出事故的地方。
(3)儿童走失。
儿童走失属幼儿园严重事故。
儿童走失是幼儿园管理的失误，是幼儿园未尽看管之职。
儿童在幼儿园期间(指幼儿从踏入幼儿园门到离开幼儿园这段时间)，教师应该像家长一样看管幼儿。
幼儿离园必须经教师同意，或者幼儿家长的许可。
(4)体罚和变相体罚幼。
体罚分两种，一种是指肢体上的体罚。
另一种是指言语上的体罚。
变相体罚，如罚蹲下起立。
(5)幼儿被他人接走。
由于幼儿园管理制度有漏洞，造成幼儿被他人接走。
(6)外来人员侵入。
幼儿园的门卫制度不严，外来人员容易趁人不备，溜进幼儿园，造成损失。
幼儿园处理幼儿伤害事故的法律依据
幼⼉园处理幼⼉伤害事故的法律依据幼⼉园的伤害事故是很经常出现的，那幼⼉园处理幼⼉伤害事故的法律依据有哪些呢？接下来店铺的⼩编为⼤家整理了⼀些有关的知识，欢迎⼤家阅读！幼⼉园处理幼⼉伤害事故的法律依据《民法典》第⼀千⼀百九⼗九条【教育机构的过错推定责任】⽆民事⾏为能⼒⼈在幼⼉园、学校或者其他教育机构学习、⽣活期间受到⼈⾝损害的，幼⼉园、学校或者其他教育机构应当承担侵权责任；但是，能够证明尽到教育、管理职责的，不承担侵权责任。
第⼀千⼆百条【教育机构的过错责任】限制民事⾏为能⼒⼈在学校或者其他教育机构学习、⽣活期间受到⼈⾝损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担侵权责任。
第⼀千⼆百零⼀条【在教育机构内第三⼈侵权时的责任分担】⽆民事⾏为能⼒⼈或者限制民事⾏为能⼒⼈在幼⼉园、学校或者其他教育机构学习、⽣活期间，受到幼⼉园、学校或者其他教育机构以外的第三⼈⼈⾝损害的，由第三⼈承担侵权责任；幼⼉园、学校或者其他教育机构未尽到管理职责的，承担相应的补充责任。
幼⼉园、学校或者其他教育机构承担补充责任后，可以向第三⼈追偿。
1.幼⼉园不是在园孩⼦的监护⼈幼⼉园是不是在园孩⼦的监护⼈，是认定幼⼉园承担什么责任的依据。
未成年⼈的⽗母是未成年⼈的监护⼈。
未成年⼈的⽗母⼰经死亡或没有监护能⼒的由下列⼈员承担监护⼈：1.祖⽗母、外祖⽗母；2.兄、姐；3.关系密切的其他亲属、朋友中愿意承担监护责任并经相关单位同意的。
对担任监护⼈有争议的。
由未成年⼈的⽗、母的所在单位或者未成年⼈住所地的居民委员会、村民委员会在近亲属中指定。
对指定不服提起诉讼的，由⼈民法院裁决。
没有第⼀款、第⼆款规定的监护⼈的，由未成年⼈的⽗、母的所在单位或者未成年⼈住所地的居民委员会、村民委员会或者民政部门担任监护⼈。
"可见，监护⼈是基于亲权和以⾎缘关系为纽带⽽产⽣的法定职责，中⼩学⽣及幼⼉园的幼⼉属于未成年⼈，其⼈⾝安全应当受到监护⼈的保护。
幼儿园伤害事故处置流程与方法
幼儿园伤害事故处置流程与方法幼儿园里，小宝贝们打打闹闹，偶尔可能就会出现一些小伤害事故。
这时候可不能慌哦。
一、发现伤害事故。
当老师或者工作人员发现有小朋友受伤了，第一反应就是要赶紧到小朋友身边。
就像超级英雄听到求救信号一样，迅速又镇定。
这时候要看看伤得重不重，如果只是擦破点皮，小磕小碰的，心里可能就稍微松口气，但也不能大意。
要是发现流血比较多，或者小朋友看起来特别疼，甚至可能伤到骨头了，那可就更要小心对待啦。
二、初步处理。
要是小擦伤呢，就像对待自己家宝贝不小心擦破皮一样。
可以把小朋友带到保健室，用干净的棉球蘸点碘酒轻轻擦擦伤口，一边擦一边还可以温柔地跟小朋友说：“小宝贝呀，有点疼哦，像小蚂蚁咬了一下，忍一忍就好啦。
”要是流血多一点的，先找干净的纱布或者毛巾按压住伤口，这样能先止住血。
这时候小朋友可能会哭，要抱抱他，轻声安慰，像哄小猫咪一样。
三、通知家长。
不管伤得重还是轻，都要马上通知家长哦。
打电话的时候，态度要诚恳又亲切。
比如说：“宝宝妈妈呀，宝宝在幼儿园不小心摔了一跤，擦破了点皮，我们已经做了初步处理啦，但是还是想让您来看看，您别太担心哈。
”要是伤得比较严重，更要把情况说得详细一点，像伤在哪里，我们做了什么处理之类的。
四、后续观察与照顾。
等家长来了之后，如果决定在幼儿园继续观察，那老师就要多留意这个小朋友啦。
在玩游戏的时候，让他先休息会儿，还可以给他安排个小任务，像帮老师看看其他小朋友有没有遵守规则呀，这样他也不会觉得太无聊。
如果是回家休息呢，老师也可以打个电话问问情况，就像朋友之间的关心一样：“宝宝今天好点没呀？老师很想你呢。
”五、事故调查与记录。
事情处理得差不多了，可别忘了调查一下事故是怎么发生的。
这可不是要责怪谁，而是为了以后避免类似的事情发生。
问问当时在场的小朋友，把情况写下来。
就像写一个小故事一样，时间、地点、发生了什么事，都记录得清清楚楚。
在幼儿园里，伤害事故虽然有点让人头疼，但只要我们用爱和关心去处理，就像给小伤口贴上温暖的创可贴一样，一切都会变得好起来的。
幼儿园在幼儿伤害事故中的责任承担
幼儿园在幼儿伤害事故中的责任承担导读：《中华人民共和国教师法》规定，假如教师体罚学生，经教育不改或品行不良，侮辱学生，阻碍恶劣的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘；情节严峻，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
编者按：《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出：“幼儿园必须把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
”这指明了幼儿安全问题在幼儿园工作中的地位。
但近年来，幼儿园安全事故频频发生，意外损害已成为阻碍幼儿健康成长的第一杀手。
面对纷繁复杂的幼儿安全问题，本刊编发一组关于“安全”的文章，其中特托付广州市教育科学研究所助理研究员刘霞老师邀请广州市部分幼儿园园长、教师及幼儿家长，对幼儿园安全事故的有关问题进行了座谈。
近年来，随着幼儿园教育活动的日益复杂化和公民法律意识的不断增强，幼儿园法律纠纷案件也日益增多。
其中，幼儿园的责任承担是争议的一个焦点问题。
幼儿园与幼儿之间是何种法律关系？幼儿园承担法律责任的原则和条件是什么？等等，这差不多上我国幼教界和法学界面临的亟待解决的重要问题。
一、幼儿园与幼儿之间的法律关系幼儿在园期间或在与幼儿园有关的教育教学活动中受到损害或者损害了他人，幼儿园如何承担法律责任，要紧取决于对幼儿园与幼儿法律关系的界定。
当前在学术界的讨论中，就幼儿园与幼儿之间的法律关系要紧存在两种不同的观点。
一种认为幼儿在园期间，幼儿园承担的是监护责任。
这种观点认为，父母因此是未成年子女的法定监护人，但幼儿在园学习、生活，实际上处于幼儿园的治理操纵之下，父母对子女的监护权已转移到幼儿园，幼儿园事实上已成为在园幼儿的监护人。
一旦幼儿在园受到人身损害或者损害了他人，幼儿园就应该为未尽到监护职责承担法律责任。
另一种观点认为，依据相关教育法律的规定，幼儿园对在园幼儿承担的是教育、治理、爱护的责任。
这种观点认为，幼儿园作为专门的教育机构，对幼儿负有教育、治理的责任。
在组织活动中有预防幼儿发生人身安全事故的责任，幼儿园对幼儿的职责是基于教养机构的设置而产生的一种工作职责。
幼儿园在幼儿伤害事故中的民事法律责任
幼儿园在幼儿伤害事故中的民事法律责任摘要：幼儿入园后，确保幼儿免遭伤害是幼儿园的重要工作。
然而由于各种因素，幼儿在园里受到伤害事故的情况仍有发生。
该等伤害给幼儿和幼儿园都造成很大影响。
本文从损害赔偿责任的归责原则对在园幼儿伤害事故进行了浅析，以期对该等事故的处理提供参考。
关键词：幼儿伤害事故；民事法律责任；归责原则幼儿园伤害事故，是指在幼儿园实施的教育活动或幼儿园组织的户外活动中,以及在幼儿园负有管理责任的园舍、场地、和其它教育教学设施、生活设施中发生的,对在园幼儿造成人身伤害的事故。
一、幼儿园民事法律责任归责原则民事法律责任，是指行为人违反合同或其他民事义务而应负的法律上的责任。
《民法通则》规定了承担民事责任的十种方式：停止侵害，排除妨碍，消除危险，返还财产，恢复原状，修理、重做、更换，赔偿损失，支付违约金，消除影响、恢复名誉，赔礼道歉等。
归责原则，是指“在行为人的行为或者物件致他人损害的情况下，根据何种标准和原则确定行为人的侵权民事责任。
”它是认定行为人承担民事责任的一般原则。
幼儿园对在园幼儿伤害事故承担民事责任，原因在于幼儿园违反了其对在园幼儿所承担的教育、管理、保护的义务。
幼儿园承担民事责任的前提是有可归于幼儿园的过错。
《民法通则》第一百零六条第二款规定，公民、法人由于过错侵害国家、集体的财产，侵害他人财产、人身的应当承担民事责任。
《民法通则若干问题的意见》第一百六十条规定，在幼儿园、学校生活学习的无民事行为能力人或者在精神病院治疗的精神病人，受到伤害或者给他人造成损害，单位有过错的，可以责令这些单位适当给予赔偿。
最高人民法院《关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》第条规定，对未成年人依法负有教育、管理、保护义务的学校、幼儿园或者其他教育机构，未尽职责范围内的相关义务致使未成年人遭受人身损害，或者未成年人致他人人身损害的，应当承担与其过错相应的赔偿责任。
第三人侵权致未成年人遭受人身损害的，应当承担损害赔偿责任。
幼儿园安全事故的应急处理 幼儿园安全事故
幼儿园是孩子们学习和成长的地方，是家长们放心的所在。
然而，在幼儿园教育过程中，安全事故是一个不容忽视的问题。
幼儿园安全事故涉及到幼儿园孩子们的生命安全和身心健康，对幼儿园的发展和声誉也会产生不良影响。
幼儿园安全事故的应急处理是非常重要的。
1. 了解幼儿园安全事故的类型了解幼儿园安全事故的类型。
幼儿园安全事故包括但不限于学生意外伤害、传染病疫情、食品安全问题等。
还需要关注幼儿园日常管理中可能出现的火灾、水池溺水、游乐设施安全等问题。
不同的安全事故类型需要有针对性的应急处理措施。
2. 加强幼儿园安全教育在预防幼儿园安全事故的过程中，加强幼儿园安全教育是非常关键的。
幼儿园教师应当对学生进行常规安全教育，包括火灾逃生知识、自我保护意识等，提高学生对潜在安全隐患的识别和预防能力。
家长也要积极参与幼儿园的安全教育，提高学生和家长的安全意识。
3. 建立健全的安全管理制度幼儿园需要建立健全的安全管理制度，包括安全责任制度、安全巡查制度、安全应急预案等。
每个教师和员工都需要清晰了解自己的安全责任，并做好相应的预防措施。
安全巡查制度能够及时发现潜在的安全隐患，预防事故的发生。
另外，健全的安全应急预案能够在事发后提供清晰的处理流程，减少事故的损失。
4. 实施应急处理措施在幼儿园发生安全事故时，需要立即进行应急处理。
首先是保障学生生命安全，迅速组织学生疏散，同时组织教职员工进行现场处理。
其次是及时通知家长和相关部门，协调做好后续处理工作。
在事发后还要进行事故原因的调查和分析，总结经验教训，进一步改进安全管理工作。
5. 加强社会监督和支持幼儿园安全事故的应急处理，需要全社会的关注和支持。
相关部门要加强对幼儿园的安全监督，及时发现并解决安全问题。
媒体和家长也要积极参与，通过监督和反馈，推动幼儿园安全管理工作的不断完善。
幼儿园安全事故的应急处理是一项系统工程，需要各方的共同努力。
只有加强安全教育，健全安全管理制度，加强社会监督，才能有效预防和应对幼儿园安全事故，保障幼儿园学生的生命安全和身心健康。
在幼儿伤害事故中幼儿园免责案例解析
在幼儿伤害事故中幼儿园免责案例解析在幼儿伤害事故中，幼儿园并非在任何情况下都须承担法律责任。
有些幼儿伤害事故虽然发生在幼儿园，或在幼儿园实施的教育教学活动中，或在幼儿园负有管理责任的园舍、场地以及其他教育教学设施、生活设施内，但由于不是幼儿园的过错而是其他原因所致，因此幼儿园不承担法律责任。
现结合有关案例，谈一谈幼儿园在幼儿伤害事故中可以免责的几种情形。
基于外来原因引起而免责即幼儿伤害事故的发生是幼儿园之外的原因造成的，根据外来原因的不同，可分为：1．不可抗力，即不能预见、不能避免并不能克服的客观情况。
如：地震、雷击、洪水、暴风雪等。
2．因受害幼儿或其监护人责任而引发的伤害事故。
这里主要包括两种情况：一是幼儿或者其监护人知道幼儿有特异体质，或者患有特定疾病，但未告知幼儿园；二是幼儿的身体状况、行为、情绪等有异常情况，监护人知道或者已被幼儿园告知，但未履行相应监护职责。
3．第三人的完全过错，即幼儿的伤害完全是由幼儿园和幼儿及其家长之外的第三人的过错造成的。
该第三人可以是受伤害幼儿所在幼儿园的其他幼儿，也可以是园外的其他第三人，如在幼儿园组织的一些园外实践活动中，有过错的提供场地、设备、交通工具、食品及其他消费与服务的经营者或幼儿园以外的活动组织。
【示例】未来星幼儿园组织幼儿进行晨间锻炼活动。
突然，从幼儿园外扔迸一块小石头，砸伤了正在从事锻炼活动的琳琳小朋友，幼儿园及时对琳琳进行了救治。
经查，该石头是7岁小学生舟舟途经幼儿园上学时顺手扔进幼儿园的。
家长以幼儿园没有保护好琳琳为由，要求幼儿园承担法律责任。
《中华人民共和国侵权责任法》第28条规定：损害是因第三人造成的，第三人应当承担侵权责任。
本条规定了在第三人造成损害的情况下，免除名义侵权人的赔偿责任。
本案中，琳琳受伤系舟舟扔石头所致，幼儿园对琳琳及时进行了救治，不存在过错，因而幼儿园可以免责。
但若幼儿园在琳琳受伤后未采取有效措施及时救治，致使琳琳受伤后果更严重，则幼儿园须承担相应的赔偿责任。
幼儿园常见意外事故应急处理方案
幼儿园常见意外事故应急处理方案幼儿园是孩子们成长的乐园，但与此也是意外事件发生的高发地。
在这个特殊环境下，幼儿园常见的意外事故包括跌倒、烫伤、撞伤等，给孩子们的生命安全带来了一定的威胁。
幼儿园需要建立科学的应急处理方案，以确保孩子们在意外事件发生时能够得到及时、有效的救治和护理。
为了更好地应对幼儿园常见意外事故，我们需要从预防、应急处理和事后救助三个方面来全面评估和制定相应的方案。
针对幼儿园常见意外事故，我们需要加强预防意识，采取有效的措施降低意外发生的可能性。
在幼儿活动场所，要定期检查设施的安全性，及时处理可能存在的安全隐患；引导孩子们养成良好的行为习惯，如不在椅子上踩踏、不在操场上奔跑等；加强教职工的安全意识和应急处置能力，定期组织安全培训和演练。
针对幼儿园常见意外事故，我们需要建立科学的应急处理方案。
当孩子跌倒或受伤时，应立即给予急救，包括抬高患处、止血处理、安抚患儿情绪等；在意外发生后，应及时向家长通报情况，协助家长做好后续医疗救治工作；在教职工中建立起一支应急处理小组，定期进行模拟演练，以保证在关键时刻能够迅速、有序地进行应对。
针对幼儿园常见意外事故，我们需要建立健全的事后救助体系。
这包括加强与医疗机构的合作，建立起一套完善的医疗救助网络；加强家长的参与和配合，让家长成为幼儿园事故处理的第一时间救助者；建立孩子意外事故的档案管理制度，做好事故的记录和分析工作，以提高事后的救助效率。
对于幼儿园常见意外事故应急处理方案，我个人认为，预防和应急处理同样重要。
只有在做足预防工作的基础上，才能更好地应对意外发生时的紧急情况。
幼儿园应急处理方案的制定必须是一个系统工程，需要全体教职工的参与和配合，以及不断地完善和提升。
针对幼儿园常见意外事故，我们需要建立完善的应急处理方案，从预防、应急处理和事后救助三个方面全面加强安全管理工作，以保障孩子们的生命安全和身心健康。
通过本文的全面评估和探讨，相信您对幼儿园常见意外事故应急处理方案有了更深入的理解。
幼儿园突发事故处理：安全第一处理方案
幼儿园突发事故处理：安全第一处理方案在幼儿园教育中，突发事故处理是一项极其重要的工作。
幼儿园作为孩子们的第二个家庭，孩子们的安全是其首要任务。
然而，面对各种突发情况，幼儿园的工作人员需要做好充分的准备和应对，以确保幼儿的安全和健康。
在本文中，我们将从不同角度全面评估幼儿园突发事故的处理，探讨安全第一的处理方案。
1. 警惕潜在危险在幼儿园管理中，警惕潜在危险是防范事故的重要一环。
工作人员应该对幼儿园内外的环境进行全面的安全检查，包括设施、用具、校园周边的安全隐患等，确保没有任何潜在的危险存在。
定期的安全培训和演习也是非常必要的，帮助工作人员提高突发事件处理的能力和意识。
2. 应急预案的制定幼儿园应建立健全的应急预案，包括火灾、自然灾害、意外伤害等各种突发事件的处理流程。
应急预案要做到具体、操作性强，针对性强，让工作人员在突发事件发生时能够迅速、有序地做出反应，并且确保幼儿的安全。
幼儿园还要和相关部门进行合作，明确好各种紧急事件的处理方式和程序。
3. 重视安全教育安全教育是预防突发事件发生的重要手段。
幼儿园应该将安全教育作为日常教育工作的重要内容，教会孩子们一些基本的自救技能和安全知识，增强他们的安全意识和自我保护能力。
对于重要的安全知识和技能，幼儿园还要进行定期的安全教育宣传活动，提高孩子和家长的安全意识。
4. 保障安全设施幼儿园的安全设施包括灭火器、紧急逃生通道、医疗急救箱等，这些设施的配备和保养对于处理突发事件至关重要。
工作人员应该定期检查和保养这些安全设施，确保在需要时能够正常使用。
总结回顾对于幼儿园突发事故处理，安全第一的处理方案是非常重要的。
我们需要警惕潜在危险，制定健全的应急预案，重视安全教育，保障安全设施。
这些措施可以有效降低突发事件的发生概率，保障幼儿的安全。
个人观点和理解作为幼儿园突发事件处理的重要一环，安全第一处理方案需要得到大家的高度重视。
在实际工作中，我们需要不断加强对突发事件处理的训练和演习，以提高反应速度和处理能力。
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关于《xx幼儿伤害事故处理办法
》的建议
一、问题：
据有关部门对全国11个城市4.3万名幼儿及中、小学生进行的意外伤害调查显示，每年我国有20%-40%的儿童因意外伤害需要给予医学关注。
儿童意外伤害，已被视为当今最严重的社会、
经济、医疗问题之一。
社会的文明与进步，使更多的孩子接受正规的学前教育，幼儿园不仅接收3-6岁入园儿童，还把受教育者范围扩展到3岁以下。
目前在北京2-6岁幼儿入托率已达90%以上，幼儿园承担了全社会大部分孩子的教育和看护责任。
服务对象的增加，幼儿活动范围的扩大和活动形式的多样，使幼儿意外伤害的机率也自然上升。
但是，在现实生活中，不幸事故发生后，许多幼儿园在处理过程中，因为没有专门的处理在园幼儿事故处理办法的有关规定，使某些纠纷无法可依，从而一拖再拖，给幼儿身心和幼儿园的正常工作，都带来不良影响；另外，幼儿在园发生意外事故，因为缺乏明确的处理办法，给教师工作带来一定压力，使教师在教育教学中，谨小甚微，有些幼儿园不敢组织园外社会活动，不敢开展大运动量的体育活动，对孩子过度保护和照顾，在一定程度上，影响了一代幼儿的成长和健康发展。
二、分析：
幼儿园的事故处理，一直是我国法律的薄弱环节。
目前，我市还没有关于幼儿在园伤害如何处理的规范性规定。
从宏观上来看，这与幼教事业的蓬勃发展极不相称，不利于幼教改革的深入发展、不利于幼教事业健康发展。
从微观上看，幼儿园出现事故后就如何合理地解决，缺乏一些法律依据，不能很好地保护园方、幼儿及家长的合法权益；也在一定程度上，由于没有合理的法律保护，给教师造成一定的心理压力，影响了师资队伍的稳定，影响了幼儿园日常工作质量的提高。
同时，也很难保证保护幼儿、幼儿园和家长各自的合法权益。
三、建议：
1、完善xx有关立法，明确相关责任：
从我国的《教育法》和《幼儿园管理条例》以及教育部新颁布的《学生伤害事故处理办法》看，各项法规和条例并没有对幼儿园是否是幼儿在园学习、生活期间的监护人资格进行明确规定；对学生家长和幼儿园在园期间的合法权益受到损害的责任承担方式、承担范围以及赔偿方法等都缺乏相应规定。
这一方面使得与之相关的司法审判活动缺乏法律依据，增加了其工作难度；另一方面也使得幼儿园及未成年人的监护人的合法权益缺乏法律保护。
因此，加强和完善相关立法，明确幼儿园的责任迫在眉睫。
建议出台《幼儿园幼儿伤害处理办法》。
2、建立和健全xx侵权损害赔偿制度：
由于幼儿园一般为非赢利性机构，其教育经费主要来源于财政拨款，如果幼儿园承担巨额赔偿，势必对幼儿园的正常办学造成影响，而让负有直接责任的教师承担也不现实，对此，可借鉴国外的做法，建立幼儿园保险制度，设立事故基金或依法将幼儿园事故纳入责任保险，另外，也可将幼儿加入保险纳入规定中，从而转移幼儿园的赔偿风险，实现损害赔偿的社会化。