心理幸福感PPT

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感受幸福——心理健康主题班会课件(共27张PPT)

感受幸福——心理健康主题班会课件(共27张PPT)

03
获得幸福的方法
获得幸福的方法
01 亲情
亲人、老师、同学、朋友,身边有 这么多可亲可敬的人,是一种福分。 常想想他们,生活会过得很快乐。
获得幸福的方法
02 友谊
人要过幸福的生活就不能少了朋友。当 然,朋友指的是真诚的、知己的、相助 的、正直的、善良的人,而不仅仅是能 玩得来的人。
获得幸福的方法
不幸福的原因
03 互相不信任
猜疑产生隔阂
怀疑、嫉妒、冷漠、抱怨 对立情绪会让幸福远离你。
不幸福的原因
04 过于焦虑
压力过大导致焦虑
考试、升学、名校的压力 未来职业发展、同学朋友间人际关系的 处理等压力源。
不幸福的原因
05 缺乏安全感
会导致处事时的无力感。 对事物的过度担心,缺乏自信, 希望依靠别人,过于在意他人 看法等。
幸福是什么? 幸福可以划分为四个维度:福的原因
不幸福的原因
01 不善于发现阳光面
忽略幸福美好
只看到自己的不幸,忽略自己的幸福。 放大别人的幸福,缩小了自己的快乐。
不幸福的原因
02 过于攀比
过多的攀比会让内心只剩欲望,却失去 了幸福。 应该追求如何幸福,而不是怎么比别人 幸福。
获得幸福的方法
07 分享
幸福和信息一样,分享并不带来任何损失。 常常与人分享自己的幸福与快乐,往往会 获得更多的幸福。
获得幸福的方法
08 淡定
任凭风浪起,谈笑看风云 。心中无物,才能容纳万 物。
04
分享幸福
分享幸福
每名同学写出昨天让你感到 幸福的三件小事,并分享。
感谢您的聆听
心理健康主题班会
获得幸福的十个关键
Pursue happiness and build the future

幸福ppt课件

幸福ppt课件
01
制定人生规划
02
追求幸福的人生
人生规划是一个持续的过程,我们需要根据自己的兴趣、能力和目标 ,制定符合自己的长期和短期目标,并不断调整和完善。
我们应该追求一个幸福的人生,关注自己的内心世界,积极面对生活 中的挑战和困难,以实现自我价值和幸福感的提升。
THANKS

02
感恩生活
我们要珍惜眼前的生活,感恩 生活中的每一份美好,如阳光
、空气、水等。
03
感恩自己
我们应该认识到自己的价值, 肯定自己的努力和成就,对自
己充满信心。
乐观的态度
01
02
03
积极面对问题
当遇到困难和挑战时,我 们应该积极寻找解决问题 的方法,而不是消极逃避 。
看到事物的积极面
我们应该努力发现事物美 好的一面,关注积极的方 面,从而增强我们的幸福 感。
人生价值观
人生价值观是人们对生活意义和价值的判断和理解。不同 的人对生活意义和价值的理解可能不同,从而影响其幸福 感。
实现自我价值
自我价值是人生价值的重要组成部分。通过发挥自己的潜 能、实现自己的目标和理想,人们可以获得更高的幸福感 。
社会贡献
许多人认为,对社会做出积极贡献是实现人生价值和获得 幸福的重要途径。通过成长的启示
追求内在成长
幸福更多依赖于内在因素,如自 尊、自我效能感等。因此,追求 个人成长和自我实现是获得幸福
的重要途径。
培养积极心态
积极心态有助于应对挑战和困难 ,增强适应能力,进而提高幸福
感。
学会自我调节
自我调节包括管理压力、控制情 绪、调整思维方式等,对于增进
幸福感具有重要作用。
对人生价值的思考
幸福的影响因素

解读幸福 课件 (共10张PPT)高中心理健康课

解读幸福 课件 (共10张PPT)高中心理健康课

卖饼者的选择让我们明白幸福本身就是 一种体验,所谓的幸福并不一定就是鲜花美 酒铺就前程,金银财宝积聚万贯,名誉地位 披肩加身,佳肴美酒陈列桌前。什么样的生 活可以称之为幸福,关键在于一个人对人生 所持的态度。
心灵故事
小昕是重点中学一名高二的女生,面容清秀,
亭亭玉立,性格温和。在学习上,她努力刻苦,成
富人告诉他:“我借你一千缗作本金,可经营一桩好
一 买卖,比你卖饼要好得多。”卖饼者婉拒,富人再三
劝说,最后才得应允。没多久,卖饼者因为生意上
手,闾巷之内再也听不到吹笛之声。又过一阵子,
卖饼者悒悒不乐,似有所悔。接着他便向富人归还
贷金,重新开始卖饼。于是,闾巷之内笛声依旧。
卖饼者的选择给了你什么感想?
2.生活满意度
你对生活总体满意或不满意程度如何?哪一数值最接近你的满意度或
不满意度?
十分满意
7654321
十分不满意
总分=总体情感指数的平均得分+生活满意度得分
幸福的秘诀
人们通常把幸福看作是一种抽象的感受。那么幸福的感受到底与什么相关,如何去提升我们对幸福的感受呢?研究者 通过对生活得轻松而幸福的人的研究,总结了 10条在生活中令自己幸福的秘诀。 1.不抱怨生活:幸福的人不问“为什么”,而是问“为的是什么”,他们不会在“生活为什么对我如此不公平”的问题上做过长时 间的纠缠,而是努力去想解决问题的方法。 2.不贪图安逸:幸福的人总是离开让自己感到安逸的生活环境,幸福有时是离开了安逸生活才会积累出的感觉,从来不求 改变的人自然缺乏丰富的生活经验,也就难感受到幸福。 3.感受友情:一段深厚的友谊一定能让你感到幸福,友谊所衍生的归属感和团结精神让人感到被信任和充实。 4.勤奋学习工作:专注于某一项活动能够刺激人体内特有的一种荷尔蒙的分泌,它能让人处于一种愉悦的状态。 5.降低负面影响:少接受一些有关灾难、谋杀或其他的负面消息,这样,无形中就保持了对世界的一份美好、乐观的态度 。 6.生活的理想:目标的实现能给我们带来幸福感,可以把你的目标写下来,让自己清楚地知道为什么而活。 7.给自己动力:幸福的人能从恐惧和愤怒中获得动力,他们不会因困难而感到沮丧。 8.规律的生活:整齐而有序的生活让人感到自信,也更容易让人感到满足和快乐。 9.珍惜时间:幸福的人 会 合 理 安 排 时 间 , 另外,专注还能使身体提高预防疾病的能力,因为每30分钟大脑会有意识地花90 秒收集信息,感受外部环境,检查呼吸系统的状况以及身体各器官的活动。 10.心怀感激:幸福的人把注意力集中在能令他们开心的事情上,所以,他们能更多地感受到生命中美好的一面。因为对生 活的这份知足,所以他们才感到幸福。

幸福ppt课件

幸福ppt课件
冷漠的家庭环境则可能导致幸福感降低。
输入 标题
工作环境
工作环境也会影响个体的幸福感。一个支持性的工作 环境能够增强个体的幸福感,而压力大、冲突多的工 作环境则可能导致幸福感降低。
家庭环境
自然环境
良好的社交关系能够增强个体的幸福感,而不良的社 交关系则可能导致幸福感降低。
社交关系
自然环境也会影响个体的幸福感。优美的自然环境能 够增强个体的幸福感,而恶劣的自然环境则可能导致 幸福感降低。
解决冲突
学会妥善处理人际关系中的矛盾和 冲突,化解矛盾,修复关系,有助 于维护良好的人际关系和提升幸福 感。
保持健康的生活方式
规律作息
保持规律的作息时间,保 证充足的睡眠和休息,有 助于身体健康和心理平衡 。
均衡饮食
合理搭配营养,保持健康 的饮食习惯,有助于身体 健康和心理状态的稳定。
适量运动
定期进行适量的运动,增 强身体素质和免疫力,有 助于缓解压力和提升幸福 感。
追求个人理想、实现自我价值,获得个人成 就感和满足感,是幸福的最高层次。
02
幸福的影响因素
个人因素
个性特点
不同的人有不同的个性特点,这些特点会影响人们对幸福 的感受。例如,乐观的人通常更容易感到幸福,而悲观的 人则可能更难感受到幸福。
生活态度
对待生活的态度也会影响幸福感。积极的生活态度通常会 带来更多的幸福感,而消极的生活态度则可能导致幸福感 降低。
自我接纳
接受自己的优点和不足, 不因自己的缺点而感到自 卑或沮丧,有助于提升自 信心和幸福感。
建立良好的人际关系
亲密关系
与家人、朋友和伴侣建立亲密的 关系,互相支持、理解和关爱,
有助于提升幸福感。
社会交往

心理幸福感PPT

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个人成长对心理幸福感的影响
提高自尊和自信
个人成长有助于提升自尊和自信心,使人更加乐观和积极。
减少焦虑和压力
通过个人成长,我们可以更好地应对生活中的压力和焦虑,保持 心理平衡。
增加满足感和成就感
个人成长能够带来成就感和满足感,使我们对生活更加热爱和珍 惜。
提高个人成长的建议
持续学习
保持学习的热情和动力,不断拓展自己的知 识和技能。
积极心态
培养积极的心态,面对困难和挑战时保持乐 观和坚定。
自我反思
定期进行自我反思,审视自己的行为和思想, 发现不足并寻求改进。
社会互动
积极参与社交活动,与他人交流和学习,从 他人身上汲取经验和智慧。
06
CHAPTER
心理幸福感的实践应用
在教育领福 感,可以激发他们的学习 热情和动力,使他们更加 主动地参与学习活动。
生理因素
身体健康、生理需求满足等生理因 素也会影响心理幸福感。例如,身 体健康状况良好的人更容易体验到 心理幸福感。
02
CHAPTER
心理幸福感的测量与评估
测量方法
自我报告法
通过问卷、量表等手段,让个体对自己的心 理幸福感进行自我评估。
观察法
通过观察个体的行为、情绪等外部表现,评 估其心理幸福感水平。
促进身心健康
心理幸福感与身心健康密切相关,能 够降低焦虑、抑郁等心理问题的发生 风险,提高个体的整体健康水平。
影响因素
个人因素
个人性格、价值观、应对方式等 个人因素对心理幸福感有显著影 响。例如,积极乐观的人更容易
体验到心理幸福感。
社会因素
人际关系、社会支持、生活环境等 社会因素对心理幸福感也有重要影 响。例如,良好的人际关系能够提 高个体的心理幸福感。

幸福 ppt

幸福 ppt

四、幸福在这money!
• 把小事做大,把苦事做甜, • 把琐事做细,把善事做实。
2.幸福在缘分里
• • • • 血缘 同窗缘 师生缘 孽缘——前辈子所欠
3.幸福在执着的追求中
• 《等待戈多》 • 《老人与海》
• 窦桂梅成长的故事——“教师, 永远的学习者!”

E——“想喝忘情水忘记一切型”,目前 的幸福指数20%:这类型的人非常的独立、 聪明,他知道自己要的是什么。
官兵捉贼
• 分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张 小纸 人数:4个人 方法:将四张纸折叠起 来,参加游戏的四个人分别抽出一张,抽 到“捉”字的人要根据其他三个人的面部 表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字, 猜错的要罚,有猜到“官”字的人决定如 何惩罚,由抽到“兵”字的人执行。
2.幸福
• 一种持续时间较长的对生活的满足和感到生活有巨大乐趣并自然而然 地希望持续久远的愉快心情; • 信任并自由地给予和欲意的收入,定义为幸福; • • • • 心理欲望得到满足时的状态。 幸福就是对现状的满足和对未来的美好期望。 幸福离不开三个要素:财富、情感、健康,这三者和谐均衡统一存在 的时候是最幸福的!
• ①幸福感和幸福指数: • 幸福感是一种心理体验,它既是对生活的客观条 件和所处状态的一种事实判断,又是对于生活的 主观意义和满足程度的一种价值判断。它表现为 在生活满意度基础上产生的一种积极心理体验。 • 幸福指数,就是衡量这种感受具体程度的主观指 标数值。起源于30多年前,最早是由不丹国王提出 并付诸实践的。20多年来,在人均GDP仅为700 多美元的南亚小国不丹,国民总体生活得较幸福。 “不丹模式”引起了世界的关注。
• C——“欢喜冤家捶心肝型”:目前的幸福 指数40%:这类型的人非常的自我,可是 他和对方彼此却很相爱,常常会拌嘴斗嘴, 不过心底彼此的分量还是很重的。

关于幸福的ppt课件

关于幸福的ppt课件

02
幸福的来源
内在因素
心理健康
心理健康是幸福感的重要来源, 通过维护良好的心理状态,人们 能够更好地应对生活中的挑战和
压力。
自我实现
追求自我实现和成长是幸福的源泉 之一,当人们不断地挑战自己、超 越自己时,能够感受到内心的满足 和喜悦。
自我价值
当人们认为自己对他人或社会有贡 献时,会产生自我价值感,从而增 强幸福感。
ห้องสมุดไป่ตู้
影响幸福的因素
详细列举了影响幸福的各种因素,包括遗传 、环境、心理等。
研究结果
对研究结果进行了详细的阐述和分析,指出 了幸福的影响因素和规律。
对参与者的致谢与祝福
感谢参与者的支持与配合
对参与本次研究的所有成员表示衷心的感谢,感谢他们在整个过 程中的支持和配合。
祝福参与者幸福快乐
向所有参与者致以最真挚的祝福,希望他们能够一直保持幸福和快 乐的状态。
关于幸福的ppt课件
contents
目录
• 什么是幸福 • 幸福的来源 • 幸福感的培养与提升 • 幸福的实践应用 • 关于幸福的思考与展望 • 总结与致谢
01
什么是幸福
幸福的定义
主观幸福感
是指个体根据自己设定的标准对 其生活质量所做的整体评价,它 受到个性、价值观、生活经历和 外部环境等多种因素的影响。
通常更容易感受到幸福。
生活事件
生活中的重要事件如婚姻、职业 、健康和人际关系等对幸福感有 显著影响。积极的生活事件能够 提高幸福感,而消极的生活事件
则可能降低幸福感。
社会支持
来自家庭、朋友和社会团体的支 持能够增强个体的幸福感。这种 支持可以提供情感上的安慰、实 际的帮助和肯定性的反馈,从而

幸福人生系列——幸福PPT课件

幸福人生系列——幸福PPT课件

追求安乐是人的本性
___弗洛伊德
幸福是是人生的终极财富。
——泰勒·本-沙哈尔
12
为什么要追求幸福
幸福与痛苦同源, 为了摆脱痛苦而 追求幸福
与别人比 与过去比 与自己的期望比 与别人对自己的期
望比
13
为什么要追求幸福
痛苦是指使精神或身体不愉快、非常 难受或欲望破灭而出现的一种躯体与 心理的感受。
婚姻 家庭关系
健康
收入 家庭关系 婚姻
家庭关系 收入
健康
职业
健康 家庭关系 收入
婚姻
收入
健康 家庭关系 婚姻
5 收入 婚姻 住房 环境 婚姻 环境 住房
17
幸福城市密码
1、生活舒适、宜居; 2、生态美、环境优.; 3、给市民以安全感; 4、拥有较高的公共服务水平; 5、能为市民提供成长、发展的机会; 6、让市民实现居住梦; 7、有休闲的空间; 8、有活力、有个性
22
金钱无法带来幸福的原因
相对收入 转瞬即逝 数字符号(边际效用递减) 富裕 ≠ 享受生活 更满足,还是更幸福?
23
金钱无法带来幸福的原因
金钱可以买到房子,却买不到家 金钱可以买到钟表,却买不到时间 金钱可以买到一张床,却买不到新娘 金钱可以买到文凭,却买不到知识 金钱可以买到医疗,却买不到健康 金钱可以买到地位,却买不到尊重 金钱可以买到血液,却买不到生命 金钱可以买到性,却买不到爱情
28
幸福与健康
从1990年到2007年, 健康对幸福的Biblioteka 响力 迅速上升至20年来的 最高点。
29
幸福与年龄
U型轮回
影响原因
自控力 接纳现实 关注当下
30
当今中国不同人群的关注点

心理幸福感PPT

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积极心理学对心理干预的影响
心理学不仅研究病态、弱点和损害,还研究力量和优 点。干预不仅是修复被损坏的东西,而且是培育最好 的东西。
积极心理学的研究已经证实,和一般人相比,“那些 具有积极观念的人具有更良好的社会道德和更佳的社 会适应能力,他们能更轻松地面对压力、逆境和损失 ,即使面临最不利的社会环境,他们也能应付自如。
的论文出现了14次,才会出现一篇关注快乐、 幸福等积极情绪的论文
14:1
积极心理学兴起的背景
二次世界大战後,由于心理问题增加,形成了 心理治疗的疾病模式。少有心理学研究关注普 通人该如何成长,过充实的生活
近年来,学者专家批评: 心理疾病的治疗-过度强调 普通人生活更美好-被忽视 培育与生俱来的天赋-被遗忘
积极心理学对心 理干预的影响
心理学的三大使命 治疗心理疾病 使所有人能过上更好的生活 识别和培育天才
心理学,在过去很长一段时间以来…
过度关 注负面
检索1967年-2000年以来重要心理学文献
关于焦虑(anxiety)的文章有57800篇 关于抑郁(depression)的有70856篇 而提及欢乐(joy)的仅有85l篇 关于幸福(happiness)的有2958篇 其中,居然关注抑郁、焦虑、恐惧等消极情绪
Barbara Fredrickson’s Theory
积极心理学的目标:获得幸福
积极心理学研究的主要目的是改善生活品质,并预防 低潮时心理疾病的发生。
积极心理学的核心目标就是“理解和帮助人们获得幸福 和主观幸福感”。
积极心理学就是要协助“找到并培育人们的天赋及才华 ,使得平凡的生活更具意义和使命感”。
问题的提出
当代心理学的主流是积极心理学(Positive Psychology) 和积极心理治疗(Positive Therapy)。(Seligman ,2002)

幸福心理学ppt课件

幸福心理学ppt课件
通过提高幸福感可以促进心理健康,而心理健康也可以 增强幸福感,形成良性循环。
03
提升幸福感的方法和技巧
培养积极心态
01
02
03
积极面对生活
保持乐观的态度,遇到困 难时积极寻找解决办法, 而不是抱怨或逃避。
感恩的心态
经常对生活中的美好事物 心怀感激,增强幸福感。
正面思考
在面对挫折和困难时,尽 量从积极的角度去思考和 解释,减少负面情绪的影 响。
增强自我效能感
设定明确目标
制定具体、可实现的目标 ,并为之努力。
培养自信心
肯定自己的能力和价值, 不因失败而过分自责。
自我激励
在达成目标的过程中,适 时给予自己奖励或鼓励, 激发积极性。
建立良好的人际关系
有效沟通
学会倾听和表达,与他人建立良 好的沟通基础。
支持与互助
在人际交往中,尽量给予他人支持 和帮助,同时也寻求他人的支持。
幸福心理学
• 幸福心理学概述 • 幸福感的来源和影响因素 • 提升幸福感的方法和技巧 • 幸福感与人生发展 • 幸福心理学的应用与实践 • 幸福心理学的未来发展
目录
01
幸福心理学概述
幸福心理学的定义
幸福心理学是一门研究人类幸福感的 学科,它探讨了影响人们幸福感的心 理因素和机制,以及如何通过改变这 些因素来提升幸福感。
02
幸福感的来源和影响因素
幸福感的来源
积极情绪
快乐、满足、喜悦等积极情绪 是幸福感的主要来源,通过培 养乐观、感恩等心态可以增强
幸福感。
意义和目的
找到生活的意义和目的,能够 使人们感到充实和满足,从而 提高幸福感。
社交关系
良好的人际关系和社交支持能 够提供情感上的满足,增强幸 福感。

幸福是什么课件ppt

幸福是什么课件ppt
工作关系
良好的工作关系可以带来更多的合作和支持,增加工作效率和幸 福感。
工作发展
工作有发展前景和成长空间,可以让人更加有信心和动力去追求 幸福。
社交幸福来源
社交网络
通过社交网络可以建立更多的社交关系,增加社交支持和幸福感 。
社交活动
参加各种社交活动可以让人更加活跃和开朗,增加社交幸福感。
自我价值
通过帮助他人和参与公益活动,实现自我价值,可以带来更多的幸 福感。
生理因素
身体健康
身体健康是幸福感的重要基础, 身体疾病会降低幸福感。
睡眠质量
良好的睡眠质量和充足的睡眠时 间能够提高幸福感。
饮食健康
均衡的饮食和良好的饮食习惯能 够提高幸福感。
环境因素
经济环境
稳定的经济环境和高质量的就业机会能够提高幸 福感。
自然环境
美丽的自然环境和清新的空气能够提高幸福感。
政治环境
自我实现
追求幸福也是人类自我实现的重要目标之一,人们通过实现 自己的潜能和价值来获得幸福。
幸福的哲学定义
理性生活
幸福的哲学定义强调理性生活的重要性,通过思考、学习和决策来实现幸福。
道德生活
道德生活也是幸福的重要来源之一,通过善良、正直和有责任感的行为来实现幸福。
个人成长
个人成长是幸福哲学定义的核心,通过不断学习、成长和进步来实现幸福。
幸福的经济学定义
01
02
03
财富与幸福感
经济学认为财富是幸福感 的一个重要因素,但并不 是唯一的因素。
工作与幸福感
工作满意度是幸福感的一 个重要组成部分,经济学 对此也有深入的研究。
社会福利与幸福感
社会福利政策对个体和群 体的幸福感也有重要影响 ,经济学对此进行了广泛 的研究。

《幸福心理学》PPT课件

《幸福心理学》PPT课件

✓ 心理学家发现:人们容易夸张小事情的重
要性。
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40
西方谚语:“不能生气的人是笨蛋, 而不去生气的人才是聪明人。”
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41
幸福公式5:建立人生意义感
✓ 人生的意义是活出爱的心灵和外在影响力;
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42
幸福,是快乐感受与理性的人 生意义的结合。
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43
建立人生有意义的目标
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25
• 幸福是比较出来,你可以跟 以前的你比较,你可以跟你 周围的人比较。
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26
善于比较是一种智慧
1. 机遇和差的比; 2. 干劲和足的比; 3. 待遇和低的比; 4. 生活和过去比; 5. 道德和高尚的比; 6. 将来和强的比; 7. 目前和接近的比。
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27
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13
幸福能力提高的途径
• 调整内在思维方式和看人生的角度; • 建立外在均衡、科学的生活方式。
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14
本门课程的学习态度:重要的 不是我们收获了什么,而是我 们改变了什么 。
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15
第一模块 如何从内心挖掘人生幸福感
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16
纳粹德国某集中营的一位幸存者维克托‧ 弗兰克尔说过:“在任何特定的环境中, 人们还有一种最后的自由,就是选择自 己的态度。”
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36
正面积极的心态可以帮助
危机化为转机 冲突化为沟通 磨难化为成长 压力化为动力
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37
骡子的故事
• 如何走出逆境? • 你从这头老骡子身
上学到了什么? • 如何才能在挫折中

积极心态 幸福人生(课堂PPT)

积极心态 幸福人生(课堂PPT)
▲智慧与知识 ·对世界的好奇与兴趣 ·好学 ·决断力/批判性的思考/开明的思想 ·有才华/创造性/机智 ·社交智慧/聪明/善于表达情绪
积极人格特质
▲勇气 ·勇敢 ·忍耐/勤奋/努力 ·忠实/真诚/诚实
▲仁爱 ·仁慈/慷慨 ·爱/被爱
积极人格特质
▲正直 ·尽公民责任/守本分/与人合作/忠诚 ·公平/平等 ·领导才能
▲性情 ·自制 ·谨慎/有辨别能力 ·谦和
积极人格特质
▲优秀 ·对美好事物的赞赏 ·感恩 ·盼望/乐观/向前看 ·灵性/有目标/信念 ·宽恕/恩慈 ·活泼/有幽默感 ·风趣/热情/有热枕
优点问卷
(VIA Strengths Survey, 简称VIA-IS特长问卷)
通过回答问卷上的124个关于人格、人 生观、自身行为和信仰的问题,答卷人可 以总结出自己最强的五个优秀品质。读者 可以在塞利格曼的网站 http://www.authentichappiness.sas.upenn.ed u/Default.aspx上填写问卷,测试自己的优 秀品质和美德。
哈佛校报《学校面临心理健康危机》2004
• 哈佛一项持续6个月的调查发现,学生正面临普遍 的心理健康危机。
• 调查称:过去的一年中,有80%的哈佛学生,至 少有一次感到非常沮丧、消沉;47%的学生,至 少有一次因为太沮丧而无法正常做事;10%的学 生称他们曾考虑过自杀……
哈佛校报《学校面临心理健康危机》2004
积极情绪一一愉快的生活 人格素质一一美好的生活 社会因素一一有意义的生活
三种幸福生活
·你有什么问题? 而不是
·你有什么好的地方?
积极的三重含义:
• 1、反疾病模式的心理学 • 2、研究人心理的积极方面 • 3、用积极的方式解释心理问题并获得积极意义

心理幸福感

心理幸福感

个体意识到自己的人生目标和意义,从而 有目的地规划和行动。
价值观
生命意义
个体对事物的评价和看法,反映了个体的 价值观和信仰体系。
个体认为自己的生命有意义和价值,从而 产生对生命的热爱和珍惜。
03
CATALOGUE
提升心理幸福感的方法与技巧
积极心态的培养
培养乐观态度
面对困难和挫折时,保持乐观的心态,相信自己 有能力克服困难。
自我效能感
自我效能感是指个体对自己能够完成任务和达成目标的信 心。高自我效能感的人往往更容易体验到心理幸福感。
应对方式
面对压力和挑战时,采用积极应对方式(如解决问题、寻 求支持)的人比采用消极应对方式(如逃避、自责)的人 更能保持心理幸福感。
环境因素
自然环境
接触大自然、居住在绿化良好的地区与心理幸福感正相关。
建立支持系统
积极建立良好的人际关系 ,寻求他人的支持和帮助 。
自我调节与压力管理
认识压力源
了解自己的压力来源,学会识别和应对压力。
放松技巧
掌握有效的放松技巧,如深呼吸、冥想、瑜伽等,缓解压力和焦虑 。
调整生活方式
保持良好的作息习惯、饮食健康和适量的运动,提高身体和心理的 抵抗力。
寻找生活的意义与目标
寻找价值观
明确自己的价值观和人生目标,以此为指导,规划自己的生活方 向。
设定目标
根据价值观和人生目标,设定具体可行的短期和长期目标。
追求成长与进步
不断学习和成长,努力实现自己的目标,体验成就感和满足感。
04
CATALOGUE
心理幸福感的影响因素
个人因素
性格特质
研究表明,积极乐观的性格特质与心理幸福感正相关。例 如,外向、开放和尽责的性格特质可以提高个体的心理幸 福感。
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清华大学心理学系 樊富珉
一是从主观层面研究人的积极心理体验。强调人要满 意地对待过去,幸福地感受现在,乐观地面对未来。
二是从个体层面研究积极的特质。如培养积极的人格 特质,增强积极的情感体验。
三是从群体层面研究积极的社会组织系统。如公民美 德的培养、社会责任感、利他主义、职业道德等等。
Barbara Fredrickson’s Theory
2021/1/13
积极心理学(Positive Psychology)是美国心理学界兴起 的一个新的研究领域,新的思潮,新的视角。
积极心理学是心理学研究的一种新型的模式,它是相对 于长期以来心理学主要针对心理障碍、问题、痛苦、困 惑等消极心理状态进行治疗的模式而言。
积极心理学利用心理学目前已比较完善和有效的实验方 法与测量手段,来研究人类的力量和美德。
当代心理学的主流是积极心理学(Positive Psychology) 和积极心理治疗(Positive Therapy)。(Seligman ,2002)
到底什么是积极心理学? 积极心理学对心理治疗(干预)有什么影响? 怎样在临床与咨询心理学实践中应用积极心理干预?
积极心理学对心理干预的影响 影响幸福感的心理学因素研究 经典积极心理干预的实验方法 我国本土积极心理干预的探索
积极心理学主张研究人类积极的品质,充分挖掘人固有 的潜在的具有建设性的力量,促进个人和社会的发展, 使人类走向幸福。
清华大学心理学系 樊富珉
Seligman和Csikszentmihalyi(2000):
“积极心理学是一门研究积极主观经验、 积极特质(positive trait)与积极制度 (positive institutions)的科学。”
你有什么问题?而不是 你有什么好的地方?
清华大学心理学系 樊富珉
人们善良和美好的一面和问题的 一面同样真实的存在着,优点和长处 与缺点和脆弱一样真实。积极是人类 天性中的一部分。
清华大学心理学系 樊富珉
反疾病模式的心理学 研究人心理的积极方面 用积极的方式解释心理问题并获得 积极意义
清华大学心理学系 樊富珉
心理学不仅要帮助“正常”人过上更丰富、更令人满意 的生活,而且要帮助存在心理障碍者也过上快乐的生活 ,因为他们也有这样的愿望。
“我们相信,甚至连那些背负最沉重的心理包袱的人所 关心的都比仅仅解除痛苦要多得多,那些苦恼的人想要 得到更多的满足和喜悦,而不仅仅是减少悲伤和烦恼。 他们想要增强人格力量,而不仅仅是克服弱点。他们想 要过有意义、有目的的生活。”[1]
积极心理学对心 理干预的影响
治疗心理疾病 使所有人能过上更好的生活 识别和培育天才
清华大学心理学系 樊富珉
过度关 注负面
2021/1/13
关于焦虑(anxiety)的文章有57800篇 关于抑郁(depression)的有70856篇 而提及欢乐(joy)的仅有85l篇 关于幸福(happiness)的有2958篇 其中,居然关注抑郁、焦虑、恐惧等消极情绪
塞里格曼博士有25本畅销书已被翻译成35种语言,畅销全 球。变的》(What You Can Change & What You Can‘t)、《教出乐观的孩子》(The optimistic Child)、《真实的幸福》(Authentic Happiness)以及 2011年4月出版的新作《Flourish》。
积极心理学研究的主要目的是改善生活品质,并预防 低潮时心理疾病的发生。
积极心理学的核心目标就是“理解和帮助人们获得幸 福和主观幸福感”。
积极心理学就是要协助“找到并培育人们的天赋及才 华,使得平凡的生活更具意义和使命感”。
清华大学心理学系 樊富珉
2012年11月9日-12日,第二届中国国际积极心理学大会在清华大学隆重 召开。1000多位来自国内外的心理学界领袖级专家、顶级学者,齐聚一
堂,共商“幸福”大事。大会由国际积极心理学学会与清华大学主办, 清华大学心理学系承办。大会主题 “积极心态成就幸福中国”。
心理学不仅研究病态、弱点和损害,还研究力量和优 点。干预不仅是修复被损坏的东西,而且是培育最好 的东西。
积极心理学的研究已经证实,和一般人相比,“那些 具有积极观念的人具有更良好的社会道德和更佳的社 会适应能力,他们能更轻松地面对压力、逆境和损失 ,即使面临最不利的社会环境,他们也能应付自如。
清华大学心理学系 樊富珉
积极心理学的主要代表人物
宾夕法尼亚大学赛利格曼 杜克大学西克赞米哈依 密歇根大学皮特森
清华大学心理学系 樊富珉
积极心理学(Positive Psychology)以马丁.赛利 格曼(Martin E.P. Seligman)和米哈依.西克赞 米哈依(Mihalyi Csikzentmihalyi)在2000年1 月发表的《积极心理学导论》为标志,力求用一 种更加开放、欣赏的眼光去看待人类的潜能、动 机和能力等。
1999年元旦,墨西哥尤卡坦半岛海滨旅游胜 地阿库玛,三位著名的美国心理学家相聚在这 里,探讨心理学的发展。其中一位就是刚当选 美国心理学会主席的宾夕法尼亚大学心理学教 授塞理格曼(Martin Seligman)
他召集另外两位心理学家在阿库玛分享他关于 心理学新目标的观点。这个心理学的新目标, 就是积极心理学——心理学的一个新的分支, 而塞理格曼被公认为积极心理学的主要创立者 。
的论文出现了14次,才会出现一篇关注快乐、 幸福等积极情绪的论文
14:1
清华大学心理学系 樊富珉
二次世界大战後,由于心理问题增加,形成了 心理治疗的疾病模式。少有心理学研究关注普 通人该如何成长,过充实的生活
近年来,学者专家批评: 心理疾病的治疗-过度强调 普通人生活更美好-被忽视 培育与生俱来的天赋-被遗忘
清华大学心理学系 樊富珉
由于过分关注人类心理消极的一面, 很多心理学家几乎都不知道正常人 怎么样在良好的条件下能获得自己 应该有的幸福。
(Seligman & Csikszentmihalyi,2000)
清华大学心理学系 樊富珉
使人觉得自己是受害者及有问题的人 忘记改善正常人的生活及发展个人的潜能 采用治疗的模式来培养个人发展的模式
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