2010四川卷作文题评析

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2010全国各地高考作文题目及点评_高考作文

2010全国各地高考作文题目及点评【高考】2010全国各地高考作文题目及点评山东省2010年高考作文题：人生的一切变化,一切魅力,一切美都是由光明和阴影构成。

请据以上材料写文章。

编辑点评：这个题目应该是今年考题中较为冷门和抽象的一个。

首先，这是俄国大文豪托尔斯泰的一句名言。

如果考生在文章中能够点到出处，应该会有加分。

其次，这句命题分为两个要点，一是主语的构成，命题中提到了人生的变化、魅力和美三种现象，那么这三者都可以成为作文阐述的主体，着重其一即可;二是构成这些现象的两个互相矛盾的元素，即光明与阴影，这实际上包含了深刻的辩证逻辑原理。

从这个角度来说，文科生破题可能较为容易。

具体到选题，对社会文明进程中的某些优点和弊端做出相对的阐述，比如私家车的普及带来的生活方式的变化，以及相应的对交通、环境带来的压力就是一个不错的切入点。

当然，对于应考的学生来说，选择与自己生活更为相关的事件或现象加以概括、评论，应该会有更好的效果。

有的考生选择了以当下社会非常关注的“伪娘”现象为题，谈论自己对“美”的各种表现形式的看法，立意非常新颖，不过难度较大。

全国卷I2010年高考作文题：漫画作文。

餐桌,许多猫吃鱼,就一只猫捉老鼠,别的猫说：“有鱼吃还捉老鼠?”编辑点评：这幅漫画无疑是对某些社会现象的一种批判和讽刺，由此引发的思考可以是多种多样的。

这也给了考生们更大的发挥空间。

较为常规的是对某些部门权责不明、人浮于事的现象引发批评;也可以对城乡差异、职业差异、分配差异等不公加以评述，还可以联想到坐享其成、不思上进的“啃老族”引发的社会和伦理危机……总而言之，这个题目需要考生具备一定的知识和信息储备、以及主动观察生活、了解社会的意识。

600)makesmallpic(this,600,1800);'src="/rdr/1/1/1/W/26000 00020e6ff2f/1/229/N2BC7c576D_ui_c7oYCQFsIJvpvN8y4z.jpg"w idth="320"height="301"border="0"alt="【高考】2010全国各地高考作文题目及点评"title="【高考】2010全国各地高考作文题目及点评"/>全国Ⅱ2010年高考作文题：《路径》要求：1、自选角度,自行立意。

2010年四川达州市中考作文题解析及佳作点评

2010年四川达州市中考作文题解析及佳作点评作者：暂无来源：《作文成功之路·中旬刊》 2010年第10期四川文轩【文题】阅读下面材料，按要求作文。

黄英，一个大巴山里走出来的女孩儿，曾考上四川音乐学院，但由于种种原因，未能就读。

从没有接受过正规声乐训练的她，凭着对唱歌的爱好，对音乐的兴趣与执著追求，每天坚持早起在旷野里自己琢磨练习“海豚音”，天天坚持在家里听唱片，跟着清唱，慢慢练就自成一派的“黄英唱腔”。

就这样，她从学校唱到了县里的彩虹艺术团，从2007年的《唱响达州》走到了2009年《快乐女声》的前三甲。

一个人，只要心中有梦想，并坚持不懈地奋斗，终会实现从丑小鸭到白天鹅的美丽蜕变。

要求：请以“追”为话题，自拟题目，自定文体，写一篇不少于600字的文章（诗歌不少于20行）。

文中不得出现真实的地名、校名与人名。

【阅卷现场】《现代汉语词典》对“追”是这样解释的：①追赶；②追究；③追求；④回溯；⑤事后补办。

从考生的作文实际来看，一般都选择义项①或③构思立意。

那么，命题者的意图究竟是什么呢？从话题提供的材料来看，“追”没有“追赶”之意。

“追赶”意为“加快速度赶上（前面的人或事物）”，黄英并没有想去快速赶上她前面的什么人，何况材料中也看不出她前面的人是谁，她只是凭着“对音乐的兴趣与执著追求”，“慢慢练就自成一派的‘黄英唱腔’”。

因此，本题的“追”其实是“追求”的意思，没有其他含义。

另外几个义项当然更谈不上了。

“追求”，即用积极的行动争取达到某种目的。

它有两个要素：①要有目的；②要有积极的行动。

也就是要写清楚为什么追求，怎样追求。

但需注意，“追求”的内容一定要高尚，要符合社会道德主流和发展趋向，写作中对低级趣味的追求如享乐、虚荣等一定要加以鞭挞。

“追求”是一个过程，也是一段生活的考验，人物的语言、动作、心理活动等要通过细节描写来展现生活的酸甜苦辣。

可写自己的追求，也可写别人的追求；可写一个人的追求，也可写几个人的追求；可写人的追求，也可写动植物的追求；可新编名著中某一人物的追求，也可再现历史伟人的追求；可突出追求的某一方面，也可多方并列追求的几个方面；还可以把观念人格化，把追求当做人来写……【佳作展示一】达州一考生谁能想到，经历了一场大火洗劫后的老树在第二年又绽出了新芽！——这就是生命！可贵的生命！作为生命，它坚强不屈的精神是最令人赞叹的！老树以它特有的个性不懈地追求，终于，皇天不负“有心树”，它死而复生，继续发芽、开花、结果、凋零……周而复始，演绎生命的可贵，追求的价值！保尔·柯察金，一个伟大的无产阶级战士，当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱。

2010四川省高考试卷含解析最新版本图文

1、下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是A．寂寥（liáo）雾霾（mái）瞋（chēng）目潜（qián）移默化B．氛（fēn）围吝啬（sâ）熹（xī）微束（shù）之高阁C．发酵（jiào）徘徊（huái）滂（pāng）沱叱咤（chà）风云D．模（mó）板怯（qiâ）懦签（qiān）署断壁颓垣（yuán）2、下列各句中，没有语病的一句是（3分）A．“地坛书市”曾经是北京市民非常喜爱的一个文化品牌，去年更名为“北京书市”并落户朝阳公园后，依旧热情不减。

B．“丝绸之路经济带”横跨亚、非、欧三大洲，其形成与繁荣必将深刻影响世界政治、经济格局，促进全球的和平与发展。

C．在那个民族独立和民族解放斗争风起云涌的时代，能激发人们的爱国热情是评判一部文学作品好坏的非常重要的标准。

D．父亲住院期间，梅兰每天晚上都陪伴在他身旁，听他讲述一生中经历的种种苦难和幸福，她就算再忙再累，也不例外。

3、下列各句中没有语病的一句是A．“五大道历史体验馆”项目以五大道历史为背景，以洋楼文化为主线，结合历史图片、历史资料、历史物品、历史人物，通过多媒体手段，展现当年的洋楼生活。

B．“全民阅读”活动是丰富市民文化生活，引导市民多读书、读好书，使读书成为一种体现百姓精神追求的生活方式。

C．由于自贸区致力于营造国际化、法治化、市场化的营商环境，使更多金融、物流和IT等专业人才有机会不出国门，就能拿到远超同行水平的“国际工资”。

D．一个民族的文明史实质上就是这个民族在漫长的历史长河中，即使经历了深重灾难，也绝不放弃文化的传承与融合，从而促进自我发展的精神升华历程。

4、下列各句中，没有语病的一项是A．首届“书香之家”颁奖典礼，是设在杜甫草堂古色古香的仰止堂举行的，当场揭晓了书香家庭、书香校园、书香企业、书香社区等获奖名单。

B．专家强调，必须牢固树立保护生态环境就是保护生产力的理念，形成绿水青山也是金山银山的生态意识，构建与生态文明相适应的发展模式。

2010年四川高考作文题：材料作文人生的几何体

2010年四川高考作文题：材料作文人生的几何体江海之子整理第一块：题目回放2010年四川省高考作文：根据阅读材料写作文一个点可以构成一条线，可以构成一个平面，最后构成立体。

人生就像不规则的几个点，这些点又可以连成无数条线，这些线又可以组成不同的平面，不同的平面又可以组成不同的几何体。

请从人生的角度写作。

据此自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

第二块：题目解析第一篇：知困的博客一个点可以构成一条线，可以构成一个平面，最后构成立体。

人生就像不规则的几个点，这些点又可以连成无数条线，这些线又可以组成不同的平面，不同的平面又可以组成不同的几何体。

这样的作文可以给考生很多思考，思考人生，思考自我。

他们可以从多方面着手来写，他们可以规划和设计自己的人生；也可以剖析过去的人生经历，反省自己这十多年所走过的人生之路；他们还可以从某一方面入手，也就是一点着手；也可以从线入手，还可以整体把握，从平面或立体着手来写。

这样的话题可以写哲理散文，可以写叙事作文，也可以议论，还可以抒情。

我看了新闻报道，好多考生说以前从来没有见过这样的话题，觉得这样的话题很难写，不知道从何处入手。

其实这样的话题对于即将毕业的高中生来说，应该不是太陌生，新课标下的人教版七年级语文教材中，第一、二单元都是人生单元。

都是对人生的思考，有散文，随笔，诗歌等多种体裁。

有中国的，外国的，有古代的，近现代的。

有的写理想，有的写信念，有的写如何应对人生中的困难和挫折。

有儿时的经历，有老年的回忆，不同人生阶段有不同的人生体验。

这些都是关于人生作文的最好的范例。

中学生尤其是高中的学生，他们逐渐走向成年，他们的生理和心理都趋于成熟，有着强烈的独立意识和自我意识。

他们对自己的人生经历也有着自己独特的体验和感悟，对生活、学习中的酸甜苦辣有着自己的感受；有对美好往事的回忆，也有对未来美好人生的憧憬。

高考也许就是他们设计以后人生生活的第一个关口，他们在设计和规划高考之后的新的生活，他们憧憬着未来的大学生活，未来的大学校园。

2010年全国各地高考作文题目解析

2010年全国各地高考作文题目解析1、全国Ⅰ："猫吃鱼"漫画作文餐桌，许多猫吃鱼，就一只猫捉老鼠，别的猫说：“有鱼吃还捉老鼠？点评：这个材料画面内容浅显易懂，但涵盖的内容却很多。

正因为它的内容具有一定的隐含意义，考生要在规定的时间内写好这样一篇作文也不太容易。

因此，今年的作文命题形式巧，立意高，有深度。

小小漫画，给考生搭建了一个施展才能的大舞台。

漫画的本质就是讽刺，讽刺现实中的那些丑恶、痼疾，敢用漫画出高考作文，这说明我们可爱的命题专家已经有了直面现实的勇气。

这个漫画作文要写出深度来，也不是太难，但前提是学生平时必须要对现实有关注和思考。

“有鱼吃还捉老鼠？”的猫在现实中多的是，正面有，反面也有。

正面的“猫”可以是时下少部分“富二代”，家里把一切都准备好了，他们不愿安逸享乐，还要自己打拼，打造属于自己的事业；也可以是一部分领导干部，尤其是那些能顶住巨大压力而把改革开放事业进行下去的领导，他们已经“有鱼吃”了，但依然没有自己的工作职责，依然为老百姓“捉老鼠”，关心着底层民众的悲苦；这种精英不但领导队伍里有，各行各业都有，凡是那些有了自己的既得利益，依然能为人民和社会做点正经事的人都是这样的“好猫”2、全国Ⅱ：深浅阅读阅读下边的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章，今年世界读书日这天网上展开了关于浅阅读的行动。

甲：什么是浅阅读乙：就是追求简单轻松，实用有趣的阅读。

丙：如今是读图时代，人们喜欢视觉上的冲击和享受。

丁：浅阅读就像吃快餐，好吃没营养，积累不了什么知识。

乙：社会竞争激烈，生活节奏这么快，大家压力这么大，我想深阅读，慢慢品味，行吗？丙：人人都有自己的阅读爱好，浅阅读流行，阅读就更个性化和多样化了。

挺好。

丁：我很怀念过去的日子——斜倚在书店的一角，默默的读书，天黑了都不知道。

甲：浅阅读中，我们是不是失去了什么？要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

2010年高考作文评析4页

2010年高考作文评析每年高考,作文都是大家普遍关注的焦点。

其中很重要的原因就是它占分多,150分它占60分,举足轻重。

作文题很难评价,仁者见仁、智者见智,但又不可以不评价,因为作文是在全面考查考生的语文素养、能力上占据重要位置,具有重要的导向作用。

在对2010年高考作文评析之前,让我们先来全面了解全国卷及各省市作文题目:从上表可以看出2010年高考作文的某些特点:从作文文题材看,引导学生关注现实社会,思考现实问题,发表个人见解的题目明显增多这一类作文有的直接指向现实生活中的新鲜概念和热点话题,如全国卷II作文题“浅阅读”, 江苏的作文题《绿色生活》,北京卷的作文《仰望星空与脚踏实地》;还有的是通过暗示、隐喻方式引导学生对现实生活中的实际问题进行深入思考,如全国卷1漫画作文“有鱼吃还捉老鼠？”,广东卷命题作文“与你为邻”, 天津卷话题作文“我生活的世界”,上海卷材料作文“丹麦人钓鱼”,（暗扣“资源的可持续利用”）浙江卷的命题作文“角色转换之间”,（要求考生谈文化反哺现象）等。

这些高考作文题目都给人一个鲜明的感受:即引导学生关注现实社会,思考现实问题,发表个人见解。

考生如果在过去的一年中只埋头书海,读死书、死读书,“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”,对周围发生的一切不闻不问,既未关注过关于阅读日的广泛讨论,也不知道温家宝总理到几所大学考察所提出的“当代大学生应当仰望星空与脚踏实地”的观点以及他发表的诗作《仰望星空》,对“绿色”、“可持续发展” 等理念更闻所未闻,那么在高考作文时就会一片茫然。

反之,如果考生经常关注关注现实社会,并不断地进行思考,作文就有话可说。

今年高考作文有半数以上涉及社会热点,这说明有意在将学生与社会拉近,也表明了国家选拔人才的一个明显的趋势。

让年轻人从学生时代就开始关心“家事国事天下事”,培养现代公民意识和公共意志,无疑是非常正确的。

这就是高考正面的、积极的“指挥棒作用”。

这种命题思路是完全正确的。

2010年高考语文全国各卷作文题分析

2010年高考语文全国一卷作文题分析材料分析：材料整体事实：什么年代有鱼吃还要捉老鼠？核心要素：优裕环境与生存方式材料要素：一个背景，两类主体。

一个背景，指的是年代的变迁，环境的变化。

两个主体，指捉老鼠之猫与不捉老鼠之猫；二者形成对立或陪衬关系；无论以哪一方为主体，都要联系到对方，不管是有形的，还是无形的联系。

说到底，这是一个关系型材料命题，在写作过程中，不仅要将主体与背景相相系，更要将两类不同主体相关联。

至于捉老鼠之猫，是在恪尽职守，还是强化本领，还是自食其力，诸各理解均可。

立意类举：1．站在客观角度，着眼于事实整体，可探讨是坐享其成，还是自食其力。

话题中心可以有：奋斗、拼搏自力更生劳动创作明天不做寄生虫，可批评那些啃老族、富二代。

生命的意义。

不同选择，不同人生眼前利益与长远利益2．站在捉老鼠之猫角度：（1）要练就生存的本领，不能因环境优裕而迷失自己。

不管什么时代，都要练就生存的本领不要迷失自我鱼和熊掌可兼得。

要居安思危。

要有备无患。

生于忧患，死于安乐。

忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。

（2）要坚守自己的本分，恪尽职守。

不管什么时代什么样的环境，都要尽自己的职分。

话题中心可有：坚守。

不要忘记自己是干什么的。

做好本职工作要尽到自己的责任知识人士的责任就是“治国平天下”偏题立意例举站在捉老鼠猫角度坚持原则，拒绝诱惑（不只是关涉接受与否的问题）可持续发展（不是在谈眼前还是长远的问题）站在不捉老鼠的猫角度享受当下知足者常乐（难道捉老鼠之猫是不知足的？）站在客观角度反对腐败（享用非劳动成果都是腐败？）不要嘲笑别人（是不应该嘲笑捉老鼠之猫，但忘记了怎样看待不捉老鼠之猫）跑题立意例举：跑题的立意，就是与材料含意毫无关联的立意。

如：节俭，创新，环保，细节决定成败，奉献，机遇，营养平衡，学会感恩，与时俱进，良好的心态，舍与得等等。

呐喊二三十年代，鲁迅发出了呐喊：救救孩子。

当今，我们仍要发出呐喊：救救孩子，但不仅仅是为了孩子。

2010年四川成都中考满分作文点评【中考作文】

2010年四川成都中考满分作文点评【中考作文】2010年四川成都中考满分作文点评2010年1月27日，美国当代最具影响力的作家之一——杰罗姆·大卫·塞琳格去世，他因为《麦田里的守望者》一书而成为人们记忆中永恒的“守望者”。

在他的生命里，他守望爱情，守望责任，守望淡泊……守望可以是一种生命的状态，守望可以是一种生命的态度，守望可以是一种生命的世界……请以“守望”为话题，写一篇文章。

要求：①自拟题目；②自定立意，自选文体；③不少于600字；④不得抄袭，不得出现真实的人名、校名和地名。

【中考满分佳作】守望理想的学校成都一考生北大的未名湖，清华的荷花池，剑桥的柔波，它们都漾漾地在波光里闪耀，也在我的心中荡漾。

那湖光山色，那小桥流水，那夕阳晚照，像一幅熠熠闪光的图画，一直在我的想象中回荡，那便是我守望中的理想学校。

守望优美的环境。

我理想的校园中流水淙淙，林木参差，杂花生树，草长莺飞。

迎着和煦的春风，漫步于幽雅别致的校园小径。

小径两旁高大的木棉花打着小灯笼，茉莉花吹着喇叭，伴我度过愉快的晨读时光。

夏日的傍晚，坐在教室门前的草坪上，欣赏美丽的晚霞，唱起我心爱的歌。

秋日的黄昏悄悄地滑过校园里纷纷飘落的黄叶，默诵着“一片、两片、三片……”，感念着“化作春泥更护花”。

冬日的清晨，踏着一地碎琼乱玉，夸张地跑在操场上，大呼：“我爱你，我的雪……”守望可爱的老师。

他们或温婉灵秀，如盈盈月光；或幽默俊逸，如朗朗太阳。

他们从内心爱着学生，不因美丑，不凭成绩，也不偏听偏信。

对我们，有时是一个真诚的微笑，有时是一个温暖的拥抱，有时是一个善意的夸奖。

要是还能和我们一起看超女超男，高兴时也大吼大叫，失意时也伤心掉泪，一定是我最理想的老师。

守望健康的学生。

在我理想的学校里，学生们都换下琳琅满目的名牌服装，关上眼花缭乱的电脑游戏，锁好功能齐全的品质手机。

教室里有发奋的身影，实验室里有创新的汗水，绿茵场上有撒欢的箭步，国旗下有铿锵的誓言。

2010年普通高等学校招生全国统一考试(四川卷)

2010年普通高等学校招生全国统一考试（四川卷）理科综合能力测试试卷分析报告2010年普通高等学校招生全国统一考试（四川卷）的试卷评阅已经顺利结束。

今年四川省参考理科综合的考生近30 万人，共评阅试卷约28.9万份。

为了有效地评价理科综合试题的考试情况，同时为今后改进试题的命制提供参考建议，能更好地引导中学理化生教学向素质教育的方向发展，特对今年理科综合能力测试试题的得分情况、难易程度分布、以及与《2010年普通高等学校招生全国统一考试大纲（理科）》的符合情况等进行以下分析。

一、总体评价（一）题型、分数比例、题量等符合《2010年普通高等学校招生全国统一考试大纲（理科）》的要求四川省高考试题物理、化学、生物三个学科的试题个数、题型保持不变，各学科Ⅰ、Ⅱ卷分值保持稳定。

各学科的总分与高中课程计划的课时比例基本一致；继续采取拼盘式的构卷形式，学科界限明显，有利于中学教学。

试题科学、规范，未出现科学性、知识性错误。

难易题的编排顺序总体较合理，有利于考生答题。

评分标准制定准确严格，能够有效的降低评分误差。

（二）较好地体现了命题指导思想与原则命题遵循了教育部颁布的《普通高等学校招生全国统一考试分省命题工作暂行管理办法》，坚持“有助于高等学校选拔人才、有助于中等学校实施素质教育和有助于扩大高校办学自主权”的原则，体现了“着眼于正确导向，立足于平稳推进，确保试题宽严适度”的指导思想。

贯彻了明确的指导思想，坚持了正确的命题原则。

命题思路清晰，试题科学规范，稳中有新，兼顾了四川的地方特点。

试题严格按照《2010年普通高等学校招生全国统一考试大纲》和《2010年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》的规定和要求命制试题，坚持能力立意，突出主干知识，引导回归教材，考查考生所学物理、化学、生物课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。

试题考查内容全面，覆盖了各学科大多数考点和主干知识，有利于考生充分展示学习水平；试题以考查能力为主旨，全面考查考生的学习能力和学习潜力；试题有较多创新且质量高，保证了试题的质量和考试的公平性；充分利用高考试题对中学教学的导向作用，为中学教学向高中新课程过渡打下了基础。

2010年高考四川卷语文试题答案及解析

2010年普通高等学校招生全国统一考试（四川卷）语文解析本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷第1页至第4页，第Ⅱ卷第5页至第11页。

全卷满分150分，考试时间150分钟。

考试结束，务必将试题卷和答题卡一并上交。

第Ⅰ卷考生注意事项：1．答第Ⅰ卷，考生务必将自己的姓名、准考证号考试科目涂写在答题卡上。

2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答题标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

不能答在试卷上。

3．本卷共10小题，每小题3分，共30分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目本意。

一、（12分，每小题3分）1．下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是（）A．皱．纹/骤．然杀戮．/山麓．琼．楼玉宇/群．龙无首B．挟．持/偕．同竹笋．/损．失柳．暗花明/扭．转乾坤C．肋．骨/擂．台嗟．叹/街．道追根溯．源/素．昧平生D．游泳．/踊．跃祝贺．/豁．达倾．家荡产/轻．装简从答案：C解析：本题重点考查考生识记现代汉语普通话的字音的能力，A、zhòu / zhòu lù/ lùqióng/qún B、xié/xiésǔn/ sǔn liǔ/ n iǔ C、lèi/lèi jiē/jiēsù/ sùD、yǒng/yǒn hè/ huòqīng/qīng2．下列词语中没有错别字的一组是（）A．驰援万户侯明察秋毫急风劲草B．规矩流线形歪风邪气通宵达旦C．催眠及时雨寸草春辉防患未然D．签订护身符屈指可数语无伦次答案：D解析：本题重点考查考生识记现代汉语常见字形的能力，需根据词义来分析，以义定形。

A、急风劲草-疾风劲草B、流线形-流线型 D、寸草春辉-寸草春晖3．下列各句中，加点词语使用恰当的一句是A．传统的“严父慈母”在一些三口之家中逐渐演变为“慈父严母”，以前严厉的父亲如今在这些家庭中扮演着唱红脸．．．的角色。

2010年四川成都市中考作文题解及优秀作文例析

觉； “ 街小雨润如酥 ” 天，她到时又是那样温润。可是，春雨并不
是没有声音的，寂静的春夜，春雨像花瓣一样落下，那声音像棉一般软，像风一般轻，像乡间的小姑娘一样腼腆。可是在那声音的浸润中，禾苗吸饱了，发出咕嘟嘟的声音，那是它在长芽，在破土而
名和地名。（）按要求作文。２
２１年１２００月７日，美国当代最具影响力的作家之一杰罗姆・大卫・塞林格去世，他因为《田里的守望者》一书而成为人们记忆麦中永恒的 “ 守望者 ” 。在他的生命里，他守望爱情，守望责任，守望淡泊 … … 请以 “ 守望 ” 为话题，写一篇文章。
吼，似一场激越的战斗．又似一曲激昂的交响乐。
秋
的厚重
它滴在是那样
说，以 “ 望 ” 为话题，拟题时也需要补充。如果偷懒就以 “ 守守望 ” 为题，那就太宽泛了，不能给阅卷老师以鲜明的印象。除此之外，它们还是有着比较明显的不同。１拟题时选话题作文更为灵活。换句话说，话题作文可选择的．范围更大些。守望什么？怎么守望？守望是什么？都是可以考虑的。而 “ 听听的声音 ” ，这声音大多来自具体的事物。２听听．“ 的声音 ”这个题目更有诗意，而 “ 望 ”表达守了一种信念，具有较深的哲理内涵。换句话说． “ 听听的声音 ” 写成散文更合适，可以多用描写的手法；而 “ 望 ”写成议论守文或情理交融的杂论或故事动人的记叙文更合适，举例论证较恰当。擅长不同文体的同学就可以自由选择了３听听．“ 的声音 ” 往往很具体，如风、雨、鸟、他们：也可以带有一定的想象性，如 “ 开 ” “ 子发芽 ” 花种；当然也可以是抽象的，比如 “ 历史 ” “ 国” 中，这是一种拟人的手法。 “ 望 ” 守则大多为一种抽象的命题，如 “ 望春天 ” “ 望理想 ” “ 守守用一生守望 ” “ 望是一种奉献 ”等。守应对 “ 听听的声音 ”一题，要注意通过联想、想象，借助比喻、拟人、夸张等手法，把听到的声音写活；要通过比较，写出声音变化或不同声音的特点。通常意义上的 “ 听” 是从人的听听觉上去表现的，但是真正出彩的文章并不是从听觉上去表现的．倒是那些真正体现考生情感的文章成了考场上的一大亮点。所以，我们要立足听觉，但也要突破听觉的限制，从视觉、味觉等角度，描

2010年全国高考各地作文题及专家点评

2010年全国高考各地作文题及专家点评写作佳苑06-07 18332010年全国高考各地部分作文题及专家点评今天上午进行的2010年全国高考语文考试各地高考作文题简要梳理如下：全国I卷作文题：漫画作文漫画作文餐桌，许多猫吃鱼，就一只猫捉老鼠，别的猫说：‚有鱼吃还捉老鼠?‛全国Ⅱ卷作文题：路径请以‚路径‛为题目，写一篇文章。

要求：1、自选角度，自行立意。

2、除诗歌外，文体不限。

3、不少于800字。

江苏卷作文题：绿色生活绿色，生机勃勃，赏心悦目。

绿色，与生命，生态紧密相连。

今天，绿色成为一种崭新的理念，与人们的生活息息相关。

请以‚绿色生活‛为题，写篇作文，不少于800字，除诗歌外文体不限。

广东卷作文题：与你为邻你我为邻，相互依存。

你可以是有形的，也可以是无形的。

邻，无法回避，却可有所选择。

请你联系自己的生活体验和感受，以《与你为邻》为标题写一篇文章。

不少于800字。

浙江卷作文题：角色换之间命题作文：‚角色换之间‛《角色换之间》传说有的雏鸟长大后，会衔食喂养衰老的母鸟。

人们把此现象称为‚反哺‛。

人类社会也存在类似现象。

年轻一代对年长一代的文化影响被称之为‚文化反哺‛。

千百年来，在以父辈对子辈施教为主流的正统传承方式下，文化反哺犹如潜流引而不现，但在迅疾变化的当今社会，年轻人获得了前所未有的反哺能力。

他们在科学知识、价值观念、生活方式、审美情趣等各个方面，越来越明显地影响着年长一代，施教者与受教者之间，角色常常发生换。

以‚角色化之间‛为题，可以讲述故事，抒发情感，也可以发表见解。

文体除诗歌外不限，字数在800字以上。

湖南卷作文题：早以‚早‛为题，写一篇不少于800字的记述文或议论文。

山东作文题：以托尔斯泰名言为题谈感受人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成。

请据以上材料写文章。

辽宁卷作文题：材料作文‚幸福是_______‛阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

幸福是一个永恒的话题，它真实地填充着我们的生活。

2010年四川高考语文试卷分析及2011年复习备考建议

2010年四川高考语文试卷分析及2011年复习备考建议一、试卷整体情况评价2010年的四川语文试卷在考点分布、难度设置、命题立意的基本走向和试卷的整体框架等方面大体保持稳定，并在落实基础、注重运用、开放创新、强化思维等方面作了进一步的探索。

试卷定位：关注课改精神，试题稳中有进。

试卷紧密结合新一轮的课程改革，立足于测查学生整体的语文素养，针对目前高中语文教学出现的倾向性问题，在试题的设计和能力的考查等方面对学生提出了新的要求。

特别是在强调语文学科的知识性与人文性方面，突出语文实践，鼓励自主创新，具有良好的导向作用。

我基本同意朱丹老师对今年试题特点的概述：稳中有进，综合性更强、覆盖面更广、开放性更大、整体感更强、引领本质教诲的意识更浓五个方面。

二、试卷特点分析（一）整体保持稳定。

1、试卷形态保持稳定。

（1）题量稳定。

（2）试卷长度稳定。

06年为5770字，07年为6150字，08年为5953字，09年为5786字，10年为5720字。

总的说来，试卷字数控制在5700到5800之间。

（3）核心能力考查保持稳定。

2、命题思想保持稳定。

（1）突出学科特点。

（2）关注课改精神。

A、选材范围上：教材、课外阅读、关注社会生活、自然生活和学生生活。

B、实用能力考查，围绕语文核心能力。

C、整体阅读能力的考查。

D、本土特色的体现上：语音、背写（苏轼、陆游均和四川有关）（二）局部有所转变。

1、试题选材上有所调整。

自然科学类调整为社会科学类。

古诗鉴赏诗调整为词、曲，范围扩展，不仅是唐诗宋词。

大阅读，小说（09年的外国小说）调整为散文（外国散文）。

作文，标题作文调整为材料作文。

2、题型设置有所变化。

体现在作文和语用题上。

3、能力层级有所调整。

A级06年至10年均为7分。

B级06年至09年为26分，10年为13分。

C级06年为25分，07年为27分，09年为17分，10年为27分。

D、06年为81分，07年为76分，09年为79分，10年为95分。

2010年四川高考语文

2010年四川高考语文
2010年，是四川高考语文考试中的一年。

这场考试的试卷内
容丰富多样，包括了阅读理解、写作等多个题型。

其中，有一道题目要求考生写一篇关于文学作品赏析的短文，对作品进行分析和评价。

对于这道题目的书写要求，考生们都紧紧抓住了文学作品的核心主题，用自己独特的视角进行观察和解读。

有的考生选择了经典的文学作品进行赏析，如《红楼梦》、《西游记》等，通过对作品中角色形象、情节发展以及作者的写作手法等进行深入分析，给读者们带来了新颖而独到的见解。

另外一些考生则选择了当代文学作品进行分析，如《平凡的世界》、《活着》等。

这些作品反映了现实社会中的各种问题和现象，引起了广大考生的深思。

通过对作品中的主题思想、人物形象以及情节表达的解读，考生们揭示了作品的内涵和意义。

不过在这场考试中，也有一些考生因为没有理解题目的要求而出现了一些偏差。

他们在短文中加入了一些标题相同的文字，使得整篇文章与题目不符。

这样的错误不仅会导致分数的下降，还会使考生们失去了表达自己观点和见解的机会。

总的来说，2010年四川高考语文考试的试卷内容丰富多样，
通过对文学作品的赏析和解读，考生们展示了自己的文学素养和思维能力。

但同时也要注意题目的要求，避免出现标题相同的文字，以免影响文章的整体质量和得分。

2010年四川省公务员考试申论真题及解析

2010年四川省公务员考试申论真题及解析一、注意事项1．申论考试，与传统作文考试不同，是对分析驾驭材料的能力与对表达能力并重的考试。

2．作答参考时限：阅读资料40分钟，作答110分钟。

3．仔细阅读给定的资料，按照后面提出的“申论要求”依次作答。

二、资料郭明义资料信息一、郭明义简介郭明义，男，1958年12月生，成人本科学历。

1977年1月参军，并于1980年6月在部队加入中国共产党，曾被部队评为“学雷锋标兵”。

1982年1月，复员到鞍钢集团矿业公司齐大山铁矿工作。

先后在矿用大型生产汽车驾驶员、车间团支部书记、矿党委宣传部干事、车间统计员兼人事员、矿扩建工程办公室英文翻译等岗位工作。

1996年至今，任齐大山铁矿生产技术室采场公路管理员。

入党30年来，他时时处处发挥先锋模范作用，在每个工作岗位上都取得了突出的业绩。

从1996年开始担任采场公路管理员以来，他每天都提前2个小时上班，15年中，累计献工15000多小时，相当于多干了五年的工作量。

工友们称他是“郭菩萨”、“活雷锋”，矿业公司领导则称因郭明义使整个“矿山人”的精神得到了升华。

20年献血6万毫升，是他自身血液的10倍多。

1994年以来，他为希望工程、身边工友和灾区群众捐款12万元，先后资助了180多名特困生，而自己的家中却几乎一贫如洗。

一家3口人至今还住在鞍山市千山区齐大山镇，一个80年代中期所建的、不到40平方米的单室里。

二、郭明义个人经历参军入伍1977年1月11日，时任鞍山军分区副政委的老红军余新元，亲手把郭明义送上了运兵的专列;1960年1月，同样是在鞍山火车站，余新元还曾把另一个鞍钢矿山的小伙送上军列，他的名字叫雷锋。

当年尚显青涩的雷锋、郭明义，都曾代表各自的新兵群体发言，宣誓在部队做个好兵。

这铮铮誓言，成为伴随他们一生的追求。

送雷锋、郭明义踏上军列时余新元肯定不曾想到，这俩小伙竟然一前一后都成长为感动中国的人物。

从雷锋、郭明义作为普通战士的成长历程，可以清晰地感受到，正是人民军队这座大熔炉，锻造出了郭明义这样一位新时期的雷锋传人。

2010年高考四川卷作文评析

2010年高考四川卷作文评析作者：耿世诚来源：《作文与考试·高中版》2010年第19期【高考真题】阅读下面的材料,按照要求作文。

(60分)几何学上的点只有位置而没有长度、没有宽度、没有高度,正是那无数个点构成了无数条线、无数个面、无数个立体……要求:①请就以上材料,展开联想,写一篇不少于800字的文章;②自定立意、自拟标题、自选文体;③不要脱离材料的含意,不要套作、不得抄袭。

【历年真题回放】近几年的四川高考作文在话题作文与命题作文之间徘徊。

从作文试题来看,命题者的意图很明确,就是要让考生注重生活实际,仔细观察生活,深入思考人生。

今年一改以往的考法,属于形式上的革新,给考生提供了更为广阔的写作天地。

今年的四川高考作文试题是一道材料作文题,但是所提供的材料仅仅是一些数学知识,据此展开联想成文很不容易。

这也给四川考生的写作板块增加了一定的难度,若非调动抽象思维、生活积累或文学素养,是很难在考场夺得高分的。

一、严谨审题在考生眼里,如果点不仅仅是点,线不仅仅是线,平面不仅仅是平面,立体不仅仅是立体,而把它们主要看作是与人生某些方面密切相关的事宜,这就切合题意,虽纵横“千里”而不离“主帅”也。

所以千万不要被所提供的材料限制了思维,应以材料为基本的出发点,跳出数学的樊篱,上升到社会生活、精彩人生的高度,这样就不容易跑题了。

再者,写作要求中明确提到“展开联想”,因此审题严谨的考生应该不会出现偏差的。

从数学知识迁移到文学、人生方面来,点就可以看作是简单的个体、事业的基础等,线就可以看作是小团体、小成功等,平面就可以看作是有一定凝聚力的群体、阶段性的成功等,立体就可以看作是集复杂性多样性于一身的一个整体、蕴含了人生百味的事业辉煌等。

说来说去,命题者还是在引导考生严肃地思考生活、人生,从这一角度来看,命题者是别具匠心,这道作文试题也富含深意。

二、精心选材只要审准了命题者的命题意图,符合题意的材料也就源源而来。

2010年四川内江市中考作文题解及满分作文点评

2010年四川内江市中考作文题解及满分作文点评真题再现：请以“远方”为题目，写一篇文章。

（５０分）要求：①文体不限（诗歌除外），字数不少于６００字。

②卷面整洁，书写规范。

③不出现真实的人名和地名。

试题解析：四川省内江市的中考作文一路走来，从２００７年的命题作文《路上》，到２００８年的命题作文《仰望蓝天》，到２００９年的话题作文《帮助自己》，再到今年的命题作文《远方》，大多属于情感型的作文，有利于展示考生丰富而积极的内心世界。

综合近几年四川内江的中考作文情况，可以看出这几年的中考作文特别注重语文与生活的密切联系，这启示考生平时应该关注现实生活，写作时也应取材于现实生活，与新课程标准十分吻合。

要写好这个命题作文，须从以下几个方面努力：一、把握审题方向这次作文题目很明确，就是《远方》。

这是一个很有诗意的题目。

就浅层次而言，远方是指遥远的地方；就深层次而言，可以看作是远大的理想、瑰丽的梦想、美好的未来等。

要想在这次中考作文中脱颖而出，向深层次拓展是一条有效的途径。

从小范围而言，远方是指个人的远方；从大范围而言，远方是指集体、民族、国家等的远方。

通过这次中考作文的检阅，命题者的意图非常清楚，就是要激励考生满怀信心，在未来的人生道路上大有作为。

二、挖掘立意深度缺乏抽象思维或挖掘深度不够的考生，就会停留在一般意义上的远方，只是叙述一下自己所处的位置距离对方比较远而已，看不出这个“远方”意味着什么，更不用说揭示“远方”的深刻含义了。

那么，广大考生就应该冲破一般意义的“远方”的藩篱，从现象深入本质，狠抓文章立意的深度，从这个“远方”表达出一份思念、一份祝福、一份执著等，体现出一种信仰、一种追求、一种奋斗等。

如果考生能够注重挖掘立意的深度，至少可以成为你考场作文的亮点之一，为赢取高分进一步铺平道路。

三、选择生动事例远方让你念念不忘的，也许是深厚的友情；远方让你魂牵梦绕的，也许是甜蜜的亲情；远方让你朝思暮想的，也许是温暖的乡情；远方让你“痴心妄想”的，也许是美丽的梦想；远方让你奋发作为的，也许是灿烂的前景……选材的角度可谓是多种多样，但必须紧紧围绕“远方”的内涵来选择材料，尽量避免那些司空见惯、平淡如水的材料入文，而应着眼于生动、鲜活、典型的材料，这样可以有效地增强文章的感染力。

2010年四川省公务员考试申论真题和解析

申论试题：一、归纳分析郭明义事迹从哪些方面体现了“助人为乐”的社会公德？分析：1、爱岗敬业、以身作则。

2、积极捐款捐物。

3、积极献血，捐献血液肝细胞，甚至准备捐献器官。

4、助人为乐，却淡泊名利。

5、生活节俭，但是仍然慷慨解囊。

6、以身作则，积极宣传助人为乐的风尚。

7、率先垂范，教育身边有恶习的人，改正自己的作风，主动助人为乐。

二、郭明义说：“有同志说我傻……但我认为，我离不开党的信任，群众的信赖和社会的认可，做到了这些我就是幸福的”，你怎么理解他的幸福观，请阐述。

分析：1、先谈谈郭明义幸福观的本质：是一种高尚的积极向上的幸福观，体现了社会主义新时期的价值观、人生观，是落实科学发展观和构建和谐社会的必然要求。

这种幸福观反映了郭明义不求名利，一心奉献，助人为乐的新的幸福观，它不同于一般人所认识的生活条件和生活质量提高的幸福观。

2、接着分别阐述他说的那几句话：（1）离不开党的信任，身为一名党员应时刻牢记党的教诲，体现作为一名党员的先进性；（2）离不开群众的信赖，应牢记毛泽东的群众路线和科学发展观中以人为本的理念，不能脱离群众；（3）离不开社会的认可，人要在社会中生存，就应当懂得回报社会，不能一味向社会索取。

3、再谈谈郭明义幸福观的重要性（积极意义）：（1）从精神层面讲，它有利于建设社会主义精神文明，提高国人的道德水平，（2）从经济层面讲，它有利于更好的推进社会主义市场经济建设，（3）从政治层面讲，它有利于政府提升公信力和打造服务型政府，（4）从社会层面讲，它有助于人和人之间的和谐，有利于和谐社会的构建。

4、最后谈谈实现郭明义幸福观的做法，那就是要向他学习，爱岗敬业，热爱社会事业，积极捐款捐物，生活节俭，助人为乐，并且还要大力倡导助人为乐的良好风尚。

三、材料（八）提到“郭明义精神正以裂变的速度传播着”，“这种精神迸发出巨大的力量”，对此你有什么领悟，受到什么启示，请以“——也谈裂变的力量”为副标题，写一篇议论文。