(小学教育)2019年六年级语文下册导学案答案
新部编版六年级下册语文学习导学单答案(第1—5课时)
整体 内容 把握
“逝者如斯夫，不舍昼夜”是我国古代大教育家孔子对时间匆匆而过的感叹。 “光景不待人，须臾发成丝”是大诗人李白对时光流逝的惋惜。 本文紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝
的无奈和惋惜之情，揭示了既然来到这个世界就不能白白走一遭的主题。
联系自己的生活实际，仿照例句写句子:
小作者怎样的心情，圈出能表现作者心情的关键词：
课文回 例文一：路旁的一朵朵花儿好像在对我微笑，树上的鸟儿也在欢唱，
顾 导
树叶沙沙作响，好像也在为我高兴。
学
例文二：路旁的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。树上的小鸟
内 叽叽喳喳地叫着，也像是在讥笑我。
容
1、从下面的词语中选择一两个情境，写几句话，表达心情“好”或“不
——《长歌行》（汉乐府） （2）明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎 。
——《明日歌》 （3）三更灯火五更鸣 ，正是男儿读书时。黑发不和勤学早，白首方 Байду номын сангаас读书迟。
——《劝学》（颜真卿）
2
第 3 课时 《那个星期天》（1）
课题
那个星期天
完成时间
20 分钟
一、抄写下列词语。 明媚 砖头 蚂蚁 絮絮叨叨 吓唬 搅拌 绞肉 耽搁 缥缈 揉搓 绽开 搓洗 翻箱倒柜 惶恐 急遽 亲吻 蚁穴 依偎 消逝 咔嚓 沉郁 缥缈急遽 盼望 惊惶 热忱 耿直 惆怅 三顾茅庐 如胶似漆 虎视眈眈 人心惶惶 一声不吭 南橘北枳
语文导学六年级下册答案
语文导学六年级下册答案1、《荷塘月色》文章的文眼是（）[单选题] *什么都可以想便觉是个自由人这几天心里颇不宁静(正确答案)我到底惦着江南了2、下列选项中加着重号字的注音或解释，有错误的一项是（）[单选题] *A、跫（qióng）音春帷（帷幕）窗扉（门）B、炫（xuàn）耀慰藉（jiè）归（回家）人C、威仪（外貌仪表）相融（róng）向（对着）晚(正确答案)D、红硕（大）霹雳（lì）虹霓（ní）3、1李乐薇的《我的空中楼阁》中的“楼阁”仅指立于山脊的我的小屋。
[判断题] *对(正确答案)错4、以下选项中，不属于《红楼梦》前5 回内容的是( ) [单选题] *A.冷子兴演说荣国府B.林黛玉焚稿断痴情(正确答案)C.葫芦僧乱判葫芦案D.甄士隐梦幻识通灵5、1一人不排队挤上公交车，众人批评他：“不要挤嘛，讲一点儿社会公德。
”他嬉皮笑脸地回答：“我这是发扬雷锋的精神，一要有钻劲，二要有挤劲。
”这个挤公交的人语言幽默、得体。
[判断题] *对错(正确答案)6、1概要复述类似写作中的缩写，需要对原材料进行削枝强干，提炼压缩，使其主干清晰，脉络分明。
[判断题] *对错(正确答案)7、下列各组句子中，加点字的意义和用法全都相同的一组是（）[单选题] *A．于而智勇多困于所溺夫祸患常积于忽微B．岂岂得之难而失之易欤岂独伶人也裁(正确答案)C．其其后四年，而归视汝如吾之衰者，其能久存乎D．发发函得诗，失笑喷饭满案使人发书至赵王8、修辞手法选择：白云在山里依然游来游去。
[单选题] *夸张比喻拟人(正确答案)比拟9、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、粗糙cāo 红缯zēng 乳酪lào(正确答案)B、背负bèi 树冠guān 萌蘖nièC、龟裂guī宋徽宗huī贮藏zhùD、谚语yàn 紫绡qiāo 果梗gěng10、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、樯橹qiáng酹lèi 吟啸xiào羽扇纶巾guān(正确答案)B、笺注qiān 赤鼻矶jī蓑衣suō料峭qiāoC、针砭biǎn 粗糙cāo 差别chā创伤chuāngD、战栗zhàn炽烈chì对称chèng 万箭攒心cuán11、其时，环的亮度（）增强，宛如皓月当空，向大地泻下一片淡银色的光华，映亮了整个原野。
六年级下册语文导学案答案人教版
六年级下册语文导学案答案人教版1、“会当凌绝顶，一览众山小”出自哪首诗（）[单选题] *登泰山望泰山望岳(正确答案)观岳2、下列各句中加点词的解释，全部正确的一项是（）[单选题] *A.比(等到)诸侯之列不省所怙(依靠)B.吾为若德(恩德，人情) 齐谐者，志(记录)怪者也(正确答案)C.其后五年，吾妻来归(回家) 吊(抚慰)汝之孤与汝之乳母D.善刀而藏之(通“缮”，修治) 敛不凭(凭借)其棺3、46. 下列句子中加双引号的成语使用正确的一项是（）[单选题] *A．北京冬奥会已经“销声匿迹”，人们便要潜心剖析它留下了什么精粹。
B．我们班阅读之星王晓明学习刻苦，数学作业做得“天衣无缝”。
C．中国的戏曲艺术，以它的神奇魅力，令人“叹为观止”。
(正确答案)D．在抗疫过程中，大多数公职人员依法行事，坚决执行上级命令，“阳奉阴违”，展现了人民公仆的风采。
4、椽的正确读音是（）[单选题] *chuānchuànchuǎnchuán(正确答案)5、21. 下列句子中没有语病的一项是（）[单选题] *A．临近期末，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。
B．中餐的推广使豆腐日益受到各国的欢迎是可以预期的。
C．我们一定要跳出惯性思维，提高思想认识，着力保护生态环境，促进经济转型。
(正确答案)D．通过哈桑的誓言“为你，千千万万遍”，使我懂得了朋友间友谊的珍贵。
6、11．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）[单选题] *A．企盼（qǐ）绚丽（xuàn）承载（zài）一呼百应（yīng）B．咀嚼（jué）苍穹（qióng）譬如（bì）强聒不舍（guō）C．胚芽（pēi）笨拙（zhuō）冗杂（rǒng）豁然贯通（huò）(正确答案)D．陨石（yǔn）解剖（pāo）奠基（diàn）拾级而上（shè）7、关于《红楼梦》的文化常识，选出表述正确的一项( ) [单选题] *A.林黛玉与贾宝玉二人关系为姨表兄妹。
小学六年级语文下册导学案及教学反思全册
人教版六年级下册语文教学计划一、学情分析：本班共有学生名，其中男生人，女生人。
学生的语文水平不平衡，尤其是部分学生阅读和写作能力需要加强，也存在少部分学生的学习习惯较差，作业不完成，字迹潦草，语文自主学习能力较差，思维不够灵活。
因此新学期中，要一面加强“双基”训练，一面着重阅读和写作能力的提高。
总体上分析，全班学习态度还比较端正，由于处在小学阶段的末期，面临升学，有的在积极进取，有的失去了兴趣，需要好好加强教育。
二、教材概况：教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是：人生感悟，民风民俗，深深的怀念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学生活。
在六组教材之后，安排了一组“古诗词背诵”，提供了10首供学生读背的古诗词。
在教材的最后，还安排了“综合复习”，为教师准备了9篇复习材料以供期末复习时使用。
本册教材的综合性学习安排在第六组“难忘小学生活”。
这个专题采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。
本册教材除去第六组，共有课文21篇，其中精读课文10篇，略读课文11篇。
这五组教材的编排体例与高年段前三册一致，每组由“导语”“课例”“口语交际·作”“回顾·拓展”四部分组成。
课例包括4~5篇课文。
每篇精读课文后有思考练习题，略读课文前有连接语。
部分课文后面安排了“资料袋”或“阅读链接”。
全册安排“资料袋”三次，安排“阅读链接”五次。
“口语交际·习作”依然作为一个独立的栏目，在有的单元中提供多个角度供教师和学生选择。
“回顾·拓展”由三个栏目组成，“交流平台”“日积月累”是固定栏目，另有“成语故事”“趣味语文”“课外书屋”穿插安排，不再设“展示台”栏目。
其中，“趣味语文”“成语故事”各安排了两次，“课外书屋”安排了一次。
三、教材特点：（一）全面、准确地落实语文教学目标课程标准中提出了“全面提高学生的语文素养”的基本理念，并从这个基本理念出发，从“知识和能力”“过程和方法”“情感态度和价值观”三个维度提出了语文教学目标，而且提出了总目标和阶段目标。
六年级语文下册导学案答案
六年级语文下册导学案答案一、阅读导学案答案1. 课文《荷花》要求：①描写康庄大道旁的荷塘。
②描写荷花。
③描写夏天的景色。
参考答案：①康庄大道旁的荷塘青青的草地上有几株树，树下便是一片无边无际的荷塘，荷叶竖立，静静地立在水中，仿佛一位位儒雅的绅士；其实是碧绿的水杉、轻盈的芦苇，一片生机盎然的景象。
②荷花品种不少，大小形状各异。
有象牙白的，有嫣红欲滴的，有含苞待放的。
当它们伸长腰肢，轻轻一笑，婷婷玉立，便会引得蜂蝶、游鱼争相涌来，争相舞动。
③夏天，荷花遍地开放，形成了一幅绚丽多彩的景象。
绿色的树木与红、白、粉色的花朵交相辉映，映出一副美妙的画面，给人以视觉的愉悦。
2. 省思题目《荷花》中表达的主题是什么？参考答案：《荷花》的主题是描写大自然的美丽，抒发了作者对夏天景色的赞美之情，也借荷花来表现生命的顽强与光彩。
3. 写一段关于你喜欢的季节的文字，可以包括你喜欢的季节的原因、感受和希望。
参考答案：我最喜欢的季节是春天，因为春暖花开，大地万物复苏。
春风轻轻吹拂，绿草覆盖了枯黄的土地，鲜花竞相绽放，蝴蝶翩翩起舞。
这个季节充满了希望和生机，让人感到无限美好。
4. 你觉得自己与《荷花》中的哪个人物性格类似？解释一下。
参考答案：我觉得自己与《荷花》中的荷花性格类似。
荷花虽然依水而生，但却高洁典雅，品位高贵，不与污泥为伍。
我也希望自己能像荷花一样，在人生的旅途上保持一颗纯净的心灵，不受外界的干扰，坚持做一个真实的自己。
5. 体会课文《荷花》的文学之美。
可以用你所学过的修辞手法进行分析。
参考答案：《荷花》运用了大量的比喻、拟人、双关等修辞手法，使得文字生动丰富，富有诗意。
比如将荷叶比作儒雅的绅士，将荷花比作美丽的少女，这些比喻使整个描写更加生动，读来顿时情景交融，仿佛置身其中，感受到了大自然的美丽。
6. 帖子《我喜欢的花》要求：①介绍你喜欢的花。
②描述这种花的特点。
③表达你对这种花的喜爱之情。
参考答案：①我喜欢的花是牡丹。
苏教版语文导学案答案
苏教版语文导学案答案苏教版语文导学案答案【篇一：苏教版小学语文六年级下册全册导学案】>1、长江之歌一、学习要求：1．学会2个生字理解由生字组成的词语2．通过理解诗歌语言和吟诵诗句激发学生对祖国大好河山的热爱之情培养审美情趣3．正确、流利、有感情地朗读课文背诵课文二、学习重难点：通过理解诗歌语言和吟诵诗句激发学生对祖国大好河山的热爱之情培养审美情趣；背诵课文三、自学指导：1.自学生字词（1）自由读课文画出不认识、不理解的字词（2）查字典并联系上下文理解下列词语的意思：丰采：依恋：荡涤：尘埃：磅礴：灌溉：2.朗读课文1.组内互读互相纠正字音与语调2.小组展示课文朗读四、默读课文解决下列问题：1.作者想赞美长江什么？2.作者赞美了几次？因此我们可以把课文分成几大部分？3.从哪些地方看出长江是无穷的源泉？4.从哪些地方看出长江有母亲的情怀？5. 作者从空间上和时间上歌颂了长江学完了这首诗你有什么感想呢?五、课堂反馈：一、辨字组词慨（）彩（）劈（）薄（）概（）采（）臂（）礴（）二、在括号里填上适当的词（）的时代（）的力量（）的气概（）的乳汁（）的丰采（）的臂膀（）的国土（）的清流（）的情怀（）的未来（）的长江（）的源泉三、长江之歌中风采指（）乳汁指（）母亲的情怀指（）四、长江之歌歌颂了长江的什么之美？表达了中华儿女对长江怎样的感情？参考资料《长江之歌》：电视系列片(话说长江)主题歌王世光作曲胡宏伟作词长江发源于青藏高原流经青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海等11个省、市、自治区注入东海全长6300千米?沿途汇人许许多多支流形成一个庞大的水系全流域的面积超过．180万平方公里湖北宜昌以上为上游宜昌和江西湖口之间为中游湖口以下为下游长江无论就长度、流域面积或水量来说都可称得上我国第一大河也是世界著名的大河2、三亚落日一、学习要求：1、学会本课10个生字绿线内的3个生字只识不写理解由生字组成的词语2、通过对语言文字的朗读品味了解三亚落日的美丽景色激发学生热爱大自然热爱祖国的思想感情3、欣赏并摘抄描写落日的美丽景色的句子4、正确流利有感情地朗读课文背诵课文二、学习重点：在对课文诗一般语言的朗读中品味三亚落日的美丽景色激发学生对大自然对祖国的热爱之情三、自学指导：1.自学生字词（1）自由读课文画出不认识、不理解的字词（2）查字典并联系上下文理解下列词语的意思：赤朱丹彤溅出收敛光芒硕大无比玫瑰涨溢一盏蘸椰子树摇曳搔着醉醺醺⑴指名读⑵齐读2、朗读课文弄清每个自然段的主要内容理清文章脉络①课文哪几个自然段是具体描绘三亚落日美景的？②这样可以把课文分为几个部分？四、合作探究：1、最能概括全文的句子是哪句？2、在三亚看落日真有诗意那三亚是怎样一个地方呢？3、同学们知道三亚落日的全过程吗？拓展阅读：三亚的21个中国之最1、曾经是中国最南端的滨海城市在三沙市建立以前是中国最南端的滨海城市在三沙市设立以后便不再是中国最南端的城市2、中国日照时间最长的城市全年有近300天艳阳高照3、中国年均温度最适宜的城市年平均气温25.4℃4、中国空气质量最好的城市负氧离子含量位居中国第一、世界第二5、中国最长寿的地区（人均寿命80岁）百岁以上老人海南省有400多人三亚市70多人6、中国最佳养生城市被誉为天然氧吧、康复中心7、中国人居住环境最佳城市有海水、沙滩、阳光、气候、动物、植物、岩洞、温泉、森林等度假休闲要素8、有中国最大最美的平民海湾--三亚湾有17公里沙滩、浴场、椰林、绿草、鲜花、滨海路相伴9、被联合国誉为世界最适合人类居住的城市10、中国首选度假过冬及疗养观光旅游、休闲度假目的地11、中国唯一的热带滨海国际旅游城市12、中国首批优秀旅游城市13、第一批全国生态示范区14、中国旅游业收入相当于全市总产值最高的城市（2005年68.78%）15、世界最大的金玉佛像--南山金玉观世音圣像高3.8米共动用黄金100多公斤南非钻石120多克拉翠玉100多公斤红蓝宝石、祖母绿、珊瑚、松石、珍珠等奇宝千粒价值1.92亿元装有释迦牟尼佛祖舍利一颗、古佛舍利一颗1999年金玉观音圣像载入吉尼斯世界大全16、三亚南山海上观音圣像高108米为世界之最2005年4月已开光17、中国第一个世界小姐总决赛举办地2003、2004、2005连续三年在三亚举办世界小姐总决赛18、世界最大的砚台--天下第一砚南山19、中国第一家五星级度假酒店--亚龙湾凯莱度假酒店20、中国最大最佳潜水基地--亚龙湾潜水基地21、中国最浪漫休闲之都3、烟台的海【篇二：苏教版七年级上册语文导学案及参考答案】p class=txt>45【篇三：苏教版七年级上册语文导学案及参考答案】丽宏第一课时1．熟读课文，理清结构，感知内容。
2019-2020年六年级语文下册导学案答案
2 匆匆
二、基础达标
1．看拼音，写词语。
伶俐 徘徊 遮挽 挪移 蒸融
2．照样子，写词语。
例：泪（潸潸）眼巴巴赤裸裸急匆匆头涔涔
3．（1）比喻（2）拟人（3）反问（4）排比（5）设问
三、初读感知
朱自清，课文主要写了时间匆匆，一去不返。
六、拓展延伸
1．阅读短文，回答问题。
2．shùchǔkònɡ
3．蜂、气盖划
三、初读感知
说明文，举例子，列数字、作比较、打比方，客家民居，傣家竹楼。
四、精读感悟
1．客家民居：营垒式的住宅，八卦布局排列
傣家竹楼：多起竹楼，傍水而居，简单，宽敞，别致
9*和田的维吾尔
二、基础达标
1．多音字组词。
kēnɡ（一声不吭 ） diào（单调 ） fēn（分数）
4* 顶碗少年
二、基础达标
1．给正确的读音划”√”。
hè jiē zhuó luò jiù jiǎ
2．画掉不恰当的字。
采 峻 坐 望 坚 历 错 破
三、初读感知
杂技，鞠了一躬，镇定，深深向观众鞠了一躬，响起了暴风雨般的掌声。
5* 手指
二、基础达标
1．给正确的读音划”√”。
sāoyáozēngchǔbòyōng
（1）shí，còu，péi，zhèn。
（2）A．绽B．坠C．贯D．淹
（3）C
（4）光明-黑暗 短暂-漫长
（5）拟人，流逝之快，永不停留，排比，对比。
3 桃花心木
二、基础达标
1.读拼音写词语。
枯萎 优雅 轮番 勃勃生机
三、初读感知
1．初读课文，理清脉络，概括段意。
六年级下册部编版语文金牌导学案答案
六年级下册部编版语文金牌导学案答案1、1《致橡树》作者舒婷，是中国著名女诗人，朦胧诗派的代表人物之一。
[判断题] *对(正确答案)错2、下列选项中加着重号字的读音完全相同的一项是（）[单选题] *A、翩然偏执扁舟翩跹(正确答案)B、阡陌陷阱纤维纤夫C、缥缈剽窃漂白饿殍D、点缀辍学拾掇赘述3、1“总角之宴，言笑晏晏。
信誓旦旦，不思其反。
反是不思，亦已焉哉！”一句与原文一致。
[判断题] *对(正确答案)错4、棘手、机遇、极乐鸟、集腋成裘此组词语中加着重号的字的读音相同。
[判断题] *对错(正确答案)5、关于《红楼梦》中人物形象的分析，正确的一项是（) [单选题] *A.《红楼梦》中，晴雯性格温柔和顺，处事细心周到，人人称赞；袭人性情急躁直率，待人爱憎分明，受人怨谤。
二人性格迥异，却都走向悲剧结局，令人唏嘘。
B.黛玉是诗社中的佼佼者，“温柔敦厚”是姐妹们对其诗风的赞誉。
C.《红楼梦》中写史湘云有金麒麟、薛宝钗有金锁，是为了说明她们有显赫的家世，从而反衬出林黛玉出身的贫寒。
D.《红楼梦》中的刘姥姥来自社会底层，农村生活孕育了她精于世故又朴实善良的复杂性格。
(正确答案)6、70. 下列选项中，“而”的用法与所给例子相同的一项是: （）例子:而计其长曾不盈寸。
[单选题] *A、化而为鸟。
B、盗窃乱贼而不作。
C、故外户而不闭。
(正确答案)7、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、偏僻（piān）杜撰（zhuàn）B、稀罕（gàn）溺爱（ruò）(正确答案)C、辜负（gū）风骚（sāo）D、愚蠢（chǔn）纨绔（kù）8、1“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水”此句与原文一致。
[判断题] *对错(正确答案)9、下列各组句子中，加点字的意义和用法全都相同的一组是（）[单选题] *A．于而智勇多困于所溺夫祸患常积于忽微B．岂岂得之难而失之易欤岂独伶人也裁(正确答案)C．其其后四年，而归视汝如吾之衰者，其能久存乎D．发发函得诗，失笑喷饭满案使人发书至赵王10、下列各句中，加括号词语使用不恰当的一项是（）[单选题] *A.中国人历来把家人团圆，共享（天伦之乐）看得极其珍贵。
2019年六年级语文下册全一册导学案 (打包25套)苏教版
1.长江之歌学习目标：1.了解作者，背诵这首诗歌。
2.理解诗曲歌目所表达的作者对长江及其祖国母亲的情感。
3.领会长江在诗中的形象以及他所赋予的民族精神。
学习方法：自主预习、朗读感悟、合作探究课前预习：1.给加点字注音或根据拼音写汉字荡dí（） yuán（）泉 páng bó（）灌gài（）尘埃（）2.填空①本文作者，沈阳军区前进文工团副团长，著名音乐家，1988年，35岁的胡宏伟凭借为《话说长江》作词，一夜成名。
这些年，先后为2000余首歌曲作词，其中绝大部分是主旋律歌曲，不少歌曲在全国广泛传唱。
②《长江之歌》是电视系列片《话说长江》主题歌歌词，它写于1988年，这正是中国人民在中国共产党领导下，实行改革开放政策，社会主义建设取得伟大胜利的年代。
当时电视专题片《话说长江》向全国征集主题歌词，在成千上万的来稿中，这首歌词脱颖而出，至今仍得到广大群众的欢迎。
3.思考讨论：作者如何歌颂长江的？表达了作者对长江怎样的感情？导学过程：活动一：预习检查反馈。
活动二：自由朗诵这首诗，思考讨论。
①如何理解“你是无穷的源泉”“你有母亲的情怀”？找出相关诗句反复朗读体会。
②《长江之歌》采用第几人称来写的，作用是什么？③诗歌表现了诗人对祖国母亲怎样的情感？活动三：学唱《长江之歌》。
活动四：背诵这首诗歌，并默写。
2.三亚落日一、学习要求：1.学会本课10个生字，绿线内的4个生字只识不写，理解由生字组成的词语。
2.通过对语言文字的朗读品味，了解三亚落日的美丽景色，激发学生热爱大自然，热爱祖国的思想感情。
3.欣赏并摘抄描写落日的美丽景色的句子。
4.正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。
二、学习重点：在对课文诗一般语言的朗读中品味三亚落日的美丽景色，激发学生对大自然对祖国的热爱之情。
三、自学指导：1.自学生字词（1）自由读课文画出不认识、不理解的字词（2）查字典并联系上下文，理解下列词语的意思：赤朱丹彤溅出收敛光芒硕大无比玫瑰涨溢一盏蘸椰子树摇曳搔着醉醺醺⑴指名读⑵齐读2.朗读课文弄清每个自然段的主要内容，理清文章脉络。
六年级语文下册导学案.(三下七)
六年级语文下册导学案第3单元课题吾腰千钱课时第2课时学习目标1、介绍作者生平，积累文学常识。
2、自读自悟文章，理解课文含义。
3、借助译文，弄懂重点词语的意思。
4、抓住人物对话，展开丰富而合理的联想。
重点有感情诵读，在自读自悟的基础上，理解故事蕴含的深意。
难点由现象到本质，让学生联系学习和生活实际，正确认识文章主题所具有的现实意义。
课前准备课件学法自学，合作学习学习过程导案（教师活动）学案（学生活动）情境导入明确目标1．明确本节课目标。
1、借助译文，弄懂重点词语的意思。
2、抓住人物对话，展开丰富而合理的联想。
自主学习标注问题用不同符号标出自己不理解的词句。
学生边读边完成目标1。
合作探究初解疑难小组汇报交流发现问题讨论交流完成，目标2。
反馈展示激励点拨组织展示全班展示1、小组内汇报交流（1）我学会了什么？选择自己重要的收获简要的写下来。
（2）还有哪些问题不明白达标检测1．作者用了那几种描写方法描写溺水者？2．学了这篇课文你有何体会？板书设计：吾腰千钱溺水者个性贪婪固执（愚蠢）教学反思：六年级语文下册导学案第3单元课题爷爷的毡靴课时第1课时学习目标1、了解爷爷毡靴的曲折经历，找到毡靴的曲折经历对我产生的不同感受。
2、理解爷爷对毡靴以及生活中的事物的关爱及对小作者的深刻影响。
3、理解课文最后一句话，掌握文中的两条线索。
重点用细腻的语言，赋予变化的语言表达思想感情。
难点用细腻的语言，赋予变化的语言表达思想感情。
课前准备课件学法自学，合作学习学习过程导案（教师活动）学案（学生活动）情境导入明确目标1．出示课件，引入新课.2．明确本节课目标。
1、了解爷爷毡靴的曲折经历，找到毡靴的曲折经历对我产生的不同感受。
2、理解爷爷对毡靴以及生活中的事物的关爱及对小作者的深刻影响。
3、理解课文最后一句话，掌握文中的两条线索。
自主学习标注问题1.初读课文，画出生字词2.自学生字词3.理解词语，重点理解：4.再读课文，找出重点句子，初步理解课文内容。
六年级下语文导学案(A)6为学_鲁教版
什么关系 ?
问：在正常的情况下， 龟跑得过兔吗 ?( 不能 ) 这说明什么 ?( 龟不善跑， 受
到天资的限制。 ) 龟能取胜，除了兔睡大觉而外，还有别的原因吗
?( 不停地走 ) 这
又说明什 么 ?( 天资差这个条件， 并没有限制它——它以自己的努力突破了天生条
件的限制。 )
对兔的失败也可仿此提出问题，要达到的结论是：有好的天资却屏弃不 用，结果跟天资差的没有什么不同。
通过学生的回答引入新课。 三、朗读课文第二段和第四段，做到读音准确，停顿恰当。 （自由朗读、个别读、齐读多种形式结合）
各小组结合课下注释， 疏通段落大义。 重要实词： 昏 逮 迄 屏弃 鲁 恃
然则
教师强调 常 去 顾 是故
2、课文内容的挖掘和扩展：想一想天下事，是不是没有难易分别 受？
?你学过有什么感
学科 语文 课题
6 为学
主备人
主备日期
内
容
设
计
区
翻译下列句子：
导学设计 错题 更 正 区
课型 新授 课时
1
教案序号
学习 目标
1、准确直译文章，掌握重点实词。 2、加强诵读，训练学生的阅读理解能力。 3、理解“人之为学”关键在于“立志去为”的道理。
修改日期
1、圣人之道，卒于鲁也传之。 2、然则昏庸聪敏之用，岂有常哉？
重 点 1、准确直译文章，掌握重点实词。 难 点 2、加强诵读，训练学生的阅读理解能力。
3、人之立志，顾不如蜀鄙之哉！
、
内
容
设
计
区
一、检查学生朗读背诵。 读准下列读 音，并掌握其意思：
逮怠Biblioteka 迄屏鄙恃
钵
语
二、课文导入： 让学生复述《龟兔赛跑》这则寓言，然后变换角度提问，启发学生认识天资和勤 奋的关系。
2019-2020年小学六年级语文下册全册导学案
3、老师送一句话：同学们，温室中的花朵经不起风雨的考验，屋檐下的小鸟飞不上广阔的蓝天，在逆境中自强不息，是成才的一条通路。。
4、《顶碗少年》导学案
学习目标：
1．引导学生读懂课文内容，懂得不论遇到多少艰难曲折，也不要退缩，只要坚持下去就能获得成功的道理。
2.有感情地朗读课文。
2、假如你就是如今长成大树的桃花心木中的一棵，你想说些什么?对种树人说；对已枯萎的同伴说；对一起成长的伙伴；对前来散步的人说；
3、我们现在明白了作者在这里不光是说树的成长，也告诉了我们人的成长经历一些挫折、一些磨难，会成长的更快，更坚强。你想对我们这些家庭中“小皇帝”、“掌上明珠”说
●课堂小结1、你的收获是什么？
四、学习写法
1．读完这篇文章后，能够给你留下深刻印象的都有什么？
2．“一叠金边红花白瓷碗”在课文中出现了几次？画下来。（4次）有没有让你有重复的感觉呢？为什么？（这是一种“反复”的写法，它不是简单的重复，每一次都有不同的含义）
五、布置作业背诵自己喜欢的段落
5 *《手指》导学案
学习目标：
1．我能读准“搔痒、窈窕、爱憎、冒险、薄弱、堂皇、渺小、附庸、养尊处优”等词语。并能理解窈窕、养尊处优、附庸、堂皇的词义。
一、收集有关时间的诗词名言。
二、我会读课文，把课文读正确，思考课文先写（），再写（），接着写（），最后写（）。
三、我会读并理解下列词语
头涔涔：
泪潸潸：
伶伶俐俐：
徘徊：
四、看拼音写词语。
五、给下列多音字注音组词，形近字组词。
六、理解课文内容填空。
1、《匆匆》是一篇脍炙人口的（），作者细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的（）和（）。
部编版六年级下册语文导学案
部编版六年级下册语文导学案小学生自主研究导学案六年级语文学校班级姓名【研究内容】六年级下册第一课《北京的春节》第一课时：先读课文，看下面：【研究任务】1.了解作者XXX的文学常识2.会写本课的生字，正确读写和理解由生字组成的词语。
3.有感情地朗读课文，了解老北京的春节风俗。
【知识框架及问题引领】1.（认识作者）作者介绍：XXX（1899～1966）中国作家。
原名XXX，字舍予，北京人，满族。
1950年创作话剧《龙须沟》，获XXX授予的“人民艺术家”称号。
著述丰富，善于刻画市民阶层的生活和心理，同时也努力表现时代前进的步伐；文笔生动、幽默，富有浓郁的地方色彩。
主要作品有《离婚》《四世同堂》《骆驼祥子》等。
有《老舍全集》行世。
2.（掌握生字词）我会写：醋：陈醋米醋醋酸饺：水饺蒸饺煎饺拌：搅拌凉拌拌嘴擦：摩擦擦眼擦洗眨：眨眼眨巴宵：元宵通宵通宵达旦旦：元旦旦暮旦夕燃：燃烧燃料自燃XXX：亲戚XXX：贩卖小贩摊贩摊：摆摊摊主摊子轿：轿子花轿抬轿驼：骆驼驼背驼绒浒：水浒《水浒传》形近字：醋（陈醋）酸（酸味）饺（饺子）校（学校）拌（搅拌）伴（陪伴）眨（眨眼）泛（泛舟）宵（元宵）霄（云霄）贩（贩卖）贬（贬低）摊（摆摊）滩（沙滩）轿（轿车）桥（大桥）驼（骆驼）鸵（鸵鸟）多音字：铺：pù店铺pū铺张看：XXX看见XXX看守3.（理解本课词语）理解词语：【杂拌儿】掺杂在一起的各种干果、果脯等【万象更新】一切事物或景象都变得面貌一新。
万象，宇宙间的一切事物或景象。
【除夕】农历一年最后一天的夜晚，也指农历一年的最后一天。
【间断】（继续的事情）中间隔断，不毗连。
【万不得已】实在没有办法；不得不这样。
【元旦】本文中的“元旦”指农历正月初一。
【光景】境况；状况；情景。
【截然不同】事物之间界限分明，完全不一样。
【庙会】设在寺庙里边或附近的集市，在节日或规定的日子举行。
【纯熟】熟练。
【张灯结彩】XXX、彩带等，形容场面喜庆、热闹。
金典导学案六下语文答案
金典导学案六下语文答案1、1说明文常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
[判断题] *对(正确答案)错2、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、脉脉mò忏悔chàn(正确答案)B、狙击zǔ鸟瞰kànC、抨击pēng 发酵xiàoD、干涸hé百舸争流kě3、1四大文学体裁是指小说、诗歌、散文、戏剧。
[判断题] *对(正确答案)错4、1荀子《劝学》中“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
[判断题] *对错(正确答案)5、1“念奴娇”“雨霖铃”是词牌名。
[判断题] *对错(正确答案)6、59. 下列词语中加双引号字的字音、字形完全正确的一项是（）[单选题] *A．“缄”默（jiān）“诲”暗（huì）追“溯”（sù）“戛”然而止（gá）B．欺“侮”（rǔ）“亢”奋（kàng）弥“漫”（màn）海枯石“滥”（làn）C．“龟”裂（jūn）“狩”猎（shòu）两“栖”（qī）“销”声匿迹（xiāo）(正确答案)D．怅“惘”（mǎng）“瞭”望（liào）“撩”原（liáo）草长“莺”飞（yīng）7、1柳永《雨霖铃》是豪放词的典型代表。
[判断题] *对(正确答案)错8、“自惭形秽”中“秽”、“扣人心弦”中“弦”的读音分别是“shu씓xuán”。
[判断题] *对错(正确答案)9、1“江州司马青衫湿”中的江州司马是指王安石。
[判断题] *对(正确答案)错10、1我国四大古典名著《水浒传》《三国演义》《西游记》《红楼梦》都是章回体的长篇小说。
[判断题] *对错(正确答案)11、补全句子：意兴（）然[单选题] *卬昂盎(正确答案)醠12、关联词：（）有生花妙笔（）难述说出极光的神采、气质、秉性脾气与万一。
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hánɡ（引吭高歌）tiáo（调节）fèn（分外）
2．zài sùpūáng yùn yuánè
3．虽然……但……不仅……还……纵使……也……
三、初读感知
豪气乐观、热爱土地、爱美、能歌善舞、喜欢聚餐，载歌载舞。
六、拓展延伸
1．阅读短文，完成练习。
（1）见证、精湛和伟大、触目皆是、不可胜数
（2）大昭寺、八角街、布达拉宫
第二段（第3至14自然段）：作者观察种树人种树的奇怪现象。
第三段（第15、16自然段）：作者与种树人的谈论。
2．林清玄，树苗的生长，人的成长，树木自己要学会在土地里找水源。
六、拓展延伸
1．阅读短文，回答问题。
（1）它在下雨前表现的是炫彩夺目，而在雨中则表现出一种邋遢，这个故事则寓言了就是在现实社会中我们应当默默奉献，不要去虚伪的表现自己。
①养尊处优：生活在优裕的环境中。文中形容中指处在众手指簇拥呵护下的优裕环境。
②附庸：泛指依附于其他事物而存在的事物。文中是指无名指和小指遇到工作时就只能依附于其他几根手指。
③堂皇：形容气势宏大。文中形容中指的相貌很有气势。
三、初读感知
丰子恺，各有所长，各有所短，姿态，性格。五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。
（1）shí，còu，péi，zhèn。
（2）A．绽B．坠C．贯D．淹
（3）C
（4）光明-黑暗短暂-漫长
（5）拟人，流逝之快，永不停留，排比，对比。
3桃花心木
二、基础达标
1.读拼音写词语。
枯萎优雅轮番勃勃生机
三、初读感知
1．初读课文，理清脉络，概括段意。
全文可分三段：
第一段（第1、2自然段）：从描写桃花心木的形状很特别开始，引出桃花心木树苗和种树人。
（2）舞台杂技、高空杂技、魔术戏法、驯兽、马戏、滑稽表演
（3）杂技历史悠久，在山东有大量的记载，德州的宁津县是“杂技之乡”。杂技也包括“百戏”，百戏里面派生了很多独门的艺术，在古代也是封建王朝的一度需要的手段，杂技随着岁月的演变也不断的推陈出新，作为一线非物质文化保护遗产。
8*各具特色的民居
二、基础达标
三、初读感知
1．藏戏的主要特点及开山鼻祖唐东杰步开创藏戏的传奇故事。
2．根据课文内容连线。
善者白色纯洁
国王红色威严
王妃绿色柔顺
活佛黄色吉祥
妖魔青面獠牙压抑和恐怖
村民白布或黄布朴实敦厚
巫女半黑半白两面三刀
五、实践运用
2．我会连线。
安徽黄梅戏
河南豫剧
浙江越剧
四川川剧
北京京剧
藏族藏戏
湖南祁剧
永州花鼓戏
六、拓展延伸
1．阅读短文，回答问题。
（1）理解下列词语的意思。
奇葩：本意是指珍奇而美丽的花朵，常用来比喻珍贵奇特的盛貌或非常出众的事物。
炫耀：指的是拿某件事情,或者某件东西跟另外一个或一些人进行夸奖,一种虚伪心理,来显示自己的身份,地位,身材,权利等。
范畴：类型；范围。
推陈出新：指对旧的文化进行批判地继承，剔除其糟粕，吸取其精华，创造出新的文化。
（3）因为大昭寺屋顶和屋内的装饰都是金子的，在阳光下闪着金色的光芒。
10十六年前的回忆
二、基础达标
1．读拼音写词语。
书籍抽屉恐怖匪徒尖锐军阀魔鬼严峻残忍酷刑
2．形近字组词。
书籍魔鬼严峻残忍瞅见狼藉摩托竣工下贱揪住
3．从下列词语中找出6对近义词，分别填入括号里。
残暴——残酷含糊——模糊安宁——安定
可惜——惋惜占据——占领坚决——坚定
2．shùchǔkònɡ
3．蜂、气盖划
三、初读感知
说明文，举例子，列数字、作比较、打比方，客家民居，傣家竹楼。
四、精读感悟
1．客家民居：营垒式的住宅，八卦布局排列
傣家竹楼：多起竹楼，傍水而居，简单，宽敞，别致
9*和田的维吾尔
二、基础达标
1．多音字组词。
kēnɡ（一声不吭）diào（单调）fēn（分数）
4.填写查字典的有关情况。
“魔”字是半包围结构，应该查麻部或鬼部。“魔”可以组成词语魔鬼、魔法。
三、初读感知
本文的作者是李星华，写于1943年，正值李大钊同志遇难十六周年。文章写的是1927年的事，课文按照事情的发展顺序主要写了李大钊同志牺牲前后的事，按被捕前、被捕、被审、被害记叙。通过对李大钊先生从被捕到牺牲的回忆，展现了革命先烈忠于革命，视死如归的高贵品质，表达了作者对父亲的深切怀念以及崇敬之情。
6北京的春节
二、基础达标
1．看拼音，写词语。
翡翠鞭炮榛子寺院搅拌小麦风筝张灯结彩顺序排列一下节日活动。
（5、1、2、4、3）
2．
时间
风俗习惯
腊月初八
熬腊八粥，泡腊八蒜
腊月初九至腊月二十三
孩子：买杂拌儿，买爆竹，买各种玩意，放鞭炮，吃糖。
大人：预备过年的物品。
除夕
做年菜，穿新衣，贴对联、年画，灯火
通宵，鞭炮声不绝，吃团圆饭，守岁。
正月初一
走亲戚，男人拜年，女人接待客人，逛庙会
正月十五
张灯结彩，放花炮，吃元宵
正月十九
春节结束，学生上学，大人照常做事
7*藏戏
二、基础达标
1．读拼音写汉字。
缰、疆，试、拭，俊、峻，娜、挪
2．把词语补充完整。
哄堂大笑两面三刀随心所欲优哉游哉
4*顶碗少年
二、基础达标
1．给正确的读音划”√”。
hèjiēzhuóluòjiùjiǎ
2．画掉不恰当的字。
采峻坐望坚历错破
三、初读感知
杂技，鞠了一躬，镇定，深深向观众鞠了一躬，响起了暴风雨般的掌声。
5*手指
二、基础达标
1．给正确的读音划”√”。
sāoyáozēng chǔbòyōng
2．我能借助词典或结合上下文理解词语的意思。
2．《列子.汤问》太阳在早晨离人近，太阳在中午离人近。
2匆匆
二、基础达标
1．看拼音，写词语。
伶俐徘徊遮挽挪移蒸融
2．照样子，写词语。
例：泪（潸潸）眼巴巴赤裸裸急匆匆头涔涔
3．（1）比喻（2）拟人（3）反问（4）排比（5）设问
3、初读感知
朱自清，课文主要写了时间匆匆，一去不返。
六、拓展延伸
1．阅读短文，回答问题。
（2）老天爷：追求真的东西，很实在假花：只追求外在，其实自己的能力也不怎么样。
（3）前面的成一部分，最后一段成第二部分。段意略。
（4）假的永远是假的真的永远是真的假的东西早晚要拆穿。生活中：我小时候把我妈妈的两块钱偷偷拿出去瞎买东西，我认为我做的天衣无缝，回家被发现了我妈妈超级的生气说纸里包不住火我再也没有这样做过。
2019年六年级语文下册导学案答案
二、基础达标
1．形近字组词。（略）
2．解释带点字的意思，并翻译句子。
（1）因为。难道是因为后一个人的智力不如前一个人吗？不是这样的。
（2）认为。正午。我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。
（3）谁。谁说你的知识渊博呢？
三、初读感知
1．专心致志，三心二意。学习做事应该专心致志，不可三心二意。