优质课一等奖高中语文必修三《动物游戏之谜》教学设计 (1)

《动物游戏之谜》教学设计

【学习目标】

一、知识与能力

1、掌握科普文的阅读方法，理清文章思路。

2、培养筛选，概括信息的能力。

二、过程与方法

通过小组合作学习，培养学生自主学习和合作探究的能力。

三、情感态度与价值观

培养热爱动物的感情，培养勤于探索的科学精神，领悟文中蕴含的丰富的人文内涵，形成健康的情感态度与价值观。

【重点难点】

重点：理清文章思路。

难点：学会筛选、概括信息。

一、导入新课

展示多媒体图片，让学生初步感受动物游戏的场面)这些动物在干什么呢?是不是像人类一样在做游戏呢?他们又为什么游戏呢?下面，我们看看专家是如何解答这些问题的?

二、介绍文体特征，简介科普文章的一般阅读方法。

1、科普说明文，介绍科学领域某方面的探索、研究的文章。语言准确、全面。在宣传科普知识的同时，注重激发人们对科学知识的兴趣，培养人们的科学探索精神。

2、【方法指导】

说明文的阅读方法

◇把握对象——把握说明对象的特征和本质。

①从语句、语段中找出事物的特征.。

②从文章中概括、提炼出事物的特征.。

◇理清思路——弄清楚说明的条理和说明的顺序：时间顺序,空间顺序,逻辑顺序。

◇辨别说明方法——下定义,举例子,打比方,列数据,分类别,作比较,画图表,摹状态等。

◇体会语言——说明语言的准确性,说明语言平实,简明的特点,文艺性说明文语言的生动性。

3、通读全文，确认以下字音

聒（）噪嬉( )戏汲（）取潜（）力

嚼（）烂厮（）杀缅( )怀沉湎( )

腼( )腆( ) 捉( )摸( ) 琢( )磨( )

4、作家作品：周立明，国际行为分析协会会员，曾任少年儿童出版社副总编辑。科普作家，重要作品有《动物游戏之谜》《会“说话”的动物》等。

三、初读课文整体把握

1、请同学们快速浏览文章，看看文章写了哪些主要内容呢？围绕下列问题理清文章结构。（圈点勾画各段的说明对象，画出说明的要点或者说明对象的特征。）

①文章开头列举了哪些动物游戏的事例?

②科学家认为，动物的游戏有几种类型?

③科学家对动物游戏的研究取得了哪些成果?

④文章最后对动物游戏之谜是什么，下了结论吗?

学生归纳文章的主要内容:

①文章先写了动物的各种游戏行为，然后再写各种假说，最后再总结。

②文章按照总-分-总，先说动物游戏，再说动物为什么游戏，最后得出结论。

2、简析结构

科学研究的思维过程一般是:提出问题——分析问题——解决问题。课文就遵循了这样的思路安排结构。课文的结构形式是"总—分—总"，先总结归纳，然后分项述说，最后再总结归纳;在内容上，先提出动物的各种游戏行为，引发读者的思考:动物为什么要进行游戏?然后分述各种假说，提供给读者对比思考，最后总结。

科学思维过程:提出问题→ 分析问题→ 解决问题

形式:总→分→总

（板书设计）演习说

自娱说

内容:动物为什么游戏还有待更深入研究

学习说

锻炼说

3、那么这些内容遵循什么顺序?

明确:逻辑顺序。

二、品读课文，质疑交流

1、文章的题目就是《动物游戏之谜》，主要内容就应该是解说“谜”在哪里。所以，文章列举了各种假说。那就请同学们以小组为单位找出关键句，筛选出“假说”的根据和结论。完成课后第一题。

第一小组:演习说

根据:黑猩猩掌中戏水的游戏。

结论:游戏是生活的演习。

第二小组:自娱说

根据:河马玩浮叶、渡鸦滑雪梯。

结论:通过自得其乐的游戏，使动物的紧张生活得到调剂和补偿，使其心理上保

持平衡，得到一定的自我安抚和自我保护。

第三小组:学习说

根据:黑猩猩玩棍子，动物捉迷藏和追逐游戏。

结论:游戏是一种十分重要的学习行为。

第四小组:锻炼说

根据:羱羊奔跑跳跃、北极熊夏季进行的游戏。

结论:动物通过游戏来锻炼自己的身体和生存能力。

三、深入探究，百家争

1、根据你的观察或理解，你认为哪一种假说更有道理？为什么？

2、课文为什么没有确定的结论？

第一，动物游戏行为是非常复杂的，不同动物的游戏可能有不同的原因，人类对动物了解得还不多，现在提出的各种假说都有其合理性，也有其局限性。必须深入研究，才能解开动物游戏之谜。

第二、科学注重求实，即使作者倾向于某种假说，也要经过实验的证明，不能贸然下结论。第三、包容性是科学精神的重要内涵。作者列举各种假说，其本意就有这方面的含义。让各种观点在宽松、包容的学术氛围中自由碰撞、融合，最终才能辨伪存真，求得真理。

3、任何作品总会向读者传达一种信息，在这篇文章中，周立明向我们介绍了动物世界存在的令人无法理解的游戏行为，他难道仅仅是为了告诉我们这些研究吗？他的言外之意是什么呢？

游戏历来被当做人类的专利，但科学却证明了被人们视为低等的动物也会游戏，这不能不引起人们的兴趣，引起人们的深思。从而使人类重新审视动物、审视自己，更重要的是要让人类真正懂得，地球不是人类独有的。其它动物，一样是地球的主人！

越来越多的动物在天国嘲笑人类，我们不要在灭绝动物的诅咒中，走向灭绝。

地球是人类和动物共同的家园，动物是人类的朋友，我们只有和动物和谐相处，世界才会更加美好。

四、能力提升，链接高考

植物睡眠之谜

自然界有许多植物的叶子会运动，比如含羞草、合欢等豆科植物白天张开叶子，晚上会合上叶子“睡眠”；捕蝇草的叶子能闭合起来，捕食苍蝇等昆虫。像含羞草、合欢等植物的这种“睡眠运动”自古以来就受到人们关注，可是植物为什么会睡眠，却一直是个不解之谜。

18世纪，法国生物学家德梅兰把含羞草放到光线照不到的洞穴里，发现它的叶子依然以24小时为周期开合。这说明含羞草体内存在一种不受外界光线等环境因素影响的“生物钟”。19世纪，达尔文在《植物的运动本领》中说，植物在晚上闭合叶子睡眠是“为了保护自己免受夜晚低温之害”。20世纪80年代，德国希尔德奈希特的研究报告指出，叶子的开合是由一种称为“膨压素”的植物激素控制的。此后，日本上田实等人从植物中抽出包含数千种化合物的萃取物，最后成功分离出两种活性物质，一种是可使植物叶子闭合的“安眠物质”，